關(guān)于情話作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的情話作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
情話作文 篇1
“老婆，今天跟我回家好不好。我媽想見(jiàn)你，正好今天情人節(jié)�！耙粋�(gè)穿著校服的男孩，背著兩個(gè)書(shū)包乖乖的問(wèn)著在他前面的女生�！蔽腋阌嘘P(guān)系么？別跟我說(shuō)話，我煩你。“女孩不屑地說(shuō)。”都高二的學(xué)生了，生氣怎么還想二年級(jí)的小孩子呢？“他牽起她的手，可手卻被她抽了回去。她頭也不回地走了，他也就一直跟在她身后。半路上，遇到了顧殘。顧殘走在宇格旁邊（忘了說(shuō)，女主是宇格但不是我）問(wèn)她晚上要不要去打球。宇格馬上回答說(shuō)“當(dāng)然去啊，為什么不去？”本單（他是男主，算是男主吧，我嫌棄他）大步流星的走上來(lái)問(wèn)顧殘，剛剛說(shuō)什么了。顧殘反問(wèn)本單“吵架了？她不搭理你了？”本單點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)奈的看著宇格的背影。宇格走到了小區(qū)門口，本單還在那跟著�！澳慵沂荂棟吧？”聲音很清澈但很陰冷。本單點(diǎn)了點(diǎn)頭，宇格卻反身向后走。本單抓住了宇格問(wèn)她，干嘛去�！暗谝淮稳ツ慵�，總不能空手去吧�！北締纹嵠崕ラT口的超市。水果，營(yíng)養(yǎng)品balabala一堆東西，從本單肩上接過(guò)自己的書(shū)包拿出錢包。付完錢之后，本單走在前面宇格默默的跟在后面。
“你就是歐陽(yáng)宇格？”已經(jīng)到了本單的家，宇格把買的東西放在了茶幾上。本單的媽媽，很慈祥。宇格點(diǎn)點(diǎn)頭，本單走過(guò)來(lái)說(shuō)“媽，快做飯去。一會(huì)要個(gè)顧殘打球呢！”本單的媽媽疑惑的看著本單，“宇格也去嗎？”本單點(diǎn)點(diǎn)頭，本單媽疑惑的看著宇格�！皩�(duì)，我會(huì)打籃球。“
吃過(guò)飯后，本單拎著球。本單爸開(kāi)著車把本單和宇格送到球場(chǎng)后離開(kāi)了，本單拿著宇格和自己的球，宇格拎著水。眾人驚呼”見(jiàn)家長(zhǎng)了！“本單把手?jǐn)堉罡竦募绨�，宇格用眼睛看著他們。一副不順眼的樣子，他們都退了。誰(shuí)不知道剛一軍訓(xùn)的時(shí)候，高一三班的歐陽(yáng)宇格把教官打了。也就只有本單，才能降服她。
宇格的手機(jī)響了，宇格把球給了本單后走下場(chǎng)地接了電話。一個(gè)聲音頹廢的男人說(shuō)”宇格，你還好么？我……離婚了，你在哪？可以去找你么？“宇格看著場(chǎng)上的本單，猶豫了一下回答道，”行吧，我要吃肯德基，晚飯沒(méi)吃飽。“那個(gè)男人說(shuō)，我等你。宇格，坐在地上，那句我等你。讓歐陽(yáng)宇格足足等了五年，宇格慌了神。她打電話給南歌，慌慌張張的給她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。那個(gè)在電話的另一端破口大罵（我是不會(huì)說(shuō)那個(gè)南歌是黃xx的，哼那個(gè)傲嬌逼身下受）她一直再罵宇格沒(méi)有出息，冷靜下來(lái)問(wèn)宇格在哪。十分鐘后，兩人到了肯德基門口。可是宇格竟然不敢進(jìn)去，她現(xiàn)在無(wú)助的像個(gè)孩子。
那個(gè)離婚的男人是誰(shuí)？他為什么離婚了來(lái)找宇格？宇格究竟又與他有什么故事？請(qǐng)期待下一章，謝謝支持。
辣個(gè)，這事宇格第一次寫(xiě)小說(shuō)，請(qǐng)多多支持。不光要贊，還要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。宇格謝謝那些好人，還有我愛(ài)你們呦。
情話作文 篇2
暖春，在柔美的柳樹(shù)林中穿梭，好心情與我隨行;夏夜，仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，好心情與我隨行;金秋，在田野上與稻穗一起搖曳，好心情與我隨行;寒冬，在純白的雪簾中漫步，好心情與我隨行。
好心情是什么?是被微風(fēng)吹拂的舒暢，是靜如止水的恬謐，是困難后的成就感，亦或是沐浴陣雨時(shí)的暢快淋漓。
當(dāng)心中填滿了幸福，不由自主在臉上漾開(kāi)了笑意，身邊的一切都會(huì)被這感染。當(dāng)一張陰云密布的臉碰到這張快樂(lè)自信的臉時(shí)，它一定會(huì)被這美麗吸引，不禁咧開(kāi)嘴，回報(bào)以微笑。此時(shí)此刻，它會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前是多么愚蠢，趕走了在自己心中的幸福。解決智者知道，好心情是這世界上最美最良的魔方，勝于一切的營(yíng)養(yǎng)品。俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病�！蹦鞘且�?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不知道好心情是多么重要，現(xiàn)在應(yīng)改為“好心情甜美最利于病”!不僅是身體上的病，還有心靈上的病。如此說(shuō)來(lái)，好心情真是勝于一切啊!
什么是最美的呢?莫過(guò)于一張笑臉，一個(gè)好心情!
好心情帶來(lái)的是精神飽滿，信心百倍。穿過(guò)荊棘叢的人，不止只有耐心，他們的心中一定充滿了好心情;走過(guò)冰川的人，不止只有不畏嚴(yán)寒的氣節(jié)，他們的心中也一定充滿了好心情;過(guò)沙漠的人，不止只有視死如歸的膽魄，不用說(shuō)，他們的心中一定同樣充滿了好心情!這樣的好心情讓他們勇于挑戰(zhàn)困難，愈戰(zhàn)愈勇。
聽(tīng)一首歌，有好心情的陪伴，它會(huì)更動(dòng)聽(tīng);看一篇文章，有好心情的存在，它會(huì)更感人;走一段路，有好心情的同行，它會(huì)更輕松;畫(huà)一幅畫(huà)，有好心情的鼓舞，它會(huì)更迷人……
因?yàn)橛辛撕眯那�，天空笑得湛藍(lán)，樹(shù)木笑得青綠，鳥(niǎo)兒笑得高歌，花兒笑得綻放……讓好心情與我同在，讓好心情與身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物共存，讓好心情帶來(lái)一個(gè)美麗新世界!
上帝終于知道，他在造人時(shí)，給人加了好心情是多么成功!
情話作文 篇3
生命是一種歷程，也是一種感受。
是歷程，就如同四季變化一樣，有春夏秋冬，有寒暑冷暖；就如同植物一樣，有生命的繁華，也有寒風(fēng)中的瑟瑟發(fā)抖。是感受，就如對(duì)春的溫暖、夏的炎熱、秋的肅殺、冬的寒冷體會(huì)一樣，道路在變，風(fēng)景在變，感受也在變。路越長(zhǎng)，感受就會(huì)越多、越復(fù)雜。這種歷程、這種感受，就是人生的閱歷，人生的經(jīng)驗(yàn)，人生的財(cái)富。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”。四十不惑，就是說(shuō)，人到這個(gè)年齡段，就能看明白世事了，不會(huì)再糊涂了。怎樣才能看明白？我以為，必須有幾個(gè)條件：一是對(duì)理論的學(xué)習(xí)和把握。智慧和年齡不是正比成長(zhǎng)的，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有進(jìn)步。二是勇于實(shí)踐，敢于擔(dān)當(dāng)，事非經(jīng)過(guò)不知難，沒(méi)有親身閱歷，很難對(duì)有的事情得出自己的見(jiàn)解。對(duì)那些貌似真理的話語(yǔ)，只明其表，不就其里。三是要正確總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。沒(méi)有總結(jié)，就沒(méi)與超越，沒(méi)有發(fā)展，只會(huì)是原地踏步，同樣的錯(cuò)誤就會(huì)接二連三地重犯。不惑，不是一件容易的事情，是一種人生的境界和修養(yǎng)的結(jié)晶。
人生的美麗，不僅僅是因?yàn)橛星啻�，更是因�(yàn)橛谐砷L(zhǎng)、有成熟、有結(jié)果。艷麗的花朵，璀璨一時(shí)，人們賞心悅目之后，更期待的是豐碩的果實(shí)。當(dāng)人們摘取果實(shí)的時(shí)候，才是最開(kāi)心、最快樂(lè)的，才會(huì)希望來(lái)年的花朵更繁茂、更迷人。
和你牽著手，漫步在春雨中，欣賞那美景的時(shí)候，我的心里，藏著這些話。是我的感悟，也是我想告訴你的情話。
愿我們的智慧和我們的年齡一起成長(zhǎng)，讓我們不僅擁有人生的春天，更有果實(shí)累累的季節(jié)！
情話作文 篇4
她和他是初中才認(rèn)識(shí)的，準(zhǔn)確的說(shuō)，她們下冊(cè)才認(rèn)識(shí)的。
那時(shí)候的她是班上的紀(jì)律委員，她很活潑，脾也不太好；他則是班上的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，他比較內(nèi)向，脾氣卻很好。在她們成為同桌之前她甚至不知道班上有他這么一個(gè)人。
那天下午，老師不知道中了什么邪，發(fā)瘋似的將全班的同學(xué)都換了位置；她就迷迷糊糊成了他的同桌。說(shuō)是同桌，不如說(shuō)是同學(xué)更準(zhǔn)確，因?yàn)樗齻兂闪送纼蓚�(gè)星期卻連一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。
不記得她們說(shuō)的第一句話是什么了，或許是她向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)問(wèn)題，或許是她問(wèn)他問(wèn)課程表，只記得是她先想他說(shuō)話的，反正從那個(gè)時(shí)候起她們就漸漸成了朋友了。慢慢的他就漸漸地向她問(wèn)作業(yè)，當(dāng)時(shí)全班的同學(xué)都有一本專門記錄作業(yè)的本子，她知道，也不拆穿，只是告訴他。他總是在她因?yàn)閷?xiě)不出數(shù)學(xué)題而遷怒他的時(shí)候靜靜地站在一旁等她發(fā)完怒，然后溫和地笑著問(wèn)她：“那題不會(huì)？我教你。”就這樣，她總能讓他的一個(gè)笑容將她的十丈高的怒火熄滅。他們?cè)絹?lái)越像朋友了。
后來(lái)，她們不是同桌了，她原以為她們?cè)僖膊粫?huì)有什么交集了，他卻總是在qq上問(wèn)她作業(yè)，她不厭棄煩地將作業(yè)發(fā)給他，然后扯出另一個(gè)話題。她們就這樣成了那種現(xiàn)實(shí)中不說(shuō)一句話，qq上卻能無(wú)話不談的好朋友。
八年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，她轉(zhuǎn)學(xué)了，成了那種一年不回家?guī)状蔚募乃奚�。他就�?wèn)好她什么時(shí)候回家，什么時(shí)候在線，總是第一個(gè)給她發(fā)信息的人。她則每次回家就第一個(gè)看他的信息，第一個(gè)給他發(fā)信息。她們就這樣成了好閨蜜。
那天，她對(duì)他說(shuō)：我們做一輩子的好朋友好嗎？以后都要聯(lián)系，不倫身在何方。他鄭重的回了她一個(gè)好字。直到很久后她們都一直保持著聯(lián)系。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”大概就是說(shuō)她們吧。
真正的友誼，是不會(huì)淡化，不會(huì)消失的；真正的友誼，是沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有距離的！
情話作文 篇5
親情無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)捕捉到它的身影，為此學(xué)校舉行了，享受親情攝影展，我可花費(fèi)了不少苦心。
當(dāng)天晚上，我就苦思冥想了一宿。可還是什么頭緒也沒(méi)有。第二天，因?yàn)樽鳂I(yè)多，就給忘了，一直到星期天晚上七點(diǎn)，才想起來(lái)，當(dāng)即胡亂拍了幾張，誰(shuí)知星期一忘帶了，可那一天我受了不少啟發(fā)，回家之后，我急忙做完作業(yè)，因?yàn)閶寢屌缕茐男蜗螅载?fù)責(zé)攝影�？伤植粫�(huì)用這這老爸剛從香港買回來(lái)的觸屏相機(jī)，沒(méi)法子。我又花了一晚上教她使用。
周二晚上，終于可以拍了，老爸理了理頭發(fā)，換了身衣服，可是小狗豬豬本來(lái)早睡了，今天卻精神格外旺盛，雙眼放光，豪無(wú)倦容，瀟瀟灑灑地從身上抖落下一堆跳蚤，豬豬還小，要人抱著，否則狂犬不已。了不得，爸爸剛把它放下，就對(duì)我怒吼，我連吼帶騙，把它引入籠子，不一會(huì)兒它就知到上當(dāng)了，怒火中燒，汪汪……
叫了起來(lái)，我心煩意亂，把它解放了，我馬上和老爸做好動(dòng)作，媽媽剛想按快門，豬豬一個(gè)健步撲入老爸懷中，真是浪費(fèi)表情，我又好氣又好笑，重來(lái)我說(shuō)一二三啊!先把豬豬放下，老爸照做了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，豬豬似乎對(duì)照相機(jī)有興趣了，以為是給它吃的呢!
它雙腿用力一蹬，前肢巧妙一伸，抓住媽媽雙臂，后肢卻插進(jìn)媽媽口袋中，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，把第二張照片給毀了，這下老爸急了。我把你剁了吃肉，小樣兒，可豬豬死性不改，這下沒(méi)轍了，最后只能統(tǒng)一意見(jiàn)，由老爸負(fù)責(zé)抱著，媽媽攝影。我呢。只管坐看就行了，只聽(tīng)喳的一聲，閃光燈亮了，這下豬豬受驚不小，一個(gè)勁往里躲，老爸一急，一把把它抱住，又卡地一聲，記錄下了這美好時(shí)刻。
接下來(lái)就是把它弄到電腦了，這張代表親情的照片一定會(huì)留在電腦上，而父母對(duì)我的愛(ài)一定會(huì)留在我心中。
情話作文 篇6
初三的書(shū)包重了，增加的不僅僅是太多的書(shū)本、作業(yè)本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵。
初三的作文愛(ài)虛構(gòu)，常流著淚編些傷感的故事；初三學(xué)生說(shuō)話愛(ài)跑題，能從班主任的口才說(shuō)到薩達(dá)姆的受審、禽流感疫情的蔓延、中國(guó)足球的窩囊……
初三女生愛(ài)看著窗外發(fā)呆，然后翻出已經(jīng)發(fā)黃的日記本寫(xiě)些莫名其妙的句子；初三男生看著低年級(jí)學(xué)生玩著他們?cè)?jīng)玩過(guò)的游戲，很神往，走過(guò)去摸摸他們的'頭，又堅(jiān)決地走開(kāi)。
初三的學(xué)生不再向老師告密，受到誰(shuí)的委屈也不告狀，常一個(gè)人流淚到天亮。老師說(shuō)初三學(xué)生世故了，復(fù)雜了，難懂了，其實(shí)是成熟了。
初三學(xué)生讓老師很難捉摸：表?yè)P(yáng)他們，他們說(shuō)太難為情；批評(píng)他們，他們說(shuō)太傷自尊；不表?yè)P(yáng)不批評(píng)，他們說(shuō)老師有一顆冷漠的心。
初三學(xué)生讓家長(zhǎng)很傷腦筋：課外書(shū)看多了，怕他們學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證；光啃書(shū)又怕變成書(shū)呆子，將來(lái)適應(yīng)不了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
啊，初三學(xué)生，有多少故事，多少感動(dòng)，多少眼淚，多少笑容？
情話作文 篇7
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)課
1、前些日子我看到有位同學(xué)寫(xiě)的隨筆，老師在這里撿其中的一一部分說(shuō)一下，咱們同學(xué)從中體會(huì)一下文中的兩個(gè)人物當(dāng)時(shí)的心理想法。
（口述學(xué)生的隨筆：我放學(xué)回家，一路上肚子里唱著“空城計(jì)”，剛進(jìn)家門，母親說(shuō)：“鍋里我剛做好了羊肉，你餓了吧，先吃吧”我掀開(kāi)鍋蓋一看，只有小半碗，心想就給我留著一點(diǎn)兒，我甩手進(jìn)了自己的房間。）學(xué)生討論文中“我”和母親的想法，從而引出親情的話題。
2、得出結(jié)論：在很長(zhǎng)時(shí)間里，我們沐浴在父母對(duì)我們的濃濃的愛(ài)意中，我們沒(méi)有能夠去了解我們的父母，沒(méi)有用感激的心情去觀察我們的父母。在很多時(shí)候我們往往忽視了那時(shí)刻包圍在我們周圍的父母之愛(ài)。當(dāng)我們抱怨自己生活太苦，學(xué)習(xí)太累時(shí)，可曾想到我們那背朝蒼天面向黃土的父母，可曾想到他們?yōu)榱斯┙o我們上學(xué)所付出的艱辛勞動(dòng)。下面咱們同學(xué)聽(tīng)一篇文章—《娘》
思考：
�。�1）文中的娘是怎樣的一位母親？
�。�2）當(dāng)我上車時(shí)娘說(shuō)遇事要多挺一挺，咬咬牙。娘說(shuō)這句話給我聽(tīng)的目的是什么？
�。�3）文中在些我們家庭困難時(shí)，多次寫(xiě)道母親為了讓我們讀書(shū)，出外借錢，從中你有什么感悟？
�。�4）文中三次謝我的眼淚，這三次流淚有什么不同？
總結(jié)：1、文中的母親是一位堅(jiān)強(qiáng)有骨氣的母親，他也希望自己的孩子能如他一樣，不管遇到怎樣的困難都能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，盡管家里那么窮，但是母親始終沒(méi)有忘記自己的誓言，他用自己瘦弱的肩膀支撐著這個(gè)困難重重的家庭，這不能不令我們?yōu)橹钌畹母袆?dòng)。有這樣一位偉大的母親，就有這樣一位爭(zhēng)氣的兒子。
3、品讀《母親很丑》
討論下面問(wèn)題
�、傥恼碌木�索是什么？
�、谖恼逻x取了母親的幾件事？
�、畚闹斜磉_(dá)了“我”對(duì)母親怎樣的感情？
或許文中的母親是千百萬(wàn)普普通通的農(nóng)村婦女中的及其普通的一員，他們?yōu)榱俗约旱淖优軌虺刹�，默默的奉獻(xiàn)，我們能不為有這樣的父母而自豪嗎？我們的父母為了自己的兒女不僅能吃苦耐勞，在最危急的關(guān)頭，他們不惜獻(xiàn)出自己的生命，還記得歌星韓紅唱的那首歌《天亮了》嗎？你知道這首歌的來(lái)歷嗎？
4、播放歌曲《天亮了》。
這首歌的背后有一個(gè)動(dòng)人故事。1999年，貴州麻嶺游覽區(qū)發(fā)生了一起纜車墜毀事件，23個(gè)游人只有一個(gè)兩歲的孩子幸免于難，他之所以生還，是因?yàn)樗母赣H在纜車墜地的一瞬間把他舉到自己的雙肩上。用自己的生命挽救了兒子。這位偉大的父親，離開(kāi)了人世，然而他的這一壯舉卻深深的感動(dòng)了所有的人，歌星韓紅就創(chuàng)作了這首感人的歌曲。
播放結(jié)束后讓學(xué)生談體會(huì)，講感受。
情話作文 篇8
“沒(méi)有一艘船像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣把人帶往遠(yuǎn)方�！蔽遗ψ屝那橐鐫M書(shū)香。因?yàn)�，讀書(shū)是一種心靈的凈化，是我們進(jìn)步的階梯，也是我們翱翔知識(shí)天宇的翅膀。
如果沉悶，請(qǐng)讀書(shū)。讀書(shū)是當(dāng)你一個(gè)人字某個(gè)角落待著時(shí)，不要沉悶，那過(guò)一本書(shū)，去追隨詩(shī)人登臨雄偉壯麗的山峰，放飛思緒，大聲地喊出來(lái)，“一覽眾山小”跟著作者來(lái)到世外桃源，欣賞那“桑竹美池”跟著作者一起來(lái)到遙遠(yuǎn)的海邊，在蒼茫的月下，一起畫(huà)畫(huà)落霞山云舞，讀書(shū)吧，你會(huì)覺(jué)得你是世上最快樂(lè)的人。
如果空虛，請(qǐng)讀書(shū)。讀書(shū)是最好的補(bǔ)充劑。在你覺(jué)得自己很干癟時(shí)，讀書(shū)會(huì)給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，你的思緒漸漸飽滿，心靈慢慢充實(shí)起來(lái)。當(dāng)你讀到笛福的《魯濱遜漂流記》時(shí)，你會(huì)為主人公的冒險(xiǎn)精神所感嘆，思悟曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》你會(huì)為他們二人凄婉的愛(ài)情而哀嘆曲徑幽通。讀書(shū)，你會(huì)感悟生活多么的充實(shí)。
如果悲傷，請(qǐng)讀書(shū)。讀書(shū)是最好的感情安慰。翱翔知識(shí)天空，他們是你愈療悲傷最好的藥品，是你快樂(lè)起來(lái)的源泉。趕快讀書(shū)吧，吸取你缺少的東西，使自己通過(guò)閱讀知識(shí)的豐富而心曠神怡。你會(huì)覺(jué)得世間萬(wàn)物都那么美妙，那么奇特。通過(guò)讀書(shū)，你找回快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己那點(diǎn)悲傷何足掛齒，然后將悲傷拂開(kāi)，重整旗鼓。
如果氣憤，請(qǐng)讀書(shū)。讀書(shū)是最好的消氣方法。在你覺(jué)得氣憤時(shí)，讀書(shū)會(huì)給你很多開(kāi)心的故事，是你變的很開(kāi)心起來(lái)。沉醉于《長(zhǎng)襪子皮皮》中，你會(huì)被皮皮的淘氣而開(kāi)心，迷戀于《格列佛游記》中，你會(huì)被格列佛游歷的國(guó)家而感到驚奇讀書(shū)，你會(huì)感到心情那么爽朗。
如果沒(méi)有槳，船依然有帆的導(dǎo)航，如果沒(méi)有花，但青蔥繁茂的草，如果人們不讀書(shū)，就會(huì)空虛、孤獨(dú)、心靈就會(huì)黯淡無(wú)光。
朋友，知識(shí)的天空是那么的廣闊，那么的蔚藍(lán)。它充滿了奇特而神秘的氣息，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索。如果你想充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)和探索知識(shí)，那就趕快讀書(shū)吧!
我思故我在，讓心情溢滿書(shū)香，品出百味人生。朋友，讀書(shū)吧!書(shū)會(huì)載你到一個(gè)你從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的心靈天堂!
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