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小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校年終總結(jié),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)1
本學(xué)期,我校以班級(jí)建設(shè)為主線,強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),開展多項(xiàng)活動(dòng),我校主要開展以下工作:
一、強(qiáng)化德育常規(guī)工作,改變學(xué)生精神面貌
1、堅(jiān)持進(jìn)行好每周的升旗儀式,利用國(guó)旗下的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。在開學(xué)初安排好升旗活動(dòng)內(nèi)容、班級(jí)、演講教師、承擔(dān)活動(dòng)的中隊(duì)。特別是活動(dòng)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前,政教處審閱活動(dòng)內(nèi)容,督促活動(dòng)活動(dòng)班級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊(duì)形。對(duì)于一些特別適合學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。
2、認(rèn)真做好“xx”工作,促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校xx大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用,每天對(duì)各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等認(rèn)真進(jìn)行檢查,每周公布各班得分情況,根據(jù)得分對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,并把評(píng)比情況作為班級(jí)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)的條件之一。同時(shí)組建學(xué)生會(huì),監(jiān)督檢查學(xué)生的行為,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。設(shè)立信息臺(tái),公布好人好事,通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。這些措施的執(zhí)行,起到良好的作用,學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。
3、各班要求學(xué)生背誦《xx》、《xx》,各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。
二、開展多種形式的德育主題活動(dòng)
1、開展“xx”演講比賽活動(dòng)。
2、開展“xx”活動(dòng),樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
3、開展“xx”活動(dòng)。學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說(shuō)一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,制作生活妙招卡,釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對(duì)學(xué)生的無(wú)私付出和教導(dǎo)。
4、傳統(tǒng)習(xí)俗教育。xx節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我校把“xx”印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。
5、舉行了“夢(mèng)xx”系列活動(dòng),如繪畫比賽、手工制作比賽等,并對(duì)在比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。在接下來(lái)的x個(gè)月里,還將進(jìn)行閱讀手抄報(bào)及閱讀小能手的評(píng)比活動(dòng)。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)。
6、為了更好地管理學(xué)生,我們?cè)谄谥袦y(cè)試線束后,召開了家長(zhǎng)會(huì),老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的近況做了了解,對(duì)學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合,并針對(duì)家長(zhǎng)提出的一些意見(jiàn)和建議給予解答。
7、在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時(shí),對(duì)我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測(cè)評(píng),及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
三、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
各班按照學(xué)校要求,制定了班級(jí)目標(biāo)。接下來(lái)學(xué)校將組織各班設(shè)計(jì)班級(jí)評(píng)比臺(tái)、展示臺(tái),布置畫廊、文化墻。學(xué)校對(duì)于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比檢查,在檢查中,各班精心準(zhǔn)備解說(shuō)詞,展示了班級(jí)學(xué)生良好的精神面貌。
四、安全工作緊抓不懈,確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生
本學(xué)期,學(xué)校利用xx活動(dòng)、xx、xx,都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況,每月進(jìn)行一個(gè)安全主題教育。
這些教育活動(dòng)的開展,提高了學(xué)生的安全意識(shí),防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前xx分鐘到校,巡視校園,檢查班級(jí)情況;每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì),老師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。向家長(zhǎng)下發(fā)安全通知書,合力做好學(xué)生的安全工作。
當(dāng)然,在這幾個(gè)方面仍存在問(wèn)題:
1、隨手扔垃圾;
2、自我管理的能力差,責(zé)任心不強(qiáng)。
3、愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)差;
4、對(duì)于違紀(jì)學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育,各項(xiàng)工作有布置,但指導(dǎo)與檢查工作未跟上。
總之,本年度,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進(jìn)取,我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)2
本學(xué)年,是不尋常的一個(gè)學(xué)年。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來(lái),它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面。回顧我校這一學(xué)年的教學(xué)教研工作,我們倍感欣慰。在平凡的崗位上,老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新,使學(xué)校的.教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
一、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念
當(dāng)前,基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地,更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,才有改革可言。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。暑期,組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn),通過(guò)業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),編印了《走進(jìn)新課改》系列小冊(cè)子分發(fā)到全鎮(zhèn)的每一位教師,組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)。撰寫學(xué)習(xí)心得。還開展了“相逢雙休日”的課改活動(dòng)。通過(guò)看錄像、聽(tīng)講座、相互評(píng)課、課改沙龍等多種形式,有力地促進(jìn)和推動(dòng)了我鎮(zhèn)的新課改的實(shí)施。各年級(jí)組各學(xué)科組集體備課正;、規(guī)范化、個(gè)性化。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。
二、努力提高教師的自身素質(zhì)
新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了適應(yīng)新的教學(xué)變化,教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)年初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃,通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式,切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力,教師外出聽(tīng)課達(dá)100余人次,邀請(qǐng)x小和xx送教下鄉(xiāng),邀請(qǐng)xx老師來(lái)校講學(xué)。還開展了送教下村、開門聽(tīng)課、隨堂課展示,學(xué)科組互相聽(tīng)課、全鎮(zhèn)的語(yǔ)文青優(yōu)課比賽、教師下水文比賽等活動(dòng),課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課,在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際,備課要做到能突出個(gè)性,能站在學(xué)生的角度去考慮。
課前有準(zhǔn)備,課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查,注重于實(shí)踐后的反思,教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆,教學(xué)常規(guī)檢查正;瑖(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出,并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查,均公正評(píng)價(jià),及時(shí)反饋,發(fā)揚(yáng)先進(jìn),總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平,取得了顯著的成績(jī)。
x老師在市英語(yǔ)教師技能大賽中獲二等獎(jiǎng),x老師的自然課、x老師的作文課在分別在全市優(yōu)質(zhì)觀摩課得以展示,課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級(jí)各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎(jiǎng),省級(jí)以上計(jì)15余篇、市級(jí)20余篇。只有以更足的干勁,更大的精力,投身到教學(xué)改革的浪潮中,教育才有希望。走進(jìn)xx小學(xué),你看到的是教師們忙碌的身影。"不讓一日閑過(guò)"是我校教師真實(shí)寫照。
三、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,發(fā)展學(xué)生的潛能
新課程提倡:教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué),而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)年,促教促學(xué)活動(dòng)正常開展,二六年級(jí)的月考、全鎮(zhèn)二年級(jí)的寫字比賽,還利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)諸如手抄報(bào)、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動(dòng),學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色,開展了朗讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下,在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅(jiān)持不懈的努力下,學(xué)生的技能、特長(zhǎng)又上了新層次,取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績(jī)。x同學(xué)等10名在各類小學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng);x同學(xué)等20名同學(xué)在第一、二屆科技航模競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)人數(shù)之多、比例之高在全市農(nóng)村小學(xué)中居首位。x同學(xué)在“xx杯”慶三八征文中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。市運(yùn)動(dòng)會(huì)也捷報(bào)頻傳。10多名學(xué)生在金鑰匙科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
四、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生
新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過(guò)程,促進(jìn)發(fā)展"的課程評(píng)價(jià)方式。為此,學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生"召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法,大家的意見(jiàn)都很中肯。最后全體教師達(dá)成共識(shí):不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力幫助學(xué)生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。各式各樣"成長(zhǎng)記錄袋"的誕生及運(yùn)用,就是我校改變?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生方式的一項(xiàng)新舉措。
五、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破
學(xué)校一向重視密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,每學(xué)年期中、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學(xué)年,為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)新課程改革的理解和支持。我校各班均召開了家長(zhǎng)會(huì),到會(huì)的家長(zhǎng)達(dá)98%以上,這足以說(shuō)明:家長(zhǎng)對(duì)教育愈來(lái)愈重視,這是令人欣喜的現(xiàn)象。家長(zhǎng)會(huì)的成功召開,積極推進(jìn)了家校工作的進(jìn)程,為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。
。⒑鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開"。課程改革的春風(fēng)以勢(shì)不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園,在教育這方廣闊的沃土上,有了我校這樣一批熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍,我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。不久的將來(lái),我們將看到梨花盛開的美麗風(fēng)景線。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)3
按照中心學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合我校實(shí)際,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)我校教職員工的積極努力,我們圓滿完成了本年度全部工作,現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、抓好、抓實(shí)德育工作。
德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義,是學(xué)校工作的首重,是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。
教育所要培養(yǎng)的,絕大多數(shù)是未來(lái)社會(huì)建設(shè)中普通的勞動(dòng)者,做人的教育意義非常重要,所以我們的教育首先就是引導(dǎo)學(xué)項(xiàng)教生怎樣做一個(gè)真正意義上的人,而達(dá)到這個(gè)目的就得通過(guò)一系列相關(guān)的集中的專育。在實(shí)際工作中,我們堅(jiān)持“以德治校”的大方向,在建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即:以課堂學(xué)科滲透為主渠道,以日常德育教育為主要鞏固形式,以專題德育教育為主要強(qiáng)化手段,全方位,多層次地開展立體教育。在實(shí)際工作中,堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過(guò)黑板報(bào),升旗儀式,少先隊(duì)活動(dòng),班隊(duì)會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過(guò)不懈的堅(jiān)持,我校校風(fēng)校紀(jì)有了徹底的改觀,校園內(nèi)打架罵人的不見(jiàn)了,亂丟紙屑雜物的不見(jiàn)了,同學(xué)之間都能開展一切有益的課外活動(dòng),相互幫助,相互團(tuán)結(jié),呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
二、全力落實(shí)教育教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作,抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命,直接影響到學(xué)生的將來(lái)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神,我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。盡管工作有一定的難度,仍取得了一些成績(jī)。首先,學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初,學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃,并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對(duì)本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃。在落實(shí)中,學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素,認(rèn)真檢查督促,詳細(xì)記錄檢查情況,并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù)。通過(guò)檢查反映,我校教師備課及時(shí)認(rèn)真,足額全案,案款齊全,能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真,指導(dǎo)得法,學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時(shí),批改認(rèn)真,作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真,有記錄,有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收,及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足。可以講,教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。其次,學(xué)校扎實(shí)開展教研工作,深挖教師潛質(zhì),提高教師水平,提高教學(xué)效率。我們除按中心學(xué)校的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外,還自找課題,自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的計(jì)劃、落實(shí)、總結(jié),全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。第三,認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)工作。
教師培訓(xùn)工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式,所以學(xué)校予以充分重視。教師每周堅(jiān)持一小時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有筆記。配合上級(jí)組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、國(guó)培項(xiàng)目等。
三、認(rèn)真落實(shí)“9+3”工作。
按上級(jí)有關(guān)“9+3”工作要求,認(rèn)真完善、落實(shí)相關(guān)工作。所整理檔案材料齊全,內(nèi)容真實(shí),數(shù)據(jù)可靠,裝訂規(guī)范,保管妥善。
四、加強(qiáng)管理
領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理,要質(zhì)量,求生存”的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路,以“熱愛(ài)學(xué)生,教書育人,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),實(shí)中求新,新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師,使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中,建立了學(xué)校各類組織,建立了各項(xiàng)制度,嚴(yán)格執(zhí)行,公平量化。
五、存在的問(wèn)題
1、管理制度不夠完善,部分教師對(duì)本身角色認(rèn)識(shí)不夠;作風(fēng)方面依然存在問(wèn)題。
2、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書利用率不高;管理上彈性較大,制度執(zhí)行力度仍需加強(qiáng)。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)4
一學(xué)期的辦公室工作讓我不斷成長(zhǎng),深入的了解各口工作的具體內(nèi)容,從一個(gè)通知的下達(dá)、接待室衛(wèi)生的打掃、相關(guān)文件的上傳下達(dá)到相關(guān)文字工作的撰寫、學(xué)校宣傳工作的開展,事無(wú)巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我深刻了解到細(xì)節(jié)的重要性,如何真正做到把細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣,是做好每一件工作的關(guān)鍵。現(xiàn)將工作中的不足之處,總結(jié)如下:
一、工作實(shí)效性不強(qiáng),細(xì)節(jié)落實(shí)不到位
初次接觸辦公室工作的我,對(duì)于各項(xiàng)工作的具體開展情況不了解,導(dǎo)致有時(shí)工作實(shí)效性不強(qiáng),經(jīng)常出現(xiàn)耗時(shí)長(zhǎng),效果差的局面。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和努力,有些許成效,但總體上并不能高效完成工作。對(duì)細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)細(xì)節(jié)落實(shí)不到位,不能真正把細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣,踐行校訓(xùn)的路還很長(zhǎng)。瑣碎的辦公室工作需要謹(jǐn)慎的.思維,靈活的頭腦,熱情的態(tài)度,長(zhǎng)期以來(lái)的工作有時(shí)完成的不盡人意,多數(shù)是因?yàn)榧?xì)節(jié)深入落實(shí)不到位。
二、工作積極性不夠,服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)差
面對(duì)教學(xué)工作和各類行政性工作,經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂,忙不出頭緒的情況,存在不能積極主動(dòng)進(jìn)行各類創(chuàng)造性的工作的情況。主動(dòng)的溝通和上傳下達(dá)不到位,造成工作完成不盡人意,沒(méi)有較高的積極主動(dòng)性。在服務(wù)全體教師的過(guò)程中,有時(shí)候不能面面俱到,盡善盡美。尤其在創(chuàng)新工作方面比較薄弱,不能在工作遇到困難時(shí),及時(shí)走出瓶頸,創(chuàng)造性的改善局面,較好的完成各項(xiàng)工作。
在工作中存在的問(wèn)題還有很多,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí),更多的應(yīng)該是在反思中進(jìn)步,找到未來(lái)的方向,在今后工作開展中要努力做到如下方面:
1、緊緊圍繞學(xué)校中心工作及領(lǐng)導(dǎo)的工作決策,布置或協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí),加強(qiáng)督辦檢查,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);加強(qiáng)日常工作制度建設(shè),規(guī)范辦事程序。
3、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,克服因工作繁瑣而帶來(lái)的急躁情緒,為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、踐行校訓(xùn),切實(shí)把細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣,求實(shí)、求細(xì)、求精、求新,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)工作能力的提升。
辦公室工作的一個(gè)學(xué)期,工作著,反思著,成長(zhǎng)著,也在不斷的探索著未來(lái)的發(fā)展之路,在今后的工作中要更加踏實(shí)穩(wěn)重、細(xì)心耐心、精益求精,敢于創(chuàng)新,為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)5
小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。
學(xué)校教育不僅僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。所以,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一年來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《xx》、《xx》《xx》等,以教育行評(píng)為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的主角,并經(jīng)過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自我的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國(guó)主義教育。
。1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
。2)開展好“xx”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。
2、安全法制教育。
。1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)職責(zé)書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《xx》,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育經(jīng)過(guò)宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義,上好《xx》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、禮貌禮貌教育。
本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,異常是禮貌禮貌教育,以新的《xx》、《xx》為資料,開展“xx”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛(ài)“xx”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量
本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課教師提出必須的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有職責(zé)參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),經(jīng)過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。
以上是本年我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)6
逝者如斯夫,不舍晝夜。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作,一年來(lái),我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>
一、語(yǔ)文教學(xué)工作。
在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)綱要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總誓勵(lì)學(xué)生多講,多練,面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),暗中給他媚勵(lì),揚(yáng)其所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他貌同進(jìn)步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在不斷提倡課程的今天,我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字:“愛(ài)”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提。
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛(ài)。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。
3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我盲作的開展和進(jìn)行有著一定的助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更的成績(jī)。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)7
“做一名好老師”是我一生追求的目標(biāo),也是所有人追求的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位25年以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),積極上進(jìn)
為了適應(yīng)新時(shí)代要求,我認(rèn)真拜讀了《在新課程中活化自己的角色》的文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我的論文兩次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),三次獲省級(jí)獎(jiǎng),兩次獲市級(jí)獎(jiǎng)。自己思想認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變,工作事業(yè)心責(zé)任感加強(qiáng)。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真省工作得失,虛心接受他人的意見(jiàn),及時(shí)整改,使自己的素養(yǎng)明顯提高。
二、敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
“把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功”,是我最的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名新課程教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念。多年來(lái),自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟能生巧的教學(xué)原則,堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí),加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程全程跟蹤管理,真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)的紕漏,因材施教。具體做法是:在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書的批注,做到每一句,每一段嚴(yán)抓細(xì)扣,準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力,體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練,巧講巧練,以讀代講,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟能力和歸納總結(jié)能力,抓好重點(diǎn)閱讀片段訓(xùn)練。并根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)抓考點(diǎn)、練重點(diǎn)、突破難點(diǎn)學(xué)生的閱讀能力明顯提高。
抓住根本,講求實(shí)效,重視語(yǔ)文基本功訓(xùn)練,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,最限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),注重個(gè)體差異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,自己已基本掌握教材的知識(shí)體系,為今后教學(xué)工作開展積累了量的經(jīng)驗(yàn),教學(xué)效果顯著。
三、班級(jí)管理
在完全確保學(xué)生安全的情況下,認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,加強(qiáng)班級(jí)管理,充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的作用,獎(jiǎng)優(yōu)促差,榜樣示范,做到周小結(jié)月評(píng)比,強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能,規(guī)范學(xué)生言行,傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想,真正做到了環(huán)境教室干凈清潔,紀(jì)律安靜有序,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在工作中,我總喜歡默默無(wú)聞地表現(xiàn)。每天最早到校,輔導(dǎo)學(xué)生晨讀,早上擠30分鐘,下午擠30分鐘,時(shí)間是海棉的水只要擠,它就會(huì)有。在抓學(xué)生常規(guī)方面,我是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我會(huì)緊抓不放,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮益范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。特別是學(xué)校開展衛(wèi)生紀(jì)律五項(xiàng)競(jìng)賽以來(lái),我班獲得的流動(dòng)紅旗次數(shù)最多。當(dāng)然,由于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,各方面都取得了可喜的成績(jī)。在慶“六一”時(shí),班級(jí)獲得了“衛(wèi)生先進(jìn)班集體”“期中考試優(yōu)勝班”等。
平時(shí),我隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)掉無(wú)人燈,隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗目的只是想能引起家的共鳴,從而達(dá)到一定的教育效果。我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)8
回顧20xx年,我們學(xué)校的教研工作是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的。一年來(lái),在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生努力工作,各項(xiàng)教研工作按計(jì)劃順利進(jìn)行,取得了一定的成績(jī)。教研室狠抓集體備課,堅(jiān)持實(shí)施“情感智力發(fā)展課堂”,課題研究順利進(jìn)行,教育教學(xué)越來(lái)越有成效。20xx年的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)和科研成果
1、集體備課務(wù)實(shí)。
根據(jù)上級(jí)要求,改革集體備課。全面深化集體備課活動(dòng),系統(tǒng)總結(jié)和完善集體備課運(yùn)行模式,即“建立規(guī)章制度,強(qiáng)化流程;教學(xué)后反思,持續(xù)改進(jìn)”。
2、探討“情感與智力發(fā)展課堂”教學(xué)模式,確保新模式的實(shí)施。
組織教研組研究“情緒智力發(fā)展課堂”的教學(xué)模式,將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科的具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文與數(shù)學(xué)教研組討論了“情感與智力發(fā)展課堂”的教學(xué)模式,并推廣了兩位教師的示范班,即語(yǔ)文的xx和數(shù)學(xué)的xx。教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了講座,教學(xué)效果顯著,起到了引領(lǐng)和激勵(lì)作用。
3、市級(jí)項(xiàng)目“問(wèn)題教學(xué)法研究”圓滿完成。
在參與研究的教師的努力下,由李清波主持的市級(jí)項(xiàng)目“問(wèn)題教學(xué)法研究”于xx月順利完成。xx、xx等同志榮獲優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)。
4、注重教學(xué)總結(jié),取得多項(xiàng)優(yōu)秀的教育科研成果。
xx的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、xx的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題成就高效課堂》和xx的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得xx市年度優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
5、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
(1)市級(jí)小項(xiàng)目支持者積極參與項(xiàng)目培訓(xùn),保證項(xiàng)目研究的方向和質(zhì)量。
(2)積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn),提高了名師、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研人員和教研組組長(zhǎng)的專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮了示范和輻射的引領(lǐng)作用。
二、主要工作
1、圍繞“情感和智力發(fā)展”課堂,開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng):
(1)各專業(yè)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要整合課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,尤其要考慮“三維目標(biāo)”與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合;
(2)學(xué)習(xí)“情緒智力”的教育理論和課堂教學(xué)案例;如:xx的《教育學(xué)》和xx的《情感教育》;xx小學(xué)情感與智力共生的課堂教學(xué)模式,依靠定期的教學(xué)研究和論壇,推動(dòng)情感與智力發(fā)展的課堂進(jìn)程。
2、開展“情感與智力發(fā)展”課堂教學(xué)競(jìng)賽:
注重信息技術(shù)與“情商開發(fā)”的課堂整合。英、漢、數(shù)學(xué)教師通過(guò)競(jìng)賽完成了新課堂從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)化。
3、做好“讀書年”:
組織老師自學(xué)xx《新教育之夢(mèng)》,所有老師積極寫讀書心得和筆記,共xx篇。
4、四年級(jí)的教研活動(dòng)總是不懈的:
做好新人之間的經(jīng)驗(yàn)交流。
要有計(jì)劃,要落實(shí),要?jiǎng)?wù)實(shí)。每隔一周,每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)資料、聽(tīng)課、評(píng)課、討論和布置工作上,大部分時(shí)間花在討論“情緒智力課堂”教學(xué)中的問(wèn)題和提出解決方案上。
5、集體備課:
以備課小組為基礎(chǔ),開展每周一次的備課小組活動(dòng)。備課應(yīng)以學(xué)習(xí)情境為基礎(chǔ),提高課堂效率,突出興趣激發(fā)、積極參與和自主學(xué)習(xí);顒(dòng)要“固定”:固定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容(教學(xué)難點(diǎn)、小案例、小情節(jié)等。)和主持人,目的明確,責(zé)任到人(固定),輪流準(zhǔn)備,集思廣益,發(fā)表意見(jiàn),研究教研。
6、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng):
教師在全市研修網(wǎng)上開設(shè)個(gè)人工作室,在教培中心網(wǎng)上學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三、存在的問(wèn)題
1、在備課時(shí):
個(gè)別老師上課注重,而忽略備課。很少注意集體備課。存在只看主要準(zhǔn)備,其他老師參與度不高。
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與研究:
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中,教師參與度低,不能主動(dòng)承擔(dān)集體備課任務(wù)。大慶基礎(chǔ)教育研修網(wǎng)在教研活動(dòng)中,存在著參與教師少、發(fā)表文章少、論壇活躍度低等問(wèn)題。
3、關(guān)于該主題的研究:
在市教育學(xué)院組織的小項(xiàng)目立項(xiàng)工作中,部分資深教師認(rèn)為已經(jīng)獲得職稱,參與情緒消極。有的老師存在一些問(wèn)題,比如依賴教研組長(zhǎng)的心理,參與情緒低,項(xiàng)目申請(qǐng)寫作質(zhì)量低。
在20xx年的時(shí)間里,在全校師生的共同努力下,教學(xué)和科研工作全部順利完成,取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的結(jié)束,發(fā)展是永恒的主題。教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,轉(zhuǎn)變觀念,努力練好內(nèi)功。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)9
我校積極貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,堅(jiān)持義務(wù)教育為人民服務(wù)、為廣大群眾服務(wù),認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針,促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,現(xiàn)就我校一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下:
一學(xué)期以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以對(duì)全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工,以教師為依托,以學(xué)生為主線,學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新,教師一改萎靡不振的精神面貌,學(xué)生也改變了過(guò)去懶散,遲緩的風(fēng)氣,精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中,現(xiàn)將學(xué)校工作分四個(gè)方面具體總結(jié)如下:
一、創(chuàng)新學(xué)校管理,改革工作機(jī)制
開學(xué)初,針對(duì)學(xué)校過(guò)去工作分工輕重不均教師意見(jiàn)較大的現(xiàn)象,重新核定教師工作量,并調(diào)整了一些崗位人員,對(duì)工作量過(guò)重的適當(dāng)“減負(fù)”分擔(dān)解決,對(duì)工作量不足的適當(dāng)“加壓”按要求加量,盡力做到公平公正,對(duì)重點(diǎn)崗位調(diào)整人員,委派責(zé)任心強(qiáng),年富力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),這樣做的目的,一是減輕教師工作負(fù)擔(dān)壓力,使他們一門心思鉆研教材,研究學(xué)生,研討教法;二是使教學(xué)管理,班級(jí)管理工作相對(duì)集中,專人管理,責(zé)任明確。值周工作每周一小結(jié),校長(zhǎng)親自主持,值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人,這樣就使存在問(wèn)題得到了及時(shí)解決。為改變教教師隊(duì)伍比交渙散的現(xiàn)狀,學(xué)校也很重視建章立制工作。
二、改變?cè)u(píng)價(jià)方式,以獎(jiǎng)促教
實(shí)施素質(zhì)教育,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師工作的質(zhì)量和效果,直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育和新課程改革工作的成敗。開學(xué)以來(lái),學(xué)校十分重視教師積極性的調(diào)動(dòng),各項(xiàng)工作均有考核指標(biāo),真正體現(xiàn)多勞多得。教師普遍感受工作有勁頭,一改過(guò)去管理不力,作用不明顯,缺乏激勵(lì)作用的情況。
三、注重安全教育,維護(hù)師生權(quán)益。
開展了“地震安全撤離演練”、“火災(zāi)逃離演練”、“防雷防洪演練”活動(dòng);交通安全、食品安全警示教育,對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行操作規(guī)程的培訓(xùn),提高安全意識(shí)。經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng),全體師生的安全意識(shí)進(jìn)一步提高,形成了“人人講安全,人人重視安全”的良好氛圍,安全觀念深入人心,自開學(xué)以來(lái),學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。
四、教學(xué)常規(guī)常態(tài)化,“三查”工作有人抓
學(xué)校開學(xué)初就嚴(yán)格按寧縣教育局教學(xué)常規(guī)“三查”方案的相關(guān)要求,逐條進(jìn)行解讀、學(xué)習(xí),充分理解透徹,并以此為學(xué)校開展常規(guī)管理工作的藍(lán)本而布置工作。明確相關(guān)部門負(fù)責(zé)對(duì)執(zhí)行過(guò)程的監(jiān)督檢查、考核、評(píng)比,每月按時(shí)將相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)教育管理中心,教務(wù)處將每次考核結(jié)果進(jìn)行公示后整理存檔以備上級(jí)教育主管部門檢查,通過(guò)一學(xué)期的運(yùn)行情況來(lái)看,效果不錯(cuò)。
五、三養(yǎng)一改為藍(lán)本,行為習(xí)慣漸養(yǎng)成
為了抓好學(xué)生的思想品德教育,開學(xué)初,學(xué)校下發(fā)了《威寧縣中小學(xué)生“三養(yǎng)一改”實(shí)施方案》,各班班主任利用班會(huì)課組織同學(xué)們學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生干部監(jiān)督管理作用,文明行為督查小組對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時(shí)記載,國(guó)旗下講話集中通報(bào)表?yè)P(yáng)、批評(píng)、真正做到了“好人好事有人記,壞人壞事有人抓”。
六、新課改工作有力推進(jìn)
學(xué)校本學(xué)期被列為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校,根據(jù)課改相關(guān)要求,學(xué)校在各項(xiàng)工作有序推進(jìn)的情況下,重心工作移到課改上來(lái),從四月啟動(dòng)以來(lái),各部門根據(jù)工作的輕重緩急逐一落實(shí),校園文化重新部局、大課間活動(dòng)重新編排、學(xué)生小組建設(shè)、都是導(dǎo)學(xué)案的撰寫等都嚴(yán)格按威寧縣教育局課改要求嚴(yán)格執(zhí)行。
七、取得的成績(jī)
一學(xué)期以來(lái),學(xué)校的各項(xiàng)工作都不同程度的取得了好的成績(jī),特別是教學(xué)常規(guī)“三查”工作和新課改工作取得了較好的成績(jī),經(jīng)教育局組織考核獲得較高評(píng)價(jià),并得到88.84分的高分。
總之,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)面臨挑戰(zhàn)。學(xué)校面臨教師結(jié)構(gòu)不合理;年輕專業(yè)人才缺乏;生均公用經(jīng)費(fèi)緊張等問(wèn)題,將會(huì)制約學(xué)校的發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)10
在即將過(guò)去的一學(xué)年里,xx小學(xué)在x校的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著期初制訂的目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)年學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)年來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安,F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)。
一、抓師德工作,建和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)年,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開展了一次師德教育。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。
這學(xué)年,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年教師,甚至個(gè)別帶病也在工作。如我校的xx老師,患有嚴(yán)重的高血壓;xx老師患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生;xx老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅(jiān)持上課。但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因?yàn)槿绱,教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒,操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法?梢哉f(shuō),我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),開展起來(lái)也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)年,在中心校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:
1.狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。
2.抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
由于措施得力,我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。
三、抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學(xué)年開始,以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。
1.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。
2.利用班會(huì),強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)年在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)年沒(méi)有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開展,豐富校園文化
這學(xué)年我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):
1.愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案,并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作,為下學(xué)年的讀書競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。
2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶;蚪逃顒(dòng)。
五、存在的主要問(wèn)題
我們學(xué)校還存在不少問(wèn)題,最突出的表現(xiàn)在以下兩方面:
1.從學(xué)生數(shù)來(lái)看,我們學(xué)校是xx鎮(zhèn)中小規(guī)模村校,辦學(xué)條件十分落后,是不折不扣的弱勢(shì)群體,與兄弟學(xué)校相比差距非常大,體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒(méi)有設(shè)備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足、營(yíng)養(yǎng)餐沒(méi)有加工房,硬件方面的這些問(wèn)題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決。
2.教師年齡結(jié)構(gòu)老化,教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠(yuǎn),困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信,有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì)更好!
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)11
在20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》,積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),規(guī)范學(xué)校管理,狠抓教師管理,為師生的教學(xué)做好服務(wù),同時(shí)落實(shí)上級(jí)安排的各種重點(diǎn)工作,確保了學(xué)校工作的順利推進(jìn)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策和教育理論,用新的觀念指導(dǎo)學(xué)校工作。本學(xué)期,我除了參與縣局安排的各種政治理論專題學(xué)習(xí)、教育大講堂、公需科目培訓(xùn)以外,在工作之余,積極看書報(bào)雜志,從網(wǎng)絡(luò)上搜集各種最新的教育理論和新時(shí)期兒童關(guān)心或相關(guān)的資料,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),提高教育效果。
二、以身作則,規(guī)范辦學(xué)、依法執(zhí)教,轉(zhuǎn)變作風(fēng)。本學(xué)期,因離城區(qū)近,學(xué)生流失加大,學(xué)生數(shù)量減少,辦學(xué)形勢(shì)嚴(yán)峻,有兩名同志因病請(qǐng)假,面對(duì)如此不利局面,我統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的開支,動(dòng)員其他老師為這兩名老師替課,保證了教學(xué)工作有序推進(jìn)。另外,我經(jīng)常關(guān)注個(gè)別教學(xué)上存在不足的科目,聽(tīng)課,替課,了解成因,并為教師提供教學(xué)參考意見(jiàn)。本學(xué)期,按照上級(jí)規(guī)范辦學(xué)的文件精神,我沒(méi)有體罰和變相體罰,為學(xué)生推銷教輔資料等常見(jiàn)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。
三、重視學(xué)生品德教育,大力推進(jìn)以“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”為主要內(nèi)容的“三愛(ài)”主題教育。面對(duì)當(dāng)前兒童對(duì)新生事物興趣廣泛,性格獨(dú)立性強(qiáng),自尊性強(qiáng),教育難度加大的特點(diǎn),我在學(xué)校工作安排上重視德育的龍頭地位,安排學(xué)生感興趣的活動(dòng)來(lái)陶冶他們的情操,放飛他們的心靈,拓展他們的視野。在每周一值周領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)旗下講話,我經(jīng)常用學(xué)生感興趣的話題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制、紀(jì)律、思想、感恩等方面的主題教育,教育他們“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”,感恩社會(huì),感恩父母,從小養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
四、對(duì)照工作準(zhǔn)則,嚴(yán)格履行校長(zhǎng)職責(zé)。除了以上所述,我平時(shí)嚴(yán)格履行校長(zhǎng)職責(zé)。遵守工作紀(jì)律,服從領(lǐng)導(dǎo),廉潔奉公,對(duì)于“創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)”“學(xué)生快樂(lè)大課間”等重點(diǎn)工作強(qiáng)力推進(jìn),受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
但是,自我感覺(jué)在學(xué)校工作和個(gè)人教學(xué)上還有一些不足,比如:管理缺乏創(chuàng)新和“狠勁”,常識(shí)課教學(xué)上還缺乏精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,這都有待于我今后進(jìn)一步努力轉(zhuǎn)變和提高。
總之,我覺(jué)得本學(xué)期工作收獲頗大,學(xué)校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作,精神面貌較好,來(lái)年,我將繼續(xù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校管理上取得更大成績(jī)。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)12
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了;仡櫼荒陙(lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,有成績(jī)也有不足。令人欣慰的是我所擔(dān)任班級(jí)的xx成績(jī)有了明顯的提高,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高漲,不足的是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):
一、思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)xx教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是x年級(jí)的學(xué)生了,課程難度加大了,也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,制作課件,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育教育,使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí),更好的學(xué)會(huì)做人、做事,為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,查漏補(bǔ)缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)13
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校xx年發(fā)展規(guī)劃,不斷改進(jìn)工作方法,扎實(shí)開展德育工作。
一、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,加強(qiáng)考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí),使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí),成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo),是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài),實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。
二、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用
一年來(lái)召開班主任培訓(xùn)會(huì)xx次,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)xx次,班主任例會(huì)xx次,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的.方法明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習(xí)得到了提高。
三、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作
1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃,主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃,學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性。
2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,做到責(zé)任到人,分工明確,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實(shí)履行好值周職責(zé),對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每周班務(wù)主題,開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
四、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作
1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手,認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考核,從而強(qiáng)化了班級(jí)管理,促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng),學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,學(xué)生踴躍投稿,每學(xué)期累計(jì)投稿xx余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)xx余期;利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室,每學(xué)期師生借書達(dá)xx人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)14
光如流水,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期。帶著滿腔的熱情,對(duì)新學(xué)期的愿景,經(jīng)過(guò)幾多忙碌,幾多汗水,也感受到到自己前進(jìn)的腳步,品嘗到幾多收獲的喜悅。20xx——20xx學(xué)年度即將與我們揮手而去,現(xiàn)在憶及那走過(guò)的歷程,幾多滋味上心頭:
一、政治思想:一顆紅心永向黨
“人活著是為了證明自己的!”這是在我的辦公室門前的一塊板面的內(nèi)容,說(shuō)這句話的人正是我自己。 “做一名值得驕傲的南崗人,做一名值得留戀的穆圩人!” 這是在我宿舍案頭醒目處貼的一副警示語(yǔ),不用問(wèn)說(shuō)這話的人還是我。我想用這樣的話時(shí)刻警示我,讓我時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦,努力工作。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,同樣,不想當(dāng)好校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)的校長(zhǎng)也不會(huì)是優(yōu)秀的校長(zhǎng)。我始終把為生師表、為師師表作為要求自己的基本要求。要求學(xué)生、老師做到的,自己首先做到。在政治思想上我更是嚴(yán)格要求自己,我總是用科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)我的言行,并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),我特別關(guān)心時(shí)事,總能不折不扣地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),并圓滿完成本學(xué)年度的教育教學(xué)和管理工作。雖然身處“洼地”,但我一點(diǎn)不悲觀,相反卻更增加了斗志。因此,責(zé)任感驅(qū)使作為坐班校長(zhǎng)的我經(jīng)常定期不定期的組織老師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),不斷提升他們的政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)老師頑強(qiáng)拼搏,力爭(zhēng)洼地崛起。本學(xué)期,在縣五六年級(jí)知識(shí)質(zhì)量調(diào)研中,我校六年級(jí)一躍成為全縣的第六名,五年級(jí)也從“鍋底”爬到了17名的位置,要知道,我校原來(lái)都在“鍋底”埃除此之外,我還能協(xié)助一把手龔校長(zhǎng)做好相關(guān)的各項(xiàng)工作。一年來(lái),我校師生無(wú)一人次違法犯罪、無(wú)一人上訪。
二、教學(xué)業(yè)務(wù):精益求精促提升
雖然我是坐班校長(zhǎng),但我能主動(dòng)帶畢業(yè)班語(yǔ)文。我認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,在教研上下功夫。目前,“把精心準(zhǔn)備放在課前,把精彩預(yù)設(shè)留在課堂,把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程正在我校推廣,“快樂(lè)語(yǔ)文”教學(xué)模式正為我校老師效仿。本年度我還執(zhí)教校、鄉(xiāng)、網(wǎng)片公開課多次,特別是開學(xué)第一天,我就為全校老師執(zhí)教教學(xué)示范課《長(zhǎng)江之歌》,吹響了我校教學(xué)工作的號(hào)角、我參加的縣“六模塊高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得縣一等獎(jiǎng),對(duì)了在開學(xué)初我還領(lǐng)到了縣基本功競(jìng)賽小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)的證書,贏得全校老師多少羨慕的目光。我的論文在拾師陶杯”論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),另一篇論文在省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中也獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我的論文《教學(xué)語(yǔ)言:從隨意走向適中》獲得市“五四”杯論文評(píng)比一等獎(jiǎng)(灌云縣僅有6人,下坊中心小學(xué)以前從沒(méi)有人獲得此獎(jiǎng)),我的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng),我的教學(xué)論文《因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系——對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂被終止現(xiàn)象的深度剖析》在主流期刊《小學(xué)科學(xué)》第3期發(fā)表。我的教學(xué)導(dǎo)學(xué)案《三打白骨精》在《課程導(dǎo)報(bào)》上整版刊出。我的市級(jí)課題《弱勢(shì)兒童毅力培養(yǎng)案例研究》已經(jīng)順利結(jié)題。另有兩個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題正在研究之中。我還被評(píng)為縣“教科研先進(jìn)個(gè)人”。我還帶領(lǐng)全校老師積極投身“高效課堂”的創(chuàng)建,開展了一系列的諸如培訓(xùn)、人人一課、青優(yōu)評(píng)比、反思評(píng)比、現(xiàn)場(chǎng)備課等活動(dòng),特別是數(shù)學(xué)青年教師業(yè)務(wù)大比武和35周歲以下老師“三字一話”基本功大比武活動(dòng)的開展影響空前。我校老師參加縣教研室組織的多項(xiàng)活動(dòng)都很積極,并取得了一定的成績(jī)。記得在迎接縣知識(shí)質(zhì)量調(diào)研的日子里,我多次召開相關(guān)老師會(huì)議,親自為他們整理資料,了解兄弟單位的做法,終于打了一個(gè)漂亮的翻身仗。此外,我還帶領(lǐng)老師積極投身到省平安校園的創(chuàng)建、市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的創(chuàng)建、縣心理咨詢室、縣寫字合格學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)并都順利通過(guò)驗(yàn)收。我校還被評(píng)為省寫字比賽優(yōu)秀組織單位、江蘇省科技教學(xué)先進(jìn)學(xué)校。市語(yǔ)言文字示范校的創(chuàng)建工作已經(jīng)基本結(jié)束,等待上級(jí)的驗(yàn)收,還有就是帶領(lǐng)全體師生狠抓師德師風(fēng),狠抓常規(guī)管理,認(rèn)真完善各種檔案,順利通過(guò)縣教學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收。我校的排球操陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)讓前來(lái)驗(yàn)收的黃文卓主任吃驚不小,他說(shuō):“沒(méi)想到下坊中心小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)能做到現(xiàn)在這個(gè)水平。”
三、考勤:做第一個(gè)到校者
雖然我家離校最遠(yuǎn)(50多里路),但我總是要求自己做到第一個(gè)到校。從不遲到早退。周一到周五吃住在學(xué)校。從不缺學(xué)生一節(jié)課,不但如此,還多次為請(qǐng)假老師頂班上課。特別是后半學(xué)期,從4月27日開始,我的腰、臀部就莫名的疼痛,但我一直堅(jiān)持上班,不但沒(méi)少上課,還多上了很多課,可與總是擠時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差。有時(shí)候我上教室、上操場(chǎng)都是一瘸一拐的,就是這樣,我也沒(méi)有請(qǐng)假。直到六月五日,我在床上沒(méi)辦法爬起來(lái)(人不能動(dòng),腿不能抬,不能翻身,早上整個(gè)下半身就像是僵硬了一樣,卻又十分疼痛,從床上爬起來(lái)有時(shí)要大半個(gè)小時(shí)。實(shí)在疼,在6月8日夜實(shí)在疼難受,好不容易撐起來(lái),帶疼痛稍后寫了一首《如夢(mèng)令 夜起》可想象出我當(dāng)時(shí)疼痛難忍的狀況。以下是內(nèi)容:昨夜雨疏風(fēng)輕/不知幾時(shí)入夢(mèng)/試問(wèn)何故醒/正是夜半三更/痛煞,痛煞/起床半時(shí)掙扎)6月9日(周六)在縣醫(yī)院檢查,在開了一大袋藥后命令似的對(duì)我說(shuō)你必須立即在家休息,工作重要,但命也重要埃但星期一的升旗儀式上我照樣在為學(xué)生提要求。連很多老師都不理解。但這就是我,凡事做老師的表率,要求老師做到的,自己首先做到,真正做到以校為家,為師師表。
四、最美:我的新一個(gè)愿想
黑龍江的張麗麗老師用自己的行動(dòng)成為了中國(guó)最美女教師,斯霞、王蘭、李吉林用自己的大愛(ài)譜寫了教師的華章。特別是最近的《光明日?qǐng)?bào)》社的張晨記者采訪我校的曹延標(biāo)(他正申報(bào)國(guó)家最美鄉(xiāng)村教師)給我很大震撼,我想,就讓我做一名最美鄉(xiāng)村小學(xué)副校長(zhǎng)吧。我知道,我的教學(xué)業(yè)務(wù)絕不是最好的,管理水平絕不是最高的,事跡也絕不是最感人的,但我愿意去做,去追求。我就是這樣默默無(wú)聞的去做。不求最好,但求更好。不怕身處洼地,就怕灰心喪氣。不怕不成功,就怕不努力。
小學(xué)學(xué)校年終總結(jié)15
一、建立健全安全工作網(wǎng)絡(luò)
成立了“學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由書記、校長(zhǎng)xx任組長(zhǎng),副書記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各處室主任、年段長(zhǎng)、班主任、保衛(wèi)干部為成員,形成了平安創(chuàng)建工作組織網(wǎng)絡(luò),并實(shí)行“學(xué)?倲垼制芾,班級(jí)負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)聯(lián)創(chuàng),同步推進(jìn)”的管理辦法。
二、完善各項(xiàng)安全工作制度
專門召開學(xué)校綜治安全工作會(huì)議,制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;強(qiáng)化學(xué)校安全工作月匯報(bào)、矛盾糾紛排查統(tǒng)計(jì)月匯報(bào)和安全隱患排查治理統(tǒng)計(jì)季度報(bào)告制度;嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和巡查制度;建立健全“平安校園”創(chuàng)建工作責(zé)任追究機(jī)制;推行安全綜治工作一票否決制。
三、明確安全工作責(zé)任制度
把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理,突出班級(jí)負(fù)責(zé)的剛性考核機(jī)制,與各班主任、各部門、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書,進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。
四、強(qiáng)化安全預(yù)案演練制度
結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,制定地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案、食物中毒應(yīng)急預(yù)案、防汛應(yīng)急預(yù)案、處置校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案,做到人員職責(zé)明確,信息渠道暢通,程序科學(xué),實(shí)施便捷。各基層小學(xué)和幼兒園均舉行了或地震或火災(zāi)或防汛等應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
五、突出重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理
落實(shí)開展創(chuàng)建交通安全文明學(xué);顒(dòng),把交通安全作為安全教育課的重要教學(xué)內(nèi)容。與各校(園)、班主任、學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂交通安全責(zé)任狀,加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的值班和疏導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)管理,請(qǐng)最后一節(jié)課的任課教師對(duì)學(xué)生的安全進(jìn)行溫馨提示并組織好路隊(duì)安全帶到操場(chǎng)。組織觀看交通安全宣傳圖片,舉行交通安全講座。開展“我是光榮的小交警”、“今天我當(dāng)小交警”、“我為xx添光彩”等主題活動(dòng),出以交通安全為主題的?嗫,舉行交通安全知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽和作文競(jìng)賽,開展糾正學(xué)生交通違法行為活動(dòng),切實(shí)提高了全校師生、家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。
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