關(guān)于書籍作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的書籍作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書籍作文 篇1
書本，一疊疊堆起來；書包，一天天重起來；眼鏡，一天天厚起來。沉重，沉重，沉重……培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻……”只要閱讀，總會使人有意想不到的收獲�？膳R近中考的我有些難以抉擇，老師父母個個都說：都快中考了，還看什么課外書，現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)之類的大道理。
我呢，卻偏偏不這么認(rèn)為，放假執(zhí)意讀一些課外書。
周六的一天，風(fēng)和日麗，知了在樹上“喳喳”的叫著，眼看這么好的時光，怎能不讀一本書呢？于是我隨手拿起本書讀了起來，讀著讀著，耳邊傳來那熟悉的聲音：“兒子來幫我曬件衣服。"我也默默的答應(yīng)了一聲“好啊"。畫畢，我依舊看起來自己的書，并沒有去幫媽媽曬衣服，正當(dāng)我意識到情況不對時，媽媽沖上來說：“你在干嘛呢？叫你總不下來�！闭f時遲那時快，我急忙的把書藏到抽屜中，媽媽見我這般狼狽樣說：“你又在看書吧，都快中考了，你就不急嗎？還在看課外書，我看你是不知死活了”嘆了口氣又說：“孩子啊，上不了重點高中就上不了重點大學(xué)，上不了重點大學(xué)你的一輩子就毀了。"聽著媽媽的這番話，我心里很不是滋味，想哭，但我也沒有什么理由哭，覺得媽媽的話也挺對，心里如同打翻了五味瓶。
有許多人提出了個問題，也是我在生活中常被問及“為什么要讀書啊，讀書有什么用啊？"本來我以為是這種問題還需要問？后來一想，我以前也是這樣，我曾到一位在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾睦舷壬胰�，他�?dāng)時已經(jīng)70多歲了，我看他還在看書，然后我把我自身的困惑說了出來，我沒好意思說你都這么大歲數(shù)了還看什么書，他卻反問了我一句，看書還要有什么用嗎？其實讀書的最高境界就是把書當(dāng)做一種追求。
唉，書籍啊書籍，我該怎么抉擇？在這兩種態(tài)度間我也徘徊，這真是我和書籍不得不說的恩怨情仇。
書籍作文 篇2
一本好書像一匹神奇的駿馬，帶你走進浩瀚的天地。在我大約四五歲時，書，就走進了我的生活。
我小時候看的都是繪本，最多也就十幾頁，可說來也怪，就那些一百字不到的繪本竟使我百看不厭，我四至六歲的生活里就看了兩大套繪本。
后來，我開始看很短的小故事�！兑磺Я阋灰埂肥俏业牡谝槐緯�，當(dāng)時是媽媽讀給我聽。幾個月后，我已不滿足于聽的速度，把書搶來自己看，不久，一本本新書上了小書架……
上了小學(xué)，那個小書架就有了滿滿的書，上面的書我也都看遍了，什么公主王子的都能倒背如流。一次偶然的機會，我和《笑貓日記》相遇了。那書是怎么來的我已經(jīng)忘了，可當(dāng)初我看她的心情久久不能平靜，對那本書愛不釋手。幾天后，這本書也看完了，我閱讀的胃口大開，我又踏上了尋書之路。
三年級，我漸漸地學(xué)會寫日記，我的日記屢屢獲獎，同時，我的讀書量也上升了。那時，我看的最多的是書，這日記的收獲應(yīng)該是書的饋贈。
如今，書于我的用處更大了，她簡直是我的精神食糧。我學(xué)會在書中暢游，開心時看，生氣時看，無聊時看……就如尤安·艾肯所說：“一本書就像一個你的好友，你已經(jīng)見過他一百次了，可第一百零一次時你還會說：‘原來你懂這個’�！�
書籍，點亮生活，他將陪我繼續(xù)行走，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
書籍作文 篇3
身處在快節(jié)奏的工業(yè)社會，越來越多的人已經(jīng)漠視書籍的作用�！按禍缱x書燈，滿身都是月�！钡奶竦瓕庫o早已從人們的視野中淡去�，F(xiàn)在的人們追逐功利，已于這浮華萬千的社會里迷失自我，不知心靈歸向何方了。
只有在書籍的海洋里遨游，才能找到心靈的歸處。
書能啟迪我們?nèi)松闹腔郏芤I(lǐng)我們在他人的精神世界遨游。讀書的人有一千種人生，不讀書的人只能活一次。
我們時常在仰望宇宙的時候感嘆自己的渺小。的確，山川大河，瓊樓玉宇，無一不在提醒著我們自身的渺小。古時人們會因為相隔兩地而終身不得相見。由此造成了多少愛情悲劇，骨肉分離。雖然高速發(fā)展的現(xiàn)代科技大大加快了人們在兩地之間的往返速度，然而空間的廣袤還是令人類望而生畏。這種渺小不僅體現(xiàn)在空間上，還體現(xiàn)在時間上�！敖虾稳顺跻娫拢潞文瓿跽杖�，人生代代無窮已，江月年年望相似�！比说囊簧�，短短數(shù)年，不過彈指一揮間。而那江月卻一直在這兒，不因人和物的變遷而生半點波瀾。我們無法和偉大的前人共處在同一時空下，也無法與他們談笑風(fēng)生。
而書籍給予我們的恰恰是由于人類自身的局限性所不能達到和完成的。前人將自己的人生智慧和思想觀念著以成書，經(jīng)過代代人的加工和完善，日臻成熟。書籍中記錄著人類自有歷史以來的事情，無論是名人軼事，還是國家歷史，都是那個時代獨有的寶藏。讀萬卷書就好比行萬里路。當(dāng)你跟隨作者的筆觸漫游與世界各地，你也會感受到紐約，洛杉磯的繁華，大阪櫻花的潔雅，冰島冰天雪地的素潔以及北極光的絢爛。那些你從未敢奢想抵達的地方，那些你心馳神往的神秘國度，你都有幸從書籍中一一品味感受。
然而身處現(xiàn)世，燈紅酒綠，車馬霓虹。
我們會驚訝于自己忘記得是如此的快，忘記了自己的來路和歸處。我們總是會因為一時之得而沾沾自喜，驕傲自滿，忘記了曾經(jīng)想要抵達的遠(yuǎn)方還依舊很遠(yuǎn)；也會因為一時之失而垂頭喪氣，迷失在自我束縛的牢籠里。
“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野�！睍粌H僅是一句話，一段文字或一個故事。它其中蘊含的是一個故事所反映出的人生態(tài)度和世故人情，是我們對這個故事的感想以及聯(lián)系自身的做法。通過閱讀書籍，通過體驗他人的故事，我們會將自己的人生之路走得更加順利和輕松。
“吾心歸處，即吾鄉(xiāng)�！睙o論人類社會怎樣的大跨步發(fā)展，無論人工智能怎樣的穿越古今，書籍最終必將是心靈的歸處。
書籍作文 篇4
從小學(xué)步入中學(xué)，同學(xué)、老師都變了，唯有形影不離的朋友——書籍陪伴著我，如影隨形。
《悲慘世界》中的暗黑歷史令人悲痛。冉阿讓呆立在神甫家櫥柜前，心里激烈的做著斗爭，不知是否要偷走如此慈善的人的東西。但他為了生存只好認(rèn)同偷走了兩只銀燭臺。這時他的心已經(jīng)動搖了，他不會想到這贓物使他的命運翻天地覆。
《追風(fēng)箏的人》中阿米爾少爺?shù)乃崽鹂嗬保谷伺c之顫動。昔日的伙伴坐在下，望著村莊，聊著天；而若干年后，這里已因為戰(zhàn)爭變得而目全非，而哈桑也在生兒養(yǎng)女后暴斃。阿米爾為了伙伴的兒子遭受了喪盡人權(quán)的打罵，卻毫不動搖。
《平凡的世界》中少安與少平兄弟倆受到如炮連發(fā)的打擊，卻能重拾自信，令人欽佩。在大矸石要落下的一瞬間，孫少平奮不顧身地沖上去推倒毫不知情的礦工，自己卻倒在了血泊里。手術(shù)后他也被他的容貌打倒過，但他慢慢地調(diào)節(jié)了心態(tài)，不在意這件事了，并努力安慰自己工作，體驗了生命的美好。
《狼圖騰》中陳陣為了小狼費盡心血，但最終小狼仍難逃一劫。只見陳陣手里握著一把鋤頭，眼中盈著淚水，盯著小狼。明明知道是為了小狼好，卻遲遲下不了手，對自己痛恨至極。隨著小狼的'逝去，被農(nóng)耕民族破壞的草原也漸漸失去了生機，使人既痛惡又惋惜。
《三國演義》中“劉關(guān)張”三人的生死之交使人感動，諸葛亮的計謀也令人佩服。趙云的忠心無人能比，呂布的英勇高不可攀。
……
書籍陪伴著我，而我如饑似渴的閱讀它們。它們像我的朋友，像我的親人，像我的影子，跟隨著我，讓我幸福、快樂地成長，令我的心靈得以升華。書籍，它們永遠(yuǎn)如影隨形的陪伴著我。
書籍作文 篇5
黃昏，柔柔的夕陽從半開的窗戶中斜斜地照進屋子，射在一本書上，輕風(fēng)將紙張微微吹起，似乎想提前看看后面的情節(jié)。一個梳著馬尾辮的小姑娘坐在窗前，膝上正放著一本厚厚的書，一手輕輕捏著一紙書頁，另一手按于書本之上，神情緊張地盯著書頁上那神奇的文字。不一會兒，她又放松下來，長舒了一口氣。
這個沉迷于書海之中的女孩，正是我。
這幾年來，我的學(xué)業(yè)漸漸變得繁重，能與課外書籍約會的時間越來越少，好不容易到了暑假，我的時間才充裕起來。每每與書約會，我都會如癡如醉。
在書中，我與王保一起守護寶葫蘆的秘密，分享寶葫蘆的神奇；與林海英一起回味她的童年，感受其中的樂趣；與怪紳士福克一起周游世界，完成探險;與沈石溪一起觀察天鵝的舉動，感受它們之間的悲歡離合……
不過沒多久，家中剩余的圖書就都被我這個小書蟲啃完了，我為了獲得新的資源，不斷地找媽媽陪我一起去圖書館，去那里與更多的書籍約會。不過要去的話，必須提前在手機上預(yù)約。
剛開始，媽媽還十分高興地帶我去，我便抓住機會隔三差五跑一趟，回來時也不忘帶上一大摞的書，借回家慢慢品讀。后來媽媽去煩了，我苦苦央求她：“媽，書可是人類的精神食糧，你不會讓自己的閨女少了這重要的一物吧！”她禁不起我的央求，心軟了，便答應(yīng)我每周去一次，我聽后便更加向往那氤氳著淡淡書香的地方了。哈！一周與圖書館的書籍們約一次會也不錯哦！
暑假，仍在繼續(xù)，我與書的約會，也仍在繼續(xù)……
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