我最喜歡一句名言作文

時(shí)間：2024-01-31 16:54:02 名言警句我要投稿

（精選）我最喜歡名言作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡一句名言作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（精選）我最喜歡名言作文10篇

我最喜歡一句名言作文篇1

　　“今日事，今日畢”是我最喜歡的一句名言。

　　為什么？因?yàn)槲疫@個(gè)人做什么事都拖拖拉拉，是它，時(shí)刻提醒著我：今日事，今日畢！

　　記得今年的寒假，伴隨我多年的朋友“拖拉”又在興風(fēng)作浪了。每當(dāng)我下定決心做作業(yè)的時(shí)候，看到窗外那一群群正在玩耍的小朋友，瞧！那是“拖拉”正在向我招手。為了學(xué)習(xí)，我忍住了。“今天才是寒假的第二天呢，出去玩一下嘛，就讓那些煩人的作業(yè)留到明天做！”聽，這是“拖拉”在向我輕聲呼喚！我終于忍受不了了，投向了“拖拉”那熱情的擁抱�！巴侠蹦菧厝岬暮魡久刻於荚谖叶呿懫�，每一次，我都會(huì)接受邀請(qǐng)，出去玩，把作業(yè)丟到九霄云外去了！日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間，明天就要上學(xué)了，但還有一大堆的作業(yè)等著我去完成。一個(gè)下午過去了，一個(gè)晚上過去了，我還在埋頭寫作業(yè)。通宵，已經(jīng)成為了我極度平常的事。

　　到了明天，我拖著一身的`疲倦來到學(xué)校，作業(yè)沒完成，被老師點(diǎn)名批評(píng)，還累得一身是病！那一刻，我后悔極了，當(dāng)初真不應(yīng)該養(yǎng)成做事拖拉的習(xí)慣！

　　從這件事后，我決定改掉做事拖拉的壞習(xí)慣。每天，克制住自己，盡量將當(dāng)天的事當(dāng)天完成。前幾天，我被老師表揚(yáng)了，第一次做事按時(shí)完成！“今日事，今日畢”這個(gè)大功臣，自自然然地成為了我最喜歡的名言！

我最喜歡一句名言作文篇2

　　魯迅曾經(jīng)說過：艱苦奮斗有收獲。要收獲，必須努力工作。好的成績(jī)和努力的工作是分不開的。每一次努力都有回報(bào)。隨著時(shí)間的流逝，創(chuàng)造奇跡的'機(jī)會(huì)從少到多。

　　我對(duì)這句話有深刻的理解。我記得上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測(cè)試的前一天。我非常有信心，以至于我覺得自己的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，所以我沒有聽老師復(fù)習(xí)。相反，我“擁抱”電視并看了我最喜歡的動(dòng)畫片。測(cè)試從第二天開始。試卷上的問題似乎很熟悉，但是當(dāng)我撓頭時(shí)我無法弄清楚�？吹綍r(shí)間已經(jīng)太晚了，我不得不列出公式并寫下答案。我想我應(yīng)該很好。幾天后，論文被寄出了。我拿起紙?jiān)倏匆槐椤@真的是我的紙嗎？這可以由我寫嗎？在紙上和我的心上都畫了一個(gè)大紅十字。我后悔了。

　　回到家后，我告訴媽媽沮喪，我的成績(jī)不理想。她沒有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地教我：“將來，老師要你復(fù)習(xí)功課。不要看電視和玩游戲。別聰明通常的研究前積累也很重要。您必須知道自己每天都有一點(diǎn)積累。獎(jiǎng)勵(lì)是成功的開始�！�

　　測(cè)試之后，我學(xué)到了教訓(xùn)。我每天認(rèn)真聽講課，做筆記并提出要點(diǎn)。如果我聽不懂，我會(huì)立即去找老師咨詢或與同學(xué)討論�；丶液�，我整理出了我經(jīng)常出錯(cuò)的問題，并反復(fù)練習(xí)。，做很多運(yùn)動(dòng)。就這樣一個(gè)學(xué)期過去了，當(dāng)我參加最后的綜合考試時(shí)，我自信地回答了這些問題。當(dāng)然，最終的結(jié)果也讓我欣喜若狂，我以出色的成績(jī)回報(bào)了自己的努力。

　　“一切努力都得到回報(bào)�！边@句話在我心中一直被記住。它告訴我：世界上沒有免費(fèi)的午餐，只有努力工作才能獲得回報(bào)。盡管只有八個(gè)字符，但它將使我終生受益。

我最喜歡一句名言作文篇3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當(dāng)我聽到杜甫的這句名言，心中不由感慨萬千。

　　我上四年級(jí)的時(shí)候，水平一般。一上課，我就頭痛。我把課稱之為“頭痛課”。每次課，我都冥思苦想，東拼西湊。當(dāng)時(shí)的情景可真是“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破爛筆頭”，好不容易湊成了400字，卻被老師評(píng)為良。我已經(jīng)無所謂了，反正這是家常便飯了。

　　媽媽得知情況后，很擔(dān)心。她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子啊，你都四年級(jí)了。可一定要把寫好。再這樣成績(jī)會(huì)跟不上別人的！”我也認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，就去請(qǐng)教老師。老師送我一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　回家后，我讓媽媽給我買了很多書。我開始如饑似渴地大讀特讀起來。還真是的，我的習(xí)作漸漸有話可寫了。我又在班上跟同學(xué)們搜羅書來看。媽媽也發(fā)現(xiàn)我像變了個(gè)人似的`，成了一個(gè)小書蟲。老師夸我習(xí)作進(jìn)步神速。課時(shí)，我再也不發(fā)愁了，字乖乖跳進(jìn)了方格中，而且速度很快，就像“下筆如有神”一樣。再后來，我的習(xí)作還被老師作為范文在班上評(píng)講，不時(shí)，還有一兩篇習(xí)作發(fā)表在報(bào)刊上呢。我成了班上的習(xí)作小能手。

　　當(dāng)同學(xué)問我寫的秘訣時(shí)，我毫不猶豫地大聲說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

我最喜歡一句名言作文篇4

　　從課本中，同學(xué)們一定學(xué)過很多的名言，再加上自己課外積累的，那一定多得數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡的一句名言是“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句名言它時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我，它讓我面對(duì)困難學(xué)會(huì)了永不放棄，堅(jiān)持到底。

　　我喜歡這句名言是因?yàn)�，在我看來，生活中�?huì)遇到很多困難或者是挫折，然而面對(duì)這些困難最好的解決辦法不是退縮，而是前進(jìn)，同時(shí)也不能向困難低頭，困難反而就會(huì)向你低頭。

　　諾貝爾為了發(fā)明炸藥，失去了自己的'親人，可他并沒有向困難低頭，因?yàn)橹挥心銖?qiáng)，困難才會(huì)向你低頭示弱，最終才能取得成功。

　　記得我在第一次學(xué)游泳的時(shí)候，十分害怕。我一到水里，就會(huì)慢慢地沉下去，甚至還會(huì)喝到幾口水，看起來狼狽不堪。路過的人看到了都會(huì)嘲笑我。讓我的自尊受到了打擊，我就想放棄，但這時(shí)我想到了“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句名言，他激勵(lì)了我，讓我充滿了信心來克服困難我沒有在意別人怎么笑我，怎么說我，而是向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)——學(xué)會(huì)游泳。終于在我堅(jiān)持不懈的努力下學(xué)會(huì)了游泳。

　　“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句名言會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)著我，讓我有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我最喜歡一句名言作文篇5

　　古語有：“謙受益,滿招損’’.。謙虛與自滿自古就是一對(duì)反義詞.。換句話解釋上面的意思就是謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

　　世界聞名的科學(xué)家牛頓評(píng)價(jià)自己的成功說到：“我之所以成功,是因?yàn)槲艺驹诹司薮蟮募绨蛏稀！迸ｎD的成功就是任何前人都無法相比的，但他卻依然如此謙遜。不能不說明一個(gè)成功的人必須具備謙虛的'品質(zhì)。

　　相反的，如果像《從一到萬》文章中的員外家的公子那樣，以為學(xué)到一點(diǎn)就滿腹經(jīng)綸了，那必是會(huì)鬧出畫一天“一”字的笑話來。因此，謙虛的人才可能取得進(jìn)步與成功，但驕傲的人一定會(huì)失敗的。

　　西楚霸王項(xiàng)羽，一代英雄，卻終因過于自負(fù)，引得自刎于烏江。偉大的文學(xué)家，思想家魯迅先生的一生照耀幾代中國進(jìn)步青年，而他卻在《自嘲》中謙虛的以“俯首甘為孺子�！睘榧喝�，在中國文學(xué)史上繼續(xù)寫著光輝的篇章。謙虛的人讓后人稱贊，驕傲的人留給后人的卻是種種教訓(xùn)。。

　　做為青少年，謙虛是每個(gè)人都具備的品質(zhì)，驕傲是我們的大忌。“謙受益,滿招損”是我最喜歡的一句名言。

我最喜歡一句名言作文篇6

　　格言妙語，就像是人類智慧長(zhǎng)河中閃光的珍珠，前人通過體驗(yàn)生活而總結(jié)出來了許許多多的名言警句教導(dǎo)我們、啟迪我們、告誡我們，激勵(lì)我們不斷奮進(jìn)。當(dāng)我在一次翻開那格言警句積累的小本時(shí)，一句我最欣賞最喜歡的名言映入了我的眼簾——“時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命！”

　　生命是由秒針一聲聲嘀嘀嗒嗒的聲響匯聚而成的。在人的.一生中，只要有時(shí)間，就可以爭(zhēng)得許多錢，只要有時(shí)間，就可以創(chuàng)造更多的財(cái)富。但是，多少金錢卻也無法挽回我們流逝和消耗的生命�！@是我對(duì)這句名言的理解，也是我最欣賞它的原因。它總是時(shí)刻在提醒我要珍惜時(shí)間、愛惜生命。

　　魯迅先生曾經(jīng)說過：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間無異于慢性自殺�！�

　　縱古觀今，多少位名人獲得成功不是因?yàn)樗麄冏ゾo了分分秒秒、付出了比別人更多的努力才得來的呢？

　　魯迅先生是一個(gè)惜時(shí)的人。在他的一生中，他“嬉笑怒罵皆成文章”，辛勤地工作著。他的作品大多流傳至今，成為不朽的佳作。有人說他是天才，而他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫全部都用在工作上了。”他還說過：“用秒來計(jì)算時(shí) 間的人，總會(huì)比用分來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間足足多出了五十九倍！”

　　從這個(gè)事例中，我們不難看出：成功，是需要通過珍惜并且利用好分分秒秒，辛勤付出一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)，才可以換來的！

　　當(dāng)我在寫這篇隨筆時(shí)，時(shí)間就從我的筆尖下流走。不過，但愿千萬不要輕易讓時(shí)間從聊天間溜走，不要從手指間滑過，不要從玩耍中錯(cuò)過，更不要從發(fā)呆中虛度，因?yàn)椤皶r(shí)間就是生命”！千萬不要再回首往事時(shí)，因感到碌碌無為、虛度年華而羞愧與悔恨；不要等到老了之后，才體會(huì)到“白了少年頭，空悲切”的滋味。

　　是�。∽屛覀兠恳粋€(gè)人都要做到“努力請(qǐng)從今日起，別讓萬事成蹉跎”！還是那句名言：“時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命�！闭�(qǐng)倍加珍惜吧

我最喜歡一句名言作文篇7

　　人人都有一句名言作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)自我。有的同學(xué)喜歡：“世上無難事，只怕有心人。”有的同學(xué)喜歡：“失敗乃是成功之母�！倍易钕矚g的'是：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！�

　　這句話是文嘉說的。許多同學(xué)今天的事，就想留著明天做。轉(zhuǎn)眼間，“明天”就成了今天，他們又想著明天做。結(jié)果不知多少個(gè)“明天”過去了，事情積成了一大堆，最后只好拼命趕做。

　　居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時(shí)間，會(huì)客室里從來不放座椅。愛迪生常對(duì)助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

　　這句名言也幫助我過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，其中那次暑假的事令我至今記憶猶新。

　　記得那年暑假，我報(bào)名了劍橋英語的考級(jí)�？技�(jí)分為口語、聽力、讀寫三項(xiàng)，所以要背許多的考題資料以及英語單詞、句子。報(bào)名后，離考級(jí)還有20天。

　　第一天，我一早就被媽媽叫醒去背單詞。我躲在被窩里嘟起嘴，說道：“反正還有十九天嘛！那么多天肯定背得完，今天歇一天，明天再背。”媽媽生氣了，指了指我貼在房間墻上的座右銘問道：“你這句名言貼在墻上是為了裝飾嗎？”我猛然一驚，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎�！笔前�，我今天不背，明天不是得背更多嗎？我趕緊從床上爬起，拿起英語書搖頭晃腦地背了起來。

　　到了考級(jí)的那一天，考的所有題型我都會(huì)，于是我不費(fèi)吹灰之力就將考級(jí)證書拿到手了。

　　這就是我最喜歡的一句名言，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)！我勸告同學(xué)們：一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一個(gè)日日夜夜，要做生活的強(qiáng)者，不要淪為時(shí)間的奴隸。

我最喜歡一句名言作文篇8

　　在我的腦海中，有許許多多的名言。其中，我最喜歡”一份耕耘，一份收獲“它始我終身受益，激勵(lì)我通往成功之路，它將成為我一生的座右銘。

　　我把這句名言工整抄下來，貼在床頭，這句話雖然通俗易懂，但會(huì)使我們受益終身。

　　那是發(fā)生在去年的夏天，表姐騎著自行車，在我面前耍雜技，并且對(duì)我說：”你這笨豬，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)的�！奥犃吮斫愕脑�，我氣得火冒三丈，跑回家讓媽媽也幫我買一輛自行車。

　　那天，我不顧炎炎夏日，在大太陽底下練習(xí)，我叫了鄰居的小妹妹來幫我扶車，我自信滿滿地坐上自行車，但是我不知道要先放哪只腳，于是我就干脆把兩只腳一起放上去，重心不穩(wěn)，車子傾斜了一下，我摔了個(gè)四腳朝天。我心想：自行車這么難學(xué)，我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)的。這時(shí)，表姐走了過來，看到這個(gè)場(chǎng)景，哈哈大笑，對(duì)我冷嘲熱諷，說：”你永遠(yuǎn)都達(dá)不到我那種程度的，放棄吧!“看到表姐那幅得意洋洋的.樣子，我很生氣，決定好好學(xué)習(xí)，不受表姐的嘲笑。

　　于是我又鼓足勇氣，重新扶起自行車，打算繼續(xù)練習(xí)，可我沒有受過專業(yè)的練習(xí)，騎上去又摔了下來，我打算放棄，突然，我想起了那句名言：”一份耕耘，一份收獲“是��！這句名言太有道理了，我沒有付出，哪來的收獲呢？接下來，我每天都出去練習(xí)兩個(gè)鐘頭，”功夫不負(fù)有心人“，經(jīng)過我的刻苦努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，表姐看到我學(xué)會(huì)了騎自行車，目瞪口呆。

　　這句名言是我人生旅程中一座不滅的燈塔，指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸，伴隨著我快樂成長(zhǎng)。

我最喜歡一句名言作文篇9

　　名言，是知識(shí)的沉淀，是智慧的結(jié)晶。

　　名言，是路途是的一盞明燈，指點(diǎn)迷津，堅(jiān)定人們的信念。

　　名言，是沙漠中的一泓清水，沁人心肺，振奮人們的精神。

　　名言，是懦夫頭上的一根皮鞭，警世醒人，激勵(lì)人們永遠(yuǎn)向前。

　　滄海桑田，星移物換，大浪淘沙，唯有那些閃爍著智慧光芒的言論，才為人們所記憶所應(yīng)用，并成為人類優(yōu)秀文化的一部分。那就一定有你所喜愛的名言。

　　我所喜愛的'名言是：“有所嘗試，就有所為�！彼嬖V我們：我們的生活要有所創(chuàng)新，它會(huì)使生活更豐富，所以我們要嘗試創(chuàng)新，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！

　　我和它之間，還有段故事呢。

　　一天下午，我放學(xué)回來，隨手把書包一丟。媽媽看我有所煩惱，問：“怎么這么不開心？是不是遇上難事了？還是和同學(xué)吵嘴了？”我也不回答，坐到椅子上，抄起一本書看了起來，半晌，我把書放下，笑了出來，媽媽問我：“怎么又高興起來了？”我說：“沒什么，悟出一個(gè)道理來了，書上說"有所嘗試，就有所為"，這句話把我從迷霧中拉了出來，就開心了！""哦，好，快去寫吧�！痹谧魑闹�，我嘗試了新的寫法，輕松多了，且第二天，作文評(píng)講是，我還被表揚(yáng)了呢！

　　名言，一部不可多得的文化寶庫，我希望的就有時(shí)間就去讀一讀，品一品，悟一悟！一定會(huì)對(duì)你有幫助的！

我最喜歡一句名言作文篇10

　　漢代文學(xué)家劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”他把書形象地比喻成可以醫(yī)治愚昧無知的“藥”。意思是說，書像藥一樣，好好讀書、多讀書可以醫(yī)治自己的愚昧，使人變得更聰明，有知識(shí)。

　　書是知識(shí)的海洋，書是人類精神的食糧，書是人類進(jìn)步的階梯??多讀使我不斷提高自己和增長(zhǎng)知識(shí)。

　　記得是在三年級(jí)的時(shí)候，妹妹來我家玩。那天中午放學(xué)走進(jìn)小區(qū)，我們看到路邊的草坪綠油油的，不知不覺就跨進(jìn)去，草坪上時(shí)起時(shí)落的蝴蝶在翩翩起舞，還有許多勤勞的蜜蜂在零散的野花上采蜜。突然，我的腦海里閃出一個(gè)念頭，何不捉一只蝴蝶欣賞呢？

　　說做就做，我們迅速把手中的'東西全部放下，躡手躡腳地開始尋找目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，一只有虎皮斑紋的蝴蝶就在我前面。我連忙喊來妹妹。急性子的妹妹走過去，猛的一撲，我感覺她撲空了。她告訴我感覺有東西在她的兩手和草坪間動(dòng)來動(dòng)去。我嚇了一跳，趕緊看了看妹妹的手�？蔀闀r(shí)已晚，它竟在妹妹的手心上扎了一根刺，并且慢慢的鼓起了一個(gè)小包。我趕緊帶著妹妹回家，我們?nèi)讲⒆鰞刹降木屯覜_去。這時(shí)我想到了一句名言“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”就急忙打開我的百科全書，一頁兩頁我憑著記憶最終找到了被蜜蜂蟄到了該怎么辦這一頁：被蜜蜂蟄到了用肥皂水或牙膏涂抹到被蟄處，慢慢地就不會(huì)疼了，紅腫處也會(huì)隨即消退。我立刻用肥皂水抹在妹妹手上的被蟄處，很是神奇，一會(huì)兒就消下去了。這種方法太有用了。

　　書，是我終生的伙伴；書，是我的良師益友；書，為我敞開知識(shí)，充實(shí)了我的生活；書，還是我的一種醫(yī)愚良藥。我不會(huì)忘記這句令我受益匪淺的名言：書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。

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