關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告
1．考核方式：考查
實(shí)習(xí)日記
實(shí)習(xí)期間，學(xué)生每天以日記形式，記錄施工情況、個(gè)人心得、參觀、報(bào)告內(nèi)容等，為實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)書寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累材料。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生必須寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，主要內(nèi)容是實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)收獲和技術(shù)要求的資料以及對(duì)實(shí)習(xí)的建議，報(bào)告用圖文表達(dá)，力求科學(xué)系統(tǒng)、簡(jiǎn)捷工整。
實(shí)習(xí)報(bào)告大致內(nèi)容可分以下幾個(gè)部分：
�。�1）實(shí)習(xí)工地概況、包括工程名稱、規(guī)模、總平面布置等；
�。�2）建筑方面：主要平、立、剖面，若干細(xì)部構(gòu)造，圖中主要說明等；
�。�3）結(jié)構(gòu)方面：基礎(chǔ)地質(zhì)狀況，基礎(chǔ)形式及布置等，上部結(jié)構(gòu)形式及布置，主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件配筋情況，主要施工圖有哪些說明；
（4）施工方面：施工總平面及其說明，工期、施工進(jìn)度計(jì)劃及說明等。
指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)日記、報(bào)告或?qū)ｎ}總結(jié)、分析和解決實(shí)際問題的能力等實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，最后結(jié)合實(shí)習(xí)答辯給出最終評(píng)分。
2．成績?cè)u(píng)定：
計(jì)分制：五級(jí)分制
通過參與設(shè)計(jì)院、建筑公司、房（地）產(chǎn)開發(fā)公司等單位的具體工作，收集有關(guān) 設(shè)計(jì)資料。具體內(nèi)容如下：
1、建筑部分
了解建筑單體的總平面圖及其定位的一般規(guī)定；熟悉建筑單體的平、立、剖面圖及一些節(jié)點(diǎn)詳圖的設(shè)計(jì)，主立圖設(shè)計(jì)的一些技巧；了解樓梯（包括消防樓梯）、電梯井道、水箱等的平面位置的布置方法；熟悉樓地面、屋面及內(nèi)外墻面裝飾工程的一般做法，建筑設(shè)計(jì)（總）說明的寫法格式等。
2、結(jié)構(gòu)部分
熟悉并掌握一般鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、排架結(jié)構(gòu)、框架一剪力墻結(jié)構(gòu)的電算方法及框架的手算方法；熟悉這些結(jié)構(gòu)的構(gòu)件鋼筋構(gòu)造的措施，節(jié)點(diǎn)詳圖的繪制方法；熟悉結(jié)構(gòu)在特（給）定地質(zhì)條件下樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法及施工圖的繪制方法。
3、施工部分
熟悉工程預(yù)算的程序和決算依據(jù)，施工平面圖的設(shè)計(jì)、進(jìn)度表的編制等。
4、實(shí)習(xí)紀(jì)律
實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)在老師和工地指導(dǎo)人員的安排指導(dǎo)下，充分收集建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工設(shè)計(jì)三個(gè)階段的資料，并進(jìn)行消化和整理，為 設(shè)計(jì)及以后上崗打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)生抵達(dá)實(shí)習(xí)基地后，先利用一天時(shí)間熟悉情況，包括安全知識(shí)教育、人員組織機(jī)構(gòu)、工程情況、設(shè)計(jì)圖紙、施工組織、施工日記、混凝土施工日記、分部分項(xiàng)目工程驗(yàn)收記錄等，然后根據(jù)實(shí)習(xí)總計(jì)劃擬訂自己的計(jì)劃。實(shí)習(xí)結(jié)束前，二天時(shí)間安排學(xué)生整理實(shí)習(xí)報(bào)告，并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員根據(jù)該生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)寫出評(píng)語，連同學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告
2012年(來自:www.zaidian.cOm 在 點(diǎn) 網(wǎng))11月開始，學(xué)校開始為期三個(gè)月的工程技術(shù)實(shí)習(xí)，我深知我們這個(gè)專業(yè)，實(shí)踐扮演著一個(gè)不可或缺的角色。因此，我非常重視這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能的把大學(xué)所學(xué)的
專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐環(huán)節(jié)中。光有理論是不夠的，必須通過理論聯(lián)系實(shí)踐，才能更深刻的理解運(yùn)用知識(shí)，掌握知識(shí)，為以后的工作生活打下良好的基礎(chǔ)。很幸運(yùn)我能夠在漢嘉設(shè)計(jì)集團(tuán)實(shí)習(xí)，漢嘉設(shè)計(jì)集團(tuán)是一家大型設(shè)計(jì)集團(tuán)，公司業(yè)務(wù)遍布全國各地，在公司所學(xué)到的知識(shí)和技能對(duì)我工作有著重要作用。
實(shí)習(xí)周記一
第一次到設(shè)計(jì)院，師傅熱情的接待了我，把我叫到會(huì)議室，結(jié)合學(xué)校教學(xué)大綱和指導(dǎo)教師的安排給我安排設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)任務(wù)。
一 練習(xí)使用AutoCAD
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)被應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，建筑設(shè)計(jì)行業(yè)也不例外。因此，必須要學(xué)好計(jì)算機(jī)繪圖。師傅也叫我先從CAD開始練起。大學(xué)課程有計(jì)算機(jī)繪圖，課程最后也要求我們描一副簡(jiǎn)單的施工圖。這次實(shí)習(xí)用到AutoCAD的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)的都忘的差不多了，不過畢竟有一定的印象，再次學(xué)起來不會(huì)像第一次那么難了。
最開始練習(xí)CAD時(shí)候是描從同事那里拷過來的一個(gè)平房，正所謂麻雀雖小，五臟俱全。平房雖然小了點(diǎn)，但是板、梁、柱和墻都有，非常適合初學(xué)者。雖然是小平房，但是打開AutoCAD軟件，自己并不能快速入手，一邊看這個(gè)圖的板、梁、柱，一邊回憶以前學(xué)過的AutoCAD繪圖知識(shí)，經(jīng)過一段時(shí)間的思考，總算給自己定下來繪圖的步驟。剛開始畫的是基礎(chǔ)平面圖，首先畫定位軸線，然后用偏移（O）命令或復(fù)制（CO）命令輸入軸線間距，把橫向和縱向軸線輸好，這樣就達(dá)到定位的效果。定位軸線布置好后然后布置柱子，柱子可以用矩形（RAC）命令來完成，相同的柱子尺寸則可以通過復(fù)制(CO)完成，這時(shí)候畫出來的矩形一般一角在節(jié)點(diǎn)上，通過畫對(duì)角線的把矩形中心移至節(jié)點(diǎn)上。柱子布置好了之后就該布梁和畫墻了，墻用實(shí)線
二看圖集和規(guī)范《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、
《08G101-11系列圖集》、
三學(xué)習(xí)使用探索者軟件
通過一周CAD繪圖練習(xí)，已經(jīng)能夠繪制基本的圖形和簡(jiǎn)單的板梁柱和節(jié)點(diǎn),如果想要達(dá)到設(shè)計(jì)院同事們的水平則需要不斷練習(xí)提高自己的熟練度。CAD是一個(gè)開放的軟件，與其他軟甲與CAD相結(jié)合可以大大就提高繪圖效率，我在繪圖時(shí)候去問同事關(guān)于CAD鋼筋類型符號(hào)的時(shí)候，同事告訴我說他們都是用探索者軟件，鋼筋標(biāo)注不用自己一個(gè)一個(gè)寫，他推薦我學(xué)習(xí)掌握探索者軟件。探索者軟件右側(cè)菜單包括初始設(shè)置，圖形接口，外部接口，布置軸網(wǎng)，布置柱子，梁繪制，樓板設(shè)計(jì)，樓梯陽臺(tái)，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，構(gòu)件計(jì)算，鋼筋繪制，鋼筋工具，尺寸標(biāo)注，書寫文字，表格繪制，鋼結(jié)構(gòu)，圖層顯示，組與圖塊，試題工具等模塊。其中最重要的包括布置軸網(wǎng)，布置柱子，梁繪制，墻體繪制，鋼筋繪制，鋼筋工具尺寸標(biāo)注等。這些菜單歸門別類，且都在不同圖層上，省去了新建圖層的麻煩。軸網(wǎng)顧名思義就是軸線形成的網(wǎng)格，軸線與軸線相交形成節(jié)點(diǎn)。布置軸網(wǎng)菜單下的添加軸線（TZ）可以在原有軸線基礎(chǔ)上添加平行軸線，類似于CAD操作中的復(fù)制和偏移；單根軸線（DZ）完成后還可以輸入軸線號(hào)，比CAD里面輸入軸線號(hào)方便快捷，探索者的方便不僅體現(xiàn)在輸入軸號(hào)這里，探索者軟件方便還體現(xiàn)在輸入柱子，柱子都布置在節(jié)點(diǎn)上，只需要通過跳出來的對(duì)話框輸入柱子的長寬和矩形中心左右上下偏移的位移，就布置好柱子了，柱子布置好后，可以在軸線上布置梁，根據(jù)梁的寬度，設(shè)置好梁中心線便宜的'位移，在軸線上就可以布置出來了，遇到相同的梁還可以用窗口拾取，大大提高了效率。一般梁是虛線，如果純CAD操作的話不僅要設(shè)置梁的圖層，還需要設(shè)置線形，設(shè)置好后，要逐條布置，不夠迅速。梁柱布置好后，接下來就是進(jìn)行標(biāo)注了，在繪圖練習(xí)中，梁尺寸標(biāo)注主要用到線形標(biāo)注，
四PKPM建模
PKPM建模是通過其子項(xiàng)PMCAD來完成的，PMCAD軟件采用人機(jī)交互的方式，引導(dǎo)用戶逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)，且具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計(jì)和傳導(dǎo)計(jì)算功能除計(jì)算結(jié)構(gòu)的自重外，還自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計(jì)算，加上局部的外加荷載，PMCAD可方便的建立起整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)。
以前從來沒有接觸過PKPM，打開了PKPM多版本控制器，雙擊PKPM2010版本后，跳出PKPM菜單，里面包含了結(jié)構(gòu) 建筑 鋼結(jié)構(gòu) 等子項(xiàng)，結(jié)構(gòu)菜單下則包括PMCAD SATWE JCCAD子項(xiàng)。新建工程一般都是從PMCAD建模開始的，由于我是初學(xué)者，剛開始什么都不懂，先把軟件熟悉一遍起顯得尤為重要，新建工程后，跳出來的界面有點(diǎn)像AutoCAD界面是黑色的背景，右邊有主菜單，包括軸線輸入，網(wǎng)格生成，樓層定義，荷載輸入，廣義層及樓層組裝，設(shè)計(jì)參數(shù)，常用工具和下拉菜單，保存文件和退出程序等。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)PKPM建模和畫CAD平面圖有點(diǎn)像，主要區(qū)別是建模時(shí)確定鍵一定要按『ENTER』鍵，學(xué)了CAD后
五Satwe計(jì)算 師傅給了我一本《SATWE多層及高層建筑結(jié)構(gòu)空間有限元分析與設(shè)計(jì)軟件用戶手冊(cè)》
六畫板、梁、柱、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工圖。
七結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
框架結(jié)構(gòu)、排架結(jié)構(gòu)、框架一剪力墻結(jié)構(gòu)的電算方法
框架的手算方法
構(gòu)件鋼筋構(gòu)造的措施
節(jié)點(diǎn)詳圖的繪制方法
樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法及施工圖的繪制方法
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