寒假?lài)?guó)土資源廳見(jiàn)習(xí)學(xué)生心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的寒假?lài)?guó)土資源廳見(jiàn)習(xí)學(xué)生心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假?lài)?guó)土資源廳見(jiàn)習(xí)學(xué)生心得體會(huì) 篇1
思想改觀
以前可能很多人都覺(jué)得公務(wù)員是一個(gè)“一杯茶、一張報(bào)”輕松的行業(yè)，來(lái)到了政府機(jī)關(guān)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，思想上有了極大的改觀。就從我所經(jīng)歷的來(lái)說(shuō)吧，從每天早上收文，到進(jìn)行職責(zé)分配，再到領(lǐng)導(dǎo)批示意見(jiàn)，最后分發(fā)給處室進(jìn)行辦理，一套嚴(yán)格的流程，容不得半點(diǎn)馬虎，一天忙忙碌碌的，完全沒(méi)有傳說(shuō)中的那種現(xiàn)象。
善于思考
實(shí)習(xí)中肯定會(huì)遇到有點(diǎn)棘手的事情，畢竟我們的能力有限、經(jīng)驗(yàn)不足，比如文件的分類(lèi)、蓋章的流程、文件的掛號(hào)等。在我看來(lái)，現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，都是為以后更好的發(fā)展做鋪墊。正如前人所言“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！币朴诨瘔毫閯�(dòng)力，換一種方式去思考、去作為，多問(wèn)多聽(tīng)多觀察，尋找最適合自己的方式進(jìn)行工作，不被小小的困難所打倒，讓目光面向未來(lái)。
習(xí)慣決定高度
實(shí)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)良好的`生活習(xí)慣對(duì)于到機(jī)關(guān)工作有多么重要。首先，做事要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，多問(wèn)幾個(gè)為什么，多想幾個(gè)意外情況，做到“一日三省吾身”。其次，在機(jī)要室見(jiàn)習(xí)養(yǎng)成早到晚走的習(xí)慣也很重要，我覺(jué)得這是老師的基本的尊重。特別是對(duì)于初次來(lái)到省政府見(jiàn)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)，我們必須從基層做起，注意細(xì)節(jié)，鍛煉自己的能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
寒假?lài)?guó)土資源廳見(jiàn)習(xí)學(xué)生心得體會(huì) 篇2
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造......這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)......尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在驚險(xiǎn)刺激的故事里，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。
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