關(guān)于書(shū)籍作文（精選23篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的書(shū)籍作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)籍作文 篇1
每當(dāng)我翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，嗅到細(xì)微的書(shū)香，欣賞靈動(dòng)的文字時(shí)，我那焦躁的心就會(huì)平靜下來(lái)。書(shū)，是我生活中的調(diào)味劑。
八年前，我與書(shū)形同陌路，空有“無(wú)緣見(jiàn)面不相識(shí)”之感，但隨著時(shí)間的推移，懵懂的我漸漸開(kāi)始接觸那些具有“香味”的方盒子。我也從那時(shí)起打開(kāi)了書(shū)的大門，進(jìn)入了自己的童話世界。
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，童話故事是那樣的誘人，在那些故事里，我仿佛身臨其中，有時(shí)我會(huì)為白雪公主的不幸而傷心，有時(shí)我會(huì)為丑小鴨的蛻變而破涕大笑，有時(shí)我還會(huì)為阿凡提的機(jī)智而拍手叫好。
到了五六年級(jí)時(shí)，一些更豐富多彩的書(shū)走進(jìn)了我的生活，《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典古籍，這些可都是陪我度過(guò)黑夜的好伙伴。我欣賞諸葛亮的運(yùn)籌帷幄、決勝千里，向往孫悟空的神通廣大、作文七十二變，“玉帶林中掛”的林黛玉柔情中帶著一絲倔強(qiáng)，然而含淚葬花卻是你凄婉的結(jié)局……
而現(xiàn)在，我喜歡上了具有時(shí)代意義的書(shū)籍，魯迅的《狂人日記》向我再現(xiàn)了舊社會(huì)“人吃人”的悲慘局面，從而讓我深知“落后就要挨打”的真理；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到了保爾可歌可泣的一生，哪怕雙目失明，縱然下身癱瘓，他還用自己的筆做著斗爭(zhēng)。
現(xiàn)在的我與書(shū)有著不解的情緣，如同魚(yú)之有水也。
幽幽書(shū)香，拂塵而來(lái)，我與書(shū)，就構(gòu)成了整個(gè)世界。
佛曰：前世的五百次回眸才換得今生的擦肩而過(guò)。而我與書(shū)就像輪回前世的戀人，易結(jié)不易解。
書(shū)籍，如同一顆顆璀璨的星辰，點(diǎn)亮了我的精神世界，讓我為你彈一曲高山流水，來(lái)紀(jì)念我們這普通又不平凡的邂逅。
書(shū)籍作文 篇2
書(shū)籍是我們的朋友，它是人類文明的傳播者，幫助我們領(lǐng)略先人的智慧；它是一把鑰匙，幫我們開(kāi)啟智慧的大門；它是一盞明燈，能幫助我們尋找正確的道路。毎一本書(shū)都是一個(gè)世界，而我們?cè)跁?shū)外看著書(shū)中人的恩怨情愁，快意江湖。
書(shū)籍是我的朋友，他教會(huì)了我去熱愛(ài)自然萬(wàn)物。看過(guò)了《我喜歡》，我才真正領(lǐng)會(huì)了大自然賜予我們的禮物。我喜歡冬日里的暖陽(yáng)，在迷蒙的晨霧里展開(kāi)，我喜歡那沒(méi)有喧嘩的光與熱；我喜歡在春風(fēng)的吹拂中走過(guò)山間的小徑，沿途的紅草莓香像紅燈籠一樣殷勤的張結(jié)著，笑著，滿滿的都是歡喜的氣息。
書(shū)籍是我的朋友，它讓我了解了一個(gè)生活在新時(shí)代的女性所應(yīng)該有的樣子：獨(dú)立、堅(jiān)韌、追求人格自由、向往并努力獲得平等、美好的愛(ài)情。它讓我了解了一個(gè)時(shí)代展現(xiàn)的最美好的精神：“為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)�！�
書(shū)籍是我們的朋友，他把許多作者對(duì)人生的感悟與思考傳遞給了我們，我們經(jīng)常會(huì)被優(yōu)美的旋律與它們蘊(yùn)含的深刻哲理所折服。在書(shū)中，我知道了“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。”的無(wú)奈；知道了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡谋瘺�；知道了“煢煢白兔，東走西顧。，衣不如新，人不如故�！钡钠嗤�。
書(shū)籍是我的朋友。在書(shū)中，我遇見(jiàn)了很多人和事。我遇見(jiàn)了“問(wèn)靈十三載，等一不歸人”的藍(lán)忘機(jī)。在此之前，我從未遇見(jiàn)或是知道像他這般端方雅正，鐘靈毓秀的世家公子。正如書(shū)中所說(shuō)的，“有匪君子，照世如珠。景行含光，逢亂必出。”真真是上善若水的含光君啊，我既驚訝于他的堅(jiān)韌，與感動(dòng)于他的癡纏。我也遇見(jiàn)了心思細(xì)膩的瑤瑤。“縱然認(rèn)祖歸宗，射日做仙督；終究觀音像下，恩仇封入土；怕只怕救人有術(shù)，窮奇道一誤再誤，名為同道，實(shí)則殊途�！焙芏嗫催^(guò)書(shū)的人都覺(jué)得瑤妹壞，但無(wú)法否認(rèn)的是，這世界并不是非黑即白的，瑤瑤他也是個(gè)可憐人�！翱v然人前人后，玩弄有權(quán)術(shù)；縱然欺世盜名，何嘗不歹毒？不擇手段出身誤，機(jī)關(guān)算盡太孤獨(dú)，誰(shuí)又知我真正面目？”每次看到瑤瑤，總要想起一句話：“金星雪浪，一世斂芳”。
書(shū)籍是我們的朋友，它總是教給我最珍貴的道理。
書(shū)籍作文 篇3
每當(dāng)我捧起一本書(shū)，聞著那書(shū)中的墨香，心中便有了幾許淡淡的喜悅，我讀著書(shū)，孜孜不倦地讀著，仿佛自己就置身于書(shū)中，和主人公一起進(jìn)行探索。讀書(shū)的喜悅不僅在于結(jié)果，而且更多的是讀書(shū)的過(guò)程。于是，我這樣如饑似渴地讀著書(shū)，便認(rèn)識(shí)了很多人物，學(xué)到了很多道理——《簡(jiǎn)愛(ài)》中的簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)定而執(zhí)著，敢于追求自由，并具有尊嚴(yán);《活著》中的福貴這位老人對(duì)生命不輕易放棄，積極向上�！独先伺c海》中的老人哪怕是被消滅也不肯倒下;《水滸傳》中的武松英勇無(wú)比……書(shū)中的人物都讓我癡迷，情節(jié)與對(duì)話都透露出作者的獨(dú)具匠心。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，在人生的道路中，我們不能不讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。書(shū)籍伴我行，它是長(zhǎng)生果，是最好的伴侶，是我們的補(bǔ)品。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
沒(méi)有一本書(shū)的人生，是一片沒(méi)有鳥(niǎo)兒的樹(shù)林;沒(méi)有一本書(shū)的人生，是一處沒(méi)有魚(yú)兒的海洋，沒(méi)有一本書(shū)的人生，是一個(gè)沒(méi)有一匹駿馬的草原。讓我們的人生充滿書(shū)香，讓書(shū)籍伴我行!
書(shū)籍作文 篇4
陽(yáng)光輕灑進(jìn)屋，同時(shí)也照亮了一個(gè)巨大的書(shū)柜，從中抽出一本心儀的圖書(shū)，輕輕翻開(kāi)，頓時(shí)心中充滿了滿足與快樂(lè)！
從我不識(shí)字起，我便認(rèn)識(shí)了書(shū)。剛開(kāi)始，小小的我只能看一些圖畫(huà)書(shū)，而原因也只是因?yàn)槟羌绕劣趾猛妗?/p>
慢慢地我長(zhǎng)大了，書(shū)仍然陪伴著我，看的書(shū)也漸漸從圖畫(huà)變成了文學(xué)著作。這樣的進(jìn)步使我感到十分快樂(lè)。一放學(xué)，就快步奔回家，扔下書(shū)包也不顧什么作業(yè)，拿出一本書(shū)，飛快地跳入知識(shí)的海洋，又貪婪地感受著知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。有時(shí)，我仿佛不在溫州的一間小屋里，而是在危機(jī)四伏的非洲大草原看獅子捕食，或是在寒冷刺骨的南極大陸與企鵝嬉戲，還有可能在五月三十五日騎著大黑馬去南太平洋旅行……一旦我打開(kāi)書(shū)，就會(huì)陷入主人公奇妙而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)中，忘記一切，只會(huì)留下美好的回憶。
到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我空閑的時(shí)間也就越來(lái)越少。漸漸的，我對(duì)著昔日的好友產(chǎn)生了疏遠(yuǎn)。余下休息的時(shí)間也玩去了，原本與我密不可分的書(shū)也被我靜置在一旁。但丟下書(shū)后，我的內(nèi)心總是充滿了空虛，寫(xiě)出的作文也變得淡然無(wú)味，可我總是去玩，努力地想去催眠自己，中斷了閱讀，我的內(nèi)心隱隱有一絲不安。
直到有一天，我獨(dú)身一個(gè)人在家，什么也不能做。在無(wú)聊中，我的目光最終降落在了書(shū)上。抽出一本書(shū)，拂去上面的灰塵，又一次翻開(kāi)了書(shū)，一下子心中又有了那種無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)，學(xué)習(xí)的壓力在這一刻全都飄散如煙……
我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍又成為了我生命中密不可分的一部分，愿這位知己永遠(yuǎn)與我相依相伴……
書(shū)籍作文 篇5
我國(guó)偉大的教育家魯迅說(shuō)過(guò):”書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！边@句話，真令我受益匪淺啊。
好的書(shū)籍不但能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，還能開(kāi)闊我們的眼界，教會(huì)我們?cè)S許多多為人處事的道理。讀書(shū)能打開(kāi)我們的心門，讓快樂(lè)滋潤(rùn)大地，讀書(shū)給予了我們無(wú)窮的樂(lè)趣，讓生活更加美好;讀書(shū)開(kāi)拓了一個(gè)智慧的空間，讓知識(shí)在我們腦中穿梭自如。
每當(dāng)我被別人弄得火冒三丈，我第一時(shí)間想到的就是去看書(shū)，在讀書(shū)的時(shí)候，我的怒氣也就煙消云散了，書(shū)一看完，就什么事也不記得了。在書(shū)中，我又收獲了許多格言，如:忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空”書(shū)籍，改變了我的壞脾氣，讓我變得更有修養(yǎng)。
如果你到我家去，走進(jìn)我的房間，你首先看到的就是一疊又一疊的書(shū)和我那五六本名言記錄本。不過(guò)書(shū)太多也惹了一些麻煩。由于這些書(shū)太占地方了，媽媽總是叫著要把那些書(shū)丟掉一些。記得有一次，媽媽竟然沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意，將我最珍愛(ài)的那一套《未解之迷》賣掉了。我一聽(tīng)就哇哇大哭，因?yàn)槟翘讜?shū)是我存了好久的壓歲錢，再加上對(duì)姐姐的軟纏硬磨，才給我買的呢。那書(shū)雖存了兩年，因?yàn)槲腋羧钗宓啬贸鰜?lái)擦一擦，看上去還是挺新的。為這事，我一星期沒(méi)主動(dòng)和媽媽講話。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，以前我對(duì)這句話只是一知半解。今天，我終于明白了。是老師，用書(shū)籍，將我們從一個(gè)只會(huì)在地上亂爬的嬰兒，變成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的學(xué)生，隨著每天的長(zhǎng)大，我也從原來(lái)只喜歡漫畫(huà)書(shū)，變成了熱愛(ài)科技書(shū)，偵探書(shū)、歷史書(shū)。
讀史可以使人明智。從歷史書(shū)中，我學(xué)習(xí)古人的智慧和方法，汲取古人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，感受著古人的喜怒哀樂(lè)。最令我感到憤怒的是那些在利用完別人后就把他殺掉的君主，最讓我感到遺憾的是《三國(guó)演義》中關(guān)羽的命運(yùn)。
總之，書(shū)令我收獲如此之多，我不能不感謝它。
書(shū)籍作文 篇6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”正如高爾基所說(shuō)，書(shū)籍在中國(guó)文明五千年來(lái)，一直扮演著重要角色。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”書(shū)就像一位導(dǎo)師，有什么不明白的都可以問(wèn)它。書(shū)就像一位可以交心的良友，有什么遭遇，有什么挫折，我們都可以敞開(kāi)心扉向它傾訴。
小的時(shí)候，家里的書(shū)柜上擺滿的是一些大部頭的連環(huán)畫(huà)，我從這些書(shū)里逐漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，書(shū)里一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事帶給了我快樂(lè)。看懂了一個(gè)故事，我就講給院子里的孩子們聽(tīng)，他們都用敬佩的眼光看著我，就連大人們都夸我。
后來(lái)我識(shí)字了，家里的書(shū)柜上也就由《三國(guó)演義》、《水滸傳》這類半文字型的書(shū)籍所占據(jù)。書(shū)中宋江、李逵、劉備等人物鮮明形象把我吸引了。我似乎跟著故事中的主人公進(jìn)入了那個(gè)時(shí)代，跟著他們一起分享快樂(lè)，一起忍受悲傷，一起上刀山下火海，一起感受那蕩氣回腸的傳奇經(jīng)歷。
又過(guò)了些年，我上學(xué)了，書(shū)也跟著變成了全字形的百科書(shū)目，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)青少年知識(shí)百科》......這些書(shū)讓我漸漸看到了我們生活的這個(gè)世界的原貌，知道了人類的文明。
合上書(shū)，閉上眼拂上臉的是一陣陣清風(fēng)，想到的是作者美好的語(yǔ)言，感悟到的是無(wú)窮的真理。來(lái)吧!讓我們與書(shū)為友，讓書(shū)籍走進(jìn)心靈。
書(shū)籍作文 篇7
生活是多變的，生活中有不斷變化的東西，比如同學(xué)、桌子、衣服、表情等等。在一件小事上，你的誠(chéng)實(shí)可能已經(jīng)改變，你的善良可能已經(jīng)改變。我生活中沒(méi)有改變的書(shū)架就是其中之一。一些普通的書(shū)靜靜地躺在我的書(shū)架上，一動(dòng)不動(dòng)，每天和我一起享受陽(yáng)光明媚的天氣，烈日如火，雨天滴水不漏。帶給我們的心情。
這個(gè)書(shū)架是我六歲時(shí)父親送給我的生日禮物。它涵蓋了我至少讀過(guò)三遍的書(shū)。這個(gè)書(shū)架見(jiàn)證了我從兒童到青少年的故事。書(shū)架是我父親送的。那是一個(gè)彩色書(shū)架。這種顏色代表了我父親的愿望，那就是我的童年是多彩的，并且有著多彩的心情。雖然這個(gè)書(shū)架不是很值錢，但它包含了我父親對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)我有空的時(shí)候，我會(huì)翻一本書(shū)。當(dāng)我看到精彩的句子時(shí)，我忍不住笑了。當(dāng)我看到感人的句子時(shí)，淚水不禁從我的臉頰滑落。
這個(gè)書(shū)架上沒(méi)有很多書(shū)，只有幾十本。我用零花錢買的。書(shū)架可以買到，但愛(ài)情是無(wú)價(jià)的�，F(xiàn)在我不再是一個(gè)孩子了。我知道的越來(lái)越多。談到知識(shí)的來(lái)源，書(shū)籍仍然起著重要的作用。然而，我認(rèn)為最大的貢獻(xiàn)者是書(shū)架，因?yàn)檫@個(gè)書(shū)架給了這些書(shū)一個(gè)家，它們躺在那里不會(huì)被損壞。書(shū)架啊書(shū)架你幫了我一個(gè)忙，書(shū)架有感情，他會(huì)一直在我的書(shū)房，直到他腐朽，他會(huì)和我呆在一起什么薄情的東西，別驚訝，你是他們的長(zhǎng)輩。
親愛(ài)的書(shū)架，你就像我的知心朋友。你永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。你是我父親的生日禮物。我會(huì)好好照顧你的。我會(huì)陪著你。
每月的第一天：錢也很充裕。
書(shū)籍作文 篇8
“一代文章必有宗，有名事者得其傳�！苯�(jīng)過(guò)千百年歷史的沉淀，不論是神韻飄逸的唐詩(shī)、細(xì)膩淡雅的宋詞、還是婉轉(zhuǎn)纏綿的元曲、跌宕起伏的明清小說(shuō)。這些，都是我們?nèi)≈槐M的寶藏。我從小就非常喜歡看書(shū)。
其中，四大名著可以說(shuō)是我的最愛(ài)了。我讀的第一本名著是《西游記》。里面大體講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)的經(jīng)歷。其中，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服妖魔鬼怪的阻攔，才取得真經(jīng)�？赐旰螅倚某逼鸱�，有時(shí)我還會(huì)想：如果我有孫悟空的本領(lǐng)就好了。但是因?yàn)樘粕暮脡牟环�，在他剛收孫悟空為徒時(shí)，孫悟空打死白骨精后，他不分青紅皂白，就將孫悟空趕走了，我也為孫悟空感到悲哀。其余的三部中，《水滸傳》一百零八位好漢之間的情深義重，《紅樓夢(mèng)》中寶黛之間的真摯纏綿都深深地打動(dòng)了我。但是，《三國(guó)演義》中魏蜀吳之間的三國(guó)爭(zhēng)霸以及其中金戈鐵馬的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面則更加令我著迷�？赐曛�，劉備的禮賢下士也讓他成為我心中的偶像。
我記憶最深的就是他三顧茅廬的場(chǎng)景：第一次和第二次的失敗，并沒(méi)有令他灰心；第三次再請(qǐng)時(shí)，關(guān)羽、張飛都有些不耐煩了，而劉備卻意志堅(jiān)定，他這種鍥而不舍的精神更值得我學(xué)習(xí)。
我想：如果我也可以像劉備一樣堅(jiān)持不懈，有什么事不會(huì)成功呢?四大名著，四朵美麗奇艷的花朵，讓我們一起在書(shū)的花園里漫步，品味中華文化的魅力吧！
書(shū)籍作文 篇9
書(shū)是一盞明燈，點(diǎn)亮了我們學(xué)習(xí)的道路，書(shū)是一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我喜歡讀書(shū)看書(shū)和聽(tīng)書(shū)，不管是漫話書(shū)，小人書(shū)還是科普書(shū)，我都很喜歡。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講《青蛙王子》 《拇指娘娘》 《西游記》等故事。稍微長(zhǎng)大點(diǎn)，父母又叫我學(xué)一些字詞和詩(shī)句如：“你我”，“大家”，“我們”等等。什么又是“王謝堂前燕，飛天尋常百家姓”。什么“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。”等等，我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，在這12年里我品讀了許多名著。春天邊沐浴著陽(yáng)光，邊品讀著故事書(shū)；夏天聽(tīng)著知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書(shū)；秋天，坐在枯樹(shù)下讀書(shū)，看著身旁的落葉，想著秋的故事；冬天，我欣賞著窗外紛飛的大雪，品讀著經(jīng)典。我從《三國(guó)演義》中我知道了趙子龍的文武雙全、關(guān)羽的武功高強(qiáng)......
從《西游記》中我認(rèn)識(shí)了：神通廣大、武藝高強(qiáng)的孫悟空，不畏艱苦、去西天取經(jīng)的唐僧，長(zhǎng)有三只眼的二郎神。從《水滸傳》中108位好漢，他們層次分明，永武干練，機(jī)智靈敏等等。 我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，是他它們讓我學(xué)習(xí)到了我許多不知道的知識(shí)，是它在我無(wú)聊的時(shí)候幫我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，我愛(ài)你書(shū)。 書(shū)，你是我忠實(shí)的朋友，也是我開(kāi)闊眼界的'好伙伴！
書(shū)籍作文 篇10
當(dāng)我走向我那可愛(ài)的小書(shū)架，翻開(kāi)一本本書(shū)的時(shí)候，里面的文字就像一個(gè)個(gè)小精靈，牽著我的手，帶我邀游知識(shí)的海洋。
可是你知道嗎?原本的我除了教課書(shū)，別的碰都不碰。那么，你想知道我是怎么樣喜歡上看書(shū)的呢?這里面還有一個(gè)小故事呢!
我九歲的時(shí)候，媽媽給我買了許多課外讀物，說(shuō)這是陪伴我整個(gè)暑假的東西，我隨口應(yīng)了一聲，便把書(shū)丟到了九霄云外。可是暑假的漫長(zhǎng)時(shí)間，是看電視、寫(xiě)作業(yè)所打發(fā)不了的。頭頂有令人畏懼的炎炎烈日——不能出去玩兒。無(wú)聊的我漫不經(jīng)心地在家里走來(lái)走去，這時(shí)，我眼前一亮——書(shū)!于是我隨手拿出一本《安徒生童話》，沒(méi)想到書(shū)中的故事是那么的有趣，我越看越入迷，看見(jiàn)《丑小鴨》，我浮想聯(lián)翩;看見(jiàn)《海的女兒》，我潸然淚下;看見(jiàn)《拇指姑娘》，我為她暗暗叫好;看見(jiàn)《小意達(dá)的花》，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)……
時(shí)間飛逝，但我依然沉浸在書(shū)里，無(wú)法自拔，我和主人公已不分彼此。他喜，我便哈哈大笑;她怒，我便眉頭緊擰;它哀，我便淚流滿面;她樂(lè)，我便眉飛色舞。就這樣，一個(gè)“不速之客”闖進(jìn)了書(shū)的小宇宙，走進(jìn)了文字的世界，栽進(jìn)了知識(shí)的海洋。
從此，我便一發(fā)不可收拾，《論語(yǔ)》讓我學(xué)到了一生中的至理名言;《史記》讓我從司馬遷的筆下了解到了古代的歷史文化;《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略了三雄爭(zhēng)天下;《孝經(jīng)》讓我明白了人以孝為先……
合上書(shū)本，伸個(gè)懶腰，一本又一本的書(shū)在我腦海里游過(guò)，你呢?
讀書(shū)，真的讓我領(lǐng)略了很多很多……
書(shū)籍作文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶性情，還能提高閱讀和寫(xiě)作能力。我很喜歡看課外書(shū)。今年暑假我讀了一本書(shū)叫《動(dòng)物故事》。
《動(dòng)物故事》是一本十分有趣的益智書(shū)，里面的故事很吸引人，而且每一篇故事都告訴我們一個(gè)道理。
其中，《王者風(fēng)范》這個(gè)故事 就十分好看。里面講述了三只獅子爭(zhēng)王的故事。因?yàn)樯掷镉腥^獅子的原因，所以動(dòng)物們就讓三頭獅子進(jìn)行爬山比賽，誰(shuí)爬到山頂誰(shuí)就是王。比賽開(kāi)始了，三只獅子就像風(fēng)一樣地奔到了山腳，爭(zhēng)先恐后地爬了起來(lái)。一開(kāi)始大家都爬的很快，可后來(lái)就漸漸慢了下來(lái)。最后，前兩只獅子都在半山腰放棄了。只有最后一只獅子經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力爬上了山頂，當(dāng)上了獅王。
讀了這個(gè)故事后，使我明白一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持不懈地去努力，而不能半途而廢。在我的生活中，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
記得有一次，我在學(xué)騎自行車，可練了很多次都沒(méi)有成功。媽媽見(jiàn)我練得滿頭大汗，便說(shuō)：“李康，大熱天的不要再騎了。我也有點(diǎn)想退縮了，但一想到故事書(shū)告訴我的一個(gè)個(gè)道理，我又重新鼓起了勇氣，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行！”媽媽聽(tīng)了后也只好無(wú)可奈何地任我去練。經(jīng)過(guò)整整一個(gè)多月的練習(xí)后，我終于能夠比較熟練地騎自行車了。
同學(xué)們，書(shū)籍是我們的良師益友。讓我們親近書(shū)籍，在知識(shí)的海洋中暢游吧！
書(shū)籍作文 篇12
在文學(xué)世界里，哪些書(shū)創(chuàng)造了兒童文學(xué)新經(jīng)典？哪些書(shū)領(lǐng)導(dǎo)了兒童閱讀新主流……
在今年的暑假里，我的身邊處處充滿了書(shū)香，書(shū)籍的身影隨處可見(jiàn)。在我所讀的書(shū)籍中，《兒童散文和詩(shī)歌》是我最想評(píng)價(jià)的。
在這本書(shū)里，優(yōu)美的散文講述著舊兒時(shí)的故事，詩(shī)歌高傲地朗誦著小時(shí)可笑而又溫馨的童年……。我喜歡邊讀邊點(diǎn)評(píng)，勾畫(huà)文章中的佳詞好句，欣賞他們的寫(xiě)作方法。我最喜歡《在春天的臂彎里》這篇詩(shī)歌，光看題目就給人溫馨地感覺(jué)。詩(shī)人用兒童的視角把春天及春天的景物都擬人化了，寫(xiě)出了童心的色彩、春天的氣息。這首詩(shī)為我們展現(xiàn)出了快樂(lè)地童年，展現(xiàn)出了兒童的夢(mèng)想。
我還喜歡林海燕寫(xiě)的《網(wǎng)》。在海上，漁網(wǎng)撒在海面。在作者筆下，網(wǎng)撒在了紙上。一個(gè)“網(wǎng)”字，就能讓作者產(chǎn)生這么多的聯(lián)想。在生活中，多一些感悟，就會(huì)產(chǎn)生很多感性的思考。
任溶溶老師的《吃云吞吃出來(lái)的一首詩(shī)》則多了幾分幽默。讀了這首詩(shī)，我才知道，云吞、抄手、扁肉、餛飩原來(lái)是同一種食物。任老師用講故事的方式來(lái)表達(dá)兒童的理解和看法，幽默極了。
還有《橘子小鳥(niǎo)》、《冰琴與羊肉》等一篇篇優(yōu)美的文章，一首首有趣的詩(shī)篇，都讓人忍不住看了又看。如果讓我評(píng)價(jià)這本書(shū)，我會(huì)用四個(gè)字形容：賦有魅力！
書(shū)籍作文 篇13
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……
翻看中國(guó)五千年的歷史畫(huà)卷，不難發(fā)現(xiàn)那些有過(guò)卓越成就的人，都離不開(kāi)書(shū)籍。唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
由此可見(jiàn)，書(shū)籍是多么重要，生活多么離不開(kāi)書(shū)籍。
如果沒(méi)有書(shū)籍，生活是平庸的，無(wú)趣的。生活因?yàn)闀?shū)籍，才變得多姿多彩。書(shū)籍是黑暗中的一盞指路燈，指引著人們走向光明；書(shū)籍是沙漠中的一股甘泉，讓人們信心十足，勇往直前；書(shū)籍是一盤美食，讓饑餓難忍的人飽餐一頓。所以生活需要書(shū)籍，書(shū)籍使人“欲窮千里目，更上一層樓！“
書(shū)籍作文 篇14
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變，書(shū)對(duì)我們的幫助太大了，那就讓我來(lái)講講自己讀書(shū)的故事吧！
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。家里的書(shū)柜幾乎擺滿了我的書(shū)，有習(xí)作、歷史、童話、漫畫(huà)書(shū)等。其中，我最喜歡看的是歷史書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些歷史書(shū)籍，歷史上的人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，媽媽叫我去吃飯。當(dāng)時(shí)，我正看得津津有味，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話。于是，媽媽又進(jìn)來(lái)叫了我一次，我才狠心放下書(shū)，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書(shū)的懷抱。讀書(shū)的時(shí)候，我一會(huì)兒露出笑容、一會(huì)兒拍手叫好、一會(huì)兒緊鎖眉頭、一會(huì)兒捧腹大笑……我的思維在書(shū)中神游，我的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中我能體會(huì)到酸甜苦辣、喜樂(lè)哀樂(lè)，讀書(shū)的魅力便在于此。
我不僅愛(ài)讀書(shū)，而其還喜歡買書(shū)。我曾經(jīng)用我賣廢品攢來(lái)的錢去書(shū)店買了一本我夢(mèng)寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書(shū)，我都有點(diǎn)舍不得翻開(kāi)它，情不自禁的會(huì)把鼻子湊上去，聞聞書(shū)發(fā)出來(lái)的那股書(shū)香味，久久不愿拿開(kāi)，讓自己長(zhǎng)時(shí)間的沉浸在那淡淡的書(shū)香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書(shū)要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍就是我們的精神食糧，補(bǔ)充我們的大腦所需，我們要常看看它，這位無(wú)聲的朋友。
書(shū)籍作文 篇15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”當(dāng)我剛聽(tīng)到這句話時(shí)，并不明白它的意思，直到后來(lái)才漸漸明白。
我與書(shū)的淵源，得從我的幼兒園時(shí)說(shuō)起。那時(shí)，我不認(rèn)字，并不喜歡滿是一些長(zhǎng)篇大論的文學(xué)作品。直到一次我和媽媽一起去書(shū)店時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本名叫《我爸爸》的繪本故事。我一翻開(kāi)書(shū)，就被里面的精美的圖畫(huà)吸引住了，我仿佛看見(jiàn)了“我”的可愛(ài)的爸爸。就是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。后來(lái)，我便把圖書(shū)館的繪本區(qū)給“攻克＂了。
再長(zhǎng)大一些后，我便不滿足于簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)了。也正是這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸＂，那就是配有插圖的故事書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有很多不認(rèn)識(shí)的字，配以插圖，就好理解多了，實(shí)在不知道的，就尋求大人的幫助或是自己把故事編寫(xiě)下去。有時(shí)，我還會(huì)編出屬于自己的故事，比如：“我的青蛙王子新傳”、“白雪公主奇遇”等等。我那時(shí)格外喜歡《格林童話》、《安徒生童話》，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)了許多美好的幻想。
高年級(jí)后，我又愛(ài)上了名著，比如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，伯內(nèi)特的《秘密花園》，斯比麗的《海蒂》，格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》……我對(duì)這些書(shū)愛(ài)不釋手、百讀不厭，好像它是一位我至親的故人，一杯讓我細(xì)細(xì)品味的茶。
書(shū)籍是我的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)時(shí)，我會(huì)感覺(jué)我正吃著最甜美的食品，滋補(bǔ)著我的心靈與靈魂。書(shū)籍，正是我最需要的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)籍作文 篇16
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從幼兒園的純真，到小學(xué)的浪漫和活潑，到初中的困惑，所有這些都伴隨著書(shū)籍。是書(shū)籍給了我渴望的力量。是書(shū)籍讓我明白了以前從未有過(guò)的感覺(jué)。是我悲傷時(shí)的書(shū)。舒適。我的心。這也是讓我學(xué)習(xí)的書(shū)籍井底的青蛙。慢慢蛻變的身份，跳出深井，無(wú)盡的日子空所有的眼睛，也讓我知道了“人外有人，人外有天”。
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的記憶模糊而無(wú)知。我腦海中的記憶片段也清晰而模糊。我只記得記憶中像小鈴鐺一樣的片段“鈴兒響叮當(dāng)。聲音響亮而清晰“太好了。我有一本童話書(shū)！”這個(gè)長(zhǎng)著兩綹長(zhǎng)發(fā)的女孩是我年輕時(shí)的樣子。僅查看“她”他抱著一本童話書(shū)，興奮地喊道。我猜在這個(gè)時(shí)候。她”心一定很有趣。第二天，“她”他們都將躺在溫暖的床上，津津有味地讀著書(shū)，沉浸在美妙的“書(shū)籍的世界。李......隨著書(shū)架逐漸擁擠，我頭腦中的知識(shí)也越來(lái)越多。跟著這本書(shū)的節(jié)奏，我去看了長(zhǎng)江的激流，黃河的奔騰，北京的古代文明，還有西藏的天空。我們已經(jīng)抓住了中國(guó)人民對(duì)我們的國(guó)情和中國(guó)人引以為豪的傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)......
似乎我不再是那個(gè)“監(jiān)獄鳥(niǎo)。借著書(shū)籍的力量，他們沖破障礙，展開(kāi)翅膀，在藍(lán)天上飛翔，穿越祖國(guó)壯麗的河流，體驗(yàn)前所未有的滋味。
在成長(zhǎng)的道路上，將會(huì)有許多“我心中的雨滴。有了書(shū)，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。即使像攀登天空一樣困難，我們也敢于嘗試。讓我們牢記誓言，帶著書(shū)一路前行！
書(shū)籍作文 篇17
書(shū)，是我們每個(gè)人的良師益友。它陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)分分秒秒、朝朝暮暮，讓我從中獲取更多地知識(shí)，更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
初進(jìn)書(shū)店
那是一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始與許多書(shū)本接觸了。書(shū)本里的知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，讓我更多、更全面地了解著我們這個(gè)美麗的世界。
我認(rèn)識(shí)字了的時(shí)候，也就不滿足于書(shū)報(bào)亭那些書(shū)了。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)要帶我去書(shū)店的時(shí)候，我驚喜萬(wàn)分，又蹦又跳。我幻想著：書(shū)店里的書(shū)一定成千上萬(wàn)，內(nèi)容也一定非常豐富。
果然，書(shū)店里的書(shū)好看極了。精彩的故事、精美的插圖，隨書(shū)贈(zèng)送的精巧的書(shū)簽……它們無(wú)一不把我吸引住了。于是，又有了這么多好朋友，我要把它們帶回家細(xì)細(xì)品味。
結(jié)為好友
一年當(dāng)中，我對(duì)書(shū)的需求量時(shí)非常大的。自從有了書(shū)籍陪伴我之后，我把書(shū)本當(dāng)成是寶貴的精神食糧。有了它，我也就把更多地的精力和時(shí)間都花在了書(shū)籍上。我把書(shū)當(dāng)成我的好友，當(dāng)成我生活中必不可少的一部分。早上，我醒來(lái)就看；午睡時(shí)，我抽出時(shí)間來(lái)看；晚上臨睡前，我也要用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)……我難以想象：如果缺少了書(shū)籍，那我的生活該會(huì)怎樣？
受益匪淺
書(shū)記對(duì)我的幫助非常大。老師上課問(wèn)的課外問(wèn)題，我能隨口答之；同學(xué)遇上了什么問(wèn)題，我能上前教之。這，使我成為了不少同學(xué)眼中的小能人。可這一切歸功于誰(shuí)呢？還是那些課外書(shū)籍。
書(shū)啊，多謝你給我的幫助。我愿意和你更加友好，讓你我成為形影不離的好朋友。
書(shū)籍作文 篇18
時(shí)髦靚麗的衣服撥不動(dòng)我的心扉，琳瑯滿目的玩具吸引不起我的興趣……只有書(shū)籍才是我的最愛(ài)。
書(shū)籍，那是一盞通向成功的指路燈，那是知識(shí)寶庫(kù)里一顆光彩奪目的鉆石。書(shū)籍是那通向藍(lán)天的羽翼，令我在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)天空中自由翱翔；書(shū)籍是那漂浮不定的小船，將船帆徐徐升起，激勵(lì)著我勇往直前，令我在以往無(wú)垠的知識(shí)海洋中探索。是它，將智慧的光芒撒向我們間的每一寸，用它那動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的智慧之歌撥動(dòng)我的心弦。
書(shū)籍，帶我穿越時(shí)空的隧道，頃刻之間，來(lái)到了唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)的詩(shī)中，領(lǐng)略詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意，共同吟詩(shī)作對(duì)。書(shū)籍，將我?guī)胪捦鯂?guó)的邊境，與阿拉丁一起乘坐魔毯遨游世界。書(shū)籍，將我?guī)氚屠枋ツ冈�，聆�?tīng)那悠揚(yáng)的鐘聲……陽(yáng)光下，我專心閱讀，黑夜里，我回味無(wú)窮。書(shū)籍將它智慧的光芒無(wú)私奉獻(xiàn)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句格言：生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，世上沒(méi)有了光明。書(shū)籍啊，你是雨露，我是花朵，是你滋養(yǎng)了我的生命；書(shū)籍啊，你是小河，我是魚(yú)，是你孕育了我生命。
深藍(lán)的天空中，鑲嵌著無(wú)數(shù)顆璀璨的星星，那是書(shū)籍廣闊偉大的懷抱；奪目的陽(yáng)光，放射出七彩的光輝，那是書(shū)籍圣潔的化身；五彩繽紛的花朵，散發(fā)出怡人的幽香，那是書(shū)籍永久的靈魂。
書(shū)籍，我愛(ài)你，我愿用摯熱的愛(ài)去贊美你……
書(shū)籍作文 篇19
有時(shí)候，書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑。有時(shí)候書(shū)是對(duì)潔白翅膀，帶我飛到云海深處，一覽中國(guó)的大好江水美景。有時(shí)候，書(shū)是一艘帆船帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸，任憑日曬雨淋也不回頭！
兒時(shí)的我，不喜歡書(shū)。每當(dāng)媽媽滿心歡喜地買來(lái)一大堆書(shū)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的把它們一一除掉——媽媽不在時(shí)，把這些書(shū)想方設(shè)法地送給別人時(shí)；撕掉，當(dāng)作廢紙隨手亂扔。
可是，自從媽媽知道了后，把我罵得鮮血玲琳。從此媽媽禁掉了我的電視、電腦、手機(jī)、平板電腦……我的心也從此碎一地了。
我只好每天默默地坐在房間里，靜靜地翻動(dòng)著《苦兒流浪記》當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中的苦兒要被養(yǎng)父丟棄的場(chǎng)景時(shí)，心中不禁一酸，流下了一滴滴熱淚……
從這時(shí)開(kāi)始書(shū)在我心中的未知慢慢散開(kāi)來(lái)，直到現(xiàn)在。
到了小學(xué)，班級(jí)里看書(shū)的人不計(jì)其數(shù)，不愛(ài)看書(shū)的人也寥寥無(wú)幾，班級(jí)里的小書(shū)柜也填滿了各式各樣的書(shū)：《愛(ài)的教育》 、 《稻草人》 、 《駱駝祥子》……
每當(dāng)我捧起書(shū)，漫游在書(shū)的王國(guó)里時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足：看一本書(shū)時(shí)一目十行，囫圇吞棗。對(duì)書(shū)中的人物也不知所以。只要想到這些不足，我就羞愧萬(wàn)分，我就會(huì)把下一本書(shū)讀得更加認(rèn)真，更加透徹。就如這句名句一樣：“書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
書(shū)，陪伴我走過(guò)了十三個(gè)春秋，它見(jiàn)證了我的童年、少年成長(zhǎng)。
書(shū)籍作文 篇20
書(shū)籍，能為我們提供營(yíng)養(yǎng)。書(shū)籍，就是我們饑餓時(shí)的一頓大餐，書(shū)籍，改變了我們的生活質(zhì)量，改變了每個(gè)人的命運(yùn)。
當(dāng)我越長(zhǎng)越大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)籍能讓我變得厲害起來(lái)，不知不覺(jué)間，我就能創(chuàng)造一篇成功的佳作，好像我渾身上下充滿了魔力。
上二三四年級(jí)時(shí)，我不懂得欣賞書(shū)籍，每次寫(xiě)作，我都不由皺起了眉頭，冥思苦想，想著寫(xiě)什么主題呢？若是有了題目倒好說(shuō)，但內(nèi)容不論我怎么努力寫(xiě)，也寫(xiě)不出有美麗的語(yǔ)言，也用不上四字成語(yǔ)。漸漸地，我找到了書(shū)的蹤影，每天，只要一下課，我便著迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書(shū)。這不看書(shū)還不要緊，誰(shuí)知這一看，升到五年級(jí)時(shí)，我的寫(xiě)作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。也不知是馬老師教得好，還是由于我看書(shū)的緣故，現(xiàn)在寫(xiě)作文，語(yǔ)言那叫個(gè)優(yōu)美，句子那叫個(gè)通順，四字成語(yǔ)用的那叫個(gè)多，同學(xué)對(duì)我刮目相看，老師表?yè)P(yáng)我，那滋味不知有多美，多甜。
書(shū)籍呀！難道你有無(wú)邊的法力嗎？不然，我怎么會(huì)取得如此輝煌的成就？你是我生命的延續(xù)，你就是上帝派來(lái)助我一臂之力的仙女，我對(duì)你感激萬(wàn)分，你猶如那一顆顆人類的“長(zhǎng)生果”，埋在我的心田里，現(xiàn)在，你終于發(fā)芽、開(kāi)花了。
提醒同學(xué)們，要想寫(xiě)作好，必須看書(shū)籍，書(shū)籍就是你進(jìn)步的階梯，好好讀懂它，好好理解他肚子里的哪些無(wú)窮知識(shí)。
書(shū)籍作文 篇21
書(shū)香瓣瓣，心弦上不逝的風(fēng)景，便是那一本本散發(fā)著光輝的書(shū)。
——題記
每一天，都有書(shū)陪伴著我們一起成長(zhǎng)，它給予了我這世間最珍貴的東西——知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，現(xiàn)如今，還記得那刻骨銘心的故事嗎？
小時(shí)候，我從來(lái)不會(huì)把時(shí)間放在讀書(shū)上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)并不好，所以也不會(huì)重視這些。直到有一次，我去了爸爸的書(shū)房，無(wú)意間看到一本敞開(kāi)的書(shū)，就順手拿了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我竟沉醉于書(shū)中，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界……
終于，熱淚打濕了我的眼眶，感人的話語(yǔ)一字一句浮現(xiàn)腦海中，啊！我竟然流下了淚水，這是我第一次被書(shū)所打動(dòng)！我不再隱藏淚水，這時(shí)后悔的淚 水，我明白了，我應(yīng)該好好讀書(shū)，應(yīng)該去閱讀那些動(dòng)人的故事，它能夠啟發(fā)你的心靈，可謂書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從那以后，書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng)，成為我的啟蒙老師，成為我的知心朋友。
這些豐富的顏色給我的生活涂上了絢麗的色彩，令我心曠神怡，腦海里總是時(shí)常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣變得濃郁。
倘佯在這書(shū)的海洋中，自己像一條自由的游魚(yú)一般。在這里，你能夠感受到冰心的母愛(ài)如水般滋潤(rùn)著我們幼嫩的心靈；能夠感受到朱自清那如詩(shī)如畫(huà)的抒情散文，生活的美妙即如此一樣吧！
書(shū)，宛如一杯香濃的紅酒，時(shí)間愈長(zhǎng)味道越醇厚；宛如一只圣潔的白鴿，牽引著我們飛向希望的天空，更宛如一枚暗夜里熠熠生輝的翡翠照亮我們的生命。
書(shū)，讓我們的青春如流水般沉靜，就像天際劃過(guò)流星般精彩……
書(shū)籍作文 篇22
有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“能在書(shū)的海洋中暢游，是一個(gè)人今生最大的榮幸。能夠愛(ài)上書(shū)，那這個(gè)人的一生便沒(méi)有遺憾了！”我也是，現(xiàn)在我愛(ài)上了書(shū)，它帶給我的快樂(lè)，更是不計(jì)其數(shù)了！
每當(dāng)我為什么事情心煩時(shí)，找出一本書(shū)，仔細(xì)的閱讀它，不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書(shū)中我可以學(xué)到自己不知道的知識(shí)，在書(shū)中我可以懂得人生的道理。書(shū)籍是我人生中的一盞明燈，引領(lǐng)著我，向黎明的曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。
書(shū)是我的朋友，愛(ài)上了書(shū)也便愛(ài)上了自己的朋友。自己的朋友是不會(huì)讓你誤入歧途中去的，它只會(huì)讓你向成功走去。
當(dāng)我的考試成績(jī)非常不理想，又聽(tīng)到了父母的嘮叨，老師的批評(píng)時(shí)，拿起我最喜愛(ài)的書(shū)，我便能在其中找到答案，為什么他們會(huì)這樣?原來(lái)他們也是為了我好。
當(dāng)我為了一道問(wèn)題而忙得抓耳撓腮時(shí)，還是拿起書(shū)，你又能在其中找到解題方法，使你豁然開(kāi)朗，不為他而手忙腳亂了。
我之所以會(huì)愛(ài)上書(shū)，完全是我喜歡其中的道理，他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無(wú)形的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我怎樣學(xué)習(xí)，讓我一步一個(gè)腳印的走向成功。
書(shū)會(huì)讓我們成為有才華的人，會(huì)讓我們走向成功。書(shū)的好處是說(shuō)不完的，如果你不愛(ài)書(shū)，那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書(shū)吧！愛(ài)書(shū)吧!t它會(huì)讓你的人生沒(méi)有缺憾的。
書(shū)籍作文 篇23
閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人在房間里看書(shū)，最喜歡的是我的那本《四庫(kù)全書(shū)》。
所謂四庫(kù)，指的是字詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)、資料庫(kù)。
字詞庫(kù)中有包括四部分：語(yǔ)音、漢字、同義詞和反義詞。語(yǔ)音自然就是字詞的拼音，不僅會(huì)把字詞的拼音完整的展示出來(lái)，還會(huì)將它們?cè)诓煌闆r下的意思準(zhǔn)確的寫(xiě)出來(lái)，讓我看了收獲頗豐。
語(yǔ)庫(kù)中只有三部分：成語(yǔ)故事、歇后語(yǔ)、名言警句。成語(yǔ)故事是我比較喜歡的，因?yàn)槲覀兌紣?ài)看故事嘛，同時(shí)也能讓我記住這些成語(yǔ)的大意，等老師講成語(yǔ)時(shí)，我能知道成語(yǔ)的意思，能更好的聽(tīng)懂老師講課�？戳擞行┬笳Z(yǔ)后能讓我開(kāi)懷大笑，比如，癩蛤蟆跳三跳——還要歇一歇。而名言警句則是作為積累，每天記一個(gè)，還能將它寫(xiě)進(jìn)作文里，給作文增添色彩。
資料庫(kù)主要是教我們寫(xiě)作文時(shí)要認(rèn)真審題，選擇題材，巧妙構(gòu)思。同時(shí)還告訴我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要運(yùn)用優(yōu)美的詞語(yǔ)，這就要與之前的字詞庫(kù)聯(lián)系起來(lái)了。還有運(yùn)用一些修辭手法，也可以給文章添增色彩，使文章看起來(lái)不那么平淡。
而我最喜歡的是文庫(kù)了。主要包括童話、寓言、民間故事、神話故事、現(xiàn)代文閱讀。也是整本書(shū)里內(nèi)容最多的部分。里面差不多都講的故事之類的，有開(kāi)心的故事，結(jié)局悲慘的故事等，這些故事都讓我十分感興趣，同時(shí)也能將我讀過(guò)的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，比如嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天、牛郎織女等，這些都是我印象深刻的故事，耐人尋味。
因此，看了這本書(shū)后，讓我學(xué)到了許多課外和課內(nèi)的知識(shí)，讓我受益匪淺。
【書(shū)籍作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典書(shū)籍02-20
關(guān)于書(shū)籍的作文03-15
關(guān)于書(shū)籍作文02-23
走進(jìn)書(shū)籍的作文12-26
書(shū)籍作文（精選30篇）04-08
關(guān)于走進(jìn)書(shū)籍的作文02-12
關(guān)于書(shū)籍的初中作文03-09
書(shū)籍是我的老師作文06-17
好看的書(shū)籍02-20