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學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-01-11 12:12:49 心得體會(huì) 我要投稿

2023年學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的2023年學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2023年學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)

2023年學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)1

  以前,我總是覺(jué)得普通話(huà)離我們很遙遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)參加普通話(huà)學(xué)習(xí),我有了新的認(rèn)識(shí)。原先,說(shuō)普通話(huà)還是挺趣味的,并且也是大有用處的。尤其是,當(dāng)你出發(fā)到大城市時(shí),如果你不會(huì)說(shuō)普通話(huà),根本就無(wú)法與他人溝通交流,有時(shí)還會(huì)鬧出笑話(huà)---被人誤解或誤解他人,甚至令人難堪。(上海話(huà))列車(chē)員把“里廂去”說(shuō)成“你下去”惹得乘客十分惱火。(廣東話(huà))把“大姐,我取錢(qián)。”說(shuō)成“打劫,我缺錢(qián)。”嚇得銀行職員立即撥打了110。學(xué)說(shuō)普通話(huà),首先要消除語(yǔ)言障礙。普通話(huà)是正常與人交流的語(yǔ)言,學(xué)說(shuō)普通話(huà)勢(shì)在必行。

  普通話(huà)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。首先是教師那一口流利的`普通話(huà),還有精彩的課堂,深深地吸引了同學(xué)們,可見(jiàn),說(shuō)好普通話(huà),對(duì)學(xué)生影響有多大。再就是,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我掌握了許多發(fā)音規(guī)則,比如上升的變調(diào);糾正了許多常用詞的發(fā)音,例如逮捕(dàibǔ)教誨(jiàohuì);還了解了方言中常犯的錯(cuò)誤以及錯(cuò)因。我覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)不再像想象的那么難,同時(shí)也堅(jiān)定了我說(shuō)普通話(huà)的信心。

  說(shuō)好普通話(huà),我覺(jué)得需要注意以下幾點(diǎn):第一,準(zhǔn)確把握聲調(diào)并且要讀到位,注意發(fā)音部位,對(duì)于個(gè)別方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。另外普通話(huà)的音變規(guī)則也要記清。第二,多讀,多聽(tīng)。讀些小學(xué)生注音讀物,鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)。看電視,聽(tīng)新聞,默默地跟隨播音員說(shuō)也是有效的途徑。第三,克服羞怯心里,多說(shuō)。堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà),營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的氛圍,語(yǔ)言取決于環(huán)境,在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。僅有敢說(shuō)、多說(shuō)才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié),進(jìn)而努力去糾正。這樣才會(huì)有提高。第四,勤查字典。字典是最好的教師,若有不懂,虛心請(qǐng)教,直到完全正確為止。尤其注意一些字的多音與多義現(xiàn)象。

  我堅(jiān)信:只要努力,我的普通話(huà)水平必須能提高。

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  以前只知道英語(yǔ)有四。六級(jí)考試,從來(lái)不知道有普通話(huà)考試,上了中專(zhuān)班才知道,畢業(yè)還要普通話(huà)過(guò)關(guān)考試呢。是呀,身為一名教師,就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)教書(shū)育人。

  通過(guò)學(xué)習(xí)感受頗多,學(xué)習(xí)普通話(huà)不是一件容易的事情,對(duì)于方言較重的'人來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音與普通話(huà)讀音更不一致。我在實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì),在這里拿出來(lái)同朋友們共享。

  首先多聽(tīng)、多說(shuō)、多問(wèn),勤聽(tīng)普通話(huà)廣播和收看新聞?lì)惞?jié)目,這類(lèi)節(jié)目一般都是使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),通過(guò)經(jīng)常性的收聽(tīng)和收看,對(duì)學(xué)習(xí)普通話(huà)有很大的幫助,這是一種拓展的學(xué)習(xí)方法。平日里我們不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

  然后就是勤查字典。有些字,摸棱兩可就需要查查字典,(別嫌費(fèi)事),把它的拼音弄清楚,尤其要注意一些字的多音與多義,這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確。

  最后一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸你也會(huì)受其感染。

  通過(guò)學(xué)習(xí)普通話(huà),使我受益匪淺。上課用普通話(huà),課下交流也用普通話(huà),自我感覺(jué),我的普通話(huà)水平在不斷提高。

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  經(jīng)過(guò)半年的等待,上個(gè)禮拜六終于結(jié)束了普通話(huà)的考試,慶幸的是終于考出了二乙,心理的大石又落下了一塊。其實(shí)在5月份的時(shí)候,我就得知,今年普通話(huà)的報(bào)名時(shí)間是在9月份,所以我就從五月份開(kāi)始準(zhǔn)備了。 期間斷斷續(xù)續(xù)的在練習(xí),但是一直沒(méi)有持續(xù)的進(jìn)行鞏固,雖然比練習(xí)前要進(jìn)步,但是離考試所要求的還差很遠(yuǎn)。工作的人就是沒(méi)有穩(wěn)定的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

  我從拿到普通話(huà)培訓(xùn)教材,我就先仔細(xì)的看普通話(huà)考試的內(nèi)容和程序,然后從單音節(jié)開(kāi)始練,念的時(shí)候要住拼音部分遮住,如果讀音有缺陷的話(huà),就要做好標(biāo)記,當(dāng)?shù)诙文畹臅r(shí)候就不會(huì)煩錯(cuò)誤了。如果聲母和韻母掌握的不好的同志就先學(xué)習(xí)小學(xué)的課程,呵呵!把聲母和韻母的掌握扎實(shí)了才能進(jìn)行后續(xù)的內(nèi)容。

  練習(xí)完單音節(jié)后就要開(kāi)始練習(xí)雙音節(jié)了,方法還是和念單音節(jié)的一樣。第三步就是開(kāi)始讀后面的40篇范文,每篇文章起碼要念4遍。念的時(shí)候要有感情的朗讀,注意停頓和輕聲及兒化音。

  最后自由表達(dá)部分,分?jǐn)?shù)占了很大,可以把每個(gè)話(huà)題先寫(xiě)在紙上,自己對(duì)著墻壁練習(xí)。供選擇的'話(huà)題其實(shí)有很多,但是沒(méi)有必要每個(gè)都準(zhǔn)備,有幾個(gè)話(huà)題可以互相通用,只要稍微做下變通就可以了。

  練習(xí)過(guò)程中最重要的一點(diǎn)就是,在平時(shí)的講話(huà)中,自己要刻意去說(shuō),舌頭該翹的就翹,該后鼻音就后鼻音,平時(shí)越是注意,對(duì)你來(lái)說(shuō)幫助越大。我們老師可以在平時(shí)上課當(dāng)中多講標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),到了考試也就很自然了。

  學(xué)習(xí)普通話(huà)就是要多念多講,這才是最有效的辦法!

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  我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,這樣就帶來(lái)了許多語(yǔ)言上的障礙。于是就產(chǎn)生了普通話(huà)。普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ。我認(rèn)為學(xué)好普通話(huà)很重要。那么什么是普通話(huà)呢?普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話(huà),我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng):第一,就是學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué),或者看到一個(gè)字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類(lèi)旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,讀辭典,翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,極為有效。另外,堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染,總之,只要努力,就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。

  通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。上課用普通話(huà),課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話(huà),自我感覺(jué),我的普通話(huà)水平在不斷提高。

  總之,說(shuō)普通話(huà)是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,尤其是做老師的.我們,再學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試,無(wú)論是普通話(huà)的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測(cè)試,都讓我們從中提高了自己的能力.可見(jiàn),學(xué)習(xí)是我們終身

  受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。

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  我因?yàn)榕畠涸陂L(zhǎng)沙讀書(shū)的關(guān)系,所以經(jīng)常上長(zhǎng)沙,有時(shí)和女兒老師交流,有時(shí)出門(mén)買(mǎi)個(gè)菜覺(jué)得自己說(shuō)普通話(huà)很費(fèi)力,所以我回家后在網(wǎng) 下載了一套普通話(huà)學(xué)習(xí)視頻,專(zhuān)門(mén)針對(duì)我們常德口音的普通話(huà)教程。

  他首先教大家分清“四、十”的'讀音。

  他說(shuō)了一個(gè)笑話(huà):曾經(jīng)有人與外商交談,在談到價(jià)格的時(shí)候,人家始終弄不清到底是四元還是十元,后來(lái)常德人就說(shuō)“就是一炮”,人家還是不懂,結(jié)果旁邊的人舉起了十根手指,比劃著說(shuō)是這個(gè)“十”。

  “要想學(xué)好普通話(huà),首先要咬準(zhǔn)卷舌音。常德話(huà)四、十不分,就是不會(huì)用卷舌音。四是平舌音,讀第四聲,十是卷舌音,讀第二聲!

  我跟著一遍一遍地讀了起來(lái)。有時(shí)讀得準(zhǔn),有時(shí)老是讀不準(zhǔn),有時(shí)自己舌頭都讀卷了。覺(jué)得竟忍不住笑了起來(lái)。

  平翹舌的區(qū)分,這個(gè)需要下功夫的!可以先從平舌音入手,因?yàn)樗鼣?shù)量比較少,好識(shí)別,剩下的就都是翹舌音了! 朗讀時(shí),最好保持站立姿勢(shì),因?yàn)檫@樣氣息使用最勻稱(chēng),可以氣運(yùn)丹田,含住半口氣,如同唱歌一樣,不能扯著嗓子喊!

  我覺(jué)得學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的功夫,還要平時(shí)勤學(xué)苦練,平時(shí)也要用普通話(huà)交流,這樣才能真正學(xué)好普通話(huà)。

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  普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范代漢民族共同語(yǔ),是我們中華民族的通用語(yǔ)言。

  開(kāi)始說(shuō)普通話(huà)不怎么好,什么語(yǔ)流音變、聲調(diào)、調(diào)值、兒化、輕聲都不懂,該翹舌的不翹舌,該送氣的不送氣,分不清z c s zh ch sh。特別是有些聲母和韻母的發(fā)音還不準(zhǔn)確,比如受方言影響l和r、eng和en有時(shí)很難區(qū)別,由于自己平時(shí)根本不用普通語(yǔ)交流,所以有些字的音調(diào)已拿不準(zhǔn)。說(shuō)實(shí)話(huà),初學(xué)普通話(huà)給我直觀(guān)的感覺(jué)就是我的舌頭很變扭,但是現(xiàn)在已經(jīng)慢慢習(xí)慣了。

  我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng):

  第一,學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音,部位,對(duì)于局部個(gè)別的發(fā)音要反復(fù)練習(xí)直至完全到為為止。

  第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué),或則看到一個(gè)字后,就要暗暗的朗讀其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,

  第三,不懂就查。字典是我們最好的'老師,若有不懂,定要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

  有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。每天上課用普通話(huà)回答問(wèn)題、下課同學(xué)們聊天的時(shí)候也要講普通話(huà)。早上的時(shí)候,見(jiàn)到老師用普通話(huà)問(wèn)好。遇到不懂的請(qǐng)教老師或同學(xué),把它牢牢記住。總之,只要努力,就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。自我感覺(jué),我的普通話(huà)水平在不斷提高。

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  教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語(yǔ)言表達(dá)能力。因此,作為教師,我必須學(xué)習(xí)這種教師的職業(yè)語(yǔ)言——普通話(huà)。我們的漢字,寫(xiě)起來(lái)是方塊字,而讀出來(lái),字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,更是充滿(mǎn)了美感。

  我們都是中國(guó)人,說(shuō)起普通話(huà)應(yīng)該不難,但是,要想學(xué)好,說(shuō)標(biāo)準(zhǔn),也確實(shí)不容易。就拿拼音 “o”來(lái)說(shuō)吧。小學(xué)時(shí),我把它讀成 “ou”,中學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)還把它們讀成“uo”,誰(shuí)都堅(jiān)持自己的對(duì)。到師范學(xué)習(xí)普通話(huà)了,才知道,原來(lái)著兩種都不對(duì),每一個(gè)拼音字母都有很大的學(xué)問(wèn),還有圓唇、不圓唇,展唇、不展唇之分……

  學(xué)好普通話(huà)很重要,不只是教師,否則,就不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,別人就可能聽(tīng)不懂你的話(huà)。常常有外地人向我問(wèn)路或者問(wèn)別的什么問(wèn)題,可我根本就不知道他在說(shuō)什么,最后他寫(xiě)在紙上,我才明白。好在漢字還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們這里,常有南方人來(lái)賣(mài)小貨,跟他們買(mǎi)東西,溝通常常是很困難的,他們連說(shuō)帶比畫(huà),我們才能理解大概的意思。真不容易!現(xiàn)在不是流行網(wǎng)上聊天嗎?常常嫌打字慢,干脆就語(yǔ)音聊,可是接通以后,卻發(fā)現(xiàn)有時(shí)候語(yǔ)音比打字還慢,原因就是語(yǔ)言不同。

  我有一個(gè)四川的網(wǎng)友,每次跟他語(yǔ)音聊天都覺(jué)得挺累,需要順著他的字音去猜測(cè)他的意思。我總是問(wèn):“什么?你說(shuō)什么?”他只好重復(fù)再重復(fù)。一句話(huà)重復(fù)幾次,可真是沒(méi)意思!要不就打字,輔助談話(huà)。雖然打字聊天的時(shí)候,他很幽默,也很博學(xué),可是一說(shuō)話(huà),幽默也沒(méi)了,博學(xué)也體現(xiàn)不出來(lái)了。時(shí)間長(zhǎng)了,我就不愛(ài)跟他聊天了。這要是重要的工作中出現(xiàn)這樣的情況,該有多麻煩。∧阏f(shuō),這普通話(huà)多重要!

  我們這個(gè)地區(qū)的.人學(xué)習(xí)普通話(huà),我感覺(jué)主要應(yīng)該糾正的有:

  1、平舌音和翹舌音的混淆,方法是記少不記多,平舌音字較少,記住了它們,剩下的就是翹舌音字了。除此以外,還有聲韻拼合規(guī)律記憶法和漢字聲旁類(lèi)推法。

  2、分辨o和e。

  3、聲調(diào)的55調(diào)值和214調(diào)值,特別是55調(diào),更要多加練習(xí)。

  只要我們努力,相信普通話(huà)會(huì)成為我國(guó)各民族人民交流的通用語(yǔ)言。

  學(xué)習(xí)普通話(huà)的體會(huì)普通話(huà)水平測(cè)試說(shuō)話(huà)范文3

  在我沒(méi)上大學(xué)之前,對(duì)于普通話(huà)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么特別的感覺(jué),甚至以為我們每天都在用普通話(huà)交流,為什么還要學(xué)習(xí)普通話(huà)呢?自從上了大學(xué),有了“普通話(huà)”這門(mén)課程,我的想法就開(kāi)始發(fā)生了變化。

  普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言,在我們?nèi)粘I钪,人際交往過(guò)程中扮演著十分重要的角色,它以北京話(huà)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言。如果不能掌握普通話(huà),我們將寸步難行,因此,學(xué)好普通話(huà)對(duì)于我們而言十分重要,一口流利的普通話(huà)能給人一種美感,給人一種無(wú)窮的享受。

  學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)需要有足夠的耐心。在我看來(lái)學(xué)習(xí)普通話(huà)是一件非常鍛煉人的意志催人上進(jìn)的事,我學(xué)習(xí)普通話(huà)最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持,想要學(xué)好這門(mén)功課,唯一的竅門(mén)就是堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)。不論是拼音注音,還是發(fā)聲練習(xí)都是需要我們加強(qiáng)的。這些練習(xí)不僅僅需要耐心,還需要細(xì)心,注意每個(gè)細(xì)節(jié)才能避免犯錯(cuò)。

  在我學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程中,我也遇到了許許多多的困難,對(duì)于南方人而言,要講一口字正腔圓的普通話(huà)還是有一定難度的。有時(shí),我甚至被我自己的不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音逗得大笑,為了使我的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn),我堅(jiān)持每天聽(tīng)音頻文件來(lái)糾正自己的讀音,還時(shí)常大聲朗讀閱讀材料,反復(fù)練習(xí)以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性,學(xué)習(xí)普通話(huà)雖然需要投入大量的時(shí)間和精力,但我也從中收獲了不少樂(lè)趣。

  對(duì)于我將來(lái)要從事的教師職業(yè)來(lái)說(shuō),講一口標(biāo)準(zhǔn),流利的普通話(huà)十分重要,因此,這就更需要我們付出努力。通過(guò)這段學(xué)習(xí)時(shí)間,讓我明白生活中很多道理和學(xué)習(xí)普通話(huà)一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程和我們自身的提高,更是一種精神上的提升,學(xué)習(xí)普通話(huà),讓我學(xué)到了“不拋棄,不放棄”的精神。

2023年學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)8

  學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程是很苦的,一路走來(lái),有苦惱,也有樂(lè)趣,還有更多的歡樂(lè)與充實(shí)。苦的是有時(shí)在練習(xí)一個(gè)發(fā)音時(shí),怎樣也發(fā)不準(zhǔn),樂(lè)的是當(dāng)經(jīng)過(guò)自我的努力最終把一個(gè)音讀準(zhǔn)后那種收獲的.喜悅!所謂一分耕耘一分收獲,此刻我總是明白這個(gè)道理了。

  在普通話(huà)學(xué)習(xí)的日子里,我一頭扎進(jìn)書(shū)里,白天學(xué),晚上練,沒(méi)電的日子,蠟燭為我做伴。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我已經(jīng)矯正了許多自我以前的錯(cuò)誤,同時(shí)也增長(zhǎng)了許多自我以前不明白的知識(shí)。

  要學(xué)好普通話(huà),我覺(jué)得有這樣幾條:一、學(xué)好拼音,掌握好發(fā)音。二、多讀文章,多查字典。三、純屬我個(gè)人經(jīng)驗(yàn),借助一些多媒體軟件來(lái)學(xué)習(xí),這是最有效的方法。比如,聽(tīng)一些語(yǔ)音朗讀軟件,最好的軟件我認(rèn)為是此刻網(wǎng)上可下載的一些語(yǔ)音矯正軟件。

  總之,經(jīng)過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。

2023年學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)9

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,交流的不斷廣泛,學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視,為了提高自己的普通話(huà)水平,近期參加了普通話(huà)的培訓(xùn)班,通過(guò)學(xué)習(xí),使我感受深刻。

  首先,我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。

  其次,在上師范的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的重要性,但我只是在表面上進(jìn)行了改變,至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,到了二十世紀(jì),電腦和收集的普及,我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,于是我參加了普通話(huà)的考試,可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格,為了不誤人子弟,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加了普通話(huà)的強(qiáng)化班,通過(guò)學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,說(shuō)話(huà)時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步,我鄉(xiāng)在以后的工作中,我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),我的.習(xí)慣一定會(huì)有所改變。

  通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到,作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師,隨著時(shí)代的變化,社會(huì)的進(jìn)步,要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)隨著知識(shí)的更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí),要給孩子一杯水,自己要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí),提高自己的理論水平,能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,活到老穴道老,這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),在以后的日子里,我將繼續(xù)努力,以知識(shí)來(lái)武裝自己,爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。

  普通話(huà),又稱(chēng)國(guó)語(yǔ),它是以北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。

  作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話(huà)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地,甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話(huà)是十分重要的。

  可是,對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話(huà)并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

  一、在藐視學(xué)習(xí)普通話(huà)難度的基礎(chǔ)上,切實(shí)重視普通話(huà)的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話(huà)的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)"敵人",而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的思想保證。

  二、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話(huà)。在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話(huà)。這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的時(shí)間保證。

  三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí),F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請(qǐng)教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

  四、整理方言口音和普通話(huà)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如,"三"在方言里讀shan,舌后音,而在普通話(huà)里卻讀san,舌前音。類(lèi)似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話(huà)詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。

  五、跟普通話(huà)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)交往,或在一起活動(dòng),寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),在語(yǔ)言的交流中提高普通話(huà)水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。

2023年學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)10

  以前,我總是覺(jué)得普通話(huà)離我們很遙遠(yuǎn)。通過(guò)參加普通話(huà)學(xué)習(xí),我有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái),說(shuō)普通話(huà)還是挺有趣的,而且也是大有用處的。尤其是,當(dāng)你出發(fā)到大城市時(shí),如果你不會(huì)說(shuō)普通話(huà),根本就無(wú)法與他人溝通交流,有時(shí)還會(huì)鬧出笑話(huà)———被人誤解或誤解他人,甚至令人難堪。(上海話(huà))列車(chē)員把“里廂去”說(shuō)成“你下去”惹得乘客非常惱火。(廣東話(huà))把“大姐,我取錢(qián)!闭f(shuō)成“打劫,我缺錢(qián)。”嚇得銀行職員立即撥打了110。學(xué)說(shuō)普通話(huà),首先要消除語(yǔ)言障礙。普通話(huà)是正常與人交流的語(yǔ)言,學(xué)說(shuō)普通話(huà)勢(shì)在必行。

  普通話(huà)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。首先是老師那一口流利的普通話(huà),還有精彩的課堂,深深地吸引了同學(xué)們,可見(jiàn),說(shuō)好普通話(huà),對(duì)學(xué)生影響有多大。再就是,通過(guò)學(xué)習(xí),我掌握了許多發(fā)音規(guī)則,比如上升的變調(diào);糾正了許多常用詞的.發(fā)音,例如逮捕教誨;還了解了方言中常犯的錯(cuò)誤以及錯(cuò)因。我覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)不再像想象的那么難,同時(shí)也堅(jiān)定了我說(shuō)普通話(huà)的信心。

  說(shuō)好普通話(huà),我覺(jué)得需要注意以下幾點(diǎn):第一,準(zhǔn)確把握聲調(diào)并且要讀到位,注意發(fā)音部位,對(duì)于個(gè)別方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。另外普通話(huà)的音變規(guī)則也要記清。第二,多讀,多聽(tīng)。讀些小學(xué)生注音讀物,鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)?措娨,聽(tīng)新聞,默默地跟隨播音員說(shuō)也是有效的途徑。第三,克服羞怯心里,多說(shuō)。堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà),營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的氛圍,語(yǔ)言取決于環(huán)境,在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。只有敢說(shuō)、多說(shuō)才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié),進(jìn)而努力去糾正。這樣才會(huì)有進(jìn)步。第四,勤查字典。字典是最好的老師,若有不懂,虛心請(qǐng)教,直到完全正確為止。尤其注意一些字的多音與多義現(xiàn)象。

  我堅(jiān)信:只要努力,我的普通話(huà)水平一定能提高。

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  在報(bào)名普通話(huà)水平測(cè)試之前,我想當(dāng)然地以為普通話(huà)很容易。畢竟是母語(yǔ)嘛,天天都在說(shuō)。然而,當(dāng)自己真正去備考的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),自己的普通話(huà)水平真的有待提高。要講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話(huà)確實(shí)需要花費(fèi)一定的功夫。

  通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),我總結(jié)了大家平時(shí)在說(shuō)普通話(huà)過(guò)程中容易犯的錯(cuò)誤類(lèi)型,主要有以下幾類(lèi):

  第一,單音節(jié)字的誤讀。

  所謂單音節(jié)字,指的是只有一個(gè)讀音的字。例如懲罰的懲【chéng】,很多人會(huì)將它讀成第三聲;氛圍的氛【fēn】,有人會(huì)將它讀成第四聲。除此之外,潔癖的癖【pǐ】、聯(lián)誼的誼【yì】、終于的.于【yú】等等,都是容易被讀錯(cuò)的單音字。

  第二類(lèi)是多音字的誤讀。

  所謂多音字,就是一個(gè)字有兩種或兩種以上的讀音。我覺(jué)得,區(qū)分多音字的方法有很多,但最主要的還是要理解它的意思。舉個(gè)例子吧。曲線(xiàn)的曲是一個(gè)多音字,當(dāng)它讀第一聲的時(shí)候有兩種解釋?zhuān)粋(gè)是跟直相對(duì)的,如曲線(xiàn)、彎曲等;另一個(gè)是用作姓氏。當(dāng)它讀錯(cuò)第三聲的時(shí)候則與音樂(lè)有關(guān)聯(lián),如歌曲、樂(lè)曲、曲調(diào)等等。再比如說(shuō),炸油條的炸有兩個(gè)讀音,當(dāng)它是一種烹飪手法的時(shí)候要讀作第二聲,如炸油條、炸餃子、油炸等;其他情況讀作第四聲就對(duì)了,如炸彈、爆炸。

  第三,輕聲。

  有很多詞語(yǔ)都是必須要讀成輕聲的,當(dāng)我們平常不注意的話(huà)就容易忽略。比如熱鬧、東西、規(guī)矩、時(shí)候、關(guān)系等等。南方人平常說(shuō)話(huà)往往是不帶輕聲的,但是在普通話(huà)水平測(cè)試中,輕聲詞的考核還是占了一定比例的。所以,如果想要考高分,那就必須要重視輕聲詞。

  我總共就總結(jié)了這幾類(lèi)典型的錯(cuò)誤。其實(shí),只要我們平常多加留意,并且及時(shí)地去更正自己曾經(jīng)發(fā)錯(cuò)的字音,我相信,大家的普通話(huà)都可以說(shuō)得很棒。

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  普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話(huà)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地,甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話(huà)是十分重要的?墒,對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話(huà)并不是一件很輕松的事情。

  肅清方言語(yǔ)推廣普通話(huà)東升鎮(zhèn)兆龍小學(xué)黃錦源世界各國(guó)都有著自己國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言,這是國(guó)家的聲譽(yù)和尊嚴(yán),實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)言是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的必不可少的工具,推廣普通話(huà),實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)言,具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

  但是,在我們祖國(guó)五十多個(gè)小數(shù)民族的大國(guó)里,地方語(yǔ)言“土話(huà)”多如牛毛,方言復(fù)雜,這給我們實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)言帶來(lái)嚴(yán)重的影響,也成為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)言的絆腳石。肅清粵方言是語(yǔ)言改革的一種翻天覆地的變化大改革,是早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)言的一項(xiàng)重要任務(wù)。推廣普通話(huà),實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)言,是愛(ài)國(guó)主義的重要內(nèi)容,使用普通話(huà)是熱愛(ài)社會(huì)主義的具體表現(xiàn)。

  推廣普通話(huà),從小抓起,從學(xué)校抓起。為此,我們學(xué)校把肅清粵方言實(shí)現(xiàn)普通話(huà)教學(xué)納入教學(xué)新課題來(lái)抓。在這項(xiàng)教學(xué)中,我們成立研究小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),帶領(lǐng)全體老師開(kāi)展工作,經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)、討論和研究,大家統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步驟。從師生在日常生活實(shí)際中的所見(jiàn)所聞入手,去了解、分析方言土語(yǔ)的存在所發(fā)生弊病。師生通過(guò)了解、分析,加深對(duì)推廣普通話(huà)的重要意義的認(rèn)識(shí)。

  以我們中山為例,各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)的方言不同:東升人說(shuō)“回家”諧音叫“扯返去”;古鎮(zhèn)人說(shuō)“回家”諧音叫“歡屋k”;石歧人說(shuō)“回家”諧音叫“返屋企”;沙溪人說(shuō)“回家”諧音叫“典客”。真是各處村鄉(xiāng)各種話(huà),說(shuō)法、口音、語(yǔ)氣差異之大。如果把他們的土方言叫法用語(yǔ)言文字寫(xiě)出來(lái),所表達(dá)的意思不知到是什么,難以體現(xiàn)語(yǔ)言和文字的共性。

  又如,隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展,各族人民的交際范圍越來(lái)越廣,北方來(lái)打工的人越來(lái)越多了,南方人到北方做生意的人也越來(lái)越多了,由于南北雙方的語(yǔ)言不同,所以在共同的生活交際中,鬧出不少的笑話(huà)來(lái):一個(gè)南方老農(nóng)賣(mài)甘蔗,大叫八毛錢(qián)“一斤”(gen)一位北方顧客給了八毛錢(qián)老農(nóng),拿了“一根”甘蔗就走,老農(nóng)見(jiàn)狀,追上去把甘蔗奪了回來(lái),于是,兩人就理論起來(lái)了。如果大家都用自己的.“土話(huà)”來(lái)發(fā)言、討論或交際,結(jié)果是雞同鴨講,對(duì)牛彈琴,你講你的,我聽(tīng)我的。

  這樣,如何去溝通呢?這些方言土語(yǔ)往往引起雙方的誤會(huì),甚至產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)斗。嚴(yán)重地危害語(yǔ)言文字的統(tǒng)一性,影響了社會(huì)的和諧發(fā)展。綜上所述,在我們廣東,肅清粵方言土語(yǔ)有其迫切性和必要性。在肅清粵方言專(zhuān)題活動(dòng)中,我們學(xué)校把普通話(huà)列入校園用語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)來(lái)抓,要求師生在校內(nèi)、外堅(jiān)持講好普通話(huà)。

  特別是在學(xué)校里,無(wú)論是教學(xué)或是回答問(wèn)題,交談或討論都要使用普通話(huà),成為一種制度,要互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)一方不使用普通話(huà)時(shí),另一方要及時(shí)指出糾正。以點(diǎn)帶面,要求學(xué)生回到家里,向父母宣傳講普通話(huà)的意義,教自己的父母學(xué)習(xí)講普通話(huà),使普通話(huà)從學(xué)校深入到農(nóng)村,由農(nóng)村普及到社會(huì),家喻戶(hù)曉。

  大家都講普通話(huà),人人講好普通話(huà)是一項(xiàng)任中而道遠(yuǎn)的工作,在今后的不斷教育教學(xué)工作中,我們學(xué)校的全體師生,將不懈努力,為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)言——推行普通話(huà)獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。

2023年學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)13

  通過(guò)在進(jìn)修校四天普通話(huà)的集訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。我一開(kāi)始覺(jué)得自己的普通話(huà)說(shuō)得很好,很不錯(cuò),為什么還要去學(xué)習(xí)它呢?心中不解。當(dāng)真正坐下來(lái)虛心學(xué)習(xí)普通話(huà)時(shí),其實(shí)和我想象的完全不一樣。

  就拿學(xué)習(xí)讀單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞來(lái)說(shuō)吧。她讓我知道了每個(gè)“聲母”怎樣發(fā)音,每個(gè)韻母怎樣發(fā)音,知道了自己“O”、“e”不分的缺陷。怎樣去矯正呢?跟著老師認(rèn)真去讀,看老師口型怎樣發(fā)音,怎樣矯正。在學(xué)讀“婆婆”一詞時(shí),一開(kāi)始怎么讀也讀不對(duì),讀不準(zhǔn),總是帶“e”音,這時(shí)電視連續(xù)劇《笑傲江湖》中令狐沖領(lǐng)著婆婆走在林中小路上的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前:令狐沖回眸一笑叫“婆婆”的畫(huà)面給我印象最深刻,“‘婆婆’、‘婆婆’咱們?nèi)ツ?”婆婆不許他看她,總是拿著那根棍子指著他轉(zhuǎn)過(guò)去。其實(shí)我們都知道:圣姑非常非常喜歡令狐沖,令狐沖也從心里樂(lè)意在圣姑那里學(xué)到做人等很多道理。所以令狐沖叫圣姑“婆婆”時(shí)是從心里發(fā)出來(lái)的,讀的非常準(zhǔn)、甜潤(rùn)。因此,我就從心里克服了“e”音,跟著老師虛心地學(xué)習(xí)“婆婆”二字,經(jīng)過(guò)不斷的'、反復(fù)地學(xué)讀,終于讀準(zhǔn)了像“模范”、“磨磨”、“磨蹭”等帶“O”音的單音節(jié)詞或者雙音節(jié)詞。

  和張海紅老師學(xué)習(xí)朗讀和說(shuō)話(huà)時(shí),我知道了講好普通話(huà)需要注意四點(diǎn):第一點(diǎn)是提顴;第二點(diǎn)是打牙關(guān);第三點(diǎn)是松下吧;第四點(diǎn)是提軟腭。除了以上四點(diǎn)外,更重要的還需要注意虛實(shí)相間,過(guò)需則靡,過(guò)實(shí)則直?谏w提起如穹窿,唇舌靈活力集中。知道在朗讀時(shí)“東北大嫂”的聲音應(yīng)盡量避免,盡量控制。同時(shí)我也知道了說(shuō)話(huà)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面去準(zhǔn)備,從哪幾個(gè)方面去說(shuō),怎樣面對(duì)每一位測(cè)試員。我覺(jué)得這四天的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)非常有意義,非常有價(jià)值,也再次喚醒我的夢(mèng)想:如果有機(jī)會(huì)的話(huà),我還想多學(xué)幾回—世界上說(shuō)漢語(yǔ)最多的,中國(guó)人獨(dú)有的專(zhuān)利—普通話(huà)!

2023年學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)14

  普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流,溝通思想感情的工具。它是以北方語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以現(xiàn)在白話(huà)文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)能給人一種美感,一種無(wú)窮的享受。

  要學(xué)好普通話(huà),我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng):第一,學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的發(fā)音要反復(fù)練習(xí)直至練到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué),或者看到一個(gè)字后,就要暗暗的朗讀其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三。第三,查字典。字典是我們最好的老師,若有不明確的'讀音,定要虛心請(qǐng)教,明確讀音。尤其還要注意一些字的多音與多義等。第四,純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),也是最傻而最有效的方法,就是讀詞典,翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典,一字一字,一詞一詞,一句一句,一頁(yè)一頁(yè)的朗讀,糾正字音,極為有效。

  另外,堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà),也是很好的方法之一。有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。

  通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí),自我感覺(jué)受益匪淺。總之,只要努力,就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。

2023年學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)15

大二的第二個(gè)學(xué)期,我選則了普通話(huà)這門(mén)選修課,這門(mén)課也是我覺(jué)得自己在大學(xué)里選的最好的一門(mén)選修課,因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí)。

  普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ撸且员本┱Z(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。學(xué)好普通話(huà)很重要,一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)能給人一種美感,給人一種無(wú)窮的享受。但是我卻一直受講不好普通話(huà)的折磨。 普通話(huà),之所以這么稱(chēng)它,因?yàn)樗谴蟊娬Z(yǔ)言,它能使說(shuō)各種方言的人融洽地交流,避免產(chǎn)生誤會(huì),如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜,后果不堪設(shè)想。說(shuō)普通話(huà),要求我們分清平翹,字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,擲地有聲。要學(xué)好普通話(huà),第一,要學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位;第二,要多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué);第三,要勤查字典。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等;第四,就是讀辭典,翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,一字、一詞、一句、一頁(yè)地朗讀,極為有效。第五,要堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使方音濃重,你也會(huì)逐漸受感染的。

  學(xué)普通話(huà)是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,我學(xué)習(xí)普通話(huà)最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。練習(xí)普通話(huà)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要一點(diǎn)一滴去提高?赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩(xí),但感覺(jué)不到它的效果,不用著急,關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。

  對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話(huà)并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

  一、在藐視學(xué)習(xí)普通話(huà)難度的基礎(chǔ)上,切實(shí)重視普通話(huà)的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話(huà)的.難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的思想保證。

  二、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話(huà)。在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話(huà)。這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的時(shí)間保證。

  三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請(qǐng)教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

  四、跟普通話(huà)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)交往,或在一起活動(dòng),寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),在語(yǔ)言的交流中提高普通話(huà)水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。

  生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話(huà)一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高,更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話(huà),學(xué)到的就是這點(diǎn)精神,用許三多的話(huà)說(shuō),就是一種“不拋棄,不放棄”的精神。

  總之,雖然在這門(mén)選修課上我學(xué)到了許多,但是在課后,我還得多練。能說(shuō)好普通話(huà),需要我們平時(shí)多學(xué)習(xí)、多積累、多實(shí)踐,這不僅能提高自身的修養(yǎng)及交往能力,更重要的是能夠方便日常的工作,在社會(huì)中樹(shù)立起良好形象。我相信我能做到。

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