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《草船借箭》讀后感

時(shí)間:2023-01-30 12:25:10 心得體會(huì) 我要投稿

《草船借箭》讀后感(精選35篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《草船借箭》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《草船借箭》讀后感(精選35篇)

  《草船借箭》讀后感 篇1

  讀了《三國(guó)演義》中的諸葛亮草船借箭一節(jié),深有感觸。故事講的事周瑜妒忌諸葛亮的'才干,想加害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙取得了勝利。在事實(shí)面前周瑜不得不佩服諸葛亮的才能,并自嘆不如。

  諸葛亮的成功給我們很多啟示。

  1、現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)努力增強(qiáng)各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面,才能在種種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。

  2、先做準(zhǔn)備。

  做好了準(zhǔn)備你就會(huì)胸有成竹地去做一件事。

  3、做人要寬宏大量。

  我們不要因小事和同學(xué)鬧矛盾,更不要看到別人比自己強(qiáng),就產(chǎn)生妒忌之心。

  4、做事要有巧妙的安排。

  只有精益求精,才能把事情辦得妥妥帖貼。

  總之,我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)高尚的人。

  《草船借箭》讀后感 篇2

  《三國(guó)演義》大家應(yīng)該都很熟悉吧,在羅貫中的筆下,有生性多疑的曹操,有勇無(wú)謀的呂布,面紅耳赤的關(guān)羽,沉著冷靜的劉備,神機(jī)妙算的諸葛亮……,說(shuō)到諸葛亮,大家都會(huì)想起“草船借箭”和“空城計(jì)”。我給你們講講我讀草船借箭的讀后感吧。

  周瑜很忌妒諸葛亮的'才干,所以就讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭,周瑜想趁機(jī)陷害諸葛亮,而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。

  我的感受是:諸葛亮以自己的聰明才干把十萬(wàn)支箭交給了周瑜,周瑜沒(méi)陷害成諸葛亮,也說(shuō)明了曹操的生性多疑,若不是曹操生性多疑,也不會(huì)上當(dāng)送給諸葛亮那么多箭。還體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算,當(dāng)周瑜問(wèn):“十天能造好十萬(wàn)支箭嗎?”諸葛亮說(shuō):“只需三天!币?yàn)橹T葛亮算到三天后必有大霧,所以說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算。

  這就是我讀草船借箭的讀后感。你呢,也一起分享你的感受吧。

  《草船借箭》讀后感 篇3

  周瑜妒忌諸葛亮的才干,以公事為理由,用三天造十萬(wàn)支箭來(lái)為難諸葛亮,并讓諸葛亮立下軍令狀,諸葛亮將計(jì)就計(jì),欣然答應(yīng)下來(lái),周瑜暗暗自喜。

  諸葛亮知道周瑜才智過(guò)人,便向周瑜手下最忠厚的大臣魯肅借船,并讓他在周瑜面前不提此事,魯肅說(shuō)到做到。

  借箭當(dāng)天,諸葛亮請(qǐng)露宿與他一同“取”箭。諸葛亮審計(jì)妙算,算到了取箭當(dāng)天四更之時(shí)有大霧,且吹東風(fēng);算到了受箭方法,二十條草船以繩索相連,一字排開(kāi),兩面受箭;他也算好了人,不僅算好了忠厚老實(shí)的魯肅,還算好了曹操做事謹(jǐn)慎多疑,弄不虛實(shí)的東西絕不輕易去做。借箭后,曹操知道上了諸葛亮的當(dāng),可是今天順風(fēng)順?biāo),曹兵追也追不上了。諸葛亮滿載而歸,讓周瑜清晰地看到自己陰謀的慘敗。

  在船靠岸,周瑜派兵來(lái)搬箭的時(shí)候,魯肅把他所看的`、所聽(tīng)的一切,一五一十地稟告周瑜,周瑜自嘆不如。

  《草船借箭》讀后感 篇4

  羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》中有一篇叫《草船借箭》的`故事,我讀了以后覺(jué)得對(duì)我很有啟發(fā)。

  開(kāi)始東吳和蜀國(guó)結(jié)盟,劉備派諸葛亮去幫忙孫權(quán),曹軍逼近,東吳的周瑜說(shuō)我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn),但是我們卻超多的弓箭,周瑜心胸狹窄不能容人,他威脅諸葛亮,要在10天內(nèi)造出10萬(wàn)只箭,諸葛亮早就料到了,他說(shuō)我只用3天就能夠造出來(lái),還立下了軍令狀。家居廣告語(yǔ)

  第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧,假裝去攻打曹營(yíng),曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,諸葛亮的船上扎滿了草人,箭射上去就會(huì)扎住,因此就有弓箭了。

  為什莫許多人又嫉妒心呢?那就是怕別人高自己一籌,當(dāng)別人有了成績(jī),受眾人尊敬時(shí),有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人,這是一種多么愚味無(wú)能的表現(xiàn)啊~

  嫉妒心這個(gè)東西很可怕,它會(huì)使人迷失自己,因此我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。

  《草船借箭》讀后感 篇5

  今天,我聽(tīng)了《三國(guó)演義》里面的諸葛亮草船借箭的故事。

  故事講了,周瑜想害死諸葛亮,沒(méi)有害成功。周瑜讓諸葛亮三天造十萬(wàn)枝箭,如果造不出來(lái)就要?dú)⒘酥T葛亮。雖然諸葛亮知道三天是肯定造不出十萬(wàn)枝箭的,但是還是答應(yīng)了周瑜的'條件。因?yàn)樗呀?jīng)想好該怎么辦了。諸葛亮趁著大霧天氣,用了二十條戰(zhàn)船,穿上放了許多稻草人,假裝要攻打曹操。曹操嚇得趕緊讓弓箭手射箭,萬(wàn)箭齊發(fā),結(jié)果每條戰(zhàn)船上都插滿了箭,足足有十二三萬(wàn)枝。諸葛亮就這樣輕松地造好了十萬(wàn)之箭。

  在三國(guó)演義里面,我最喜歡的就諸葛亮,因?yàn)樗偸巧駲C(jī)妙算,懂得很多天文地理知識(shí),非常聰明,我很佩服他。

  《草船借箭》讀后感 篇6

  《三國(guó)演義》是作家羅貫中的作品,課文《草船借箭》就選自其中。看完這一篇課文后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服他胸有成竹,不畏懼他人的性格。

  文章主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的才干,而在商談軍事時(shí)讓諸葛亮十天制作十萬(wàn)支箭,諸葛亮提出三天的期限,并且當(dāng)場(chǎng)立下軍令狀,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。事后,諸葛亮請(qǐng)魯肅做了些草靶子。然后去曹操水寨去“借箭”,最后曹操中計(jì),諸葛亮成功借到十萬(wàn)支羽箭。周瑜自嘆不如。

  我佩服諸葛亮,他上知天文,下曉地理,足智多謀,神機(jī)妙算。我也佩服他為了天下的黎民百姓,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的'局勢(shì)之中,更佩服他大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神。

  嫉妒就像一把雙刃劍,害人害己。我們對(duì)待比自己強(qiáng)的人,首先要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。而不能想方設(shè)法為別人設(shè)置絆腳石,有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜一樣砸到自己的腳。

  《草船借箭》讀后感 篇7

  今天吾讀了本書(shū)叫《草船借箭》,故事中的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的.才能,而想要置他與死地。有一天,周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō):“你必須在十天之內(nèi)給吾十萬(wàn)支箭,否則死罪。”

  可諸葛亮卻出乎意料地說(shuō):不用十天吾就用三天。并且還立下軍令狀。原來(lái)他利用霧天開(kāi)了二十多艘插滿稻草人的船,去接近曹操的水寨,由于霧太大,看不清,曹軍不敢出兵,只能放箭。就這樣,諸葛亮很順利取到十萬(wàn)支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服,感嘆道:諸葛亮真是神機(jī)妙算,吾也比上他。

  諸葛亮的神機(jī)妙算不是天生的,是因?yàn)樗┯[群書(shū)知識(shí)豐富。天文地理知識(shí)了如指掌。所以吾們從小就要多讀書(shū),積累更多知識(shí),長(zhǎng)大才能應(yīng)對(duì)更多挑戰(zhàn)。另外吾們不要學(xué)習(xí)周瑜嫉妒別人的才能,更不能陷害別人,要通過(guò)自己的勤奮努力提高各項(xiàng)才能,去贏得勝利。

  《草船借箭》讀后感 篇8

  看完《草船借箭》后,不由得對(duì)諸葛亮的知人心、知天文地理、顧全大局而佩服得五體投地,把一個(gè)靈魂表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

  先說(shuō)諸葛亮的.知人心。在《草船借箭》中,諸葛亮知魯肅、周瑜、曹操之心。正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”而諸葛亮做到了這一點(diǎn),知周瑜設(shè)了一個(gè)圈套讓他鉆,知魯肅忠厚可信,知曹操生性多疑,才使他成功借箭。在生活中,只要知人心,就會(huì)百戰(zhàn)百勝。

  再說(shuō)諸葛亮得知天文地理。假如諸葛亮不知這些,那他一定會(huì)慘敗而歸,甚至搭上性命。因?yàn)槿绮皇谴箪F漫天,回去時(shí)順風(fēng)順?biāo),曹操早已把他打的逃之夭夭?/p>

  最后說(shuō)諸葛亮的顧全大局。諸葛亮明知這是周瑜的圈套,為什么還要往那里面鉆呢?他是為了大局,如抖出周瑜的陰謀詭計(jì),他們兩國(guó)必鬧不和,曹操必滅了這兩國(guó)。

  只要知人心、知天文地理、顧全大局,那你就會(huì)變得攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。

  《草船借箭》讀后感 篇9

  自從我看完《草船借箭》之后,我不禁為曹操感到惋惜。我猶豫不決,決定幫曹操一回。

  說(shuō)著我來(lái)到曹操的營(yíng)地,曹操給我講了他如何中了諸葛亮的計(jì),讓諸葛亮不費(fèi)吹灰之力騙走了十五六萬(wàn)支箭,使他又驚又恨,緊接著在赤壁大戰(zhàn)中他的十萬(wàn)大軍大部分被燒死在赤壁上,自己帶領(lǐng)殘兵狼狽逃往北方,幸遇關(guān)羽念曹操當(dāng)年恩義,將他放了,曹操才撿回了半條命跑了回來(lái)。我告訴曹操,我這里有新研制的2s武器可以擊敗周瑜,曹操說(shuō):“可我的'士兵只會(huì)用長(zhǎng)矛,不會(huì)用什么新式武器啊!蔽艺f(shuō)沒(méi)有關(guān)系,一按按鈕激光武器就可以發(fā)射了!出去炸周瑜的陣地,不需十萬(wàn)大軍。第二天,發(fā)了戰(zhàn)書(shū)兩軍對(duì)陣,我一按按鈕一下幾道紅光向?qū)γ嫔淙,敵營(yíng)硝煙四起。曹操大喜,對(duì)我說(shuō)“你就當(dāng)我的軍事改革專家吧!”“不啦”我還要來(lái)到未來(lái)創(chuàng)造呢!

  《草船借箭》讀后感 篇10

  周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮。有一天,周瑜借助商議軍事,逼諸葛亮十天內(nèi)做好十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)只要三天,還寫(xiě)下了軍令狀。

  周瑜就叫軍匠不要借做箭的'材料給他。

  諸葛亮就向魯肅借二十條船,每條船上有三十名士兵和一些草把子。

  魯肅按照諸葛亮說(shuō)的去做。第一天,諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜;第二天,諸葛亮還是沒(méi)有動(dòng)靜。

  第三天四更,江上很多霧,面對(duì)面都看不到。諸葛亮排開(kāi)船,擂鼓。

  曹操聽(tīng)到聲,就說(shuō):“外面霧大,看不清,讓弓弩兵射箭。”全部兵往船上射。天亮了,船上插滿了箭,諸葛亮就叫船回營(yíng)。

  回到軍營(yíng),叫士兵取箭,船上正好有十萬(wàn)支箭,就這樣“借”到了。

  周瑜聽(tīng)了經(jīng)過(guò)后,說(shuō):“我真不如諸葛亮!

  《草船借箭》讀后感 篇11

  學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事,我認(rèn)識(shí)到妒忌的行為是有害的.,它既損害了自己,又損害了別人,這樣的事,在我們生活中也是常見(jiàn)的。

  比如,以前幾次數(shù)學(xué)測(cè)試中,我的好朋友小明成績(jī)都沒(méi)有我好,他卻產(chǎn)生了一種妒忌心里,悶悶不樂(lè),總想找機(jī)會(huì)與別人吵架,可他畢竟是我的好朋友,我又不太好意思,讀了《草船借箭》這個(gè)故事,讓我認(rèn)識(shí)到了妒忌心里的危害,同學(xué)考試成績(jī)好,小明應(yīng)該為同學(xué)們高興,同時(shí)也應(yīng)該自己努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī),怎么能不高興呢?我給他這樣說(shuō)了說(shuō),心情就一下暢通了。

  生活中,像周瑜這樣妒忌心理強(qiáng)的人,雖然很多,但像諸葛亮那樣心胸寬廣,不為小事斤斤計(jì)較的人也不少,如今我明白了一個(gè)道理;一個(gè)人只要刻服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),否則會(huì)像周瑜那樣害人害己。

  《草船借箭》讀后感 篇12

  諸葛亮的足智多謀也是我們熟知的,我們都學(xué)過(guò)《草船借箭》里面都顯示出他是蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。他精通天文地理,有膽量和計(jì)謀。這些都在草船借箭里一一都表現(xiàn)出來(lái)。

  東漢末年,周瑜陣下的.諸葛亮是個(gè)很有才能的人,又比自己能干,所以一有機(jī)會(huì)就想置他于死地。在一次與曹軍水上交戰(zhàn)時(shí),就讓諸葛亮在三天時(shí)間里造十萬(wàn)支箭,而諸葛亮早已看出了他別有用心,所以在此之前已經(jīng)想好了他的計(jì)劃,諸葛亮可是上知天文,下知地理,知道在第三天會(huì)有大霧,會(huì)刮什么樣的風(fēng),就這樣在第三天取回了十萬(wàn)支箭。這些都是都足以證明了諸葛亮的聰明和才智。

  我們要學(xué)習(xí)諸葛亮遇事要冷靜,要深思熟慮。更重要的是我們要學(xué)習(xí)他的虛心和心胸寬廣,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。將來(lái)也好為我們的祖國(guó)作出貢獻(xiàn),使祖國(guó)更加的強(qiáng)大。

  《草船借箭》讀后感 篇13

  今年暑假,我讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,這本書(shū)的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。

  這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

  在這一回里,在同周瑜的`斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí),才智過(guò)人。其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,而是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理,才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦郏梢院芸彀阉麄兯突貋?lái);他懂人心,打心理仗,也算好了人,知道魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,知道曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的苦讀,潛心研究才能得到的。

  《草船借箭》讀后感 篇14

  《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜嫉妒諸葛亮的`才干,想陷害他。

  諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前。周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。

  讀完全文,我情不自禁地想:諸葛亮神機(jī)妙算德取得勝利的關(guān)鍵原因是:他知天、知地、知人,善于謀劃。具體點(diǎn)是:第一,他熟悉氣象變化,知道三天后必有大霧;第二,他熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?/p>

  這個(gè)故事讓我感受的是我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,更最要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)。

  《草船借箭》讀后感 篇15

  《三國(guó)演義》中有許多經(jīng)典流傳的故事,如“桃園三結(jié)義”、“三氣周瑜”、“空城計(jì)”……而令我感觸最深的.,就是“諸葛亮草船借箭”。

  《草船借箭》內(nèi)容十分有趣,寫(xiě)周瑜妒忌諸葛亮,以商議軍事為由,讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,三天必須造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙,讓魯肅幫他準(zhǔn)備船、軍士,草靶子等,并讓魯肅不聲張。在第三天四更的時(shí)候,諸葛亮邀請(qǐng)魯肅一起取箭。江上大霧漫天,他們靠近曹軍水寨擂鼓吶喊,曹操不敢輕易出兵,命人放箭,不一會(huì)兒諸葛亮就得到了十萬(wàn)多支箭,滿載而歸。

  《草船借箭》這個(gè)故事充分體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算,還側(cè)面寫(xiě)出了周瑜的心胸狹窄,曹操的謹(jǐn)慎多疑,魯肅的忠厚守信,又顧全大局。

  希望大家也可以和我一樣喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)!

  《草船借箭》讀后感 篇16

  成語(yǔ)“草船借箭”就是運(yùn)用心靈手巧,依靠別人的人力或財(cái)力來(lái)達(dá)到自己的目的。

  這個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》,里面孔明用他的大招借箭。

  三國(guó)時(shí)期,曹操率軍攻克東吳,孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹。孫權(quán)手下有個(gè)將軍叫周瑜,既賢明又勇敢,但心胸狹窄,又嫉妒諸葛亮的才華。因?yàn)樗凶鲬?zhàn)需要箭,周瑜讓諸葛亮負(fù)責(zé)十天造十萬(wàn)箭。我知道諸葛亮只需要三天,他愿意寫(xiě)軍令,完成不了任務(wù)就要受罰。周瑜認(rèn)為三天之內(nèi)造十萬(wàn)箭是不可能的,就趁此機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。于是他一方面告訴軍事工匠不要準(zhǔn)備所有造箭的`材料,一方面又告訴大臣魯肅打聽(tīng)諸葛亮的虛實(shí)。

  魯肅見(jiàn)過(guò)諸葛亮。諸葛亮說(shuō):“這件事請(qǐng)你幫幫我。我希望你能借給我20艘船,每艘船上有30名中士。小船要用綠布和1000多個(gè)草把蓋好,放在小船的兩邊。不過(guò)這件事一定不能讓周瑜知道!

  魯肅答應(yīng)了,按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了一切。兩天過(guò)去了,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。第三天,四班的時(shí)候,諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上,說(shuō)要一起去取箭。魯肅納悶了。

  諸葛亮下令把船用繩索接好,開(kāi)到對(duì)岸。那天河里有霧,對(duì)面看不見(jiàn)一個(gè)人。當(dāng)船駛近曹駿的水寨時(shí),諸葛亮命令船上的人一字一句地散開(kāi),并讓士兵們擊鼓吶喊。曹操以為對(duì)方要來(lái)攻,又怕霧中埋伏,于是派了六千弓箭手在河中射箭,箭如雨下在草地上。過(guò)了一會(huì)兒,諸葛亮命令船掉頭,讓對(duì)方收箭。

  當(dāng)太陽(yáng)出來(lái),霧氣即將散去時(shí),諸葛亮命令船迅速駛回。這時(shí),船兩邊的草把上密密麻麻地插滿了箭,每條船上至少有五六千支,總計(jì)十萬(wàn)多支。魯肅將借箭之事告訴周瑜,周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀,我不如他。”

  《草船借箭》讀后感 篇17

  今天看了《三國(guó)演義》里的《草船借箭》。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。

  故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。

  諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無(wú)窮。他熟悉天文地理,認(rèn)識(shí)人,善用人。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣,我們消化花蜜,并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí)。

  諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹,硬碰周瑜,怎么借箭?諸葛亮如果不寬容,早就殺了周瑜;諸葛亮不寬容,不制定借箭計(jì)劃,就會(huì)被周瑜陷害!叭桃粫(huì)兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開(kāi)辟一片晴空,忍一會(huì)兒就是為人生開(kāi)辟一條光明大道!

  此外,作者羅貫中的寫(xiě)作手法也值得學(xué)習(xí)?,他用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,心胸狹窄,嫉能;諸葛亮,足智多謀;生性多疑的`曹操...書(shū)中的人物好像已經(jīng)走出來(lái)和我們“親密接觸”了!

  大家都來(lái)看看《三國(guó)演義》等名著吧。其中的人物形象生動(dòng),故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的。

  《草船借箭》讀后感 篇18

  大家對(duì)《草船借箭》并不陌生,它是著名的《三國(guó)演義》中巧借曹操十萬(wàn)箭的一篇文章。然后,我們來(lái)看看孔明是怎么借曹操的箭的。

  據(jù)說(shuō)三國(guó)時(shí)期,周瑜想鏟除曹操的兩個(gè)水軍將領(lǐng),蔡和張。于是,周瑜上書(shū),說(shuō)蔡、張?jiān)趹?zhàn)斗中犯下滔天大罪,應(yīng)予懲處。沒(méi)有人會(huì)相信這封信,但曹操信了。他亂殺蔡、張。

  這一天,孔明和魯肅在一個(gè)小亭子里喝茶聊天?酌鬟呎f(shuō)邊談曹操殺蔡、張之事:“恭喜?”恭喜什么?”魯肅答道你不是說(shuō)周瑜丞相讓曹操用書(shū)信殺了他的左右手右臂嗎?”“這個(gè).....”魯肅支支吾吾,卻沒(méi)想到瞞曹操的.計(jì)謀被孔明識(shí)破。

  于是聊完之后,魯肅趕緊主動(dòng)趕回軍營(yíng),把和孔明聊天的事告訴了周瑜。周瑜非常驚訝。他拍著桌子說(shuō):“這個(gè)人不能留在這個(gè)世界上。我決心要?dú)⒘怂!”周瑜也是個(gè)有分寸的人,他殺了孔明也要找個(gè)理由讓他死而無(wú)怨。

  這一天,周瑜召見(jiàn)孔明,命令他與曹操爭(zhēng)奪水源,因?yàn)檐婈?duì)中沒(méi)有足夠的劍?酌髟谑靸(nèi)造了10萬(wàn)支箭,他無(wú)法拒絕?酌餍廊煌饬,他說(shuō)三天內(nèi)就能完成!

  孔明向魯肅要了二十只船,用黑布包著。每艘船都必須是輕型的,船的兩側(cè)應(yīng)該放置數(shù)千個(gè)稻草人。一切準(zhǔn)備就緒,孔明下令起航。河水有霧,幾乎不透明?酌骼貌懿俣嘁傻男愿,令對(duì)方不敢出戰(zhàn),動(dòng)用萬(wàn)人空弩射箭。結(jié)果箭被綁在稻草人身上,有十幾萬(wàn)支箭。曹操醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己又被孔明騙了。

  看了這篇文字,深深感受到了諸葛亮的機(jī)智和智謀。更重要的是,要像諸葛亮一樣專心學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,努力學(xué)習(xí),像他一樣虛心。有寬宏大量和心胸寬廣的品質(zhì)是必要的。

  我們要用自己的智慧去證明自己的成就,而不是像周瑜那樣小心眼,目中無(wú)人。只有這樣,我們才能早日成功,為未來(lái)的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。所以,我們不應(yīng)該害怕失敗。俗話說(shuō),“失敗是成功之母”。我相信成功來(lái)自失敗,彩虹來(lái)自風(fēng)雨!

  《草船借箭》讀后感 篇19

  我們的國(guó)家有燦爛的歷史文化,我國(guó)的四大名著就是古人留給我們的文化遺產(chǎn)。對(duì)于我國(guó)的四大名著,相信大家都不陌生,很多人都拜讀過(guò)吧。而對(duì)于四大名著之一的——《三國(guó)演義》這一本長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),更是精彩非凡。小說(shuō)里面的人物、故事都非常吸引人,但是讓我印象最深刻,最刻苦銘心的是——《草船借箭》這一個(gè)故事。

  作者羅貫中,中國(guó)元末明初小說(shuō)家、戲曲家!恫荽杓愤@一個(gè)故事寫(xiě)的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌他,于是設(shè)下陷阱陷害他——要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。在第三天,天降大霧,諸葛亮利用曹操多疑的性格,調(diào)了幾條草船誘敵,曹軍不敢出戰(zhàn),放箭御敵,箭全數(shù)射在草船上,諸葛亮于是順利借到了十萬(wàn)支箭。最后周瑜自愧不如諸葛亮,諸葛亮的膽識(shí)、才智也因此受到后人的贊美。

  讀了這個(gè)故事,我一直在想:諸葛亮是明知周瑜是故意刁難,卻還能滿口答應(yīng),甚至立下軍令獎(jiǎng)。由此可見(jiàn),諸葛亮是十分有把握打好這場(chǎng)仗的。那么諸葛亮為什么這么聰明呢?他是怎么做到的?諸葛亮為什么上知天文,下知地理呢?原來(lái),這就是讀書(shū)的好處,書(shū)讀得多了,遇到一切難題自然也就能一一解答了。故事中,除了諸葛亮,還有關(guān)鍵人物周瑜,他是一個(gè)心胸狹窄的人,他會(huì)由于諸葛亮有才干,就設(shè)下陷阱陷害諸葛亮因此,我們必須要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。世界上總有那么一些人,看到別人比自己強(qiáng),妒忌便油然而生,千方百計(jì)地去陷害別人,而不是加倍發(fā)奮去追上別人。妒忌這個(gè)東西,害人害己,這樣的'人是不可取的,做人切不可做這樣的人!做人應(yīng)該做一個(gè)正直、善良的人。

  讀了《草船借箭》這一個(gè)故事,我在佩服諸葛亮的聰明才干的同時(shí),也深深的明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如下神”這一個(gè)道理!就像諸葛亮,書(shū)讀得多了,遇到問(wèn)題就就不會(huì)怕回答不上來(lái),而是能夠迎難而答!我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),才能做到面對(duì)問(wèn)題、刁難對(duì)答如流,才能用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的鮮血和汗水!

  《草船借箭》讀后感 篇20

  假期我通讀了名著《三國(guó)演義》一書(shū),在其中我最喜歡的小故事是《草船借箭》。

  文章內(nèi)容關(guān)鍵講了周瑜妒忌諸葛亮的才可以,有意刁難他,叫他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮就說(shuō)三天就可以造好。諸葛亮暗地里讓魯肅備好船、兵士、草把子這種物品。第三天諸葛亮恰當(dāng)?shù)貫椴懿俳璧绞f(wàn)支箭。周瑜知道這件事情,自嘆不如諸葛亮。

  在本文中,我最喜歡的角色是諸葛亮,他上知天文,下知自然地理,預(yù)料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用,他知曹操生性多疑,不容易出兵相迎,知魯肅憨厚老實(shí),顧全大局。諸葛亮簡(jiǎn)直有膽有識(shí),足智多謀,智謀超群,讓人欽佩不己。

  周瑜呀周瑜,本來(lái)了解比不上諸葛亮,卻不謙虛好學(xué),反倒妒忌他的才可以,還落個(gè)個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅,我一定會(huì)勸周瑜很早搞清楚這一大道理,那樣他才不容易很早過(guò)世。

  讀過(guò)本文,我知道了“妒忌的心不能有,包容的`心不能無(wú)”,嫉妒心總是害了自身,多一點(diǎn)對(duì)他人的包容,大家生命中便會(huì)多一點(diǎn)室內(nèi)空間,多一點(diǎn)開(kāi)心。

  《草船借箭》讀后感 篇21

  《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》是以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。在這精彩的故事中,我最喜歡的是《草船借箭》,故事講的是心胸狹窄的周瑜,他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓處處高于自己的諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)只箭,否則,軍法論處,然而,足智多謀的諸葛亮卻胸有成足地答應(yīng)下來(lái),趁著漫天迷霧,用草船從曹營(yíng)“借“了十萬(wàn)只箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。由此可見(jiàn)周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且還十分狡猾陰險(xiǎn)。

  周瑜的嫉妒之心,其實(shí)這是一種不自信的表現(xiàn),他怕諸葛亮超越自己。當(dāng)諸葛亮有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重時(shí),周瑜卻不去虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,探究別人取得成績(jī)的原因,而是譏諷,招搖,想盡一切辦法要除去諸葛亮,這真是愚昧的變現(xiàn)呀!

  看了《草船借箭》,我不由的想起了笨鳥(niǎo)先飛的故事,這個(gè)故事是這樣的。清朝有個(gè)人叫章學(xué)誠(chéng),他從小就笨。老師讓她背書(shū),他愣愣地站在那里,一句話也不說(shuō),經(jīng)常挨老師的`板子。同學(xué)們都笑話他,可他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有嫉妒學(xué)習(xí)好的同學(xué),他說(shuō):“我雖然記性差,但只要肯用心,笨鳥(niǎo)先飛,一定能學(xué)好。”別人讀幾遍就能讀熟的問(wèn)章,他就讀上幾十遍,上百遍。凡有弄不明白的地方,他就抄下來(lái)去問(wèn)老師,或去查資料。小伙伴都在玩兒的時(shí)候,而他卻在專心看書(shū)。功夫不負(fù)有心人,他的學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn),還寫(xiě)下了不少著作流傳后世。

  看了《草船借箭》,我不由得想起了自己,嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績(jī)不理想是,總是不去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,反省自己以后該用什么樣的學(xué)習(xí)方法去提高自己的成績(jī)。相反,我卻是希望成績(jī)好的同學(xué),在下次開(kāi)始中也能出個(gè)大問(wèn)題,好和自己拉平,這種想法也不是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái),真是慚愧呀!

  嫉妒之心害處非常大,每個(gè)都有自己的長(zhǎng)處,希望我們都要杜絕嫉妒,做一個(gè)品德高尚的人。

  《草船借箭》讀后感 篇22

  有一天,周瑜找到諸葛亮,說(shuō)軍中缺箭。他讓他造箭,問(wèn)他十天造好了沒(méi)有。諸葛亮說(shuō)三天就建好了。諸葛亮向魯肅求救后,魯肅撥了二十只快船,船上蓋滿了稻草。船上有三十名中士。過(guò)了一天兩天三天諸葛亮沒(méi)動(dòng)靜,第三天值班。

  諸葛亮叫魯肅上了船,船就開(kāi)到了曹穎。諸葛亮叫士兵們喊,曹操起了疑心,不敢去那里。他只要求曹駿射箭,箭很多。天亮了,船上全是箭,他開(kāi)回去的時(shí)候,周瑜恰好把箭搬開(kāi)了。他聽(tīng)到了諸葛亮借箭的'全過(guò)程,還不如感嘆!

  《草船借箭》讀后感 篇23

  這段文字告訴我們,諸葛亮很有才華,周瑜很嫉妒,所以他設(shè)了一個(gè)陷阱來(lái)對(duì)付他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,還立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了船只、軍士、青布帳子,叫他不要告訴周瑜。諸葛亮霧天向曹操借箭,成功借到。周瑜不如諸葛亮。

  諸葛亮看完后說(shuō):‘你怎么敢和總督開(kāi)玩笑?我愿意寫(xiě)軍令。三天沒(méi)做好,我就要受罰!,”我想:諸葛亮怎么了?明知道是陷阱,為什么還要答應(yīng)周瑜?我念道:“諸葛亮說(shuō):‘你借我二十只船,每船三十個(gè)軍士。船上覆蓋著綠色的布幔,船的兩側(cè)排列著1000多根秸稈。我自己用。第三天,我留了10萬(wàn)支箭。但我不能讓州長(zhǎng)知道,如果他知道了,我的`計(jì)劃就完了。“我奇怪諸葛亮為什么要這些東西。當(dāng)我讀到,“曹操知道自己上當(dāng)了,但這里的船很平穩(wěn),已經(jīng)航行了20多英里。追都來(lái)不及!爱(dāng)時(shí)我就覺(jué)得曹操太多疑了,最后造成了白白給諸葛亮送箭的結(jié)果。

  看完這段文字,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,成功借了十萬(wàn)箭。我很佩服他。我想向他學(xué)習(xí)。

  《草船借箭》讀后感 篇24

  《三國(guó)演義》是古典四大名著之一,《草船借箭》就出自《三國(guó)演義》。五年級(jí)時(shí)我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》的課文。課文主要講了周瑜看見(jiàn)諸葛亮處處高自己一招,于是心懷妒忌,想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造十萬(wàn)之箭,否則軍法處置!然而,足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái)并說(shuō)只要三天即可。趁著漫天大霧,諸葛亮用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭,使周瑜的計(jì)劃落了空。整個(gè)故事,跌宕起伏,扣人心弦。

  當(dāng)我讀到諸葛亮說(shuō):十萬(wàn)之箭十天造不好,必誤了大事?吹竭@里,我想:在當(dāng)時(shí)物資匱乏的時(shí)代,膠漆、翎毛、竹子的制作成本高,怎么可能在短短的十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭呢?諸葛亮是不是有點(diǎn)自不量力啊。

  當(dāng)我讀到周瑜對(duì)魯肅說(shuō)∶是他自己說(shuō)的,我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍匠們,叫他們故意延遲,造箭用的材料,不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成,定他的罪,他就沒(méi)話可說(shuō)了。我都快被氣吐血了。周瑜也太有心計(jì)了,擺明了要陷害諸葛亮,卻擺出鴻門(mén)宴,步步緊逼,想至諸葛亮于死地,這樣的陰謀行為實(shí)在不是君子所為啊。

  當(dāng)我讀到諸葛亮請(qǐng)求魯肅準(zhǔn)備借箭材料,魯肅不僅答應(yīng),而且他果然沒(méi)有報(bào)告周瑜借箭的事情。我心想:魯肅到底是好人還是壞人?他明明是周瑜的手下,沒(méi)有理由幫助眼下的對(duì)手諸葛亮啊。還有,諸葛亮為什么那么信任魯肅,萬(wàn)一魯肅把信息告訴周瑜,以周瑜的智慧一定會(huì)識(shí)破諸葛亮的計(jì)謀,如果那樣的話,諸葛亮的'計(jì)劃不就完全實(shí)施不了了嘛!

  在預(yù)習(xí)這篇課文的時(shí)候,我查了相關(guān)資料。雖然一直知道諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的軍事家、政治家。直到學(xué)完這篇課文,我才發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多愁善斷、長(zhǎng)于巧思的人。周瑜逼他造箭,他早就觀好天象,心中斷定三天后必有大霧。不僅如此,他了解魯肅老實(shí)、厚道的性格,所以只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō),不讓他告訴周瑜。不僅如此,他更熟悉曹操的性格,他斷定生性多疑的曹操面對(duì)大霧漫天,敵人來(lái)襲,必不會(huì)強(qiáng)追,只可能放箭。在整個(gè)借箭的過(guò)程中,他還不停地把船頭、船尾來(lái)回調(diào)換,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo),像飛一樣地行使20多里,讓曹軍追也來(lái)不及了。學(xué)完這篇課文,我一直在想:為什么諸葛亮那么聰明?查完資料,我知道了諸葛亮讀書(shū)與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略。通過(guò)專心研究,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

  《草船借箭》讀后感 篇25

  在今年的寒假里,我讀了許多好書(shū)。有:《圣經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》和《巴黎圣母院》等等。但令我印象最深刻的還是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》中《草船借箭》的故事,讓我深受感觸,受益匪淺。

  《草船借箭》出自中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),作者是羅貫中。這部小說(shuō)寫(xiě)的是東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)之間的'政治、軍事斗爭(zhēng),書(shū)中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、周瑜等人物形象家喻戶曉。書(shū)中的許多故事,如“桃園三結(jié)義”“三顧茅店”“火燒赤壁”“空城計(jì)”等廣為流傳。

  《草船借箭》主要講的是:周瑜妒忌諸葛亮,想給他下套讓他受罰。以軍事的借口讓他十天拿出十萬(wàn)支箭,諸葛亮早就看破了他的計(jì)謀,經(jīng)過(guò)推算,諸葛亮主動(dòng)提出把時(shí)間縮短到三天。然后請(qǐng)魯肅幫忙。在第三天清晨起霧時(shí)把船開(kāi)到曹操的陣營(yíng)里,讓曹操放箭射中稻草人。就這樣,諸葛亮利用自己的聰明才智,向曹操“借”了十萬(wàn)支箭,完成了周瑜的任務(wù),讓他甘拜下風(fēng)。

  《草船借箭》中我最喜歡的人物是諸葛亮,喜歡他的原因有三點(diǎn):一是他足智多謀,善于動(dòng)腦。他知道周瑜忌賢妒能,所以對(duì)周瑜有所防備,第一時(shí)間就能想到他話里的不對(duì)勁,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)周瑜是在刁難他時(shí)并沒(méi)有暴跳如雷,而是冷靜地權(quán)衡利弊。認(rèn)為自己有能力完成時(shí)才答應(yīng)下來(lái),不沖動(dòng)。二是諸葛亮神機(jī)妙算。他主動(dòng)提出把時(shí)間縮短到三天是因?yàn)樗愕降谌烨宄繒?huì)有大霧,而在清晨完成任務(wù)到時(shí)間就可以直接交差,而不是因?yàn)楹妹孀。三是諸葛亮用人有度。他知道魯肅為人忠厚,不會(huì)把他的計(jì)劃告訴周瑜,所以放心的讓他幫忙提供完成任務(wù)所需要的東西。他知道曹操生性多疑,不會(huì)在大霧天貿(mào)然出兵,而是會(huì)選擇保守地用箭攻擊敵人。讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生,佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量?上,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,甚至還要說(shuō)些人家的壞話,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,了,非要弄個(gè)我是你非不可。我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融治,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。

  讀完了這個(gè)故事,我明白了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無(wú)”的道理,所以我們不能有嫉妒之心,要做心胸寬廣,從善向上的人。我們還要向他學(xué)習(xí),遇隨機(jī)應(yīng)變,冷靜處事的能力。

  《草船借箭》讀后感 篇26

  《三國(guó)演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中所著,它的每一章回都是那么妙筆生花,讓人讀起來(lái)又有滋,又有味。其中此書(shū)的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。

  “草船借箭”主要講述了周瑜故意為難諸葛亮,讓他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮慧眼識(shí)出周瑜在害他,表示“三天就造得好”,然后諸葛亮向魯肅借船,利用大霧的天氣特點(diǎn)和曹操多疑的性格,騙取曹操射箭,諸葛亮用草船引箭,集齊了十萬(wàn)多支箭,最后周瑜得知后自嘆不如的一個(gè)故事。這一章回體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算,上知天文下知地理等特點(diǎn)。另外,更能表現(xiàn)出周瑜心胸狹窄,狡猾險(xiǎn)惡的性格特征和處事方式。同時(shí),可以看出魯肅的忠厚正直,曹操的生性多疑。

  從這篇文章我明白了這樣一個(gè)道理:要想巧妙地達(dá)到自己的目的,就要善于利用各種條件,還要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)習(xí)他的謙虛謹(jǐn)慎,寬宏大量,用自己的.智慧,證明自己的成績(jī),正所謂“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,我想,正是諸葛亮做到了這一點(diǎn),他才會(huì)滿腹經(jīng)綸且為人謙和,是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道,我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)踏實(shí)、認(rèn)真,有理想,有道德的新時(shí)代少年!

  同學(xué)們,《三國(guó)演義》這本書(shū)并不像我們想象的那樣枯燥,細(xì)細(xì)地品味,認(rèn)真地閱讀,你就會(huì)體會(huì)到這本書(shū)的魅力!

  《草船借箭》讀后感 篇27

  三國(guó)時(shí)期,周瑜叫諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮答應(yīng)了,并立下了軍令狀,如十天內(nèi)造不好,甘受懲罰。周瑜很高興,故意叫軍匠延遲造箭用的材料,又叫魯肅去探聽(tīng)。

  魯肅見(jiàn)了諸葛亮,諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條快船,不過(guò)不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了,去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料,周瑜十分疑惑。

  直到第三天四更,諸葛亮才出現(xiàn),他把魯肅請(qǐng)到船里,讓軍士們把船連接起來(lái),開(kāi)往曹軍水寨。

  靠近曹軍水寨,諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi),又叫軍士擂鼓吶喊,魯肅十分吃驚,諸葛亮告訴魯肅說(shuō):“我們只管飲酒作樂(lè),天亮了我們就回去!奔T葛亮又下令把船調(diào)過(guò)頭來(lái)受箭。

  天亮了,草把子上扎滿了箭,軍士們喊謝謝丞相的'箭后,使向南岸。這是曹操才知道上了當(dāng)。

  魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴了周瑜,周瑜自愧不如諸葛亮。

  《草船借箭》讀后感 篇28

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫草船借箭,這篇課文這要講了,周瑜小肚雞腸,看到了處處比自己強(qiáng)的諸葛亮,便懷恨在心,想害死諸葛亮,于是假借公事陷害他,而諸葛亮將計(jì)就計(jì),神機(jī)妙算,只用三天就從曹軍那兒借來(lái)十萬(wàn)多支箭,挫敗了周瑜暗算的故事。

  學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群,也感受到了 周瑜陰險(xiǎn),嫉賢妒能,笑里藏刀。

  當(dāng)看見(jiàn)別人比自己出色時(shí),超過(guò)自己時(shí),這種人并不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不是奮發(fā)圖強(qiáng),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語(yǔ)中傷,這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊!

  讀到中途時(shí),諸葛亮說(shuō)要下軍令狀,三天造不好甘愿受罰,在周瑜看來(lái), 像這種事十天都不見(jiàn)得能完成,更別說(shuō)三天了,周瑜想:到時(shí)候,他完不成任務(wù),就用軍法處置,那他也無(wú)話可說(shuō)!

  而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦,很快就想出了解決辦法,F(xiàn)在我明白了,我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心,有了嫉妒心,好人也變壞!現(xiàn)在,我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái),做一個(gè)優(yōu)秀的.自己、真正的自己,不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安,要靜下心來(lái)仔細(xì)想一想,才有可能成功地做完一件事情。

  讀了這篇文章,我懂得了妒忌心會(huì)讓人心眼變細(xì)、良心變壞,所以我們要遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!

  《草船借箭》讀后感 篇29

  《草船借箭》主要寫(xiě)的是周瑜忌妒諸葛亮的才干,假意借軍中缺箭之事想要陷害諸葛亮,沒(méi)想到諸葛亮利用自己的聰明才智,反敗為勝。

  學(xué)完課文感受到諸葛亮的膽識(shí)及才智,周瑜的面善心毒,笑里藏刀。周瑜借軍中沒(méi)有箭一事,故意要他十天造出十萬(wàn)支箭,以此刁難陷害,自以為得逞。沒(méi)想諸葛亮巧施妙計(jì),輕而易舉地就讓周瑜心服口服。魯肅為人忠厚守信,周瑜叫他去探聽(tīng)諸葛亮有什么打算,然而諸葛亮卻找他借船并讓他不要告訴周瑜,魯肅不知諸葛亮借船的.用意,但他信守諾言,回去沒(méi)有告知此事。

  全文令我印象最深的一件事是諸葛亮去曹寨“借箭”的情形。諸葛亮三天前就預(yù)測(cè)了那天一定有大霧,又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦郏纱丝闯鲋T葛亮上知天文下知地理。諸葛亮布置了很多軍士擂鼓吶喊,是為了虛張聲勢(shì),制造了進(jìn)攻的假象,吸引了曹軍的注意力,曹軍見(jiàn)霧大,不敢輕取妄動(dòng),只能拼命射箭,一會(huì)草船上插滿了箭。

  此文讓我明白遇事不要急躁,要沉著冷靜,虛心上進(jìn),勤于學(xué)習(xí),知識(shí)是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。

  故事主要內(nèi)容是周瑜妒忌諸葛亮,想陷害他,讓他在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,可諸葛亮胸有成竹地說(shuō)三天之內(nèi)就能造好十萬(wàn)支箭。最終第三天四更的時(shí)候用草船向曹操“借”了十萬(wàn)支箭。

  故事表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算:

  一、熟悉氣象,因?yàn)橹赖谌毂赜徐F,才向曹操借箭。

  二、熟悉地理,把船停在“借”箭的最好位置,回來(lái)才能順風(fēng)順?biāo)?/p>

  三、知人善用,深知魯肅人忠守信,才敢請(qǐng)他幫忙。知道曹操謹(jǐn)慎多疑,才敢靠近水寨受箭。

  給我們的啟示之一是:我們應(yīng)該努力培養(yǎng)各方面的素質(zhì),只有學(xué)富五車、博學(xué)多長(zhǎng)的人,才能像諸葛亮一樣從容自若應(yīng)付各種情況。啟示之二是:我們所做的事都有巧妙的安排。只有精益求精,才能做的一絲不茍。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)都是紙上談兵。

  我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智、機(jī)智多謀、事事謀劃才能成為一個(gè)高尚、偉大的人。

  《草船借箭》讀后感 篇30

  我最喜歡的書(shū)就要數(shù)《三國(guó)演義》了,這本書(shū)又有很多精彩的小故事如:三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲……但是我最喜歡的還是草船借箭了。

  這一個(gè)故事主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌,周瑜就想出了讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭,而諸葛亮早就知道了周瑜要想用這件事來(lái)把他處死,就將計(jì)就計(jì)用三天造好十萬(wàn)只箭。

  到了第三天四更的時(shí)候,諸葛亮就向魯肅借了二十條船,后就向曹軍的水寨駛?cè)。到了附近時(shí),諸葛亮利用了曹軍不敢出兵只敢射箭的方法成功向曹操“借”到了十萬(wàn)多支箭,周瑜只打了“借”箭的經(jīng)過(guò)后自嘆不如。

  在這一個(gè)故事中,諸葛亮不僅神機(jī)妙算的算出了第三天四更的.時(shí)候會(huì)有大霧,而且利用了魯肅忠誠(chéng)的性格和曹操的謹(jǐn)慎小心借到了箭,讓周瑜的計(jì)謀失敗了。我在這一個(gè)故事中想到了我以前看著舞臺(tái)上那些大哥哥大姐姐們打架子鼓很帥時(shí),就讓媽媽幫我報(bào)名了,但是我平時(shí)不多加練習(xí),導(dǎo)致我學(xué)架子鼓越學(xué)越困難,心中有點(diǎn)打退堂鼓了,但是我看了這一個(gè)故事后,就下定決心,一定要把架子鼓學(xué)好!

  三國(guó)演義中的故事非常精彩,希望你有時(shí)間的時(shí)候也讀一讀這本書(shū)吧!

  《草船借箭》讀后感 篇31

  《三國(guó)演義》是四大名著之一,也是我一本愛(ài)不釋手的書(shū)。俗話說(shuō)“舊書(shū)不厭百回讀”,今日再拿起書(shū)翻看時(shí),其中諸葛孔明借箭這一章節(jié)令我分外難忘。

  草船借箭主要寫(xiě)周瑜嫉妒諸葛亮的才干,便故意利用公事為難諸葛亮造箭,諸葛亮卻臉不紅心不跳地立下軍令狀,并保證三天造完,巧妙自如的向曹操借10萬(wàn)之箭的故事。

  當(dāng)讀到諸葛亮立軍令狀時(shí),我躲在書(shū)后偷笑,笑一向足智多謀的諸葛亮竟中了周瑜的計(jì)。當(dāng)讀到諸葛亮逼近曹軍水寨受箭時(shí),我在心中為諸葛亮捏了一把汗,因?yàn)槲蚁耄灰懿俜乓恢c(diǎn)了火的箭,諸葛亮不就完了嗎?但是我大意,諸葛亮不僅了解曹操生性多疑,小心謹(jǐn)慎的.性格,還算到五更十分會(huì)大霧漫天。我心中不禁欽佩不已。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我不擅長(zhǎng)思考,見(jiàn)識(shí)短淺。但自從讀了草船借箭,我認(rèn)識(shí)到了有勇有謀,能掐會(huì)算,深謀遠(yuǎn)慮的臥龍先生諸葛孔明,他知天文曉地里識(shí)人心,見(jiàn)識(shí)深遠(yuǎn)。在想想我,不愛(ài)動(dòng)腦思考的我,也想像孔明先生一樣聰明機(jī)智。

  記得有一次作業(yè)題,提到容積的問(wèn)題,可是我還沒(méi)有學(xué)過(guò)容積,便想也不想就拿起答案,用紅筆在上面寫(xiě)上答案,母親看到便教育我道:“你要?jiǎng)幽X思考,不能直接把答案抄上!下次遇到這樣的題你不還是不會(huì)嗎?你應(yīng)該把它整明白!”不過(guò)我并沒(méi)有把母親的話聽(tīng)進(jìn)去,不管不顧的把作業(yè)扔到一邊就去玩了。又一次留作業(yè),卷子上又出現(xiàn)了容積的問(wèn)題到那時(shí)我才明白,母親的話是對(duì)的,我應(yīng)該仔細(xì)思考。即使我的答案是錯(cuò)的,再照著答案改過(guò)來(lái)也比抄上強(qiáng)。

  三國(guó)中,神機(jī)妙算的諸葛亮,能掐會(huì)算的龐統(tǒng),有勇有謀的趙云,智勇雙全的孫權(quán)……這些人物都令我受益匪淺,終有一日,我也能像他們一樣。

  《草船借箭》讀后感 篇32

  在最近學(xué)的課文中,給我印象最深刻的就是《草船借箭》,令我忍不住想要寫(xiě)一些我的感想。

  這篇文章主要寫(xiě)了周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的才干,用十天造好十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮,諸葛亮接受了并保證三天造好。三天后諸葛亮用草船向曹操借箭,并如期交箭,周瑜自嘆不如。

  諸葛亮十分厲害,有許多優(yōu)秀品質(zhì),其中有一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí),那就是他完美的規(guī)劃。在諸葛亮答應(yīng)周瑜之前,他腦海中就已浮現(xiàn)出了對(duì)策,并在動(dòng)手前做好了準(zhǔn)備。如果我們能夠?qū)W會(huì)這樣的合理規(guī)劃,將可以提高學(xué)習(xí)效率。

  在我的生活中,就有一個(gè)沒(méi)安排好事情而受到教訓(xùn)的典型例子。

  那是一個(gè)星期五,我一回到家便想著玩耍,結(jié)果玩到很晚才睡。第二天一直在上網(wǎng)課,終于到了晚上才空閑下來(lái),正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),可又想到:反正明天是周日,今天累了一天也該放松一下。不知不覺(jué)就看起了手機(jī),美好的晚上就這樣過(guò)去了。

  誰(shuí)知星期天一早有親戚來(lái)訪,爸媽忙著照顧客人沒(méi)心思管我,我便跟小表弟玩了起來(lái)。到了晚上,飯后送走了親戚,這時(shí)我才一拍腦袋想起來(lái):我作業(yè)還沒(méi)有完成!

  一周的作業(yè)雖已在筆下一點(diǎn)點(diǎn)減去,但面對(duì)媽媽的責(zé)罵和作業(yè)的`壓力,作業(yè)寫(xiě)得又慢又沒(méi)質(zhì)量,且到了很晚才睡。

  現(xiàn)在看了《草船借箭》里諸葛亮周密的計(jì)劃,知道了做什么事要提前制定計(jì)劃才能做到事半功倍這個(gè)道理。

  《草船借箭》這篇文章對(duì)我們有很大的益處,就是讓我知道了好好規(guī)劃事情的重要性,所以我們要多多閱讀,并在學(xué)習(xí)與生活中加以運(yùn)用,使自己更加進(jìn)步!

  《草船借箭》讀后感 篇33

  今天,老師給我們上了一節(jié)令我印象深刻的語(yǔ)文課《草船借箭》。它是根據(jù)羅貫中《三國(guó)演義》第六十回改編的`,我感觸很深。

  《草船借箭》這個(gè)故事主要講心胸狹窄的周瑜,妒忌足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng),于是想了個(gè)辦法想置諸葛亮于死地,他借口軍中缺箭,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭。這個(gè)不可能完成的任務(wù),諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只三天就足夠了,并立下了軍令狀。諸葛亮用智慧,向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二條船,且在每條船上都放了許多草人。在一個(gè)大霧天,接近曹營(yíng),諸葛亮料定曹操不敢出兵,讓士兵擂鼓制造聲勢(shì),果然曹軍不敢出營(yíng),指示放箭,箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就向曹操借了十萬(wàn)多只箭,讓周瑜輸?shù)男姆诜?/p>

  這個(gè)故事讓我懂得了許多道理:做人要心胸寬廣,不要嫉妒別人,否則會(huì)傷害自己,更不利于自己成長(zhǎng)。同時(shí)我也佩服諸葛亮,面對(duì)周瑜的為難,不生氣,不緊張,而是顧全大局發(fā)揮聰明才智讓周瑜輸?shù)眯姆诜N乙灾T葛亮為榜樣博覽群書(shū),勤奮學(xué)習(xí),心胸豁達(dá),做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。

  《草船借箭》讀后感 篇34

  我非常喜歡讀一些名著,但我最喜歡的名著還有三國(guó)演義,其中我最喜歡的是諸葛亮草船借那一章,對(duì)于該了那一章我也有了一些感想。

  這一章主要寫(xiě)的是諸葛亮很有才才。周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮向魯肅借船,軍土青年幔子,并吩咐不要告訴周瑜,諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭.周瑜自愧不如諸高亮。

  讀到諸離說(shuō):"怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下午令狀,三天造不好,甘受懲罰”的`時(shí)候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套怎么還答應(yīng)圖瑜呢?當(dāng)讀到諸葛亮說(shuō):"你得給我二十條船,每條船上有有三十名軍士。船用青布帽子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊,我自有妙用。第三天管有十萬(wàn)支箭,不過(guò)不能讓都督知道了,我的計(jì)劃就完了”。我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)我讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要造也來(lái)不及了的時(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

  讀完這篇課文后,我想諸清亮真是個(gè)聰明、巧妙瓦解周瑜的謀,順利借到十萬(wàn)只箭,我佩服他,我要向他學(xué)習(xí)。

  《草船借箭》讀后感 篇35

  最近,我讀了《草船借箭》這篇文章,我十分喜歡。

  這篇文章講的是這樣的一個(gè)故事:自從東吳與蜀國(guó)聯(lián)合抗曹后,周瑜非常妒忌諸葛亮的才能,是個(gè)極大的隱患,所以想借十天造出十萬(wàn)支箭來(lái)除掉諸葛亮,可機(jī)智的諸葛亮一眼就看穿了周瑜的陰謀。他將計(jì)就計(jì)答應(yīng)三天造好,還立下了軍令狀,然后找到魯肅借裝備,最后逼近曹軍水寨,回來(lái)后果然“造”了十萬(wàn)支箭,周瑜自嘆不如。

  讀完這篇文章,我又重新認(rèn)識(shí)了周瑜和諸葛亮。第一點(diǎn),諸葛亮十分機(jī)智、自信;因?yàn),周瑜剛說(shuō)完,諸葛亮就識(shí)破了圈套并制定了策略自信地答應(yīng)了周瑜還立下了軍令狀,可見(jiàn)諸葛亮有多機(jī)智、自信,畢竟自信才能辦大事。第二點(diǎn),諸葛亮識(shí)人心:他知道周瑜不會(huì)借船給他,便找到魯肅借了幾條快船、軍士、草靶子,果然沒(méi)和周瑜說(shuō),由此可見(jiàn)魯肅很忠誠(chéng)、老實(shí)。第三點(diǎn),諸葛亮知天文、曉地理:諸葛亮知道第二天會(huì)起大霧,并利用曹操多疑的性格,不斷逼近,離開(kāi)時(shí)還算準(zhǔn)風(fēng)向,順?biāo)x開(kāi)。

  諸葛亮他神機(jī)妙算,周瑜心胸狹隘,我們以后要向諸葛亮學(xué)習(xí),有著寬廣的.胸懷!

  回去后,讓魯肅備二十條船,每條船上放4個(gè)稻草人,到時(shí)候跟他去取箭,魯肅不知去哪里取箭,諸葛亮說(shuō)去了便知。

  第三天,諸葛亮才坐船到曹軍水庫(kù),曹操怕是計(jì),就讓弓箭手射箭,諸葛亮等箭射得差不多時(shí)才讓士兵們:“喊謝曹公獻(xiàn)箭!”曹操一看,但后悔也來(lái)不急了,諸葛亮已乘船歸去。后來(lái),諸葛亮的箭只多不少,周瑜說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,我比不上他!

  這個(gè)故事告訴我們,作為一個(gè)政治家,軍事家,必須懂得天時(shí)、地利、人和、知人、善用,才能使自己立于不敗之地。

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