師范生實習心得錦集(8篇)
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編收集整理的師范生實習心得,歡迎大家分享。
師范生實習心得1
懷著憧憬的心情,終于踏上了頂崗支教這條既陌生而又期盼的征程。客車徐徐前進,搖晃的車廂將我的思緒拉的很遠很遠:大學的兩年生活仿佛消磨了人的斗志一樣,還遙想那年背著行囊獨自踏上大學之旅,來的時候滿腔的豪情壯志,懷著不破樓蘭終不還的信念。然而,時光匆匆,人依舊,心已逝。呼嘯而過的荒野拉回了我的思緒,看著蒼茫的天地,心中不免思緒萬千。當年的心還在嗎?
終于到達了目的地,下了車,全新的氣息撲面而來,仿佛觸動了內心深處的什么。
來到實習學校,校領導的關心問候和周到安排讓我們倍感溫馨,我們也很快適應了頂崗生活,沒有后顧之憂,一心一意抓教學,學本領便是我們的頭等任務。在一個月生活中,每天和同學們吃住、學習在一起,感覺就像是一個溫暖的大家庭。
放下行囊,行走于校園之內,仿佛自己在此時又回到了高中時代?粗粡垙堉赡鄱智啻旱拿纨嫞唤氲疆敵醯奈覀円彩侨绱,然而現(xiàn)在的我們似乎缺少了些什么。
現(xiàn)在回想,盡管來到學校的第二天我們就開始上課,盡管初上講臺的滋味特別不好受,但卻是我實習到目前,最讓我有感觸的事情。
第二天投入到實地教學中,嚴峻的形勢將大家的潛能徹底激發(fā)了,盡管第一堂課讓我上得自己想找個地縫鉆下去,可沒多久我就進入了教師的角色,很順利,也很有感覺,覺得自己就是一個老師,我看到學生就像那些都是我的孩子一樣親切,沒有了當初距離,沒有了當初膽怯講課的思路,課堂的設計,語言的運用,課堂的控制,重點難點把握 這些在剛開始授課時無從下手,可在實習過程中,一個教師的基本的`雛形在我的思維中慢慢地形成,點滴間影響著我的教學。
獨自漫步于人生的路上,忽然一束光撒落于我眼前,看著她劃著美麗的弧線,是那么的美?粗溃业男膭恿,被觸動了。直覺不想又錯過什么,空留遺憾。于是我很努力向前追去,伸出手想抓住她,然而我發(fā)覺我不行,我抓不住她。她未作停留的去了,漸漸的離我而去。
突然如雄獅覺醒,我怒目而視:不,不能就這樣。我的路不能斷于此,我要去追尋我人生的光。我的人生不能被埋葬,即使你會行去很遠,我也要盡我最大的努力去抓住你。我要為這追求不斷地去拼殺,只為這束光。
看著講臺下莘莘學子,突然發(fā)現(xiàn)我似乎和他們重合了,臉上洋溢著憧憬、希望、追求和斗志。我的心放佛從流逐的黑暗被釋放,重新燃燒起來,充滿了激情。時光在搖曳,我感覺我又回到了剛踏進大學校門的那一刻,心與那時是如此的像。我也終于知道剛踏進這所高中時心里被觸動的是什么。仰望蒼穹,心如天空般遼闊,思緒縱橫千里,當年的心還在。
伴隨著支教歷程我踏上了人生新的征程,心中充斥著激情與追求。我要盡最大的努力去實現(xiàn)人生的價值,為自己、為他人支起一片天。
在這一個月期間,我認真分析總結聽課記錄,發(fā)覺他們的獨到之處加以吸收與創(chuàng)新。同時,我還在班里收集學生的意見,了解大家對我有講課的看法。一次次的反思和改正,我也深刻感受到這期間的進步,F(xiàn)在回想,其實每次自我的重新認識,作用是非常顯著的,老師們對我的評價更是一種寶貴的經(jīng)驗,我從各位老師那里所得到的,可以受益終生,真的很感謝那些老師的坦誠相待。
其實,在實習學校的每一秒,都是我的課堂,都是我學習成長的舞臺。雖然我懊惱過,心煩過,可是,我感受更多,印象最深的是團結協(xié)作時的歡笑,克服苦難后的喜悅。
時間不知不覺,過得很快,一轉眼實習生活就過去了四分之一,我心里很難受,但也很高興的,我難受的是頂崗期間有不少各種苦難,但我高興的是這些困難成就了我的成長,讓我明白許多做人,做事的道理。
拼盡一切,只為追尋人生的那束光。所以,為師一個月,我倍感幸福!
師范生實習心得2
時間如流水轉瞬即逝,半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落,當我要離開他們的時候內心又是那么的不舍,在南昌一中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
還記得我是在9月10號這天正式開始到南昌一中實習的,之前我們這個團隊就已經(jīng)被安排好了哪個跟哪個班。我被安排到高一(9)班,上午下第一節(jié)課我到班上進行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多(55人),第一次見面介紹完后,我用了3天的時間把全班同學的名字記全。一些學生很驚訝,我能在這么短的時間把他們的名字記全,這樣一來,拉近了我與學生之間的距離。接下來的時間,我常下到班上跟同學交流,了解學生的學習情況。每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心的做學生的思想工作。很快,根據(jù)情況我制定了工作計劃。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學生按時早讀,下第二節(jié)課后督促學生做眼保健操以及每周一、周四的廣播體操,下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生;其次給學生進行一些答疑輔導。
在處理常規(guī)事務及答疑輔導方面,我向來做得還不錯,但是在與學生相處方面,剛開始我不知道以什么身份跟他們相處,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的朋友相處起來就容易得多,但是該嚴肅的時候還是要嚴肅的。這是我在班主任工作方面的實習經(jīng)歷,在這實習過程中,我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高,而且處理班級事務的能力也得到了鍛煉,我還從原班主任那學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,讓我受益不少。
經(jīng)驗都是需要積累的,教學經(jīng)驗的積累不是一個一蹴而就的過程,而教育實習正是我積累教學經(jīng)驗的好機會。
能否教好書是考量一名教師是否合格的標準。教學工作的實習,主要是聽課與上課,經(jīng)知道老師的安排,第一個月聽課,第二個月開始上課。第一次聽指導老師上課,我就深深的感到了差距,他很有經(jīng)驗,對知識點的處理非常有邏輯,條理非常清晰。當時我就在想,何時我才能達到他這種境界。我很清楚這有一段很長的路等著我走,但我會努力的。
作為實習生我沒有面對學生上課的經(jīng)驗,但凡事總有第一次,記得我上完第一次課,指導老師給我指出了一些問題,都是我原來沒有注意到的,比如對課堂時間的把握、上課時的自信等,這些問題都是我需要改進的.。
在每一次上課之前,備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進行備課,以求達到較好的講解效果,雖然課堂效果并不盡人意,但我的努力還是有價值的。它為我增加了經(jīng)驗,只有積累經(jīng)驗,改正錯誤才會有提高。
每一次的教學反思,回顧自身的不足,更明白自己到底缺乏什么,怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足,但我也處在不斷地進步之中。通過實習,我對自身語量、語調的調節(jié)更為適當,能張弛有度;對于時間的把握也有了提高,不在有剛開始的拖堂現(xiàn)象;
對于課堂的紀律管束也能有一定的效果教學工作的實習,從各方面鍛煉了我的能力,讓我學到了很多,也收獲了很多。
師范生實習心得3
芳菲四月,一切盡在忙碌之中
——題記
四月,一切都是那么自然,春去夏來,似乎早上的黎明也明顯的比以往更早了,來到這里,兩個多月了,然而,那些習慣以及不曾有過的習慣也一一可以羅列出來了、
由于,不是班主任的原因,注定每天早出晚歸,當清晨5點40的時候,當?shù)谝恢圾B兒剛啼轉的時候,當其他人還在美夢時,我卻開始洗漱了、這些根本就是我沒有想過的事情,但是,我依然做到了,而且從來都沒有遲到。因此,在這里,我想自己給自己一點掌聲。
漸漸地,與孩子們熟悉了,因此,問題也開始出現(xiàn)了,一大群十一二來歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調皮。
然而,我所在的班級,也是全年級最有待改進的班級,在上課中,出現(xiàn)了很多問題,我時刻控制著我自己,有時候,就覺得自己好像要崩潰了似的,但是,這純屬我的心態(tài)不好,因為每個班級總會有那么幾個人,只是我們班太多太雜而已。另外,我們班不僅僅全是這樣的孩子,還是有特別特別懂事的,有的時候,聽著他們對我說:“老師,你這樣真的很累”,“老師,你辛苦了“,老師,我們班是這樣的”,“老師,有的老師都不管他們,你也別管,很煩的`”,“老師,你嗓子都疼了,吃個這個吧”,“老師,這水,買給你的”這些
學生每次都讓我感動,有的時候,睡覺都還想著呢,當然,我也在反省自己,為什么教不好某些孩子,所以,我一直在努力,一直在尋找方法,盡管再累,我也告訴自己要堅持。因為與之前相比,似乎有些改進了,我相信只要我一直努力就一定可以的。
對了,這個月考試似乎特別多,每次,當看見群里面的對話,都是關于考試的,心里都特別難受,又時候,也特委屈。還好的是,聽見好朋友說,她考上了銅梁的,就特開心了。在外面,永遠都只有自己和自己的心靈并肩作戰(zhàn),當看見吳老師去廈門了,還一直以為會過我們這邊來的,幻想了很多見面的方式,但是,結局不了了之了,總之,一句話,很懷戀學校的生活,但心里深知,遲早都要走出來的。
現(xiàn)在,領了第一筆實習工資,心里有心酸,有驚喜,有顧慮,有彷徨,也有很多不知名的情緒竄上來,我想我該繼續(xù)堅持努力。
真心希望,接下來的一個月,書寫的文字流露的感情不會那么憂傷。
師范生實習心得4
大學者,思想之殿堂也。身在其中,常常徜徉于書海之中,與古今各色人物對話,盡抒自己心中之理想。于是“海闊天空的想”便是我們所無比崇拜的至高信念!皫煼丁倍謴哪撤N意義上就決定了我們未來的發(fā)展和擇業(yè)方向。對于教育實習的到來,我們并不知道是一帆風順還是坎坷曲折,唯一能做的就是準備,精心的準備。
在桂花飄香的季節(jié)里,我們懷著無比憧憬的心情來到了城固一中。城固具有深厚的巴蜀文化底蘊,城固人秉承博望遺風,不拘泥于傳統(tǒng),腳踏實地,銳意進取,古往今來名人輩出。城固一中以環(huán)境優(yōu)美,師資雄厚,教學嚴謹,質量領先而享譽漢水之濱。初到城固一中,我們就被一中人的熱情所深深打動,這種熱情是發(fā)自內心的一種樸實和真誠,絕不是一種敷衍。學生親切的問候和老師真摯的幫助使我們頓時產(chǎn)生了諸多好感,從那一刻起,我們就喜歡上這所學校了,也明白了應該怎樣去做。
城固一中的領導對我們很熱情,雖然我們是實習生,但是他們很信任我們。我們剛去就給我們分配了指導老師和班主任。孫老師和翟老師都是學校的一級教師,他們有豐富的教學經(jīng)驗。初次見面就給我們留下深刻的印象。他們和藹可親,關心我們。在我們實習過程中,不管在教育教學方面還是班級管理方面,他們都會悉心指導和幫助,給我們傳授各自的經(jīng)驗,為我們的成長揚帆起航。
人生中我們往往要經(jīng)歷很多第一次,在一中走進課堂的第一次卻值得我用一生去記憶。第一次,我以老師的身份踏進教室,當看到學生一張張充滿稚氣而陌生的臉時,不知是激動還是緊張,只是說話有點語無倫次。面對幾十張新面孔,學生們熱烈的掌聲,我用一絲微笑開始了我的授課,那節(jié)課我在快樂中完成了教學任務。課后,指導老師告訴我,剛開始都是這樣,慢慢的就會好了,學生們很喜歡實習老師。第二次心里有底了,我變得從容不迫,開始和學生溝通、交流。事后通過反思,我理解了為什么學生都很喜歡實習老師,因為實習老師一般不會訓斥學生,而且對他們呵護有加,懂得關愛學生!老師對學生好,才能換來學生的尊重。這實際上是一種生活閱歷,生活閱歷豐富的人很自然就會形成這樣一種獨特的氣質。這種氣質的人往往占有若干優(yōu)勢。無疑,老師們身上就有這種氣質。對于年輕的我們,成熟中略帶點稚嫩,因此,造就這種氣質最關鍵是先要培養(yǎng)自己對學生的心理優(yōu)勢,即“自信”。
世上之事,或難或易,全仰仗我們的心態(tài),積極向上的心態(tài)是走向成功的捷徑。作為見習班主任,這種心態(tài)尤其重要。通常來說,學生性格有復雜多變者,有純潔善良者;有活潑可愛者,也有孤僻獨處者。因此管理學生確實不能掉以輕心。最初對學生的實際情況不太了解,因此班上很多事情我們不能輕易下結論,而要通過深入調查,理性分析之后才能妥善解決。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,就是這個道理。隨著我們與學生溝通、交流慢慢加深,開始對某些學生分外關注,尤其是學習上不太積極的學生。
從教初期,由于工作缺乏經(jīng)驗不免出現(xiàn)失誤,但指導老師都寬容大度,不但耐心幫我們糾正錯誤,而且還再三鼓勵我們不要灰心,多做幾次,就會得心應手。對此我們受益匪淺,感動許久。雖然“蜀道之難,難于上青天”,但“世上無難事,只怕有心人”,這不就是一種樂觀的心態(tài)嗎?工作雖難,靠的'也是這個心態(tài)啊!在不斷的磨練中,我們意志更為堅定,也積累了大量的工作經(jīng)驗。
“熟知的東西正因為它是熟知的,所以就不會真正理解!睂嵙曋Ы淌沁@次教育實習工作的重心,因此,在這方面我們必須下定決心去做好,不管是現(xiàn)在還是遙遠的未來,我們都會堅持下去。
實習是一種社會實踐,是對自己所學的教育理論知識實際運用能力的有效檢測。理論似乎永遠和實踐存在差距,想和做更是差距明顯。正因為這樣,我們更應該努力去探索,去實踐。
實習生活是美好的。在這個過程中,我們不斷地成長,不斷地得到錘煉,知道了奮斗的方向。所以,我很珍視在城固一中的這段實習經(jīng)歷,真的很感謝城固一中的領導、老師和學生們以及曾經(jīng)關心過我們的人……
師范生實習心得5
從一所學校到另一所學校,從一名學生到一位老師,我踏上了師畢業(yè)生理應匍匐的路。想象了多少年我站在講臺上的樣子,如今,越淺、越模糊了。陽光從密林縫隙擠出來偷窺,我醞釀不出一丁點的悲傷抑或喜悅。
初臨崗位(小學),一切都遠不及想象中的美。正常的教學秩序,使我們的到來未免顯得多余。一個星期了,教務忽隱忽現(xiàn)、忽此忽彼的安排,究竟不知道該從何下手。
我開始想“頂崗實習”不會是打了個幌子吧?如今,我已無路可退。偶爾接到師打來的問候電話,才略微有點溫暖的感覺。習慣了忙碌奔走的我,怎能消受得了這等清福?
趕巧,附近小學一老師因病臨時脫崗,這才讓我有了一處安頓。那學校不及城北的五分之一大,校舍也略顯陳舊,一座二層的教學樓坐落在村委會后院,生銹的旗桿頂端,鮮艷的五星紅旗迎風招展。我踏進了我人生第一個課堂,認識了我的第一批學生,第一次感到做一名老師的幸福與快樂。
教學生知識,他們會如饑似渴地追問更多,滿臉的陽光讓我愛上了教學;與學生一起操縱課堂,他們的奇思怪想常常會帶給我很多出乎意料的驚喜;把心交給學生,他們拉著我一起游戲,給我講故事,猜謎語,說笑話,然后我們一起談天說地……
學生告訴我:“我們從來沒有這么開心地放肆過,總是害怕老師,你能一直帶我們課就了……”我為我的學生這么坦誠感到驕傲。
快樂的時候,總會覺得時間過得飛快。轉眼,半個月已過,要給孩子們說聲“再見”,終有一千個一萬個不舍得,我給他們畫了拿手的素描畫作紀念,也算感謝他們這段時間給我?guī)淼臒o盡的快樂。
離別的那天,班上一個很調皮的'學生遞過來一張曡得很方正的紙,上面寫道:老師,我愛你,我的心永遠和你在一起,永遠!我低頭看時,心突然一動,覺得很笑,折住再看那孩子的時候,竟然想哭。
“老師!”,學生們自己疊的花籃;圣誕樹形狀的塑料掛鏈;畫滿心形的彩色紙……簇擁著擺進我的視線。我越覺得離別成了一種痛苦的煎熬。
那是最后一天,他們留了我的手機號、qq號,說讓我永遠不許變,我拍下了他們的童顏,也打算永遠記著。
轉而,回到了城北,那種莫大的空虛,重新復位,懷念與期待成了我的必修課。從那以后,實習的日子再沒有那么轟轟烈烈地快樂過了,學校安排的數(shù)學課,著實讓我找不到一點趣味與滿足,看著學生們的無精打采,我感覺非常無力。偶爾幫人上幾節(jié)語課,便會打心底里高興一些時日,只是,我厭了那種撲朔迷離的課堂交流。
年末,我安靜地盼著這種日子的結束。解脫小學呂校長的無所謂沉默,并期待我完整的語教育生活。
師范生實習心得6
在見習期間,我學到了很多書本上所沒有的東西,當然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得我準備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批講課的學生。為此,我花了整整一個周末的時間去準備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細到說每句話時的語氣,我都小心的準備著。整個過程,正應了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo張的心情進入我的課堂。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導老師及時地給我做出了點評,我知道了最明顯的不足在于:因為過分注重熱鬧的氣氛,而忽視了整個課堂的紀律,足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應該努力避短,所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會,也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
總的來說,我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排有時不夠合理,教學重難點不夠突出,引導學生進行練習時表達不夠詳盡,給予學生自我創(chuàng)新的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點,雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的.去改進,看到了自己的進步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。
在改進自己的同時,我還花了些心思在研究小學生方面。小學,是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉移。所以,如何使用語言來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語言更具表現(xiàn)力,這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外,小學生也是需要重視的群體,他們愛表現(xiàn),教師應該爭取給每個人機會,并適當?shù)倪M行獎懲,以優(yōu)生帶動后進生,營造一個良好的學習氛圍。我想,只要用心關愛每個學生,就一定可以看到他們的進步。
作為一名新教師我想我不僅要做好本職工作,鉆研教材,鉆研課堂,鉆研學生,虛心學習,虛心請教,還要利用課余時間多閱讀與教育有關的書籍,不斷地充實自己,不斷地提升自己的專業(yè)知識。學生是我的財富,我要不斷地挖掘他們,讓他們都發(fā)光。
師范生實習心得7
轉眼,實習已進行半個月了,收獲也頗多。
首先很喜歡這些個學生,幽默而又調皮,但大體上都是好孩子。作為一個實習生,比在銀川實習的同學要好很多,每天睡到自然醒,也就是說太陽都升起老高了,我才慢慢騰騰的起床、洗臉、刷牙、早餐也就免吃了,趕學生上課到學校就好。
實習~陌生人
每天進校門口,看門的門衛(wèi)大叔都會攔住問我:“你那個班的?”或者“你干嘛的?”或者“你,站住,怎么遲到了?”,呵呵,我自己好無奈。∽约赫娴哪敲聪駥W生么?
實習第一天,我記得是聽高一(8)班的課,后面的學生就悄悄的用筆捅了我一下,然后低聲問我:“哎?你是學生還是老師?”我也低低的回答他“你猜?”他說:“我看你像學生……”我說:“我是老師”他們又問:“老師,你多大了?電話號碼是多少?有沒有QQ號啊?”總之,我被他們的問題給嚇住了。想當年我們是學生的時候,要是來一位聽課的老師,都嚇得不敢看那位老師,可現(xiàn)在的學生,哎!大家當實習生的都懂得。
當我慢慢熟悉了這些學生后,他們并不是我原來看到的,認為的`。他們蓬勃向上,對老師尊敬,禮貌有佳,對知識的渴望,是我講好每一堂課的動力。
坐在學校辦公室里,其他老師都去上課了,就只有我一個人,就用大家公用的一臺電腦,寫著這些點點滴滴。
實習~高一(5)~(8)班
高一(5)班,43人,學生特征:可愛,活潑。
高一(6)班,45人,學生特征:認真,聰明。
高一(7)班,43人,學生特征:踏實,憨厚。
高一(8)班,49人,學生特征:幽默,調皮。
每一個班都有他們的班級特征,或活潑或可愛或幽默或憨厚……
師范生實習心得8
轉眼間頂崗實習生活已經(jīng)過半,回想這兩個多月,從開始到實習學校時的茫然、恐懼到現(xiàn)在的篤定、自信,從開始時的無知、抱怨到現(xiàn)在的成熟、沉穩(wěn),自己真的收獲了很多也成長了很多。
我自己最初的目標就是能夠幫助這里的同學們能夠有所提高,不論是心理上還是學業(yè)上,同時自己的各方面能力也能得到提升,F(xiàn)在,自己的目標雖然沒有完全達到,但是自己也很滿意?匆娡瑢W們經(jīng)過這兩個多月的共同努力專業(yè)課知識已經(jīng)掌握的很好,不僅在平時的課上表現(xiàn)積極、活躍,而且在期中考試中大多取得了很好的成績?吹剿麄兡軌蛉〉煤贸煽冏约赫娴暮芨吲d,我想著就是教師的偉大之處吧,傾盡所有卻從不求學生的回報,只要學生們能夠在考試中取得好成績就心滿意足了。
當然,好的成績是要更多的付出來換取的,除了學生自身的努力之外,教師也付出了很多。每天都要很認真的備課,上課,給學生判作業(yè),每上完一節(jié)課還要做好課堂反思,想想自己這節(jié)課哪里做得不夠好,要如何改正。以前一直人認為當老師是一件很輕松的事,每天上課就去,下課就回,做了老師才知道教師的主要工作都在平時,而且真的很累。尤其作為剛剛走上三尺講臺的年輕教師來說,不僅要做以上的工作,還要一直跟著有經(jīng)驗的老師去觀摩、學習。但是一切付出都是值得的。除了看見學生們取得了很好的成績之外,自己的教學技能也得到了很大的鍛煉。從開始對教師工作知之甚少到現(xiàn)在可以站在講臺上熟練的控制整個課堂和教學,從觀課、備課、上課、反思到評課,這一套教師技能自己也已經(jīng)做的有模有樣。能夠達到自己最初的目標,心中的喜悅溢于言表。
在這個實習過程中我學習到了
(1)教師備課必須認真研讀英語課程標準。課程標準對課程的性質、任務、目標、內容和實施原則都有明確的闡述,認真研讀此,有利于教學的順利開展,而且針對學生考試復習會有明確目的性。
(2)認真分析學生情況。了解學生能夠對本科的掌握程度,哪些知識對于學生是難點,哪些對于學生來說是易懂知識;再者還要知道學生對何種事物感興趣,將學生的感興趣點與課堂知識相互銜接,做到吸引學生。
(3)合理使用多媒體。多媒體的使用要恰當,切忌將全部知識打在多媒體上,變成為為學生“讀知識”
導入技能。導入新課是一節(jié)課的啟動環(huán)節(jié),特別要注意抓住學生的年齡特點以創(chuàng)設情境,引起學生興趣。七年級的學生好奇心強,所以抓住這個特點可較多的采用多媒體圖片導入法、視頻導入法、故事導入法、問題互動法等等!傲己玫拈_端是成功的一半”,所以我認為導入新課能夠吸引學生在整節(jié)課中非常重要。
提問技能。精彩的提問再次喚起學生求知欲。我認為提問不僅包括教帥提問學生還應該包括學生之間的提問。需要注意的是
。1)教師提問要注意條理性,而且對待不同的同學提問難易程度要有差別,不應該對成績相對靠后的'學生提問太難的題日,將其“一棍子打死”,也就是說打擊學生的積極性。
。2)為進一步開發(fā)學生智力,善于動腦筋,教師應該多問一些“為什么”“怎么辦”。
(3)對于學生之間的提問,在復習課小組之間知識竟答中非常有效。
講解技能。對于這里的中學學生接觸外界事物較少、鬩讀謀外讀物較少等,所以教師的講解是課堂不可或缺、非常重要的環(huán)節(jié)。教師教學語言的生動動親切以及教學內容的生動性尤為重要。
課堂組織技能。中學生好動,40分鐘內如果不采取任何方法吸引他們,那么他們就會很快分散注意力,為外界所影影響。所以為讓課堂有效進行我們必須采取一定方法。
(1)剛開始時,教師要在本班級內樹立威信,否則等學生對教師的新鮮期過后課堂上會擾亂課堂秩序,導致課堂無法正常進行。
。2)集中學生注意力。
反思技能。每一課,每一單元過后都應該有一個反思總結,這樣會使我們的教學成長更快。反思總結包括對教師教態(tài)尤其是站姿、口頭語、課堂趣味性、課堂完整性等等,總結過去是對未來最大的進步。
實習過程中我的各項教學技能得到極大的提高,感謝王老師對我的指導以及學生與我的積極配合。頂崗實習的教學技能將使我以后教學工作更加順利的展開。
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