1.高中時候有沒有社團經(jīng)驗和學生會經(jīng)驗

　　2.曾經(jīng)有什么社會實踐經(jīng)驗?

　　3.是否領(lǐng)導(dǎo)過團隊?在團隊中擔任什么職位?

　　4.團隊是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當中發(fā)揮了什么作用?

　　5.團隊有什么優(yōu)秀的成果?

　　6.你從teamwork中學到拉什么?

　　7.如果進入xx部,你會做什么來幫助xx部更好的發(fā)展?淺談想法

　　8.你對xx部的看法?

　　9.你為什么來報xx部?而不去yy部,zz部呢?

　　10.如果學習很忙,而xx部正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學習還是部門活動?

　　“如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理?”

　　1、問他的目的，為什么要進學生會。(為公多還是私多)

　　2、問他以前有無做過班干或社會活動，了解他的過去有利于下一步的提問。

　　3、問他在以前的學生工作中有無遇到過什么難題，是怎么解決的。(了解他以前的能力)

　　4、問他是否知道他所進的部門是干些什么?(了解他做事情是否有備)

　　5、假如讓你進入了學生會，你會從那方面發(fā)揮?(了解他的意愿和計劃及他是一個策劃者還是執(zhí)行者)

　　6、假如讓你組織一次某某活動，如何安排?注意什么?(進一步了解他的能力)

　　7、如何調(diào)配安排時間使學生工作和學習兩不誤?(自我調(diào)整能力)

　　8、有人和你競爭同一個職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會怎么做?(對外的調(diào)解能力和排阻能力)

　　9、你的上司有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會怎么做?(與上賽的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù))

　　10、假如這次失敗了，你會怎么做?(有無自我檢討的心態(tài))