美術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景

美術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景1

　　美術(shù)生就是擁有美術(shù)專長的學(xué)生，從中學(xué)到大學(xué)，都有針對美術(shù)生的特別的招生計劃，所以說美術(shù)在學(xué)生中所占的比重從來都是一定的，可以這么說，可以專門把美術(shù)生定位一個專業(yè)來分析，雖然美術(shù)生在上大學(xué)之后都會有選擇專業(yè)的機(jī)會，但是相對來說，美術(shù)生的選擇的方向比較的局限，和一般的升學(xué)的學(xué)生都不太一樣，這個才是我們討論的重點(diǎn)，所以說，經(jīng)過合理的分析之后，就可以明白美術(shù)生就業(yè)前景是怎么樣的！

　　首先對于目前美術(shù)生就業(yè)前景之一，我們最看好的是園林設(shè)計，沒有錯，對于美術(shù)生來說，重點(diǎn)在于美術(shù)兩個字，也就是說是追求美得造詣的，園林對于美得需求和設(shè)計來說都是非常的需求的，可以說是很好的滿足了美術(shù)生的要點(diǎn)，對于一般的美術(shù)生來說，需要的是更加的深造已達(dá)到能夠設(shè)計園林的目的，進(jìn)而對園林里面的布局進(jìn)行一定的思考！

　　接下來美術(shù)生就業(yè)前景其實還有一個重點(diǎn)，那就是目前的動漫設(shè)計，對于美術(shù)生來說，人設(shè)或者是素描是不在話下的，有了這么一份基礎(chǔ)，選擇了這樣的行業(yè)，那么進(jìn)過一定的深造，就會是適合這一行的人才，由于近年來國家大力推動動漫行業(yè)的發(fā)展，所以說目前的市場是急需這樣的人才的！

　　美術(shù)生雖然作為一個特殊的群體來說，就業(yè)壓力并不是一般的專業(yè)那么大，但是目前美術(shù)生就業(yè)前景雖然鮮明，但是也是不容樂觀的，由于目前國家大力推動職業(yè)的發(fā)展，所以說美術(shù)生以后可以選擇的專業(yè)或許就已經(jīng)被被人搶先了也說不定！美術(shù)指導(dǎo)崗位職責(zé)、任職條件以及應(yīng)具備的能力。

美術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景2

　　同學(xué)們學(xué)了美術(shù)專業(yè)以后，將來能從事什么職業(yè)，是否容易就業(yè)，是學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)普遍關(guān)心的一個問題

　　首先，學(xué)習(xí)美術(shù)可以使學(xué)生拓寬就業(yè)路子，擴(kuò)大就業(yè)選擇的機(jī)會，即使將來畢業(yè)不從事美術(shù)工作，更多的單位還是愿意接受那些有美術(shù)基礎(chǔ)和一技之長的學(xué)生，因為他們的整體素質(zhì)、鑒賞能力、審美能力、動手能力、都得到了極大的提高。如果你選擇美術(shù)，由熱愛到癡迷，并舍得下功夫?qū)Ｑ�，考本科�?yīng)不成問題。大多數(shù)學(xué)生思路開闊，思想活躍，更有力于將來的發(fā)展。通過這幾年帶高考生得出經(jīng)驗總結(jié)，現(xiàn)在向同學(xué)們做簡要介紹：一、重視美術(shù)客學(xué)習(xí)可以拓寬升學(xué)渠道。重視美術(shù)課的學(xué)習(xí)，注重美術(shù)基本功的積累，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在面臨高考時，可以有更多的選擇。如果文化課成績相對不理想，有了美術(shù)底子，可以轉(zhuǎn)為美術(shù)專業(yè)，更能發(fā)揮自己的綜合有時，取得更好的高考結(jié)果，在這方面，我們學(xué)校就有現(xiàn)成的例子。學(xué)習(xí)美術(shù)是進(jìn)入名牌大學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)的捷徑。

　　考學(xué)：

　　全國設(shè)置美術(shù)專業(yè)的美術(shù)院校超過了一千所（包括清華、北大、人大、復(fù)旦、南開等名牌大學(xué)，并且美術(shù)專業(yè)是極其受到重視的），美術(shù)類所設(shè)置的專業(yè)也越來越多。每年的招生數(shù)量達(dá)到了 二十 萬，而且，越是重點(diǎn)大學(xué)對美術(shù)專業(yè)越是重視。進(jìn)入同樣的重點(diǎn)大學(xué)，文化課要求極低，這是美術(shù)專業(yè)的高考優(yōu)勢之一，文化課 四百七 分可以上清華、北大； 三百六 分可以上人大、復(fù)旦、南開。去年幾所大學(xué)美術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線和普文普理的分?jǐn)?shù)線比較（分?jǐn)?shù)高的大學(xué)）：美術(shù)專業(yè)文化課 四百七 分左右，普文普理需要 六百三 分以上；中央美院： 四百 分；中國人民大學(xué)：美術(shù)專業(yè)文化課 三百六 分左右,文科需要 六百二 以上；復(fù)旦大學(xué)：美術(shù)專業(yè)文化課 三百五 左右，文科需要 六百二分以上，可以進(jìn)入一流的名牌大學(xué)，如果文化課考 三百二 分可以進(jìn)入傳統(tǒng)的美院（美術(shù)院校中的名牌）。如果進(jìn)入相同的一本及 211 大學(xué)美術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線比文理學(xué)生總低 二百 多分，這為學(xué)美術(shù)的學(xué)生進(jìn)入名牌大學(xué)提供了極為有利的機(jī)會。

　　一個事實是，對于高中生來講，文化課達(dá)到四百多分是比較容易的，但要突破 六百 分是極為困難的，所以對于文化課相對低一點(diǎn)的學(xué)生，通過美術(shù)學(xué)習(xí)一樣能進(jìn)入名牌大學(xué)。很多人誤解考美術(shù)只能進(jìn)不好的大學(xué)，這是錯誤的，美術(shù)在大學(xué)里是一級學(xué)院，與其他專業(yè)一樣。而且，在更多的名牌大學(xué)里美術(shù)專業(yè)優(yōu)于其它專業(yè)。

　　就業(yè)前景：

　　第一，重視美術(shù)課學(xué)習(xí)可以拓寬就業(yè)渠道。重視美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，形成一定的美術(shù)技能，本身就是一項技術(shù)專長，俗話說：藝多不壓人，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，注意重視美術(shù)學(xué)習(xí)，并不影響主要文化課的學(xué)習(xí)，但在初、高中學(xué)習(xí)中，理論和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)較多，技能培訓(xùn)方面，美術(shù)課反而有獨(dú)特作用，能夠幫助學(xué)生掌握一項技能，受益終生，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)拓寬發(fā)展空間。

　　美術(shù)（造型和設(shè)計）大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)機(jī)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于文理科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)美術(shù)具有更廣闊的就業(yè)前景。有的家長聽別人講：“學(xué)習(xí)美術(shù)將來只會畫畫，其他什么都干不了”。這是 10 年前的片面理解。具體分析如下：據(jù)統(tǒng)計，僅北京市近幾年每年就消化掉 15 萬美術(shù)類大學(xué)生，而且就業(yè)方向非常好，包括影視、建筑、裝修、服裝、印刷、雜志社、電視臺、報社、廣告策劃、動漫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計行業(yè)、拍賣行業(yè)和各大企事業(yè)單位等，都需要大量的美術(shù)人才。最近幾年，韓國和日本的動畫和游戲設(shè)計行業(yè)紛紛向中國的大學(xué)預(yù)定畢業(yè)生，年薪基本都在 10 萬元以上。生活中接觸的很多事物都和美術(shù)專業(yè)密切相關(guān)，建筑、裝修、產(chǎn)品廣告、服裝、影視、家具、展覽、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、動畫及國畫、油畫、雕塑、壁畫等。學(xué)美術(shù)從事的職業(yè)：除了做教師，也可以做裝飾設(shè)計師、服裝設(shè)計師、3D動畫設(shè)計師等等。這些是畫畫專業(yè)就業(yè)率較高的工作。所謂前途，第一取決于大趨勢、大環(huán)境，第二，選折任何職業(yè)的成功與否，主要在于自身的諸多因素，主觀方面起著決定性的`作用。就目前來講，職業(yè)工資雖然有標(biāo)準(zhǔn)，但地域差別也很大。一般教師月薪應(yīng)在20xx元左右，裝飾設(shè)計師月薪約在四千元左右，動畫設(shè)計師月薪約在七千元左右。自由職業(yè)的工資靈活浮動性強(qiáng)，做好也許會收入更高一些。通過學(xué)習(xí)美術(shù)可以提高學(xué)生的自立能力，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)造型的學(xué)生很多在大二就開始賣畫，并且價格頗高，完全能夠解決大學(xué)的費(fèi)用問題；學(xué)習(xí)設(shè)計的學(xué)生大二開始不斷的接到設(shè)計的項目，做到了邊學(xué)習(xí)邊工作，也很好的解決了費(fèi)用問題，并且為畢業(yè)后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。美術(shù)是實踐性學(xué)科，學(xué)校提倡走出去，不會影響學(xué)習(xí)，而是利于學(xué)習(xí)。特別是可以憑后來的勤學(xué)苦練得以成功。

　　第二，重視美術(shù)課學(xué)習(xí)能夠開發(fā)學(xué)生的多種智能。美術(shù)課的學(xué)習(xí)對空間想象能力、多維空間的表現(xiàn)能力、抽象思維能力、動手能力等都有很大的開發(fā)作用。我們在學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程中都需要這些能力，反過來，這些課程的學(xué)習(xí)也是學(xué)好美術(shù)課程的重要基礎(chǔ)。各門功課是互相聯(lián)系、相互促進(jìn)的，我們強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的學(xué)習(xí)，并不是認(rèn)為其他課程不重要，而是認(rèn)為，這些課程對學(xué)生的智力和能力培養(yǎng)都很重要，應(yīng)該正確對待。

　　第三，重視美術(shù)課學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊才能。在美術(shù)課學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好和興趣，安排學(xué)習(xí)時間。每個人都有自己獨(dú)特的天賦，如果有這方面的興趣和愛好，應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。重視學(xué)習(xí)美術(shù)課并不需要用大量的時間，影響其他課程的學(xué)習(xí)，相反這是一種放松的方式，也是另一中年學(xué)習(xí)的方式，如果能夠把美術(shù)課作為一種必須學(xué)好的業(yè)余活動，可能會更輕松一些，更能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更能夠發(fā)現(xiàn)我們的美術(shù)潛能，幫助我們實現(xiàn)自我價值和社會價值。

　　第四，重視美術(shù)學(xué)習(xí)課學(xué)習(xí)是提高學(xué)生素質(zhì)的客觀要求。美術(shù)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是對一個學(xué)生基本素養(yǎng)的基本要求，一個高中學(xué)生，分不清國畫和油畫，沒有一些基本的美術(shù)欣賞知識，不能掌握基本的繪畫技能，我們的素質(zhì)是不全面的，是不符合素質(zhì)教育的要求的。我們對美術(shù)的漠視，不僅是我們在素質(zhì)上有欠

　　缺，而切在能力結(jié)構(gòu)上也是一個缺陷，最終對我們的個人發(fā)展造成不利影響。 預(yù)期與現(xiàn)實會存在相當(dāng)?shù)木嚯x。很多時候當(dāng)面對人生重要抉擇的關(guān)鍵時刻，要對自己從愛好、素質(zhì)、能力（包括社交應(yīng)變能力）等全面進(jìn)行綜合評估、優(yōu)選，才可以找到正確的答案。因此，重視美術(shù)學(xué)習(xí)，能夠使每個學(xué)生及早掌握一項技能，及早發(fā)現(xiàn)自己的美術(shù)天賦，及早挖掘自己各方面的潛能，發(fā)揮自己的特長，幫助我們在高考中發(fā)揮多種優(yōu)勢，在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中拓寬發(fā)展空間，豐富我們的精神世界，提高精神品位，提升個人的價值。另外，不論選折何種職業(yè)方向，都要做好就業(yè)前的必需條件的充分準(zhǔn)備，特別是扎實優(yōu)秀的專業(yè)知識和技能的掌握尤其重要。要記�。簷C(jī)會總是垂青有準(zhǔn)備的人。

美術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景3

　　1、知名度是實力比較的重要標(biāo)志。

　　例如清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院是國內(nèi)設(shè)計第一強(qiáng)校，中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、江南大學(xué)、東華大學(xué)、浙江理工大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、西安工程大學(xué)、陜西科技大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)等都是設(shè)計類強(qiáng)校;九大美術(shù)學(xué)院及南京藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院等都是純藝術(shù)專業(yè)很好的院校;中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、吉林動畫學(xué)院等校的動畫專業(yè)都是國內(nèi)一流的;中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院等校是國內(nèi)建筑(藝術(shù)類)最好的大學(xué);北京服裝學(xué)院、東華大學(xué)的服裝設(shè)計全國最強(qiáng);中國地質(zhì)大學(xué)(北京、武漢)珠寶設(shè)計專業(yè)全國最好;北京師范大學(xué)，北京航天航空大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)實力強(qiáng)勁;江南大學(xué)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)全國數(shù)一數(shù)二;北京印刷學(xué)院的平面設(shè)計專業(yè)知名度很高。

　　2、是否有國家重點(diǎn)學(xué)科等，省級重點(diǎn)或者特色專業(yè)，國家級特色專業(yè)，以及這類專業(yè)或者學(xué)科的數(shù)量。國家級重點(diǎn)學(xué)科詳見附錄。國家級或者特色專業(yè)僅適合同一所院校中多個專業(yè)之間進(jìn)行對比，因為不少非常一般的院校都有國家級或者省級特色專業(yè)。

　　3、是否有相關(guān)專業(yè)的碩士、博士授權(quán)點(diǎn)。例如設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士、美術(shù)學(xué)碩士、工業(yè)設(shè)計碩士等。博士點(diǎn)清單詳見附錄。

　　4、師資力量是重要的指標(biāo)。主要表現(xiàn)在教授、副教授、導(dǎo)師數(shù)量及質(zhì)量方面，還有就是院長、系主任或者重量級的大師也很關(guān)鍵。例如中央美術(shù)學(xué)院的校長是中國美術(shù)協(xié)會的會長，暨南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院著名影視藝術(shù)家、書畫鑒賞家張鐵林教授，都對學(xué)院的發(fā)展起著很重要的作用。

　　5、辦學(xué)時間的長短也是一個參考因素。辦學(xué)久遠(yuǎn)的，一般在教學(xué)設(shè)施、教學(xué)經(jīng)驗等方面會比較豐富一些。

　　6、辦學(xué)規(guī)模在一定程度上反映了院校的實力。一般地，如果一所大學(xué)只有一個美術(shù)專業(yè)和另外一所大學(xué)有一個美術(shù)學(xué)院或者好幾個美術(shù)性質(zhì)的學(xué)院，后者可能會更強(qiáng)一些。

　　7、地理位置也影響著院校的發(fā)展。在設(shè)計方面，廣東、浙江、江蘇、天津、上海等地方的工業(yè)和經(jīng)濟(jì)比較強(qiáng)，在設(shè)計方面發(fā)展的都比較好，廣州美術(shù)學(xué)院、浙江理工大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、蘇州大學(xué)、東華大學(xué)等設(shè)計類強(qiáng)校發(fā)展地都非常好。

　　8、院校的類別往往也反映了院校專業(yè)的傾向性。師范類院校一般在美術(shù)學(xué)方面有優(yōu)勢，建筑方面的強(qiáng)校一般在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計方面占有優(yōu)勢，農(nóng)林類院校的景觀設(shè)計和家具設(shè)計都是強(qiáng)項，傳媒類院校在動畫或者廣告學(xué)方面比較不錯。

　　9、很多全國著名的綜合性大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)雖然起步相對較晚，專業(yè)單一，發(fā)展卻很快速。主要是得益于名校效應(yīng)，很多非常優(yōu)秀的考生報考，加上有大量資金發(fā)展。例如武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等。

　　10、各省最好的師范大學(xué)，一般在該省的美術(shù)實力方面都是很靠前的。例如：北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)等等。

　　11、考生需客觀地綜合以上個方面來判定一個院�；蛘邔�業(yè)的強(qiáng)弱，同時要根據(jù)自己的需要來選擇院校。以上這些因素都是對院校強(qiáng)弱做判斷的比較重要的方面，這些信息一般在各個大學(xué)的藝術(shù)類招生簡章上會出現(xiàn)，也可以登陸相關(guān)的藝術(shù)院系主頁上查詢。

　　12、院校的前身也可以作為一個參考的目標(biāo)。例如聊城大學(xué)的前身是聊城師范學(xué)院、臨沂大學(xué)的前身是臨沂師范學(xué)院，河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的前身是河南藝術(shù)學(xué)院、吉林動畫學(xué)院的前身是吉林藝術(shù)學(xué)院動畫學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院的前身是東北大學(xué)大連藝術(shù)學(xué)院，這背景也為院校的實力判斷提供了一個參考的依據(jù)。

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