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2016醫(yī)學(xué)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案
醫(yī)學(xué)是處理人體疾病的一種人類醫(yī)學(xué)。本文將介紹2016醫(yī)學(xué)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案。
2016醫(yī)學(xué)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案(1)
如果你順利被錄取之后，你打算如何團(tuán)結(jié)同事開展工作?
【解析】
馬克思說：“工人階級(jí)的團(tuán)結(jié)就是工人勝利的首要前提。”作為事業(yè)單位工作人員，和同事的團(tuán)結(jié)，是工作順利開展的首要前提。我會(huì)從以下幾個(gè)方面團(tuán)結(jié)同事。
首先，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。工作時(shí)多和同事合作，積極配合完成好自己的工作內(nèi)容，完成自己工作的同時(shí)，要替同事著想，善于作出適當(dāng)?shù)淖晕覡奚�，如自己多承�?dān)力所能及的工作。遇到不明白的地方，多向有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)請(qǐng)教。和新、老同事的相互扶持，共同進(jìn)步。在取得成績(jī)時(shí)，不忘記時(shí)是大家共同工作的結(jié)果。
其次，注意和同事交流的方法。說話注意分寸和效果，把握適度，充分考慮對(duì)話的對(duì)象和場(chǎng)合。俗話說，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)半句六月寒。在和同事溝通時(shí)，我要使用親切、禮貌的語(yǔ)言，在表達(dá)自己的想法時(shí)，要學(xué)會(huì)含蓄、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，避免發(fā)生分歧。學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)同事工作感到有壓力的時(shí)候或者遇到挫折、困難的時(shí)候，我要耐心傾聽，伸出援助之手，給予幫助。
最后，確定共同的奮斗目標(biāo)，積極參加集體活動(dòng)。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我要和同事一樣，樹立救死扶傷的工作目標(biāo)。積極參加集體活動(dòng)，如專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)研討中，和同事交流思想。主動(dòng)參加我院定期開展的進(jìn)社區(qū)或者下鄉(xiāng)義診活動(dòng)。培養(yǎng)多方面的興趣，以愛好結(jié)交朋友。
2016醫(yī)學(xué)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案(2)
1、單位同事某甲對(duì)你存有偏見，經(jīng)常在背后說你壞話，某日，某甲因病住院，領(lǐng)導(dǎo)卻要你去護(hù)理，你將怎么做?
首先：關(guān)于某甲說我的壞話，這件事重另一個(gè)角度來說說明我一定是有做的不好的地方。早工作中我要更加的努力和全心全意。其次：我應(yīng)該去醫(yī)院對(duì)某甲進(jìn)行護(hù)理，并盡量的做到最好，讓某甲對(duì)我的印象可以得到改善。最后：在某甲病好了之后，與之繼續(xù)正常的相處，并多做交流和溝通
可能是領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心要體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好意借探望之機(jī)和同事消除誤會(huì)緩和矛盾方便以后工作的開展提高部門工作的效率同時(shí)這也是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有很大幫助適當(dāng)升華下。
2、如果在醫(yī)院你和患者有矛盾你應(yīng)該怎么解決?(注：你本來做的事情就是對(duì)的，但是患者不理解說你的是錯(cuò)的叫你道歉)
首先我們應(yīng)該順從患者的意思道歉，這不是忍氣吞聲的表現(xiàn)，而是我們的這一行業(yè)是病人的安全健康擺在首位的，來醫(yī)院就醫(yī)的不是抱著心里愉悅的態(tài)度來的，他們本身就有恐懼感和憂郁感我們應(yīng)該理解，因?yàn)槲覀儤酚^積極的態(tài)度同樣可以影響到他們!等他們情緒穩(wěn)定下來的時(shí)候我們可以靜下來和他們談一下，耐心給他們解答心里的疑問，我們要用我們的專業(yè)意見解決我們之間的矛盾，如果硬是解決不了，或許他們還是接受不了你的解釋我們可以向護(hù)士長(zhǎng)或者領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況尋求幫助和解決的方法!
3、手術(shù)后護(hù)士發(fā)現(xiàn)，只剩下六塊紗布，而她記得明明是七塊，醫(yī)生卻說我是主任還是你是主任，談?wù)勀愕目捶?參考答案：首先應(yīng)該肯定護(hù)士這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是正確的，如果一塊紗布真的被遺忘在病人體內(nèi)，后果將是不堪設(shè)想的醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理。而對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度就是醫(yī)生應(yīng)該具備的基本醫(yī)德。對(duì)于醫(yī)生來說在自己沒有十分把握的情況下要驗(yàn)證護(hù)士所說的話的正確性，本著為病人著想的態(tài)度。醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系就相當(dāng)于領(lǐng)導(dǎo)和下屬的關(guān)系，由此引申出作為領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)下屬提出的建議要認(rèn)真分析，正確的建議要予以采納，而作為下屬對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的不同意見要冷靜對(duì)待，正確分析。非原則性問題上服從領(lǐng)導(dǎo)，重大原則性問題要向上級(jí)反映。如果自己正確的意見未得到采納，也不因此消極工作。
4、你在值班時(shí)，手里已經(jīng)有很多事務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)又交給你一件重要的事。你怎么辦?參考答案：作為護(hù)士難免會(huì)遇到這樣的情況，這就要求我們想方設(shè)法，克服困難，按時(shí)保質(zhì)地完成任務(wù)。
(1)應(yīng)該相信這是護(hù)士長(zhǎng)一時(shí)疏忽，或者是人手實(shí)在少，沒辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言。如幾項(xiàng)工作時(shí)間上不發(fā)生沖突，我會(huì)按輕重緩緊的原則處理。
(2)如果可能的話，在處理新任務(wù)的時(shí)候，首先調(diào)整手頭上的事務(wù)，看看是否可以擠出時(shí)間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。
(3)實(shí)在不行的話，向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，由同事來協(xié)助或承擔(dān)其他工作。如果，由我來做最合適，那就請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)，將我手頭上的事務(wù)交由其他人承辦。
6、恩格斯說：“從一些小事，可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。”請(qǐng)結(jié)合護(hù)士工作特點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。
對(duì)護(hù)士工作來說，小事確實(shí)很重要，一切要從小事做起。事無巨細(xì)，關(guān)乎大局。對(duì)于一個(gè)剛開始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為：“一些小事可以看出一個(gè)人的不良品質(zhì)。”品質(zhì)是一個(gè)抽象名詞，是由無數(shù)的小事匯聚在一起得出的綜合結(jié)論，以小見大是有道理的，我相信人人皆是人才。關(guān)鍵是要用對(duì)地方。
7、智者說一個(gè)人要愉快，就要把自己當(dāng)做別人，把別人當(dāng)做自己，把別人當(dāng)做別人，把自己當(dāng)做自己，問你如何理解?
答：把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己，就是換位思考。遇到誤會(huì)矛盾時(shí)要占在別人的立場(chǎng)著想，這樣才能化干戈為玉帛，無論別人遇到困難或是取得成功時(shí)都能感同身受，這樣才是關(guān)心別人的人，別人也會(huì)關(guān)心你。把自己當(dāng)作自己，把別人當(dāng)作別人，就是要勇于承擔(dān)。自己的責(zé)任絕不推脫給別人，對(duì)于別人比自己強(qiáng)的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有�？偠灾�，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，這位智者告示我們的就是這樣一種豁達(dá)健康的生活處世態(tài)度。沈從文的夫人張?jiān)屎陀幸痪浜芎玫脑�，說是快樂的三個(gè)秘訣，也和這個(gè)類似吧醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理。不能別人的錯(cuò)誤懲罰自己，不拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人，不拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己。
8、你的專業(yè)性很強(qiáng)，而你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技術(shù)操作不熟悉，經(jīng)常叫你做這做哪，讓你無可適從，你會(huì)怎么辦?
答：第一人各有所長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)技術(shù)操作不熟悉，但他(她)的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)能力確比我強(qiáng)，在實(shí)際工作存在這種現(xiàn)象不足為奇，應(yīng)該承認(rèn)和接受這種現(xiàn)象;
第二因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是決策和組織者，我是執(zhí)行者和我具體任務(wù)完成者，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)一般情況下要盡量適從;
第三如果領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)違反技術(shù)操作規(guī)程，盲目執(zhí)行可能造成損失或事故，要說服領(lǐng)導(dǎo)改變或拒絕執(zhí)行;
第四要和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行溝通，和他(她)交流討論有關(guān)技術(shù)方面的知識(shí)和技術(shù)操作規(guī)程，促使他(她)熟悉關(guān)技術(shù)方面的知識(shí)和技術(shù)操作規(guī)程，在每項(xiàng)工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)前，多提建設(shè)性意見，供他(她)參考。
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