關(guān)于教育實習(xí)計劃總結(jié)參考
一、實習(xí)目標(biāo)
1.轉(zhuǎn)變態(tài)度
作為一個學(xué)生的態(tài)度和作為一個老師的態(tài)度是不一樣的,學(xué)生的態(tài)度或多或少帶有一定的隨意性,而作為老師,嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度是必須的。實習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程,
2.豐富知識
在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識,課外閱讀的名著、讀物,這些都是理論性的知識。實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的橋梁,更是一個鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。
3.鍛煉能力
實習(xí)是與老師和學(xué)生接觸的過程,適應(yīng)站在老師的立場上與老師相處,鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。
4.培養(yǎng)技能
實習(xí)過程中聽課、講課可以培養(yǎng)各種技能,例如:導(dǎo)入技能、板書技能、語言技能、講解技能等等。
5.角色轉(zhuǎn)換
實習(xí)中的自己扮演著雙重角色,即是老師又是學(xué)生。要想成為一個真正的老師,實習(xí)是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。
二、實習(xí)內(nèi)容
1.聽課
聽十節(jié)課,書寫十節(jié)課的'聽課記錄。分別聽馬老師、任老師、郭老師、李老師和王老師各兩節(jié)課,或聽其他實習(xí)同學(xué)的課。
2.課堂教學(xué)
書寫八個教案,講八節(jié)課。
3.實習(xí)交流
和其它的實習(xí)同學(xué)之間互相聽課,課后參加教學(xué)評議,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處,彌補自己的不足。提高自己的教學(xué)水平。
三、實習(xí)期待
希望藉這次實習(xí)的機會,與中學(xué)生充分的接觸,了解他們的學(xué)習(xí)活動規(guī)律,學(xué)習(xí)和體會新課程改革給學(xué)校及學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來的變化,掌握中學(xué)教學(xué)的技能和方法。希望能將理論與實務(wù)相結(jié)合,從中學(xué)到更直接的專業(yè)知識。
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