幼兒教師幸福心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編收集整理的幼兒教師幸福心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒教師幸福心得體會1
在這個“亮眼看世界”的主題中,孩子們用自己的眼睛觀察和探索身邊一些平時不太關心的事情。在這里,有幾個孩子在研究不同的路線,有不同的標記;有些孩子用自己的彩色眼鏡看天空,一段時間是綠色的,一段時間是紅色的;有些孩子還在研究如何讓羊毛迅速穿進針眼,哈哈,通常不太注意的事情突然很受孩子們的歡迎。
這時,有幾個孩子拿著自己的記錄紙爭論道:“你看,我的鏡子很好玩,里面有倒我!“我的好玩,我的臉都變成了大皮球,哈哈!“快看,我的鏡子照進了班上所有孩子的影子。“在比較的同時,我們也關注別人所說的“奇怪”鏡子,但我們對桌子上的放大鏡失去了興趣。當我看到今天陽光明媚時,我走過去,用魔術師般的語氣說:“哈哈,今天我要給你一個魔術。“然后,我用火柴放在陽光明媚的地方,用放大鏡舉起太陽,調整距離。當放大鏡中的一個光點正好照在火柴頭上時,我開始靜靜地等待。但孩子們開始竊竊私語:“為什么不變。俊笆裁炊紱]變啊?””我嚴肅地說:“安靜,請仔細觀察,靜靜等待!孩子們和我一起屏住呼吸,“哇,冒煙,冒煙!一些孩子開始尖叫。“在哪里?”哇,真的!“會不會著火?”就在這一刻,“咔嚓”一聲,火柴自己著火了,孩子們驚訝地喊道:“楊老師真會變魔術!”我笑著說:“其實變魔術的不是我,而是這個透明的放大鏡,你看清楚我剛才是怎么做的.嗎?孩子們爭著回答:“我知道,是用光點照在火柴上的!肮恻c從何而來?”“就是太陽!“是的,一定要有太陽光。它通過放大鏡將太陽光聚集成高溫光點,照在火柴上,使火柴上的火藥發(fā)熱后起火。“有些孩子似乎不明白,我繼續(xù)說:“誰愿意用你的小手去感受放大鏡的力量?”“一雙小手伸到我面前,我還是用剛才的方法把光點落在其中一只小手上。過了一會兒,“哇,真的有點熱!”“我也要試試!就這樣,孩子們讓孩子們一個接一個地感受到放大鏡的“奇特”。
事實上,生活中的一些經(jīng)驗是孩子們自己探索的,遠比老師直接教的影響深遠,但也有一些知識被“蒙在鼓里”,孩子們能找到他,需要老師的建議和提醒,我同意讓孩子們找到新知識,但我也同意老師的建議和表達,只要使用得當,也能讓孩子們受益很多
幼兒教師幸福心得體會2
從事幼教工作已經(jīng)10年多啦!在這10年的道路上,也經(jīng)歷了許多事情,有開心的,有艱巨的,也有壓力的,但最終是幸福的。壓力使我不斷的進步,慢慢的成長,記得剛開始工作的我,雖然看到孩子們陌生的面孔,注目的眼神。但聽到孩子們親切的老師好,老師好,讓我感到他們是那么的天真可愛,孩子需要被關注、愛和尊重,我驕傲!我是一名幸福的幼兒教師。
最讓我難忘的就是有一次,組織語言活動的時候,孩子們爭著到前面來表演兒歌,不一會兒,調皮搗蛋的博博說:“老師我也要表演。他是信心十足的上來表演的,他相信自己一定是最棒的,或者是兒歌記得太熟練了,博博以很快的速度念著,一下沒留神,博博念錯了一個字,伙伴們哈哈大笑起來。博博回到座位上傷心的大哭起來。我走過去輕輕的抱著他,安慰他。博博抱著我說:“老師,我那么棒,他們都笑我,我不喜歡他們啦!沒想到年紀小小的博博自尊心可強了,寶寶們都是天真的無知的。我當時輕輕撫摸著他的頭,把他抱在懷里溫柔地對他:博博,不要傷心了,在老師眼里你永遠都是最棒的。他聽到我的安慰馬上停止了哭泣。
每天和孩子玩在一起,把自己也當作小孩的我,在父母的眼里,還是個長不大的孩子。但在家長的眼里,我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號的我,應該不斷進步,慢慢積累經(jīng)驗,做個讓孩子,家長,領導同事都喜歡的幼兒老師。
羅伯特.歐言文說:“人類一切的目的在于獲得幸福。”身為一名幼兒教師,我在求得個體生存的同時,也在承擔著教書育人的責任,更從中獲得真切的幸福。我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,也無時無刻在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我快樂著,我也幸福著!
也許有人會說:幼兒教師像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸福可言?甚至還有人看不起幼兒教師,認為幼兒教師不需要什么專業(yè)技能,曾有這樣的論調:教不了中學的教小學,教不了小學的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了具備教師專業(yè)知識以外,還要有美術、音樂、舞蹈、等等的`技能,最重要的還要有一顆愛孩子的心,能在不斷學習素質提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受到幸福。
下面我來說說“怎樣做好一名愛孩子的幼兒老師。首先要用真心去愛每一個孩子,要用愛心去感動孩子,走進孩子的童心世界,了解每位孩子的性格,用平等的眼光去對待每位孩子。在平時的活動中要時時刻刻關注他們。哪怕是一個鼓勵的眼神,拉拉他的手,摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛,多鼓勵和表揚孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。永遠帶著童心走進孩子的童心世界,那么你將是一個永遠讓孩子喜歡的老師。站在孩子的角度觸摸他們的內心世界。童心讓心中多了許多寬容,和平等的相處。有時走在街上,遠遠地聽到孩子們熱情地叫我一聲:“老師!”我頓時感覺自豪感滿滿的。在班上被孩子們包圍時,這個孩子說一句:“老師,我覺得你好美!蹦莻孩子說一句:“老師我喜歡你,你穿的衣服好漂亮哦!蔽矣诸D時覺得自己成了童話王國里的公主,美麗而倍感幸福。
每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天請假沒去上班,孩子們就會反復念叨:具老師怎么沒來?她去哪里了?正如高爾基先生所說的:“誰愛孩子,孩子就會愛誰”只要你用心愛孩子,才能教育好孩子,幼兒教師就是一份愛孩子的工作。
平時除了上課,我們都會像朋友一樣,互相聊天、互相關心,一起游戲、一同“成長”。平時對孩子親切的關懷、溫和的微笑、自然的舉動,不僅孩子能感受到我的愛,家長也能感受到我們工作的認真與負責,并對我們的工作給予高度的支持和配合。
每當我喉嚨不舒服的時候,孩子們就會主動給我端上溫暖的水,每當我覺得有點累的時候孩子都會主動上來說要幫我按摩一下,平時孩子們都會非常積極主動幫我做些小事情,最常聽孩子說的一句話是:老師,我?guī)湍悴磷雷?老師,我?guī)湍阃系?老師,我?guī)湍銙叩?老師,我?guī)湍隳貌途。聽到這些關切的聲音,我深深地覺得特別溫暖和幸福。
從事幼教事業(yè)快有11年了,我深切地體會到愛和幸福的感覺。看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,我的內心也鮮花盛開。
幼兒教師就好像一朵花一樣,幼師如花,花似你》就比喻我們光榮的幼兒教師,這些美麗的花兒,有的雅致的恬靜,散發(fā)著縷縷聲香。曾經(jīng)有位學者說過。教師的職業(yè)是太陽下最優(yōu)越,最光榮的,作為名教師,應該覺得自豪,今天的我們當個老師,是一種責任,是一種偉大的心。隨著社會的發(fā)展,人們對幼兒教師的要求,水平,自身素質也越來越高。所以要獻出自己的一片愛心。做事多一點,嘴巴甜一點,微笑多一點,感情深一點。
幸福,是一個家長見到我不停的說我是個好老師,幸福,是孩子見到我對我露出燦爛的笑臉,幸福,是孩子會熱情主動地跟我分享她們的喜怒哀樂。幸福,是孩子每天都非常開心地想要上幼兒園。做一名幼兒教師,雖然很平凡,但也非常幸福,這就是我想要的簡單、平凡的幸福。老師們,讓我們永遠的用一顆童心走進孩子的童心世界吧!
幼兒教師幸福心得體會3
懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓學校,經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓,馬上就要進園工作了,天天可以和孩子們在一起了,想到孩子就心情澎湃,我喜歡他們。我愛他們,他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服,我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過......
今天3月15號我去幼兒園見習的一天,讓我感覺好快樂好充實。剛走進教室(小班)就感覺以前給他們接觸過,像分別了長時間的親人一樣那么親近,因為剛剛進園嗎,面對這么多孩子,聽到孩子們叫我老師…...心里一份歡喜一份激動同時......插一個話題,有一個孩子也是剛剛進園他要找媽媽,哭的特厲害,我和我一個同事當時怎么哄也哄不好,算是到了吃飯的時間他才好了,我想:‘我回到學校要好好學習,爭取把學習的理論掌握住并在以后能用上,其實理論和實習就像是簡譜和伴奏的關系…...’
有個孩子特調皮,他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣,然后我和三個小朋友(包括這個小調皮)玩剪子包袱錘,是一個很簡單的游戲,規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻,從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的`地位,雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友,但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜…...畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。
時間過的好快,馬上就要下課了,真的有點舍不得離開他們,不過通過今天的工作我意識自己的知識是不夠的,我要充實自己,為下一步工作做好準備!盡自己的努力還孩子一片藍天……
幼兒教師幸福心得體會4
每個班總有一個“十萬為什么?”專家專門負責為老師“為什么”,作為老師,我們經(jīng)常被這些“為什么”糾纏,甚至感到無聊,“回家查字典”殺死了孩子,我們班也有這樣一個孩子。
這一天,在廣播操時間,我發(fā)現(xiàn)我們班的“為什么”先生總是聳聳肩做運動。我很困惑,幾經(jīng)提醒都沒有效果。所以,用強硬的方式:如果你的肩膀有問題,可以帶你去肖醫(yī)生那里檢查一下。結果,他跟著阿姨真的'去了保健室。我上前一步,拉住他,壓住心中的怒火,問:你的肩膀真的不舒服嗎?他的回答:我媽說爸爸是縮頭烏龜,那我是爸爸生的,一定是縮頭烏龜!烏龜不都要縮頭嗎?原來是這樣的!我又氣又好笑,耐心地解釋說:縮頭烏龜是形容一個膽小的人,而不是真的縮頭。他的語重心長“哦!“一聲,才放心放下一直聳聳的肩膀。
看來這種“專注”先生一定要用理服人的方式讓他徹底理解。突然覺得自己的壓力重了一點。
幼兒教師幸福心得體會5
昨天,聽了一整天的課,我們學校又組織了騰飛杯比賽。這次是從我們六年級開始的,組里的語文老師們都很認真的在備課。我是星期二第二節(jié)課講,講課對于我來說真的很頭疼。雖然,出去學習,聽了很多名家的課,可是,終究是名家啊,我哪能一下子就學到手?出去學習,確實能學到東西?墒牵斘覒玫綄嶋H的時候,我覺得那些不論是理論上的還是技巧上的,都不是容易學到的。
名家,但凡是名家,就不是一般人物,都有獨特的個性。我么們這些人為什么不會成為名家呢?就是因為我們缺乏個性,不僅是人格魅力方面,還有教學的個性風格。真是羨慕,這也只能羨慕,你想學名家,生搬硬套的話,那只會是東施效顰,自找難看。名家說了,你聽專家報告、名師講課,你能學到一點就能受用一個學期。
在讀了《做一個幸福的教師》之后,我有了更深的感悟。我想,在做老師方面,我還要學習更多。其實,讓學生幸福了,做老師的也就實現(xiàn)幸福了。
書中,告訴我們怎么管理好班級,我想這是很有必要的。作為班主任,我深深的感覺到管理班級的重要性。我想進步,我就要自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智……”他說:“每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏!笨吹竭@里,我想到了自己,自己一直在抱怨中渡過著:抱怨學生太上課吵、作業(yè)不認真、衛(wèi)生打掃不自覺、家長不配合……,但從來沒有動腦筋想辦法,如何去改變現(xiàn)狀,讓學生喜歡你,從而喜歡你的管教,喜歡你的課,以其在抱怨中渡過不如靜下心來,思考自己的教育方法、自己的上課。李老師是這樣想的“既然只能當老師,那么悲悲戚戚是當,高高興興也是當,我當然選擇后者!”是啊,開心是一天,不開心也是一天,為什么不天天開心呢?可是,每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,讓人頭疼的學生,怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想,這些學生怎么越大越不懂事啦?但是李老師卻是這樣想的:多想孩子們可愛的地方,盡量把課上好,盡量和他們一起玩兒,這樣孩子們就會越來越愛自己,每天生活在一個充滿愛的`環(huán)境中,又怎么能不高興呢?造成這種情況其實還是我們工作的不細致,想的不周全。鼓勵孩子的方法有很多種,尤其是對行為偏差生上的鼓勵老師更應該多想想辦法,多從這些孩子的角度來考慮,帶著一些寬容的心態(tài)去面對這些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多動動腦筋,想一些既有效又能讓孩子、家長都能接受的好辦法。
總之,我們應該像李老師那樣,用真心、愛心、誠心、耐心,換來孩子們純真的笑容,贏得孩子們的尊敬和愛戴。
幼兒教師幸福心得體會6
我是一個快樂的人:上班的時候,看見孩子、看見同事我常常是笑臉相迎;工作一天走出校門,覺得渾身是疲憊,我還是常常笑著想:早點睡覺,明天我還要"笑得像花兒一樣";無數(shù)次我上班前笑著對自己說:"加油!你會做得更好!"有人說,做幼兒教師是幸?鞓返。是啊,可以天天與孩子相處,與可愛的小天使們在一起做游戲講故事,聽他們甜美稚嫩的聲音,多幸福。
但也有人說,下輩子下輩子都不要再做幼兒教師了,因為只有真正做了幼兒教師,你才可以體會工作的瑣碎和繁忙!每天都有忙不完的活,每天都會把自己的心緊緊揪起,身體和心理在極度疲憊的狀態(tài)中完成著大量的工作。
同樣是幼兒教師,而感受卻完全不同。誰都想讓自己幸福快樂,既然同為幼教中人,多汲取別人的優(yōu)點和長處,調整自己的心態(tài),平衡好生活,感受幼教這份職業(yè)所帶來的幸福感,才能讓自己從壓力和焦慮中走出來,做個真正幸福的幼兒教師。
書中說到:讓微笑成為人際交往中的一種習慣。我想平時我們也該確實如此,就如歌詞所唱的一樣:笑一笑沒什么大不了。笑是善意的象征,也是輕松的標志,它能給人帶來內心的愉悅,
使別人樂意與我們相處;見到同事,主動打招呼,主動微笑,與同事有了矛盾,要主動化解。除此還要真誠地幫助別人,真誠地與同事相處,當同事遇到困難時,盡我們的所能盡量幫助她們,只有這樣,當我們自己遇到困難也才能得到別人真誠的幫助。平時,要多向積極追求進步、工作成績顯著、工作經(jīng)驗豐富的同事學習,我們不僅可以從他們那里得到幼兒教育專業(yè)能力方面的'提高,更重要的是可以受到他們那種健康的、不斷追求進步和事業(yè)成功的應世態(tài)度的感染,這樣,不僅有利于我們形成積極健康的工作心態(tài),而且有利于我們在分享這些同事們工作的快樂和幸福的同時,不斷地發(fā)現(xiàn)自己工作中的快樂和幸福,所以,我們要想享受到工作中的快樂和幸福,就應該向那些快樂地工作、幸福地工作的同事看齊。
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