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金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2023-03-07 10:21:35 心得體會(huì) 我要投稿
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金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得9篇

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得9篇

金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得1

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間20xx年稍從即使,在這半年中,在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事的熱忱幫助下,自己從一個(gè)鋁合金模板的門外漢到能夠獨(dú)立從事和開展鋁合金模板營(yíng)銷業(yè)務(wù)。在自己的業(yè)務(wù)崗位上,做到了無違規(guī)行為,和市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)科全體人員一起共同努力,較好了完成了領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。以下是我本人這半年年來的工作情況匯報(bào)。

  一、努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)水平

  積極參加公司、部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造,不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的訓(xùn)練,不斷提高業(yè)務(wù)銷售技能和為客戶服務(wù)的基本功,掌握了應(yīng)有的專業(yè)業(yè)務(wù)技能和服務(wù)技巧,能夠熟悉辦理業(yè)務(wù)流程,知曉公司產(chǎn)品特性并能有針對(duì)性的開展宣傳和促銷。作為公司窗口服務(wù)人員,堅(jiān)持使用文明用語(yǔ),周到服務(wù),與甲方建立良好的合作關(guān)系,今年,我公司先后備入了中國(guó)建筑第二工程局有限公司、中國(guó)第四工程局有限公司,中國(guó)二冶集團(tuán)有限公司合作庫(kù)中,并與之進(jìn)行了友好的合作。

  二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度

  半年來,無論在辦理業(yè)務(wù)還是其他工作中,都嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、內(nèi)控規(guī)定和服務(wù)規(guī)定,不越權(quán)辦事,沒有出現(xiàn)與甲方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)行為以及其他違規(guī)違章行為。

  三、較好的完成公司和本科室下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)

  半年來,能一直做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力工作,立足崗位,奉獻(xiàn)精神,積極完成公司和本科室下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),截至目前,共樓棟簽約數(shù)19棟,完成業(yè)務(wù)產(chǎn)值約一千伍佰萬元。

  半年來,本人憑著對(duì)鋁合金模板行業(yè)的熱愛,竭盡全力來履行自己的工作職責(zé),努力按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求做好各方面的工作,取得了一定的成績(jī),也取得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的.好評(píng)。

  回首這半年來,在取得成績(jī)欣慰的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己與優(yōu)秀的員工相比還存在一定的差距和不足,但是我有信心和決心在今后的工作中努力查找差距,勇敢的克服自身的缺點(diǎn)與不足,進(jìn)一步提高自身的綜合素養(yǎng)和專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí),把所有的工作做好、做實(shí)。

金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得2

  金工實(shí)訓(xùn)有苦也有樂!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)訓(xùn)是再好不過了!經(jīng)過了車工,鉗工等工種的磨練,我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)訓(xùn)課程。

  現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光,其中滋味,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種,我們了解了許多金工操作的原理和過程,大致掌握了一些操作工藝與方法,還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會(huì)從事這些工作,甚至連接觸它們的可能性都沒有,但是金工實(shí)訓(xùn)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)訓(xùn)的作用與影響,有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值,但最后還是會(huì)的,每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程!

  通過四個(gè)禮拜的金工實(shí)訓(xùn),我了解到很多工作常識(shí),也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

  很快我們就要走出校園,進(jìn)入社會(huì),面臨就業(yè)了,我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工,雖然危險(xiǎn)性較大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的金工實(shí)訓(xùn)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟,去思考,這才是本次實(shí)訓(xùn)的根本目的。

  一起實(shí)訓(xùn)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一切分擔(dān)工作的壓力,更一起分享成功帶來的喜悅,金工實(shí)訓(xùn)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,集體主義的'魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少,感謝金工實(shí)訓(xùn)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。

  短短的四個(gè)星期時(shí)間,我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中充實(shí)地度過了,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)訓(xùn),我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)訓(xùn),我還想再有一次。

金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得3

  歷時(shí)兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,總體上講整個(gè)實(shí)習(xí)過程中教員組織得當(dāng),講授詳盡認(rèn)真,示范了各個(gè)工種的正確操作方法,同時(shí)有效監(jiān)督了實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的安全有序。我作為一名學(xué)員在實(shí)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了許多基本的工業(yè)知識(shí),在操作的過程中學(xué)會(huì)了許多基本工具的使用方法和工業(yè)設(shè)計(jì)的一些基本原則,獲益匪淺。現(xiàn)在分類對(duì)各個(gè)工種中的具體感受作描述。

  首先,最令人印象深刻的是特種加工和數(shù)控加工,這兩次實(shí)習(xí)都用到了計(jì)算機(jī)技術(shù),可見現(xiàn)代工業(yè)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普遍。特種加工在自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的同時(shí)教員講解了各種利用新的方法原理達(dá)到特殊的加工效果,引起了我比較大的.興趣。特種加工需要用到計(jì)算機(jī)編程,我一開始有一點(diǎn)畏難情緒,但是后來教員讓我們通過由淺入深的編程學(xué)習(xí),我最終掌握了數(shù)控加工的方法。

  其次,工作量最大的是鉗工,也是所占課時(shí)最多的。鉗工基本靠手操作,使用了錘,鋸,銼等一系列工具,在不停的工作過程中摸索和對(duì)照教材我學(xué)會(huì)了這些工具的使用要領(lǐng)。不過即使是正確操作也要花很多時(shí)間才能干完。

  其中車工和銑工都要在機(jī)床前面站很久,而且也有相當(dāng)?shù)奈kU(xiǎn)性。不過總結(jié)起來兩者都是靠旋轉(zhuǎn)進(jìn)行加工的,底座運(yùn)動(dòng)的方式也是大同小異,不過一個(gè)是靠工件旋轉(zhuǎn),另一個(gè)是靠刀具旋轉(zhuǎn)。車工教員講解非常細(xì)致,銑工工作時(shí)空氣中粉塵較大。

  焊工和鑄造一開始給人的感覺就是嚇人,不過我通過后來的操作發(fā)現(xiàn),只要完全按操作的安全規(guī)程就不會(huì)有事。這兩個(gè)工作首先就是要防燙傷,其次是要敢動(dòng)手。焊工現(xiàn)場(chǎng)各種環(huán)境保障做得非常到位,鑄造要時(shí)常把操作方法在頭腦中想一下才行。

  最后,所有工種中最安全輕松的就是零件測(cè)量和發(fā)動(dòng)機(jī)裝配。零件測(cè)量中使用的工具除了游標(biāo)卡尺和千分尺之外又多出了萬能角尺,內(nèi)徑百分表等以前從未見過的工具。發(fā)動(dòng)機(jī)裝配中教員講解了發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理。 總結(jié)起來,整個(gè)金工實(shí)習(xí)安全、有序、內(nèi)容豐富。

金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得4

  大二的上半學(xué)年,我們?cè)谖挥诶ッ骼砉ご髮W(xué)呈貢校區(qū)工程訓(xùn)練中心進(jìn)行了為期四周的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里,我們依次接觸了鑄工、數(shù)控鏜銑加工、數(shù)控車床三個(gè)工種的基本理論教學(xué)、基本操作過程的學(xué)習(xí)和其安全技術(shù)教程。每周四下午1:30,我們來到工程訓(xùn)練中心,進(jìn)行五個(gè)課時(shí)的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間里我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的工種,并在五課時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授、一步一步機(jī)械操縱步驟的講解和大家的積極認(rèn)真的配合下,我們較好的完成了每一項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),基本上達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了一個(gè)月的實(shí)習(xí)。

  第一周的學(xué)習(xí),我們并沒有立刻開始去面對(duì)面接觸將要學(xué)習(xí)的工種,而是分小組集中到了一起就行了訓(xùn)練前的教學(xué)課程,通過老師認(rèn)真的講課,我們知道了一些關(guān)于制造業(yè)和制造技術(shù)的歷史發(fā)展過程,了解到一些制造技術(shù)的知識(shí),并且值得注意的是我們?cè)诮酉聛淼墓こ逃?xùn)練中必須嚴(yán)格按照規(guī)范去完成每一個(gè)步驟,要注意安全規(guī)范,在很好的完成訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí)確保我們的人身安全。

  在接下來的三個(gè)星期里我們正式開始了工種工程訓(xùn)練的實(shí)習(xí)。

  我們第一個(gè)接觸的工種是鑄工—砂型鑄造工藝,砂型鑄造——在砂型中生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。鋼、鐵和大多數(shù)有色合金鑄件都可用砂型鑄造方法獲得。由于砂型鑄造所用的造型材料價(jià)廉易得,鑄型制造簡(jiǎn)便,對(duì)鑄件的單件生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和大量生產(chǎn)均能適應(yīng),長(zhǎng)期以來,一直是鑄造生產(chǎn)中的基本工藝。粘土濕砂型鑄造的優(yōu)點(diǎn)是:①粘土的資源豐富、價(jià)格便宜。②使用過的粘土濕砂經(jīng)適當(dāng)?shù)纳疤幚砗,絕大部分均可回收再用。③制造鑄型的周期短、工效高。④混好的型砂可使用的時(shí)間長(zhǎng)。⑤砂型舂實(shí)以后仍可容受少量變形而不致破壞,對(duì)拔模和下芯都非常有利。缺點(diǎn)是:①混砂時(shí)要將粘稠的粘土漿涂布在砂粒表面上,需要使用有搓揉作用的高功率混砂設(shè)備,否則不可能得到質(zhì)量良好的型砂。②由于型砂混好后即具有相當(dāng)高的強(qiáng)度,造型時(shí)型砂不易流動(dòng),難以舂實(shí),手工造型時(shí)既費(fèi)力又需一定的技巧,用機(jī)器造型時(shí)則設(shè)備復(fù)雜而龐大。③鑄型的剛度不高,鑄件的尺寸精度較差。④鑄件易于產(chǎn)生沖砂、夾砂、氣孔等缺陷。這次我們?cè)诶蠋煹氖痉断聞?dòng)手進(jìn)行了一次制作,用型砂來制造模型,感覺這是需要耐心的工作,剛開始還是挺好玩的,但做得多了,這卻是一件體力活,親身感受到了鑄工勞動(dòng)的辛苦。老師在示范的同時(shí)也告訴了許多有關(guān)于砂型鑄造的知識(shí),受益匪淺,懂得了其中的心酸苦楚,傳遞一種工藝真的很艱辛。

  第三周我們所學(xué)習(xí)的是數(shù)控鏜銑加工。

  這個(gè)訓(xùn)練主要目的是讓我們初步了解加工中心。

  加工中心,簡(jiǎn)稱cnc,是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使用于加工復(fù)雜形狀工件的高效率自動(dòng)化機(jī)床。加工中心又叫電腦鑼。加工中心備有刀庫(kù),具有自動(dòng)換刀功能,是對(duì)工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的數(shù)控機(jī)床。加工中心是高度機(jī)電一體化的產(chǎn)品,工件裝夾后,數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具、自動(dòng)對(duì)刀、自動(dòng)改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等,可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序,因而大大減少了工件裝夾時(shí)間、測(cè)量和機(jī)床調(diào)整等輔助工序時(shí)間,對(duì)加工形狀比較復(fù)雜,精度要求較高,品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。

  加工中心最初是從數(shù)控銑床發(fā)展而來的。20世紀(jì)40年代末,美國(guó)開始研究數(shù)控機(jī)床,1952年,美國(guó)麻省理工學(xué)院(mit)伺服機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室成功研制出第一臺(tái)數(shù)控銑床,并于1957年投入使用。第一臺(tái)加工中心是1958年由美國(guó)卡尼-特雷克公司首先研制成功的。它在數(shù)控臥式鏜銑床的基礎(chǔ)上增加了自動(dòng)換刀裝置,從而實(shí)現(xiàn)了工件一次裝夾后即可進(jìn)行銑削、鉆削、鏜削、鉸削和攻絲等多種工序的集中加工。這是制造技術(shù)發(fā)展過程中的一個(gè)重大突破,標(biāo)志著制造領(lǐng)域中數(shù)控加工時(shí)代的開始。數(shù)控加工是現(xiàn)代制造技術(shù)的基礎(chǔ),這一發(fā)明對(duì)于制造行業(yè)而言,具有劃時(shí)代的意義和深遠(yuǎn)的影響。世界上主要工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家都十分重視數(shù)控加工技術(shù)的研究和發(fā)展。二十世紀(jì)70年代以來,加工中心得到迅速發(fā)展,出現(xiàn)了可換主軸箱加工中心,它備有多個(gè)可以自動(dòng)更換的裝有刀具的多軸主軸箱,能對(duì)工件同時(shí)進(jìn)行多孔加工。我國(guó)于1958年開始研制數(shù)控機(jī)床,成功試制出配有子管數(shù)控系統(tǒng)的數(shù)控床,1965年開始批量生產(chǎn)配有晶體管數(shù)控系統(tǒng)的三坐標(biāo)數(shù)控銑床。經(jīng)過幾十年的.發(fā)展,目前的數(shù)控機(jī)床已實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)控制并在工業(yè)界得到廣泛應(yīng)用,在模具制造行業(yè)的應(yīng)用尤為普及。

  其中主要講到的是鏜銑加工中心是最先發(fā)展起來且目前應(yīng)用最多的加工中心,所以人們平常所稱的加工中心一般就指鏜銑加工中心。其各進(jìn)給軸能實(shí)現(xiàn)無級(jí)變速,并能實(shí)現(xiàn)多軸聯(lián)動(dòng)控制,主軸也能實(shí)現(xiàn)無級(jí)變速,能實(shí)現(xiàn)刀具的自動(dòng)夾緊和松開(裝刀卸刀),帶有自動(dòng)排屑和自動(dòng)換刀裝置。其主要工藝能力是以鏜銑為主,還可以進(jìn)行鉆、擴(kuò)、鉸、锪、攻螺紋等加工。其加工對(duì)象主要有:加工面與水平面的夾角為定角(常數(shù))的平面類零件,如盤、套、板類零件;加工面與水平面的夾角呈連續(xù)變化的變斜角類零件;箱體類零件;復(fù)雜曲面(凸輪、整體葉輪、模具類、球面等);異形件外形不規(guī)則,大都需要點(diǎn)、線、面多工位混合加工)。

  在課程的最后,我們隨老師來到車間,老師打開數(shù)控鏜銑加工中心,為我們耐心細(xì)致的講解了操作面板,加工中心個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)等等知識(shí),我們開闊了眼界,學(xué)習(xí)到了課本上所沒有的知識(shí)。

  最后一周我們所學(xué)習(xí)的是數(shù)控車床。數(shù)控車床、車削中心,是一種高精度、高效率的自動(dòng)化機(jī)床。配備多工位刀塔或動(dòng)力刀塔,機(jī)床就具有廣泛的加工藝性能,可加工直線圓柱、斜線圓柱、圓弧和各種螺紋、槽、蝸桿等復(fù)雜工件,可咨詢:寧波眾鑫數(shù)控機(jī)床廠。具有直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)各種補(bǔ)償功能,并在復(fù)雜零件的批量生產(chǎn)中發(fā)揮了良好的經(jīng)濟(jì)效果。具有高速化、高精度化、多功能化、智能化的發(fā)展特點(diǎn)。

  此次我們學(xué)習(xí)數(shù)控車床的主要任務(wù)是了解并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)控車床的程序編制工作。通過課件和板書等,老師細(xì)致講解了數(shù)控車床加工程序設(shè)計(jì)的順序:

  1、分析加工圖紙;

  2、建立工件坐標(biāo)系;

  3、制定加工工藝;

  4、確定切削用量;

  5、選擇刀具;

  6、編制加工程序;

  7、調(diào)試加工程序;

  8、完成零件加工。接下來,學(xué)習(xí)了幾個(gè)較為簡(jiǎn)單的程序命令。

  我們之后開始實(shí)際操作,每人編制了一條程序,并在計(jì)算機(jī)的幫助下調(diào)用程序?qū)庸み^程進(jìn)行了模擬,并得出自己所設(shè)計(jì)的工件的圖樣。

  通過這次為期四周的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí),我了解到了我們所接觸的工種所涉及的現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工具的使用以及安全操作技術(shù)。知道了機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求,還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程,又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí),初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問題的能力。

  在我們進(jìn)行工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我要感謝我們的老師,他們兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真的把每一個(gè)工種的相關(guān)知識(shí)細(xì)致的講解給我們聽,希望我們對(duì)此能有更多的了解,授課時(shí)他們不怨其煩一遍遍講述強(qiáng)調(diào)。帶著我們進(jìn)行實(shí)際操作是有是那么一絲不茍,把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給我們說清楚,要注意什么,該做什么不該做什么,尤其是安全問題尤為重要。再一次,老師們,謝謝你們!

  四周的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)就這樣落下了帷幕,在工程訓(xùn)練中心里,我看聽到了很多,看到了很多,學(xué)到了很多,本來以為和我們不相及的機(jī)械制造工藝,在這四星期的時(shí)間里與我們親密接觸。我們將牢牢記住在這里所學(xué)到的制造工藝的知識(shí),還有那些認(rèn)真授課的老師們。這里并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),我們還將更努力地去實(shí)踐,去了解社會(huì)的需要,真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得5

  “金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

  這是一次我們學(xué)習(xí),鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過這次雖短而充實(shí)的.實(shí)習(xí)我懂得了很多。轉(zhuǎn)眼間,為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回想兩周以來,有過汗水,有過失敗,有過傷痛,有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí),我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是十分重要的一部分,對(duì)我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

  從安全教育,動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作,這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,要用實(shí)際去證實(shí)它。

  眼見的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí),是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒有實(shí)際的體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得6

  金工實(shí)習(xí)是本學(xué)期最重要的一次實(shí)習(xí),在金工實(shí)習(xí)前就聽?zhēng)熜终f過,金工實(shí)習(xí)很辛苦,特別是金工實(shí)習(xí)里的鉗工實(shí)習(xí),更是辛苦,時(shí)光匆匆,歲月如梭!轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人——李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!

  我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與金工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片?吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是,那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動(dòng)的是,等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的`實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬分呢?

  我暗暗下定決心:我會(huì)做得最好的!

  金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作,將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的,進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

  金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生的必修課,非常重要的也特別有意義的必修課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

  這次我們金工實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。這次金工實(shí)習(xí)不僅學(xué)習(xí)到了鉗工的基本操作,更重要的是鍛煉了自己的意志,讓自己深切地體會(huì)到了工作的艱辛!

金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得7

  4月x日至5月x日,我們專業(yè)進(jìn)行了為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓咏鸸?shí)習(xí)我們都感覺興奮不已,因?yàn)榭梢赃h(yuǎn)離課堂實(shí)踐一次,但又難免有些茫然,由于對(duì)實(shí)習(xí)工種和實(shí)習(xí)要求的無知我們有點(diǎn)不知所措,但是通過為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了,視野更加開闊,對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識(shí),在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的自信心

  實(shí)習(xí)期間,我們接觸了鉗、鑄、焊,鋸、銼、鉆、車、銑、鍛等11個(gè)工種。對(duì)比于課堂上每天學(xué)的專業(yè)知識(shí),在實(shí)習(xí)中,大家除了可以學(xué)到新的知識(shí),還有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的機(jī)會(huì),就如實(shí)習(xí)老師說的,老師講的對(duì)不對(duì)、一上機(jī)床就能驗(yàn)證。我們?cè)诿刻?小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,都要完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。積累了知識(shí)、同時(shí)看著自己的作品有實(shí)踐的成就感。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容主要分為兩大塊,傳統(tǒng)部分和現(xiàn)代部分

  傳統(tǒng)部分時(shí),我們學(xué)習(xí)了鑄造、電焊、傳統(tǒng)車、銑等、雖然很累、很臟,但工件卻是自己一步一步做出來的,在那我學(xué)會(huì)了工種的操作步驟、也增強(qiáng)了我的毅力、對(duì)課堂上的一些抽象的理論知識(shí)有了更加深刻的`理解。

  現(xiàn)代部分時(shí),我們主要學(xué)習(xí)的是數(shù)控編程,這是一門比較難的知識(shí)、僅六天時(shí)間肯定是學(xué)不深、只是對(duì) 會(huì)最基本的運(yùn)用、在老師的指導(dǎo)下、自己編程做了幾個(gè)小工藝品

  一個(gè)月的時(shí)間、我們不僅收獲了汗水,同時(shí)增強(qiáng)了實(shí)踐能力,對(duì)理論知識(shí)有了新的見解,也大致了解了本專業(yè)未來的發(fā)展方向,對(duì)自己的未來有了更全的規(guī)劃、獲益匪淺。

金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得8

  因?qū)W校安排,我有幸于xx年度學(xué)期在學(xué)校內(nèi)的工程訓(xùn)練中心內(nèi)進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí),整個(gè)實(shí)習(xí)使我收獲很多。

  眾所周知的是,xx是一所工業(yè)城市,其工業(yè)是非常發(fā)達(dá)的。我校的機(jī)械類專業(yè)是依靠本地的行業(yè)背景發(fā)展而設(shè)立的。所以,我又一次感受到了這座城市的工業(yè)氣息,并深深的為我校而自豪。在工程訓(xùn)練中心,我對(duì)現(xiàn)代化工廠里的機(jī)床設(shè)備有了比較深入的了解,我想,這是一份既辛苦又有技術(shù)含量的工作。進(jìn)行這樣的培訓(xùn)是有好處的。

  實(shí)習(xí)天師傅給我們講述了在金工實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的內(nèi)容以及對(duì)我們的培訓(xùn)計(jì)劃,到下午時(shí),我們就正式開始了為期三周的實(shí)習(xí)。三周內(nèi),我們實(shí)習(xí)了鍛造、鑄造、刨削、銑工、磨工、鉗工、車工、焊接、電氣、數(shù)控、拆裝等工種。過程中,師傅們?nèi)稳徊粩嗟膹?qiáng)調(diào)安全問題,并一再要求我們穿好勞保服,動(dòng)手之前先認(rèn)真聽講,看安全操作規(guī)范。確實(shí),經(jīng)過三周的實(shí)習(xí),我們掌握了一些工程技能的基本知識(shí),并可以運(yùn)用一些的鋼鐵的加工技術(shù)。

  在我們實(shí)習(xí)的所有工種之中最累的恐怕就是鉗工了。我們加工的零件,看似簡(jiǎn)單,做起來可是既費(fèi)時(shí),又費(fèi)力。這個(gè)主要是人工加工,我們可以學(xué)會(huì)到真正的.手藝,更能鍛煉我們的耐心和毅力。拿起銼刀,不能求速度,搖擺對(duì)姿勢(shì),拿穩(wěn)銼刀,慢慢挫,不能心急,稍不留心,挫出來的工件表面就會(huì)不平整就不合格。就天下來,我只是把四個(gè)面的銹挫掉而已,而在接下來的兩天里我都重復(fù)一個(gè)動(dòng)作,要把它磨到適合的尺寸,這是非常的考驗(yàn)我們的。終于,在第三天結(jié)束的時(shí)候,我們開始劃線、鉆孔、鉆螺紋。終于,在第四天的時(shí)候,我的工件磨好了,付出的艱辛,只有我自己知道,可我仍然非常高興。

  所有工種里,最有高科技含量的恐怕就是數(shù)控了。它包含了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)程序中的編程技術(shù),不需要人工操作,只需輸入程序。它控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械變量,由于采用的計(jì)算機(jī)代替原有裝置,使輸入的數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存、處理、運(yùn)算邏輯的判斷等各種控制機(jī)制均可通過計(jì)算機(jī)軟件完成。

  雖說我現(xiàn)在才大二,可我們不僅需要師傅那樣滴滴入微的把要做的告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié),這樣,我們才可能勝任更多的挑戰(zhàn)。今后的新技術(shù)會(huì)越來越發(fā)達(dá),有很多領(lǐng)域是我們沒有接觸過的,只有敢于嘗試才會(huì)有所突破,有所創(chuàng)新。

  三周的實(shí)習(xí)下來,我們不敢說會(huì)做合格的工人,我們認(rèn)真完成了師傅的每一個(gè)任務(wù),而三周不全是我們接觸的操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們的某種能力,更需要的是我們每個(gè)人結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次的實(shí)習(xí)能達(dá)到真正的目的。

金工專業(yè)實(shí)習(xí)心得9

  為幫助品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的初中學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),激勵(lì)他們自強(qiáng)自立,早日成為國(guó)家建設(shè)需要的棟梁之人才。20xx年我校按照有關(guān)規(guī)定經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)選,對(duì)符合條件的41名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下

  根據(jù)兵團(tuán)、師、農(nóng)場(chǎng)教育中心關(guān)于做好“北京華育獎(jiǎng)助學(xué)金”的發(fā)放工作的相關(guān)文件精神及其宣傳教育工作。我校于20xx年6月26日下午召開全校大會(huì),舉行了“華育獎(jiǎng)助學(xué)金”的發(fā)放儀式,儀式上給41名學(xué)生每人頒發(fā)500元的獎(jiǎng)金。在此次發(fā)放會(huì)上,我校邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)來校一起參加會(huì)議和學(xué)生一起領(lǐng)取獎(jiǎng)金并合影留念。這次“北京華育獎(jiǎng)助學(xué)金”的發(fā)放活動(dòng),不僅在物質(zhì)方面給我們農(nóng)場(chǎng)教育發(fā)展提供的'極大支持,更是在精神上鼓舞了我農(nóng)場(chǎng)教育教學(xué)發(fā)展給予了強(qiáng)大動(dòng)力,鼓舞了廣大教職工獻(xiàn)身事業(yè)的精神。極大的調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情對(duì)于家長(zhǎng)更是如此,與會(huì)家長(zhǎng)不僅當(dāng)場(chǎng)表示要支持農(nóng)場(chǎng)教育工作,配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育教學(xué)管理等相關(guān)工作而且要以身作則在農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行顯身說教活動(dòng)。

  “華育獎(jiǎng)助學(xué)金”不僅僅是對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),也是對(duì)家長(zhǎng)的一種鼓舞。因?yàn)樵谶@個(gè)民族地方家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上學(xué)這件事認(rèn)識(shí)不太清楚,所以通過此次的“華語(yǔ)獎(jiǎng)助學(xué)金”讓家長(zhǎng)多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中,使這次華育獎(jiǎng)助學(xué)金工作落到實(shí)處。感謝華育基金會(huì)對(duì)民族學(xué)校工作的'大力支持,感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的關(guān)心。也希望受獎(jiǎng)學(xué)生更加勤奮學(xué)習(xí),早日成為國(guó)家建設(shè)需要的人才,來回報(bào)社會(huì)。

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