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感恩教育心得體會

時間:2021-05-01 12:35:23 心得體會 我要投稿

【實用】感恩教育心得體會范文集錦四篇

  我們得到了一些心得體會以后,可以記錄在心得體會中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編整理的感恩教育心得體會5篇,歡迎大家分享。

【實用】感恩教育心得體會范文集錦四篇

感恩教育心得體會 篇1

  人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說,感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩,所以我們的生命變得五彩斑斕。

  今天,學(xué)校進行了感恩教育啟動儀式。會后,我感慨萬千。聽著《感恩的心》這首歌,心中總會有一種無言的感動,總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的,人生一世,不能不有一種感恩的心。在這個世界上,誰都需要有一種感恩的心,隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè),每個教師都象是一片綠葉,在黨的陽光下進行光合作用,孕育著花,孕育著果,孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心,讓家長們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛,我的智慧,我的整個生命全部都獻給教育事業(yè)。

  這個世界上,讓自己感激的事情還有很多很多。有人說,一個人,只有懷揣一顆感恩的心,才會體味到生活的幸福與樂趣,學(xué)會感恩也就是學(xué)會了生活。這句話讓自己感覺說得很對。人的一生走過來,有太多需要感謝的人和事。我應(yīng)該對生活抱著一顆感恩之心,雖然自己的生活沒有別人過的精彩,雖然自己的人生沒有別人走的幸福,但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切,感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中,讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間,讓自己體會到生活原來是那么的美好,值得自己去珍惜和擁有。

  引用一句《感恩的心》歌中的話,就是:感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜?在尊師重教的今天,黨和人民政府對人民教師關(guān)懷備至,稱教師為“人類靈魂的工程師”:教師在社會上也受到人們的尊重,得到各種榮譽……為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績,提高教師的社會地位,鼓勵教師終身從事社會主義基礎(chǔ)教育事業(yè),給教師發(fā)放崗位補貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關(guān)懷。感受到自己身負(fù)的重任。

  讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中。每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生。我感到最滿足的是選擇了教師這個職業(yè)。也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會的尊重。

  一直以來,我深深地感謝家長的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家長的心靈寄托生命的延續(xù),希望之光。而今天,家長又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們,把孩子的成長與未來托付給了我們,把自己的信任寄托給了我們,家長的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動力。

  所以,我們不敢也不會懈怠,只會信心百倍地努力工作,把您的孩子當(dāng)成祖國的花朵,用心血去澆灌、去呵護,把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,不負(fù)您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。

  成就一番事業(yè),離不開我們身邊的每一位親人和朋友,是他們支持我把每個學(xué)生前途命運的教育工作放在第一位,無論是在物質(zhì)和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學(xué)習(xí)、是我工作的又一個動力,使我在教師這個舞臺上進一步實現(xiàn)了人生的價值。人說:教師是紅燭,燃燒了自己,照亮的學(xué)生。即使是這樣,作為教師的我,仍然感到驕傲和自豪。

  我真誠地感謝黨的教育和培養(yǎng),感謝所有關(guān)心過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親,感謝我的家人,我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠(yuǎn)銘記黨和人民的重托,為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。感恩,讓生活美麗;感恩,使人生精彩。學(xué)會感恩、善于感恩,將使我們的靈魂得到洗禮,心態(tài)得到調(diào)整,境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟,感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路,態(tài)度決定成敗。作為教書育人的人民教師,該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度,應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,在教書育人的全過程貫穿感恩的.靈魂。

  懷著感恩的心情教書,我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識,而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展,我化的心情,將會象陽光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長河;我們的未來,將因?qū)W生的拓展而更加美。

感恩教育心得體會 篇2

  剛看到《不要讓愛你的人失望》這本書時,習(xí)慣性的先看了作者簡介和引言部分,因為這些內(nèi)容能讓我們最直接快速的了解一個人及他的作品,透過這些,可以看到作品的靈魂和精髓。作者簡介部分深深地引起了我的好奇心,一個毫無背景、學(xué)業(yè)平平的普通人是如何取得如此輝煌的成績的呢?

  在好奇心的牽引下,我細(xì)細(xì)品味書中的每一個故事,才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個堅定地、不服輸?shù)男拍,就像彭成曾在書中寫到“長大后看一些成功人士寫的書,發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講,要將感恩教育推向世界的名人,在他成長的過程中,艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,激起他想改變現(xiàn)狀的決心,在家人的支持和關(guān)愛下,他度過了人生的每一個難關(guān)。一個個小小的故事,用鮮活的事實告訴我們,愛存在于我們生活的每一個角落。學(xué)會感恩,我們才能在苦難中健康成長,正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會感恩,才會懂得父母師長的付出與辛勞,不再認(rèn)為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會感恩,才能在激烈的社會競爭中不斷成長。

  在感恩教育的背后,我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會,在對待我們深深愛著的孩子時,究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對,過度的溺愛更加可怕。

  作為教師,我們熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教的每一個學(xué)生,但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當(dāng)孩子們犯錯時,面對家長的一度袒護,我們究竟該怎么辦?教無定法,在教育這條路上,我們需要探索的還有很多很多。

  過認(rèn)真讀了《不要讓愛你的人失望》使我加深了對教師職業(yè)的認(rèn)識,教書育人是這個世界上最

  神圣的職業(yè)。知識可以改變命運,如果沒有老師的培育,我們的知識從哪里來?

  我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到,傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè),更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者,心靈上與學(xué)生和諧共振,相互融合,打開學(xué)生的心門,多一點贊賞和肯定,才是教育的正道。愛不一定是教育,但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師,該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度,應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書,我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識,而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展,我化的心情,將會象陽光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長河;我們的未來,將因?qū)W生的拓展而更加美。

感恩教育心得體會 篇3

  感恩節(jié)教育活動一直是學(xué)校對學(xué)生進行德育教育的重要內(nèi)容,感恩節(jié)教育活動的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀,學(xué)會關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,有一顆感恩的心。

  為了做好這次感恩節(jié)教育活動,我精心設(shè)計了主題活動的流程,并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片,歌曲等,努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍,讓學(xué)生真正意識到人應(yīng)該有一顆感恩的心。

  感恩節(jié)教育活動開始前,我播放了《感謝》這首歌曲,隨著歌曲旋律的響起,字幕的現(xiàn)實,學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中,有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

  歌曲播放完畢后,我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰,學(xué)生興奮了,七嘴八舌的喊著:“父母,老師,大自然,和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了,并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。

  我接著說道:“我們要感謝的人和物很多很多,那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說:“父母”,有少數(shù)聲音很低說:“老師!薄澳俏覀兙蛠碚f說為什么要感謝自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關(guān)心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯,還有洗衣服!薄案改附o了我生命!

  我知道這對于一個六年級的孩子來說,回答這樣的問題太簡單了,為了調(diào)動他們的情感體驗,使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性,敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。

  第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡,母親深情的守護著他,誰知一出示后,學(xué)生一片嘩然,有些調(diào)皮的男生還不由的說道:“好酷的貝貝!迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了,學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道:“你知道那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝,你要快樂成長”“你是我的希望,你要健康成長!

  學(xué)生反應(yīng)的很快,隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女,陪伴殘疾孩子的父母,做勞工的父親),一次次的心靈交流,學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟,因為隨著圖片的顯示,相互的交流,班里變得沉靜了,學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮,多了一份凝重與深沉。

  看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動起來,我們進入了下一個環(huán)節(jié)——回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中,父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學(xué)生郭子健站起來了,說:“父母在他上五年級的時候,把他送到了私立學(xué)校,在一個下著大雪的早晨,母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記!闭f著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。

  我知道他是一個很懂事的學(xué)生,感情很豐富也很細(xì)膩,我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時,誰知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說:“郭子健真會演戲,什么破事,還流淚!庇捎谶@意想不到的插曲,剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下,說:“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調(diào)高了點,學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考,不是回憶的沉默,因為他們的頭是低下的,眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動他們的情感,我說我向你們講一個真實的故事:“以前一位母親,因家窮,一次遇大雨,孩子鞋濕了,為使孩子早上穿上干燥的鞋,她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡。”

感恩教育心得體會 篇4

  今天,我看了于丹老師的講座:中小學(xué)生感恩教育。讓我感觸很深。主要內(nèi)容有三個:如何培養(yǎng)孩子的孝心,如何培養(yǎng)孩子的愛心,如何培養(yǎng)孩子的自立、自強、自信。讓我受益匪淺的是如何培養(yǎng)孩子的孝心這一節(jié)。

  大家總認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要。其實學(xué)習(xí)并不是最重要的,比學(xué)習(xí)更重要的是許多我們需要學(xué)會做的事,而首當(dāng)其沖排在第一位的,便是怎樣做人,做人最重要的是孝。

  在《男孩與蘋果樹》這個故事中我收獲最深:小時候,我們喜歡跟爸爸媽媽玩兒。等我們長大了,就會離開父母。只有當(dāng)我們再有需要幫助或者遇到麻煩的時候才回去求得幫助。無論怎樣,父母都一直在那里,盡自己所能力滿足我們所有的要求,只為我們快樂。所以我們一定要把孝順放在首位,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

  通過這次聽于丹老師的講座,我要更加孝敬父母。

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