美國大學(xué)招生面試時(shí)必問的五個(gè)問題
眾所周知，在申請美國大學(xué)時(shí)，面試是很重要的一個(gè)步驟，招生官會在面試時(shí)隨機(jī)問一些問題，來考察你是否具有被錄取的資格，下面留學(xué)網(wǎng)盤點(diǎn)一下美國大學(xué)招生面試時(shí)必問的五大問題，希望學(xué)子們有所準(zhǔn)備！
1、你對大學(xué)哪個(gè)領(lǐng)域比較感興趣?
在和學(xué)生面試之前，Bayor已經(jīng)閱讀了學(xué)生的申請材料，并且從招生辦公室獲得了關(guān)于這個(gè)學(xué)生的一切信息。雖然她也許已經(jīng)知道某些答案，但是她喜歡從一些比較寬泛的問題問起。
“來參加面試的學(xué)生，無論他們多么聰明，無論他們曾經(jīng)取得過什么樣的成績，來參加哈佛大學(xué)的面試對他們來說還是有點(diǎn)害怕的。大部分學(xué)生都會比自己想象的要緊張一點(diǎn)。因此，在一開始我會問一些很普遍的問題，讓他們可以放松一點(diǎn)，讓他們能夠意識到我并不是很嚇人，然后盡可能的讓學(xué)生展現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)”。
這不僅僅是一個(gè)很好的破冰問題，Bayor問這個(gè)問題主要想看看這個(gè)學(xué)生的專注力和驅(qū)動力�！皩τ谖叶�，對于自己所讀專業(yè)有明確目標(biāo)的學(xué)生更具有競爭性，即使目標(biāo)會變。 但是大部分答案都很寬泛模糊”。
然后，接下來她會就這個(gè)問題深入的問學(xué)生為什么對這一領(lǐng)域感興趣，這樣她可以更好的.了解學(xué)生的求知欲如何�！跋窆疬@一層次的大學(xué)，學(xué)生需要有很強(qiáng)的求知欲�；旧夏銜蕴裟切┰诘谝粋�(gè)問題上回答的很模糊的學(xué)生。這種情況發(fā)生了很多次，我非常同情這樣的學(xué)生，因?yàn)樗麄冋娴牟粚儆谶@里，他們是被父母推動著申請或參加面試�！�
大約在半個(gè)小時(shí)左右這樣的問題之后，Bayor表示她大概了解一個(gè)學(xué)生是否有足夠的競爭力。如果沒有，她不會再問任何更難的問題，然后結(jié)束掉面試。
2、請講述一個(gè)你克服的挑戰(zhàn)
這個(gè)問題主要在考查你是怎樣解決問題的，以及你在面臨問題時(shí)有著怎樣的價(jià)值觀。在面試前，你必須要認(rèn)真準(zhǔn)備一下，需要重點(diǎn)想好解決問題的方案和思路，而不是問題本身的復(fù)雜性。一位老師分享了她回答這個(gè)問題時(shí)重點(diǎn)談到了自己猶豫不決和難以決定的缺點(diǎn)。通過創(chuàng)建社團(tuán)和選擇餐館的案例，討論了自己的猶豫不決是如何阻止形成觀點(diǎn)的，并重點(diǎn)討論了自己怎樣獨(dú)立克服這一缺點(diǎn)，逐步解決這些問題的。
3、你不在學(xué)校時(shí)會做些什么?
Bayor認(rèn)為這個(gè)問題能夠展示學(xué)生的很多方面，能夠幫助她把學(xué)生分成兩大類：專一型和全面型。她解釋說，并不是說哪一類型的學(xué)生更好，這只是根據(jù)學(xué)生課外活動情況把學(xué)生分成不同類型。
專一型學(xué)生會特別專注于某一項(xiàng)課外活動，他們愿意付出很多時(shí)間在這項(xiàng)活動上面。全面型的學(xué)生，會從事一些活動，像是學(xué)一門樂器，在校運(yùn)動隊(duì)比賽，或是參加一些文化活動。
Bayor表示，無論學(xué)生是專一型還是全面型，我想看到的是學(xué)生的獨(dú)特性!“是什么讓學(xué)生與眾不同?有一項(xiàng)獨(dú)特的課外活動能真正讓你在申請中與眾不同�！�
4、你最近讀了哪些書?
對于這個(gè)問題，Bayor表示她會確定一個(gè)學(xué)生的求知欲如何以及這個(gè)學(xué)生如何參與到這個(gè)世界當(dāng)中。
“我想要學(xué)生能夠和我來一場成年人層次上的談話，可以和我談?wù)摳钊氲脑掝}。我希望申請者能夠擁有廣闊的知識，就算我不知道他的年齡，也沒有坐在他面前，但通過和他溝通，我不能說出他和一個(gè)真正的成年人的區(qū)別。而談?wù)撟罱喿x的東西能讓我看到他們嚴(yán)肅的思維”。
5、你為什么選擇我們學(xué)校?
學(xué)校總想知道申請者為什么想去他們學(xué)校，所以你需要為這個(gè)問題有充分的研究和準(zhǔn)備。你的回答越具體就越能體現(xiàn)你對他們學(xué)校的了解，越能體現(xiàn)你非常希望利用他們學(xué)校的資源實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，幫助學(xué)�？焖俅_定哪些學(xué)生是錄取后極有可能去的，哪些學(xué)生是有潛力和能力在他們學(xué)校取得成功的。例如：一名被布朗大學(xué)錄取的申請人在回答這個(gè)問題時(shí)，她就談了布朗大學(xué)和羅德島藝術(shù)學(xué)院間合作的雙學(xué)位項(xiàng)目 ，通過具體的例證來闡述這樣的項(xiàng)目可以如何滿足自己對藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的興趣。
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