- 相關(guān)推薦
教師實(shí)習(xí)心得：有目的的談話(huà)
這一周，指導(dǎo)老師讓我找學(xué)生們來(lái)談話(huà)，他想通過(guò)我找學(xué)生們談話(huà)來(lái)提高一部分學(xué)生的成績(jī)，我的任務(wù)就是找200名到300名之間的學(xué)生，想讓他們的成績(jī)提高到200名以?xún)?nèi)。找學(xué)生談話(huà)之前，指導(dǎo)老師給了我?guī)讉�(gè)目標(biāo)，談完話(huà)之后，要總結(jié)出學(xué)生的性格，興趣，學(xué)習(xí)情況，家庭情況，與同學(xué)們的情況等等。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)這個(gè)任務(wù)覺(jué)得還挺簡(jiǎn)單的，就是和學(xué)生聊天唄，然后就沒(méi)準(zhǔn)備什么具體的問(wèn)題，想著談著的時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變�？墒窃诘谝淮握伊藢W(xué)生的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)有準(zhǔn)備就是不行，尤其是遇到性格內(nèi)向的學(xué)生，他們不會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)自己的情況，只有問(wèn)他們問(wèn)題的時(shí)候，他們才說(shuō)一兩句，因?yàn)槲乙矝](méi)有什么準(zhǔn)備，當(dāng)不知道說(shuō)什么的時(shí)候，就覺(jué)得很尷尬，而且關(guān)于那些家庭的情況，我更是問(wèn)不出口，第一個(gè)同學(xué)就很匆忙的結(jié)束了談話(huà)，回了辦公室，我就想剛剛談話(huà)的過(guò)程，就只是說(shuō)了成績(jī)上的事，給他定了目標(biāo)，還知道那個(gè)學(xué)生的性格是內(nèi)向的，其他的情況，真的是一無(wú)所知。
于是，我覺(jué)得不能再這樣，沒(méi)有準(zhǔn)備就去找學(xué)生談，我就在網(wǎng)絡(luò)上搜索，我查了好多關(guān)于如何和學(xué)生談話(huà)，如何讓學(xué)生對(duì)自己敞開(kāi)心扉，學(xué)生談話(huà)記錄等等之類(lèi)的文章，然后經(jīng)過(guò)我的整理歸納，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、談話(huà)姓名
2、談話(huà)時(shí)間
3、談話(huà)目的
應(yīng)總結(jié)出一句話(huà)，例如：上課聽(tīng)講不認(rèn)真的問(wèn)題;新任班長(zhǎng)后工作中有哪些困難；了解為什么還沒(méi)有交清書(shū)費(fèi)；了解上課時(shí)總是無(wú)精神的原因；等等。
4、談話(huà)要點(diǎn)
應(yīng)逐條列出談話(huà)的要點(diǎn)，談話(huà)分為幾個(gè)階段進(jìn)行，每一階段應(yīng)總結(jié)為一個(gè)問(wèn)題或者是一句話(huà)。例如：針對(duì)談話(huà)目的中的第一個(gè)目的，我列出了以下幾個(gè)談話(huà)要點(diǎn)：
一、你上課為什么不用心聽(tīng)講是老師講的課你不愛(ài)聽(tīng)是嗎？
二、老師講的課你能聽(tīng)懂嗎？
三、你是不是有些什么困難？
四、你要按時(shí)完成作業(yè)。
5、學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度
在談話(huà)的過(guò)程中，要去觀察學(xué)生，談話(huà)完，要總結(jié)學(xué)生的態(tài)度。他是反抗的情緒，還是誠(chéng)懇的情緒等等。然后學(xué)生說(shuō)的話(huà)，學(xué)生的承諾要記下來(lái)，總結(jié)下來(lái)。
6、效果
談話(huà)之后，要在一段時(shí)間后看看效果，如果不去看效果，那么這個(gè)談話(huà)有沒(méi)有意義就不得而知了。比如說(shuō)我的這個(gè)談話(huà)效果就是去看學(xué)生在期中考試時(shí)能不能沖進(jìn)年級(jí)前200名。
【教師實(shí)習(xí)心得：有目的的談話(huà)】相關(guān)文章：
仿真實(shí)習(xí)的目的有哪些07-27
關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)目的有哪些07-29
教師實(shí)習(xí)目的09-26
本科畢業(yè)的實(shí)習(xí)目的有哪些07-19
教師頂崗實(shí)習(xí)目的07-20
教師實(shí)習(xí)目的與意義07-18
教師認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的07-29
教師頂崗實(shí)習(xí)目的范文07-29