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學(xué)生寒假的讀書心得

時(shí)間:2022-11-20 16:52:53 心得體會(huì) 我要投稿

學(xué)生寒假的讀書心得15篇

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)生寒假的讀書心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)生寒假的讀書心得15篇

學(xué)生寒假的讀書心得1

  “地球給了所有人物質(zhì)的本質(zhì),但最終從人那里得到的回報(bào)卻是這些物質(zhì)的浪費(fèi)。”這是惠特曼曾經(jīng)說過的一句話,這句話也證明了我今天讀到的文字——《只有一個(gè)地球》,這篇文章主要講的是,地球是美好的,是渺小的,是獨(dú)特的,需要我們?nèi)娜馊ケWo(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

  看完這篇文字,我的心久久不能平靜。地球是人類的母親,也是生命的搖籃。她用自己的鮮血喂養(yǎng)我們。他無私而慷慨地為人類提供水資源。森林資源,生物資源,還有我們?nèi)祟悾蝗缂韧钠茐暮蛡λ?/p>

  她是我們唯一的地球母親!

  看看我們以前的地球母親有多美!|闊的土地,遼闊的海洋,茂密的森林,青山綠水,綠草如茵,清澈的河流,迷人的湖泊,太美了!這是天堂!看看現(xiàn)在的——,里面全是人們的生活垃圾。前河也變成了臭水溝,水土流失量大,植物被砍伐,到處都是生態(tài)災(zāi)難的痕跡!“這還是過去美麗可愛的地球嗎?”我問自己。保護(hù)地球!從小東西開始,從團(tuán)塊開始!

  我們應(yīng)該;看到垃圾就撿;家里可以多次用水;工廠的工業(yè)廢物不能排入河流;多種樹;少用一次性物品。

  “我們的地球好可愛,同時(shí)又太容易破碎!”這是宇航員在太空旅行,目睹地球時(shí)的感嘆。

  這句話印證了現(xiàn)在的地球。顧嚴(yán)武曾說:“天下興亡,匹夫有責(zé)”。我們承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任。讓我們手挽手,肩并肩,心連心,筑起綠色大堤,保護(hù)資源、環(huán)境和我們唯一的地球。

學(xué)生寒假的讀書心得2

  初入小學(xué)時(shí),居里夫人的故事早已耳熟能詳,她是偉大的科學(xué)家,她是啟發(fā)我成功的后盾是堅(jiān)持的人,《居里夫人》這本書使我更深刻地了解她,今天,就讓我一吐為快吧!

  居里夫人的一生是坎坷的,她從小聰慧過人,但一直忍受著亡國的屈辱,姐姐與母親相繼離世,這都讓她悲痛萬分,可是,堅(jiān)強(qiáng)的她并沒有屈服,她去做家教,后來攢夠了去留學(xué)的錢,經(jīng)過一番艱辛,她畢業(yè)了,又與丈夫在空間狹小的倉庫里歷經(jīng)數(shù)十次實(shí)驗(yàn)提煉出“鐳”。最后獲得諾貝爾獎(jiǎng),受萬人景仰。

  其中,我最忘不了居里夫人那種工作精神、處事態(tài)度,她的堅(jiān)持是那么驚人:她身兼數(shù)職,還為了考試而犧牲睡眠時(shí)間。她30歲時(shí)用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服病魔。她在簡陋不堪的倉庫里進(jìn)行四年的研究。她的研究被恩師反對(duì),但她仍在繼續(xù)。父親去世,隨后丈夫又因車禍離世……一連串的打擊使她傷心,但她仍在堅(jiān)持。

  看啊看,我不禁低下了頭,回想起自己:生活無憂無慮,沒有約束,天天在父母的呵護(hù)下成長,平時(shí)上學(xué)遇到困難就退縮,找大人幫忙,就連不小心刮傷手,也要喊痛,還左手抓一把汗,右手抹一把淚的,再回頭看看居里夫人在困難面前從不低頭,在倉庫里:夏天,工作服被灰塵和汗水弄得又臟又潮。秋天,常常有陣雨,使她要把機(jī)器搬來搬去。冬天,以免中毒,要把窗戶打開,凍得握筆都成問題。我真慚愧。

  讀完這本書,我思緒萬千,居里夫人持之以恒的精神使我銘記于心,最后,她成功了,成為了萬人景仰的人物,成為了啟發(fā)我的良師,我一定要向她學(xué)習(xí),心動(dòng)不如行動(dòng),開始吧!

學(xué)生寒假的讀書心得3

  《西游記》這本書講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。打小我就知道這本書的各個(gè)章節(jié),暑假在老師的要求下,我又重新拿起了這本書。

  《西游記》塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象:唐僧一心向佛、頑固執(zhí)著,說白了就是個(gè)啰嗦但又善良的神棍;孫悟空勇敢無畏,技藝高超,是妖怪們的克星;豬八戒雖然貪圖美色,好吃懶做,但又不缺乏善心;沙僧心地善良、忠心耿耿,一心想取到真經(jīng)。其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)師父成功地取得了真經(jīng)。

  這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回——《三星洞訪仙學(xué)道》,雖然只是開頭的一段章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語卻令我印象深刻,也佩服孫悟空的聰明機(jī)智,竟能知曉菩提祖師給他的暗號(hào),并且學(xué)會(huì)了七十二般變化等通天本領(lǐng)。

  《西游記》不愧是中國四大名著之一,每次看都有新的感悟,每一個(gè)章節(jié)都有許多不同的冒險(xiǎn),書中的情節(jié)扣人心弦,讓人不由自主的一頁一頁往下看,甚至令人廢寢忘食。

  書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的,所以我要學(xué)習(xí)他們的精神,將革命繼續(xù)到底。

  盡管看了無數(shù)遍我有些地方還是沒看懂,不過無妨,如果這本書這么容易就被我掌握了,它也就不是名著了。

學(xué)生寒假的讀書心得4

  生活在復(fù)雜的社會(huì),我們常常忘記簡單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰(zhàn)場中,學(xué)會(huì)了復(fù)雜忘卻了簡單。我們辛辛苦苦構(gòu)筑了一個(gè)豐富,但疲倦的人生。多久了?你無暇聆聽內(nèi)心的聲音,多久了?沒有種花、捉蟲接近大自然。多久了?沒有在雨中散步。我們?cè)谶~向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色,生活中多少意趣盎然的事物都被我們遺忘了呢?于是一切仿佛并沒那么美好。美國哲學(xué)家愛默生曾說:“人生中最美好的禮物就是你自己的一部分:就好像詩之于詩人,羊群之于牧羊童,親手銹的手帕之女孩!笔堑,人生中有許多美好的事物,不是靠別人給予即可得到的,而是需要自己用心去體會(huì)的。就好像月夜、雨聲和風(fēng)聲就是大自然賦予人類最真誠的禮物。如果你用心去聆聽就會(huì)發(fā)現(xiàn):不一定只有晴天才會(huì)心情愉快、斗志高昂,綿綿細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨更能增加生活的情趣,并給我們另一個(gè)視野看待人生百態(tài):面對(duì)人生的無常多變,人唯有透過內(nèi)心的平靜與豁達(dá),才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,也能看待人生的藍(lán)天麗日。如果你能體會(huì)到這一點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn):人生中許多美麗俯拾皆是,信手可得 對(duì)于我們高中生來說,一天繁忙的生活過后,都會(huì)覺得好累、好疲倦。那么就讓自己的心靈靜謐一會(huì)兒。幻想自己正漫步海邊,蔚藍(lán)的海水、潔白的沙灘,讓海風(fēng)、浪花洗滌內(nèi)心的疲憊。讓寧靜伴隨著新的心情來感受大自然的賜予。

  當(dāng)我們面對(duì)挫折與失敗時(shí),不應(yīng)逃避,要敢于面對(duì),把握今朝,認(rèn)真的去過每一天。 只要我們用豁達(dá)的心去感受每一天,就會(huì)發(fā)現(xiàn):快樂如同涌出的泉水,再次活絡(luò)了枯竭的生活

  1、認(rèn)真預(yù)習(xí),掌握一定的解題方法。記得我五年級(jí)寒假時(shí),學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“華杯賽”輔導(dǎo),我也跟著去聽課。但是一星期之后測驗(yàn),我的成績落在后面。老師鼓勵(lì)我,讓我在假期里好好復(fù)習(xí),爭取開學(xué)下一次選拔獲得好成績。在寒假里,我把老師講過的四章內(nèi)容的例題仔細(xì)地看了一遍,然后和媽媽一起,對(duì)所有的題目認(rèn)真地進(jìn)行了討論,歸納整理出了幾種不同的題目類型,并基本掌握了它們的解答方法。所以,到六年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)書上的很多知識(shí)其實(shí)我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了。超前學(xué)習(xí)使我學(xué)習(xí)起來感覺更輕松了,也更投入了。

  2、帶著興趣去學(xué)。俗話說,興趣是最好的老師。你只要對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣,就會(huì)為它付出更多的時(shí)間和精力。記得五年級(jí)的時(shí)候,有一天,科學(xué)課的老師給我一疊《錢江晚報(bào)》的剪報(bào),我發(fā)現(xiàn)上面有一些關(guān)于數(shù)字游戲的小資料。比如“掃雷”、“推箱子”這類需要推理的游戲,還有“紫色小精靈”這樣有關(guān)光線的方向和角度的游戲。我興奮地做起了這些數(shù)學(xué)小游戲。除了這些益智游戲,我還看過《意料之外的絞刑》、《從驚奇到發(fā)現(xiàn)——數(shù)學(xué)的悖論》等數(shù)學(xué)課外讀物,還讀過數(shù)學(xué)趣味讀物——《數(shù)學(xué)樂園》。這些書開闊了我的視野,鍛煉了我的數(shù)學(xué)思維能力,使我在一些重要的考試中,能在較短的時(shí)間里解答出20道奧數(shù)題,獲得好的成績,F(xiàn)在想來,感興趣地閱讀,給了我不少的幫助。

  3、不怕麻煩,多解題,多思考。學(xué)數(shù)學(xué),一定量的解題訓(xùn)練必不可少。記得在五年級(jí)的暑假里,我一個(gè)人提前把一本六年級(jí)《數(shù)學(xué)奧賽水平測試卷》里面的題做了2/3。當(dāng)我碰到不會(huì)做的題目時(shí),我就參考一下答案。解題、思考,再解題,再思考,我全身心地投入,那段時(shí)間真是很緊張的。

  4、多運(yùn)動(dòng),保持良好的心態(tài)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張,但是我很注意運(yùn)動(dòng)。課間出去活動(dòng)一下,呼吸呼吸新鮮空氣,做作廣播操;晚上吃了飯先活動(dòng)一會(huì)兒,然后再做作業(yè),如果做完作業(yè)時(shí)間還早,我就會(huì)下樓去打打羽毛球。我和同年級(jí)中比我優(yōu)秀的同學(xué)相比,在幾次重要考試中我的發(fā)揮更穩(wěn)定一點(diǎn),可能和我經(jīng);顒(dòng),能保持良好的心態(tài)也有一定的關(guān)系。

  可以根據(jù)以下幾個(gè)要點(diǎn)寫!1,寒假伴隨著春節(jié)的來到,很容易讓人忘記學(xué)習(xí)!僅記得玩樂!所以你可以說你雖然在春節(jié)卻沒有忘記學(xué)習(xí)!2,談?wù)勛约涸诤僮龅挠幸饬x的事!感受到春節(jié)的喜悅!3,寫出自己對(duì)未來自己學(xué)習(xí)的展望!并為自己列個(gè)目標(biāo)! 綜上所說!再略加拓展!四百字很容易!

  完成寒假作業(yè)了吧!你是個(gè):好學(xué)生,好孩子,好女兒!你現(xiàn)在:學(xué)習(xí)好,身體好,人才好!好好好,好寶寶,你要繼續(xù)努力噢。。。。。。。!

學(xué)生寒假的讀書心得5

  暑假期間,我認(rèn)真拜讀了教育家吳非老師的《致青年教師》,讀過之后感慨萬千,有遺憾,有慶幸。

  懷揣夢(mèng)想和激情,走上教學(xué)的工作崗位。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)識(shí)到只有熱情的教學(xué)是不完美的,要想對(duì)職業(yè)生命負(fù)責(zé),必須提高自己的職業(yè)素質(zhì),就如吳非先生所言要做到“二者一家”,也就是成為思想者,學(xué)習(xí)者,實(shí)踐家。教育是一份美麗的事業(yè),她呼喚人的理性追求,呼喚建立美麗的人格。樸實(shí)的工作態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的話語,就像把一粒種子放在了孩子的心田,潛心耕耘,就會(huì)開出智慧之花。作為一名青年教師,我可以想的更多。教育是理想者的事業(yè),教育要培養(yǎng)理想。高貴與卑微的距離也許只有一步,這就是能不能在任何情況下,都保持教育者的尊嚴(yán)。試著在心里裝下學(xué)生的心,有些事,盡早用自己的方式表達(dá)出明確的態(tài)度,從小培養(yǎng)孩子尊重、敬重的意識(shí)。作為青年教師,要自覺維護(hù)教師的集體,推動(dòng)這個(gè)集體,實(shí)現(xiàn)集體凝聚的力量。每時(shí)每刻的關(guān)注和努力,關(guān)注小事,從我做起,從一言一行做起。"教育無小事","生活即教育",一位優(yōu)秀的教師站在學(xué)生面前,無需講話,教師本身就是一本教科書,他教給學(xué)生的不僅是知識(shí),還有思想、氣質(zhì)和未來。讀了這本書,我深深理解到,自己需要修煉的是比專業(yè)知識(shí)更重要的東西。

  一、教師應(yīng)當(dāng)是一盞不滅的燈

  從踏上教育崗位的第一天起,父母、前輩、領(lǐng)導(dǎo)們的叮囑就始終在耳畔縈繞,“如果想給學(xué)生一碗水,教師就應(yīng)當(dāng)有一桶水”“學(xué)到老活到老”然而隨著時(shí)間推移,生活中的瑣事越來越多,學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少,學(xué)習(xí)的渴望也越來越淡,甚至每年都是在領(lǐng)導(dǎo)的督促下去完成讀一兩本書的“任務(wù)”。而現(xiàn)在的孩子從母親肚子里就開始接受教育,幼兒園之前就已經(jīng)學(xué)到很多知識(shí),很多孩子三四歲會(huì)用電腦,五六歲能背下《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。作為教師我越來越感受到自己知識(shí)的匱乏。讀了吳非老師的文字猶如醍醐灌頂。他說“優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)是一盞不滅的燈,而那‘開關(guān)’就在他自己的手里。他的‘亮度’在于他個(gè)人的修煉;如果他有‘電源’,或是不斷充電,他就能一直發(fā)光,一直在照耀著學(xué)生面前的道路;教師的進(jìn)德修業(yè)應(yīng)當(dāng)一直到教育生命的終止。”吳非老師所謂的進(jìn)修不僅僅是知識(shí)層面要不斷學(xué)習(xí),教師的道德素養(yǎng)更是需要不斷提高。尤其他在《做個(gè)有胸襟的教師》一文中說,教育者的胸襟,是學(xué)生的天地。教師的胸襟有多寬,學(xué)生的精神天地就有多大,良師的心境,應(yīng)如海洋一樣遼闊,這樣我們教育出的學(xué)生才能大氣,才能頂天立地。試想,我們經(jīng)常為學(xué)生違紀(jì)扣一分而大發(fā)雷霆,為孩子考試馬虎一題而惱羞成怒,這樣我們教育者在孩子心里種下的除了灰暗還有什么?這種方式教育出的孩子走上社會(huì)又能有什么宏圖大志?真正遇到坎坷挫折,又怎能坦然面對(duì)?讀過此篇,我深為自己曾經(jīng)的失言失態(tài)感到自責(zé)!敖處煹男闹袥]有陽光,學(xué)生的心靈上就有可能添上一分陰暗”,是啊,老師是太陽,孩子是向日葵,我們陽光燦爛,孩子們才能綻開笑臉,老師的一顰一笑,無不在孩子的心里。所以,教師修身當(dāng)如學(xué)知識(shí),日日進(jìn)修,時(shí)時(shí)反思,為我們能在孩子心中種下太陽而力竭不怠。當(dāng)然,進(jìn)修道德也要進(jìn)修知識(shí),對(duì)于勞動(dòng)者來說,

  專業(yè)素質(zhì)是安身立命之本,作為教師,如果說我們無法帶給學(xué)生更多專業(yè)的知識(shí),我們的教育就是失敗的。所以,我們一定要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,尤其是我們青年教師。我們當(dāng)珍惜手中的每一本書,那里是我們知識(shí)的海洋;我們當(dāng)珍惜每一次外出學(xué)習(xí)聽課的機(jī)會(huì),用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí);我們當(dāng)珍惜生命的每一分鐘,不能讓時(shí)光虛度。

  二、教育不能操之過急

  吳非老師在《不要急》一章中說,“無論是對(duì)學(xué)生,還是自己的專業(yè)發(fā)展,好多事,都不要急”。他告訴我們“教育的一個(gè)重要特征是‘慢’,教育教學(xué)是‘慢’的藝術(shù),教師自身的專業(yè)發(fā)展也需要一個(gè)很長的時(shí)期!被叵胱约,我感觸頗深:剛進(jìn)入小學(xué)時(shí),我總是拿初中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求五年級(jí)的孩子,剛教一年級(jí)時(shí),我又常常拿五年級(jí)孩子的標(biāo)準(zhǔn)來要求一年級(jí)的孩子,常因?yàn)楹⒆硬荒苓_(dá)到要求而生氣,也因?yàn)楹⒆硬荒苓_(dá)到要求而代勞,為此常使自己心情浮躁、身體疲累。讀讀吳非老師的話,感覺自己確實(shí)比較愚蠢,因?yàn)槲乙恢睕]有明白教育最基本的規(guī)律,我的用心、用力、甚至于用命的付出,不僅沒能為孩子們帶去更多收獲,反而是剝奪了他們學(xué)習(xí)的權(quán)利。教育學(xué)家托馬斯·阿奎納說:“教學(xué)是教師試圖借以擺脫學(xué)生的一個(gè)過程。”我們應(yīng)該從老黃牛式的教師轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔坌偷慕處,讓孩子懂得學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立。這樣我們的教育才更有效,對(duì)孩子漫長的一生才更有益。當(dāng)然,教師的個(gè)人成長也是這樣的道理,從這本書中我學(xué)習(xí)到,教師的個(gè)人成長應(yīng)該循序漸進(jìn),不能好高騖遠(yuǎn)。尤其是我們年輕的教師,常會(huì)把那些從外面聽幾節(jié)專家課上學(xué)來的花架子、空把式用在課堂上,就以為得到了真?zhèn)。其?shí)專家的課有很多看不到的東西更值得我們?nèi)W(xué)習(xí),如隱含在教學(xué)細(xì)節(jié)中的備課思路,教師課堂風(fēng)趣的語言等等,這些沒有十幾年甚至幾十年的磨煉是很難達(dá)到的。所以,我們教師不能當(dāng)演員,而是應(yīng)當(dāng)穩(wěn)步提高自己的能力,讓學(xué)生從心底喜歡我們的課,讓他們從教學(xué)中學(xué)到方法,展示智慧,而不是單調(diào)的看一場演出。

  三、心里著學(xué)生的心

  讀吳非老師這本書,還讓我感受到他的心里裝著學(xué)生的心。例如,“下課后到我辦公室來一下”,這是我們習(xí)以為常的一句話,而吳老師則會(huì)對(duì)孩子說:“如果你有時(shí)間,你愿意到我辦公室來玩嗎?”對(duì)于有的孩子總是上課時(shí)要求上廁所,吳老師倡議我們應(yīng)當(dāng)同情,不必諷刺挖苦,課間不足十分鐘,孩子又想玩,又要排隊(duì)等廁所實(shí)在可憐,甚至有的孩子平時(shí)都不敢多喝水。授課時(shí)講到“離婚”一詞,善意的吳老師想到班上有許多孩子是單親,他會(huì)創(chuàng)意地說“其實(shí)離婚率上升也是社會(huì)走向文明的標(biāo)志之一”等等。這些看似平常的小事,無一不發(fā)人深醒。我感慨吳老師是個(gè)有心人之余,也感嘆自己的粗心,這些似乎我從來沒有想過,以前一直以為自己是為學(xué)生好,而實(shí)際上是孩子沒有在我心里。是啊,假如我們都能像吳老師那樣心里裝下學(xué)生的心,教育,該是一幅多么美好的景象啊!此外,從吳非老師的書中我還懂得了每一位老師都應(yīng)該做一個(gè)有理想的人,有夢(mèng)有理想,我們才能培養(yǎng)出真正的人材;對(duì)待學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)博愛,在每一名孩子的心里種下一顆善良的種子;對(duì)待教育事業(yè),每位教師應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé),追求一種做教師的幸福感。

  生而有涯,知識(shí)無限。能在精力充沛的有限時(shí)間內(nèi)好好工作、讀書,真的是非常幸福的。老師們,讓我們一起把教師做成傳播幸福的職業(yè),讓我們共享生命與職業(yè)的歡欣和幸福!

學(xué)生寒假的讀書心得6

  你見過世界上很多不幸的人嗎?有些是病入膏肓、被疾病折磨的絕癥患者,有些是困在輪椅里看著別人天天跑,感嘆時(shí)間流逝的殘疾人,有些是整天生活在黑暗中的盲人。

  請(qǐng)感受一下:閉上眼睛,想象自己永遠(yuǎn)要生活在這樣的世界里。你分不清白天和黑夜,看不到太陽,也無法和大家分享美麗的藍(lán)天。如果連父母朋友都看不見,你會(huì)怎么樣?驚恐絕望,尤其是對(duì)不是天生失明的盲人。他們會(huì)覺得自己失去了一切,他記得的,向往的,會(huì)在一瞬間不幸消失。日本渡邊老師也是如此。他脾氣暴躁,不耐煩,不停的嘮叨,抱怨這個(gè)不好,那個(gè)不好。在小q到來之前他真的是個(gè)窮人。

  小Q,導(dǎo)盲犬,出生在一個(gè)普通的狗家庭。因?yàn)椴湃A出眾,被送到了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營。聰明睿智讓他成為一只成績優(yōu)異的導(dǎo)盲犬,并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí),而且特別不喜歡和害怕狗。在小Q忠誠負(fù)責(zé)的照顧下,他改變了對(duì)事物和狗的態(tài)度,感到快樂和滿足。但好景不長,渡邊先生的健康因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ繘r愈下。他們最后一次走的時(shí)候,小Q也聽到了渡邊老師腳步聲的不同。原來是按壓的聲音,但現(xiàn)在只有“噠”的聲音.da……”。渡邊先生渾身顫抖,連小Q都感覺到了這種無力的掙扎。短短30米,小Q覺得自己仿佛走了一個(gè)世紀(jì),時(shí)間停止了,就交給了這個(gè)舍不得的朋友。時(shí)間不等人,然而渡邊先生只走了30米卻再也動(dòng)彈不得。幾天后,他去世了。小Q覺得渡邊先生睡得很安穩(wěn)。

  小Q是上天派來的天使,給渡邊老師的黑暗世界帶來一絲光明。那一次又一次的觸碰,一絲溫暖會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶里。

  再見,——小q。

學(xué)生寒假的讀書心得7

  也許對(duì)于我來說,最開心的就是迎來了寒假。為什么我會(huì)這么開心呢?如果你覺得是因?yàn)榉偶俚脑,那么你就錯(cuò)了。我真正開心的.原因是因?yàn),在寒假我能夠閱讀很多很多的課外書。我是一個(gè)十分喜歡閱讀的人,我的生活里如果沒有書的話,我會(huì)覺得非常無聊,非常沒有動(dòng)力。所以,書籍對(duì)于我而言,是我的快樂源泉,也是我精神的支柱。

  在寒假放假前,語文老師就叮囑我們寒假回去多看一些書,以及要寫幾篇讀書體會(huì)。這對(duì)于特別喜歡看書的我來說,簡直是一件天大的好事。我興奮極了,放假之后,便讓媽媽帶我去書店里買書,還沒開始買書我就在書店內(nèi)認(rèn)真的看起書來,甚至忘記了時(shí)間,后面是媽媽的提醒,我才意識(shí)到自己已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的書了。書籍這種東西對(duì)于我來說,充滿著無限的誘惑和無盡的好奇,也許也是因?yàn)槲覞夂竦暮闷嫘,才讓我如此的熱愛看書。之后我買了好些課外書帶了回去,只要一有空我就會(huì)翻開一本書,孜孜不倦的閱讀起來。

  老師布置的這個(gè)作業(yè),是我最喜歡的一個(gè)作業(yè)。因?yàn)樗俏业囊粋(gè)愛好,我愿意花很多的時(shí)間在上面,不管怎樣都感覺不到累。整個(gè)寒假下來,我看了不少的書,有一些作文書,也有一些名人名著。四大名著我早已經(jīng)看完,也許是家里有一間書房的原因,我很喜歡呆在里面一整天,這讓我的性格也變得內(nèi)向沉穩(wěn)一些。但是能夠有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀,是我的夢(mèng)想。家里書很多,爸爸是一個(gè)很喜歡看書的人,每個(gè)炎熱的午后,我會(huì)和爸爸一起在書房里,同一個(gè)時(shí)間翻開一本書,然后一直閱讀下去,直到媽媽來叫我們吃晚飯為止。

  這是我童年里最美好的回憶,也是我最快樂的時(shí)間,閱讀能夠讓我變得自信,變得快樂。我也從這些書本中學(xué)到了很多的知識(shí),讀一本書,就好像是乘坐一趟列車,閱遍河山。一路上的風(fēng)景截然不同,有時(shí)激動(dòng)人心,有時(shí)沉默不語。這樣的感受,讓我的精神世界變得尤其的豐富。緊接著我也開始熱愛寫作,寫作和看書從古至今都是無法分開的。而我的夢(mèng)想,就是成為一名作家,寫出優(yōu)美地文字,提供給別人欣賞。

  整個(gè)寒假,我不知道讀了多少本書,這兩個(gè)月的時(shí)間,讓我有了一定的成長,閱讀速度變得更加快,寫作水平也得到一定的提升。感謝書籍,讓我的生活變得不豐富,讓我的人生變得與眾不同,變得更加璀璨奪目。

學(xué)生寒假的讀書心得8

  我們每一個(gè)人都要有愛心,從我做起,開始培養(yǎng)我們自己的愛心,在不久之前,我讀過了這樣一篇文章:

  哲民是一個(gè)非常優(yōu)秀的小學(xué)生,但是,他的哥哥是一個(gè)天生智障的人,哲民為了不讓別人嘲笑自己,在大街上,就當(dāng)不認(rèn)識(shí)自己的哥哥。還不時(shí)的說:“如果我沒有這個(gè)哥哥就好了!”

  有一天,哲民在朋友家玩耍,在不知不覺間,天已經(jīng)黑暗了,哲民不想讓爸爸媽媽們擔(dān)心,就抄了條近路走,但是,在這條街上,有很多的小偷和壞蛋,哲民就提心吊膽的走進(jìn)了這一條街,他的腳步往前一邁又一邁,心跳也時(shí)而加速。

  他走啊走啊,好不容易還剩最后一條街就走出來了,但是,一下子出來了幾個(gè)二十多歲的青年,幾個(gè)青年對(duì)哲民說:“小子,你身上有錢嗎?趕快給我交出來!”很不幸,哲民的身上一分錢也沒有,哲民就搖了搖頭,縮在了地上,緊閉著眼睛,因?yàn)樗浅5暮ε隆D菐讉(gè)青年不耐煩了,盡然不說話就動(dòng)手了,可是,哲民沒有感覺身上有一點(diǎn)的疼痛,他感覺有一個(gè)人在保護(hù)著他,他輕輕的睜開了眼睛,看見的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護(hù)著他,他看見哥哥身上的傷一處又一處,心痛極了。

  不知過了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,街旁邊的住戶聽見了打鬧的聲音,就叫了救護(hù)車。救護(hù)車來了,把哥哥拉進(jìn)了醫(yī)院里。哥哥躺在病床上,滿身都纏著繃帶,嘴上微微的笑了。哲民的眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水,趴在哥哥的耳邊,說了一聲:“哥哥,對(duì)不起!

  太感人了,對(duì)嗎?我讀完這篇文章早就已經(jīng)忍不住的哭了,真是感動(dòng),真是感人啊!他的哥哥雖然是一個(gè)天生智障的孩子,但是,他的內(nèi)心里有著無比寬廣的胸懷,雖然不能表達(dá)出他對(duì)弟弟的愛,可他用內(nèi)心,用他的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來了,我真希望,真希望這個(gè)天生智障的哥哥盡快健康,盡快恢復(fù),讓自己有一個(gè)更加健壯,更加健康的好身體!

  同時(shí),在這里,我希望全世界的兒童都健健康康,全世界的兒童都無比快樂,也希望每一個(gè)人有一顆愛心,有一顆善良的心,讓自己成為一個(gè)有一顆亮晶晶的光榮心!大家伸出你們的愛心手,來創(chuàng)造一個(gè)更加美好,更加快樂的精彩世界吧!

學(xué)生寒假的讀書心得9

  暑假的時(shí)候,我讀了一本列那狐的故事,詭計(jì)多瑞列那狐無訖身處何和險(xiǎn)境,都能巧妙地化險(xiǎn)為夷。他躺在路上裝死騙過魚販子,以容地飽餐美味的鰻魚;他讓老狼葉森格侖把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚,結(jié)果變成了禿尾巴狼;他一次次捉弄獅王派來的使者,以自已的智慧戰(zhàn)勝了所有的敵對(duì)者,他既聰明伶俐,又狡詐殘忍,讓人又愛又恨。列那狐的故事引人入勝,精彩雋永。讓我懂得了一個(gè)道理,讓我們永遠(yuǎn)不要相信列那狐的奸計(jì)。

學(xué)生寒假的讀書心得10

  老舍先生是一位非常的小說家和劇作家,我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假,我品味了老舍先生的作品。

  《吶喊》小說集是偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過那么多的文學(xué)作品,《吶喊》文集卻讓人讀過后蕩氣回腸,久久不能忘懷。

  《狂人日記》,瘋言瘋語可所說的卻未必不是真話。那本寫滿吃人的日記,是社會(huì)的真實(shí)寫照。恐怖的封建壓迫,毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。

  狂人說:沒有吃過人的孩子,或者還有?救救孩子!在那樣的吃人社會(huì)里,人亦或是明哲保身,亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者,在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。

  任一個(gè)被壓迫,被禮教呀得喘不過氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊?墒牵顬榭杀氖,在封建禮教的壓迫與束縛下,人們卻沒有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的,因?yàn)樗寞,使他擺脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧殘和壓迫,也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂,希望這社會(huì)都是瘋子!科舉制度,八股取士,幾千年來抹殺了多少有識(shí)之士,磨去多少個(gè)性的棱角,它所塑造的是無數(shù)條沒有思想的,滿口之乎者也的封建傀儡。

  多少人為了那四書五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰!犊滓壹骸肥抢^《狂人日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化,他窮因潦倒,被人們作為笑料;滿口仁義道德,卻為生活所迫也當(dāng)起梁上君子,最終,死是對(duì)他的解脫,在封建壓迫無處不在,無孔不入的社會(huì),只有死人和瘋子幸免于難,這是多么諷刺!《阿q正傳》是《吶減》中代表性的文章之一。

  他之所以如此家喻戶曉,因?yàn)樗鼘懗鲆粋(gè)現(xiàn)代的我們國人的魂靈來(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》),即表現(xiàn)國民性的弱點(diǎn)。

  阿q性格極其復(fù)雜,充滿矛盾。他質(zhì)樸而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí),妄自尊大;對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿,表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求,而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響。但作為他的主要性格特征的是他的精神勝利法(通稱阿q精神),即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者,用以自寬自解,自欺欺人。

  這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。沒有華麗的語言,故事也并不引入入勝,在魯迅的作品里,表現(xiàn)的是他那憂國憂民的民族責(zé)任感,是他對(duì)中華民族的深深熱愛。

  他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度,被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。

  同時(shí),魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感哀其不幸,怒其不爭,希望通過《吶喊》小說集的吶喊,喚醒麻木的靈魂,被壓迫的人們,都來吶喊吧!都來反抗吧!

學(xué)生寒假的讀書心得11

  這個(gè)寒假,我看了一篇國外著名的文章《海底兩萬里》,里面有一個(gè)重要人物尼莫船長引起了我的注意。

  尼莫船長矛盾的性格可以稱得上是人性的典范,尤其是我們?cè)谇嗄陼r(shí)期,有著強(qiáng)烈的矛盾心理。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),理性思考。

  他反對(duì)奴隸制,渴望自由。他幾乎可以為一個(gè)無關(guān)緊要的采珠人付出生命的代價(jià)。他向兩個(gè)無意中看到他秘密的人伸出了援助之手,讓他們得以幸存。他對(duì)他們也很好,給他們好吃的吃喝,給他們書看,讓他們有能力在船上自由活動(dòng),所以

  至還可以跟他一同出行,這是么好的待遇啊!他還會(huì)為了船上的船員意外失事而落淚,但在此之前,在“我“眼中,他生來就不會(huì)流淚。在這個(gè)船員死后,他像葬家人一般去將這個(gè)船員葬在美麗的海底森林。這是多么善良、有人性的船長啊!

  但同時(shí),他也是一個(gè)暴力,冷漠,殘酷,不近人情的船長。當(dāng)他看到滅殺他的祖國,他的妻子,他的父母的國家的船只時(shí),他不顧一切,他往事的形象在這一瞬完全破滅,他一聲不吭,神情陰郁,冷酷。他開足了馬力向這艘船撞了過去。他眼睜睜的看著這般船緩緩下沉,看著那些奮力掙扎卻毫無作用的人們。他仿佛看到了他曾經(jīng)熱愛的祖國,在這片土地上的人們,他們也同這艘船上的人一樣,奮力掙扎卻毫無用作用,他的父母,他的妻子,他的祖國都淪陷了。他默默的走進(jìn)他的房間,對(duì)著一個(gè)年輕尚輕的婦女和兩個(gè)小孩的照片,向他們伸出雙臂,雙膝跪倒,泣不成聲。

  正如前言中寫的一般,尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫,神秘色彩的人,他有理性的一面,也有感性的一面。他的理性一面占了他生活的絕大多數(shù),而感性只占了極小極小一部分。不是沒有感性,只是“男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處”。這句話從他對(duì)著家人的照片下跪,流淚就可見一斑。

  《海底兩萬里》是科幻世界中的瑰寶,是世界的幸運(yùn)。

學(xué)生寒假的讀書心得12

  這個(gè)寒假有很多時(shí)間,于是我就花時(shí)間看完《劉邦》這本書。這本書講的是劉邦從草根到大漢皇帝。

  漢族、漢字、漢語,都源自中國歷史上的一個(gè)王朝漢朝。而創(chuàng)建了這個(gè)偉大王朝的人就是大名鼎鼎的漢高祖劉邦。知道歷史的都不陌生這個(gè)人。

  他是一位偉大的帝王。曾今毛澤東稱他是封建皇帝里面最厲害的一個(gè),西方學(xué)者贊他是人類歷史上最遠(yuǎn)見、對(duì)后世影響最大的政治人物之一,這么一說那他可不得了啊!他推翻了殘暴的秦王朝,并創(chuàng)造了中國歷陳祥朋:

  史上最長的四百年統(tǒng)一盛世。

  這本書所寫從劉邦是一個(gè)沛縣里最普通的平民當(dāng)上了一個(gè)亭長,其實(shí)現(xiàn)在來說就相當(dāng)于一個(gè)派出所所長開始。在那時(shí)這一官職就是芝麻綠豆大小的官兒,手下也沒有幾個(gè)手下,做這官還挺要命的。而在他們家他排老三一共就四兄弟。他從來不喜歡文和干出體力的事,可以說他那時(shí)就是一個(gè)懶人,在外喜歡把錢花在酒樓花樓等地。就這樣的一個(gè)人能當(dāng)上一個(gè)大帝王,換到現(xiàn)在有多少人能當(dāng)上總統(tǒng)啊!但這不可能,畢竟這是兩種社會(huì)性質(zhì)。但他很講義氣樂于助人。

  劉邦這個(gè)人說他運(yùn)氣真比別人好多了,就這樣相貌很普通的大男人竟抱了一個(gè)美人歸。換到現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有多少男生還要過光棍節(jié)呢!這素材不都是《史書》作者司馬遷《漢書》作者班固硬著頭皮寫下來的。

  陳勝吳廣農(nóng)民起義大家都很熟悉吧!正因秦朝皇帝太暴殘了,所引起了起來反抗的農(nóng)民隊(duì)伍。這時(shí)劉邦起義要滅掉大秦朝帝王。他開始創(chuàng)建了草根團(tuán)隊(duì),隊(duì)伍也在不斷壯大。

  在劉邦抗秦的日子里也遇見了許多幫助過他的人,他的軍師張良做出的功勞很大。劉邦就是靠幾位有才的友人的一起共同努力下用幾年時(shí)間終于滅了秦暴君和各路不從的諸侯國,F(xiàn)在到是好奇這個(gè)不會(huì)武功又沒有文化的人是怎樣贏得一片天下的。

  正如這本書寫到的靠會(huì)用人才、大方、運(yùn)氣等。

  讀了此書我感知?jiǎng)罟皇翘煜乱话愕膫髌嫒宋锇。?/p>

學(xué)生寒假的讀書心得13

  殘廢,好熟悉的名字!我相信我們身邊有很多這樣的人。其實(shí)身體殘疾一點(diǎn)都不可怕,因?yàn)樯系蹫樗P(guān)上了一扇窗,所以會(huì)有其他的門為他而開。

  很多殘疾人并沒有因此放棄一切。雖然他們已經(jīng)成為了殘疾人,但他們?nèi)匀灰晒,再次成為一個(gè)完整的人。海倫凱勒,美國殘疾教育家。海倫凱勒于1880年6月27日出生在阿拉巴馬州北部的小城托斯卡納姆比亞。她在19個(gè)月時(shí)失去了視力和聽力。但她在黑暗的世界里茁壯成長。在導(dǎo)師安妮莎莉文的指導(dǎo)下,海倫以頑強(qiáng)的毅力克服了身體殘疾帶來的心理陰影。她熱愛生活,并從生活中學(xué)到了很多。她學(xué)會(huì)了“讀”和“說”,開始和別人交流。后來,她以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè),掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言,成為一名知識(shí)淵博的教育家。她周游世界,在教育學(xué)校投入大量資金,一生致力于盲人的福利和教育。她受到了全世界人民的贊揚(yáng),并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。海倫是一個(gè)不幸的人,但她也是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)樗磺粨系囊庵竞鸵懔,她?zhàn)勝了自己,征服了全世界。

  作為一個(gè)健康的人,也應(yīng)該為殘疾人多做貢獻(xiàn),不歧視他們,不排斥他們,讓他們走出內(nèi)心的陰影,回歸陽光。我們相信,只要世界上有真愛,世界就會(huì)變得更美好。

  讓我們關(guān)愛殘疾人,給殘疾人一點(diǎn)點(diǎn)真愛。

學(xué)生寒假的讀書心得14

  上個(gè)星期,我看了《海的女兒》這本書,對(duì)其中的第一個(gè)故事感到思緒萬千。

  這個(gè)故事主要講了:海的女兒是海王最漂亮的小女兒,這天她滿了15歲了,她去海面上看看。她看到了一個(gè)國家的王子,也是今天生日,她第一眼看到他就喜歡上了他。突然掀起大浪,王子被卷到海里了,海的女兒救了他。海的女孩為了讓自己有像人一樣的兩條腿,和王子在一起就到一個(gè)巫婆那去,用自己美妙的聲音換來了兩條腿。她在海灘旁邊,被王子看見了王子就將海的女兒領(lǐng)進(jìn)了皇宮。

  有位鄰國的來了,王子誤認(rèn)為是她救了自己。海的女兒得知后十分傷心,但是海的女兒現(xiàn)在已經(jīng)不能說話了。幾天后王子竟然要娶鄰國的公主為妻,這讓海的女兒更加傷心了。第二天,他們結(jié)婚了,海的女兒做了他們的伴娘。當(dāng)天晚上,她的姐姐們上岸來對(duì)她說:你只有殺了王子才能生存下去,否則你會(huì)變成泡沫!海的女兒拿著姐姐給的匕首走進(jìn)了王子和公主的新房,即將要下手時(shí),海的女兒還是把匕首扔到海里,她不忍心殺死自己最喜歡的人。東方的太陽即將升起,最終海的女兒化成了泡沫。

  讀了《海的女兒》以后,我被海的女兒的善良和勇敢深深感動(dòng)了。我想:像她這樣美麗善良的姑娘怎么會(huì)變成大海的泡沫呢?對(duì)海公主的遭遇我很同情,也很感動(dòng)。我以后也一定要做一個(gè)像海的女兒一樣心地善良的人。

學(xué)生寒假的讀書心得15

  在寒假里,我讀了一本書,那就是《木偶奇遇記》。

  《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭,老木匠把木頭雕成一個(gè)可愛的木偶匹諾曹。他愛搞惡作劇,還要說謊,后來,因?yàn)槠ブZ曹說了太多謊,仙女把匹諾曹的鼻子變長,仙女看匹諾曹真的想改,就承諾他說如果他不再說謊,就把匹諾曹的鼻子變短,匹諾曹答應(yīng)仙女不再說謊,不再做壞事。匹諾曹的一生經(jīng)歷多次風(fēng)雨,終于,他變成了一個(gè)小男孩,他不再做壞事,成了一個(gè)人見人愛的好孩子。

  沒錯(cuò),我們只要勇敢的面對(duì)眼前的困難,就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),獲得成功。記得有一次老師說要進(jìn)行測驗(yàn),于是我就給自己訂了目標(biāo),要考到九十五分,為了這個(gè)目標(biāo),我一有時(shí)間就復(fù)習(xí),試卷發(fā)下來,我一看題目似乎很簡單,就很快把題目做完了,還檢查了一遍,自以為考的不錯(cuò),能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。結(jié)果考卷發(fā)下來一看,我沒有考到九十五分,我很失望,就想要放棄?墒菋寢尭嬖V我只要勇敢的去面對(duì)眼前的困難,并且努力克服,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在以后的考試中我每次都認(rèn)真對(duì)待。

  最后真是功夫不負(fù)有心人,最終我達(dá)到了自己的目標(biāo),我很開心。是啊,其實(shí)我們只要有勇氣去面對(duì)一切困難,不被困難嚇倒,那么就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

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