2016年UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇
如何選擇UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?看看網(wǎng)友們是怎么定義的。
要不要報(bào)班?去哪里報(bào)班?報(bào)什么班?相信這是想要進(jìn)入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)行業(yè)領(lǐng)域的人們心中都有的疑問，那么該怎么辦?你聽我來給你說說。
首先是要不要報(bào)班的問題。在問這個(gè)問題的時(shí)候，你要搞清楚你是處于一個(gè)什么樣的水平，是已經(jīng)工作許久的平面設(shè)計(jì)師，還是什么都不懂的零基礎(chǔ)學(xué)生。如果是前者的話，那么毫無疑問，面對(duì)UI設(shè)計(jì)你若是有毅力有想法那么完全是可以自學(xué)的;如果是后者，我想若你有一個(gè)端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，那么就不要猶豫去報(bào)一個(gè)班吧。UI設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的軟件以及基礎(chǔ)較多較雜，一個(gè)零基礎(chǔ)的人去自學(xué)UI設(shè)計(jì)，不說要花費(fèi)多長的時(shí)間，最怕是學(xué)了很久卻得不到長進(jìn)，自學(xué)的東西也不系統(tǒng)，許多同學(xué)學(xué)到后面會(huì)覺得越發(fā)混亂，搞不清東西。
其次就是哪里報(bào)班的問題。說到去哪里報(bào)班，就要說到如今的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)的課程到底是講了什么，UI本義是用戶界面，是英文User和interface的縮寫。UI設(shè)計(jì)師則指從事人機(jī)交互、邏輯操作、界面美觀整體設(shè)計(jì)的工作人員，這就包括了對(duì)UI的理解以及對(duì)軟件的掌控，UI設(shè)計(jì)師的工作并不只是單純地畫圖，但是畫圖的話平面設(shè)計(jì)師就完全可以勝任了，UI更是一種理念，一種對(duì)界面整體的把握。目前市面上的培訓(xùn)學(xué)校的課程大底都是包括了這些項(xiàng)目的，GUI、WUI、MUI、功能軟件制作等等。那么我們?cè)趺催x學(xué)校?我的答案是哪家價(jià)格相對(duì)低廉就選哪一家，面對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漫天的廣告，什么名師陣容，什么名企就業(yè)一概可以忽視，試問真正的名師哪兒有時(shí)間給你做培訓(xùn)?哪兒真正的名企愿意接收一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校才畢業(yè)的學(xué)生?希望大家在看廣告的時(shí)候能夠保持一個(gè)清醒的態(tài)度，也要對(duì)UI的就業(yè)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，UI行業(yè)的確是越來越火熱，但是并不等于你畢業(yè)出來了就能拿萬兒八千的，更多的還是低起點(diǎn)，高成就的模式。所以在報(bào)班的時(shí)候不要被廣告忽悠，要有一個(gè)清新的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以去，但是花個(gè)兩萬三萬的去學(xué)值不值?答案肯定是不值，個(gè)人覺得超過一萬五就不值了。某些機(jī)構(gòu)做的廣告鋪天蓋地，收費(fèi)也是老虎獅子大開口，就差把人給吞了。選擇那種機(jī)構(gòu)倒不如選一家規(guī)模中等，在當(dāng)?shù)乜诒己玫臋C(jī)構(gòu)為上。這樣的機(jī)構(gòu)在同等條件下收費(fèi)相對(duì)低廉，面授有保證，可能課時(shí)還會(huì)更長。
最后就是報(bào)什么班的問題了，這個(gè)就得看你的綜合考量了，要清楚你要什么，想要達(dá)到什么程度，需要一提的是，不要相信某些機(jī)構(gòu)所說的所有軟件都需要，做UI所需要的最基本的就是PS、AI等少部分軟件，你去報(bào)一個(gè)全套軟件班不過是給別人送錢而已。
UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的在線課堂怎么選?優(yōu)劣對(duì)比
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展讓平面設(shè)計(jì)師的前景和待遇同步上升這一事實(shí)大眾有目共睹，也讓市場(chǎng)上出現(xiàn)了眾多設(shè)計(jì)培訓(xùn)班，目前主要有兩大類別，一類是實(shí)地培訓(xùn)，往往在一線城市進(jìn)行區(qū)域招生，因?yàn)樾枰獔?chǎng)地和固定師資，配備電腦設(shè)備等，學(xué)費(fèi)較高，目前筆者了解的如UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等類別的學(xué)費(fèi)都在一萬以上，另一類是近一年涌現(xiàn)的在線教育，這類機(jī)構(gòu)有一部分是實(shí)地教育機(jī)構(gòu)拓展開設(shè)的，如開展技術(shù)開發(fā)教學(xué)的粵嵌教育，一部分是純粹開展在線教育的，如開展界面設(shè)計(jì)類的如趣達(dá)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)。對(duì)于在線教育的優(yōu)劣在此筆者不另外開展，有興趣者可自行搜集資料，在此只針對(duì)設(shè)計(jì)類的培訓(xùn)特點(diǎn)和各種形式的利弊做個(gè)報(bào)道。
首先實(shí)地培訓(xùn)是目前大多數(shù)學(xué)生和從業(yè)人士熟悉和比較容易接受的方式，尤其對(duì)于一些家長來說，在固定的時(shí)間到固定的場(chǎng)所進(jìn)行的才算真正學(xué)習(xí)，一個(gè)人盯著屏幕動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)的都容易和"玩電腦"掛鉤。 其二，筆者隨機(jī)采訪一些高校的計(jì)算機(jī)系學(xué)生，選擇到實(shí)地培訓(xùn)的占比80%，原因還是認(rèn)為看視頻或者網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果難保證，有老師隨時(shí)可問，和同學(xué)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，有面對(duì)面的監(jiān)督和測(cè)試排名，實(shí)際就是針對(duì)個(gè)性上的懶，線下培訓(xùn)有比較好的抑制作用，從而保證了一定的學(xué)習(xí)效果。那對(duì)于一些本身就有較好自學(xué)能力的同學(xué)來說，是不是無論是線下教育還是在線教育影響都不大呢。已經(jīng)獲得了MOOC八門課程證書的小雅告訴筆者，目前各大名校都有推出的慕課教程大多為科學(xué)、管理理論類型的，比如會(huì)計(jì)學(xué)，也是從概念定義，案例的拓展方面出發(fā)，而學(xué)習(xí)者只要通過觀看視頻，課后根據(jù)記憶和理解的程度進(jìn)行測(cè)試，只要是認(rèn)真看過教學(xué)視頻的通過率都較高。從這點(diǎn)可以看到，在線教育對(duì)自發(fā)學(xué)習(xí)的要求會(huì)更高，學(xué)霸們要耐得住寂寞!
再來對(duì)比技術(shù)和其他專業(yè)類別的培訓(xùn)教育， 線上教育往往比較熱門的'是管理、銷售、市場(chǎng)、心理類別的，而作為設(shè)計(jì)或者編程類別的由于技能含量較高，光觀看視頻不操作難以把本領(lǐng)學(xué)到，直播課通常要求學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，否則學(xué)生很容易中斷學(xué)習(xí)，并且無法在線上完全解決分散在全國各地的學(xué)生疑問，這就需要更多成本在客服跟蹤上，錄播課對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性更難發(fā)揮督促作用，這些都是線上教育設(shè)計(jì)類培訓(xùn)有待解決的問題，目前看到各大在線教育都在積極做出改善。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)還是很明顯的，比如沒有了場(chǎng)地租賃和設(shè)備的購置，學(xué)費(fèi)往往比線上教育便宜，這也符合線上產(chǎn)品的特點(diǎn)，價(jià)格更加大眾化。還是以趣達(dá)UI設(shè)計(jì)課程作為例子，除了有授課老師，還有隨時(shí)陪練的助教，帶薪實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目同樣給了學(xué)員巨大的壓力和成就感，就業(yè)推薦也促進(jìn)教學(xué)機(jī)構(gòu)把關(guān)培訓(xùn)質(zhì)量，真正從課程上提高質(zhì)量，雖然目前仍然是線下課堂搬到線上學(xué)習(xí)的模式，在沒有更成熟的市場(chǎng)支持和新模式出現(xiàn)前，也是垂直網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域的必經(jīng)之路;第二點(diǎn)線下教育由于設(shè)備和場(chǎng)地的限制，往往課程設(shè)置不能所有課時(shí)都上機(jī)操作，或多或少有任課老師專門授理論課程作為補(bǔ)充，最主要的目的是讓兩班學(xué)生交叉使用設(shè)備，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施使用率最大化，提高教育機(jī)構(gòu)的效益。而線上教育的無場(chǎng)地限制特點(diǎn)正好這一缺陷，由于不占用場(chǎng)地和設(shè)備，老師完全可以把所有課時(shí)都傾注在實(shí)用的教學(xué)演示上，這對(duì)學(xué)生來講無疑是最好不過的事情。
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