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自然地理實習(xí)心得

時間:2024-11-15 11:25:59 實習(xí)心得 我要投稿
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自然地理實習(xí)心得

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的自然地理實習(xí)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自然地理實習(xí)心得

自然地理實習(xí)心得1

  為了加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),將室內(nèi)學(xué)到的理論與實際相結(jié)合,鞏固地貌學(xué)基本理論、基本知識,同時系統(tǒng)學(xué)習(xí)實習(xí)時野外地貌考察基本方法,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場認(rèn)知能力和動手操作能力,資管專業(yè)20xx級全體138名學(xué)生分批在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期一周(6.1--6.5)的野外實習(xí)。

  這次實習(xí)我們分別去了張家界國家森林公園、武陵源、龍王洞、沙堤及老道灣這些地方。

  張家界是生物資源的寶庫,區(qū)內(nèi)有木本植物106科320屬850種,脊椎動物146種。其中有國家級保護(hù)植物56種,國家級保護(hù)動物40種。珍奇樹種有銀杏、珙桐、紅豆杉、櫻花等;名貴藥材有靈芝、天麻、何首烏、杜仲等;珍稀動物有娃娃魚(金鞭溪)、獨角獸、蘇門羚、華南虎、云豹、獼猴、靈貓等。

  我們的第一站——國家森林公園,一進(jìn)去指導(dǎo)教師便給我們展開了生物地理的實習(xí):認(rèn)識植物的分類及代表植物,植物群落演替系列,森林生態(tài)群落及生態(tài)系統(tǒng)。老師給我們沿路邊參觀邊詳細(xì)講解了楓楊、馬褂木、柳杉、鋪地柏、萬年青、千年矮、水杉、香柏、法國冬青、杜鵑、雙面紅、金鞭大葉蔗良、紫薇、小葉女貞、金彈子、白玉蘭、鴿子花、廣葉玉蘭、女貞、臘梅、榔榆、檫木、金錢松、中華石楠、楓香、琵琶葉后棟、硬毛山香園、利川潤楠、海通、宜昌潤楠、燈和樹、野茉莉、香樟等植物物種的生長特性、形狀和藥理等。此時手持gps接收機(jī)記錄的數(shù)據(jù):時間10:11:17、經(jīng)度:110.2552度、緯度:29.1909度、高程:587.9米、方位:340.0度、衛(wèi)星:7顆。

  張家界市境內(nèi)山巒重疊,地表起伏很大,最高點海拔2098.7米,最低點海拔75米。繼續(xù)往森林公園走,參觀了金鞭溪、袁家界、天子山、十里畫廊、迷魂臺等地方。同時完成了地貌學(xué)實習(xí),了解了流水地貌和巖溶地貌。一路上指導(dǎo)老師給我們講解到張家界國家森林公園原始海洋,它干涸后地表部分巖石在重力作用下逐步形成沉積巖,經(jīng)年累月,才有了今天的旅游勝地。它的境內(nèi)山巒重疊,奇峰三千,秀水八百,山大多是拔地而起山,山上峰峻石奇,或玲瓏秀麗,或崢嶸可怖,或平展如臺,或勁瘦似劍。在接下來的老道灣之行中我們又見識了峽谷,進(jìn)一步了解了流水侵蝕地貌。所謂流水侵蝕地貌,就是是由于地殼上升,溪流向下切割作用加大,來不及將河流拓寬,而使河谷形成隘谷、峽谷。河的谷底極竄成線形,兩壁陡峻,灘多水急。也參觀了十八潭。在龍王洞中,我們又看到了地下喀斯特溶洞,它是張家界地下喀斯特地形的`代表。它們集溶洞、溶洞河、暗河、落水洞、漏斗為一體。其洞內(nèi)喀斯特堆積物,石鐘乳、石筍、石柱更是千姿百態(tài),變化萬千,可以說,想什么,像什么,像有名的金華寶塔、玉米棒子、千葉琴、鎮(zhèn)海寶柱、煙雨亭、圣僧沐浴、斷柱群等,極大地拓展了游人想象的空間,往往使人很難找到恰當(dāng)?shù)脑~匯和語言來贊美她。

  在張家界市區(qū)境內(nèi),由于受地理、地層、構(gòu)造、氣候等諸多條件的影響,形成了多姿多彩的地貌奇觀。張家界市位于湖南省西北部,地處云貴高原隆起與洞庭湖沉降區(qū)結(jié)合部,介于東經(jīng)109度40分至111度20分、北緯28度52分至29度48分之間,東接石門、桃源縣,南鄰沅陵縣,北抵湖北省的鶴峰、宣恩縣。市界東西最長167公里,南北最寬96公里。全市總面積9653平方公里,占全省面積的4.5%。張家界市的地層復(fù)雜多樣,造化了當(dāng)?shù)氐奶厣坝^。

  在這次國家森林公園實習(xí)中,我還想著重描述下我所看到的天子山和袁家界。

  山位于武陵源境內(nèi)北部,它東自深圳閣起,西至將軍巖止,綿延近40公里。南邊張家界,東南與索溪峪相接,屬開展陵源三大景區(qū)之一。天子山面積67平方公里,最高點昆峰海拔1262米,最低占領(lǐng)泗南峪海拔534米,天子山地處開展陵源腹地,地勢高,四面都可觀景,具有授視線長,畫面寬闊,景層豐富等特點有人評價:"誰人識源",她峰多、峰高、峰剞,真是峰外有峰,峰中有峰。天子山素有"云霧、月霞百、日、冬雪四大剞觀。

  袁家界位于杉刀溝北麓,地處張家界世界自然遺產(chǎn)的核心,海拔1000余米,四周陡壁懸崖,矗立在武陵山區(qū)之中,恰似乎地突起高臺。是以石英巖為主構(gòu)成的一座巨大而較平緩的山岳。

  在“千里相會”時手持gps接收機(jī)記錄數(shù)據(jù)如下:時間14:56:45、經(jīng)度:110.264度、緯度:29.2032度、高程:585.1米、方位:192.4度、衛(wèi)星:3顆、時速3.3km/h。

  為了完成土壤地理學(xué)實習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)教師帶我們一行人來到了沙堤。在這里我們記錄到:

  1.崩塌。陡坡上的巖體與土體在重力作用下突然快速下移稱為崩塌。山坡坡度陡和相對高度大,甚或具有外傾結(jié)構(gòu)面,或處于斷層破碎帶,侵入巖體接觸帶,風(fēng)化作用強(qiáng),降水或地下水引起坡體變化,地表水沖刷披麓等導(dǎo)致巖體、上體失穩(wěn)和松散堆積物坡度超過休止角,是發(fā)生崩塌的必要條件。

  2.滑坡。由巖石、土體或碎屑堆積物構(gòu)成的山坡體在重力作用下沿軟弱面發(fā)生整體滑落的過程稱為滑坡;轮挥性谥亓σ鸬南禄Τ^軟弱面的抗滑力時才能發(fā)生。它必須具備一定的內(nèi)在因素和誘發(fā)因素。地坡20度到40度是發(fā)生滑坡最多的坡度。

  3.土壤的組成及分層。土壤組成四要素:土壤有機(jī)物、土壤礦物質(zhì)、土壤水分、土壤空氣。自然土壤剖面發(fā)生層的劃分和命名:有機(jī)層(o)、腐殖質(zhì)層(a)、淋漓層(e)、淀積層(b)、母質(zhì)層(c)、母巖層(r)。耕作土壤耕作層的劃分和命名:耕作層、犁底層、心土層、底土層。4.氣候的定義:氣候是指某一地區(qū)多年間的一般狀態(tài)及其變化特征,30年為整編氣候資料時段的最短年限。另外老師還講解了物種多樣性、生物多樣性、水土流失、分水嶺等概念,及實地參考了一些分水嶺和發(fā)生水土流失的地方,也實地挖一定深度的土壤研究其分層。

  為期一周時間實習(xí),讓我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,同時又鞏固了書本上的一些知識點。同時也觀爽了祖國的大好河山、秀麗風(fēng)景,這真是一次難得的實習(xí)。

自然地理實習(xí)心得2

  懷著激動的心情,我們終于踏上了開往西安的火車,開始了我們的西北自然多了綜合實習(xí)。

  西安是我們的第一站,安頓好行李之后就是一下午的自由活動時間,我們幾個好朋友去了大雁塔。大雁塔又名大慈恩寺塔,玄奘法師在此供奉從印度取回的佛像,舍利和梵文經(jīng)典。而在大雁塔前面是亞洲最大的音樂噴泉。

  漫步在這個集歷史與現(xiàn)代與一體的大雁塔廣場,不禁讓我這個來自小縣城的懵懂學(xué)生感慨,外面的世界好大,從衣食住行,到旅游觀光,都感覺和自己曾經(jīng)的小世界是不一樣的步調(diào),眼看就要步入社會了,我該何去何從,就業(yè)還是去更加廣闊的世界尋找自己的夢。看著高樓林立,車水馬龍的道路,很想知道,自己是不是也有機(jī)會進(jìn)入這樣的辦公樓工作,自己是不是可以另一種不一樣的生活節(jié)奏?

  思緒飄了好遠(yuǎn)之后便又會嘲笑自己的優(yōu)質(zhì)想法—路是自己走出來的,不必伸手去夠太遙遠(yuǎn)的東西,踏踏實實過好每一天才對。首先端正自己的心態(tài),對于名利成敗置身事外,才可能過的舒服踏實。當(dāng)問到年邁的老者,他們對待問題總是選擇退一步,而問到年輕氣盛的中年人,往往會做出比較激進(jìn)的選擇。歲月的歷練,會讓人變得平和。

  剛剛出發(fā),還有精力和時間幻想,第二天開始,便容不得我們半點渙散了,我們?nèi)チ舜淙A山。

  已經(jīng)爬過華山的我,總覺得再爬什么高山,再走什么險路都不在話下了,然而翠華山卻給了我完全不同于華山的美感。翠華山,多了幾分俏氣,多了幾分柔和,更多了幾分謙遜的美。

  剛到翠華山腳下,就是一處仙境一般的瀑布,飛流直下,同學(xué)們都迫不及待的沖過去拍照嬉戲。參觀過博物館后,我們便開始向目的地——天池行進(jìn)。一路上,我們看到的都是大自然的鬼斧神工,特殊的山崩地貌,由于地殼的運動,巨大的石塊從中截開,猶如刀削過一樣,光滑陡峭,十分險要,氣勢及其磅礴,沈然天成,令人咋舌!

  臨行前,老師就跟我們講,一定要珍惜這次的西北自然地理綜合實習(xí),東部發(fā)達(dá)地區(qū)以后去的機(jī)會還是比較多的,而西部原生態(tài)的美,也許去的機(jī)會就不會那樣多了。翠華山,不愧是“終南獨秀”!而到了“天池”堰塞湖,我們只能又一次喟嘆翠華山的柔美了。

  這里煙波浩渺,云蒸霞蔚,蔚為壯觀,同學(xué)們都忍不住要在這里劃船嬉戲了,雖然多次被快艇攆過來“紅牌警告”,可是絲毫不減同學(xué)們的玩心,快艇剛剛掉頭離開,我們就又把手伸進(jìn)湖里面相互潑水嬉鬧了,整個堰塞湖都回蕩著我們歡快的聲音。而在堰塞湖的另一個難忘回憶就是滑鎖,從山的這頭,滑向山的那頭,濕熱的空氣從耳邊穿過,無不心驚動魄!

  翠華山回來,每個都同學(xué)筋疲力盡了,卻還是忍不住要去飽個口福,去吃西安特產(chǎn)也是我們必不可少的一項活動了。我們來到了西安的鐘樓鼓樓,這里有洋人街,里面盡是特產(chǎn),只可惜實習(xí)時間有限,不然我們一定的把這個古城逛個夠,玩?zhèn)夠!

  我們這一批最為幸運的,恐怕就是能夠趕得上世園會了,經(jīng)過嚴(yán)密的安檢,我們終于進(jìn)入園內(nèi),本來是想跟著郭老師準(zhǔn)沒錯,可是沒走兩步,步伐矯健的郭老師就把我們甩掉了,只好看著地圖,自己找一些比較感興趣的園來參觀了。

  剛走了沒有一會兒,我們就遇上了各園有節(jié)表演的,各種膚色,各種舞步,看的我們眼花繚亂,心也跟著節(jié)奏,跟著舞步律動起來,好不開心!

  在西安僅僅逗留兩天,我們就向下一站,楊凌出發(fā)了。楊凌給我們的感覺,是一個學(xué)術(shù)氛圍很濃厚的小縣城,沒有高樓林立,生活節(jié)奏也比西安慢好多,但是比西安單純,比西安舒適。

  水保所、西安農(nóng)林科技大學(xué)博覽園,給我們留下了深刻的印象,先進(jìn)的設(shè)備,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,親密的團(tuán)隊合作,是他們一次次取得輝煌碩果的法寶。在這里,我們完全是接受了一次科學(xué)的洗禮。老實講,我是來自普通老百姓的一員,在水保所是我第一次一次性的看到那么多的科研人員合作,震懾,崇拜,許多敬佩之情涌上心來!也許我以后也沒有機(jī)會從事他們那樣的工作,這一次的參觀我也會好好記在心上的!

  第二天,我們?nèi)チ颂咨剑鳛榍貛X山脈的主峰,其自然地理條件就更為獨特,這里的山峰高聳入云,氣候瞬息萬變。太白山以其高、寒、險、奇、秀富饒和神秘的特點聞名于世,我們也只能到達(dá)山腳后,乘坐中巴上山,我不知道傳說中的山路十八彎是什么樣,但是去太白山的路已經(jīng)是我心中的“山路十八彎”了。到了山頂向下望,煙霧繚繞,猶如仙境。

  下一站,我們終于到達(dá)了嘉峪關(guān),以前總以為這些地名只是小學(xué)課本里面的,和自己完全搭不上邊的,然而現(xiàn)在真的可以去到那里,可以踏上原本只在腦海里面有幻想的土地了,激動之情溢于言表!

  我只能說,我們的祖國太大了,從東到西,由南至北,跨過了多少不同的季節(jié),不同的氣候,還有不同的習(xí)俗,不同的語言,行至嘉峪關(guān),我是從心理上“出國”了,懷著對一片神秘土地的崇敬,踏上這片土地!

  由于降水量要小很多,這里的人們從心理上普遍都有節(jié)水觀念,對水的在意程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過我們的,降水稀缺也早就了這邊不同的土質(zhì)結(jié)構(gòu),不同的植物景觀,印象最深的還是雅丹地貌,以前只是從課本里面看到過它的形成原因,而現(xiàn)在,當(dāng)我們站在這片貧瘠的土地上,臉蛋被夾砂的風(fēng)吹拂,手捧稀松的沙土,就不用過多的解釋了,神奇的`雅丹地貌,就是應(yīng)該出現(xiàn)在這里,就是應(yīng)該陪伴這邊的人民,而我們,只能驅(qū)車幾千公里,才能夠一睹她的面貌!

  然而這片土地的神奇還不止于這些,那一汪清泉,如同沙漠之眼一般,清澈透明,望著遠(yuǎn)方來的陌生人,靜靜的躺著,任憑人們在她周圍喟嘆她的美麗,她的神奇。她又仿佛是造物者用來時刻提醒人們他的偉大,悖人們之觀念而行之,在黃沙之中,留一眼清泉!

  如果說鳴沙山月牙泉是大自然給人們作的一幅美畫,那懸壁長城,嘉峪關(guān),莫高窟就是人們自強(qiáng)不息,崇尚美好的真實記錄。在西北這片土地上,人與自然和諧共處,沒有過多先進(jìn)的設(shè)備,這里的人民卻得到了大自然的饋贈。

  在火車上的時候,我和朋友曾經(jīng)討論過,我們到底應(yīng)不應(yīng)該到這片原始的土地上,用火藥炸山,開洞,修隧道,把“文明”帶到“不文明”的地方,到底是好是壞,我們究竟是在“發(fā)展”,還是“破壞”。各抒己見之后,我們都長久的沉默了,這個年紀(jì)的我們,也都明白了折中和度的掌握,也就是“和諧共處”吧,只是即使是這樣想的時候,心里的某個地方還是隱隱的疼。

  最后一站是劉家峽了,這是我國第一個水電站,也是我國自主設(shè)計,自主研制,自主建造的第一個水電站,建于19世紀(jì)六十年代,一個標(biāo)志性的年代,集缺物資,缺糧食,戰(zhàn)后,國際形勢緊迫與一身的年代。聽導(dǎo)游講了許多當(dāng)初建劉家峽水電站的故事,不禁用手觸摸這個龐然大物,這不是鋼精水泥,而是老一輩的汗水和生命。

  第二天,我們踏上了返程,想著實習(xí)就要畫上句號了,心中百感交集,這一路上,我們共同度過,歡聲笑語,和諧而美好。在火車上的時候,我們輪流睡覺,讓困的同學(xué)能夠好好休息一下;提包的時候,男同學(xué)總是很主的幫女同學(xué)。還記得爬完山的車上,想到大家都已經(jīng)筋疲力盡,女生也會很主動給男生讓位子,結(jié)果謙讓的同學(xué)多了,大家都有坐下來休息的時間了,也都不累了。友誼也在這些小細(xì)節(jié)上建立了。

  出發(fā)之前,我就在想,這么多人,這么遠(yuǎn)的路途,總會有安排不周到的地方吧,總會有些磕磕碰碰吧,沒想到,竟然一路都很順利,我們也都平平安安回到學(xué)校,這都是老師的功勞啊,如果沒有老師提前一次次的跑,我們不會順利的包到車,如果不是老師一個個的打電話,我們也不會有優(yōu)惠的價格,節(jié)省經(jīng)費,能夠走那么遠(yuǎn),如果不是老師一路操心,我們也不可能安全。這次完美的西北實習(xí),都是老師的功勞啊。

  西北自然地理實習(xí)結(jié)束了,課本里面抽象的概念終于具體化了,理論與實踐的結(jié)合,讓我們學(xué)的輕松,記憶更深刻了。謝謝總管這次實習(xí)的老師們,更謝謝與我們同吃同住的帶隊老師。這次的實習(xí)會是我大學(xué)生活最為精彩的一筆!

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