中考英語(yǔ)閱讀理解復(fù)習(xí)方法
中考英語(yǔ)閱讀理解不同的文體的要求與方法不盡相同,今天小編為大家整理的是閱讀理解的復(fù)習(xí)方法,希望大家喜歡,歡迎閱讀參考。
根據(jù)上下文猜測(cè)詞意
如閘北區(qū)2003年中考模擬題,閱讀B篇中p assed away,根據(jù)上文的An illness had kept the boy home和下文寫(xiě)給Rick的信中可以猜測(cè)出意為"去世"。
根據(jù)構(gòu)詞法猜測(cè)詞意
前綴un-表反義詞,如happy、unhappy,fair、unfair,important、unimportant等。
后綴-ment表名詞,如develop、development,state、statement,argue、argument等。
后綴-er、-or或-ist表同源名詞,如c alculate、calculator,visit、visitor,law、lawyer,wait、waiter,science、scientist,art、artist等。
統(tǒng)覽全篇摘錄要點(diǎn)
英語(yǔ)培訓(xùn)閱讀理解是對(duì)整個(gè)文章的目的、意圖、觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解,而不是斷章取義的一孔之見(jiàn),所以統(tǒng)覽全篇和問(wèn)題是很有必要的,這些問(wèn)題會(huì)給你提供信息或暗示文章中的一些重要細(xì)節(jié)。
如2002年本市中考試卷C篇閱讀并回答問(wèn)題中,通過(guò)對(duì)全篇的布局謀篇以及問(wèn)題的設(shè)置看到的'不是片言只語(yǔ),而從中感悟到人文思想的體現(xiàn),人類(lèi)和自然界生態(tài)相輔相成的關(guān)系,從而得出第6小題:From the passage,we learn that___。
答案為B:The rainforest people have done something to protect
their home。
在統(tǒng)覽全篇的同時(shí)要注意要點(diǎn)的摘錄,因?yàn)橐恍╋@性的答案是可以從要點(diǎn)中直接回答,而隱性的答案則是要通過(guò)對(duì)全篇的理解才能得出。統(tǒng)覽全篇,摘錄要點(diǎn)亦有利于檢查時(shí)節(jié)省時(shí)間。
分門(mén)別類(lèi)識(shí)別文體
記敘文閱讀主要抓四大要素,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、發(fā)展和結(jié)果,以及人物之間的關(guān)系、表現(xiàn),從中分析他們思想品質(zhì)、性格特征等;議論文是闡明對(duì)人或事的好壞的立場(chǎng)觀點(diǎn),因此在閱讀時(shí)必須正確把握文章的論點(diǎn)和論據(jù),理清論證思路,再進(jìn)行邏輯推理得出結(jié)論;應(yīng)用文是最貼近日常生活的文體,它包括通知、廣告、便條、申請(qǐng)書(shū)、個(gè)人簡(jiǎn)歷,形式多樣,題材各異,如圖示、表格、地址、網(wǎng)址等,對(duì)這類(lèi)文體的閱讀應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地抓住所需信息,理解文章內(nèi)容。
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