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以厚德載物作文（精選54篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以厚德載物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以厚德載物作文 篇1
兩千多年前，先秦儒家經(jīng)典《周易》中有這樣一句話：“地勢坤，君子以厚德載物�！边@短短十字，閃爍著智慧的光芒，值得世人認(rèn)真體味、踐行。天地之間，沒有比大地更厚道的，它承載著萬物，所以，君子處世要效法大地之“坤”，以美德包容他人，寬待他人，澤育他人。
時常在街邊見到大大小小的爭吵糾紛，輕則面紅耳赤，重則大打出手，起因往往是些雞毛蒜皮的小事，幾句話不相投，很快就演變成謾罵、撕打，引來眾人圍觀，甚至由幾句口角而引發(fā)血案的悲劇，也屢見報端。僅僅做出些許克制忍讓便能煙消云散的不愉快，何以會失控，何以會升級惡化而產(chǎn)生巨大的`破壞力?缺乏應(yīng)有的道德素養(yǎng)，沒有良好的道德品質(zhì)，是其重要根源。沒有厚德，便不能載物。中華民族眾多的傳統(tǒng)美德是我們寶貴的精神財富，是我們?yōu)槿颂幨赖囊淮蠓▽�，是我們消彌矛盾的一柄利器，是人際關(guān)系協(xié)調(diào)融合、社會和諧穩(wěn)定的一方催化劑。在物質(zhì)越來越豐富，節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)該努力提升自身的修養(yǎng)，以德包容身邊的人與事。
發(fā)生在魯迅先生身上的一件事，至今讓我難以忘懷。有一位文藝青年，曾大搖大擺地來到魯迅家里，讓魯迅幫他修鞋。先生并未有大的反應(yīng)，請他坐下脫鞋，先生替他去路邊鞋攤修好了鞋。小青年穿上鞋，大搖大擺而去。
魯迅先生的行為令人欽佩，他表現(xiàn)出來的寬厚的美德令人折服。作為中國現(xiàn)代文學(xué)史的豐碑人物，待人如此寬厚，面對近乎無理的要求如此寬容，我們蕓蕓眾生又有什么理由不以德相待，寬容彼此，溫良恭謙讓呢?
然而，厚德載物不是一味地忍讓、妥協(xié)乃至縱容假惡丑的東西，諸如腐朽的清廷一味賣國求生求榮的行徑，稱得上是德嗎?那是愚蠢與可恥，必須毫不猶豫地抵制、擯棄。以德載物，要分清敵友、分清是非、分清輕重，生活中不慎的冒犯、無心的過失、無知的傷害，都需要靠美德去承載、去感化、去消融，以德待人，以德服人，以德育人。對嚴(yán)重的錯誤和惡行，則必須加以糾正乃至懲戒。
以厚德載物作文 篇2
今天，我學(xué)習(xí)了《自強不息厚德載物》這一課，讓我難以忘懷。
文章一開始講述了張海迪《熱愛生命、自強不息》的故事，講述了她在5歲時患了脊髓病，胸以下部位全部癱瘓。依然沒有流淚，趴在床上堅持學(xué)習(xí)，并且沒有人催問，沒有人檢查督促，全靠自己。后來成了文學(xué)家。讀著讀著，不禁流出了眼淚，我現(xiàn)在已9歲了，每次星期天老師布置的不足半小時的作業(yè)，還需要媽媽督催，否則不能完成。今天學(xué)了這個故事以后，我要徹底改掉那種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)再也不用媽媽催的好孩子。
在后邊的四則廉潔故事中，《老驢脫險境》的故事，再次使我難以忘記。如同驢子的情況，在我們將來的一生中，也可能會落入“枯井”，會有各種“泥沙”掉在我們身上的現(xiàn)象發(fā)生，我們是心懷絕望聽天由命，還是勇敢地在困境中尋找出路重新站起來呢？我想，從枯井里出來的辦法，應(yīng)該是像故事中的.驢子那樣，把“泥沙”抖落掉，然后站到泥沙上面去！
通過今天的學(xué)習(xí)，以后遇到事情我要多動腦筋，多思考，做一個自己的事情自己干，學(xué)會自立，在困難面前不哭泣、不退縮。站穩(wěn)腳跟，戰(zhàn)勝困難的我。
以厚德載物作文 篇3
是誰對學(xué)生關(guān)懷備至，用愛譜寫生命的樂章；又是誰五年如一日，資助貧困學(xué)生，用愛詮釋著師德的偉大；還是誰，不顧生命安危，在危機關(guān)頭挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷到車下遭到輾壓，她就是“最美麗的女教師”-------張麗莉老師。
同樣是教師，我總是在抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教，不好管理，其實同樣都在三尺講臺上，為什么活的不一樣呢？我覺得應(yīng)該是：現(xiàn)在的教師只講究獲取，不追求奉獻(xiàn)吧。當(dāng)初選擇教師這個職業(yè)，就已經(jīng)決定了我們是奉獻(xiàn)的職業(yè)，用愛感化孩子，用心愛護(hù)孩子。張麗莉老師在這方面真是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，能把教師這個職業(yè)當(dāng)成自己一生的事業(yè)去做，真不愧是我們80后的'佼佼者。
師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，張麗莉身上有著金子般的師德，捫心自問，有誰能夠在飛馳的汽車前，挺身而出，舍身救學(xué)生的��！所以，張麗莉老師，用自己平凡的人生造就了偉大的一生。
厚德載物，大愛無疆，讓我們也行動起來，化身蠟燭，照亮孩子們前進(jìn)的道路。
以厚德載物作文 篇4
金秋時節(jié)，風(fēng)吹麥浪，真正飽滿充實的麥穗會沉默低頭，而徒有空殼的麥穗則會揚頭直立。如此可見，真正充實有內(nèi)涵的人，往往會選擇低調(diào)。要知道，君子雅致，無需多言。
君知否?有理不在聲高。人世間紛紛擾擾，喧囂繁雜，各種言論混雜，猶如空馬車疾馳而過留下的聲響。但馬車是空是滿，一聽便知。人亦如此。我國著名科學(xué)家王選成就斐然，但德高望重的他卻選擇低調(diào)。他曾說：“—個真正有才能的科學(xué)家，哪有時間去頻頻上電視。經(jīng)常上電視說明我的科學(xué)生涯快結(jié)束了，只能在電視上露露臉了�！薄獋�在計算機領(lǐng)域和科學(xué)教育領(lǐng)域獲得巨大成就的學(xué)者竟能如此謙遜地面對大家對他的崇敬與追捧，實在令人心生敬意。毫無疑問，王選院士確是輛滿載的馬車，他發(fā)出的`聲音是真正踏實而有份量的。
吾須知：山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。一如無物的空馬車，外表再怎么精致華麗，沒有內(nèi)涵的支撐，便只是空殼一具。你看著名作家錢鐘書，以《圍城》、《談藝錄》等多篇著述說話，卻低調(diào)地生活著。面對外國記者對他的邀約，他只是幽默地回以一句：“如果你吃了個雞覺得不錯，何必要一定認(rèn)識那個下蛋的母雞呢?”他與新聞媒體保持一定的距離，但仍能名滿天下。相比于現(xiàn)在一些在網(wǎng)絡(luò)上嘩眾取寵的人，憑借著“語不驚人死不休”而走紅。這些人確能紅火一時，但沒有內(nèi)涵的支撐，便會隨著時間的流逝被人們拋卻腦后，化為虛無。錢鐘書的低調(diào)反而讓人銘記，而網(wǎng)絡(luò)紅人就像那空車留下的聲音，雖大，卻也不會給人留下什么記憶。
君記否，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。—個真正低調(diào)謙遜的人，并不會隨意張揚自己。20世紀(jì)美國著名小說家和劇作家布恩·塔金頓的作品曾獲普利策獎，聲名鼎盛。在一次藝術(shù)會上，他被兩個小女孩索要簽名。他自負(fù)而得意地簽下名后卻被女孩們皺著眉頭擦掉了。原因是他不是女孩崇拜的作家羅伯特，查波斯。后來，他以此為警誡：“無論多么出色，都別太把自己當(dāng)回事。”的確，真正有才華的人，并不需要時刻張揚，那些自負(fù)和驕傲，只要瞬間便會壓為泡影。
真君子，實會奉行低調(diào)，不驕不狂，如那滿載的馬車，不發(fā)聲響。只因他們謹(jǐn)記，君子雅致，無需多言，謙受益，滿招損。
以厚德載物作文 篇5
雨露說：“我要用我的甘露滋潤萬物，不論是最無名的小草或是最絢麗的奇葩。”
——題記
古人說：“厚行載物，有容乃大”，它的意思是說：“對待他人要以厚德，無論是聰明的，還是愚笨的，都要給予一定的包容和寬恕。只有對他人有了諒解和包容，才能成就自己博大的心胸。大海，讓所有人都充滿憧憬和向往的地方，正因為它一望無際有寬大的胸懷，才能夠散發(fā)出獨特的魅力。無論是小溪，河流，還是江水都會歡快地投入大海的懷抱，它仿佛都能夠無私地去接納別人。大海包容了陸地上的水，有了“容”，于是造就了它博大的胸懷。
老師，人類靈魂的`工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。每個老師心目中都有他的好學(xué)生，當(dāng)然也有一些讓他不滿意的學(xué)生。老師是不是因為這些人愚笨，調(diào)皮而放棄教育他們呢？老師沒有。他知道在自己的心里必須裝著所有學(xué)生，所以，他對于成績不理想的學(xué)生總是抱著美好的希望，為他們想著怎樣提升成績，有多少次，在昏暗的燈光下，總是有這樣一個背影-——老師，他對于每個學(xué)生都是以同樣的態(tài)度，決沒有偏心。這——便是“容”。
觀歷史，岳飛，在祖國生死存亡的危難關(guān)頭挺身而出，背負(fù)著精忠報國的重任，把滿腔熱血揮灑在抗金戰(zhàn)場上，他何嘗不想和家人一起平靜地過日子呢？可他心里裝的是他們的祖國，人民，多么寬闊的心胸啊！怎能不讓人為之敬佩呢。為了兩國關(guān)系友好發(fā)展，平息不必要的戰(zhàn)爭，王昭君勇敢地作出了出塞和親的選擇，用這種特殊的方式為人民爭取了和平。她用寬廣無限的胸懷，納下了祖國和人民，于是她名垂青史，深受后人景仰。
用博大的胸懷去對待，寬納他人。像大海、陽光、雨露寬容世間的萬物。用一顆平等的心去看待事物，會使心靈得到凈化。讓我們構(gòu)造寬容吧！構(gòu)造一片屬于人類的海闊天空。
一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了它，紫羅半?yún)s把花香留在了那腳后跟上。
以厚德載物作文 篇6
如果一個演員演技拙劣，我們可以說“他很努力了”；如果一個運動員成績不盡人意，我們可以說“他已經(jīng)盡最大力量了”；如果一個平時成績優(yōu)秀的考生名落孫山，我們可以說“他發(fā)揮失�！薄诋�(dāng)今社會摸爬滾打的每個人，都有他們各自的難處。所以有很多人都盡自己所能來諒解他人的失敗；然而也有一些人認(rèn)為這種寬容無疑是一種包庇他們的錯誤在無形之間將他們推向深淵。我們是否應(yīng)該在眾說紛紜之中找到一個平衡的立足點來對待寬容呢？我們的寬容是否也應(yīng)該有一個更精確的范圍呢？
寬容并不具有一個獨立的內(nèi)涵，它是由“寬”和“容”兩種元素組成的合物，常溫下為氣態(tài)；與此同時，人類長期建立起來的道德準(zhǔn)則作為容器也有它的容量，寬容的量過少，瓶內(nèi)壓強減少；寬容的.容量過多，瓶內(nèi)壓強增大。所以，寬容的量不是一味地以大為德；而過少的寬容同樣會使社會道德扭曲變形。那么“寬”與“容”究竟具有怎樣的性質(zhì)意義呢？“寬”從字面意義上來說是一種尺度，一種衡量某種行為是否值得我們諒解的尺度。這種尺度在不同人的心中有著不同的數(shù)值，但他一定得游走在道德準(zhǔn)則的彈性范圍內(nèi)。那么我們要怎樣來控制這個尺度的數(shù)值呢？“容”便給給予我們這份控制能力。與“寬”不同的是“容”的大小是無止境的，我們通過不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)來增強我們這份能力。“容”不同于“容納”，更不同于膚淺的“容忍”，“容”的質(zhì)量的增加，使得“寬”化學(xué)性質(zhì)更為穩(wěn)定，使得“寬”在各種情形下都不易發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生質(zhì)的變化，從而保持了這個數(shù)值的穩(wěn)定。
因此，面對他人的各類行為時，我們不僅應(yīng)考慮是否對其予以諒解，更應(yīng)注重自己對他人寬容力的平衡，保持靜止或勻速直線運動，以期能在道德準(zhǔn)則的十字路口上保持交通秩序。那么在此目標(biāo)下，我們應(yīng)怎樣來平衡“寬”的量，提高“容”的力呢？
其實這并不難。書籍的閱讀能提高我們的素養(yǎng)，強化我們的判斷能力，升華我們的思想境界，面對不同的行為采取不同的態(tài)度和措施；與此同時，結(jié)合社會現(xiàn)實也顯得優(yōu)尤為重要，一個微笑凝聚了寬容的力量，收起我們咄咄逼人的傲慢之勢更是一份寬容的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。如果寬容變成了一味的忍讓必然構(gòu)成錯誤，因為這樣的話也許就會出現(xiàn)工人罷工、農(nóng)民退耕、軍人當(dāng)逃兵、學(xué)生放棄學(xué)業(yè)等一系列問題，道德準(zhǔn)則的十字路口就會車禍連連，成為人皆畏之的百慕大三角洲。
寬容如水，匯聚成德，“德”是中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化中的一個重要組成部分，博大的胸襟能容的源源不斷的美德。但泛濫的寬容則會把道德的堤壩淹沒；過于吝嗇的寬容會使美德的長河枯竭；只有恰到好處的寬容才能持續(xù)穩(wěn)定地推動社會的發(fā)展。正如古老的哲語，“水可載舟，亦可覆舟”，我們的寬容也正如這水，太少土地干涸，太多則發(fā)生災(zāi)禍，適量才能維持生態(tài)平衡。
我國當(dāng)前處于社會主義初級階段，聯(lián)系這種社會狀況，我們的寬容應(yīng)站在利人利己的基石上，不求大公無私，但求互相理解。我們用道德和法律編織了這個社會網(wǎng)，再讓我們用寬容的美德來填補這個網(wǎng)的漏洞，不求天衣無縫，但求不放過每一條漏網(wǎng)之魚。
以厚德載物作文 篇7
你如一位莊嚴(yán)地老者，伴隨著我們成長；你如一位慈祥的母親，見證著我們成長；你如一位知心的朋友，帶領(lǐng)著我們成長。
春的贊歌
一陣溫柔而又和煦的春風(fēng)拂來，小草探出了他那綠色的小腦袋，好奇地張望著，花兒們也跳起了舞蹈。你披著五彩大衣觀望著：瞧！那迎春花正興致勃勃的望著你呢！聽！鳥雀們正津津有味的為你唱著贊歌呢！窗外傳出學(xué)生們瑯瑯的讀書聲。你踩著綠色的毯，聞著百花芳香，聽著鳥雀唱歌，別有一番情調(diào)呢！它們?yōu)槟愠隽艘磺旱馁澑琛?/p>
夏的樂章
深夜，人們熟睡，一些小昆蟲卻一點兒也不困，它們正在舉行一場音樂比賽。瞧！“知了，知了……”這是蠶在為你唱歌，昆蟲們陶醉其中，這時“小提琴家”彈起優(yōu)美而又愉快的旋律，昆蟲們商議舉行一場演唱會來贊美你！于是蠶、“小提琴家”、“歌唱家”一起唱出了對你的贊美！
不僅僅是萬物贊美你，我也同樣贊美你！
我要贊美你！因為你培育出代代人才，因為你帶我們領(lǐng)略四季風(fēng)景，因為你時刻關(guān)心著我們的健康！
如果沒有你，我們?nèi)绾握b出那優(yōu)美而又富有感情的課文；如果沒有你，我們?nèi)绾稳〉媚莾?yōu)秀而又令人羨慕的成績，如果沒有你，我們?nèi)绾味媚巧羁潭指挥袉⑹镜恼芾怼?/p>
也有人說你太過嚴(yán)厲，也許有人說你太過苛刻，但在我的`心里你永遠(yuǎn)那般偉大，那般溫柔。如果沒有你的嚴(yán)厲，我們會做到事事仔細(xì)，周密嗎？我想一定不會，只會做事拖拉；如果沒有你的苛刻，我們會對待內(nèi)務(wù)一絲不茍嗎？我想一定不會，只會亂七八糟。
我要贊美你，因為是你使我明白人生有太多的不如意，都需要樂觀的去面對，以這種樂觀心態(tài)生活！
厚德，你是一所簡陋而不簡單的中學(xué)，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心中，永遠(yuǎn)贊美你！贊美你的精神，贊美你的品質(zhì)！
以厚德載物作文 篇8
激情似火的八月，我懷著憧憬，邁進(jìn)了厚德中學(xué)的大門。九月，我領(lǐng)著嶄新的課本端坐在教室里。臺上，老師們正在自我介紹。我知道，一個新的旅程即將開始。
剛來到學(xué)校，厚德就以她充滿大自然氣息的環(huán)境吸引了我。半年下來，我更是充分感受到了她的美。她有碧綠的草坪、高大的垂柳、挺拔的松樹還有五顏六色的花朵。她的美并不令人驚艷，卻散發(fā)著一種淡雅的氣息，讓人覺得無比舒心。
她美不僅是因為她的風(fēng)景，也是因為這里的老師和學(xué)生。
課堂上，老師用簡單的方法、幽默的話語教導(dǎo)著我們，將知識毫不保留地傳授給我們。他們用自信和激情感染著我們。課下，他們用關(guān)切的話語、柔和的眼神與我們交談，做我們的朋友，傾聽我們的喜怒哀樂。他們給我們的學(xué)習(xí)和成長以最大的幫助。
在這個美麗的校園中，同學(xué)們瑯瑯的.讀書聲匯成了動聽的音符，草坪中散坐著的讀書的同學(xué)構(gòu)成了另一道美麗的風(fēng)景線。他們每天都在盡自己最大的努力去做好每一件事。他們從不會讓時間從身邊快速走過，而是抓住它、利用它、充實它。他們身邊的每一個角落都藏著濃濃的書香，隱著文明的痕跡，有著自律的身影。
環(huán)境造就人才。試問在這樣的環(huán)境下我們怎么會不好好學(xué)習(xí)呢？在這里，我想對厚德說“是你，讓我有了學(xué)習(xí)的動力；是你，讓我學(xué)會自立；是你，讓我懂得了文明。謝謝你，美麗的厚德。”
以厚德載物作文 篇9
“天行健，君子當(dāng)自強不息；地勢坤，君子當(dāng)厚德載物�！边@是指道德高尚的人能夠承擔(dān)重大任務(wù)，而這些道德高尚的人他們總是先做好人再立業(yè)。
但當(dāng)今這社會發(fā)生了“翻天覆地”的變化，一字不識的人也可成為富翁，道德素質(zhì)低下的人也能當(dāng)上老板。前些日子在報紙上看到一則新聞：一老板非法經(jīng)營煤礦，在沒有任何安全措施情況下，命令礦工進(jìn)入采礦，結(jié)果瓦斯爆炸……這老板攜巨款而逃。
一個道德素質(zhì)如此低下的人怎么能創(chuàng)業(yè)呢？縱觀中國古代的圣賢，越王勾踐臥薪嘗膽，為夫差做馬前卒，忍受了巨大的恥辱，最終消滅了吳國，由此可以看出勾踐是意志堅強的人，最終成就了一番霸業(yè)。而如今創(chuàng)業(yè)的人呢？窮！窮得只剩下錢了。
在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，每個人都應(yīng)該認(rèn)真的`反省自己，不能總是向“錢”看齊，應(yīng)該也要提高自己的素質(zhì)，要先做好人，才能創(chuàng)好業(yè)。不然的話，也許會“行高于人，眾必非之”。
王安石筆下的那位神童，十歲便能作詩，后來他的父母帶著他到處作詩賣錢，導(dǎo)致他虛榮心膨脹而忘記了學(xué)習(xí)，以致于后來，他的才能也變得平庸了，所以首先應(yīng)該要做好人，方能創(chuàng)業(yè)。
一個成功的企業(yè)家，是有一定素養(yǎng)的，曾經(jīng)有一個諾貝爾獎獲得者說過，他在幼兒園里學(xué)到的東西最多，比如自己擁有的東西分給小伙伴等等，正是由于這個諾貝爾獎獲得者在幼兒園中學(xué)到了如何做人，才使他獲得了諾貝爾獎，立下了一番事業(yè)。
所以，綜觀古今，不管是偉人還是平民，總是先做好人才能創(chuàng)業(yè)，最后事業(yè)有成，甚至名垂青史。
在今天這個社會應(yīng)該要先做好人，樹立良好的情操，才能創(chuàng)業(yè)，即使沒有偉業(yè)，卻也可留下品格的光輝。
以厚德載物作文 篇10
今天，我的妹妹來我家．妹妹聽說，我在厚德路小學(xué)讀花．就要我?guī)⒂^，參觀．
第二天的早晨，我們一大早起來，吃完早飯．就來到我的花．我們先來到學(xué)校門口．學(xué)校門口有一座欞星門，是用白色大理石做的，很壯觀！再往前走，就是狀元橋，聽說只有中了狀元的花能走過這座橋呢！上了階梯，我們來到了文廟廣場．文廟里有許許多多的古代東西，比如：花嬌等等．
沿著斜坡望右走，可以看見一座大門．大門上面寫著＂厚德路小學(xué)＂四個金色大字．進(jìn)了校園，一個用紅色大理石做的石碑就展現(xiàn)在眼前，上面寫著四個金光閃閃的大字＂厚德博學(xué)．＂繞過石碑就來到了寬闊的大操場，大操場的邊上有許多松樹，不管冬天多么冷，夏天多么炎熱，松樹依然要守衛(wèi)著校園．
穿過兩個之間的.巷子，可以看見四．五年級的教室和辦公室．走進(jìn)四，五年級的教室里，可以看見他們的桌子擺得整整齊齊，窗戶抹得干干凈凈，一塵不染．
參觀完了我的學(xué)校，回到家里．妹妹說：＂姐姐你們的學(xué)校真美麗，我長大了也想到你的學(xué)校來讀花，可以嗎？＂
�。�(dāng)然可以了．＂我心里美滋滋的說．
我喜歡厚德路小學(xué)——那美麗的學(xué)校．
以厚德載物作文 篇11
愛國、創(chuàng)新、包容、厚德概括了北京深刻厚重的民族情懷和積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，體現(xiàn)了北京兼容并蓄的文化傳統(tǒng)和容載萬物的人文精神，這是北京和北京人民的價值追求和精神家園。愛國、創(chuàng)新、包容、厚德精神，時時處處體現(xiàn)在北京人民生活的.點點滴滴。
記得前不久的一天，天空陰陰沉沉，風(fēng)卷著黃沙肆無忌憚地刮著。由于下午得去參加一個考試，我非常不情愿地和媽媽一起走出了家門。來到公交車站，這里已經(jīng)擠滿了人，可公交車遲遲不見蹤影。風(fēng)越來越大，還飄起了雪花。這時，我看到一位中年婦女抱著孩子，不停地張望著，面露焦急。我想：是不是孩子病了？車站的人越來越多，可公交車還沒有來得跡象。一輛出租車緩緩駛來，好多人都在向出租車招手，想盡快離開著狂風(fēng)和雨雪。出租車停下了，那名婦女趕緊和旁邊一起招呼出租車的人說：我孩子病了，能不能讓我們先走，抓緊去醫(yī)院。大家都紛紛說，你們先走，你們先走。這時，遠(yuǎn)處氣喘吁吁跑來一個老外，喊著：我要去參加個談判，馬上就要遲到了！那名婦女看了看周圍的人，商量地說道：要不，讓老外先走？旁邊的人說：那就外國人先坐吧，我們幫你再攔一輛出租車。經(jīng)過再三推讓，那名婦女和大家把外國人勸讓了出租車。那位外國人用磕磕巴巴的中國話，感激地說：謝謝，謝謝！北京人真好，北京真美！出租車走遠(yuǎn)后，大家都主動幫著那名婦女?dāng)r出租車，有的還走到馬路對面攔車。在大家的共同幫助下，不一會兒，那名婦女帶著她的孩子就上了出租車。
這種主動幫助外國人、主動幫助別人的場景，讓我久久感動。我也要象他們一樣，時時刻刻關(guān)心別人，幫助別人，把愛國、創(chuàng)新、包容、厚德的精神永遠(yuǎn)傳承下去，不斷發(fā)揚光大！
以厚德載物作文 篇12
我愛北京，但我更愛北京的厚德精神!因為這里有很多人都有厚德精神，它——厚德精神，讓我學(xué)到了更多的知識！
有一次，我和媽媽剛一進(jìn)公交車的門，就有一位坐在椅子上的阿姨立馬起來給我讓座，我連忙說了聲：“謝謝阿姨！”正當(dāng)我要坐下的時候突然我想起了媽媽，我立馬把阿姨讓給我的座位讓給了媽媽，因為媽媽最近幾天在生病，而媽媽卻指指旁邊的老奶奶，沖我搖搖頭微笑了一下。我就讓給老奶奶坐下了，有一個叔叔看見了我這么做，就連忙把座位讓給了我，我忙說了聲:“謝謝叔叔！”那位叔叔也說了聲：“不用謝！你真是個懂禮貌的小姑娘！”我沖叔叔微笑了一下，叔叔也沖我微笑了一下。然后我就坐下了。不一會兒，就有好多人上車了，我隱隱約約的看見了一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車，我連忙把座位讓給了那位白發(fā)蒼蒼的.老人，那位老人說了聲：“謝謝你，小姑娘！”我說：“不用謝!”然后那位老人就坐下了，我一直站在媽媽身邊，悄悄地問媽媽：“這位老奶奶有多大年紀(jì)�！薄按蠹s八十多歲吧”媽媽也很小聲的告訴我，并不在讓我講話了，我就一直站到了我要去的地方。
我腿站的雖然很酸，但也值得，因為我懂得了我做的事情很小，但是北京的博愛精神，小事讓我的品德變得高尚，這就是北京厚德精神！我真感到自豪！
以厚德載物作文 篇13
前不久，我隨爸媽到清華大學(xué)參觀。進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是百年的校訓(xùn)——自強不息，厚德載物。什么是“厚德”？我不太明白，可發(fā)生一件事后，讓我領(lǐng)悟了其中的含義。
我們來到景致如畫的“荷塘月色”湖邊不少學(xué)子休閑談笑，我看到盛開的荷花和水中自由自在的魚兒，高興的拿著媽媽的手機拍照。之后我們坐在長凳上休息了一會，然后走開了。
大約走了十幾分鐘，媽媽突然說到：“手機不見了！”我們很著急，快步走到湖邊長凳處，看見二位哥哥正拿著媽媽的手機打電話呢！媽媽忙走過去聲明剛才的情況，一位哥哥說：“手機是在長凳上撿到的.，我們回?fù)芰俗罱蜻M(jìn)的電話�！蔽乙豢�，正好是爸爸的電話。這時爸爸也走到了更前，二個手機的號碼也對上了。哥哥禮貌地把手機還給媽媽。媽媽邊道謝邊從包里拿出100元錢，二位哥哥擺手說著不要不要。跟我們道別就走了。
原來這就是“厚道”！厚德！清華大學(xué)的二位哥哥，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
以厚德載物作文 篇14
今天，我的妹妹來我家。妹妹聽說，我在厚德路小學(xué)讀書。就要我?guī)⒂^，參觀。
第二天的早晨，我們一大早起來，吃完早飯。就來到我的學(xué)校。我們先來到學(xué)校門口。學(xué)校門口有一座欞星門，是用白色大理石做的，很壯觀！再往前走，就是狀元橋，聽說只有中了狀元的人才能走過這座橋呢！上了階梯，我們來到了文廟廣場。文廟里有許許多多的古代東西，比如：花嬌等等。
沿著斜坡望右走，可以看見一座大門。大門上面寫著＂厚德路小學(xué)＂四個金色大字。進(jìn)了校園，一個用紅色大理石做的石碑就展現(xiàn)在眼前，上面寫著四個金光閃閃的`大字＂厚德博學(xué)。＂繞過石碑就來到了寬闊的大操場，大操場的邊上有許多松樹，不管冬天多么冷，夏天多么炎熱，松樹依然要守衛(wèi)著校園。
穿過兩個之間的巷子，可以看見四。五年級的教室和辦公室。走進(jìn)四，五年級的教室里，可以看見他們的桌子擺得整整齊齊，窗戶抹得干干凈凈，一塵不染。
參觀完了我的學(xué)校，回到家里。妹妹說：＂姐姐你們的學(xué)校真美麗，我長大了也想到你的學(xué)校來讀書，可以嗎？＂
�。�(dāng)然可以了。＂我心里美滋滋的說。
我喜歡厚德路小學(xué)－－那美麗的學(xué)校。
以厚德載物作文 篇15
今天，我的妹妹來我家．妹妹聽說，我在厚德路小學(xué)讀書．就要我?guī)⒂^，參觀．
第二天的早晨，我們一大早起來，吃完早飯．就來到我的學(xué)校．我們先來到學(xué)校門口．學(xué)校門口有一座欞星門，是用白色大理石做的，很壯觀！再往前走，就是狀元橋，聽說只有中了狀元的人才能走過這座橋呢！上了階梯，我們來到了文廟廣場．文廟里有許許多多的古代東西，比如：花嬌等等．
沿著斜坡望右走，可以看見一座大門．大門上面寫著＂厚德路小學(xué)＂四個金色大字．進(jìn)了校園，一個用紅色大理石做的石碑就展現(xiàn)在眼前，上面寫著四個金光閃閃的`大字＂厚德博學(xué)．＂繞過石碑就來到了寬闊的大操場，大操場的邊上有許多松樹，不管冬天多么冷，夏天多么炎熱，松樹依然要守衛(wèi)著校園．
穿過兩個之間的巷子，可以看見四．五年級的教室和辦公室．走進(jìn)四，五年級的教室里，可以看見他們的桌子擺得整整齊齊，窗戶抹得干干凈凈，一塵不染．
參觀完了我的學(xué)校，回到家里．妹妹說：＂姐姐你們的學(xué)校真美麗，我長大了也想到你的學(xué)校來讀書，可以嗎？＂
�。�(dāng)然可以了．＂我心里美滋滋的說．
以厚德載物作文 篇16
厚德載物出自《周易》中的卦辭：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。天（即自然）的運動剛強勁健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。古代中國人認(rèn)為天地最大，它包容萬物。對天地的理解是：天在上，地在下；天為陽，地為陰；天為金，地為土；天性剛，地性柔。認(rèn)為天地合而萬物生焉，四時行焉。沒有天地便沒有一切。天地就是宇宙，宇宙就是天地。這就是古代中國人對宇宙的樸素唯物主義看法，也是中國人的宇宙觀。所以八卦中乾卦為首，坤卦次之；乾在上，坤在下；乾在北，坤在南。天高行健，地厚載物。然后從對乾坤兩卦物象(即天和地)的解釋屬性中進(jìn)一步引申出人生哲理，即人生要像天那樣高大剛毅而自強不息，要像地那樣厚重廣闊而厚德載物。
大意：
人有聰明和愚笨，就如同地形有高低不平，土壤有肥沃貧瘠之分。農(nóng)夫不會為了土壤貧瘠而不耕作，君子也不能為了愚笨不肖而放棄教育。天地間有形的東西，沒有比大地更厚道的了，也沒有什么不是承載在大地上的。所以君子處世要效法“坤”的意義，以厚德對待他人，無論是聰明、愚笨還是卑劣不肖的都給予一定的包容和寬忍。
“厚德載物”意思是說，以深厚的德澤育人利物，今多用來指以崇高的道德、博大精深的學(xué)識培育學(xué)子成才。
成語啟示：
人世沉浮如電光石火，盛衰起伏，變幻難測。如果你有天才，勤奮則使你如虎添翼；如果你沒有天才，勤奮將使你贏得一切。命運掌握在那些勤勤懇懇工作的人手中。推動世界前進(jìn)的`人并不是那些嚴(yán)格意義上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奮、埋頭苦干的人；不是那些天資卓越、才華四射的天才，而是那些不論在哪一個行業(yè)都勤勤懇懇、勞作不息的人們。即使你身體有殘缺，即使你沒有過人的天資，即使別人看不起你。但是，只要你自強不息，就能改變別人對你的看法，就能開拓出一片屬于自己的天地！天賦超常而沒有毅力和恒心的人只會成為轉(zhuǎn)瞬即逝的火花。許多意志堅強、持之以恒而智力平平乃至稍稍遲鈍的人都會超過那些只有天賦而沒有毅力的人。懶惰是一種毒藥，它既毒害人們的肉體，也毒害人們的心靈。無論多么美好的東西，人們只有付出相應(yīng)的勞動和汗水，才能懂得這美好的東西是多么的來之不易。
真正的智慧總是與謙虛相連，真正的哲人必然像大海一樣寬厚。淺薄的嫉恨和無知的輕蔑都是真正不尊重勞動、不尊重勤勞的表現(xiàn)。人們常說：播下行為的種子，你就會收割習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會收割性格；播下性格的種子，你就會收割一定的命運。“聞雞起舞早耕耘，天道酬勤有志人�！弊屛覀凁B(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，培養(yǎng)勤奮的性格，收割豐收的果實！
此后，清華人便把“自強不息，厚德載物”8個字寫進(jìn)了清華校規(guī)，后來又逐漸演變成為清華校訓(xùn)。
以厚德載物作文 篇17
上善若水
世界上最柔的，莫過于水。在人們眼中似不堪一擊的它，卻能穿過最堅硬的“阻礙”——巖石。俗話說：“以柔克剛”，“以弱勝強”。古人修習(xí)武術(shù)強調(diào)“剛中帶柔，以柔克剛”，而水則以柔克物，卻也以柔納物。
水造福萬物，滋養(yǎng)萬物，卻不與萬物爭高下。江海之所以能夠成為一切河流的歸宿，是因為它可以容江河，容湖泊，容溪流，甚至于洼地。一滴墨滴入水杯中，杯中的水立即變黑，可當(dāng)你將其滴入大海時，也不過是“滄海一粟”，海依舊是那么藍(lán)。這是因為二者的胸襟不同啊！
水，它可以流淌到任何地方，滋養(yǎng)萬物，洗滌污濁。它處于深潭之表面清澈而平靜，但實際上深不可測，它以其涓涓細(xì)流，匯成海，胸懷萬物而不求回報。這樣的德行講的是要處于低位，也就是啟示我們要謙虛謹(jǐn)慎�！皡蚊烧葹橄�，不記恨譏諷過自己的人”，清朝康熙年間六尺巷：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不是當(dāng)年秦始皇�！惫湃说男貞讶绱�，作為我們，生活中有些事情不太過于計較，讓一讓，又何妨？讓出自己的風(fēng)度，讓出對他人的包容，讓出對萬物的厚德。
幫助別人不要求回報，還要保持謙虛謹(jǐn)慎，以美好的品德，高尚的情操，寬廣的胸懷來承載，包容萬物，不正體現(xiàn)了老子“上善若水”的思想嗎？
厚德載物
“厚德載物”指君子的品德應(yīng)如大地般厚實可以承載萬物。一個有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地一般，寬廣厚實，像大地那樣滋長萬物。
有道德的.人，道德高尚的人只局限于有智商頭腦靈活的人嗎？答案是否定的。天賦超常而沒有毅力和恒心的人，只會成為轉(zhuǎn)瞬即逝的火花。真正的智慧總是與謙虛相連，真正的哲人必然像大海一樣寬厚。淺薄的嫉恨和無知的輕蔑都是真正不尊重勞動的體現(xiàn)。人們常說：播下行為的種子，你就會收割習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會收割性格；播下性格的種子，你就會收割一定的命運�！奥勲u起舞早耕耘，天道酬勤有志人�！焙尾粚ⅰ昂竦螺d物”的行為付諸實踐？
社會不斷向前發(fā)展，文化氛圍也在不斷發(fā)生變化，曾經(jīng)的樂話少了，曾經(jīng)的美景少了，現(xiàn)在的我們也許失去了一顆平平淡淡的心。我們需要像水一樣的平靜，需要與世無爭的恬靜生活；我們需要有水一樣的從容，付出卻不曾要求回報的精神；有大地一般廣闊的胸襟。張愛玲曾說，“你若盛開，蝴蝶自來”，對別人的寬容，同時也是對自己的寬容。
“上善若水，厚德載物”值得力薦、學(xué)習(xí)！
以厚德載物作文 篇18
人生的最高境界是什么？我認(rèn)為是上善若水，如果一個人具備了水的各種物質(zhì)，那么對于人生的認(rèn)識就到達(dá)一定的高度了。
水以不變應(yīng)萬變，水是無形的，因此，我們看到的水的形狀取決于它存放在什么形狀的容器中。這樣一來，水就能隨機應(yīng)變。不論處在什么樣的容器中，對它自身品質(zhì)都不會產(chǎn)生影響。我們?nèi)司蛻?yīng)如此，容器就好比是外界大的環(huán)境，人處在大環(huán)境中，這就是一種出世的智慧。
水看似波瀾不驚，是不是水不管遇到什么都依然保持平靜的狀態(tài)呢？也不盡然，“波濤洶涌”、“波瀾壯闊”這樣的字眼不就是用來形容水的么？當(dāng)水遇到大風(fēng)大浪時，它也會反抗，也會作出斗爭。人生不就是如此嗎？人生是需要激情的，是需要奮斗的，沒有激情的人生是乏味的，無聊的。激情就好像是生活中的一味佐料，有了它生活更豐富多彩。
在我看來，之所以要“上善若水”，最重要的是學(xué)習(xí)水的那種平和的狀態(tài)，一個人對待人什么事都能以一種平和的心態(tài)來面對，我想，再沒有什么事能夠與它產(chǎn)生太大影響。這就是我們所追求的人生的最高境界，但是，平和絕不等同于不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，平和是一種心境，而不是一種態(tài)度。心靈上的平和寧靜并不是追求上的'停滯不前，如果是始終處于一種安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)，那就不異于虛耗光陰，這跟我們所追求的平和的狀態(tài)是相去甚遠(yuǎn)的。
水是由很多微小的水分子組成的，這些水分子聚集到一起，融會貫通，便形成了一湖水，乃至一江水，甚至是海水，水的作用有很多，首先，水是生命之源，沒有水任何生物都難以存活，水能滅火，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，水的作用是巨大的。因此，可以說是一個個微小的水分子匯集到一起才形成這樣巨大的力量。我們?nèi)瞬灰彩侨绱藛�？每個人都是水分子，團結(jié)到一起，形成了一湖水，一江水，甚至更多，這樣的力量是強大的。
因此，我說人生的最高境界便是上善若水。
以厚德載物作文 篇19
社會，因擁有美德而文明。但是，破問蒼穹，人類的良知身在何處？人性的光芒又身在何方？
古往今來，中國因擁有良好的美德而和睦四方，但在歲月的沖刷中，我們早將它棄之身外。它難道應(yīng)該被我們遺棄在昏暗的角落中嗎？
在去年的“小悅悅事件”中，難道我們還未感到羞愧和悔恨嗎？一個幼小的'生命，還未來得及體驗到世間的滄桑就離開人世。最可悲的是∶七個人從這受傷的生命旁經(jīng)過，竟都無動于衷。試問這七人，你們是披著一身人皮的冷血動物嗎？你們只是一個個脫離了靈魂的軀體嗎？
如果說生命是萬物之本，那道德就是生命的成本，沒有了道德，只留下一副空虛的軀體，那不就是一具行尸走肉嗎？這樣的人活在社會中還有意義嗎？那不就成了社會的劣質(zhì)品了嗎？
在我們的身旁時常可以聽到“中華民族的良好道德”，這難道可以成為我們一次次推托道德責(zé)任的原由嗎？這難道可以掩蓋住我們那久違的良知嗎？
在一次次汗、淚甚至血的洗禮中，我們有多少人認(rèn)識到自己道德意識的欠缺，又有多少人肩負(fù)起這份責(zé)任呢？或許我們應(yīng)該做一名拾荒者，拾起我們遺棄的那份道德，讓它來點綴大千世界。
有時，在我們空暇之余，不妨把道德當(dāng)成一面鏡子，透過這面鏡子，看看我們是否還擁有那份道德，我們是否也將它置于身外！
以厚德載物作文 篇20
翻開手機，頭條全被一條新聞?wù)加小F陽10歲男童高空拋物砸死一女子。這立馬引起了我的重視。
經(jīng)過網(wǎng)站，我大致了解了事情的整個進(jìn)程，據(jù)孩提的爸爸說他是趁家人不注意向下拋滅火器，導(dǎo)致了悲慘劇的發(fā)作。經(jīng)了解，這名不幸身亡的女子姓袁，其時正準(zhǔn)備去澆花，家中有兩名孩子，一個上大學(xué)，另一個才一年級。
明顯，一個10歲孩子的行為毀了一個家庭，也不知道這個變故會給本來和友善睦的家庭帶來怎樣的損害。假如孩提大人及時阻止，或許就可以防止意外的發(fā)作。一個10歲的孩子應(yīng)該具有判別才能才對，他八成知道這樣是過錯的，但他仍舊做出這樣的行為，我只能說這是無德的體現(xiàn)，乃至是無恥。雖然只要10歲，但這也是違法，他有了不行推脫的職責(zé)。
這樣的比如不止一個，這樣的`人也不是單個。據(jù)反映，從高處丟煙頭丟廢物的行為常常遇見，這究竟是為何一旦砸到人或是損壞了物品，那不是一兩句對不住就可以處理的。在我看來根絕高空拋物要從多方面做起，一是家長的監(jiān)督和辦理，二是小區(qū)物業(yè)的及時發(fā)現(xiàn)并阻止。
可是自己的知道和素質(zhì)更是要害，必定要有公德心，做事前多想想自己的行為是否正確，做一個有品德的人。
高空拋物，我覺得更多的是無德，或許當(dāng)人人都有品德心，這樣的慘劇就不會發(fā)作了。
以厚德載物作文 篇21
很多同學(xué)認(rèn)為做善事不過是做做樣子而已，有些需要幫助的人常常會被認(rèn)為是在裝可憐，但我不這么認(rèn)為。即使是裝的，我也會伸出援助之手。
在我們身邊，有一些人會隨意踩踏花草，隨地吐痰，隨口說臟話……不管是有意還是無意，這些不文明的行為給這座美麗的城市抹上了污點。這些小事卻是大禍害。而幫助那些有需要的人，這些看似小事，卻給他人帶來了一抹陽光。
我們的生活需要的不僅僅是知識，團結(jié)，還需要善良。善良構(gòu)成了一個人的品德，有了善良，才有了懂事；有了善良，才有了無私；有了善良，才有了關(guān)愛……
品德決定著一個人的很多方面。品德好，說出的話絕不是開玩笑的；品德好，做出的承諾一定會做到；品德好，待人的方式一定是友善的……為什么要把“善”和“德”放在一起呢？因為德是在善的基礎(chǔ)上建立起來的，沒有善，哪里來的誠實；沒有善，哪里來的守信；沒有善，又哪里來的人與人之間的信任。
善良，品德�？此坪唵蔚膬蓚�字卻蘊含著深刻的道理，我認(rèn)為“德”是由“善”所構(gòu)造的，善事做得多，德行就越美好。同學(xué)們，善是需要積累的`，而德是由善積累起來的，這便是——積善成德。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧，感受身邊的善良，對周圍需要幫助的人伸出援助之手，做一些有意義的事情，讓我們的品德變得更加高尚。
以厚德載物作文 篇22
我叔叔的寶貝兒子黃易皓，也就是我的堂弟，今年剛剛五歲，還在讀幼兒園。我暑假去他們家的時候，他還沒放假。
平時都是由保姆接送他上學(xué)放學(xué)，可是今天保姆要去探親，六叔六嬸又要早上班，所以送他上學(xué)的任務(wù)就落到我和霞姐姐身上。
我怕自己貪睡，已經(jīng)調(diào)好鬧鐘了。早上起床后，發(fā)現(xiàn)霞姐姐比我還早起，已經(jīng)在做早餐了，她給我一個任務(wù)，就是叫黃易皓起床。叫醒他可不是件易事，要知道我平時上學(xué)的時候都還不愿起床，何況他還這么小。我只好對他說：“快起床吧，該上學(xué)了�！彼鸪鯓O不愿意，后來我連哄帶騙地才把他叫去洗臉。
接下來還有一個大難題，就是想辦法讓他吃早餐。弟弟他吃早餐時一定要看電視，所以總是脫脫拉拉。我們?yōu)榱俗屗贿t到，所以硬下心把電視關(guān)了，任憑他哭也決不心軟。伺候完他吃早餐后已經(jīng)七點三十五分，幫他穿好鞋，檢查完是否帶齊東西后，就準(zhǔn)備出發(fā)了。
弟弟的學(xué)校不遠(yuǎn)，我們一路走著，黃易皓突然抓住我的手，說：“姐姐，你下午一定要快來接我，我不想在學(xué)校里睡。”我說：“只要你乖，我一定早點來�！币宦飞纤疾煌Ｔ谡f這件事，看著他可憐兮兮的'樣子，我想起了兒時自己也曾經(jīng)哀求媽媽早點帶自己回家，也曾經(jīng)不愿上學(xué)的事。直到到了他們班門前，他都抓著我的手不肯放開。
雖然做弟弟的保姆只是一天，可已體驗了當(dāng)中的辛酸，那父母日復(fù)一日，年復(fù)一年地把我們養(yǎng)大，是何其辛苦，真是可憐天下父母心！
以厚德載物作文 篇23
陽春三月、春暖花開，學(xué)校組織我們?nèi)サ略粕接瓮妗?/p>
一路上風(fēng)景優(yōu)美，我們在教官和老師們的帶領(lǐng)下開開心心地來到了德云山。一進(jìn)大門，游人如織、熱鬧非凡。我們先舉行了開營儀式：傳承紅色文化，探索德云風(fēng)情。風(fēng)奔跑著、跳躍著穿過山上的草地，把花草都吹彎了腰。風(fēng)雖然很大，但卻絲毫影響不了我們的好心情。
再往里走，就到了野生動物園。在那里，我看到了擅長奔跑的藏羚羊、活潑又頑皮的猴子、個頭小小的拖著長尾巴的浣熊、披著長長“頭發(fā)”的牦牛、溫和的駱駝、優(yōu)雅的長頸鹿、兇猛雄壯的非洲獅……當(dāng)然也不少了我最喜歡的森林之王——東北虎。園里的東北虎或走或臥，悠然自得的神態(tài)、額頭上的“王”字……無一不彰顯著它的尊貴與王者風(fēng)范。真是讓我大開眼界。
沿著林間小路繼續(xù)往前走，很快就來到了百鳥園。里面更是百鳥爭鳴：有藍(lán)孔雀、白孔雀、白天鵝、黑天鵝、鸚鵡……還有許許多多叫不出名的鳥，真是讓人目不瑕接、眼花繚亂。
我們還乘坐了小火車。伴隨著“嗚嗚”的.汽笛聲響，小火車緩緩地行駛起來。我們坐在小火車上，欣賞著窗外迷人的景色，嘰嘰喳喳興奮地和同學(xué)們交流著今天的收獲……
這次游玩，我不但學(xué)到了許多科普知識，還和老師同學(xué)們一起聚餐，一起玩，真是太開心了。美好的時光總是過的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏，我們依依不舍地告別了德云山。期盼著下一次，我們還可以來這里游玩。
以厚德載物作文 篇24
孝的意思是孝順，有孝心。孝是中華民族自古以來的一項傳統(tǒng)美德。
古代流傳著許多關(guān)于孝子的故事流傳至今。媽媽曾給我講過一個“彩衣娛親”的故事。說的是古時候有一個人，60多歲了，平時對父母十分孝順。當(dāng)他看到80多歲的父母沒人陪伴、沒人說話，很是冷清，比較不開心的樣子。他就想到了在他小的時候，父母親總是想盡辦法逗他開心、陪他玩耍，于是他就想了個辦法，穿上五顏六色的衣服把自己裝扮成頑皮的.小孩，給父母唱歌、跳舞，結(jié)果父母都開心的笑了。從此他每天這樣陪伴著父母，直到父母活到90多歲去世。由于他的孝心和孝行，才讓父母愉快的度過了他們的晚年。
其實，關(guān)于孝心的故事還有很多。爸爸也曾對我講過“百善孝為先”、“老吾老而及人之老，幼吾幼而及人之幼”等孝德。總之，在中國，“孝”是一項傳統(tǒng)美德。
我們現(xiàn)在還小，都在享受著父母等長輩的呵護(hù)、老師的關(guān)愛、社會的關(guān)懷。但是，我們也應(yīng)該懂得孝德，應(yīng)該力所能及的把孝德落實到我們的行動中去。認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好鍛煉身體，不惹父母等長輩生氣，這樣我認(rèn)為也是一種小心的體現(xiàn)，在忙完自己的事情后，幫父母做一些小的家務(wù)，不也是孝順嗎？在公共場所給老爺爺老奶奶、帶著幼兒的阿姨叔叔讓讓座，不也是在體現(xiàn)孝德嗎？
從現(xiàn)在開始，我就要從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。長大以后，也要經(jīng)常陪在父母身邊，讓他們開開心心的生活。
以厚德載物作文 篇25
某學(xué)生小時候因發(fā)熱抽搐腦進(jìn)水后有點癡呆。上歷史課時聽老師說：“五四”時民主的英文首音譯為德，尊稱為德先生。學(xué)生聽后誤認(rèn)為是一個人，因此下決心一定要尋找到德先生。
這以后學(xué)生逢人就詢見人必問，有一天終于打聽到有個姓德的人住在中山路十九號上丹小區(qū)A棟五樓四號，電話號碼不詳；他走馬路到小區(qū)行甬道穿騎樓，上來五樓四號房門前摁門鈴。主人從貓眼里望見是個學(xué)生就開門;“你找誰？”“請問你姓德嗎？”“是�！薄拔艺业孪壬！薄拔沂堑屡�，先生是男的，你找錯了。”“對不起�！�
回到家中，他想起《百家姓》，就從書架上找出翻查德姓何郡人也？結(jié)果德姓過百家上面沒記載。后來就在電視、報紙上登尋人啟事，幾個月過后一點音訊都沒。
對了現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，我怎么沒想到。他突然斗膽去辦證中心請幫忙，戶管處警察問;“查哪位？”“姓德的，名不知道。”“這叫我怎么查�！薄熬褪恰逅摹\動的.demos�！薄巴鈬�，這個最好是問領(lǐng)導(dǎo)，他知道。”學(xué)生如獲珍寶似的，一溜煙跑去，守門人;“干什么的？”“找領(lǐng)導(dǎo)�！薄邦I(lǐng)導(dǎo)不在，改天再來�！�
第二天早晨，學(xué)生趕忙來到辦公室，見領(lǐng)導(dǎo)翹腳抽煙，就問道;“領(lǐng)導(dǎo)，人家說你認(rèn)識德先生！”“什么德先生，滾！”“就是‘五四’運動是把民主翻譯成德先生……”“這不簡單，你是民，我是主，懂嗎。”學(xué)生大悟，踏破草鞋眾里尋他卻在言語上。
以厚德載物作文 篇26
孝德湖位于羅村的中心。那里幽香動人、瑰麗無比，公園中央有個美麗的湖，湖水清澈見底。湖的兩岸長滿著郁郁蔥蔥的樹木和五顏六色的花朵。
夏天媽媽帶我去孝德湖游玩，從遠(yuǎn)處看來，湖面平靜的像一面鏡子，湖水碧綠的像一塊翡翠。在公園的中央，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，湖面就像波光粼粼。湖水清澈見底，可以發(fā)現(xiàn)很多很多的魚，有金色的小魚；有黑色大魚；還有紅色大鯉魚……他們躲在荷葉下玩起捉迷藏呢。在湖面上還有許多碧綠的荷葉，給湖面涂添了不少的色彩。一陣風(fēng)吹過，平靜的湖面，立刻泛起一片片魚鱗般的波紋；也蕩起了一陣陣漣漪，荷葉也微微晃動起來了。
突然，我看見湖面吹著泡泡，看！是魚，只見一只魚跳起來了，像是向我們打招呼呢。接著又有幾只游了過來，頓時湖中變得熱鬧起來了。湖中到處是魚，到處是魚影。大的、小的、花的、黑的……種類繁多。有各種各樣的有觀賞魚、也有蝴蝶魚、還有草魚。它們呼吸著新鮮的空氣，自由自在地捕食，有的`向我們游過來然后跳起來，像似給我看它們跳龍門。在湖中的植物高興地跳著舞，湖水落在荷葉上就像一個個明亮的珍珠。
我最喜歡夏天的孝德湖的景色了。湖里的魚能自由自在生活著，植物能在陽光雨露中茁壯成長。這樣的景色難道不使人陶醉嗎？
以厚德載物作文 篇27
有一個青年人，名字叫宋德。他非常喜歡�！翱帷�。尤其是在自己熟悉的人面前，耍兩招，給他們看看。
一天，他正騎著自行車，突然，他看見了前面有幾個人，宋德再一看：啊，原來是他的幾個同學(xué)。宋德想：“平時他們嘲笑我的學(xué)習(xí)成績不好，今天，就讓他們好好瞧一瞧，看看我真正的能耐如何！”
他“噌”地一下，躍上自行車，一下子向前沖去，速度簡直像剛剛離了鉉的箭一樣快，同時又如一陣風(fēng)一樣。宋德以為同學(xué)們會傳出贊嘆聲，但是這次連一點兒聲音也沒有聽到。宋德正納悶著，一輛自行車行了過來，他看見了急忙剎車，但是他的速度太快了，自行車和那個人的`車子撞到一起去了。這個時候，他的同學(xué)也恰巧趕到了，看見他摔倒了的樣子，哈哈大笑起來：“還自吹是世界上騎車最快的人呢！你真了不起！哈哈……哈哈……哈哈……”同學(xué)們的冷嘲熱諷讓宋德心里很不是滋味。于是他把火發(fā)在了那個騎自行車的人身上。
“你沒有長眼睛�。孔驳轿臆嚿�，你干什么呀你？……”宋德不斷地責(zé)備那個人，那個騎自行車的人是一個女子，長得眉清目秀，烏黑的頭發(fā)非常好看。聽了宋德地責(zé)備，女子先是皺了皺眉頭，然后松開了，女子沒有發(fā)火，只是笑一笑，抱有歉意地對他說：“實在是不好意思，我沒有看見你！忙著去醫(yī)院……”
宋德一下子愣住了。他原來以為這個女子一定會指責(zé)是他的過錯，可是，為什么她要道歉了？宋德懷著深深的歉意，說：“哦，是我的錯，是我的錯……”
以厚德載物作文 篇28
同學(xué)們，你們聽說過古德寺嗎？沒有？那就讓我給你們介紹介紹吧！
暑假里，每當(dāng)我上完課在回家的路上，總是要經(jīng)過一座寺院-----古德寺。因為離家很近，于是就在一個多云的日子，我和媽媽來到了古德寺。這個寺院還真是不同呀，三塊錢的門票還領(lǐng)兩根紅燭三枝香。
寺內(nèi)有里外兩個院子，外面的院子實際上只是個走道，沿路邊擺放一些因果報應(yīng)懲惡揚善的故事傳說，意在告誡蕓蕓眾生多積善，兩邊不高的樓上面分別寫著“齋堂”、“客堂”，中間是香爐和一個燃滿紅燭的架子，是供游人上香和紅燭的！我和媽媽也隨著別人的樣子進(jìn)香燃燭，雙手合十許愿片刻。繼續(xù)往前走，來到里面的院子，就看見供奉著一尊金光熠熠的端坐著的四面佛（也稱四面神,神的'四面分別代表慈悲、仁愛、博愛和公正）。其后就是圓通寶殿，屋頂上有一些諸如千手觀音等佛像雕刻，墻面也雕刻的花卉、獅頭、象頭和大鵬金翅鳥等。走進(jìn)正殿，殿內(nèi)不大，但是非常高，廊柱直立,迎面三尊西天菩薩法相莊嚴(yán)，背面立有慈航普渡，和藹地注視著你。殿堂四周另有數(shù)十羅漢，雖不及歸元寺五百羅漢多，但也姿態(tài)各異。在大殿外圍的回廊里，有比丘尼在輕聲誦佛,十分肅穆。雖然站在院內(nèi)環(huán)顧四周，古德寺的灰色墻體看上去給人一種莊嚴(yán)之感，但是古德寺的棕櫚和每一個角落的鮮花卻也給我們留下美麗之感。
古德寺，鬧市中一座神秘的，與眾不同的寺院。
以厚德載物作文 篇29
中華孝德園位于我的家鄉(xiāng)上虞區(qū)曹娥景區(qū)舜耕公園。寒假里，我再次游覽了中華孝德園。
在公園大門口，一塊刻有“中華孝德園”的五個紅色大字的巨石矗立著，非常氣派。一道白墻黑瓦的圍墻，頗有古代的風(fēng)格。
走進(jìn)大門，首先看到的`是一個又大又圓的湖。湖中有許多小魚在水中歡快地游著，時不時用頭撞擊水面，撞出一圈圈小波紋。湖岸邊的水杉一排排直立在那像一個個士兵站著，一棵棵柳樹像一個個婀娜多姿的姑娘甩著長長的辮子在風(fēng)中翩翩起舞。
往里走，便來到“神州舜跡”展示地。以前看過關(guān)于我國古代堯舜禹的故事，這里的舜跡展示地是由18塊蘊含歷史時空的原生態(tài)自然石構(gòu)成，18塊石頭上分別精致地雕刻著舜從出生到成長到授位再到傳位的過程，生動的再現(xiàn)了舜帝坎坷、光輝的一生。這是我最喜歡的一處景點。
繼續(xù)前行至山頂，山頂上建有一座廟——大舜廟。那里立著一尊舜帝像，全部用銅打造，重約13余噸，高9.5米，喻示著舜帝的九五之尊，游人們都會誠懇的叩拜。
從山頂沿途下山，半山腰是舜耕群雕。那兒有大小不一的十五只石象前后組成象群，舜立在大象上，左手扶犁，右手擎托日月星辰，非常莊嚴(yán)。
孝，是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們要一直傳遞下去!家鄉(xiāng)的中華孝德園也將成為更加悠久的歷史文化，走向全國、走向世界!
以厚德載物作文 篇30
俗話說，孝心就像一把打開心靈的鑰匙，像一片一望無際的大海，像無邊無際的天空……而我想，孝心是父母的幾滴深情的眼淚，為什么呢？我來給你慢慢講解吧！
有一天放學(xué)回家，路過我朋友小紅的家，便看到小紅把一束玫瑰花送給了她的媽媽，小紅的媽媽頓時留下了激動的眼淚。第二天，我便找到小紅，并問她為什么要送媽媽玫瑰花，小紅說：“昨天是我媽媽的生日，我想到了媽媽以前對我的付出，所以我的心里涌起了不安分的念頭，于是把自己攢的二三十塊錢拿出來。我想了想，終于想到媽媽平時最喜歡玫瑰花了，所以就給媽媽買了一束玫瑰花了。晚上送給媽媽后，流下了激動的眼淚，抱著我說：“你真是媽的好女兒……”
在記憶的心扉中，有一次母親節(jié)，我便想：今天是母親節(jié)，我送媽媽什么禮物呢？送一雙漂亮的'鞋，一件漂亮的衣服，還是買媽媽最愛的鮮花呢？我一邊走一邊想著，突然看見了賣水果的小販，我想：媽媽最愛吃桂圓了，要不我給他買上幾斤桂圓吧，我急忙跑過去，買了五斤桂圓，于是高高興興地回家去了�；氐郊依铮冶阏f：“媽媽，我給你一個驚喜，于是剝了粒桂圓塞進(jìn)了媽媽的嘴里。媽媽激動地哭了，她同樣剝了一個送到我嘴里，這時我心里比吃了蜜還要甜，一個晚上我們?nèi)胰硕冀谔鹧悦壅Z中……
孝敬父母要從小事做起，并非要用金錢來衡量，有時候，一句深情的問候，一杯熱乎乎的茶，父母就心滿意足了。所以，我們從孝敬老人，孝敬父母開始做起吧！
以厚德載物作文 篇31
俗話說：“百善孝為先�！毙�，人人皆知。這不，今天老師就帶著我們來到了中華孝德園，感受這里的孝德文化。
我們懷著敬意和興奮之情走進(jìn)了中華孝德園，來到這里，你首先會看到一口碧綠的大池塘，似湖不是湖，似海不是海。賽似江海，但又無江海之氣勢；賽似河流，但又無河流之小節(jié)。池中，許許多多的小魚正快活地游來游去，好似迎接遠(yuǎn)客的到來，也給全園增加了一絲神秘的色彩。
要問中華孝德園中什么最讓人賞心悅目？我可以毫不猶豫地告訴你，當(dāng)然是那些形態(tài)各異的石雕了！那些石雕千姿百態(tài)，一刻一雕，記載著著歲月的痕跡。有的石像刻著兩位年輕人，正恭恭敬敬地端坐在兩旁，祭奠父母，孝心隨處可見；有的石像刻著一個面目清秀的小孩，正半臥在床邊，照顧生病了的母親……每座石像栩栩如生，既讓參觀者欣賞了古樸的文化與美景，又得到了孝義的熏陶，這里便是流傳著舜帝孝感動天故事的神州舜跡！
要數(shù)真正能體現(xiàn)出“孝”含義的地方，當(dāng)然是中華孝德館了。館內(nèi)，有關(guān)孝心故事的影像、書籍隨處可見，從各個方面闡述了孝的由來、孝文化的.起源、演變和發(fā)展過程，通俗易懂，一個個故事，一樁樁歷史，讓人們看到了我們中華民族千年文化的積淀，讓人深深感受到了孝德文化的偉大，以及這種文化在在各個時期所產(chǎn)生的作用，給與人民極大的心靈震撼，這又何嘗不是一種美麗的景色呢？
“孝”字博大精深，至于其中滋味，還得細(xì)細(xì)咀嚼……
以厚德載物作文 篇32
“嘀，您已還書成功，請隨身帶好你的市民卡，以防丟失。歡迎下次再來�！彪S著一陣清脆悅耳的聲音響起，我拿好了市民卡，放進(jìn)包里，轉(zhuǎn)身離開了圖書館。
也許有人會驚嘆：一張小小的卡片就能搞定借閱書籍和還書，這是多么方便。沒錯，這就是杭州人的日常生活。一張小小的市民卡，在杭州市民的生活中扮演著重要的角色。它將“便捷”進(jìn)行到底。除了借閱書籍市民卡還有許多神奇的`功能，比：我們可以用市民卡在醫(yī)院掛號看病、在醫(yī)生這里就能自動支付醫(yī)藥費，節(jié)省了排隊的時間。逛公園時，市民卡又成了公園卡。我們還能用市民卡的電子錢包刷卡消費，打車、吃飯、購物、加油都不在話下。真是一卡在手，游遍杭州啊!所以，市民卡又被稱為“萬能卡”。
說到這里，我不禁想起了自己的一次經(jīng)歷。那次，我跟爸爸和其他朋友去了飯店吃飯，在那里我們一邊吃，一邊聊，聊得熱火朝天。可是，到了要付錢的時候，爸爸摸遍全身，卻發(fā)現(xiàn)竟然忘帶了錢包。我的心“咯噔”一聲，想：糟了，這下可要出糗了。誰知，機智的老爸竟從褲袋中抽出一張市民卡，只輕輕刷了一下，就聽見“您的卡已付款成功，請取回�！惫�，有了市民卡，生活無煩憂啊!
我們的杭州因為有了西湖而盛名天下�，F(xiàn)在，這座古老的城市洋溢著青春的活力，科技的智慧讓它再次贏得了世人的關(guān)注。我為自己生活在杭州而感到驕傲，杭州的美與智慧同行!杭州因智慧而“任性”!
以厚德載物作文 篇33
看到這個題目你一定會認(rèn)為“智慧姐”就是我的姐姐吧?那你就大錯特錯了�！爸腔劢恪庇謺钦l呢?先不要著急，聽我一一道來。
“智慧姐”是一個很奇葩的人。她呀，其實是我最愛的媽媽。就拿這個稱呼來說，可是她對我拿出了死磨硬泡的'本事逼來的。她為什么讓我叫她“智慧姐”呢?對于這個問題，我也是百思不得其解!別的家長如果聽見孩子管自己叫姐，我想她一定會給孩子洗個“口水浴”，搞不好屁股還得挨上兩巴掌!可我的“智慧姐”不但不生氣，還很興奮。一聽見我叫她姐，臉上的笑容立刻綻放起來，十分燦爛。連我犯錯誤惹她生氣時，叫上一句“智慧姐”那也是靈丹妙藥。
“智慧姐”還是一個“狠心”的人。記得去年暑假，我和小伙伴在家里玩游戲。正當(dāng)我們跑來跑去玩得不亦樂乎時，突然,我被一個玩具絆倒了，狠狠地摔了一跤。這時如果換成別的媽媽一定會把孩子扶起來，對孩子說：“寶貝，疼不疼啊?媽媽給你揉揉�！笨晌业膵寢寘s蹲下來，撫摸著地板溫柔地說：“地板，地板，你疼不疼?”聽了媽媽說的話，我真不知道，到底該哭還是該笑了。
這就是我與眾不同的“智慧姐”。她的“狠心”，讓我在生活的道路上，快速成長。我們像好朋友一樣，一起開心一起快樂。因為有了她，我的童年才能如此的多姿多彩!
以厚德載物作文 篇34
外婆，其實不是我的親外婆，是我們家鄰居。外婆非常勤快，在家不是打掃衛(wèi)生，就是洗衣燒飯，把家里打掃得非常干凈，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
外婆有個90來歲的婆婆，我稱呼她為太太。太太也住在我們家隔壁。外婆每天都照顧著她。每天早上起床，就先給太太燒熱水。特別是冬天的時候，每天都不間斷，每天中午，燒好熱騰騰的飯菜，就忙著給太太送去，每天都換著花樣的燒。太太年紀(jì)大了，牙齒不好，咬不了太硬的食物，所以外婆總是把食物煮得很碎，貼心的照顧著太太。記得前幾個月，太太一不小心摔了一跤，外婆連忙打電話給在廠里上班的叔叔，急急忙忙送太太去了惠愛醫(yī)院，經(jīng)過仔細(xì)的.檢查，太太只是皮外傷，沒有骨折。從那以后，外婆就更加細(xì)心的照顧太太了，還給太太配了根拐杖。太太逢人就夸外婆，說外婆是個好媳婦。過年去外婆家玩，正巧遇上太太，太太跟我說：“|柯柯，你要向外婆學(xué)習(xí)，要尊老愛幼，要善良的對待身邊的每一個人�！蔽衣犃�，牢牢地記在心里。前幾天，我看了感動中國，陳斌強為了照顧年邁的患老年癡呆的母親，五年里堅持綁著媽媽去學(xué)校，風(fēng)雨無阻，實在讓人敬佩！
電視里的孝德故事，身邊的孝德模范，他們都值得我們學(xué)習(xí)。我決定，從今天起，學(xué)習(xí)他們，尊敬身邊的長輩，疼愛身邊的弟弟妹妹。努力學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生，好孩子�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，從點滴開始，做一個孝德的人！
以厚德載物作文 篇35
“杜——”，拔河結(jié)束時哨聲響起，我們拔河的同學(xué)都在地上，對面七年級四班的同學(xué)也在地上。但是對面全是笑聲，我們這邊全是安慰的聲音。我們自信地輸給了七年級四班。
這時小丑站在人群中，拿著老師的相機，邊走邊說：“我們至少是個NO。2，比7號好多了，來，站起來照張相！”聲音似乎有些“文理”，不太像他吐出來的東西。
他是這篇作文的主角，他是劉德龍，他是每天都很窮很開心的劉德龍。
他的體型，比如養(yǎng)肥版的加菲貓，有一張能打西瓜的大臉，臉上的五官不知道是哪個大抽象畫家畫的。他的眼睛就像兩顆珍貴的黑色珍珠，鑲嵌在一塊非常“袖珍”的大石頭上。上面的眉毛好像和眼睛成反比，又大又長又寬。結(jié)尾的立體感很好，比3D電影的感覺好多了。鼻子很自然，挺大，但在圓圓的大臉上卻無法顯示位置。相反，它的鼻子、嘴巴、臉和即將咬開的'大瓜子很像。
他是一個很樂觀的人，愛好很廣泛，比如打鼓。他整天說“我驕傲”，我也不知道他為什么驕傲。成績單發(fā)出來，“我驕傲”二字會停一會兒，他知道自己的“第一”地位是無與倫比的，不可動搖的。過一會兒，“我驕傲”這個詞又會從他嘴里蹦出來。他的各科老師對此都挺生氣的，所以課余生活幾乎都很充實。
還有就是他有很強的團結(jié)意識，我覺得這個班需要這樣一個開朗團結(jié)的學(xué)生。
以厚德載物作文 篇36
從我很小的時候，外婆就告訴我長大了要孝順父母，聽父母的話，做一個有孝心的孩子。那時候我還很小，對于孝順的概念還是非常模糊。
隨著我一天天長大，我對孝順的概念漸漸清晰起來，是外婆和媽媽教會了我如何去愛，去孝。在我外婆很小的時候，因為生病她的媽媽就把她扔在了一塊石頭上，是她的外婆不忍心又把她抱回家，這樣我的外婆才大難不死，當(dāng)外婆的媽媽生病住院的時候，是外婆衣不解帶地在病床前伺候著。還有從我的媽媽身上我也看到了孝順是什么，因為爸爸在外地工作，媽媽就每個月回爸爸的老家一次，給爺爺奶奶買一些吃的用的，媽媽說過讓爺爺奶奶到我家一起生活，但是因為家里還有一個90多歲的'老奶奶，他們說什么也不來。沒有辦法媽媽只好每個月回去一次，雖然媽媽做的都是一些微不足道的小事，但是從這些小事上我也看到了孝順的影子。
自從我們生下來開始，爸爸媽媽就把所有的愛給了我們，現(xiàn)在我們慢慢長大，也是報答父母的時候了，我覺得每天放學(xué)回家和媽媽說說學(xué)校開心的事情；寫完作業(yè)給媽媽說一個有趣的笑話；幫媽媽收拾一下家務(wù)；在父母不舒服的時候給他們倒上一杯熱水……這些都是孝順的方式。雖然很平凡，但要是能天天堅持下來，也是一種孝順。
孝順父母從小事做起，從點點滴滴做起。
以厚德載物作文 篇37
“山對山，山上有一個樹林。一個不許說話，另一個不許笑，第三個不許露出他的大白牙�！苯淌依锘厥幹@首兒歌的聲音。原來學(xué)生們在玩伍登哈德的游戲。讓我們一起玩吧。
“你準(zhǔn)備好了嗎？”老師大聲宣布。但是我非常緊張，唯恐我不能堅持下去，成為第一個被淘汰的。但轉(zhuǎn)念一想:沒有參與，我們怎么知道結(jié)果？所以，我絞盡腦汁，開始思考我想要的形狀。一旦你有了它，就擺出一副可怕的樣子。我需要睜大眼睛，張大嘴巴，雙手向前，手指微微分開，垂下。就在我沉浸在自己的計算中的時候，老師的聲音一次又一次地把我?guī)Щ貋?“孩子們，我們可以開始游戲了嗎？”“是的，”學(xué)生們異口同聲地說。
第一輪比賽開始了。當(dāng)老師給我們下命令時，我們很快圍成一個圈，背誦兒歌:“山，山，山……”背誦完后，我們立即擺出各種形狀:一些學(xué)生把他們的手比作“v”形，就像一個打贏了仗的小戰(zhàn)士。有些人翻白眼，吐舌頭，長大嘴巴，很像《植物大戰(zhàn)僵尸》中的'僵尸。其他學(xué)生只是躺在地上，假裝不省人事。其中，小木給我留下了深刻的印象。他緊緊地閉上眼睛，張大著嘴長大，一排整齊的小白牙沖了出來，露出兩只慈愛的手。外表真的很可愛。
“鈴鈴鈴”響了。學(xué)生們?nèi)猿两谟螒蛑小Ｋ麄兎浅ｉ_心。我真的希望快樂能停留一會兒，陪我們一會兒。
以厚德載物作文 篇38
孝是中國人的美德，應(yīng)該發(fā)揚光大。一位著名的文學(xué)家說：不孝的人是世界上最可惡的人。那位文學(xué)家就是魯迅先生，魯迅先生一生他就是說到做到。
“不孝的人是世界上最可惡的人�！泵慨�(dāng)看到一幕幕不孝的場面，我的心永久寒冷，雖然這個場面我沒有看見，但是一聽就讓人心酸，一個13歲的叛逆少女，因想炫自己家富，自己有能耐，就強迫父母給自己買蘋果6S手機，但父親有點小病在治療，母親也沒有多少存款，家里條件一點也不準(zhǔn)許。但是，為了自己的“虛榮面孔”女孩用小刀強迫父母，父母跪著拖住她，但是她沒有一點動心。聽到這樣一件事，誰不寒心，父母辛辛苦苦一把屎一把屎把女孩養(yǎng)大，誰知，女孩子為了虛榮面這樣強迫父母。這個孝字去哪了？這不是魯迅先生所說的，最可惡的人嗎？
孝是中國人的`美德，在一個農(nóng)村里，一個15歲的女孩上有生病的父母和一個姐弟，過著艱辛的生活，女孩很懂事，母親患病躺在床上，小女孩自己一個人去批發(fā)紅薯（以前母親是烤紅薯的）。到了放學(xué)和姐姐輪流管夜攤輪流寫作業(yè)，有時弟弟也會來幫忙。
到了夏天，她還會去批發(fā)冷飲（家里有一個輪子的冰箱），每天和紅薯一起賣（夜攤就是家門口放商品），她就這樣養(yǎng)家糊口，但她從不叫苦叫累，為能給家里父母減輕負(fù)擔(dān)而快樂。
是��！魯迅先生說的沒錯，“有孝才會善，不孝的人是世界上最可惡的人”記在我的心中。魯迅的話時時鞭策著我們，做個有孝之人。
以厚德載物作文 篇39
暑假的一天，我們從南寧出發(fā)，準(zhǔn)備去觀賞世界第二大跨國瀑布——德天大瀑布。
汽車在崇山峻嶺之間穿行，窗外的景色美得讓人舍不得眨眼：連綿起伏的群山蒼翠欲滴，山腳下的湖泊綠得像一塊無瑕的翡翠，成片的芭蕉林和甘蔗林不時從眼前掠過。過了四個多小時，景區(qū)終于到了。
我走上了觀瀑臺，遙望瀑布，哇！真是名副其實的`大瀑布。最寬處就像一整條銀河傾瀉而下，據(jù)說有150多米寬。對面是越南的板約瀑布，它像穿著白紗裙的仙女從綠叢中飛躍而下，美不勝收。德天瀑布與它并肩而立，就像一個小伙子在守護(hù)著它。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們沿著濕漉漉的臺階逐級而下，迫不及待地想去親近它。隆隆的水聲越來越大，震耳欲聾。大瀑布就在眼前，它排山倒海，如萬馬奔騰，咆哮著、怒吼著飛瀉而下，落在下面的歸春河里。
坐上竹筏，我們來到了歸春河上，真真切切地來到大瀑布的身邊。那彌漫的水汽蒸騰著，打濕了我們的衣衫，打濕了我們的臉和手臂，那種涼涼的感覺讓人覺得真爽快。我從來沒有這么近距離地接觸過瀑布，我激動地大喊：“��！太美了！”我真想跳下去，和瀑布來一個“親密接觸”。可惜，我們很快就上岸了。
上車的時間快到了，我騎上了白馬來到觀景大道，向出口走去。清澈的歸春河就在我身邊流淌，壯麗的大瀑布就在我身后轟鳴，我忍不住一再回頭，想把這美麗的景色深深地印在我的腦海里。
以厚德載物作文 篇40
一個周末，我們?nèi)胰チ说旅鞴沛?zhèn)游玩，走進(jìn)鹿泉的德明古鎮(zhèn)，腦子里只剩下一個字：美。
建筑是美的。我沿著青石板鋪就的小路一路走來，映入眼簾的是灰色的瓦，白色的墻，青色的磚，古色古香。走進(jìn)這座古鎮(zhèn)，暢游在這座仿照元代建筑風(fēng)格的古鎮(zhèn)上，就像暢游在《清明上河圖》中一樣。
山是美的`。德明古鎮(zhèn)的山是天然的美，往遠(yuǎn)處看，青山連綿起伏，山上郁郁蔥蔥，像一片綠色的海洋。
水是美的。白天，陽光照耀著河面，像灑下一把碎銀；夜晚，五彩的燈光照耀著水面，像一道流動的彩虹。高低落差的地方形成了小瀑布，飛濺著白色的浪花。
民俗是美的。我們最先來到一條興業(yè)街，里面有各種商業(yè)店鋪。"糧藝坊"里都是用五谷糧食做成的工藝品，有偉人的頭像，還有各種動物像，個個栩栩如生！"竹藝坊"里面有竹蜻蜓、竹花籃等。瞧，"鐵藝坊"那里還有一個打鐵臺，火爐上還燒著鐵呢！
再往前走，又來到了美食街，有陜西的肉夾饃，有保定的驢肉火燒，最吸引我的是安徽的一根面。一個年輕女子隨著音樂跳動，手里有節(jié)奏地拉抻著一根面，這種技藝真是令人嘆服！
看著這里的一切，我仿佛穿越到了古代，深深地陶醉在民間藝術(shù)和自然風(fēng)光里，流連忘返。天空掠過一群歸鳥。我該回家了，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
以厚德載物作文 篇41
無德無以廣才，無德無以成學(xué)，無德無以立于事也。
——題記
古人云：“女子無才便是德”那么那個時候的女子，大部分可能是不識字，不懂禮數(shù)的潑婦。而恰恰相反，在飽讀詩書，且懂琴棋書畫的女子一定也出落大方，顧全大局。
秦淮河畔那夜夜升歌的繁華景色，多少妙齡女子在此彈奏歌唱，抒歌著內(nèi)心的情感，柳如是應(yīng)該算是一位出奇的歌妓吧，隨便出生煙火之地，卻仍懷著一顆愛國之心，即便是命運的不公，也未引起她過多的埋怨，她懷著滿腔熱血，帶著過人才華，與丈夫一起投身于救國運動中。這是舍己為人之德。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)科技越之發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，而網(wǎng)絡(luò)中的點點言論也同時具有兩面性。也許我們都是素未謀面的陌生人但在這個網(wǎng)絡(luò)編織成的世界中我們卻可以無話不說。而那些網(wǎng)絡(luò)中所謂的“鍵盤俠”似乎大部分都打著為他人著想的旗號，干著有違善良的事，有人道德綁架，有人惡言詆毀，將他人一個個綁架于黑暗之中。但總有無數(shù)雙手將他們從這黑暗中拉了回來，給于他們這黑暗之中的`一束光。我相信這正道的光也許會遲到但他永遠(yuǎn)不會缺席，遲早有一天這個世界上“鍵盤俠”會不復(fù)存在。
“人之初，性本善”，每個人生出來都是白紙一張，隨后便根據(jù)所處環(huán)境在那張白紙上畫出了顏色。但是出淤泥而不染，這樣高深的品德是我最為之欽佩的。
心初，性善，便成德。舍欲之求、便得德。
以厚德載物作文 篇42
再把話繞回來，奧德無論如何都不可能被車撞死，很多同學(xué)都很感興趣他的死因，我們甚至組成了調(diào)查小組。我和新聞社的萌子常常湊在一起討論——萌子是專門搞調(diào)查方面的，何況她的家境又出奇的好，常常會抱著蘋果電腦搜出一些沉淀在網(wǎng)絡(luò)新聞很下面很下面的種種故事、緋聞等等。奧德的母親是當(dāng)代走紅的影星，常常會半夜三更在外面應(yīng)酬，很晚才會回家；奧德的父親真的不是合格的丈夫和爸爸，與妻子兒子分居不說，常年還對娘兒倆不聞不問，說是在搞什么研究，是個挺奇怪的科學(xué)家。我們曾問過奧德關(guān)于他父親的事情，他常苦笑著，半天答不出個所以然。
我和萌子一致認(rèn)為，奧德的事故肯定出在他的父親身上。但是我和萌子在網(wǎng)上忙碌了半天，什么東西都沒查到。
萌子站在門口，皺著眉頭催促著我趕快去吃飯。我邊慌亂地將萌子的蘋果壓在一大堆資料下，邊站起來拍拍身上的`灰塵。自從奧德死了之后，雙休日這個萌子央求爸爸包下的辦公室?guī)缀蹙统闪宋覀z的窩了。
校園的中午很安靜，很美好。我慢悠悠地和萌子一起朝食堂走，雙休日時，食堂幾乎沒人，但是萌子的父親——真的是個好爸爸——卻每個中午都給女兒和女兒的朋友送飯。他公司的午飯真是太好吃了！我朝萌子贊美她的爸爸，萌子卻不屑地?fù)]揮手：“爸爸真懶，這樣的飯菜吃得太多了，以前小時候每次中午爸爸都帶我去公司旁邊的那個餐館吃！”
以厚德載物作文 篇43
孝德湖在奧園一號公園的對面，它雖然不像千燈湖那么美，不及中心廣場那么雄偉，但它獨具風(fēng)格，幽香動人，瑰麗無比。里面有長得蔥蔥蘢蘢的樹木，清新的花朵…。
星期天，媽媽帶我去孝德湖游玩，我一蹦一跳地走進(jìn)孝德湖，先映入眼簾的是長出嫰綠色的葉子，又粗又大的樹干，有的樹枝上還開著可愛的小花，順著臺階走去，有許多小孩子在草地上玩耍，有的在放風(fēng)箏、有的`在騎自行車、還有的在玩游戲。在前面，有一大片綠油油的草地，水邊還長著各種各樣的花，黃的、粉的、紅的、紫的、藍(lán)的。形態(tài)各異，有的全開了，有的只開了一半，還有的是花骨朵。
我繼續(xù)往前走，來到了孝德橋，孝德橋上的石欄上都刻滿了圖案，圖案千奇百怪，形態(tài)各異，墻上還寫、畫一個個孝德故事，孝德橋也因此得名吧！
到了頂端，孝德湖便展示在你眼前，湖水清澈見底，像一面大鏡子，在陽光照耀下，閃閃發(fā)光，美麗動人，真是美不勝收，湖里還時不時有小魚蹦上來，用尾巴卷出一道道美麗的水花，有的像花束，有的像噴泉，可愛極了。天空仿佛和湖水接在一起，白云像一條條小魚歡快地在水里打招呼，美麗極了，碧綠的湖水里還有兩座圓圓的水車，一大一小，一陣風(fēng)吹過，飄飄搖搖的。
孝德湖真美呀！那是一種奇特、自然的美。隨著祖國的事業(yè)發(fā)展，孝德湖必將變得更加美麗，更加可愛。
以厚德載物作文 篇44
我們要小組合作來完成一個話劇，我在話劇里飾演的角色叫做——伯諾德夫人。
我之前覺得演伯諾德夫人最吃虧，因為她的臺詞最多。
喜
雖然覺得伯諾德夫人這個角色有點虧，不過我還是不能給我們小組丟臉呀！于是我就使勁地讀，使勁地讀。后來我和林艾妮對話，我們對了一遍又遍。在對話的時候，我竟然不知不覺地喜歡上了伯諾德夫人這人角色還有這美妙的臺詞。我也沒有讀很多遍，就默默地記住了七段臺詞，為此感到喜躍。
怒
我滿懷期待地來到學(xué)校，因為我相信我們小組的人也不是讓別人看我們笑話的`，可是，當(dāng)我們小組進(jìn)行表演時，我、林艾妮和楊崇涵準(zhǔn)備，背得還算熟練，還算充分。可就是尤雨蒙背得不熟，還要背一句看一眼語文書，我既為我們組感到危險，又對尤雨蒙的不負(fù)責(zé)感到氣憤。
哀
我們剛上去的時候還沒有進(jìn)入狀態(tài)，而且我還十分緊張，剛才明明排練地好好的，現(xiàn)在一上去緊張地全都忘記了，我只能依照著自己的靈感來表演了。我的神情，語速和動作都有點失敗了。尤雨蒙的神情也沒有表現(xiàn)出來，為此感到惋惜。
樂
我們表演完畢，很多組也輪番上陣，不過他們有的笑場，有的因為某個人的準(zhǔn)備不充足而卡住了，有些組即使演完了也是勉強過的，不是我自夸哦，除了阮怡寧他們組，還真得沒有別的小組能比得上我們。雖然我們沒有被評上最佳小組，不過我們努力了！
“伯諾德夫人”這個最要的角色給了我許多快樂、美好的回憶。
以厚德載物作文 篇45
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，這句話出自諸葛亮的《誡子書》。意思是依靠內(nèi)心安靜，精力集中來修身養(yǎng)性，依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德�？梢娫诠�(jié)儉這一理念，在距離我們一千八百多年前，就已經(jīng)提倡了。
一滴水，積攢起來可成河流；一片綠葉，匯集起來可成森林。節(jié)約的`力量是多么令人震撼��！中華五千年，多少名人故事都離不開一個“儉”字，它是人類進(jìn)步不可或缺的一種美德。
你有再多的錢財，不懂儉，也會揮霍殆盡；你有再多的時間，不懂儉，也會光陰似箭，一去不復(fù)返。想想平常我們在學(xué)校就餐時，剩菜剩飯現(xiàn)象比比皆是。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這首詩相信很多人在人生啟蒙階段就背得滾瓜爛熟，可又有多少人能真正體會農(nóng)民伯伯在烈日下俯身侍弄糧食的辛勞呢？
節(jié)儉養(yǎng)德，從小做起。我們不需要互相攀比，不需要所謂的奢華、有檔次。我們只要每天多做一件節(jié)約的小事，只要每天把節(jié)儉當(dāng)做自己應(yīng)做的義務(wù)。
節(jié)儉養(yǎng)德，從我做起，從現(xiàn)在做起；從小做起，從小事做起。如果我們每位同學(xué)都能自我約束，杜絕鋪張浪費，以儉為美，以德示人。那么，我相信梁啟超先生的《少年中國說》里面又可以加上這一句：“少年儉，則國儉。少年德，則國德�！�
節(jié)儉養(yǎng)德，從現(xiàn)在開始！從你我開始！
以厚德載物作文 篇46
火鍋，是老少皆宜的美食，其特點是要多人一起吃。說起火鍋，南通的德莊火鍋自然是赫赫有名。
“德莊毛肚”是德莊火鍋的招牌，表面黑乎乎，凹凸不平，看上去與其他毛肚沒有什么區(qū)別。加入一塊，放入鍋內(nèi)，等待七八秒后，毛肚上下翻動，便可吃了。放在鼻前，深深一吸，沒有任何味道，只有沾了些湯汁的鮮味。輕咬一口，柔而韌，嫩而鮮，實在美味，連吃幾塊，都意猶未盡。唇齒之間留有余香，不愧為德莊的招牌菜。
“仙女肉”也是一大特色，與其他肉不同，“仙女肉”一半為紅，一半為黃，給人一種視覺的沖擊，同時帶來了饑餓感。與普通肉比起來，獨一無二，不愧為“仙女肉”。夾起一塊放入火鍋中，待肉熟了，蘸上自調(diào)的.醬，半棕半黃的肉上乏著紅色的油光，讓人食欲滿滿。
當(dāng)然，絲毫不起眼的魚肉在廚師的裝點下也盡顯獨特。一盤魚肉被分成兩半，一半上面灑上了紅色的粉末，一半是魚肉的本色，兩半個擺上了一顆櫻桃裝點。夾起一塊帶有紅色粉末的魚，放入鍋里，粉末鏡不掉！待熟了，咬上一口，微辣（原來紅色粉末是辣椒粉），肉質(zhì)嫩而鮮，算得上一大美味了。
最喜愛的，不是什么特別的肉，而是很平常的“牛舌肉”。肉寬、薄、大無腥味，放入火鍋中等待一會兒，香氣撲鼻而來，迫不及待地咬上一口，不軟不柔，卻也不硬不糙，只得一個字：韌。嚼起來，只覺回味無窮。雖平常，卻也稱得上美味。它雖平常，因為是我喜歡，所以也算美味。
德莊火鍋的確美味至極，是火鍋中之王。
以厚德載物作文 篇47
看著窗外嬉戲的小鳥、郁郁蒼蒼的樹木、清波泛起的湖蕩，我真想把這動人的情景攬入懷中。
走進(jìn)天德湖公園，我們首先來到了樹林。樹林就像一個巨大的天然氧吧。每棵樹的葉子都長得非常茂盛，形成了一片片樹蔭。樹林里的空氣是那么干凈、新鮮，讓人感到無比神清氣爽。
“荷池！”同學(xué)們興奮起來，像小鳥似的涌到池邊。清波蕩漾，碧綠的荷葉挨挨擠擠，不少青蛙在荷葉間跳來跳去，多可愛啊！“開了！”一個同學(xué)興奮地叫起來。遠(yuǎn)處，一朵荷花綻放了，雪白雪白的，好像一位美麗的仙子。風(fēng)一吹，仙子就翩翩起舞，婀娜多姿。
欣賞了荷花，我們來到沙灘。同學(xué)們爭先恐后地跟沙子來了個“親密接觸”。瞧，一位男同學(xué)被幾位女同學(xué)扔到了一個早就準(zhǔn)備好的坑里，然后把沙子填上，男同學(xué)很快就被沙子“活埋了”。再看，那幾個“赤腳大仙”打起了沙戰(zhàn)，沙子滿天飛，笑聲空中蕩，哪管沙子在頭上，還是在臉上……哇！那幾個女生竟用沙子堆砌了個城堡，惹得叫好聲一片。那邊……我再也忍不住了，大叫一聲，跳入沙�！�
我最喜歡的是兒童水上樂園。兒童水上樂園有兩條“魚”一樣的噴水器，我們需要操控魚把水噴在一個像水車的.東西上面，隨后就會聽到風(fēng)鈴那動聽的聲音了。還有“水上管道”。同學(xué)們一個個鉆了進(jìn)去。殷魏懌在旁邊用螺旋狀的東西把水送進(jìn)管道上的水盆里，接著水盆將水倒了下來，雖然沒有“澆”到我們，卻也讓我們感到無比刺激。
該回去了，我們戀戀不舍地離開了天德湖公園。
以厚德載物作文 篇48
孝，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說得好：“百善孝為先”。不過光嘴上說沒有用，要靠實際行動來證明。
首先要從自己做起，我覺得我是一位合格的孝德好少年。在家里，我經(jīng)常幫助媽媽做飯。過年時，家里吃餃子，我那時年齡小，還不會包餃子，就請教媽媽：“媽，你教我包餃子吧！”媽媽高興的說：“行！”媽媽先給我做了一個示范，說：“看，先把餃子餡放到餃子皮的中間，然后合起來，拿手一捏，捏得結(jié)結(jié)實實，不露餡兒，就好了�！薄拔以囋嚒！蔽页錆M信心地說。
我用媽媽告訴我的方法包了一個餃子，拿起來一看，又斜又歪，怎么也不像餃子啊�！皨專蔽艺f，“為什么我包成這樣了？”媽媽又一次手把手地教我，還鼓勵我不要害怕包不好，熟能生巧，多多練習(xí)，就能包出好看好吃的'餃子來。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我包餃子的技術(shù)越來越好了。從那以后，每次家里吃餃子，我都和媽媽一起包。
不光是我，我的同學(xué)田思宇也是一位合格的孝德好少年。我去他家玩，中午吃完飯，媽媽對他說：“思宇，我出去了，一會收拾一下�！彼斓鼗卮鸬溃骸班牛懒��！睆倪@可以看出，他經(jīng)常幫助媽媽。
除此之外，我的同學(xué)們也都懂得孝敬父母，尊敬師長。如果你也想加入我們的話，就請和我們一起行動吧�！兜茏右�(guī)》中說：“首孝悌，次謹(jǐn)信”，說明孝是多么重要。大家一起加油，都來爭當(dāng)孝德好少年吧！
以厚德載物作文 篇49
昨天偶然在書城看到了這樣一本書，浪漫鼠德佩羅。封面很干凈，粉紅色的裝飾一塵不染。書中描寫的是一只小老鼠拯救了豌豆公主的故事，現(xiàn)在成為了當(dāng)今市場上火賣的電影。真的，世界就是這么不可思議，一只滾著線軸的小老鼠，卻有著很多人類也沒有的勇氣！
而現(xiàn)在卻有很多人連一只作家筆下的小老鼠都比不上。他們逃避、不敢正視自己，不能為了自己的`理想奮斗，甚至輕易地向生活認(rèn)輸。最近在電視法節(jié)目上看到了楊媛媛的事件。她也曾經(jīng)有過夢，她曾經(jīng)很堅強，但她沒有堅守。我想，她是死于理想幻滅的痛苦吧？不過我覺得很可笑�；脺绲闹皇腔孟�，真正堅定的理想不可能幻滅。其實她只要再堅持一下，就完全可以達(dá)到她一向所篤信的“知識改變命運”的目的。楊媛媛只是一個特例。還有很多人不如楊媛媛，看到這些人的時候，我很感傷，他們還很年輕，為了一點小小的困難就自暴自棄來逃避難道不是得不償失的嗎？再說我們的小老鼠英雄德佩羅——它很小，但它的理想（對它來說）卻很遠(yuǎn)大。在常例下遠(yuǎn)大的理想一般更難辦到，但德佩羅真的做到了，它完成了一個童話般的英勇事跡。書中的現(xiàn)實意義也是非常高深的。其中對于童話、現(xiàn)實鮮明理智的分析格外引人注目，同時也使本書成為了童話中閃亮的一點。在文章的最后，希望每個看了文章的人都能看看這本書。它不僅是給小孩子看，還有每位家長，也應(yīng)該看一看這位大耳朵的英雄。最后，愿德佩羅的形象伴隨大家的成長，一路遠(yuǎn)行。
以厚德載物作文 篇50
我向大家隆重推薦的春游勝地是——天德湖公園，下面請聽我闡述一下三大理由：
其一：觀賞勝地天德湖公園里有許多高大的樹木，池邊的楊柳也紛紛抽出了嫩芽。三月十五日開始，那里的梅花便會競相開放，喜歡梅花的人可以一飽眼福了。公園里，鳥語花香，小橋流水，景色宜人。深深吸一口氣，空氣特別的清新，可讓你暫時遠(yuǎn)離園外可惡的霧霾。
其二：游玩勝地天德湖公園游玩的地方數(shù)不勝數(shù)，你可以到水上樂園去玩好玩的水上碰碰車和蹦蹦床；你可以帶上沙灘玩具到黃金沙灘盡情地玩沙子；你可以選一方空地放放你心愛的風(fēng)箏；你可以拿上魚竿到釣魚島悠閑地釣釣魚；你還可以約上朋友租上一輛多人自行車把公園逛上那么一大圈……
其三：美食勝地像我這種吃貨，必須強力推薦天德湖公園里的燒烤島。你可以帶上你自己腌制好的串燒食品、調(diào)料、飲料等物品到燒烤島一游，租一個炭爐，然后在上面鋪上錫紙、刷上油、放上串燒食品，再撒上孜然和香辣粉等佐料，不一會兒，香味就會撲鼻而來，咬上一口自己烤的`串燒，甭提滋味有多美了。
天德湖公園真是一個集賞、玩、吃于一體的春游勝地，快快背上你的行囊，跟我一起出發(fā)吧！
評點：文章層次清晰，抓住天德湖公園的特征，從“觀賞勝地”、“游玩勝地”、“美食勝地”等三個方面入手，讓讀者感受到天德湖迷人的美景，好玩的項目，美味的燒烤，仿佛自己就已經(jīng)來到了公園。
以厚德載物作文 篇51
森林里自從辦了“尾巴節(jié)”之后啊，大象國王又連續(xù)舉辦了“嘴巴節(jié)”啊“森林好聲音節(jié)”啦等等。但最近的幾天里，森林之王大象又說要在12月1日舉辦個“萬圣節(jié)”。
森林里召開會議，狐貍小姐打扮得洼陷枝招展，后又扭扭捏捏走上講臺，尖聲尖氣地宣讀著“萬圣節(jié)”的裝扮要求和規(guī)則。什么要裝得鳥不像鳥啊、獅子不像獅子，還一再強調(diào)裙子要當(dāng)圍巾啦、而圍巾要當(dāng)裹腳布啦，要裝得像鬼一樣。再在這一天，小小動物們要出門去挨家挨戶的敲門討糖吃，討完糖后要——和大家一起分享！
�。∩掷餆狒[起來了，大家圍坐在一起，討論著“萬圣節(jié)”要如何過，服裝是啥樣的。就連獅子和小鳥也在一起竊竊私語。
大家最期待的“萬圣節(jié)”終于到了！小獅子們打扮得不像鬼也不像獅子。瞧瞧他們，短短的`頭發(fā)用五顏六色的皮筋扎了起來，母獅們畫了紅紅的、綠綠的嘴唇，還為公獅們扎了一整頭的麻花辮，還噴上了定型發(fā)水，又染了花花綠綠的頭發(fā)……
裝著各式衣服的小小動物們紛紛上街，在街上，你會發(fā)現(xiàn)，許多小白兔都成了小花兔，耳朵扎成了一束，中間還插了一朵花兒！
小小動物討完糖后圍坐在一起，分享如何討糖，有啥趣事。小小動物們手中的糖都不一樣，什么玉米糖啦、什么巧克力糖啦、什么牛奶糖……大家都好開心哦！
分享最快樂，分享最幸福！
以厚德載物作文 篇52
要論最獨特的風(fēng)景，那就是德天跨國大瀑布了。所以，今年寒假我和媽媽來到了德天瀑布。
德天瀑布是亞洲第一、世界第四大的跨國瀑布。它寬約一百米，垂直度有六十五米。它之所以有名，除了大之外，就是因為它跨越兩國——中國和越南。這一不小心我們就出國了。
德天瀑布位于廣西崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)德天村，坐上竹筏，來到近前感受瀑布。抬頭望去，無數(shù)水珠撲面而來，瀑布濺起的水花就像飛珠濺玉似的`，氣勢磅礴，雄偉壯觀。水流聲很大，我和媽媽近在咫尺，卻要很大聲的講話才可以聽見。雖然瀑布不是很高，但總讓人有一瀉千里的感覺，再加上太陽照射上空飄舞的小水珠，就形成了美麗的彩虹，出現(xiàn)在花草的上空，讓人流連忘返。
下了竹筏，我們便要上山了，打算看看瀑布的上游。在觀景臺上只見曲折蜿蜒的河流嘩嘩地流淌，高低不平，或急或緩，迂回盤旋地撞擊著河中大小不一的石塊，激起層層雪白浪花，仿佛行云流水，天馬行空。
不僅浩浩蕩蕩的瀑布讓你流連忘返，還有有趣的山更讓人駐足。
因為瀑布橫跨兩國，看看兩邊的山，你會發(fā)現(xiàn)中國境內(nèi)的山頭都是斜向中國，相反越南的山頭都是斜向越南的，我們稱之為“愛國山”。大家是不是覺得這個很有趣？
這就是德天跨國瀑布，神奇而美妙，也可以算是一次奇葩的旅行了。
以厚德載物作文 篇53
許多人的心中都可能沒有真正了解道德是什么。我剛開始也不知道，然而后來我讀了這本書——《做一個道德的人》后我明白了。
我們不如把道德這兩個字分開來看，德為何，道為何。
德為何？德所體現(xiàn)的是一種內(nèi)含，是我們內(nèi)心深處情感的最好表現(xiàn)處。德是我們精神的力量。而這精神力量的體現(xiàn)也正是：自強、自律、自愛，書中所說的曾杰正是以他自強的精神才得以成功。正是他的奮發(fā)向上才讓他得到常人所不能達(dá)的高度。“少年強則國強�！蔽覀儜�(yīng)記住這句話，只有我們變得強大，這個國家才會有光明的未來，而文中的'張瀾則是以自己起點做到自律正是他的自我約束，自我克制，自我反省才有這樣安定的社會。這學(xué)期中《愛蓮說》中的“出淤泥而不染”則是為我們講了自愛的品質(zhì)。正是這三點，構(gòu)成了我們?nèi)A夏民族引以為傲品質(zhì)——德。
道又是何？我想這代表的是我們的一種種行為，是人之道、天之道。這代表的是天地之間的一種道義。我們生于自然，終將回歸自然。然而這樣的行為我們又是在追尋著什么呢？我們是否都找到了自己在這個世界上的理由呢？我們這一生的所感、所悟都將在最終想起。這一切的一切總結(jié)起來就是道義。這其中包含了生活、社會以及自然，當(dāng)我們都將其想通之時才得以解放。
最后將道、德這兩個合在一起之時，你們是否明白了，只有這樣是人性的基礎(chǔ)才是一個普通的人，而成功則是在這方面得以突出才成為典范。不論我們否會成為典范，但我們至少現(xiàn)在要做一個有道德的人！
以厚德載物作文 篇54
古希臘德摩斯梯尼，生來口才不佳，語言混濁，發(fā)音微弱，態(tài)度呆滯，沒有一丁點兒演說的才能，說話時時常惹人譏笑。但是他卻有決心，有毅力，。能刻苦。他每天清晨跑步到高山，口中總是含著一顆小石子，一邊跑著還一邊呼喊，口腔被石子磨破也堅持不止，他終于練出了宏亮的聲音，優(yōu)美的語調(diào)，圓潤的喉嚨，英發(fā)的神態(tài)，成為當(dāng)時大名鼎鼎的雄辯家，演說家。
我國古代的張溥年少時頭腦發(fā)笨，記東西困難，他自下決心，每讀一書必手抄七遍，背下而后止，竟命自己的書屋為《七錄齋》，他終于成為名極一時的才子、大學(xué)間家。愛迪生的話很是耐人尋味:“偉大人物的最明顯的標(biāo)志，就是他堅強的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的'改變，而終于克服障礙，以達(dá)到期望的目的�！�
事實向我們展示了一個普通而又深奧的道理:“大海越是布滿暗盜，越是以險惡出名，我覺得通過重重危難去尋求不朽是一件賞心樂事。(拉美拉里)”、“鍥而不舍，金石可樓”，“精誠致至，金石為化，�！八袌皂g不拔的努力遲早會取得報酬的”。窮困、艱苦、險惡，是人生路上的一面無情無私的篩子，它讓強者通過，把弱者截留。在學(xué)習(xí)的道路上也是這樣。誰以頑強的毅力，不懈的努力去追求真理，誰就能獲得她;反之，如果在困難面前哀聲嘆氣，裹足不前，畏縮退卻，那終將一事無成�！�
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