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親子共講《毛毛》教育心得

時間:2022-09-06 15:29:13 心得體會 我要投稿
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親子共講《毛毛》教育心得

  剛開始拿起這本書的時候,我順手翻了兩頁,開始部分并不算精彩,只是講一個不知道年齡、父母,毫無特色的的小姑娘毛毛,就把這本書放在了一邊。

親子共講《毛毛》教育心得

  女兒卻讀得津津有味,不時拿著書本跑到我跟前,“媽媽,你看毛毛多有意思,別人問她多大,她說可能一百歲,別人說不對,她又說,她可能是一百零一歲,哈哈!”

  “媽媽,這個‘灰先生’不是人,他們消失的時候會全身透亮,變成一團灰煙,太恐怖了!”

  ……

  轉(zhuǎn)眼又到了周末,前段出去旅游,我們家的《周末故事會》一直沒有如期舉行,女兒強烈要求大家一起講一講《毛毛》的故事,我這個當媽的總不能讓孩子失望吧,我忙抽空開始讀《毛毛》,沒想到這本書后面的部分卻如此地吸引人,真讓人有欲罷不能的感覺,200多頁的書,我竟然用了一個晚上的時間把它讀完了!

  《毛毛》是德國米切爾·恩德的科幻小說,本書還有一個長長的但卻極為重要的副標題——“一個時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事”,正如《毛毛》的副標題所示,它講述的是毛毛從時間竊賊‘灰先生’手里奪回時間的故事。

  故事會開始了,女兒講了故事的內(nèi)容:“毛毛是一個孤兒,誰也不知道她多大了,她住在一個廢棄的露天劇院里。她認識很多朋友,如吉吉,老貝波……他們都很喜歡毛毛,有什么事都愛和她講,毛毛總是很認真地聽他們講心事。有一天,毛毛從灰先生那發(fā)現(xiàn)了一個非常驚人的秘密:可怕的灰先生一直在神不知,鬼不覺中偷取人們的時間,人們變得沒時間說說笑笑,只知道拼命掙錢工作,沒有了快樂。后來,毛毛見到了時機老人,知道了時間的秘密,和灰先生展開了一場大戰(zhàn)。最后她終于勝利了,把灰先行偷走的時間又還給了人們,人們又有了以前的快樂和笑容!

  “講得不錯!”我問女兒:“你說說,為什么大家都喜歡毛毛,為什么大家有什么心里話都愛和毛毛說呢?”

  “因為毛毛很善良,別人說話的時候,她只是用眼睛注視著別人,一句話也不說。”

  “是呀,這說明毛毛是一個愛‘傾聽’的孩子?梢姟畠A聽’是多么好的習慣,學會了‘傾聽’,就受到了尊重,收獲了友誼!

  我接著問女兒:“你說說,你的時間有沒有被‘灰先生’偷走呢?”

  女兒說:“不知道”。

  “如果你覺得自己每天很忙碌,沒時間和媽媽溝通,沒時間和同學們溝通,沒時間出去玩,沒時間讀書,沒時間做自己想做的事情,那么你的時間有可能也被‘灰先生’偷走了!

  “媽媽,我覺得有時候,我的作業(yè)總是寫不完,‘灰先生’偷走了我的時間;有的時候我有很多時間,可以看書、彈琴、和妹妹玩,‘灰先生’又沒偷走我的時間!

  “作業(yè)寫不完,這個問題,你要找一下原因,有沒有上課認真聽講?有沒有認真寫作業(yè)?媽媽曾經(jīng)說過要擠時間,就是說無論做什么事都要專心致志,盡好盡快地去完成,這樣才會擠出更多屬于自己的時間去自由支配。時間就是生命,千萬不能讓‘灰先生’偷走。≌湎r間的人,生命之花才會綻放異彩!”

  “媽媽,我作業(yè)寫不完,是因為總是出錯,把時間都花在檢查改錯上了!

  “是呀,孩子,半個小時寫完的作業(yè),因為粗心,改錯用了一個小時,你說這是不是浪費時間呢?”

  “媽媽,我知道了?墒牵蚁牒煤脤W習,還想天天玩!

  “孩子,這并不矛盾,既要學好,又要玩好。要在生活中懂得如何拼搏,如何進取,還要懂得如何分享生活中的快樂,讓自己的內(nèi)心充實起來!就像文章中的“吉吉”和“尼諾”,他們的時間被偷走后,雖然通過工作掙了很多的錢,但是他們快樂嗎?”

  “不快樂,他們成了機器人,就知道工作,連和毛毛說話的時間也沒有了,他們成了錢的奴隸!”

  “是呀,如果只知道學習而不知道享受生活,那就是一個書呆子!媽媽每天給你玩的時間,假期給你出游的時間,就是不想讓我的寶貝變成書呆子哦!”

  “媽媽,你真好!”

  ……

  故事會結(jié)束了,然而我的思考還在進行。

  對于孩子,我們常常說“為了孩子”,可面對強大的課壓,我們的孩子真的快樂嗎?在“學”和“玩”之間,這個“度”該如何把握,才能讓孩子既學到了知識,又嘗到了成長中的快樂呢?

  對于我們家長,現(xiàn)在社會是一個有計劃、快節(jié)奏、高效率的物質(zhì)時代,我們既要通過工作—創(chuàng)造物質(zhì)價值,又要通過休閑—享受精神價值;既要有足夠的經(jīng)濟基礎,又要有和親友分享的快樂時光!肮ぷ鳌焙汀靶蓍e”,“物質(zhì)”和“精神”,這個“度”我們又該如何把握?才能不至于在“趕時間”中喪失自我?

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