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實(shí)習(xí)生心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-22 02:39:27 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)(合集15篇)

  我們心里有一些收獲后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)生心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)(合集15篇)

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)1

  為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作,社會(huì)體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了新的實(shí)習(xí)方案,對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。

  為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作,社會(huì)體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了新的實(shí)習(xí)方案,對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。縱觀200xx級(jí)學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)過程,可以看出,此次實(shí)習(xí)是成功的,取得了良好的效果。通過實(shí)習(xí),不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作。

  一、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)情況

  社會(huì)體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在AA省各個(gè)城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實(shí)習(xí)點(diǎn)有:格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會(huì)所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個(gè)實(shí)習(xí)單位。

  二、學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況

  在前一階段的實(shí)習(xí)過程中,社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后,每天按時(shí)上班,認(rèn)真工作,得到了各個(gè)實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評(píng)。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大賽,如200xx年全國龍舟活動(dòng)月BB國際龍舟邀請(qǐng)賽、BB市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、BB市“哈啤杯”三人籃球賽等,在此期間參與了大型活動(dòng)的策劃、組織、安排等各項(xiàng)工作,能力得到了很大的提高。在俱樂部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練、游泳教練,同時(shí)參與了BB市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等,在參與過程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來,完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)校實(shí)習(xí)的.同學(xué)主要體驗(yàn)了如何做好一名體育教師,使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗(yàn),除了正常的體育授課之外,還參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作。

  三、突出案例

  在本次實(shí)習(xí)過程中,有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色,在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲,受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。 。

  在AA省體育局實(shí)習(xí)的xx、xx兩名實(shí)習(xí)生先后參與了多次大型活動(dòng)的策劃與組織,隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到AA省各大城市參加大型會(huì)議,具體情況如下:

  1、參與、策劃、組織AA省體育局和AA電視臺(tái)共同主辦的AA省“英派斯杯”健身路徑比賽。

  2、參與、組織了“AA省全民健身周,安利全民健步走”的部分活動(dòng),國家體育總局和AA省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。

  3、參加組織十運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的籌備工作。

  四、下一步實(shí)習(xí)設(shè)想

  1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié),突出時(shí)效性和針對(duì)性,符合專業(yè)發(fā)展方向。

  2、學(xué)生分點(diǎn)時(shí)盡量集中,便于管理及掌握學(xué)生情況。

  3、提前與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通,以便了解實(shí)習(xí)單位下一步用人情況。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)2

  供應(yīng)室是我步入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室。雖然只有短短八天的時(shí)間,我卻學(xué)到很多在學(xué)校所學(xué)不到的知識(shí)。剛剛走進(jìn)供應(yīng)室的時(shí)候,什么都不懂,對(duì)于一切的事物也感覺到陌生,做事也顯得很拘束,很怕一不小心就做錯(cuò)事。后來在老師們的耐心教導(dǎo)下,我漸漸找到方向。對(duì)于這個(gè)新環(huán)境也慢慢熟悉起來。

  在供應(yīng)室里,我知道了至關(guān)重要的三大劃分區(qū)域:即污染區(qū)—清潔區(qū)—無菌區(qū),也加重了我對(duì)無菌消毒的概念。在這個(gè)科室里,我基本掌握了供應(yīng)室各項(xiàng)工作流程及要點(diǎn),已慢慢能夠獨(dú)立完成各種物品,器械,包裹的清潔,消毒。在這個(gè)科室我學(xué)到了要足夠細(xì)心,耐心。很感謝科室里的'每位老師,雖然每天我們都在重復(fù)著相同的事,但是卻需要足夠的細(xì)心才能做好同,要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)3

  我利用一段假期進(jìn)行了實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí)是在一家酒店做效勞員。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長,但這段經(jīng)歷足夠讓人印象深刻。在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我也總結(jié)出了一句話,如果你想去體驗(yàn)一遍不一樣的人生,那么就請(qǐng)你去做一次效勞員。這是我有感而發(fā)的一句話,而這次實(shí)習(xí)也是我最深刻的一次體驗(yàn)。

  假期不長,所以我實(shí)習(xí)的時(shí)間很有限,通過和人事溝通,她容許給我一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī),所以我也非常的珍惜這次時(shí)機(jī),一是可以賺一點(diǎn)生活費(fèi),二是能夠歷練歷練自己。但是我的工資只能算正式員工的百分之九十,這一點(diǎn)原本我是不同意的,但是想著自己工作的時(shí)間并不長,給酒店也帶來了一些麻煩,所以我也接受了。但是當(dāng)我真正的進(jìn)入工作的時(shí)候,我才認(rèn)識(shí)到這是一份有難度的工作。

  第一天實(shí)習(xí)的時(shí)候我們首先進(jìn)行了一次長達(dá)兩小時(shí)的培訓(xùn),培訓(xùn)完之后我們也沒有立馬進(jìn)入實(shí)踐,而是跟著老員工們學(xué)習(xí),這一段學(xué)習(xí)的`時(shí)間讓我也對(duì)這份工作有了更深的理解。作為一名效勞員,每天都是忙碌的,有時(shí)候也會(huì)忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),頭腦都有些混亂了。這是一名老員工和我說的,希望我可以做好準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)這份工作。

  后來步入工作之后我才真正的感受到什么是“忙碌〞,酒店那段時(shí)間生意很好,各種酒席都有做,有一次做壽宴,我從早忙到晚,身體都好似抽離了一般,非常辛苦。那時(shí)候的我非常沮喪,工資不高,而且工作很累,我都有一些想放棄的沖動(dòng)了。但是當(dāng)我冷靜下來之后我發(fā)現(xiàn)這份工作給了我很多,不僅告訴我堅(jiān)持是什么,還告訴我該如何去應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,這都是我在學(xué)習(xí)過程中沒有遇到的。

  人的精力往往都是有限的,人的熱情也是有限的。在這次實(shí)習(xí)中我就感受到,一個(gè)人如果想做好一件事情是一定要付出精力的。有一次因?yàn)樘哿,差點(diǎn)不小心把盤子給打了,還好一個(gè)阿姨為我接到了,這嚇了我一大跳,我也才意識(shí)到做事千萬不能馬虎,當(dāng)眾摔盤子會(huì)給我們酒店帶來非常大的不良影響,這一點(diǎn)怎么都是不應(yīng)該去犯的。所以這段實(shí)習(xí)生活給我?guī)砹撕艽蟮母淖。我逐漸變得沉穩(wěn)了,也變得更加的沉著了,雖然平時(shí)累了一點(diǎn),但是我也非常的充實(shí),也很滿足。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)4

  9月15日到11月20日,我在荊門市龍泉中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)學(xué)校安排我到高一數(shù)學(xué)組實(shí)習(xí),選擇富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)數(shù)學(xué)教師王老師作為我的指導(dǎo)老師;同時(shí)安排我到高一(9)班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,協(xié)助彭老師管理班級(jí)日常事務(wù)。在這兩個(gè)多月的相處與學(xué)習(xí)之中,我從兩位老師身上學(xué)到了很多,也從同一實(shí)習(xí)小組的其他同學(xué)中感悟了很多。結(jié)束實(shí)習(xí)后,對(duì)比實(shí)習(xí)前后的自己,發(fā)現(xiàn)我無論是從教的心態(tài)還是理念都在無形中轉(zhuǎn)變了很多,而這些轉(zhuǎn)變很多都是有助于此后的求職和教學(xué)工作的,宣布我開始了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

  首先,我更加明白的感恩之心的重要性。作為一名實(shí)習(xí)生,我們很突兀地走入課任老師和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的日常生活中,然后又注定要做一個(gè)匆匆的過客,平白無故給已經(jīng)開始習(xí)慣我們存在的學(xué)生留下遺憾,有時(shí)候想到這個(gè)問題我也會(huì)覺得莫名的自責(zé)。這些天有些學(xué)生還通過QQ消息傳達(dá)對(duì)我的想念和他們的不習(xí)慣,而我只能毫無營養(yǎng)地表達(dá)著自己的愧疚和等量的想念。從某種意義上來講,這些學(xué)生就像是一群小白鼠,無故承受著我們這些初入教育行業(yè)的菜鳥們的實(shí)驗(yàn)。所以,我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中一定要保持足夠的耐心,給予學(xué)生充分的關(guān)愛,用滿腔愛心來從事實(shí)習(xí)工作,并習(xí)慣用愛心來從事未來的教育事業(yè)。

  接下來我想談一談自己對(duì)班主任工作的一些感想和領(lǐng)悟。班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與健康和生活等工作的教師。班主任是班的教育者和組織者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手。他對(duì)一個(gè)班的學(xué)生工作全面負(fù)責(zé),組織學(xué)生的活動(dòng),協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的要求,對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。實(shí)踐證明,許多“差班”、“亂班”經(jīng)過優(yōu)秀班主任的辛勤培育,深入細(xì)致的做思想工作中雨轉(zhuǎn)變成好班、優(yōu)秀班集體。而有的班本來很不錯(cuò),由于班主任不負(fù)責(zé)任,放任自流,卻逐漸松弛、散漫,淪為“差班”。班主任工作質(zhì)量,在很大程度上決定著一個(gè)班的精神面貌和發(fā)展趨向,深刻影響到每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展。

  學(xué)生作為心智發(fā)育不平衡的群體,他們可能通過網(wǎng)絡(luò)或者同齡人學(xué)到了很多我們認(rèn)為與他們年齡不相符合的事物,這中間既有正面事物的影響,也有不良習(xí)氣的侵染,這也證明了信息、網(wǎng)絡(luò)對(duì)整個(gè)社會(huì)的巨大影響。我們認(rèn)為不正常的事物只是相對(duì)于當(dāng)初處于這個(gè)年齡段的我們,或許在快速發(fā)展的今天,這些事物變得再正常不過??微信、QQ、手機(jī)、網(wǎng)游,現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都特別鐘愛這些東西,我們不能夠粗暴地以學(xué)習(xí)至上的理由來批評(píng)學(xué)生的這些觀念和行為!昂樗瞳F”堵是堵不住的,我們要像大禹治水一樣用疏通迂回的方法來確保學(xué)生能夠在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間做一些更有意義的事情!特別是班主任更要用引人深思的.集體教育來強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)中時(shí)間的緊迫性和理想的重要性,分析人的自控力和辨別力在人一生發(fā)展中的重要作用;同時(shí)用充實(shí)而不荒廢的現(xiàn)在和美好的未來鼓勵(lì)學(xué)生,用一些具體的實(shí)例將學(xué)生的主要精力拉回到學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)中。

  在班級(jí)授課制的大環(huán)境下,處于同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生彼此之間都會(huì)互相影響。不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)就是西風(fēng)壓倒東風(fēng),所以我們?cè)谌粘5陌嗉?jí)管理中一定要注意弘揚(yáng)正能量,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生不能習(xí)慣性地漠視,而是要能夠靈敏地發(fā)現(xiàn)一些有助于班級(jí)發(fā)展和人格成長的個(gè)人和事情,通過公開表揚(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來提高這些人和事情的涌現(xiàn)幾率;對(duì)于一些明顯不能夠控制自己學(xué)習(xí)及行為的學(xué)生,班主任不能夠不負(fù)責(zé)任地進(jìn)行孤立、無視甚至逼迫,相反要投入更多的精力、愛心與時(shí)間到這些學(xué)生身上。因?yàn)檫@些學(xué)生此前必定因?yàn)橄嗨频男袨槎柺芘u(píng),虱子多了不怕癢,他們可以說對(duì)各類批評(píng)方式都爛熟于心,具有強(qiáng)大的免疫能力。這時(shí)班主任就要做到恩威并施,從學(xué)生角度分析看待問題,一定要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生抱有足夠的耐心,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到了不良習(xí)氣的影響時(shí),我們不能一昧用厭惡的態(tài)度進(jìn)行批評(píng)糾正,而是要學(xué)會(huì)輔以愛心來感化學(xué)生,用智慧來牽引學(xué)生的行為思想,再加上適度的懲治措施來預(yù)防類似事件的再度發(fā)生!

  數(shù)學(xué)教學(xué)作為實(shí)習(xí)的重中之重,我在實(shí)習(xí)期間也投入了很多的精力。一名合格的老師,在教學(xué)上絕不能含糊,必須認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),做好充足的準(zhǔn)備。為此我也總結(jié)出了一下一些經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)5

  時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼已是x月,我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了。回顧這一路走來,心里滿滿地裝著豐收的喜悅,每天都在進(jìn)步中,日子過得忙碌,倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己,帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到xx醫(yī)院,心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中x個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了,收獲頗豐。

  一、醫(yī)療工作方面

  在這短暫而又漫長的x個(gè)月中,我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,總共輪轉(zhuǎn)了x個(gè)醫(yī)院科室,其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與,治療班給病人作治療,配藥打針及各項(xiàng)?谱o(hù)理操作,主班就幫病人拿藥,送病歷,請(qǐng)會(huì)診,副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,打印輸液卡,貼瓶簽,護(hù)記班就寫護(hù)理查房,補(bǔ)護(hù)理記錄等等,內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥,但是過程卻煩瑣冗長,等忙完了這一切,這一天的光景就結(jié)束了。

  時(shí)間寸土寸金,只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作,總結(jié)是很重要的,頭腦中必須回憶一天發(fā)生的事情:某某床病人今天添加了什么藥,又撤除了什么藥,增加了什么藥的劑量,又減少了什么藥的劑量,可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候,教授會(huì)故意不告訴我,鍛煉一下我的思考能力,我就從它的臨床癥狀和體征入手,一個(gè)個(gè)的對(duì)著來,可是往往出差錯(cuò),第二天跑去告訴教授,常常受打擊,但也就是這樣的打擊,我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里,即使在以后找工作的x個(gè)月中,我也沒忘記,回到臨床上來,跟x個(gè)月前的一樣。

  在既往的實(shí)習(xí)歲月中,我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是:內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維,而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征,內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子,內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的.胃腸潰瘍穿孔,還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等,這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,除此之外,還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查,逐步排除相應(yīng)的疾病,最后得出明確的診斷。

  我的臨床教授曾這樣對(duì)我說過,內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探,想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡,最后抓出作案真兇。這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說,內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病,更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,不斷的總結(jié),每天都在進(jìn)步,就像蟬蛹一樣,一層一層地蛻變,最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫,吾將上下而求索,而待寶劍鋒從磨礪出,梅花方可香自苦寒來。

  二、思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面

  在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中,我深刻地感受到:護(hù)理,不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,作為一名護(hù)士,除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外,個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生,近代也以“白衣天使”來形容護(hù)士,可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中,我親眼看到黎教授不顧辛勞,為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況,他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。

  在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中,我曾親眼看到xx教授把錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里,讓我相信,一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上,我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,人類的偉大莫過于此。

  三、臨床教學(xué)方面

  在這一年的實(shí)習(xí)過程中,我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了x次教學(xué)查房,雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來準(zhǔn)備,但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí),加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí),打開了我們?cè)\斷疾病的思路,現(xiàn)在想來,真是很感謝那段忙碌的時(shí)間,給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外,在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里,我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開始的時(shí)候,確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)樽约簭臎]跟外國人交談超過十五分鐘,而這次卻要給他們講課,真是難!可這時(shí),黎教授在旁鼓勵(lì)我,說不怕,你一定行。

  我當(dāng)時(shí)將信將疑地,也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時(shí)候,還真是有點(diǎn)難的,雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道,但是如果連成一句話,又要符合美語的習(xí)慣,還真是要斟酌斟酌,我就這么慢慢地,一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?粗侨和鈬魧W(xué)生的眉頭一直在緊鎖,我真是捏了一把汗,下決心對(duì)自己說,要快點(diǎn)把單詞連成句子,絕對(duì)不能給老師丟臉!就這樣,慢慢地我的語速就加快了,最后我發(fā)現(xiàn),那群留學(xué)生的眉頭舒展了,眼睛發(fā)亮了,我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時(shí)候,他們個(gè)個(gè)豎起大拇指,稱贊我說,你的英語真好。我笑了笑說了聲,謝謝!

  實(shí)習(xí)即將結(jié)束,除了總結(jié)自己的收獲外,也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方,發(fā)言較少,在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問,有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,這些都是自己需要注意的,因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,定好目標(biāo),踏實(shí)前進(jìn)。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)6

  6月20日帶著徘徊與告急的心境,開端了為期一個(gè)月的急診科臨床練習(xí)。一個(gè)月的年光正在悄無聲氣當(dāng)中流逝了,靜下心來發(fā)明本人學(xué)到了良多,至多我從一開端的診中斷思想混亂到垂垂地找到了紀(jì)律,我也領(lǐng)會(huì)到了要做好一位急診科大夫談何簡(jiǎn)單啊!

  我方才才進(jìn)進(jìn)臨床一個(gè)月,各方面都還沒有是很熟習(xí),老是有一種茫然的覺得,加之關(guān)于急診的任務(wù)又處于生疏的形態(tài),也關(guān)于本人正在如許的新情況中可以做的事不一種成型的觀點(diǎn)。以是當(dāng)我踏進(jìn)急診科室的時(shí)分是那末的徘徊與告急。高興的是,我的帶教教師譚碧玉教師為人粗暴密切,對(duì)于帶教任務(wù)非常仔細(xì)擔(dān)任又充溢熱忱,為我具體解說了急診中罕見疾病的一些性命體證與臨床施展闡發(fā),也教我若何往做體魄反省以及若何往訊問病史和開何種反省等。有了帶教教師的豐厚經(jīng)歷,讓我較快地順應(yīng)了科室的任務(wù)。因此可以盡快地順應(yīng)急診科的情況,為當(dāng)前正在病院的練習(xí)以及任務(wù)盤算了杰出的根底,這該當(dāng)算的上是急診練習(xí)階段的第一個(gè)播種吧!

  正在這極端長久的一個(gè)月工夫里,最年夜的領(lǐng)會(huì)便是急診科的任務(wù)特色:“急”、“忙”、“雜”。急診病人病發(fā)急,變革快,因而,咱們都必需爭(zhēng)分奪秒,疾速處置,奪取急救工夫。想一想本人練習(xí)進(jìn)程中呈現(xiàn)過有數(shù)次從容不迫,就充沛表現(xiàn)這一點(diǎn)。急診病人來診工夫、人數(shù)及危重水平難以意料,隨機(jī)性年夜,可控性小,特別是發(fā)作不測(cè)災(zāi)禍、變亂、急性中毒、昏迷時(shí),就更顯患上任務(wù)忙碌。因而,平常要做到既有合作,又有協(xié)作,從而使任務(wù)忙而穩(wěn)定。有一次急救一個(gè)低壓電燒傷的病人,我看到急救室我四周的大夫、護(hù)士們正在病人進(jìn)進(jìn)急救室的第臨時(shí)間沖過來大師合作協(xié)作為病人立刻施行急救流程慣例:吸氧,凋謝氣道,凋謝靜脈通路,備血,心電監(jiān)護(hù)等,個(gè)個(gè)合作明細(xì),充沛表現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作!我正在這些進(jìn)程中,也會(huì)學(xué)呼吸機(jī)的使用、cpr和其余的一些院外搶救操縱。這是我正在急診室的第二個(gè)播種。

  “書到歷時(shí)方恨少”這句話永久會(huì)成為我練習(xí)時(shí)期的歸納綜合,每一次碰到一個(gè)新的病情,它有甚么臨床施展闡發(fā),該采納甚么辦法?該用何種藥物?老是會(huì)想沒有全,以是回到睡房的第一件事便是狠狠翻書。臨床練習(xí)是對(duì)于實(shí)際進(jìn)修階段的穩(wěn)固與增強(qiáng),也是對(duì)于本人的診中斷思想的'培育以及錘煉,同時(shí)也是我失業(yè)前的最好鍛煉。雖然這段工夫很短,但對(duì)于我來講十分緊張。我會(huì)倍償愛護(hù)保重這段工夫,愛護(hù)保重每天教師給我的錘煉以及自我進(jìn)步的時(shí)機(jī),愛護(hù)保重與教師們這段罕見的師徒之情。算是第三個(gè)播種吧!正在譚教師的帶教下,我主動(dòng)積極的奪取每次的錘煉時(shí)機(jī),學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù)、除了顫儀,呼吸機(jī)的運(yùn)用流程,同時(shí)也理解了靜脈輸液、皮試、肌注等各項(xiàng)照顧護(hù)士操縱,另有急診室獨(dú)有的接診分診流程及緊張性。同時(shí)還不時(shí)豐厚臨床實(shí)際常識(shí),主動(dòng)自動(dòng)地考慮各種成績,關(guān)于沒有懂的成績謙虛的向譚教師或者別的教師討教,做好常識(shí)條記。碰到教師沒空解答時(shí),我會(huì)正在任務(wù)之余翻看急診室宣教材料進(jìn)修,正在宣教材料中也學(xué)到了良多臨床常識(shí);向教師及更多的人討教,以更好的增強(qiáng)實(shí)際常識(shí)與臨床的分離。全體上說,這是長久的練習(xí)時(shí)期的第四個(gè)播種,也是最年夜的播種。

  固然除播種以外也存正在著很多的成績,我正在急診科患上一個(gè)月里我發(fā)明本人需求進(jìn)修或許增強(qiáng)的常識(shí)太多了,本人的實(shí)際根底差,招致正在診中斷病情的時(shí)分優(yōu)柔寡斷,不敷武斷;本人的相同才能另有待增強(qiáng),練習(xí)進(jìn)程中常常碰到病人不肯讓我給她做體魄反省或許床旁心電圖等,以是正在當(dāng)前的工夫里這些都是我還要往增強(qiáng)的。假如當(dāng)前挑選要處置急診任務(wù)的話,總結(jié)一下當(dāng)前該當(dāng)做到如下三點(diǎn):

  第一,踏實(shí)的醫(yī)學(xué)實(shí)際常識(shí)。面臨危重急癥病人的首診以及急救,急診病人又常常診中斷沒有明、病情沒有清、變革疾速,若處置不妥,就簡(jiǎn)單發(fā)作醫(yī)療膠葛。以是,起首我要有豐厚的講義常識(shí),做急診科的大夫必需是一個(gè)全科大夫,踏實(shí)的實(shí)際根底是必不成少的。

  第二,要學(xué)會(huì)察看,才擅長發(fā)明成績的存正在,包含對(duì)于病人病情、心思、需要及家眷的察看。急診科救治的病人都是急性病,咱們必需要疾速患上做出開端診中斷,疾速的用藥。

  第三,要學(xué)會(huì)相同,人與人的互相恭敬以及信賴是樹立正在相同的根底上。關(guān)于來急診救治的病人,咱們?cè)摦?dāng)主動(dòng)自動(dòng)地訊問,熱忱的為其領(lǐng)導(dǎo)。急診病人及家眷簡(jiǎn)單發(fā)生耐心、擔(dān)心、膽怯的心情,急診差別于病房,醫(yī)護(hù)職員有充分的工夫與患者及家眷相同,實(shí)時(shí)理解患者的需要,樹立杰出的護(hù)患干系。正在急診,患者及家眷正在與醫(yī)護(hù)職員較短的打仗工夫內(nèi),還未樹立杰出的信賴感,對(duì)于醫(yī)護(hù)職員的每個(gè)纖細(xì)關(guān)鍵都非常敏感,醫(yī)護(hù)職員的言行舉止對(duì)于病民氣理城市發(fā)生很年夜影響。形成醫(yī)護(hù)職員的就診行動(dòng)沒有被了解,患者及家眷留下“沒有被注重”、“急診沒有急”的錯(cuò)覺。以是我更加感到相同正在急診科最簡(jiǎn)單疏忽但倒是最緊張的工具。

  工夫真實(shí)是過短暫了,我才方才熟習(xí)急診室的情況構(gòu)造和任務(wù)職責(zé)就要走了。有點(diǎn)戀戀不舍之情,以上只是我正在急診長久任務(wù)的淺談,要學(xué)的工具還良多良多。正在急診每一個(gè)人都是我的教師,每一件事都是我的閱歷,教會(huì)我良多工具,不管做人仍是辦事。固然,想做好一位急診科的大夫,只會(huì)相同是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的,還需求踏實(shí)實(shí)際根底、豐厚的急救經(jīng)歷、疾速的反響、敏捷的舉措,這才是正在碰到告急狀況時(shí)經(jīng)患上起磨練的包管。

  總之感激譚教師給我的悉心教誨和其余列位教師的耐煩指點(diǎn)。我將會(huì)以更主動(dòng)自動(dòng)的任務(wù)立場(chǎng),更踏實(shí)結(jié)實(shí)的操縱技藝,更豐厚深沉的實(shí)際常識(shí),走進(jìn)接上去的科室,進(jìn)步醫(yī)學(xué)實(shí)際根底,加強(qiáng)臨床任務(wù)才能,看待練習(xí)任務(wù)經(jīng)心盡責(zé)!

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)7

  去年8月,我走出“象牙塔”,走進(jìn)了車務(wù)段這個(gè)“大家庭”。

  這是我的第一份工作,我很珍惜。在站見習(xí)的一個(gè)半月中,我學(xué)會(huì)了賣票,了解了客運(yùn)、行包、貨運(yùn)進(jìn)款的基本流程。除了這些業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),更多體會(huì)到了工作的意義:為他人著想,學(xué)會(huì)換位思考,這一點(diǎn)在站的售票學(xué)習(xí)中我體會(huì)得尤為深刻。經(jīng)過幾天的親身體驗(yàn),我感受到,要想每天在重復(fù)的工作中保持熱情與良好的態(tài)度實(shí)屬不易。在站,售票員廖愛桂的工作熱情與態(tài)度讓我感受到了工作的快樂和價(jià)值。她對(duì)待旅客始終保持微笑,語氣溫和,耐心回答旅客提出的每一個(gè)問題,并時(shí)常主動(dòng)提醒一些乘坐夜車的旅客注意上車時(shí)間。若換位思考,自己是一位在路途上奔波的旅客,在買票時(shí)就得到如此貼心服務(wù),那么這一路疲憊的旅程也會(huì)因?yàn)檫@美好的開始而變得輕松快樂許多!耙苑⻊(wù)為宗旨,待旅客如親人”不能只是嘴皮子上的功夫,而要身體力行,用心去為旅客服務(wù)才會(huì)使這份看似普通的工作變得不普通,才會(huì)體會(huì)到工作的意義:服務(wù)他人,快樂自己。

  在車站和各科室學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn),每個(gè)部門之間的'工作都是環(huán)環(huán)相扣的,無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,都會(huì)影響到整體工作的開展,推及到部門與部門之間也是一樣,部門間的相互協(xié)調(diào)與配合直接關(guān)系到整個(gè)單位是否能正常運(yùn)行,單位間的相互溝通與聯(lián)系又會(huì)涉及到全局工作的統(tǒng)籌與安排,進(jìn)而是全國鐵路的“大聯(lián)動(dòng)”。哪怕自己只是高樓大廈里的一塊磚,也要把一塊磚的作用發(fā)揮好。所以,對(duì)待自己的本職工作一定要盡職、盡責(zé)、盡心。

  春運(yùn),我被安排到田東站進(jìn)行春運(yùn)包保,與其說是包保,不如說是一次對(duì)車站工作近距離了解與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這期間,我參與了車站賣票、接發(fā)車、組織旅客乘降等一系列工作。

  在賣票的過程中,我感受到,售票員這個(gè)崗位也有很大的學(xué)習(xí)空間。售票員要熟悉車次和各城市的地理位置,才能幫旅客安排好等待時(shí)間短,速度快的行程;前來買票的旅客來自四面八方,一些旅客只會(huì)說方言,不會(huì)說普通話,售票員掌握一些方言便于與旅客溝通交流;售票員還會(huì)對(duì)一些初次或很少乘坐火車,疑問較多的旅客給予耐心通俗的解釋,如將“臥鋪”解釋成“有樓梯爬上去,可以睡覺的床鋪”。這些看似簡(jiǎn)單的行為和言語大大提升了售票窗口的服務(wù)形象。

  在保證春運(yùn)包保工作順利進(jìn)行的同時(shí),我還了解和學(xué)習(xí)了調(diào)車,運(yùn)轉(zhuǎn)以及貨運(yùn)的一些基礎(chǔ)知識(shí),也體驗(yàn)了一線職工值夜班的辛苦與勞累,意識(shí)到后勤部門,必須將工作做細(xì)致、做規(guī)范,才能更好地服務(wù)廣大職工。經(jīng)過半年多的體驗(yàn)與學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:陣痛過后,最重要的是自我反省,發(fā)現(xiàn)問題,防微杜漸,確保安全。在日常生活中,我努力充當(dāng)一名鐵路的宣傳者,向親人和朋友宣傳鐵路;在工作中,我會(huì)努力向同事,師傅們學(xué)習(xí),努力將業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)到位,將安排的任務(wù)完成好,讓自己在工作和為人處事方面都有所提高。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)8

  經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點(diǎn)。

  第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

  第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

  第三是工作時(shí)仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。

  第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的,也是我選擇的,因?yàn)樵谖铱磥,僅有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生,需要作一些基本的實(shí)際工作,這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的進(jìn)展,同時(shí),這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

  扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù),機(jī)械原理,液壓與制動(dòng),汽車構(gòu)造這些是必須明白的,因?yàn)樵谌粘9ぷ髦幸幪幱玫。但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通。

  我堅(jiān)信經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)繼續(xù)理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來,充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。

  十幾年的學(xué)生生活,即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,此刻我最終親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,主要的.工作是學(xué)習(xí);此刻即將踏上社會(huì),顯然,我的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。

  這xx周,好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段。回想我在這期間的工作情景,不盡如意。對(duì)此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)當(dāng)還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。

  感激學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要感激教師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的,但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。經(jīng)過本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn),還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的真正含義——從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,未能理解知識(shí)的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去實(shí)踐。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)9

  剛進(jìn)入律師行業(yè),心情很激動(dòng)也很迫切,希望自己能夠盡快熟悉相關(guān)業(yè)務(wù),迅速成長起來,可以獨(dú)立開展相關(guān)工作。但經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)實(shí)踐,才發(fā)現(xiàn)剛?cè)胄械男膽B(tài)雖然積極但卻過于急迫,以致過于理想化了。因?yàn)椋诠ぷ鲗?shí)踐中,通過跟隨老律師具體辦案,才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足,比如理論與實(shí)踐的關(guān)系,書本知識(shí)要轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力,沒有一定量的實(shí)踐顯然不可能。再如,一個(gè)具體案件,從如何接待當(dāng)事人,如何了解案件,以及寫好起訴書,出庭等方方面面,都感到自己做的不足,有許多需要改進(jìn)的地方。

  雖然,我們所的幾位老律師都熱情的給予我指導(dǎo)、幫助,但總感到還是零碎了些,心中急切希望能有一次系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),以便掌握更多相關(guān)知識(shí),并切實(shí)提高自己的專業(yè)技能。 恰在此時(shí),云南省律師協(xié)會(huì)發(fā)出通知,開展相關(guān)的實(shí)習(xí)人員培訓(xùn),我感到真是一場(chǎng)及時(shí)雨,于是開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  我們的的培訓(xùn)分為兩部分進(jìn)行,第一部分是網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),省律協(xié)請(qǐng)了法律各專業(yè)領(lǐng)域的教授、專家、律師給我們授課。內(nèi)容豐富、實(shí)用,對(duì)我們專業(yè)能力的提高起到了很好的作用。由于授課教師眾多,我再次就不一一詳述了,只就印象最深的兩門課,談?wù)勛约旱捏w會(huì),一門是隋彭生老師講的《民法與律師實(shí)務(wù)》課。隋老師講課風(fēng)趣、生動(dòng),往往將深?yuàn)W的民法理論、原理融入具體的案例之中,讓人印象深刻,這種深入淺出的授課方法,得到許多實(shí)習(xí)人員的好評(píng)。比如隋老師講買賣合同中,風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移,就用買賣耕牛為例,十分形象的可視化的說明,買賣合同中,一般情況下,風(fēng)險(xiǎn)是隨交付而轉(zhuǎn)移的。像這樣的例子,在隋老師的授課中,比比皆是,對(duì)我們幫助很大。另外一門是刑訴課,這門課我們過去參加司法考試時(shí),也學(xué)過,但角度并不完全相關(guān)聯(lián)、相一致。其中,授課老師重點(diǎn)談到了一名律師,在實(shí)際工作中,作為刑事辯護(hù)律師,自身應(yīng)注意的事項(xiàng),也包括了如何規(guī)避執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),如何正確處理好于委托人、公訴人、法官之間的關(guān)系,這些都對(duì)我的實(shí)際工作起到實(shí)實(shí)在在的.幫助。 第二部分的培訓(xùn),就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩。

  納麒老師講的課題是《社會(huì)主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野,更高的角度,來認(rèn)識(shí)法律工作者的定位問題,也深刻認(rèn)識(shí)到是國家的進(jìn)步、文明、民主、富強(qiáng),催進(jìn)了法治的進(jìn)程,反過來法律工作也在不斷促進(jìn)著國家的發(fā)展。因此,對(duì)自己所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。

  著名的馬軍律師精彩的演講,大堂內(nèi)多次響起掌聲。我深深感到,作為一名老律師,馬軍先生的人品、風(fēng)范都是值得我們好好學(xué)習(xí)的,同時(shí)馬軍先生對(duì)我們這些新入行的實(shí)習(xí)律師的真誠忠告,以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵(lì)。

  資深律師蘇建明來給大家授課,重點(diǎn)談到了律師業(yè)務(wù)的開拓與創(chuàng)新,讓大家開闊了眼界,對(duì)今后的美好未來有了具體、明確的最后目標(biāo)。

  總之,這次培訓(xùn)活動(dòng),讓我更深入地了解了自己的執(zhí)業(yè),既看到法律工作的艱辛、風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)又看到這一職業(yè)的價(jià)值與榮耀,所有這些收獲,必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,令我受益匪淺。

  通過國家司法考試之后,我應(yīng)聘到云南新征途律師事務(wù)所,正式開始實(shí)習(xí)律師的工作。

  剛進(jìn)入律師行業(yè),心情很激動(dòng)也很迫切,希望自己能夠盡快熟悉相關(guān)業(yè)務(wù),迅速成長起來,可以獨(dú)立開展相關(guān)工作。但經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)實(shí)踐,才發(fā)現(xiàn)剛?cè)胄械男膽B(tài)雖然積極但卻過于急迫,以致過于理想化了。因?yàn),在工作?shí)踐中,通過跟隨老律師具體辦案,才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足,比如理論與實(shí)踐的關(guān)系,書本知識(shí)要轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力,沒有一定量的實(shí)踐顯然不可能。再如,一個(gè)具體案件,從如何接待當(dāng)事人,如何了解案件,以及寫好起訴書,出庭等方方面面,都感到自己做的不足,有許多需要改進(jìn)的地方。

  雖然,我們所的幾位老律師都熱情的給予我指導(dǎo)、幫助,但總感到還是零碎了些,心中急切希望能有一次系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),以便掌握更多相關(guān)知識(shí),并切實(shí)提高自己的專業(yè)技能。 恰在此時(shí),云南省律師協(xié)會(huì)發(fā)出通知,開展相關(guān)的實(shí)習(xí)人員培訓(xùn),我感到真是一場(chǎng)及時(shí)雨,于是開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  我們的的培訓(xùn)分為兩部分進(jìn)行,第一部分是網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),省律協(xié)請(qǐng)了法律各專業(yè)領(lǐng)域的教授、專家、律師給我們授課。內(nèi)容豐富、實(shí)用,對(duì)我們專業(yè)能力的提高起到了很好的作用。由于授課教師眾多,我再次就不一一詳述了,只就印象最深的兩門課,談?wù)勛约旱捏w會(huì),一門是隋彭生老師講的《民法與律師實(shí)務(wù)》課。隋老師講課風(fēng)趣、生動(dòng),往往將深?yuàn)W的民法理論、原理融入具體的案例之中,讓人印象深刻,這種深入淺出的授課方法,得到許多實(shí)習(xí)人員的好評(píng)。比如隋老師講買賣合同中,風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移,就用買賣耕牛為例,十分形象的可視化的說明,買賣合同中,一般情況下,風(fēng)險(xiǎn)是隨交付而轉(zhuǎn)移的。像這樣的例子,在隋老師的授課中,比比皆是,對(duì)我們幫助很大。另外一門是刑訴課,這門課我們過去參加司法考試時(shí),也學(xué)過,但角度并不完全相關(guān)聯(lián)、相一致。其中,授課老師重點(diǎn)談到了一名律師,在實(shí)際工作中,作為刑事辯護(hù)律師,自身應(yīng)注意的事項(xiàng),也包括了如何規(guī)避執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),如何正確處理好于委托人、公訴人、法官之間的關(guān)系,這些都對(duì)我的實(shí)際工作起到實(shí)實(shí)在在的幫助。 第二部分的培訓(xùn),就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩。

  納麒老師講的課題是《社會(huì)主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野,更高的角度,來認(rèn)識(shí)法律工作者的定位問題,也深刻認(rèn)識(shí)到是國家的進(jìn)步、文明、民主、富強(qiáng),催進(jìn)了法治的進(jìn)程,反過來法律工作也在不斷促進(jìn)著國家的發(fā)展。因此,對(duì)自己所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。

  著名的馬軍律師精彩的演講,大堂內(nèi)多次響起掌聲。我深深感到,作為一名老律師,馬軍先生的人品、風(fēng)范都是值得我們好好學(xué)習(xí)的,同時(shí)馬軍先生對(duì)我們這些新入行的實(shí)習(xí)律師的真誠忠告,以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵(lì)。

  資深律師蘇建明來給大家授課,重點(diǎn)談到了律師業(yè)務(wù)的開拓與創(chuàng)新,讓大家開闊了眼界,對(duì)今后的美好未來有了具體、明確的最后目標(biāo)。

  總之,這次培訓(xùn)活動(dòng),讓我更深入地了解了自己的執(zhí)業(yè),既看到法律工作的艱辛、風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)又看到這一職業(yè)的價(jià)值與榮耀,所有這些收獲,必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,令我受益匪淺。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)10

  實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

  臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

  剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

  護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

  到病房實(shí)習(xí),接觸最多的.是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說,實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)11

  作為一名實(shí)習(xí)生,我有幸與 20xx年9月3日參加學(xué)校給我們進(jìn)行的《優(yōu)秀教師》和《優(yōu)秀班主任》的培訓(xùn)課,經(jīng)過這次的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西,受到很多啟發(fā),以下內(nèi)容是我培訓(xùn)后的感想。

  我們先進(jìn)行的是優(yōu)秀教師的培訓(xùn),從老師的指導(dǎo)下,我了解到有關(guān)教學(xué)的一些方面的知識(shí)。首先從教師方面我了解到教師的一些必備的基本素質(zhì),比如教師要愛學(xué)生,有責(zé)任心,教師講課時(shí)語言準(zhǔn)確,精煉等。還有教師要做的一些事情,比如上課前要備好課。對(duì)于備課,我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)有集體備課。集體備課的流程是分工,個(gè)體、反思、集體備課制度是各備課組按學(xué)校編定時(shí)間,每周進(jìn)行集體備課一次,每次集體備課要做到"四落實(shí)",落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人四個(gè)方面。"一靈活",靈活運(yùn)用教學(xué)方法,研討時(shí)聯(lián)系班級(jí)實(shí)際等,對(duì)于我們個(gè)人備課要做到"四結(jié)合",集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,備教法與備學(xué)法相結(jié)合,要認(rèn)真研讀課標(biāo),深入研究教材,全面了解學(xué)生,重視我們學(xué)校的"激情6+1"教學(xué)模式設(shè)計(jì),重視二次備課等。

  學(xué)生方面要了解學(xué)生,以學(xué)生為主體,要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向同時(shí)也要了解學(xué)生的心理特點(diǎn),性格特點(diǎn)和人格特征,做到因材施教,尊重個(gè)性,發(fā)展教育。

  班級(jí)管理對(duì)于不是班主任的教師也要做好管理,因?yàn)楣芾砗檬巧险n的前提,要建立學(xué)習(xí)小組,把課堂給學(xué)生以及如何在課堂處理突發(fā)事件。

  通過《優(yōu)秀教師》的培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)教學(xué)的知識(shí),同時(shí)我也感覺任務(wù)之艱巨,自己有好多方面需要進(jìn)行提高,我們應(yīng)該迅速地做好角色的轉(zhuǎn)變,自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了,無論是衣著、談吐還是專業(yè)知識(shí)方面都要嚴(yán)格的要求自己,努力做成一名合格的教師,并向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷地完善自己方方面面的知識(shí),提高自己的教學(xué)能力。

  從《優(yōu)秀班主任》的培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到更多細(xì)節(jié)方面的知識(shí),給我們培訓(xùn)的老師一開始就跟我們說做自己喜歡的老師就行,從小學(xué)到大學(xué),每個(gè)人心中都有自己最喜歡的老師,做喜歡的班主任,我們老師說的有一點(diǎn)感覺跟魏書生老師說的特別像那就是,制度要嚴(yán),處理要寬,什么紀(jì)律,衛(wèi)生什么的都可以讓學(xué)生們自己定,怎么定處罰的方法,學(xué)生們自己定。他們也不好意思犯錯(cuò),第二點(diǎn)就是學(xué)習(xí)小組,分的時(shí)候要好、中、差,搭配合理。一個(gè)班可以根據(jù)人數(shù)分成幾個(gè)小組,班主任選定小組長,小組長自己選組員,因?yàn)檫@樣便于他們管理,制定小組賞罰也要分明進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì),對(duì)于小組的`分?jǐn)?shù)也不要一味地扣分,也要根據(jù)情況適當(dāng)?shù)难a(bǔ)分,學(xué)生認(rèn)可你了這個(gè)最關(guān)鍵,對(duì)于學(xué)生的處理就是要平等,相互尊重、寬容,對(duì)待每一位學(xué)生都要平等,要做到相互尊重,老師要有自己的底線,寬容,學(xué)生們犯了錯(cuò),要寬容他們。

  通過這次的培訓(xùn),豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),給我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作帶來了很大的幫助,同時(shí)又看到了自己的不足,讓我思考怎樣引導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí),怎樣做好備課,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。",我會(huì)好好珍惜這次培訓(xùn)帶給我的止水,在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我也會(huì)不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),不斷地提升自身的素質(zhì),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),多對(duì)比,找到自身存在的問題,多反思彌補(bǔ)自己的不足。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)12

  一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃。

  一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo),并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,找出與目標(biāo)間的差距,你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

  制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的,它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時(shí),看一眼你的計(jì)劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會(huì)有回報(bào)。

  有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體,例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的.計(jì)劃,這也沒有關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。

  計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己,并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

  二、學(xué)習(xí)需要興趣。

  老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,使學(xué)習(xí)顯得不枯燥,同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與,學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心,也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

  如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣,那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做,你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

  三、學(xué)習(xí)要專心。

  專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。

  也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情,但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí),你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低,出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣,你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。

  假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心,我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高,效果變得明顯起來。

  四、學(xué)習(xí)要刻苦。

  "學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話,可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看,你需要這句話。

  刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里,刻苦讀書的人是書呆子,但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地,這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績的穩(wěn)定性,并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

  總之,耐心地再聽一遍這句老話,對(duì)你應(yīng)該是有好處的。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)13

  這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活,總的來說很難忘。第一次真正的去一個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí),所里可以說是一個(gè)對(duì)專業(yè)知識(shí)要求很高的地方,而我只是一個(gè)自學(xué)過cpa會(huì)計(jì)和稅法的學(xué)生,我努力讓自己盡快趕上所里的步驟。

  剛申請(qǐng)要來這個(gè)所里的時(shí)候,我遞簡(jiǎn)歷都很緊張,緊張到連記楊主任的qq號(hào)記了三遍都記錯(cuò)了,因?yàn)槭抢蠋熗扑]的,說心里話,還是挺在意的,希望不要給老師丟臉。但是,楊主任人挺好,像個(gè)慈祥的卡通爺爺,讓我心理踏實(shí)了很多,順利遞了簡(jiǎn)歷。

  11月27日正式開始實(shí)習(xí)前,勉勉強(qiáng)強(qiáng)通過了高總的面試。先忙活著找了一大推有關(guān)企業(yè)所得稅的資料,在找外貿(mào)公司的會(huì)計(jì)資料的時(shí)候,打了幾個(gè)同學(xué)的電話,了解了一點(diǎn)點(diǎn)情況,但是沒有我想要的結(jié)果。后來就只是隨便用自己的思維簡(jiǎn)單的寫了一點(diǎn)東西,就撐過去了。

  在整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中,可以用一句簡(jiǎn)單地話概況為:很幸運(yùn)地看到了一個(gè)新的稅務(wù)師事務(wù)所是如何建立的。在整個(gè)過程中,高總真的是一位超級(jí)令人人佩服的領(lǐng)導(dǎo)人。從專業(yè)高度看,他的知識(shí)構(gòu)架是相當(dāng)?shù)膮柡Γ覝y(cè)算了一下,我要是5年內(nèi)都很努力的話,還不及他的1/5;從行業(yè)深度看,他觸及到了整個(gè)行業(yè)的關(guān)鍵領(lǐng)域,真讓我見識(shí)到了,要想在一個(gè)領(lǐng)域混好還真不容易。最關(guān)鍵的是他為人處事:一個(gè)很隨和的人,一點(diǎn)都不古板。想起了那次年末大會(huì),在做游戲的他還挺像個(gè)小孩,嘿嘿。我每次見完高總,都感覺自己真的太小太小了,像個(gè)螞蟻見了大象。最可惜的是,我不是正式員工,和他見面的機(jī)會(huì)也挺少的,很想讓他規(guī)劃一下我的職業(yè)生涯。下次要是我真有機(jī)會(huì)在所里工作的話,我希望自己可以在高總手下好好干。

  在業(yè)務(wù)上,李經(jīng)理能在這么短的時(shí)間內(nèi)做到現(xiàn)在這個(gè)狀況,實(shí)屬不易?此刻煸缟习啵砘丶业,知道他挺認(rèn)真的,也很辛苦的,挺佩服。他在專業(yè)知識(shí)方面學(xué)的很到位,在加上他多年的工作經(jīng)驗(yàn),挺讓我佩服。在整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中,挺遺憾的是我沒做以下三件事:

  1.沒真正參與公司稅務(wù)咨詢庫的建立。初步設(shè)想的稅務(wù)公司庫,應(yīng)該是用稅法知識(shí)解釋有很多公司的案例。由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),不知道怎么用稅法很好的解釋某個(gè)公司的業(yè)務(wù)。如果能探討出一個(gè)好的咨詢庫模式,我覺得還挺難的。記得李經(jīng)理講土地增值稅那次講課,講的不錯(cuò)。從理論和實(shí)踐上都做了很好的解釋。

  2.審閱底稿的時(shí)候,缺乏耐心。第一次接觸底稿的時(shí)候,不知道底稿來的前因后果,都是瞎做的。楊蓓叫我怎么做,我就怎么做。后來,無意間發(fā)現(xiàn),其實(shí)楊蓓有時(shí)候也不懂,瞎搞了半個(gè)月,終于在劉軒的口中悟出了,做底稿要說明其中你做的結(jié)論的前因后果。最近一次又開始審底稿,我發(fā)現(xiàn)我還是不夠耐心。李經(jīng)理拿的底稿,格式是很不錯(cuò),但也沒有必要非得和那個(gè)底稿做的.一模一樣。同樣的問題,整個(gè)所里也存在,每次看朱美麗整理底稿的時(shí)候,她要求每個(gè)底稿都要做的一模一樣的,看她也辛苦,我覺得也挺別扭。我覺得做底稿,在形勢(shì)上可以放松一點(diǎn),你比如說做審主營業(yè)務(wù)收入這個(gè)科目的稅審時(shí),可以增加一些趨勢(shì)圖,讓稅審結(jié)果看起來更清楚。真想做好底稿,真得花很大的功夫,而我每次都被底稿的形式搞的很煩,不能用心做,而在內(nèi)容上卻忽視了很多。

  3.跑過幾個(gè)單位,但是沒有一次能自己獨(dú)立做過一個(gè)項(xiàng)目。第一次跑單位,是和一家客戶探討服務(wù)價(jià)格的問題;第二次跑單位,是給昊業(yè)怡生公司送報(bào)告;第三次,是保利豐華清算業(yè)務(wù),接觸了一下公司的賬簿。沒能在所里獨(dú)立做一個(gè)小項(xiàng)目,真覺得自己還不算一個(gè)合格的實(shí)習(xí)生。

  當(dāng)然,整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,還是接觸到了很多東西。體會(huì)最深的一點(diǎn)就是:自己的專業(yè)知識(shí)還是很欠缺,只希望有一個(gè)人把我置于某個(gè)高度,我就能做的更好,學(xué)的也更好。

  在生活上,小妹妹于蒙、佐小婷,小弟弟小方。真的讓我覺得自己在所里還不是很寂寞;楊蓓還經(jīng)常和我聊我們溫州人的習(xí)俗,讓我覺得她挺了解溫州人的,挺隨和。起所里某個(gè)人天天不洗腳,某個(gè)人一大早還能用梵語念佛經(jīng)還挺讓人吃驚的…坐我隔壁帶黑框眼鏡的姐姐,很是喜歡她,不知道為什么,嘿嘿,今天還把我心愛的彩球送她了。

  實(shí)習(xí)結(jié)束了,嘿嘿,一切將歸于平淡,繼續(xù)奮斗和學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)14

  幾個(gè)月前我們握手道別,依依不舍地離開了我們的校園,開始了各處的人生生涯,即自找實(shí)踐的門路,讓我們體驗(yàn)踏上社會(huì)的艱辛。盡管生活的道路各不相同,不久的將來事實(shí)擺在面前,有的成為學(xué)業(yè)的驕子,得以深造;有的蹉跎歲月,幾經(jīng)周折,嘗盡了生活的艱辛,也有的奮斗多年,終有回報(bào)。

  近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,但也是很有意義的,它使我真正體會(huì)到做一名單證員的樂趣。短暫的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯(cuò),真的很不錯(cuò),讓我領(lǐng)悟了不少同時(shí)也學(xué)到了許多。深刻地體會(huì)到:理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。在大學(xué)里我們學(xué)到的純理論知識(shí)的好壞并不能代表運(yùn)用到實(shí)踐的效果。它需要我們不斷在實(shí)踐中摸索,獲取信息。在東精工量具有限公司國際貿(mào)易部單證員崗位工作時(shí)每天都過得這么充實(shí),精彩,不斷將我的棱角磨的圓滑,逐漸將思想步入成熟。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。 期間我全面接觸了L/C,D/P及T/T下的'一些單證內(nèi)容,觀摩了外貿(mào)軟件的操作,懂得了外貿(mào)單證的基本知識(shí),熟悉了外貿(mào)單證工作的操作與管理,掌握了外貿(mào)制單的技能技巧,了解了一個(gè)制單人員必備的素質(zhì):專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、踏實(shí)細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)。讓我了解到商務(wù)工作挺復(fù)雜的,而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多,涉及面廣,除交易雙方當(dāng)事人外,還涉及商檢、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響整筆交易的正常進(jìn)行,并有可能引起法律上的糾紛。另外,在國際貿(mào)易中,交易雙方的成交量通常都比較大,而且交易的商品在運(yùn)輸過程中可能遭到各種自然災(zāi)害、意外事故和其它外來風(fēng)險(xiǎn)。所以通常還需要辦理各種保險(xiǎn),以避免或減少經(jīng)濟(jì)損失。

  大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這3個(gè)月,好比是一個(gè)過渡期——從學(xué)生過渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段;叵胱约涸谶@期間的工作情況,不盡如意。對(duì)此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。 通過這次實(shí)習(xí),我也體會(huì)到了只有向前奔跑,不斷的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能立足于這社會(huì)。使我真正體會(huì)到只有用心念書,充分領(lǐng)悟書本上的知識(shí)并于實(shí)踐結(jié)合,不斷挑戰(zhàn)自我,“勞心者治人,勞力者治于人”。所以我決定繼續(xù)讀書,這次是真正的把書讀在腦子里,刻在心里,并加以貫通,才能真正地體現(xiàn)出讀書的作用。

  我們必須抓住今天,珍惜每一個(gè)今天,在生活、工作、學(xué)習(xí)中要盡量不讓時(shí)間白白地流掉。要知道,你對(duì)時(shí)間越吝惜,時(shí)間對(duì)誰就越慷慨。當(dāng)你翻開日歷的新的一頁的時(shí)候,你就能無愧地說:我沒有辜負(fù)時(shí)間,更沒有辜負(fù)生命。

  我們正年輕,我們要百倍的熱情去干一番屬于自己的事業(yè),這樣人生才有價(jià)值。切勿庸碌地了此一生。我們要用全部熱情、智慧及全身心地去抓住時(shí)間,這樣生命才會(huì)發(fā)出閃爍的光芒,這樣,我們也會(huì)無愧于這個(gè)年代的每個(gè)對(duì)我們陪教的人,這才是真正做人的含義。

  每個(gè)人都要有希望,希望是每個(gè)人的一種執(zhí)著的信念,而我的希望也是理想:成為出色的外貿(mào)業(yè)務(wù)員,很多人說我癡心說夢(mèng),但不去做怎能知道可行與否。當(dāng)種子剛剛播撒到土地中,在你眼里所看到的也許只是這個(gè)現(xiàn)象而已,然而在一位老農(nóng)的眼中看到的東西豐富多彩。他看到的不只是種子和黃土地,而是一片充滿生機(jī)的綠,一片綠油油的苗和金黃的收獲。他所看到的一切便是希望。正是有了這希望的鼓舞,他們才日復(fù)一日,年復(fù)一年,祖祖輩輩地在土地上不輟耕作,與土地結(jié)下了不解之緣。一位老師說:我們教書是懷揣一個(gè)美好的希望,那就是希望自己的學(xué)生能夠成為棟梁,因而,“蠟炬成灰淚始干”,我們無憾。

  母親說:天下父母任勞任怨,哺育著孩子,只因?yàn)橛幸粋(gè)希望,那就是希望自己的孩子能做個(gè)有用的人,為社會(huì)作點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  一位愛好文學(xué)的青年說:我每次向郵筒投進(jìn)一篇稿子,心中就開起一線希望,希望自己的xx變成鉛定,盡管總是失望大于希望,但我還是不停地構(gòu)畫著希望,一篇篇寄出去,我便在希望的日子里度過著春夏秋冬。

  一位作家說過:“人生活在希望中,舊的希望實(shí)現(xiàn)了或者泯滅了越想挽留的東西,去得越快,時(shí)間無可辜負(fù)地注定要流逝,誰也拉不住時(shí)間的袖子,時(shí)間的一大重要特征,就是不可逆轉(zhuǎn)!

  古往今來,有多少人驚嘆過時(shí)間的一去不復(fù)返,惋惜而后悔的流逝,正如朱自清在《匆匆》中所寫的那樣:“洗手的時(shí)候,日子從盆子里過去,默默時(shí),便從凝然的雙眼里過去,我覺察他去得匆匆了,伸出手遮換時(shí),他又從遮換著的手邊過去?”

  時(shí)間是伴隨著生命而流逝的,是一切生命存在的形式之一,它和生命緊密相連融成一體。失去了時(shí)間,生命存在就成了虛偽,沒有了生命,時(shí)間便喪失了意義。生命就是時(shí)間表的一部份,當(dāng)代保爾張迪生,在深知她的生命比別人要短暫很多的時(shí)候,曾感慨地說:“假如時(shí)間可以換回的話,我將不惜一切重金買回流逝的時(shí)間。”由此可見時(shí)間對(duì)一生命有何等重大的意義。

  凡是珍惜生命的人,首先必須珍惜時(shí)間,時(shí)間就像陽光一樣,對(duì)于每個(gè)人都是很公平的。對(duì)于珍惜它的人來說在他生命的里程碑上將會(huì)留下光輝的業(yè)績;對(duì)于胸?zé)o大志、碌碌無為的懦夫漢,時(shí)間就像一個(gè)可惡的魔鬼難以打發(fā)。

實(shí)習(xí)生心得體會(huì)15

  實(shí)習(xí)目的:通過實(shí)習(xí)提高自己的對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力,同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際,讓自己迅速適應(yīng)社會(huì),跟上IT前進(jìn)的快速步伐。通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便培養(yǎng)自己成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的`復(fù)合型人才。

  1、負(fù)責(zé)應(yīng)用上線前的內(nèi)部測(cè)試,android應(yīng)用程序的測(cè)試;

  2、構(gòu)建測(cè)試環(huán)境,設(shè)計(jì)測(cè)試腳本和用例,執(zhí)行測(cè)試腳本和測(cè)試用例,尋找Bug;

  3、分析問題所在并進(jìn)行準(zhǔn)確定位和驗(yàn)證,按照標(biāo)準(zhǔn)格式填寫并提交Bug報(bào)告;

  4、跟蹤并驗(yàn)證Bug,并確認(rèn)問題得以解決;

  5、按照標(biāo)準(zhǔn)格式填寫并提交測(cè)試報(bào)告,完成軟件開發(fā)的集成測(cè)試工作。

  任職要求:

  1、掌握軟件軟件測(cè)試?yán)碚,有清晰的測(cè)試邏輯,良好的溝通能力

  2、熟練編寫測(cè)試用例及缺陷報(bào)告

  3、了解安卓系統(tǒng)常用工具及命令,了解常用自動(dòng)化測(cè)試工具

  4、有過專業(yè)的測(cè)試培訓(xùn)經(jīng)歷者優(yōu)先考慮

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