關(guān)于工作實習(xí)報告范文錦集九篇
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們使用報告的情況越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的工作實習(xí)報告10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作實習(xí)報告 篇1
1.負(fù)責(zé)前臺服務(wù)熱線的接聽和電話轉(zhuǎn)接，做好來電咨詢工作，重要事項認(rèn)真記錄并傳達(dá)給相關(guān)人員，不遺漏、延誤；
2.負(fù)責(zé)來訪客戶的接待、基本咨詢和引見，嚴(yán)格執(zhí)行公司的接待服務(wù)規(guī)范，保持良好的禮節(jié)禮貌；
3.對客戶的投訴電話，及時填寫登記表，并于第一時間傳達(dá)到客戶服務(wù)團隊，定期將客戶投訴記錄匯總給副總經(jīng)理；
4.負(fù)責(zé)公司前臺或咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈；
5.接受行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作；
認(rèn)真執(zhí)行目標(biāo)卡的管理規(guī)定，完成本部門分配的工作和任務(wù)。
前臺文員服務(wù)規(guī)范
造訪：
客戶或來訪者進門，前臺馬上起身接待，并致以問候或歡迎辭。如站著則先于客人問話而致以問候或歡迎辭。
單個人問候標(biāo)準(zhǔn)語如下：
“先生，您好!”或“先生，早上好!”
“小姐，您好!”或“小姐，早上好!”
“您好!歡迎來到XX公司�！�
來者是二人，標(biāo)準(zhǔn)問候語則為：
“二位先生好!”
“二位小姐好”
“先生、小姐，你們好!”
來者為三人以上，標(biāo)準(zhǔn)問候語則為：
“各位好!”或“各位早上好!”“各位下午好”
“大家好!”或“大家早上好!”“大家下午好!”
對已知道客戶或來訪者姓名的，標(biāo)準(zhǔn)問候語如下：
“X先生好!”
“X小姐好!”
對已是第二次或二次以上來公司的客戶、來訪者，在沿用“單個人問候標(biāo)準(zhǔn)語”并看到客戶點頭或聽到客戶跟說“你好”之后，還可選用如下標(biāo)準(zhǔn)問候語：
“先生，我記得您前不久(以前)來過我們公司，今天光臨，再次表示歡迎!”
a)引導(dǎo)客戶或來訪者到咨詢廳就座，遞上茶水，送上公司營銷宣傳資料；
b)當(dāng)場解答或電話通知相關(guān)業(yè)務(wù)接待人員出現(xiàn)，介紹時先介紹主人，后介紹客人；
c)引領(lǐng)客戶或來訪者接觸相關(guān)人員，行走時走在客戶或來訪者側(cè)前位置，并隨時用手示意。途中與同事相遇，點頭行禮，表示致意；
d)進入房間，要先輕輕敲門，聽到回應(yīng)再進。進入后，回手關(guān)門；
e)介紹雙方，退出。如相關(guān)人員抽不開身回應(yīng)，則安撫客戶或來訪者稍等，退出。
當(dāng)值前臺為女性，著職業(yè)套裝，化淡妝。男性，則著西裝，打領(lǐng)帶。
禁忌：頭發(fā)臟且蓬亂；穿拖鞋或穿皮鞋而不穿襪；口腔不衛(wèi)生。
電話：
1.聽到鈴響，至少在第三聲鈴響前拿起話筒；
2.聽話時先問候，并自報公司、部門。標(biāo)準(zhǔn)語如下：
“您好，XX公司!”或“您好，這里是XX公司!”
對方講述時留心聽并記下要點，未聽清時，及時告訴對方。隨后根據(jù)對方的初次問話，迅速判斷出他有何需求?作出標(biāo)準(zhǔn)回話。
咨詢家裝業(yè)務(wù)：先生(小姐)，關(guān)于這方面情況(家裝咨詢)，讓我們公司客戶顧問X先生為您服務(wù)吧，他可以全面、專業(yè)地解釋您所想了解的問題，我把電話轉(zhuǎn)過去，請稍等。
聯(lián)系業(yè)務(wù)：與本公司關(guān)聯(lián)的業(yè)務(wù)則轉(zhuǎn)接相關(guān)部門相關(guān)人員；無關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，則直接回答：先生(小姐)，我們公司現(xiàn)在沒有這方面需要，請您聯(lián)系其他公司吧，謝謝!
找人：先生(小姐)，您找的X先生(小姐)名字叫什么?您跟他(她)預(yù)約了嗎?請您稍等。(然后接通本公司X先生的電話，詢問轉(zhuǎn)接與否。)
不指明的電話，判斷自己不能處理時，可坦白告訴對方，并馬上把電話轉(zhuǎn)給能處理的人，在轉(zhuǎn)交前，應(yīng)先把對方所談內(nèi)容簡明扼要地告訴接話人；
通話簡明扼要，不應(yīng)長時間占線。
結(jié)束時應(yīng)說“謝謝!”，禮貌道別，待對方切斷電話，再放下聽筒。
工作實習(xí)報告 篇2
轉(zhuǎn)眼第一月的實習(xí)就結(jié)束了，偶打算寫一份工作報告，總結(jié)一下自己在這一月里遇到的難題，解決的方法以及個人的得失，話說這也是“不幸”的開端，正好撞在了vincent熱心的槍口上，于是就有了我這個csdn的blog。以下便是當(dāng)時寫的一個所謂的個人總結(jié)。
1. 工作和學(xué)習(xí)難點：首先，遇到的難題很多，包括之前學(xué)習(xí)的sql語句，有很多看了之后不理解，甚至有些時候沒有目的，分不清主次；其次意識到自己數(shù)據(jù)庫知識也嚴(yán)重匱乏；再者接下來可能會遇到的問題就是之前沒有學(xué)過關(guān)于測試的任何課程，所以肯定也會有很多問題。
2. 已遇問題解決方案：百度、google上找相關(guān)的例子，從levi和phile，還有vincent，得到幫助。
3. 個人得失：失我不敢說，最多就是失去了一些睡懶覺的時間。收獲倒是很多。首先工作上，了解了一些之前沒聽說的更別說用過的軟件，熟悉了公司所用數(shù)據(jù)庫，開發(fā)環(huán)境等等，對自己的工作也越來越有激情，對自己未來的發(fā)展也有了清晰的思路。其次在人與人之間的溝通上，謝謝vincent寶貴的建議，讓我學(xué)會了怎么忖度自己的話語，也讓我在以后的工作中能更好的和同事建立和諧的關(guān)系。同時更是幫助我更好的理解學(xué)習(xí)的方法，畢竟工作也是學(xué)習(xí)的延伸嘛。
工作實習(xí)報告 篇3
勤奮帶給我們高興，勤奮賜與我們成果。在電視臺工作的日子里，我早上每天按時八點到達(dá)，然后便是將電視臺的衛(wèi)生排除一遍，掃地拖地。偶然還要查抄一下水壺內(nèi)里的水還夠不敷，提早為教授燒上水，我的辛苦奮動獲得了教授的同等好評。固然只是零散的雜活可是透過它卻可以讀懂一個人的勤奮與執(zhí)著。勤奮讓我獲得了教授的相信和承認(rèn)，分內(nèi)的工作固然要當(dāng)真結(jié)束，但果敢的“自動請纓”卻能為我博得更多的機遇。在做完教授安排的任務(wù)后我總會興起勇氣向教授再申請一些任務(wù)，偶然間本身工作的效果連教授都感觸驚奇，教授天然地也承諾把更多的任務(wù)交給我，并且在工作上的勤問、好學(xué)、勤做，讓我有了意想不到的成果。幾位教授特別健談，凡是和她聊天她總會給我們講一大堆不為我們平常所獲知的東西，此中我明白到了動靜媒體的廣泛利用以及它的急劇成長，當(dāng)今是一個信息化的社會，美國掃數(shù)的財產(chǎn)中如今有八成是信息所創(chuàng)設(shè)的，信息的傳播建造在此中顯得尤其緊張，這一切使我知道本身所要進修的另有很多。
固然入手下手也會有顧忌，怕“自動出擊”申請新的工作會招惹“不知天高地厚”的鄙視。但實情報告我，應(yīng)當(dāng)對本身有決議信念，應(yīng)當(dāng)有勇氣去實行。即使在實行中失敗，也能讓本身成長，異國熬煉的機遇，談何積聚和成長？而這一切，只能靠本身去篡奪。等待，只能讓你在安靜中滅亡；只有勤奮自動，才華為本身創(chuàng)設(shè)良機，獲得更多的成果。
吃苦
俗語說得好：吃得苦中苦，方為人上人！大略本身平常太安于黌舍安樂的糊口生涯了，初次進入電視臺，和我同被介紹去的幾個同學(xué)我們接到的第一項任務(wù)便是學(xué)慣用大攝像機對集會和晚會現(xiàn)場的拍攝技法。因為本身的專業(yè)是告白平面計劃，關(guān)于電視臺的知識知道的要少一些，異國方法只好一步步地來。剛一入手下手我們就被教授安排坐在電視機前觀看電視上一些經(jīng)典節(jié)目標(biāo)鏡頭轉(zhuǎn)換處理技巧，并且在那邊一坐便是一個上午或是一個下午，并且手內(nèi)里的筆還要連續(xù)地去記下本身感觸很是不錯的一些鏡頭捕獲技法，然后給電視臺的教授查看講解。固然只是坐著，但凡是一全部上午下來老是感觸到渾身的疲乏。
電視臺也有兩位姓孫的教授，并且特別的溫和，接下來的幾天便入手下手將教授給講解和本身領(lǐng)悟到的知識利用于實戰(zhàn)了。教授要我們親身去熬煉拍攝黌舍的傳授樓和黌舍的幾場元旦飯晚會，本身平生第一次肩扛起那平常只是在電視上見過的大個頭的攝像機，十幾斤的重量壓在肩上真的是特別的沉重，在肩上扛個五六分鐘肩膀就特別的酸痛，更何況還要保存它的安穩(wěn)，在拍攝的進程中再加以應(yīng)用一些特別角度特別場地的拍攝，這真的稱得上是氣力和技巧的聯(lián)合��！從一號傳授樓到十五號傳授樓，我們的任務(wù)便是將十幾幢傳授樓拍一遍；之于晚會的拍攝觸及到的角度和拍攝技法更多，那幾天恰好剛下過雪，氣候的寒冬不問可知，從角度的拔取，構(gòu)圖的好壞，鏡頭技法的移動拉伸應(yīng)用，我們實踐著本身表面認(rèn)識，同樣成果著個人的拍攝經(jīng)驗，并在本身不敷的拍攝技巧之上再加以改革，充裕著本身的認(rèn)識。
之前早就傳聞過電視臺工作的勞頓和辛苦，經(jīng)過議定本身的切身材會果然如此。何況拍攝只是電視臺工作前期的一個關(guān)鍵，拍攝完今后還要用電腦將帶子收集出來再進一步做后期的剪切編纂合成，這是創(chuàng)意的活，費腦力，每每拍攝了幾個小時的電影要剪輯其精粹的部分拼貼在一路，最終只剩下大略的幾非常鐘。這此中鏡頭必要連續(xù)的點竄，繼而還要編纂音樂、配音、上字幕，做完這一集起碼必要幾天的時候，為了結(jié)束進度，此中幾天我們幾個好反復(fù)晚上下班都七點多了，并且碰上比較忙的周末晚上還要忙著準(zhǔn)本去拍攝其他節(jié)目。盡管是如許，我們忙碌，但同樣成果并高興著！
樸拙
人偶然可以假裝本身的面貌本身的心，可是樸拙的氣力是絕對不容忽略的。在進入動靜部的第一天我就入手下手細(xì)致地記下了三個教授的名字，凡是上下班時候，總會喊上一句：教授早上好，教授再會！在黌舍電視臺另有教誨技巧學(xué)的幾個大三的同學(xué)，據(jù)他們本身說已經(jīng)在電視臺呆了一年多時候了，不管是表面認(rèn)識還是實踐經(jīng)驗上都要比我們充裕，與他們之間如今根本上可以稱作為同事了，在與他們交往中我樸拙地向他們謙和請教，并與他們打成一片。因為是差別專業(yè)的我們秉著樸拙相彼此同交換，彼此進修，成果頗多！
本來，不但待人要“樸拙”，對事也要“樸拙”
工作上，在電視臺的幾位教授面前目今，我只是一個毫無經(jīng)驗的小字輩，但我覺得對待工作我們，，不該該論資談輩，故定見或發(fā)起，只要對工作有益，都應(yīng)當(dāng)誠摯的說出來，大家一路探討。本來，只要你是樸拙的，誰會在意你資格小，在剛?cè)胧窒率纸淌诩糨嬰娪皶r，老是會收羅下我們的發(fā)起，我會很客觀地把本身的設(shè)法和見解說出來，看到本身的發(fā)起偶然間被收集應(yīng)用，我的心理面也是特別的美，因為我看到了本身的代價。樸拙，讓我走出了呈現(xiàn)了本身的代價的第一步！
勤勞帶給我們歡樂，勤勞給予我們收獲。在電視臺工作的日子里，我早上每天準(zhǔn)時八點到達(dá)，然后就是將電視臺的衛(wèi)生打掃一遍，掃地拖地。有時還要檢查一下水壺里面的水還夠不夠，提前為老師燒上水，我的辛勤勞動得到了老師的一致好評。雖然只是零散的雜活但是透過它卻可以讀懂一個人的勤勞與執(zhí)著。勤勞讓我取得了老師的信任和認(rèn)可，份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為我贏得更多的機會。
雷同
雷同是我們平常交際中一種緊張的技巧和本領(lǐng)，我們糊口生涯的社會恰是一個必要雷同協(xié)作的社會。在電視臺很多的工作都是必要我們彼此之間彼此協(xié)作結(jié)束的，每每一部電影全部的編纂下來必要的便是一個連續(xù)刪減鍛煉加工的進程，它必要大家的集思廣益，彼此探討。對本身平常做不懂的一些事變，我也總會去請教教授和比我明白的多的一些同學(xué)，雷同讓我們彼此進修，互助長進，同時還能增加彼其間的明白，加深我們的交情！
電視臺有幾位教誨技巧學(xué)專業(yè)的同學(xué)，他們幾個的拍攝另有軟件利用技巧都比我們要強很多，可是作為進修告白藝術(shù)計劃的我們，本身也有他們不可比擬的優(yōu)勢，我們相對來闡明白更多的是藝術(shù)的靈感和創(chuàng)意，幾個周下來我們我們彼此彼此進修到了很多。
思慮
告白界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到。”一語道出了創(chuàng)意的緊張性。本來，創(chuàng)意在那邊都是“干金難買”，因為，它只屬于你。在電視臺工作，學(xué)會思慮也顯得尤其緊張！電視臺的幾位教授都不是專業(yè)出身，過去沒學(xué)過扛攝像機，也不明白編纂剪片。他們能在短短幾年時候走到如今，不是因為學(xué)會了攝像技巧和剪片技巧，而是他們有本身獨特的思維和創(chuàng)意，他們明白籌謀節(jié)目，知道如何拔取鏡頭，知道怎樣把電影剪得高雅……本來，后期剪輯的技巧很好把握，可是關(guān)鍵是當(dāng)我們面對面前目今一大堆的素材時要有我們本身的設(shè)法。
在其后我初步地本身剪輯電影時，我的弱點就一一暴漏了出來，我只是大略地把一些拍的安穩(wěn)的鏡頭對在一路，對好口型聲音身材舉動，再略加上一些過渡時的.結(jié)果，簡大略單地就做完了。其后天然地也獲得教授給指出的一大堆弊端，我們所貧乏的恰是本身的創(chuàng)意，少了創(chuàng)意畫面就凸顯了太多的平凡俗套，就不能夠抓住人們的眼球。
當(dāng)你只有技巧異國本身的設(shè)法時，只能被派去做一些雜活，而當(dāng)你有本身的設(shè)法能獨當(dāng)一面時，就會被委以挑釁性的重?fù)?dān)。我想：不但電視臺的工作是如許，別的的行業(yè)也
應(yīng)當(dāng)是如許。這便是當(dāng)今社會糊口生涯法則！因為，技巧大家都可以學(xué)，而對付本身的設(shè)法你則具有“專利權(quán)”
是以，不要害怕將來從事的工作必要把握新的技巧，本來，技巧不難學(xué)到手，難的是在工作中不時讓本身的腦袋運轉(zhuǎn)，泛動本身的獨特的設(shè)法。只有如許，你才華在工作中凸起本身，呈現(xiàn)本身的代價。
四個周的練習(xí)過去了，除了練習(xí)中的成果以外，更多的另有對本身專業(yè)知識不敷的認(rèn)識。平常的進修中本身大多都是對表面專業(yè)知識的進修，貧乏本色性的熬煉練習(xí)，如許很簡單造成本身眼妙手低的弊端，表面與本身的實際脫手操縱本領(lǐng)擺脫。對平常經(jīng)常使用的幾門軟件，過去學(xué)起來只是淺顯地兵戈外相，大多都是淺嘗輒止！練習(xí)使我進一步認(rèn)識到本身實際動抄本領(lǐng)的緊張性，也便是實際中對軟件的操縱諳練程度。除此以外還應(yīng)當(dāng)多涉獵進修一些專業(yè)根本課以外的知識，充裕本身的知識儲蓄，這個社會必要的是多方面和諧成長的綜合性人才，緊緊范圍于專業(yè)課程本身是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，特別作為在電視臺工作，更要廣泛地去進修各個方面的知識，文學(xué)的，藝術(shù)的，乃至于工科的！因為將來本身要忽然兵戈到某一個不為本身所熟悉的行業(yè)，去為之做動靜報導(dǎo)，做起來相對的就摸不到頭緒。
勤奮，吃苦，樸拙，雷同，思慮，這些其實不能夠囊括本身面對將來所應(yīng)具有的掃數(shù)，本身所要把握和獲知的東西另有很多，固然本身從電視臺學(xué)到的也不止這些……
展望即將到來的新的一年，本身身上的擔(dān)子好像又加重了很多，路在腳下，夢在心頭，要走的路另有很多！
工作實習(xí)報告 篇4
一、實習(xí)目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間
20xx年3月1日至5月31日三個月三、實習(xí)單位博興縣文化館四、實習(xí)內(nèi)容實習(xí)剛開始時，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會計實踐。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。
很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。
我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。就連以前學(xué)過的會計基礎(chǔ)知識也不能很好的應(yīng)用。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)�？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。 每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)。
一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。五、實習(xí)體會踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。
而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。
且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。 我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
工作實習(xí)報告 篇5
實習(xí)時間就這樣匆匆結(jié)束了，學(xué)習(xí)的日子但并不會因?qū)嵙?xí)結(jié)束而終止。短短的日子，我感覺自己并沒有能真正的感受到社會中的一些真面目。
在一王公司里的那段日子，我每天在進行思想上的掙扎，來到鞍山這個完全陌生的城市，試想著拼搏出一塊屬于自己的快樂天地�？珊髞淼慕Y(jié)果證明我當(dāng)時的想法是何其的幼稚可笑，其實自己就是那么的簡單，簡單的讓人對你不會產(chǎn)生什么印象。在那里有兩個月的時間，我們主要從事保健品的銷售工作，這就需要與人交流的技巧及開朗的性格。我認(rèn)為自己這方面并不是很出色，就需要不斷的在學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平。我懷著豐富自己的態(tài)度就這那開始的實習(xí)生活，在與同事共事的過程中，我始終保持一個虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，去聆聽他們的銷售技巧并實著應(yīng)用于工作中�？山Y(jié)果依然沒有出現(xiàn)想象中那樣出色。年前的那一段時間公司給我們進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，沒有給我們新來的員工太大的壓力。日子也就一天天的過去，但年后就沒那么輕松了。由于上班時間與大家傳統(tǒng)上的過年習(xí)俗有些不吻合，所以年后的顧客并沒有那么多，我們的業(yè)務(wù)也就衰減下來了。每天來店的一般都是以前的老顧客，于是我就灰心了。雖然每天要面對老年人，他們?nèi)松砩狭髀冻鰜淼氖悄簹�，但他們豐富的人生經(jīng)驗讓我的好奇心倍增，大部分時間我和他們談的和業(yè)務(wù)沒有太大的關(guān)系，因為他們都是老顧客，不需要太多產(chǎn)品知識介紹，況且大多正在使用我們的產(chǎn)品�？商焯炀瓦@些人，我們需要一些新顧客的注冊，于是又不停的發(fā)傳單。
后來結(jié)果也不是那么喜人，近兩周的時間都與老年人在一塊，我感覺自己很無能，難道非要從這些年邁的老年人身上攫取我年輕時的資本嗎？我開始思考……于是后來我離開了那里。
回到了長春，來到吉林省中研藥業(yè)有限公司。這是一家中藥企業(yè)，與自己的專業(yè)很相符。后來被分配到提取車間，那完全是體力勞動，我想過一段安定的日子，并且自己的體力也真的需要鍛煉。于是我就留在了那里，一個中小型企業(yè)，不需要多么出色的人才，不需要多么有個性的人，只要能安分地聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排就能得到公司的認(rèn)可。慢慢的我就適應(yīng)了車間的工作并且自己的體力也比以前強了很多，同時也對中藥生產(chǎn)有了一定的認(rèn)識。在車間從中成藥的提取到粉碎我都有了一定的認(rèn)識，并且實踐中得到的知識比單獨從理論上記的牢固。比如滅菌的知識、真空濃縮的知識、干燥的知識、gmp管理的知識等等都從實踐上得到了一定的認(rèn)識。
通過實習(xí)，在我身上發(fā)生的事情使我覺得社會的歷史慣性太大了，覺得自己實在太渺小。
工作實習(xí)報告 篇6
一、實習(xí)目的:
對于我們師范生來說，教學(xué)實習(xí)工作是我們畢業(yè)之際必不可少的一個實踐活動，為此我們應(yīng)該重視我們的實習(xí)工作。尤其是在我們所學(xué)的專業(yè)知識和教學(xué)教法方面，我們更應(yīng)該把我們所學(xué)的理論知識靈活的運用到我們的教學(xué)實習(xí)當(dāng)中，完善我們的教學(xué)實習(xí)工作，加強我們師范生的教學(xué)能力。
大學(xué)生活最后的階段是實習(xí),很重要,在實習(xí)的過程中我學(xué)會了很多,體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過實習(xí),我充實了自己,學(xué)會了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西.經(jīng)歷了這段的實習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會到教師工作的辛苦.在實習(xí)過程中,我對比自己的學(xué)生時代,感受著差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強,信息接收面廣.這對老師提出了越來越高的知識要求.實習(xí)過程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我們還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧.
實習(xí)學(xué)校簡介:我所實習(xí)的學(xué)校是我的母校，它坐落在一個開闊的田野間，背面環(huán)山，現(xiàn)在由于公路改道，學(xué)校大門口就是公路，交通十分便利。
學(xué)�，F(xiàn)有在職教師146人,其中高級教師15人,中級教師81人,以中青年教師為主,師資力量雄厚,現(xiàn)有36個教學(xué)班,在校學(xué)生2300余人.
二、實習(xí)內(nèi)容:
1、班主任工作:管理班級，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求按時召開班會，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，按時作息，關(guān)心學(xué)生的日常生活，時刻向指導(dǎo)老師和學(xué)�；貓蠊ぷ�。
2、教學(xué)技能實習(xí)：教學(xué)實習(xí)期間我跟隨指導(dǎo)老師完成教學(xué)，其中對于初三年級那個班，我采取聽課的形式，完成了八節(jié)課的聽課記錄；而對于初二年級哪個班來說則采取親自講授的形式，共完成了七篇課文的講授，其中有文言文、詩歌和現(xiàn)代文的教學(xué)；批改作業(yè)三次，自測一次。
3、教學(xué)研究調(diào)查:為更好地了解學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,組織兩次小組談心會,了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài).
三、實習(xí)總結(jié):
(一)教學(xué)專業(yè)技能總結(jié):
對于初二年級（137班）親自講授情況：9月6日,指導(dǎo)老師張老師帶著我走進學(xué)生的教室,那時心情很復(fù)雜,我是從這里畢業(yè)的,心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢.張老師將我?guī)У浇淌?向同學(xué)們介紹了我,沒想到同學(xué)們都很熱情,竟然鼓起了熱烈的掌聲，此時我心情真的好激動。接著,并沒有如我所料讓我上講臺,而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課.聽完這節(jié)課后，指導(dǎo)老師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節(jié)課開始親自講授，叫我好好準(zhǔn)備。第二天,我已經(jīng)在這里認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流).然后,我開始講授第一節(jié)課，講的時候指導(dǎo)老師在下面聽我講授，我在上面講，開始講的那幾分鐘感覺有點緊張，但幾分鐘進入狀態(tài)后，感覺好像這的進入了老師的角色。不再緊張了，講解知識也清晰了，說話聲音也變得沉穩(wěn)了。上完這節(jié)課后，指導(dǎo)老師給我指出了缺點和錯誤，給我提出了建議。我跟老師說了我的感受，然后老師也跟我說了他當(dāng)年實習(xí)的感受，此時我才感受到了真正做老師的辛苦了。
對于初三年級（122班）的聽課情況：9月6日，在上完（137班）的課后，接著就去聽（122班）的課。授課過程中指導(dǎo)教師課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，條理清晰，重難點突出，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合老師的教學(xué)。在聽課中，我注意指導(dǎo)老師的教態(tài)，學(xué)習(xí)他的教學(xué)語言，課堂時間的安排，課堂教學(xué)的節(jié)奏，用心領(lǐng)會他的教學(xué)技能。聽課后給了我很好的引導(dǎo)方向，我明白了要真正駕馭課堂我們學(xué)習(xí)的東西還很多，希望在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠彌補。
有了指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，所以在后面講課中我充分準(zhǔn)備,認(rèn)真地理解課文,如果一個老師連課文都沒搞透搞懂,那又有什么資格來給學(xué)生講呢.知識的儲備,備課的充足,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的.
(二)班主任工作
在實習(xí)之前,指導(dǎo)老師對我說要做好實習(xí)班主任注意的幾點:密切與班委配合,積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向,對學(xué)生公正公平.第一天實習(xí)晚上是個不尋常的日子.學(xué)校要求在校學(xué)生晚上7點—9點半必須來學(xué)校上自習(xí).6點半有晚讀課，然而6點半左右我走進教室,一片吵鬧.我很驚奇,便質(zhì)問你們在干什么啊?怎么現(xiàn)在還不開始讀書？誰知道竟然沒有人聽我的話,我站在講臺上,平靜地看著下面的一切,學(xué)生安靜下來.接著,我把班長和幾位班委成員叫了出來.按照指導(dǎo)老師的事前的安排,我布置好班級的日常秩序管理安排.一個好的班集體是可以帶好整個班級的.效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了,班級的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來,看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí),指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀.9月13日,原本和指導(dǎo)老師談好開班會的事情在后面實習(xí)時間開始,可老師在前一天就要求我把在教師節(jié)節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié),說讓我單獨開一次班會.第一次開班會,心情緊張,加上我對這個班級的工作不完全了解.于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況.平靜下來,我對前段時間的不足提出了批評,特別對班上幾個調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告.通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單,而班主任的工作遠(yuǎn)不止如此.交心,這是我在學(xué)生時代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問題的手段.針對學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進度的個別情況,靈活處理,靈活與學(xué)生進行面對面的交流,使得課堂課后氣氛大有改變.
(三)教學(xué)研究調(diào)查
這項工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進行的,我們對學(xué)生初中成績的比較,作出一個綜合性對比性表格,在教學(xué)過程中因材施教.在課余時間,積極和這些高一學(xué)生談心.在課堂上,調(diào)動差生聽課積極性,合理有效地把班級教學(xué)管理工作推到了一個新的軌道.
實習(xí),讓我意識到了自己的不足,充分認(rèn)識到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作.
在教學(xué)過程中我體會到了：上課不難，上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷地改進完善。我在日后的鍛煉中，更應(yīng)該注意彌補自己的不足，如學(xué)會課堂氣氛的調(diào)動，增強課堂反應(yīng)能力等等。所以，在以后的學(xué)習(xí)過中，我要在打好理論基礎(chǔ)的同時，還要注意接觸實踐，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷完善自我。教育是一個互動的過程，教師努力投入教學(xué)的同時，學(xué)生也就有收獲。學(xué)生的求知欲驅(qū)使我要擴大知識面，驅(qū)使我要活躍課堂氣氛，驅(qū)使我要有更大的進步。共2頁，當(dāng)前第2頁12
工作實習(xí)報告 篇7
八周把我從一個單純的學(xué)生過渡到一個社會人，八周我看到的和我沒看到都讓我幸福著同時也痛苦著，法院工作實習(xí)報告。作為一個將來的法律人看著現(xiàn)實中的境況似乎也看到了自己將來的路我很幸福，看著人們越來越強烈的法律意識甚至用法律來替代道德層面的問題我很痛苦。法律只是法律，在現(xiàn)實中特別是婚姻家庭問題很多還是要通過道德來約束，這樣可以讓當(dāng)事人少受傷害，也可比避免訟累，
法官篇
在這里的每一天你們都要多聽多看，不要把自己看成是來實習(xí)的要知道在當(dāng)事人與代理人眼里你們就是法院工作人員，你們就代表法院的形象。遇到不懂得問題要多問也要自己思考。我們庭是婚姻家庭法庭當(dāng)事人各色各樣，都是專業(yè)表演系畢業(yè)的，為了達(dá)到自己的目的它們會使出渾身解數(shù)讓法官相信自己是受害者是站立的一方，這個時候作為法官要站在一個公平公正的立場來考慮問題，千萬不能讓自己的同情心影響到對事情的判斷。這是我到挺立的第一天庭長說的話�，F(xiàn)在想起來還記憶猶新，而八周的實習(xí)生活正是證明了那些話的準(zhǔn)確性與重要性。
法庭里面每天都在上演著不同的家庭悲劇，離婚糾紛，繼承糾紛時我每天必須面對的。從上班開始法庭的四個審判員就開始忙碌。涉及到家庭的案子通常都很麻煩，鬧到法院來的通常都更麻煩。離婚糾紛牽涉到孩子跟財產(chǎn)，繼承糾紛更是跟財產(chǎn)直接有關(guān)系。當(dāng)事人對自己的利益是錙銖必較，為此天天纏著法官，要跟法官說說他們的困難。于是每天都可以看見當(dāng)事人在法庭里圍追堵截法官，而法官們通常都很耐心的聽他們說，據(jù)李法官說這是一種發(fā)泄，當(dāng)事人需要發(fā)泄他們心中的不滿情緒，讓他們說，聽他們說有益于疏導(dǎo)他們的憤怒，同時在他對法官傾訴發(fā)泄的過程中對法官也多了一種信任這樣在調(diào)解的時候有益于法官做工作。正是基于此每天都可以看見法官們除了開庭都在接待當(dāng)事人，實習(xí)報告《法院工作實習(xí)報告》。
其實當(dāng)法官真得很累，在學(xué)校時老是覺得法官很輕松，覺得法官是個很容易的工作，在這八周的實習(xí)中我深刻的理解到法官真得很難，每天要開庭，接待當(dāng)事人代理人還要寫判決，更不用說他們還要學(xué)習(xí)。
在法庭的八周三個審判員分別結(jié)案46例，庭長結(jié)案12例，也就是審判員每個工作日結(jié)案一例還多，而庭長在處理日常行政事務(wù)的同時還要處理案件，還要參加合議庭。當(dāng)然并不是每個庭都是這樣，現(xiàn)代人的法律意識越來越強，越來越知道用法律來保護自己的合法利益也是婚姻家庭法庭比較忙的原因。寫到這里我突然在這到底是一種進步還是一種退步？婚姻家庭到底應(yīng)該依賴道德更多還是依賴法律更多？而在處理這內(nèi)問題是到底是依賴于法官更多還是依賴于當(dāng)事人之間的互相理解更多？
訂卷篇
似乎到法院實習(xí)必做的就是訂卷。庭長說希望我們實習(xí)結(jié)束后不要發(fā)現(xiàn)自己似乎只學(xué)會訂卷。
訂卷并不只是一個手上的活，一本卷就是一個案子的全部內(nèi)容，當(dāng)事人要說的，代理人要說的以及法官要說的都完整地反映在了卷宗里。而一本卷的排列順序也完整地反映了整個案件的流程順序。立案審批表，訴狀，受理案件通知書，以及案件受理費的發(fā)票這是發(fā)生在立案階段，屬于立案庭的工作。當(dāng)一本卷宗從立案庭轉(zhuǎn)移到審判庭的時候表明：這個案件已經(jīng)通過審查符合立案標(biāo)準(zhǔn)，并已經(jīng)告知原告案件已經(jīng)受理等待送達(dá)被告排期審案。卷宗從立案庭出來就到了庭長那兒，等待庭長將他們分配給每個審判員，而審判員則把案卷給自己的書記員讓他們?nèi)プ銮捌跍?zhǔn)備工作。而應(yīng)訴通知書，當(dāng)事人告知書這表明被告已經(jīng)應(yīng)訴，可以走審判程序了。在做完這些工作了卷宗也應(yīng)該從書記員手中回到法官手中了。接下來的工作是等待被告答辯，看看有沒有調(diào)解的可能，有調(diào)解希望的調(diào)解，沒有調(diào)解希望的開庭。調(diào)解成功的就寫調(diào)解書，沒有調(diào)解成功就安排下一次開庭，開庭后的工作是判決。這樣一分卷就訂好了。
在訂了幾份卷后就基本上了解了整個辦案流程，這大概也是實習(xí)生必須訂卷的目的吧。還好我沒訂幾份卷就熟悉了這一流程也就開始學(xué)習(xí)下一步的工作。
送達(dá)篇
在辦案流程中面臨的最大問題并不是審判，審判適用法律就可以了，只要有法可依就可以判決。最大的問題是送達(dá)，有時候是找被告，最讓人沒有辦法的是被告找到了找不到原告。
在訂了幾天卷后開始打電話，拿到一份卷宗先看訴狀，上面有原告提供的被告的聯(lián)系方式，通常是電話號碼與地址都有。電話接通后：“你好，這里是四方法院民三庭，你是某某吧？
某某訴你的離婚（繼承糾紛)案子現(xiàn)在在我們這兒你能過來那一下傳票嗎？”遇到態(tài)度好的當(dāng)事人他會很禮貌的表示他那天有時間那天回來拿，要是遇到一個不講道理的當(dāng)事人他會在電話里大罵，好像告他的是我一樣，這是要等他罵完了再跟他說讓他那傳票的事。也有當(dāng)事人不來的這就要上門送達(dá)了。打電話給原告確定被告的確切地址后發(fā)關(guān)根書記員會上門送達(dá)，這是就要用到了《民事訴訟法》里的知識了，直接送達(dá)，留置送達(dá)、委托送達(dá)、郵寄送達(dá)、轉(zhuǎn)交送達(dá)、公告送達(dá)在書上只有一頁紙而已，在現(xiàn)實的法律事務(wù)中我們往往要花很長的時間來送達(dá)。在實習(xí)的八周這幾種宋大方式我都有用到過。
打電話給當(dāng)事人他態(tài)度很不好明確表示不會到法院來拿傳票，給法官說明這一情況后按照原告提供的地址我們找到被告的住所，被告拒絕簽收。無奈之下我們將傳票權(quán)利義務(wù)告知書、舉證通知書、應(yīng)訴通知書、船票貼在他家門口并照相留底。這應(yīng)該就是書上講的留置送達(dá)了。
工作實習(xí)報告 篇8
實習(xí)時間：20xx年7月12日——20xx年8月21日
實習(xí)地點：我市某超市
實習(xí)目的和任務(wù)：通過暑假在超市實習(xí)，豐富社會閱歷，鞏固專業(yè)知識，提高實際操作水平，把理論知識運用到實踐操作中去，積累一定的知識，為將來正式踏上社會奠定堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)內(nèi)容和過程：暑假剛開始在超市實習(xí)的時候，覺得很辛苦，萬事開頭難還是有道理的，但是經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后也就能熟練操作了。在經(jīng)歷了在超市實習(xí)后，我明白了很多的事情，有時候覺得很簡單的事情，但是做起來的時候卻沒有想象中的那么簡單，這就是經(jīng)驗不足所導(dǎo)致的認(rèn)識不清晰，這些知識經(jīng)驗只有在實習(xí)中才能積累和領(lǐng)悟，所以我們特別珍惜這次在超市實習(xí)的機會。
剛開始到超市實習(xí)的時候，負(fù)責(zé)人接待了我，并給我安排了一名指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師先帶我熟悉了一下超市的環(huán)境，簡單的說明了下在超市實習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度。后面就給我安排了實習(xí)崗位，我先到了食品區(qū)做理貨員，負(fù)責(zé)貨架物品的擺放和補貨，每天的工作都很簡單，看似簡單也卻需要耐心，日子過的有些無聊。
在工作之余，我會去幫別的同事做些事情，從而學(xué)到更多的東西。在超市實習(xí)理貨員期間工作還是很忙的，每星期的前三天都是結(jié)賬的時候，有很多貨也是在這幾天送來，貨物送來了，身為超市的實習(xí)理貨員自然是要擺放好貨物了，所以特別辛苦。有時候我還要去幫同事卸貨，把各個柜臺的貨分開來，分到每個貨架的附近，在卸下來。有時候搬到醬油和食用油就特別的重了，一整天實習(xí)工作下來，全是都很累。
如果我所負(fù)責(zé)的食品區(qū)沒有貨物了，我就要去補貨了，補貨相對就輕松多了，只要看到貨架上貨物不夠了，就去倉庫取出對應(yīng)的貨物，然后整齊的擺放上貨柜就行了。這些實習(xí)工作雖然看起來學(xué)不到什么，但是實際卻很大程度上鍛煉了我的能力，我要特別感謝指導(dǎo)老師對我的幫助指導(dǎo)了，有了他的幫助在加上我的努力才能讓我成長的這么快。
實習(xí)心得體會：通過暑假在超市實習(xí)，我學(xué)會了很多的知識，明白了為人處事的道理，看到了工作的辛苦，總體來說是一次很有意義的實習(xí)。
工作實習(xí)報告 篇9
很快的，一周實習(xí)過程（20xx年11月18日到25日）中，周一和周二我主要是熟悉了下幼兒園的環(huán)境以及和小朋友進行溝通對他們的英語總體水平，以往他們的教學(xué)模式（非bilingual teachehing），以及個別特別優(yōu)秀幼兒進行了了解（即利用蒙式教學(xué)理念來帶動其它幼兒的作用）。在這次的實習(xí)中，我收獲了很多，總結(jié)了很多，希望我的這篇幼兒園英語教學(xué)實習(xí)總結(jié)可以給大家作為參考范例。
周三第一次試教。也是我正式第一次給小朋友上英語課。教學(xué)內(nèi)容是“my clothes”。
因為是之前面試小新星準(zhǔn)備片斷教學(xué)的內(nèi)容。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學(xué)校老師請教過。再加上劍橋新書發(fā)布會時所聽取得一些別的優(yōu)秀教師的一些經(jīng)驗。所以我對于這堂課的設(shè)計還是比較有頭緒的。
我真的發(fā)現(xiàn)一個老師要進步的快。實踐加上與別人交流，特別是一些有經(jīng)驗的交流。進步得幅度遠(yuǎn)比紙上談兵來的大。
第一上課我個人的感受首先是覺得喉嚨有點累。對于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對于我第一次上，且她們班人本來就多，平時的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競賽游戲過程中自己對于下一步該做些什么還不是非常的順，中途還會自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設(shè)定的目標(biāo)未達(dá)到。本來準(zhǔn)備教授的句型未教�？赡艿脑蛞环矫婵赡苁撬麄兘邮芰Σ粡姷鬃硬粔蛟鷮嵍怯捎谧约旱脑谡n程程序設(shè)計上的問題。
周四的第二次試教最大的個人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內(nèi)容的安排上又些混亂。
后進行反思發(fā)現(xiàn)乏味的原因是我過多的進行個別的操練。所以我讀的比幼兒還多很多過多重復(fù)的東西讓聽課的老師也覺得無聊。但是對于這點我個人覺得個別操練是對于每個小朋友對于教學(xué)內(nèi)容的掌握上會很又幫助，同時又給予他們表現(xiàn)的機會，我讀的多，那么有利于他們對于語音的掌握.但這樣的形式不利于在公開課上.
周五我主要是聽了其他根我一起來實習(xí)的幾位同學(xué)的課和謝老師(荷花幼兒園在職教師)的點評也是我收獲最多的一天.主要總結(jié)歸納在英語活動教學(xué)過程中的一些注意事項有以下幾點:
1、在教學(xué)過程要注意中英文對照或者是將實物與單詞的對照來教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義.
2、在跟個別幼兒進行交流時還是要注意全體,例如在個別幼兒在回答你的提問時可以要求大家作小老師看看他說對了沒,這樣不會讓其他幼兒覺得沒事可做而注意力分散.
3、要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能喊叫。
4、創(chuàng)造情景進行教學(xué)有利于吸引幼兒注意力.情景要串起來，要和邏輯。例如在教授新單詞時可以由前一個單詞通過故事講述或者提問引導(dǎo)等方式引入到下一個單詞教授。由前面的引后面的，又由后面的來復(fù)習(xí)前面的，融會貫通。
5、在教授過程中要注重個別發(fā)音（單詞中個別音標(biāo)的發(fā)音）要及時糾正，但是不要否定幼兒打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。
6、要英語教學(xué)過程中也要注重對幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的教育，例如我在跟幼兒進行拍卡片讀單詞的游戲中，幼兒使勁的拍打卡片。此時教師應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
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