關(guān)于書籍類的名言大全

　　學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己“學(xué)而不厭“，對(duì)人家”悔人不倦“，我們應(yīng)取這種態(tài)度�！�—毛澤東

　　小編精心為大家整理關(guān)于書籍類的名言，希望大家能喜歡，請(qǐng)多多支持，名人名言網(wǎng)站。

　　1. 行是知之始;知是形之成�！�—陶行知(近代教育家)引自《陶行知教育論文選集》

　　2. 唯有專心致志，把心力集中在學(xué)問上，才能事半功倍�！�—蔡元培(近代教育家)

　　3. 知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

　　4. 自然界、機(jī)器和一切工作，對(duì)待沒有知識(shí)的人，對(duì)待怯弱的人是很不客氣的，甚至常常是粗暴和殘酷的;但是它們對(duì)待具有豐富知識(shí)的人，對(duì)待健壯的和勇敢的人，則是非常馴服的，承認(rèn)你是主人，情愿為你服務(wù)。——宋慶齡(現(xiàn)代革命家、政治家)引自《宋慶齡選集》

　　5. 人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死�！�—郭沫若引自《游太湖蠡園為游人題詞》

　　6. “難“也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之�！�—華羅庚轉(zhuǎn)引自1978年6月28日《光明日?qǐng)?bào)》

　　7. 學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫�！�—謝覺哉引自《謝覺哉雜文集》

　　8. 社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問或事業(yè)——魯迅引自《名人和名言》

　　9. 古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪辰缫病！耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝说诙�境界也。“眾里尋他千白度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處�！贝说谌�境界也�！�—王國維(清代學(xué)者)轉(zhuǎn)引自《人間詞話新注》

　　10. 知識(shí)是引導(dǎo)人生的光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗引自《李大釗選集》

　　11. 讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經(jīng)驗(yàn)�！�—鄧拓引自《燕山夜話》

　　12. 讀書忌死讀，死讀鉆牛角，石乞石乞復(fù)考之，書我不相屬�；钭x運(yùn)心智，不為書奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉�！�—葉圣陶(現(xiàn)代作家、教育家)轉(zhuǎn)引自《大學(xué)生》1981年第2期

　　13. 不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河總得容納無數(shù)的小溪、小澗的流水，一座幾千米的高山總得以一個(gè)高原作為它的基座。小小的水源，最多只能形成一個(gè)湖泊;蕩蕩平川，也不會(huì)有什么戴著冰雪帽子的高峰�！�—秦牧轉(zhuǎn)引自《藝海拾貝》

　　14. 不管你預(yù)備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好準(zhǔn)備。你不能赤手空拳地開始你的行程，你必須用知識(shí)把自己武裝起來，你必須鍛煉出健壯的身體和足夠的勇氣�！�—宋慶齡引自《宋慶齡選集》

　　15. 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多�！�—周恩來《周恩來選集》

　　16. 學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐�！�—茅盾

　　17. 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書------比如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書;學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的了解�！�—魯迅引自《魯迅全集》第3卷無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所�！�…——鄒韜奮《韜奮文集》

　　18. 讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”�！�—趙樹理

　　19. 我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何時(shí)、何地、何去，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)�！�—陶行知引自《八位顧問》

　　20. 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己“學(xué)而不厭“，對(duì)人家”悔人不倦“，我們應(yīng)取這種態(tài)度�！�—毛澤東

　　21. 行是知之始;知是形之成�！�—陶行知(近代教育家)引自《陶行知教育論文選集》

　　22. 唯有專心致志，把心力集中在學(xué)問上，才能事半功倍�！�—蔡元培(近代教育家)

　　23. 知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

　　24. 自然界、機(jī)器和一切工作，對(duì)待沒有知識(shí)的人，對(duì)待怯弱的人是很不客氣的，甚至常常是粗暴和殘酷的;但是它們對(duì)待具有豐富知識(shí)的人，對(duì)待健壯的和勇敢的人，則是非常馴服的，承認(rèn)你是主人，情愿為你服務(wù)�！�—宋慶齡(現(xiàn)代革命家、政治家)引自《宋慶齡選集》

　　25. 人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死�！�—郭沫若引自《游太湖蠡園為游人題詞》

　　26. “難“也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之�！�—華羅庚轉(zhuǎn)引自1978年6月28日《光明日?qǐng)?bào)》

　　27. 學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫�！�—謝覺哉引自《謝覺哉雜文集》

　　28. 社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問或事業(yè)——魯迅引自《名人和名言》

　　29. 古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪辰缫病！耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝说诙�境界也�！氨娎飳に�千白度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處�！贝说谌�境界也�！�—王國維(清代學(xué)者)轉(zhuǎn)引自《人間詞話新注》

　　30. 知識(shí)是引導(dǎo)人生的光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！�—李大釗引自《李大釗選集》

　　31. 讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經(jīng)驗(yàn)�！�—鄧拓引自《燕山夜話》

　　32. 讀書忌死讀，死讀鉆牛角，石乞石乞復(fù)考之，書我不相屬。活讀運(yùn)心智，不為書奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉�！�—葉圣陶(現(xiàn)代作家、教育家)轉(zhuǎn)引自《大學(xué)生》1981年第2期

　　33. 不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河總得容納無數(shù)的小溪、小澗的流水，一座幾千米的'高山總得以一個(gè)高原作為它的基座。小小的水源，最多只能形成一個(gè)湖泊;蕩蕩平川，也不會(huì)有什么戴著冰雪帽子的高峰。——秦牧轉(zhuǎn)引自《藝海拾貝》

　　34. 不管你預(yù)備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好準(zhǔn)備。你不能赤手空拳地開始你的行程，你必須用知識(shí)把自己武裝起來，你必須鍛煉出健壯的身體和足夠的勇氣。——宋慶齡引自《宋慶齡選集》

　　35. 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多�！�—周恩來《周恩來選集》

　　36. 學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾

　　37. 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書------比如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書;學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的了解�！�—魯迅引自《魯迅全集》第3卷無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所專……——鄒韜奮《韜奮文集》

　　38. 讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”�！�—趙樹理

　　39. 我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何時(shí)、何地、何去，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)�！�—陶行知引自《八位顧問》

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