[精品]名言的啟示作文6篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的一句名言的啟示作文6篇,希望對大家有所幫助。
一句名言的啟示作文 篇1
“虛心使人進步,驕傲使人落后。”這句名言時時刻刻都在提醒著我,做人要腳踏實地,做事態(tài)度要端正,不能太驕傲自滿。
有一天,英語小測驗,在前一晚上我就早已做好了充分的準備,考試時我真可謂胸有成竹,奮筆疾書。結果考試成績下來了,我考了99分,因為粗心大意,有一道題忘加了ing,所以扣了1分。我興高采烈地拿著這張卷子回家,媽媽提醒我不要太驕傲了,要再接再厲,保持這樣的'成績,一次考試好一點代表不了什么。我不以為然,絲毫沒有聽進去。
第二次考試,我就沒有太在意去認真復習,結果考試時才發(fā)現還有很多題不太會做,只有硬著頭皮去做,結果,我考了一個人生中第一個79分。
我拿著79份的卷子回了家,心想“這一次肯定少不了一頓揍了!”結果到了家,媽媽不但沒揍我,也沒訓我,只是幫我分析了一下出錯的地方,并且語重心長地對我說:“孩子,做任何事都不應該為了取得的一點點成績而驕傲自滿,我把“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句話送給你,希望你時時刻刻都記住它!
美術課上,全班同學都在畫畫,傳來一陣“沙沙”聲。這時,李智跑過來對我說:“切,看你畫的吧,我絕對比你畫的好!”說完,還輕蔑地瞟了我兩眼,我并不氣餒,低頭不語,仔細地畫著。結果,李智得了A++,我上去改的時候,把本子遞給老師后,緊閉著雙眼,口中念念有詞:“天啊,一定要比李智高呀!”拿回本子一看,得了A+++,我暗暗地叫了一聲“耶!”這時,李智跑過來看了看,不好意思地對我說:“對不起,我不該太驕傲了!”我高興地說:“沒關系,知錯能改才是好孩子嘛!”說完,我們都哈哈大笑了起來。
是呀!虛心使人進步,驕傲使人落后,我在今后的人生道路上,一定會牢牢記住這句名言,大家和我一起努力吧!
一句名言的啟示作文 篇2
每當我遇到困難,因失敗而氣餒,總能想到失敗是成功之母。”這句話,也讓我想起那件事。
三年級下學期的一個周末,爸爸媽媽帶著我參加一個鋼琴比賽。來到比賽場地,我們都驚呆了,賽場里擠滿了人,有六七歲的小朋友,也有十五六歲的大哥哥、大姐姐?傊,賽場里人山人海,好不熱鬧。
這使我更加緊張,手心都出了汗。我想:這么多選手,一定是全國的鋼琴手精英,我怎么比得過人家呢?我正想著,一位阿姨宣布比賽開始。選手們陸陸續(xù)續(xù)地走向鋼琴,有的'彈奏了抒情委婉的樂曲,有的彈奏了激情動感的曲子各有千秋。
輪到我了,我慢悠悠地走向舞臺,深深一鞠躬。我環(huán)顧一下四周,時間仿佛停止了,所有人的目光都聚在我的身上。開始彈奏了h我途中錯了好幾處,還在一個地方停頓了好一會兒。最終,我也沒能拿到獎項。
我很沮喪,還哭了。媽媽對我說:失敗不要緊,你得刻苦地練習,才能獲得成功!
第二年,我再次參加了比賽,我的演奏水平有了很大的進步,比賽時,完美地博得臺下一片掌聲。最終我拿到獎項,取得了成功。
不僅是彈琴,面對生活中其他的事情時,也是一樣的,我們不能害怕失敗,要不斷從失敗中汲取經驗,更加努力,只有這樣,才能到達成功的彼岸,因為失敗是成功之母。
一句名言的啟示作文 篇3
“與朋友交,言而有信”這句名言告訴我們要遵守承諾,誠實守信,使我受到很大的啟示,并一直激勵著我。
記得那時我才上三年級,那天正好是星期天,朋友約我一起出去玩,我便爽快的答應了他。可是那天因爸爸媽媽有事出去了,我就想趁這時候玩會電腦游戲。這時我不由自主的玩了起來,不知不覺中已到了約定時間。我想機會難得,還是別出去了吧!就在這時“與朋友交,言而有信”這句話像閃電一樣從我的腦海中掠過。于是我馬上放下游戲,戀戀不舍地離開了家,等我到達地點,好朋友已經等待很久了。我們就開始玩了起來,我也很高興我沒有失約。
還有一次,我的`好朋友告訴我“如果暑假你回外婆家,把我也帶上吧。我也想去看我奶奶!蔽也患偎妓鞯卮饝?墒堑搅嘶赝馄偶业哪且惶,因媽媽有事我們走的很早。到了路上我突然想起沒叫我的好朋友。我心想還是別去接他了,不然還要再回去。媽媽還有急事呢!突然“與朋友交,言而有信”這句話再次在耳邊響起,答應別人的事一定做到,如果做不到當初就別答應。最后我還是讓媽媽轉車頭去接了他,他很感謝我。
在我的人生道路上,“與朋友交,言而有信”這句名言一直鼓勵著我,讓我終生受益。
一句名言的啟示作文 篇4
失敗乃成功之母。這句名言給了我很大的啟示,它一直指引著我前進的方向。
四年級的.一次數學考試,前一天晚上我認認真真、仔仔細細地復習著第二天要考試的重點。到了考試的得那天,老師手里拿著大白卷,匆匆地走進教室。我的心里好像有一面鼓,還有一位鼓手在有規(guī)律地敲擊著鼓面,鼓手太有勁兒了,把我的心都震到嗓子眼兒了。認真讀題,仔細審題,你們一定可以做對的,這些題都不難。
老師話音剛落,就把大白卷發(fā)到了我們的手里。我不敢直視著大白卷,生怕大白卷里的那一個個小惡魔把我能得頭昏腦脹。我將雙手緊緊地捂住雙眼,不行,不能再這樣了,我心驚膽戰(zhàn)地將手從我那兩個膽小的眼睛上取下來,我一看,這卷子有點難度!這可怎么辦?開始寫吧!老師嚴厲地說。我用我的右手拿起筆,開始答題。不一會,一節(jié)課過去了,下課鈴把我從噩夢中救了回來,我長舒一口老氣,一下子就輕松了下來,第二場噩夢要來了,鼓手就位:咚咚咚,我緊張地就要暈過去了。開始發(fā)試卷了,不一會兒,那張大白卷又回到了我的手里,分數令我吃驚八十七分
"失敗乃成功之母。這句名言讓我知道了失敗并不可怕,只有軟弱、屈服才是最可怕的。
一句名言的啟示作文 篇5
在我的人生道路上,有一句話一直激勵著我前進,那就是“謙虛使人進步,驕傲使人落后!
記得有一次,老師對我們說:“明天要進行數學半期考試,要抓緊時間復習,加把勁喲!”我按老師的吩咐,認真復習,果然,輕輕松松就做完試卷。老師宣布分數了,特別強調“全班只有伍星宇100分,”“哇”,我尖叫起來,上臺拿試卷時,有些飄飄然了,稱稱渾身骨頭沒四兩,我腦袋,胸脯都往上仰,甭說我那幅得意勁兒。
自從那次得了100分后,我就驕傲了,上課不聽講,思想不集中,認為自己數學底子好,不怎么學都是前三名。接著下一次數學考試又來了,答卷時,我發(fā)現很多題目都比較簡單,而且有些題我還做過,于是心中暗自高興。答題了,我做得很快,只花了大約半個小時左右就已經完成整張試卷。
這時我發(fā)現除了我之外,還沒有一個同學能和我相提并論。我偷偷的瞟了一眼“班長大人”,只見她托著下巴在冥思苦想呢。我心想,你也被“攔路虎”擋著了吧!哈哈。我一邊在心里嘲笑那些做得慢的.同學,一邊玩起了小動作,把檢查已經忘得一干二凈。一下課,第一個交試卷。
下午,老師分發(fā)試卷,只聽老師念到“孫莞棚100分,劉溢鑫100分,蔣帥宏100分,楊婉瑩99.5分,楊雨馨99分……”怎么還沒有我?一半多的同學都已經領到了試卷,難道……難道是老師忘了?或許是老師放在最后再來表揚我吧?我豎起耳朵期待著老師的表揚!拔樾怯78分,這次怎么考的”,我的臉“刷”的一下紅了,喉嚨像吃了綠豆羔被噎著,半天說不出一句話來。
放學了,老師把我叫到了辦公室,語重心長地對我說:“孩子,不可驕傲喲,你瞧瞧你這次的試卷!蔽一腥淮笪,感嘆道:“驕傲可真害人!”
從那以后,我已經把“謙虛使人進步,驕傲使人落后”作為我的座右銘,指導著我的學習和生活。
一句名言的啟示作文 篇6
名言是智慧的濃縮,它反映了美好的品德,亦代表作者的觀點。名言,未嘗不是語言花園中的一朵奇葩。
我最喜歡的名言是“業(yè)精與勤荒于嬉,行成于思,毀于隨。”它出自韓愈的《進學解》,意思是,尋業(yè)精進的原因是勤奮好學,如果平時嬉皮玩樂就會荒廢。美好的德行來源與思索,毀在隨隨便便,游手好閑。這是韓愈在擔任太學博士期間對學生們的諄諄教誨,他與學生們圍繞“讀書是不是好出路”的話題展開了一場激烈的辯論,頗有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的氣勢。
讀書的出路當然是好的。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。既然要讀好書,就沒有不勤奮努力就能成功的道理。蘇秦懸梁刺股苦讀《陰符》,以燕烏集闕般的說辭,在趙國華麗的大堂上拍著手侃侃而談,被封為武安君,他四處游說,使得趙國名聲大增。蘇秦身佩六國相印,不損一兵一卒,不費一糧一食,不折一弦一矢,就使六國親如兄弟,使得強秦二十年不敢出函關,從此函谷關就內外不通。廣大的天下、眾多的百姓、威風的王侯、不可一世的謀臣、都靠蘇秦的謀略支配,黃金萬隘任他使用,馬匹千乘聽他調遣。故曰:式于政不式于勇,式于廊廟之內,不式于四境之外。而好的策略背后,是飽讀詩書的感想。而蘇秦有得如此成就,乃是他懸梁刺股般苦讀《陰符》回報,若是他終日游手好閑,又怎能以“三寸不爛之舌”有說天下國君?
再舉一個眾所周知的例子,李白小時候不好好讀書,跑到山上到處玩耍,遇到一個正在磨杵的'老婦人。問其故,老婦答曰:“欲磨為針!毙±畎子X得好笑,戲回曰:“此非易事哉!崩蠇D人聽出了李白話中的戲謔,于是她頭也不抬地說:“持之以恒,久磨之,不患不成。”李白聽出了老婦人話里有話,十分慚愧,于是發(fā)奮讀書,才有后來大唐盛世的“青蓮詩仙”。
小小一句名言,折射出的卻是大道理,“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思,毀于隨!薄扒凇迸c“思”是我們強健有力的翅膀,知識的天空任我們翱翔。我們將真正成為學習的主人。
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