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信息檢索課的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-03-23 11:07:29 心得體會(huì) 我要投稿

信息檢索課的心得體會(huì)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的信息檢索課的心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

信息檢索課的心得體會(huì)

信息檢索課的心得體會(huì)1

  在開通了信息檢索這門課程之前,就開始涉及寫論文。寫文獻(xiàn)綜述論文過程中,查找資料是一項(xiàng)很重要的工作。剛開始,一般是在百度上搜,輸入關(guān)鍵詞,然后直接檢索,信息比較復(fù)雜,而且有點(diǎn)亂,花費(fèi)的時(shí)間比較多,而且資料也不全面。而且發(fā)現(xiàn)很多的論文下載時(shí)需要收費(fèi),后來通過介紹開始利用圖書館的資源。在圖書館的萬方數(shù)據(jù)上搜索,萬方數(shù)據(jù)也不錯(cuò),但是就算用高級(jí)檢索還有太多雜亂的信息,在圖書館還可以在解鎖機(jī)找一些科學(xué)心理學(xué)雜志材料,也是只輸入關(guān)鍵詞,呈現(xiàn)的材料也相對(duì)比較有限。

  開通了信息檢索這門課程,學(xué)習(xí)一些信息檢索的方法,找資料比以前快,而且找的資料也比較有價(jià)值。我們可以在找到的論文后面的相關(guān)鏈接中找到更多的相關(guān)資料,這相關(guān)鏈接也是很有價(jià)值的。另外,我們也可以在國(guó)外的一些網(wǎng)站上搜索,如果要知道最新的研究成果,我們還是得關(guān)注相關(guān)雜志,畢竟,有很多成果最先是發(fā)表在紙質(zhì)雜志上,然后才被錄在電子資源里的。我在查找資料方面,還是缺少方法,效率很低,今后要多多學(xué)習(xí)來提高找資料的效率。通過對(duì)信息的開發(fā)和利用,根據(jù)我們的需要將它們梳理,找出原來分散的信息間內(nèi)在聯(lián)系。而在這樣的過程中,我們的檢索技術(shù)和我們的思維方式、推理能力以及所需的相關(guān)知識(shí)是分不開的。

  通過老師的講解,我們還了解很多以前不知道的網(wǎng)站,通過這些網(wǎng)站我們可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí),還可以搜到更多有價(jià)值、更符合大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí),對(duì)以前的網(wǎng)站也了解的更深,比如對(duì)百度和google,以前只用它們最基本的搜索項(xiàng)目,學(xué)過之后才發(fā)現(xiàn)原來它們有那么多的功能,比如旅游、購物、地圖、翻譯等等。通過學(xué)習(xí)信息檢索,打破了我們學(xué)習(xí)的局限性,能夠從更多的途徑搜索自己需要的信息和資料。

  還有就是對(duì)數(shù)據(jù)庫的利用,數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便,但是要熟練地利用它還是需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無用的信息。在學(xué)習(xí)之前,我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西,認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡(jiǎn)單,但是經(jīng)過學(xué)習(xí)信息檢索后,我發(fā)現(xiàn)我以前的想法是錯(cuò)誤的。利用數(shù)據(jù)庫搜索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如:要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫都有自己的哪些特點(diǎn),要抓住關(guān)鍵詞,等等。最重要的就是抓準(zhǔn)關(guān)閉詞,因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會(huì)相差很大,關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量,因此要快速而準(zhǔn)確的找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞,這是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。

  以前,我以為文獻(xiàn)、信息檢索是單純的查找,經(jīng)過圖書館學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)以前對(duì)信息檢索是一知半解。這里,每一條信息,每一篇文章都系統(tǒng)的歸類,劃分范圍類型,而檢索的途徑也很多種,如有作者途徑檢索、分類途徑檢索等,檢索式更是分類齊全繁多,如我這次選的是“張藝謀及其電影”,如果通過分類檢索,首先要查找J——藝術(shù),再是J9是指電視、電影藝術(shù),而J90是關(guān)于電影、電視藝術(shù)理論的。還有就是學(xué)會(huì)了利用學(xué)校圖書館內(nèi)的FTP和館藏搜索,在這里可以直接找到自己所需要的書籍是否存在、是否被借出去,以及所需書籍的具體位置,并且可以有多種檢索方式,在輸入檢索詞后,可以選擇檢索字段,還有檢索模式,例如,前方一致、精確匹配、任意匹配。還可以選擇館藏庫位以及文獻(xiàn)類型。不用在像以前那樣盲目的去找,費(fèi)時(shí)還不一定可以找到滿意的書籍。

  面對(duì)自己要寫的論文或者需要的資料,我們都希望找到類似的,學(xué)習(xí)他們寫作的格式和大概內(nèi)容,這就要求我們有快速、及時(shí)、準(zhǔn)確的.掌握資料和信息以及情報(bào)的能力。有時(shí)候,自己也很困惑,經(jīng)常迷失在資料堆里,網(wǎng)絡(luò)里,以及好像沒有窮盡的信息里,所以很想找到一個(gè)收集資料的方法,希望能夠按圖索驥,掌握知識(shí),而不是讓它來控制我。

  總之,經(jīng)過這九周的學(xué)習(xí),我對(duì)信息檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解,也對(duì)如何選好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們必須盡可能多的掌握更多的信息,盡可能的充實(shí)自己,完善自己,所以掌握數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用在我們今后的生活中會(huì)很有好處的。到圖書館借書的時(shí)候更方便,更節(jié)省時(shí)間,信息檢索的用處非常非常的大。

信息檢索課的心得體會(huì)2

  由剛開始的用不正確的態(tài)度對(duì)待,到隨著學(xué)習(xí)的深入意識(shí)到文獻(xiàn)的重要性。透過將近半學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)這門課有了深入的了解。文獻(xiàn),名詞解釋是記錄知識(shí)的一切載體,其并不必須指的是指紙質(zhì)書籍,隨著環(huán)境發(fā)展,電子書籍代替了紙質(zhì)書籍,并取得了領(lǐng)導(dǎo)地位。由于這種局勢(shì)變化,文獻(xiàn)檢索的的地位道高水漲,現(xiàn)代的人們只有掌握了文獻(xiàn)信息檢索的方法、知識(shí),才能夠適應(yīng)時(shí)代的變遷。

  科技文獻(xiàn)檢索是獲得科技文獻(xiàn)資源最直接、最重要的手段。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的這天,我們不可能要求大家去記憶所有的知識(shí),但務(wù)必要求大家學(xué)會(huì)如何尋找知識(shí)。無怪乎美國(guó)所有的大學(xué)門口寫著“知識(shí)的一半就是明白在哪里尋找它”。文獻(xiàn)檢索就是在眾多的文獻(xiàn)中迅速、準(zhǔn)確地查找貼合研究需要的信息的方法,是一種尋找知識(shí)、獲取知識(shí)的途徑。

  此刻如何檢索和利用信息資源,是一門學(xué)問,是現(xiàn)代人才的必備素質(zhì),也是一個(gè)人知識(shí)和潛力可持續(xù)發(fā)展的重要條件。信息在社會(huì)生活中越來越重要,信息檢索與利用這門課的作用也日益重要。

  應(yīng)對(duì)這種局面,如何努力尋求一種更有效的查找文獻(xiàn)和情報(bào)的技術(shù)和方法,便成為一個(gè)亟待解決的問題。文獻(xiàn)檢索,是以科學(xué)的方法,利用檢索工具和檢索系統(tǒng),從有序的文獻(xiàn)集合中檢出所需的信息的一種方法。

  它在科學(xué)交流中是傳遞信息的一種重要手段,是人類為了合理地分發(fā)情報(bào)和充分地利用情報(bào)而采取的一種重要的交流方式。文獻(xiàn)檢索不僅僅能夠促進(jìn)信息資源的迅速開發(fā)和利用,而且能夠幫忙科研人員繼承和借鑒前人的成果。

  文獻(xiàn)檢索有以下幾點(diǎn)好處及重要性:

  1、能夠全面掌握有關(guān)必要信息,增強(qiáng)科學(xué)的決策性。掌握必須量的必要信息,是進(jìn)行研究、搞好工作的首要條件,也是進(jìn)行正確決策必不可少的前提條件。因此,信息檢索會(huì)使國(guó)家、部門、單位和個(gè)人的決策建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上,大大增加了決策的科學(xué)性,減少了決策的`盲目性。

  2、提高信息利用的效率,縮短獲取信息的時(shí)間信息檢索能夠使用戶在短時(shí)間內(nèi)獲取有需求緊密相關(guān)的信息,使用戶有更多的時(shí)間去完成更重要的工作,從而大大提高了工作效率。

  3、有利于信息用戶獲取所需的全部信息信息檢索工作往往依存于一個(gè)或多個(gè)很大的信息庫,信息庫中存儲(chǔ)著很全面的各種信息。透過信息檢索工作,一次就可查獲信息用戶所需要的全部信息。

  4、提高信息素質(zhì)和科研工作的成功率所謂信息素質(zhì),是指獲取信息的強(qiáng)烈意識(shí),掌握信息檢索的技術(shù)和方法,擁有信息的鑒別利用的潛力。信息素質(zhì)的提高,可增強(qiáng)信息意識(shí),熟悉檢索技巧,有利于科學(xué)研究工作的順利開展,同時(shí)可提高科研工作的成功率。

  5、促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,推動(dòng)了信息的產(chǎn)生、流通和使用;反過來,信息的生產(chǎn):流通和使用方式的變革,又將促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

  在當(dāng)代科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)過程中,一個(gè)研究人員查找資料和了解同行工作進(jìn)展信息的時(shí)間約占他總研究工作時(shí)間的一半以上。據(jù)美國(guó)國(guó)家基金會(huì)在化學(xué)工業(yè)部的調(diào)查統(tǒng)計(jì)證明,研究人員的全部工作時(shí)間分配是:計(jì)劃與思考占7.7%,信息的收集占50.9%;實(shí)驗(yàn)研究占32.1%;數(shù)據(jù)處理占9.3%。

  根據(jù)文獻(xiàn)參考資料顯示還有實(shí)踐證明,信息檢索本身就是一種具有很強(qiáng)實(shí)用性、知識(shí)性的技能或技術(shù)。如果掌握信息檢索技術(shù),能夠讓此刻的人們以最快速度、最為精確的途徑獲得所需要的信息,充分了解國(guó)內(nèi)外、前人和他人對(duì)擬探索和研究的問題已做過哪些工作,取得了什么成就,發(fā)展動(dòng)向如何,還存在什么問題等。也只有這樣,才能有效地借鑒別人的勞動(dòng)成果,直接進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的研究階段,避免重復(fù)研究,避免走彎路,從而加快科研工作的進(jìn)展,早出成果,快出成果,已到達(dá)取得半事功倍的效果。

信息檢索課的心得體會(huì)3

  信息檢索,在看到這個(gè)詞的時(shí)候,自己還不是很理解它所包含的內(nèi)容不知道如何去運(yùn)用。之前沒聽說關(guān)于這個(gè),更別說運(yùn)用了。心想肯定是一門很有用的知識(shí),于是選修了這門課程,希望學(xué)到有關(guān)信息檢索的知識(shí),了解運(yùn)用信息檢索,為自己更方便檢索各方面的信息與知識(shí),帶著期待的心情學(xué)這門課程。

  剛學(xué)了幾節(jié)課我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的悉心講解中我們學(xué)到了很多有用的知識(shí),最起碼是我感覺很有用,相信自己一定可以在這很短暫的時(shí)間把這門課學(xué)好。

  數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便,但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無用的信息。在學(xué)習(xí)之前,我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西,認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡(jiǎn)單,但是經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,我知道我先前的想法是錯(cuò)誤的。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如:要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點(diǎn),要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞,等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞,因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會(huì)相差很大,關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的`速度和質(zhì)量,因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞,所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。

  在以前,我以為文獻(xiàn)、信息檢索是單純的查找,經(jīng)過在圖書館學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)以前對(duì)信息檢索是一知半解。這里,每一條信息,每一篇文章都系統(tǒng)的歸類,劃分范圍類型,而檢索的途徑也很多種,如有作者途徑檢索、分類途徑檢索等,檢索式更是分類齊全繁多,如我此次選的是“張藝謀及其電影”,如果通過分類檢索,首選要查找J――藝術(shù),再是J9是指電視、電影藝術(shù),而J90是關(guān)于電影、電視藝術(shù)理論的。

  前幾節(jié)課里,在老師的引導(dǎo)下,我們對(duì)檢索工具進(jìn)一步地熟悉和試用,對(duì)于文獻(xiàn)檢索的方法,我覺得不管是在哪個(gè)網(wǎng)站檢索,最重要的還是關(guān)鍵詞的選擇。關(guān)鍵詞選的“關(guān)鍵”,不僅可以提高檢索速度,而且大大提高了檢索結(jié)果的質(zhì)量,可以很容易找到自己需要的數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料,總之要縮小范圍,除了關(guān)鍵詞以外,還可以檢索信息的外表特征,諸如:作者名、文獻(xiàn)出處名等。必要時(shí)還需明確所需檢索的文獻(xiàn)信息的類型,諸如:期刊論文、書籍文獻(xiàn)、專利文獻(xiàn)、會(huì)議文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)等,以此確定檢索工具的類型。

  通過對(duì)信息檢索的學(xué)習(xí),不僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義,更了解到怎樣選擇正確的檢索詞來構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實(shí)際檢索過程中,僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略,以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法,最重要的是關(guān)鍵詞的選擇,即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確,不僅可以節(jié)省時(shí)間,提高檢索速度,而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量,更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。

  書本檢索工具具有查閱方便的特點(diǎn),但有時(shí)受出版時(shí)間的限制,往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料,但由于篇幅的限制,又不能全面反映資料的歷史內(nèi)容。查找學(xué)科方面的專題資料,首選的是專業(yè)性檢索工具,因?yàn)樗从车氖潜緦W(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn),專指性強(qiáng),能節(jié)省時(shí)間和精力。但同時(shí),也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容,開拓知識(shí)面和視野。

  總之,經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)信息檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解,也對(duì)如何選好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們必須盡可能多地掌握更多的信息,盡可能地充實(shí)自己,完善自己,所以掌握數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用在我們今后的生活中會(huì)很有好處的。到圖書館借書的時(shí)候更方便,更節(jié)省時(shí)間了,信息檢索的用處真大。

信息檢索課的心得體會(huì)4

  教學(xué)如同做人,都是一門藝術(shù),要想做得更好,就要不斷學(xué)習(xí)、反思、和總結(jié)。理論指導(dǎo)實(shí)踐,所以要想自己在教學(xué)上不斷進(jìn)步和提高,就要不停學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí),用專業(yè)理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。通過這次培訓(xùn),我又一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)。雖然是又一次的學(xué)習(xí),但還真有“溫故而知新”的感覺,讓我在教學(xué)方面又有了新的體會(huì)和收獲。

  在教學(xué)中我們進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí),它有利于集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。但我認(rèn)為過于頻繁就會(huì)適得其反,好鋼要用在刀刃上,討論要在真正需要時(shí)候用,討論問題應(yīng)該有思考價(jià)值絕不能留于形式,以防止教學(xué)出現(xiàn)“浮躁與虛假”“課堂教學(xué)熱熱鬧鬧,結(jié)果卻為低效”等現(xiàn)象。教學(xué)工作也是腳踏實(shí)地、不斷革新的艱辛嘗試與實(shí)踐,絕不能使“有效教學(xué)”成了“面子工程”的化妝品。

  新時(shí)代,新要求,新挑戰(zhàn)。新教材編寫體現(xiàn)了“新”“實(shí)”“活”的特點(diǎn)。新主要表現(xiàn)在選材新、結(jié)構(gòu)新;實(shí)主要表現(xiàn)在更貼近學(xué)生實(shí)際、更強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用、更突出實(shí)用效果;活主要表現(xiàn)在活用教材,既教材需要整合處理和開發(fā)、教法學(xué)法要活潑、為生活化學(xué)習(xí)提供范例。這樣既拉近了信息技術(shù)與生活的關(guān)系,更體現(xiàn)了信息技術(shù)本身的個(gè)性,而且也可以讓學(xué)生感覺到信息技術(shù)與生活更貼近了。使學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)一直是我追求的目標(biāo)。在此,我只想談?wù)剬?duì)“活”的認(rèn)識(shí),尤其是在課堂上,如何使一節(jié)課鮮活。根據(jù)新課標(biāo)的要求,我曾嘗試這樣做:在閱讀教學(xué)中營(yíng)造寬松的課堂氛圍,盡量讓學(xué)生帶著興趣、帶著問題在探索中體驗(yàn)閱讀的快樂。情景創(chuàng)設(shè)的形式力求活潑生動(dòng),符合學(xué)生心理特征,能夠與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,最好是能夠在共同的學(xué)習(xí)探索中碰撞出知識(shí)的火花。

  實(shí)踐操作的過程其實(shí)就是一個(gè)探索的過程,一個(gè)感情體驗(yàn)的過程。老師不能為完成教學(xué)任務(wù)和所謂的教學(xué)秩序而剝奪學(xué)生探索和體驗(yàn)的權(quán)利,而是要因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生在實(shí)踐操作中享受探索的樂趣,在實(shí)踐操作中得到高尚情感的陶冶。探索和體驗(yàn)是個(gè)體生命獨(dú)有的心理過程,沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),要允許有差異,不要把專家的實(shí)踐操作體驗(yàn)強(qiáng)加給學(xué)生。因此,在講課的過程中,我總是不斷地給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓他們講對(duì)操作的了解,對(duì)結(jié)果的理解,對(duì)不同問題的見解;钴S的課堂氣氛,使學(xué)生忘我的投入,在學(xué)習(xí)的過程中充分體驗(yàn)到了自信感、成就感、快樂感,而師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂也使得教師的講課更富有激情與活力。

  信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程與方法,具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、可操作性。特別強(qiáng)調(diào)從問題解決出發(fā),讓學(xué)生處理信息、開展交流相互合作的過程,讓學(xué)生在活動(dòng)過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)積極應(yīng)用到實(shí)踐中。

  下面以我上的的一節(jié)信息技術(shù)課為例,淺談一下我在整合方面的一些體會(huì)。

  我講的這節(jié)課是利用搜索引擎在網(wǎng)上查找信息。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí),對(duì)Internet有了感性的認(rèn)識(shí),能對(duì)相關(guān)信息快速搜索,并能制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的?紤]到大部分同學(xué)都會(huì)使用搜索引擎查找信息,我將這節(jié)課的重點(diǎn)放到了如何將找到的信息運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)中,目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)的工具,從這一方面整合信息技術(shù)與學(xué)科課程。信息技術(shù)課教學(xué)大綱中明確指出:知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主,確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則。這個(gè)原則突出了“在做中學(xué)”的思想,將學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)與完成任務(wù)相結(jié)合。

  針對(duì)學(xué)生平時(shí)的各科進(jìn)度,有目的的選擇一些趣味性強(qiáng)、與各學(xué)科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容,設(shè)置幾個(gè)任務(wù),由學(xué)生自主學(xué)習(xí),最終目的是利用信息技術(shù),完成任務(wù),擴(kuò)充自己的資源庫。具體做法是:

  1。設(shè)置任務(wù):利用所學(xué)知識(shí),搜索相關(guān)信息,擴(kuò)充到自己的資源庫中。語文:關(guān)于錢鐘書先生和楊絳先生;物理:關(guān)于聲納的定位;歷史:對(duì)陳獨(dú)秀的評(píng)價(jià);地理:對(duì)黃河污染的`研究。

  2。完成方法:把學(xué)生分成若干個(gè)小組,每個(gè)小組有一兩名水平較高的同學(xué),每個(gè)成員選擇一科,合理的運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在網(wǎng)絡(luò)上檢索信息,下載下來,最后由小組成員們一起將信息匯總,擴(kuò)充到資源庫中,每小組在解決問題時(shí),可以相互討論,相互研究,使學(xué)生積極協(xié)作,運(yùn)用集體的力量來完成任務(wù)。

  3。各組互相交換成果,互相點(diǎn)評(píng)。

  4。老師總結(jié)點(diǎn)評(píng):同學(xué)們都做得很好,找到的內(nèi)容很新穎、豐富,極大的擴(kuò)充了大家的知識(shí)容量,豐富了學(xué)習(xí)網(wǎng)站的內(nèi)容,由于時(shí)間的關(guān)系,很多同學(xué)還有大量的內(nèi)容沒有添加到自己的網(wǎng)站,同學(xué)們也可以利用課余時(shí)間再找一些更多的相關(guān)內(nèi)容,擴(kuò)充到自己的資源庫中。

  在組織的這節(jié)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)過程中,一方面,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以指導(dǎo),另一方面,要把更多精力放在引導(dǎo)學(xué)生開展專題研究性學(xué)習(xí)上,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,將信息技術(shù)與學(xué)科學(xué)習(xí)整合起來。在活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的自主發(fā)現(xiàn)和自主探索能力。

  實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,是一個(gè)需要深入研究與探討的課題,而且不同學(xué)科的整合方式不完全一樣,不可能按一個(gè)模式來進(jìn)行整合。

  掌握常用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展起著關(guān)鍵的作用,信息技術(shù)與學(xué)科學(xué)習(xí)的有機(jī)整合也必能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)教育的發(fā)展步伐。

  信息技術(shù)不僅應(yīng)注重科學(xué)知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練,而且還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng),將科學(xué)探究列入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),旨在將學(xué)習(xí)重心從過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳承和積累向知識(shí)的探究過程轉(zhuǎn)化。將科學(xué)探究列入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的目的是要做到知識(shí)的傳承與知識(shí)的探究并重。對(duì)于初中學(xué)生、特別是八年級(jí)的學(xué)生而言,許多探究是需要在教師的指導(dǎo)下完成的,否則一節(jié)課45分鐘,總是覺得時(shí)間不夠用。對(duì)初中學(xué)生而言,科學(xué)探究活動(dòng)是一件新事物,在教學(xué)過程中應(yīng)遵循由淺入深的原則。起始階段應(yīng)當(dāng)以講授的知識(shí)點(diǎn)為載體,設(shè)置各種問題情景,以探究過程為主,從中滲透科學(xué)探究的基本要素,同時(shí)可選取較簡(jiǎn)單的題材讓學(xué)生進(jìn)行一些只包括部分要素的探究活動(dòng),以后隨著學(xué)生知識(shí)的積累及各方面能力的增強(qiáng),再有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)一些沒有確定答案的包含所有探究要素的開放性探究課題,真正實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息技術(shù)的目標(biāo)

  新課程下中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)已不再是單純檢查學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)、技能掌握的情況,而是運(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀,知識(shí)與技能,創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等方面的變化與進(jìn)步。因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,采用多元化評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步與成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生成為具有信息素養(yǎng)的社會(huì)接班人。

信息檢索課的心得體會(huì)5

  以前生活中雖然應(yīng)用了信息檢索這方面的知識(shí),但是不知道什么是信息檢索,自己也是稀里糊涂地選了這門課。到了接觸了這門課以后,發(fā)現(xiàn)它挺有意思也挺有用處的,它伴隨著我們生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。由于我們好多人都認(rèn)為它是選修課,無關(guān)重要,所以都不認(rèn)真地對(duì)待,在4305每次上課的人所以就比較少。但是我認(rèn)為,每一門課都有它的有用之處,要不然學(xué)校也不會(huì)開這門課?傊腋杏X它對(duì)個(gè)人信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有很大的影響。

  我們所處的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代。快捷準(zhǔn)確,及時(shí)有效地檢索和利用信息,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)信息檢索提出的新要求,也是置身新世紀(jì)的人們必須具備的'基本信息素養(yǎng)。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,信息檢索對(duì)我們的創(chuàng)意或事業(yè)能否取勝也是關(guān)鍵所在。

  “信息檢索能幫助人們快捷、準(zhǔn)確、全面地獲取所需知識(shí)”,這是盧老師第一節(jié)課就特別強(qiáng)調(diào)的,也是學(xué)這門課的目的,要在最大限度地節(jié)省查找時(shí)間,使我們的信息檢索過程變得事半功倍,更使信息能夠得到充分的利用。我們幾乎每天每時(shí)每刻都與信息打交道,可能我們已經(jīng)感覺到有的人做事往往容易成功,而有些人則不易成功,這在很大程度上是因?yàn)榍罢哂休^強(qiáng)的信息意識(shí),能夠掌握較多的信息,對(duì)所做的事情能夠做出正確的判斷,因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識(shí)差,不能及時(shí)收集信息,做出的決策往往會(huì)有偏差,成功率也就不會(huì)很高。

  認(rèn)識(shí)到了信息檢索的重要性,那它也讓我產(chǎn)生了對(duì)信息的影響,讓我有一定的信息素養(yǎng),讓我知道面對(duì)信息我應(yīng)該怎樣做。信息檢索讓我有了信息觀念,信息觀念應(yīng)該包括信息的價(jià)值觀及正確適應(yīng)、應(yīng)對(duì)信息環(huán)境的道德觀。信息伴隨人類活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)而產(chǎn)生,又必定會(huì)反作用于這些活動(dòng)。信息檢索染發(fā)我對(duì)信息的獲取、評(píng)價(jià)、處理、利用、交流有一定的把握。信息主體與社會(huì)個(gè)體成員在有了信息意識(shí)、信息觀念、信息知識(shí)后才能有融于人腦意識(shí)中的對(duì)信息的自覺、主動(dòng)、預(yù)見、獨(dú)立、創(chuàng)造性的應(yīng)用,才能正確有效有意識(shí)的利用信息,進(jìn)而實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。信息有著一定的產(chǎn)生與傳播的方式,且隨著社會(huì)環(huán)境的變化而變化。信息技術(shù)的飛速發(fā)展,信息傳遞與獲取的途徑、方法、速度也隨之有了很大的變化,掌握先進(jìn)技能、知識(shí)成為成功獲取并利用信息的先決條件。

信息檢索課的心得體會(huì)6

  關(guān)于信息檢索,我認(rèn)為就是搜索、查找、并且對(duì)查找到的信息分析鑒別、處理然后挑揀出對(duì)自己有用的信息資料。這就需要我們每個(gè)人都務(wù)必要培養(yǎng)信息獲取和利用的潛力。

  信息是一種資源,在當(dāng)代社會(huì)信息化的進(jìn)程中,信息對(duì)我們生活的影響日顯重要,人們將信息資源,能量資源,物質(zhì)資源統(tǒng)稱為當(dāng)代社會(huì)的三大資源。開發(fā)利用信息資源需要有科學(xué)的方法,完整的過程包括信息檢索、分析與鑒別、處理以及信息發(fā)布等環(huán)節(jié)。

  在“信息爆炸”的現(xiàn)今,如果按此刻的信息量衡量,我們一生閉門苦讀也只能了解有限的一部分。所以,我們務(wù)必要有獲取和利用信息的'潛力,這是十分重要的,這是大學(xué)生潛力結(jié)構(gòu)的需要,并且,要掌握一套較完整的開發(fā)、利用信息資源的方法。

  學(xué)習(xí)好對(duì)信息獲取和利用潛力的培養(yǎng),能夠提高我們大學(xué)生的各種潛力,比如,很實(shí)用的適應(yīng)、學(xué)習(xí)潛力。然后在實(shí)用的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)應(yīng)用潛力,比如實(shí)踐、管理、表達(dá)、分析、觀察等等。在這個(gè)基礎(chǔ)上,在潛力結(jié)構(gòu)的最高層,就是培養(yǎng)我們的研究創(chuàng)新潛力。在這些潛力中,在獨(dú)立作用的同時(shí)又互相作用、互相制約、互相促進(jìn)。從而組成有機(jī)聯(lián)系的潛力結(jié)構(gòu)。有了這些潛力結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng),我們就要根據(jù)這些步驟,來完成對(duì)信息檢索課與信息潛力的培養(yǎng)。

  有了這些明確的框架結(jié)構(gòu),我們就很有目標(biāo)性的學(xué)習(xí)。這能夠培養(yǎng)我們的實(shí)用、應(yīng)用甚至研究潛力、。這些潛力在我們今后的生活,工作中至關(guān)重要,不但是我們的一門課程,還是我們?nèi)松h(yuǎn)航的帆船。

  在信息爆炸式增長(zhǎng)的年代,如果我們所學(xué)專業(yè)知識(shí)只是來自課本或課堂筆記,那么我們的知識(shí)將永遠(yuǎn)不會(huì)超過我們所用的課本和老師教案的水平。我們要想成長(zhǎng)為參天大樹,務(wù)必要在前人的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取創(chuàng)新,提高自身獲取信息的潛力,集思廣益,獲取百家之精要,然后對(duì)其做處理,就比如說對(duì)一些文獻(xiàn),我們不明白哪些對(duì)我們此刻有用,但我們利用一些高科技工具,能夠?qū)π畔、知識(shí)、情報(bào)和文獻(xiàn)做處理,選出我們需要并且有實(shí)用的需求。

  對(duì)一些資料價(jià)值的衡量,務(wù)必要透過這門課程來學(xué)習(xí),并且熟練的掌握才能把如海水般的文字、音像、圖畫、符號(hào)等等超多的信息,多化少,粗化精,精益求精,選出我們最需要信息的核心,這都少不了我們對(duì)這門檢索課的學(xué)習(xí),而且務(wù)必掌握。

  現(xiàn)今是多元化信息爆炸年代,對(duì)于分析現(xiàn)有信息是一門必修課,不但是在課程,在人生也是一樣,我們要分析做一件事的好與壞,價(jià)值是多少,都需要我們查閱超多的資料,對(duì)于各個(gè)方面都要做很細(xì)心的分析,思考,如果沒掌握這門檢索課程,對(duì)于我們以后人生的生活也會(huì)有很大的影響。為了以后的路能夠更加平坦,少一些曲折,崎嶇,盡量少走彎路,務(wù)必對(duì)社會(huì)上各個(gè)方面的,不論是經(jīng)濟(jì),政治,或者是實(shí)事,生活方面都有所了解認(rèn)識(shí),搜索必不可少的核心信息,就能夠省時(shí)省力。

  兵法都將,天時(shí)地利人和,我們學(xué)會(huì)了信息檢索,學(xué)會(huì)了分析各個(gè)方面的信息,就掌握了天時(shí)、地利,對(duì)于人和,這就需要自身的修養(yǎng),仍然需要借鑒古人那博大精深的文化內(nèi)涵。由此可見,信息檢索不但對(duì)于學(xué)習(xí),生活有必不可少的作用,還對(duì)我們修身養(yǎng)性也有不可缺的重要性。

信息檢索課的心得體會(huì)7

  摘要:在這知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息檢索對(duì)企業(yè)、個(gè)人都有很大的幫助,信息檢索課心得體會(huì)。它的重要性、方法都是我們所要學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)科技信息檢索后對(duì)其應(yīng)用也有一個(gè)學(xué)習(xí),熟悉的過程;從中得到了很多的體會(huì)與心得。

  關(guān)鍵詞:信息檢索、方法、利用、功能、體會(huì)

  21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代?旖轀(zhǔn)確,及時(shí)有效地檢索和利用信息,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)信息檢索提出的新要求,也是置身21世紀(jì)的人們必須具備的基本信息素養(yǎng)。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,信息檢索對(duì)我們的創(chuàng)意或事業(yè)能否取勝也是關(guān)鍵所在。以下就是我對(duì)信息檢索的淺談。

  一、對(duì)科技信息檢索的認(rèn)識(shí)

  科技信息檢索能幫助人們快捷、準(zhǔn)確、全面地獲取所需知識(shí),最大限度地節(jié)省查找時(shí)間,使我們的信息檢索過程變得事半功倍,更使信息能夠得到充分的利用。

  我們目前面臨的是一個(gè)嶄新的信息社會(huì)。信息技術(shù)迅速發(fā)展,信息高速公路的飛快建設(shè),使得信息產(chǎn)品已經(jīng)滲透到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,信息的產(chǎn)出量呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng),信息技術(shù)已經(jīng)成為人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界不可缺少的手段。

  在當(dāng)今社會(huì)生活的人,幾乎每天每時(shí)每刻都與信息打交道?赡芪覀円呀(jīng)感覺到有的人做事往往容易成功,而有些人則不易成功,這在很大程度上是因?yàn)榍罢哂休^強(qiáng)的信息意識(shí),能夠掌握較多的信息,對(duì)所做的事情能夠作出正確的判斷,因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識(shí)差,不能及時(shí)收集信息,作出的決策往往會(huì)有偏差,成功率也就不會(huì)很高。

  信息檢索方法是為實(shí)現(xiàn)檢索目的而采取的具體操作方法或手段。檢索信息的方法主要有兩種,即直接檢索和間接檢索。事實(shí)上,現(xiàn)在的許多圖書館仍然在使用這樣的分類層次來對(duì)收藏的資料進(jìn)行分類,F(xiàn)在,計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得自動(dòng)構(gòu)建大型索引成為可能。也就產(chǎn)生了兩種不同的檢索策略,既以計(jì)算機(jī)為中心的和以人為中心的'信息檢索。在現(xiàn)在人們的生活中,計(jì)算機(jī)已是普遍,人們用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索的多些。

  信息檢索的發(fā)展是隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步而發(fā)展的。信息檢索的發(fā)展階段可分為四個(gè)階段:初級(jí)階段我國(guó)最早出現(xiàn)的檢索工具書是漢代的《別錄》,而當(dāng)時(shí)檢索工具書主要是以圖書目錄為主,而且只為極少一部分人服務(wù)。第二是手工檢索階段,信息檢索的真正發(fā)展是在18世紀(jì)以后。科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,各種信息大量增加,同時(shí)產(chǎn)生了各種類型的文獻(xiàn),如圖書、報(bào)紙、期刊、會(huì)議紀(jì)錄等等。以后隨著社會(huì)的發(fā)展需要,逐漸形成了完整的手工檢索工具——目錄、索引和文摘。第三是計(jì)算機(jī)檢索階段,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息檢索也在發(fā)生變革。1946年第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生以后,不久就被用來進(jìn)行信息的存儲(chǔ)和檢索。第四階段是網(wǎng)絡(luò)檢索時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),使我們的學(xué)習(xí)、工作及生活都發(fā)生了變化,使人們真正進(jìn)入了信息社會(huì)。

  二、對(duì)科技信息檢索的收獲

  信息檢索是查找信息的方法和手段,它能使人們?cè)诤迫鐭熀5男畔⒑Q笾醒杆贉?zhǔn)確全面地查找所需信息?梢哉f信息檢索對(duì)于人們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分發(fā)揮人類知識(shí)寶庫的作用,有利于開發(fā)智力資源;信息檢索可提高效率,節(jié)省科研人員的時(shí)間,減少人力或投資方面的費(fèi)用;獲取知識(shí)的捷徑和終身教育的基礎(chǔ)知識(shí)的不斷增長(zhǎng),正逐步加快原有知識(shí)的老化程度。有的專家認(rèn)為,大學(xué)生一生所用的知識(shí),知識(shí)百分之十左右是在學(xué)校學(xué)來得,而絕大部分要在工作中不斷地獲得;它幫助研究人員繼承和借鑒前人的研究成果,避免重復(fù)研究或少走彎路。

  在當(dāng)今信息量極大、通信業(yè)極為發(fā)達(dá)的時(shí)代,掌握信息更加重要。對(duì)于管理者在管理工作中所做出的正確決策,經(jīng)營(yíng)者在經(jīng)營(yíng)方針上做出的正確抉擇,商貿(mào)者在談判中能做出正確的判斷等,只要能夠及時(shí)準(zhǔn)確、全面獲取信息,他舊能夠獲取成功。生活在信息社會(huì)的人們掌握了信息檢索技術(shù)并能夠靈活運(yùn)用,能夠在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝,舊能提高我們的生活質(zhì)量,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。面對(duì)以前的檢索,才知道那即使是成功的,也不過是信息檢索中的網(wǎng)絡(luò)Inter檢索的一小部分,對(duì)于現(xiàn)在則是小巫見大巫了。而何況那是一種完全部成功的網(wǎng)絡(luò)檢索,面對(duì)的是成萬上千的數(shù)據(jù),往往遭到我所需要的數(shù)據(jù)時(shí),是經(jīng)歷了無數(shù)次的閱覽及無數(shù)次錯(cuò)誤信息的篩選,就最終找所需題目而言,那都是中辛酸的樂果而已!

  對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)了信息檢索的感受,是應(yīng)該可想而知的了。盡管,我并沒有學(xué)得很好,有很多的東西我都不懂,但我能從中感覺到許多的東西,那是自己需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)或是自己長(zhǎng)時(shí)間都不好學(xué)的東西。然而最寵信地將我震動(dòng)的是關(guān)于學(xué)校的圖書館的使用,明白了一點(diǎn),圖書館的文化就是大學(xué)里文化的大部分,是最大于有別于高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

信息檢索課的心得體會(huì)8

  通過本學(xué)期的文獻(xiàn)檢索課程的學(xué)習(xí),我個(gè)人覺得這是一門很有現(xiàn)實(shí)用途意義的一門課程,這門課程雖然在課程屬性里是一門專業(yè)選修課程,但是它的用途卻是關(guān)乎我們今后很多課程的,認(rèn)真學(xué)習(xí)好這門課將會(huì)使我們受益匪淺,它不僅僅是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具,還是一種當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的很好的文化素質(zhì)。

  文獻(xiàn)檢索,顧名思義,是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來,并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過程,所以它的全稱又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索,這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分,即從信息集合中找出所需要的信息的過程,相當(dāng)于人們通常所說的信息查尋。

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì),人們每天需要大量的信息以便進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)就成為一個(gè)很便捷的信息查詢方式。就對(duì)學(xué)生來說,各高校都有自己的圖書館,但是只有紙質(zhì)的藏書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求的,所以高校的電子藏書就發(fā)揮了很大的作用。

  在紙質(zhì)圖書和電子圖書兩種方式的結(jié)合下,學(xué)生可以很方便地找到自己所需的文獻(xiàn)。除此之外,學(xué)生們可以利用很多的網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)信息的查詢,這些檢索方法都可以在文獻(xiàn)檢索這門課程里學(xué)到,更重要的是通過這門課程的學(xué)習(xí),我們能夠改進(jìn)和提升我們對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索的效率和質(zhì)量,避免我們因?yàn)椴欢畽z索方式和檢索工具而造成的浪費(fèi)時(shí)間,資源等現(xiàn)象。

  對(duì)我個(gè)人來說,我在查詢文獻(xiàn)方面有了很大的改進(jìn)。以前我很少在學(xué)校館藏?cái)?shù)據(jù)庫里進(jìn)行文獻(xiàn)的搜索,很多情況下都是借用圖書館里的紙質(zhì)資源,有時(shí)候圖書被借完,還有的時(shí)候根本借不到自己想要書籍,這樣使得我的完成相關(guān)作業(yè)時(shí)很棘手。除此之外,我用的最多的也就是網(wǎng)頁上尋找相關(guān)信息,但是還是由于查找文獻(xiàn)的技術(shù)和方法不是很熟悉,最終導(dǎo)致我自己對(duì)所查找到的文獻(xiàn)并不是很滿意的結(jié)果。

  在學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索后,我明白了一個(gè)道理,在實(shí)際檢索過程中,僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略,以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法,最重要的'是關(guān)鍵詞的選擇,即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確,不僅可以節(jié)省時(shí)間,提高檢索速度,而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量,更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。

  同時(shí),對(duì)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí),讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,只要有需要,我就會(huì)在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西,用來豐富自己的綜合知識(shí)?梢哉f,通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí),我了解到了很多我以前所不知道的東西,以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找,而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了,各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源,給我提供了很大的幫助。

  很明顯,文獻(xiàn)檢索這門課程對(duì)我們學(xué)生來說有著很大的意義,但是要學(xué)好也不是很容易。由于它更多的是通過實(shí)踐來達(dá)到學(xué)有所用的目的。因此,我們必須多練習(xí)、多搜索,經(jīng)常去查詢、去摸索,并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí),只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法,掌握正確的檢索方法,才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我要感謝老師的耐心教學(xué),要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo),感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程,并學(xué)到許多有用的東西。

信息檢索課的心得體會(huì)9

  通過對(duì)“信息檢索與利用”課程的學(xué)習(xí),能夠我們大學(xué)生的信息駕馭能力。由于網(wǎng)絡(luò)信息更加多樣性、離散性的特點(diǎn),作為當(dāng)代大學(xué)生的我們需要掌握現(xiàn)代的信息檢索方法和信息組織的技能,從而適應(yīng)知識(shí)更新、終身學(xué)習(xí)和知識(shí)再創(chuàng)造的需要。

  隨著整個(gè)社會(huì)信息化程度越來越高,人類產(chǎn)生和交流的信息量增長(zhǎng)速度越來越快,特別是科學(xué)知識(shí)的爆炸性增長(zhǎng),如何在浩如煙海、漫無邊際的信息中國(guó)獲取所需的有用的信息,如何對(duì)有用信息進(jìn)行有效地加工、處理,如何利用現(xiàn)代信息工具高效率、高質(zhì)量的信息漫游等,對(duì)身處信息海洋中的每一個(gè)人都至關(guān)總重要。采取措施培養(yǎng)和提高我們的信息素質(zhì)是信息時(shí)代迫切需要解決的一個(gè)重要問題,通過對(duì)信息檢索與利用課程的學(xué)習(xí),來促進(jìn)大學(xué)生獲取和利用信息能力的培養(yǎng)和提高。

  學(xué)習(xí)了信息檢索這門課程,我才發(fā)現(xiàn),通過圖書館的電子資源,我們可以查詢到許許多多的有用文獻(xiàn),對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用,另外,還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,只要有需要,我就會(huì)在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西,用來豐富自己的綜合知識(shí)?梢哉f,通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí),我了解到了很多我以前所不知道的東西,以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找,而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了,各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源,給我的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。

  當(dāng)然,信息檢索這門課程很有用,可是要學(xué)好也不是很容易,我們必須多練習(xí)、多搜索,經(jīng)常去查詢、去摸索,并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí),只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的'檢索方法,掌握正確的檢索方法,才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我要感謝老師的耐心教學(xué),要感謝同學(xué)們?cè)谖也粫?huì)的時(shí)候的熱心幫助,使我們學(xué)到許多有用的東西。

  總而言之,學(xué)習(xí)了信息檢索與利用后,我們對(duì)自己要掌握的知識(shí)來源都有了了解,這門課使我受益匪淺。

信息檢索課的心得體會(huì)10

  文獻(xiàn)信息檢索,廣義上包括文獻(xiàn)信息的存儲(chǔ)和檢索兩個(gè)方面。存儲(chǔ)是指對(duì)必須數(shù)量的揭示文獻(xiàn)特征的信息、或從文摘中摘出的知識(shí)信息進(jìn)行組織、加工整理并將之存儲(chǔ)在某種載體上,編制成為檢索工具或組織成檢索系統(tǒng)。

  檢索是根據(jù)特定的需要,利用必須的檢索工具和檢索手段,把需要的文獻(xiàn)線索或知識(shí)信息從檢索系統(tǒng)中查找出來的過程。存儲(chǔ)和檢索是好處不同卻又互相聯(lián)系、不可分割的兩個(gè)過程。存儲(chǔ)是進(jìn)行檢索的前提和基礎(chǔ),檢索則是存儲(chǔ)的逆過程,須按照存儲(chǔ)的同一思路、采用相同的方法進(jìn)行,只有這樣才能取得良好的檢索效果。

  當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,知識(shí)與信息是巨大的社會(huì)財(cái)富,能夠說,及時(shí)有效地獲取并利用必要的知識(shí)與信息是當(dāng)今社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中制勝的關(guān)鍵。這是高等學(xué)校學(xué)生務(wù)必練好的本領(lǐng),也是我國(guó)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要。

  知識(shí)與信息往往記載在文獻(xiàn)之中,因此高校學(xué)生務(wù)必善于檢索與利用文獻(xiàn)。而文獻(xiàn)信息檢索課程正是這樣一門培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立研究潛力、樹立信息意識(shí)以及提高圖書館文獻(xiàn)使用率等知識(shí)的教學(xué)課程,其重要好處不言而喻。

  1)培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念聯(lián)合國(guó)一位官員以前預(yù)言:“未來的文盲,不再是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法的.人!蔽墨I(xiàn)信息檢索教育能夠有效地解決學(xué)習(xí)技能和方一法問題,因此它具有戰(zhàn)略性的掃盲好處。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,人類禮貌成果在迅速積累和擴(kuò)充。高等學(xué)校只有在重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)傳授的同時(shí),注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),加強(qiáng)自學(xué)潛力的訓(xùn)練,才有可能讓學(xué)生在今后的長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),不斷汲取新知識(shí),改善知識(shí)結(jié)構(gòu),從而具備創(chuàng)新精神。相關(guān)資料顯示,大學(xué)畢業(yè)生一生所用的知識(shí),只有10%左右是在學(xué)校獲得的,絕大部分要在工作以后不斷地學(xué)習(xí),理解終身教育。終身教育思想的核心就是持續(xù)不斷地自學(xué)和進(jìn)行獨(dú)立研究。以培養(yǎng)大學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立研究潛力為重要目標(biāo)之一的文獻(xiàn)檢索教育,作為一門課程,最近若干年,在我國(guó)很多高等學(xué)校已初見成效。

  2)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)現(xiàn)代知識(shí)與信息的增長(zhǎng)速度十分驚人。全世界平均每小時(shí)有20項(xiàng)發(fā)明,平均每一天有6000一700。一篇科技論文發(fā)表,平均不到一分鐘就出版一種新書。此刻一個(gè)專業(yè)人員一輩子只能閱讀其專業(yè)文獻(xiàn)的5%。這還是建立在充分掌握檢索技能的基礎(chǔ)之上的。在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下,樹立信息意識(shí)顯得空前重要。高等學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行文獻(xiàn)檢索教育的中心任務(wù),就是培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。

  3)提高現(xiàn)有文獻(xiàn)資源的利用率我國(guó)高校圖書館目前藏書總共大約有2億冊(cè)。我國(guó)高校圖書館一方面因資源不足拒借率很高,而另一方面現(xiàn)有資源使用率又很低,許多高校圖書館文獻(xiàn)實(shí)際使用率只有30%左右。充分利用圖書館文獻(xiàn)資源,實(shí)際上是進(jìn)行學(xué)習(xí)研究中的資料準(zhǔn)備。

  只有樹立起情報(bào)意識(shí),才能更好地學(xué)會(huì)檢索資料,就有可能進(jìn)行切實(shí)認(rèn)真的而不是一般性的調(diào)查研究,充分了解國(guó)內(nèi)和國(guó)外、過去和此刻、前人和今人所從事的研究及其所產(chǎn)生的學(xué)術(shù)成果,才會(huì)產(chǎn)生超多的文獻(xiàn)需求,才能順利找到這些文獻(xiàn)。

  某高校圖書館做過統(tǒng)計(jì):上過檢索課的班級(jí)與未過檢索課的班級(jí)在同一時(shí)問內(nèi),電子文獻(xiàn)的點(diǎn)擊量,前者是后者的5倍,圖書借閱量前者是后者的1.5倍。文獻(xiàn)信息檢索課是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用,既給高校文獻(xiàn)檢索課帶來了機(jī)遇也帶來了挑戰(zhàn)。我們務(wù)必重視文獻(xiàn)檢索課的地位,明確文獻(xiàn)檢索課的培養(yǎng)目標(biāo),全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使他們的學(xué)習(xí)和工作潛力得到提高。

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