學生喜歡是班主任最大的幸福的班主任工作心得
學生喜歡,是班主任最大的幸福。要做一名幸福的班主任,必須贏得學生的喜歡、愛戴。學生喜歡你,可以在見面時真誠的微笑中,也可以在教師節(jié)簡單的禮物里;可以在課堂上簡潔的發(fā)言中,也可以在課后的歡聲笑語里;可以在平時快樂的追逐中,也可以在畢業(yè)時緊緊的擁抱里……只要你用心體會,一定可以從中獲得屬于班主任的幸福感。要做一名學生喜歡的.班主任,提升班主任的幸福感,我認為要做到以下幾點。
(1)要真正關心學生
學生成長的年代不一樣,他們的觀念、行為也會不盡相同,作為老師,尤其是班主任,要盡量理解學生,真正關心學生的世界。班主任需融入學生的世界,與他們真誠溝通,為他們排憂解難,真誠地對待每一位學生,關心他們的成長。
(2)要有淵博的知識和高尚的道德
作為班主任,必須要有過硬的專業(yè)知識和管理能力,需要不斷加強學習。同時教育是一個塑造靈魂的過程,孔子說“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。班主任與學生朝夕相伴,其一言一行、學識道德等都將形成一種巨大的力量,這種力量潛移默化地影響著學生的心靈,使其不斷成長。因此,班主任要用自己高尚的人格魅力去陶冶學生,做學生的道德楷模。
(3)要多表揚學生
走進學生的心靈是教育的最高境界。班主任要走進學生的心靈,就需要多鼓勵、多表揚、多正面引導,這樣才會不斷激起學生的進取心,取得良好的教育效果。對于后進生和臨界生,更要多加鼓勵,善于捕捉他們的閃光點,發(fā)掘他們的潛能,并給予充分肯定。智慧型班主任,哪怕是在學生犯錯誤時也能善于發(fā)現其閃光點,巧妙地化批評為表揚,從而達到觸動學生心靈的目的。
(4)要懂得寬容
雨果說過“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈”,處于青少年時期的學生思想不成熟、容易沖動,做得不對的地方,班主任要懂得寬容,能換來學生對你的多一份信任。
(5)要不斷超越
班主任工作,如果每天只是重復,肯定是枯燥乏味的。因此,班主任需要在不斷超越中獲得成就感和幸福感,在不斷超越中尋找每天工作的樂趣!敖逃,每天都充滿懸念”,教育的每一刻都可能會有“懸念”出現,研究、解決不期而遇的“懸念”便是教育的無窮魅力,也是班主任的幸福所在。
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