關(guān)于書籍世界作文集錦八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的書籍世界作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書籍世界作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔茄�，食物能滿足我們身體成長的需要，而書籍卻能滿足我們精神成長的需要。
我從上幼兒園的時候就開始讀書了，一冊冊配有許多彩色插圖的童話書把我?guī)нM了五顏六色的童話世界里。最讓我感動的是《狐貍與葡萄》這本書，讓我感受到了狐貍媽媽對小狐貍深深的愛。那時候的營養(yǎng)品是五彩斑斕的。
低年級的時候，我開始了解沈石溪的動物小說，但吸引我的只有故事，從沒有去想過這本書或這個故事要告訴我們什么道理。只知道好看，看完了，就把它丟在一旁。那時候我雖然讀了幾十本書，但沒有一本書是細嚼慢咽、仔細品味過的。那時候的營養(yǎng)品是趣味無窮的。
現(xiàn)在，我開始深入了解一本書所含的真正寓意。我把以前未讀懂的書全部翻出來重新看了一遍，其中《火豺》讓我懂得了群體的力量有多么的重要;《小孩掉進了豹窩》讓我明白了“初生牛犢不怕虎”的真正意思;《犀牛與犀牛鳥》讓我知道了合作的好處……現(xiàn)在的營養(yǎng)品是意味深長的。
記住莎士比亞說的這句話吧!讓我們多讀書，讀好書，每天把自己“喂”得飽飽的，才能讓我們的精神世界長得壯壯的!
書籍世界作文 篇2
��！在被窩里的我猛然想起今天還要去學，便不得不鉆出暖哄哄的被窩了……
我穿好衣服，吃完早飯，便背起書包上學去了�！捌婀�！怎么會放假了呢？”我聽到我們學校出了名的最愛學習者——范曉媛說的話。我跑去問她：“范曉媛，你說什么？學校放假？不可能��！上星期學校才說過這幾個星期不放假的呀！你開玩笑呢吧？”“我開玩笑？我是最愛學習的你不知道��！你不信自己去學校看看�！蔽倚南耄核乙膊灰话�，可能死開玩笑呢吧。走著走著，碰到了我們班的高云，正好！我去問問：“高云，你怎么不去學呀？”“哦，學校放假了�！薄盀槭裁捶偶�？”高云說：“我不知道�！蔽乙欢ㄒ忝靼走@件事！我一路小跑跑到學校，“�。 蔽医辛艘宦�，學校真的放假了！我跑去問班主任為什么放假，老師告訴我說現(xiàn)在，世界上已沒有了書籍，學習不成。唉！原來是這樣�；氐郊遥倚南耄菏澜缟显跄軟]有書呢？沒了書，我們的社會還怎么發(fā)展？我們個個豈不成了文盲？怎么上大學……
“叮鈴鈴……”我睜開眼睛，啊！原來是場夢，還好！只是一個夢，世界上還有書！
書籍世界作文 篇3
晚上，我總是捧著一本書，翻開一頁，面對星月，在書海中暢游，與古人交談，與先輩一起歌唱。
“輕馬勝于棍子和鞋子。誰害怕？煙雨綿綿，綿綿不絕�！边@是蘇東坡，他來迎接雨。輕敲竹林，聆聽“林中吹過樹葉”的聲音，我希望人們能長生不老，千里共享月亮的美麗這就是蘇東坡，靠窗望月。是蘇東坡，思念哥哥卻樂觀豁達。他可以用“一棵梨樹、一棵海棠”來取笑老朋友；他可以用“紅杏凋零”來感受春秋的傷痛；他是“希望我兒子愚蠢魯莽，無禍共青”的父親；他是一個被貶為黃州人，卻仍然喜歡“東坡肉”的美食家。這是我書中的一個例子。
“我生下來就有用，沒錢就回來”，這是聰明自信的李太白。他是皇上的掌上明珠。貴妃斟酒，權(quán)貴脫靴。他是一個韓林希誰感嘆“云要衣服，花要外觀，春風支持露華濃”。他是一個強大的劍客，“十步殺一人，千里不留”。他是一個慷慨的朋友，“五花八門，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金千金，千金千金千金，千金千金千金，千。他是一個放蕩的詩人，“天子自稱酒仙，卻不上船�！�。他在盛唐長大，死于盛唐。杜甫視他為大哥，他的許多詩作《李白的夢》都說：“京城一片蒼穹，民不聊生�！�。我想把他當作偶像，我想讓他沉溺于生活。組成這是我書中的夢想。
“我一言不發(fā)去西塔，月如鉤”，這是李崇光無奈地嘆了口氣，他在汴京被俘，成了國君。他是“林華急了，謝謝她的春花。但他在晚上遇到了冷雨和風�！彼枪旁~的皇帝，擅長繪畫和詩歌。他也是南唐的大師，才華橫溢，對曲調(diào)了如指掌。他是“夢中的客人，但他一時貪得無厭�！薄２灰粋�人靠在籬笆上。江山上有無盡的亡國犯。不斷的思考，路不盡頭的悲傷轉(zhuǎn)為悲傷。這是我書中關(guān)注的問題。
“夜萬燈”，這是《人生就像你第一次看到它，秋風和悲畫扇有什么不對勁》的納蘭容若；《東籬摘菊，悠然看南山》的陶淵明；《七八星辰之外》的辛友安，“兩三座雨山”是秋天的戰(zhàn)場指揮官。還有李易安，他說：“這次，我怎么能得到一個悲傷的詞呢？”馬志遠說：“枯藤，老樹，烏鴉，小橋，流水，民房……”
抬頭看月亮，它非常圓；
聽著夜晚，很安靜很安靜；
低頭看書。你瘋了。
我輕輕地翻開一頁，聽到前輩們在呼喚我。每次我撿起它，都放不下。夜晚回到夢里，它總是被靈魂縈繞。沉迷于書，沉迷于書的世界。
書籍世界作文 篇4
我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要�！郀柣�
書籍是人生的朋友，一本書亦是一個人對生活中一些事情的思考，是一個作者對生活的提煉，是作者智慧的升華，是作者對生活的觀察，也是作者對人生的總結(jié)。人生最有意義的事就是讀書。書可以啟迪人腦的智慧，不同的書會體現(xiàn)出不同的思維方式，很多事情換一種思考方式去想去做，或許事情就會變得不一樣。人不能做井底之蛙，要多去看看有用的東西，特別是在自己對生活的現(xiàn)狀不滿足的時候，我們更需要去知道并且學習一些東西。
世界是五彩斑斕的，如果你覺得生活無味，不妨去讀幾本書，去可以選書的地方，自己看到什么感興趣就去讀什么，自己感興趣的東西肯定可以學到點什么。人有了成長，心里也就有了底，不會去害怕什么。不害怕的活著，才能活出真正的自己，不會被他人左右，才能知道自己真正要什么，以及如何才能得到它。我們把我們學到的應用到自己的.生活當中，把自己學到的東西拿去檢驗一番，然后不斷的實踐和總結(jié)，總能收獲一點兒什么。
生活的意義就在于此，不斷的實踐——總結(jié)——收獲。在實踐中我們親近了世界，與世界聯(lián)系得越來越緊密，也對世界更為了解，也就不用去擔心什么。生活是重要的，人只有活著才能去做一些事情。重視生活，生活才會越變越好，重視自己生活中的每一件事，不讓它輕易的溜走。書籍總是有益的，它能告訴我們我們不知道的事情，我們不曾有過的思考方式與生活態(tài)度，我們不曾見過的人和事，別人的生活和遭遇，別人對一件事情的看法，別人在一些事情面前的選擇，別人對待生活的態(tài)度。
書籍世界作文 篇5
夜間，每每捧起一本書，翻來一頁，對著星星和月亮，暢游在書籍的世界，與古人對話，與前人高歌。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”這是迎雨而來的蘇東坡，輕打竹拍，聽“穿林打葉”聲；“但愿人長久，千里共嬋娟！”這是倚窗望月的蘇東坡，是思念胞弟卻又樂觀曠達的蘇東坡。他能“一樹梨花壓海棠”調(diào)侃老友；他能“殘紅花褪青杏小”感春傷秋；他是“但愿我兒愚且魯，無災無難到公卿”用心良苦的父親；他是被貶黃州卻依然能暢享“東坡肉”的美食家。這，是我書中的榜樣。
“天生我材必有用，千金散盡還復來�！边@是瀟灑自信的李太白，御手調(diào)羹，貴妃斟酒，力士脫靴。他是感嘆“云想衣裳花想容，春風扶欄露華濃”的翰林士；是“十步殺一人，千里不留行”的豪劍客；是“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的大方朋友；是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的放蕩詩人。他長在盛唐，死在盛唐。杜甫視他為兄長，多少首《夢李白》：“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”。我愿視他為偶像，我想讓他恣意一生。這，是我書中的夢想。
“無言獨上西樓，月如鉤�！边@是無奈嘆息李重光，肉袒出降，被俘汴京，成了亡國之君。他是“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風”工書善畫，能詩善詞的“千古詞帝”；他是“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍”才華橫溢，通曉音律的南唐后主；他是“夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難�！钡耐鰢敉健＞d綿故思，道不盡哀轉(zhuǎn)凄苦。這，是我書中的牽掛。
“夜深千帳燈”，這是“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的納蘭容若；“知來者之可追”，這是”采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明；“沙場秋點兵”，這是“七八個星天外，兩三點雨山前”的辛幼安。還有“這次的，怎一個愁字了得”的李易安，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的馬致遠……
抬頭望月，很圓很圓；
靜心聽夜，很靜很靜；
低頭看書，癡之如狂。
我輕輕翻開一頁，聽到了前人在呼喚我。每每拿起，便在放不下。夜回夢起，魂牽夢繞的總是它。沉醉在書里，沉醉在書籍的世界里。
書籍世界作文 篇6
書籍是人類進步的階梯�！}記
我愛看書，喜歡看各種各樣的書。比如歷史類書籍，科學類書籍，名著類書籍，當然小說也是看看的。每當我翻開這些書的時候，我都會看到一些英雄躍然紙上，一些新的感悟出現(xiàn)在腦中。
我喜歡看歷史類書籍。或許一開始我只是想看故事一樣看書，但漸漸地，我開始思索。思索嬴政為何能統(tǒng)一六國；思索劉邦為什么能贏過項羽；思索曹操為什么不能一統(tǒng)。最后我明白了，因為——人心。即使歷史只是前人的謊言，即使歷史只是后人的安慰，但不論如何，在歷史的長河中閃閃發(fā)光的，閃耀古今的，永遠不是前人的輝煌事跡，永遠不是后人的努力學習，永遠只是隱沒在歷史塵埃中的人心。于是每次我在看史書的時候，書中的人，書中的事，不斷提醒著我——把握人心，善待人心，方得始終。
我喜歡看科學類書籍。每當我翻開那一版版書寫著公式的白皮紙，每當我翻開那一版版閃耀著智慧的白皮書，我都會驚嘆，我都會驚訝，這一切都是前人辛苦萬年，這都是前人奮發(fā)萬年的智慧結(jié)晶。每當這時，無論我有多么浮躁，無論我有多么心急，我都會懷著一顆安靜、崇敬的心，面對這些前人用汗水、甚至是用鮮血留下的智慧，留下的生存屏障，也只有這些才能讓人類存活下去。于是每次我在看這些書的時候，書中的每一道公式，書中的每一位科學家，都在提醒我——仔細鉆研，追求卓越，為人類事業(yè)做出一份貢獻。
我喜歡看名著類書籍。每當我翻開抒寫豪情的《三國演義》時，每當我翻開抒寫義氣的《水滸》時，每當我翻開抒寫堅持的《西游記》時，我都會敬佩我國小說家的智慧；每當我翻開經(jīng)典中的經(jīng)典《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》時，我都會贊嘆儒家的智慧；每當我翻開《古文觀止》、《世說新語》、《資治通鑒》等書時，我都不得不佩服我們老祖宗的智慧。于是我在看名著的時候，這些輝煌，這些閃耀，都在提醒我——認不得忘本，不得忘根。
書無止境，學問無止境，我永遠在路上。我相信，書會給我?guī)砀嗟母形虻摹?/p>
書籍世界作文 篇7
假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基先生的《給教師的一百條建議》，這些建議完全從學生的實際需求出發(fā)，力求把我們的教育精細化，從細微處給了我們實實在在改進課堂教學所需要的方式方法。
在學習中，我最為認同這位教育家的讀書觀，他在建議中屢次提到了書籍的重要。的確，在我們的生活中，書籍是我們的良師益友，她給我們以心靈的啟迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋潤著我們成長。
一、以身作則，暢游書海
科學以前所未有的速度發(fā)展著，教學理念與規(guī)律性發(fā)生著日新月異的變化。常言道：要給學生一碗水，我們就要有一桶水。這一桶水我們必須從書籍中收獲。雖說生不必不如師，但身為傳道授業(yè)解惑的師者，如果我們常常不如生，我們的個人魅力會有所降低。要讓學生學會在知識的海洋中游泳，我們需要為其稍微打開一扇窗口。我的這群學生在平時學習中總是充滿了疑問，不管在課堂上還是課堂外，甚至在看課外書，他們也會有問題搜尋。正是基于學生這種渴求知識的態(tài)度，讓我不得不埋頭于書海，不然我會永遠落后于學生。
我們要持之以恒地讀書，不斷擴充知識的大海，讓數(shù)量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量，做孩子們的讀書榜樣，一起遨游書海。
二、暢享文化財富
中國自古就是文明古國，先人為我們留下了眾多大放異彩文學巨著，當許多外國人推崇中國文化時，我們的教育卻似乎忽視了這些偉大智慧的結(jié)晶。在教育中，我們教師似乎把側(cè)重點放在了提高學生的成績上，尤其是學習稍微困難的孩子，我們總是讓他們單純的埋頭于現(xiàn)有書本的學習中，不要他們?nèi)プx其他的什么東西，以免分心。其實我們的這種做法無形中忽視了孩子們的創(chuàng)造性學習。在《給教師的一百條建議》中提到“閱讀是對‘學習困難的’學生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。這些孩子讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。
在讀書中，知識豐富，帶動他們學習的思考力增加，從而增強他們學習的自信心。
曾經(jīng)在教學《我應該感到自豪才對》時，學生們對沙漠和駱駝的知識知之甚少，在學習這篇課文時，我提前通過多媒體為學生展示了沙漠的視頻資料。在觀看時，孩子們是若有所悟，沙漠在他們的腦海中頓時鮮活起來。從而深層次的了解在沙漠中行走時多么的不易。在學習課文時，孩子們和駱駝媽媽產(chǎn)生共鳴，在與駱駝們一起旅行中，自豪感油然而生，許多孩子更是有感而發(fā)，這種感悟時我們教師所取代不了的，必須通過孩子們的自我提升。
在我們的教育中，我們需要的是那種占據(jù)學生的全部理智和心靈的真正的閱讀，通過這樣的閱讀，激發(fā)學生的學習愿望，使他們的精神世界變得豐富多彩。 讓我們一起幫助孩子們找到他們“自己的”那本在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡的書。用書籍的智慧點燃許許多多的火堆，讓所有人“生活在書籍的世界里”享受文化的財富，使自己變得更加高尚。
書籍世界作文 篇8
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，這句名言說得一點兒也沒錯。每當我想起這句名言，我的“讀書熱”就徹底噴發(fā)出來。就因為這句名言，我非常愛讀書，把讀書當成了生活中的一部分。也正因如此，我的習作也寫得越來越好。
從二年級起，我就迷上了看書，每天總吵著要買書，吵得爸爸不得安寧。一天，在我連環(huán)炮似的哀求下，爸爸只好舉白旗投降，答應給我買一本《童話大王》。
我盼星星，盼月亮，終于把書盼來了。那一刻，我如同一匹饑餓的蒼狼，撲向可口的食物，津津有味地讀著�！逗５呐畠骸纷屛腋惺艿搅藧鄣膹姶罅α�；《糖果屋的故事》，使我學會了如何戰(zhàn)勝困難；《手捧空花盆的孩子》讓我明白要做一個誠實的孩子……有時我會趴在床上看書，不知是什么時候，我的身體彎成了個“U”型，嘴巴咧開了，眼睛也瞇成一條縫，差點兒還把手中的橡皮當零食吃了。哈哈，是不是很有趣？
現(xiàn)在，我上五年級了，可是我的“讀書熱”仍沒有減退。一天，老師教給我們一句名言：“莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’，我們的生活離不開書，它就像我們的食物，我們只吃飯而不讀書就不能健康成長……”聽了老師的話，我便把“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這句名言銘記心中。
每天，課外書總是隨時隨刻陪伴著我。因為那句名言，我學會了讀書就像吃東西，要“細嚼慢咽”，品嘗書中每個句子的“味道”，并悟出了很多道理。只要我一拿起書，就會看得停不下來。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無動于衷；爺爺奶奶讓我睡覺，我百般推辭……
讀書能致遠，讀書能拓野，何樂而不為？
朋友們，書籍是全世界的營養(yǎng)品，讓我們一起品嘗書籍的“美味”吧！
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