青春期孩子應(yīng)該讀的書
青春期，容易處于一種極端的狀態(tài)，需要好好引導(dǎo)，書籍是一種不錯(cuò)的選擇。下面是相關(guān)的書籍介紹，快來(lái)看看吧。
青春期孩子應(yīng)該讀的書1
親情《親愛的安德烈》
作者：龍應(yīng)臺(tái)、安德烈
《親愛的安德烈》是著名作家龍應(yīng)臺(tái)和兒子安德烈用三年時(shí)間互通書信的結(jié)集。36封家書呈現(xiàn)了母子兩代人心靈的碰撞以及中西不同文化對(duì)個(gè)體思想意識(shí)的影響。在信中，安德烈“有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分認(rèn)真”;龍應(yīng)臺(tái)“有八分認(rèn)真，二分知性懷疑”。安德烈對(duì)龍應(yīng)臺(tái)“嘲笑有加”;龍應(yīng)臺(tái)對(duì)安德烈“認(rèn)真研究”。
通過此書，龍應(yīng)臺(tái)跟孩子分享了自己成長(zhǎng)的南部小漁村，敘述了貧窮而缺乏養(yǎng)分的環(huán)境，讓她學(xué)到對(duì)弱勢(shì)的同理心與悲憫;敘述了安德烈如何捍衛(wèi)自己喜歡的搖滾樂，喜歡電影，并且如何從60年代的嬉皮文化中，叛逆出一種值得深思的價(jià)值;在敘述這一對(duì)母子在面對(duì)該為臺(tái)灣隊(duì)、中國(guó)隊(duì)、德國(guó)隊(duì)加油時(shí)，拉扯出關(guān)于國(guó)族認(rèn)同的辯證;更多的是一種相濡以沫，對(duì)于理性，對(duì)于文明正義，對(duì)于教養(yǎng)的理直氣壯，超越母子的輩分關(guān)系。通過兩種不同生活背景的人的兩種價(jià)值觀的碰撞、磨合，增強(qiáng)了兩代人之間的互相理解和信任，從而在“代溝”上架起一座橋梁。
友情《螢火蟲小巷》
作者：克莉絲汀·漢娜
《螢火蟲小巷》這是一部關(guān)于愛、成長(zhǎng)與忠誠(chéng)的小說(shuō)。作者以美國(guó)跨越30年的風(fēng)俗畫卷為背景，以真實(shí)歷史人物和事件貫穿，講述一對(duì)閨密從少女時(shí)期相識(shí)相知到相伴，以她們之間超越生死、跨越時(shí)間的友情和愛。讓這部小說(shuō)不僅故事生動(dòng)，語(yǔ)言幽默，而且有歷史的厚重感，深具情懷。這是一部溫暖而真摯的作品，講述了兩個(gè)個(gè)性與家庭背景迥然不同的好朋友，共同經(jīng)歷人生喜悅和悲傷的故事。細(xì)膩描寫了兩個(gè)女孩從少女到中年幾十年的深厚情感，展現(xiàn)了女性一生中的種種經(jīng)歷和選擇：戀愛、結(jié)婚、生子、事業(yè)、家庭……篇幅龐大，內(nèi)容豐富，讓讀者感受到一段相知相惜令人欣羨的友情，產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。
愛情《撒哈拉的故事》
作者：三毛
《撒哈拉的故事》中的語(yǔ)言是具有三毛特色的。她的散文語(yǔ)言自然、清新、樸素。她能真實(shí)而具體地感受到寫作對(duì)象所感受到的一切，對(duì)其行為動(dòng)作進(jìn)行白描，或用精煉的對(duì)話來(lái)還原場(chǎng)景，以她細(xì)膩、敏銳、準(zhǔn)確的感知力，準(zhǔn)確把握住寫作對(duì)象的特點(diǎn)并注入自己獨(dú)特的.感受，這樣，三毛的文字就有了一種令讀者忘我而入境的感染力。讀《撒哈拉的故事》，仿佛是在與三毛進(jìn)行一次心靈對(duì)話，好似在聽朋友講述動(dòng)人的故事、深刻的感悟、時(shí)而無(wú)羈的快樂，令人如入其境。通過此書，讓孩子感受到愛與自由。
生活《為了報(bào)仇看電影》
作者：韓松落
生活是一個(gè)取之不竭的影庫(kù)，而且永遠(yuǎn)比戲劇精彩。比驚悚的更驚悚，比傳奇的更傳奇，比煽情的更煽情，比勵(lì)志的更勵(lì)志。沒有你看不到的，只有你想不到的。
而韓松落的這本書就像是一套人性化的“電影分級(jí)”提示，時(shí)刻幫助現(xiàn)實(shí)中的每一個(gè)其實(shí)并不那么“內(nèi)心強(qiáng)大”的我們，去盡力規(guī)避那些負(fù)能量和意外驚嚇，而盡可能地接近和吸收生命中的一切美好、希望和善意。
所以，不一定要內(nèi)心強(qiáng)大，但一定得內(nèi)心陽(yáng)光。
三觀《給莉莉的信：關(guān)于世界之道》
作者：艾倫·麥克法蘭
莉莉是本書作者艾倫·麥克法蘭教授的外孫女，17歲，對(duì)世界之道充滿好奇，經(jīng)常向他提問：“什么?”、“為什么?”、“怎么樣?”。于是，教授寫下這部專著，以30封信的形式，回答了莉莉的部分問題。這30封信縱觀人類歷史，綜覽世界文明，筆鋒的指向，從個(gè)人層面，直達(dá)哲學(xué)、宗教、政治等更宏觀的畛域。莉莉的問題沒有時(shí)間性，它們是每一個(gè)思考者一從青少年到成年人一的不朽困惑，同樣，教授的回答也沒有時(shí)間性，它們是每一個(gè)思想家的可能答案。因此本書面世后，立即在英國(guó)引起巨大轟動(dòng)，評(píng)論界一致認(rèn)為它即將或已經(jīng)躋身經(jīng)典寶庫(kù)，成為英國(guó)為世界貢獻(xiàn)的又一部杰作。目前本書正被多國(guó)翻譯，被認(rèn)為是了解世界的必讀書。
青春期孩子應(yīng)該讀的書2
01《少年維特之煩惱》
歌德
豆瓣評(píng)分：8.0(19119人評(píng)價(jià))
歌德的這部名著是史上最成功的青春小說(shuō)，風(fēng)靡全球，無(wú)數(shù)青年競(jìng)相模仿“維特”的思想、做派、衣著，甚至模仿他去自殺，維特應(yīng)該是第一個(gè)“青春偶像”。
維特愛自然、愛詩(shī)歌、愛藝術(shù)，對(duì)社會(huì)上一切虛偽、市儈、庸俗恨之入骨，他的憤世嫉俗到了病態(tài)的地步，使他無(wú)法在這個(gè)世界里找到一個(gè)屬于自己的位置。
當(dāng)然，使維特最煩惱的還是他愛的人不能同樣愛他。綠蒂喜歡他，但是他還是一個(gè)活在夢(mèng)幻中的少年，綠蒂（雖然跟他同齡）卻已經(jīng)是一個(gè)內(nèi)心成熟的女人。隔開他們的是一個(gè)兇險(xiǎn)的青春期——維特在這頭，綠蒂在那頭。
成年，意味著必須放棄童年的伊甸園。在伊甸園里，一切都是美好，一切都洋溢著愛，但是為了長(zhǎng)大，我們卻必須走出這伊甸園，走進(jìn)那風(fēng)雨泥濘、黑暗荊棘，甚至走入恥辱和罪惡。這是生命的一種可悲，但另一面，生命也在其中獲得力量，甚至因此而崇高。
02《麥田里的守望者》
塞林格
豆瓣評(píng)分：8.0(39934人評(píng)價(jià))
主人公霍爾頓堪稱二十世紀(jì)的維特。
表面上看，他玩世不恭，行為不端：逃學(xué)、泡妞、撒謊、滿口粗話，簡(jiǎn)直是青春期男孩的典型。
內(nèi)心深處，他又善良又正直又真誠(chéng)，對(duì)一切真實(shí)美好的人和物充滿了柔情。
霍爾頓這樣的人具備一種特殊的能力，能夠一眼看透?jìng)紊�，另一面，他又是天生的精神潔癖，不�?huì)自欺自瞞，學(xué)不會(huì)和卑鄙相安無(wú)事，所以他只好逃走。
可是無(wú)論他逃到哪里，看到的總是庸俗、猥瑣和虛偽，所以他只好一逃再逃，所以《麥田》實(shí)際是一部道德的公路小說(shuō)。
所幸的是霍爾頓有個(gè)好妹妹。她具有優(yōu)良而健康的天性，沒有被壞的教育污染。她是他精神上的同類，最終是她拯救了他，把他拉回了文明世界。
03《在輪下》
黑塞
豆瓣評(píng)分：8.3(1881人評(píng)價(jià))
這是一個(gè)青少年被嚴(yán)酷的教育體系摧毀的故事，根據(jù)黑塞本人在神學(xué)院的經(jīng)歷寫成。
作者總是通過書寫來(lái)治愈精神創(chuàng)傷，從而獲得新的生命。同樣的，讀者也可以通過閱讀來(lái)達(dá)成一種觀照的距離，從而更加看清人生中的困惑和陷阱：閱讀也是一種療愈。
主人公漢斯是一個(gè)典型的規(guī)訓(xùn)式教育造就的孱弱少年，這種孩子乖巧聽話，從不惹是生非，但內(nèi)心卻隱藏著壓抑，潛伏著危機(jī)。
黑塞向來(lái)喜歡用對(duì)照法來(lái)寫人物。漢斯在學(xué)校的朋友天性自由勇猛，敢于反叛，最終沖破禁錮奔向廣闊的天地。漢斯退學(xué)后，愛上一個(gè)未受過教育的鄉(xiāng)村女孩，她充滿本能的活力與生命的歡快，讓內(nèi)心枯萎的漢斯自慚形穢。
小編認(rèn)為，如果一種教育摧毀人的靈魂，還不如不要教育。
04《獨(dú)自和解》
約翰·諾爾斯
豆瓣評(píng)分：8.0(239人評(píng)價(jià))
這是一部被漢語(yǔ)圈忽視了的杰作。
它用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言抒寫了一段青春記憶：刻骨銘心的友誼和無(wú)可挽回的錯(cuò)誤。
成績(jī)好的吉恩和運(yùn)動(dòng)健將菲尼亞斯是一對(duì)摯友。這種情況很常見，人常常會(huì)被對(duì)立面吸引。
然而真摯的友誼也不能防止人性中固有的競(jìng)爭(zhēng)和嫉妒，一念之差，吉恩害得菲尼亞斯從樹上摔下受傷，運(yùn)動(dòng)生涯從此無(wú)望。
吉恩的良心飽受煎熬，他的心靈在黑暗中掙扎，但也因此在不知不覺地生長(zhǎng)。
小編認(rèn)為，錯(cuò)和罪也是生命的不可分割的一部分，我們從中汲取深度，但也留下永不磨滅的創(chuàng)傷。
最終我們所能做的無(wú)非就是：獨(dú)自與自己和解。
05《偷影子的人》
馬克·李維
豆瓣評(píng)分：8.2(38337人評(píng)價(jià))
這本書前一半尤其值得好好讀一讀。
有些孩子，他既不是壞學(xué)生，也不討厭，但卻總是生活在邊緣，默默無(wú)聞，被人無(wú)視。
這樣的孩子，往往會(huì)幻想自己具有一些隱藏的神奇能力，他們從中獲得支撐，得到自我滿足。
故事里的“我”就有一種特異功能，他能“偷走”別人的影子，通過與影子對(duì)話而得知?jiǎng)e人心中不可告人的隱秘。
當(dāng)他利用這種能力去幫助別人的時(shí)候，他就成了英雄。
從故事原型來(lái)看，這和蜘蛛俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)等等沒有兩樣——每個(gè)瘦小單薄的孩子心中都有一顆行俠仗義的心。
唯一的區(qū)別在于：同是拯救他人，美國(guó)英雄用肌肉，法國(guó)英雄用愛。
小編覺得：后者更動(dòng)人。
青春期孩子應(yīng)該讀的書3
《飛鳥集》
羅賓德拉納特泰戈?duì)?/p>
《飛鳥集》是泰戈?duì)柕拇碜髦�，也是世界上最杰出的�?shī)集之一，它包括300余首清麗的小詩(shī)。白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈?duì)柕墓P下合二為一，短小的語(yǔ)句道出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。
《圍城》
錢鐘書
《圍城》是錢鐘書的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，堪稱中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代長(zhǎng)篇小說(shuō)的經(jīng)典。小說(shuō)塑造了抗戰(zhàn)開初一類知識(shí)分子的群像，生動(dòng)反映了在國(guó)家特定時(shí)期，特殊人群的行為操守、以及困惑。從另一個(gè)角度記述了當(dāng)時(shí)的情景、氛圍。雖然有具體的歷史背景，但這部小說(shuō)揭示的只是人群的弱點(diǎn)，在今天依然能夠引起人們的共鳴。
楊絳說(shuō)：“圍在城里的人想逃出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去。對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此�！�
《蘇菲的世界》
喬斯坦賈德
《蘇菲的世界》一書以小說(shuō)的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋，引人入勝。
對(duì)于那些從未讀過哲學(xué)課程的人而言，《蘇菲的世界》是最為合適的入門書。
《愛的藝術(shù)》
艾里希·弗洛姆
《愛的藝術(shù)》是德國(guó)著名思想家、精神分析大師艾里�！じヂ迥纺捴巳丝诘拇碜髦�。在書中，愛不僅只是狹隘的男女愛情，也并非籍由磨練增進(jìn)技巧即可獲得。愛是整體人格的展現(xiàn)，要發(fā)展愛的能力，則需要努力去發(fā)展自己的人格，并朝創(chuàng)造性目標(biāo)邁進(jìn)。愛不是占有和被占有，而是一個(gè)人是否擁有成熟的人格的體現(xiàn)。愛，絕不是兩個(gè)人獨(dú)立成一個(gè)世界;愛，是兩個(gè)人共同去欣賞這個(gè)世界。
《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》
斯蒂芬茨威格
《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》講述一個(gè)刻骨銘心的愛情故事，一個(gè)女子暗戀男主人公18年，直至臨死才決定向他告白。
作者以描摹人物情感著稱，對(duì)人物內(nèi)心世界的刻畫極為深刻細(xì)致，他善于從心理角度再現(xiàn)人物的性格和生活遭遇，尤其擅長(zhǎng)刻畫女性心理，塑造女性形象。
《第二性》
西蒙娜德波伏瓦
《第二性》是講女性本身的，為什么女性會(huì)成為第二性，長(zhǎng)久以來(lái)相比于男性處于弱勢(shì)，女性該如何認(rèn)識(shí)自己，如何看待自己。很多寶寶習(xí)以為常、理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西其實(shí)都需要重新審視，成長(zhǎng)過程中看起來(lái)已經(jīng)根深蒂固的觀念，其實(shí)也可以改變。
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