最近學(xué)術(shù)抄襲的現(xiàn)象過于嚴重，一大部分高校整了一個論文反抄襲檢測系統(tǒng)，用的是CNKI知網(wǎng)的論文庫。只要你的畢業(yè)論文存在抄襲現(xiàn)象，它就會給你檢測出來，下面針對這些檢測系統(tǒng)，就如何順利通過檢測為大家支支招!
步驟/方法 1. 第一招：改寫。張心彤是北京某重點文科類院校的大四畢業(yè)生。她躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫!張心彤面前擺了厚厚一摞參考資料，每本書都做了很多標注。“東拼西湊其實并沒有過時，關(guān)鍵在于要仔細，不能露出馬腳。
2. 第二招:翻譯。北京某綜合類研究型大學(xué)的大四女生丁曉薇認為，要抄，就不能留下任何痕跡。她的方法更加繁瑣，但 也更加保險，那就是翻譯。按照 一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦!再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎?說我抄襲，那個測謊儀軟件查得出來嗎?”
3. 第三招:取巧。 改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。3，4萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經(jīng)是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。在丁曉薇看來，理工科學(xué)生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，圖表公式多一些”�？梢园岩恍]法修改的變成圖片的形式，反正檢測系統(tǒng)是不識別圖片的。
4. 第四招:轉(zhuǎn)換圖片法。實施方法：將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因為知網(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。
5. 第五招:空格破拆法。實施方法：將文章中所有的字間插入空格，然后將空格字間距調(diào)到最小。因為查重的根據(jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統(tǒng)。拼湊、同義詞替換已經(jīng)無法對付知網(wǎng)越來越完善的學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)，針對目前的知網(wǎng)檢測，最保險的修改方法是什么呢?經(jīng)實際驗證，只有以下幾個辦法最有效!
一：徹底改寫——把每句話都用自己的語言來描述
把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴充， 略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術(shù)，煥然一新!
例如下句： 對施工單位或業(yè)主提出的設(shè)計變更要求要進行統(tǒng)籌考慮，確定其必要性，同時將設(shè)計變更對施工工期和費用的影響進行全面分析，非改不可的要調(diào)整施工計劃，以盡可能減少對工程的不利影響。 修改為： 施工單位或業(yè)主一旦提出設(shè)計變更要求，要進行統(tǒng)籌考慮，考察變更的必要性，同時，將設(shè)計變更對施工工期、費用等方面可能造成的影響進行全面而科學(xué)的分析，遇到非改不可的變更要調(diào)整施工計劃，盡可能將其對工程的不利影響降到最小
二 ：多加引用符號——腳注
有時候一大段話不知道怎么改寫更好，就干脆給這段話原封不動地加上一個引號， 然后再給這段話編一個相應(yīng)的腳注。首先，‘引用’部分不算作抄襲，論文測謊儀’會自動剔除;其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個腳注是否真實。
畢業(yè)論文最牛最省事一個的拼湊方法——絕對寫的又快又不容易被檢測出來
找一篇相關(guān)的外文論文然后把它翻譯成中文。這個知網(wǎng)是絕對檢測不出來滴。本人已經(jīng)試驗過了絕對可靠! 畢業(yè)論文順利通過學(xué)術(shù)不端檢測的修改技巧論文測謊儀在一定程度上遏制了明目張膽的學(xué)術(shù)作假行為，但也助長了造假的水平進化。 “反抄襲”軟件遭遇大學(xué)生“反反抄襲”，越來越多的學(xué)生已經(jīng)開動了“腦筋”。畢竟大家從小就在應(yīng)試教育中摸爬滾打，大家早就練就了一身超常的反偵察功夫， “道高一尺，魔高一丈”，為了對付“反抄襲”軟件，大學(xué)生想出了五花八門的“反反抄襲”密招。
步驟/方法 1. “反反抄襲”密招一：改寫
躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫。“不是論文不能抄，要看你會抄不會抄!。 ”
東拼西湊其實并沒有過時，關(guān)鍵在于要仔細，不能露出馬腳。首先在不同的資料當中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術(shù)，煥然一新!再牛的測謊儀見到我這論文，估計也只有哀嘆的份兒。
多加參考書目，把腳注一通亂加，那就是雙重保險了!”有的時候，東拼西湊出一大段話，但是又不知道怎么改寫更好，就干脆給這段話原封不動地加上一個引號，然后再給這段話編一個相應(yīng)的腳注。首先，‘引用’部分不算作抄襲，論文測謊儀’會自動剔除;其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個腳注是否真實。這樣一來，我的抄襲怎么可能被發(fā)現(xiàn)呢?
2. “反反抄襲”密招二：翻譯
要抄，就不能留下任何痕跡。她的方法更加繁瑣，但也更加保險，那就是翻譯�？缯Z言的論文測謊系統(tǒng)還沒有研發(fā)出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦!再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎?說抄襲，測謊儀軟件查得出來嗎?
這種方法對英語水平有很高要求，不過，英語一般的同學(xué)也有自己的“門道”。有些同學(xué)付錢給學(xué)校里英語專業(yè)的研究生，請他們對自己的“雙語論文”全程把關(guān)。“很多學(xué)校的墻上貼著這種小廣告，英語專業(yè)的學(xué)生為人操刀論文，價格也不菲，少則幾百元多則上千元。
3. “反反抄襲”密招三：取巧
改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。一萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經(jīng)是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。理工科學(xué)生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，變變數(shù)據(jù)圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。理工科的個人成果要好出一些，數(shù)據(jù)不一樣，畫圖不一樣，結(jié)果就不一樣。自己寫個軟件，下載一個源代碼，然后根據(jù)需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦!最后用自己的框架搭建起來，畢業(yè)設(shè)計就完成了。
4. “反反抄襲”密招四：Google新用
如果說以上所有同學(xué)的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結(jié)舌，以為自己遇到了火星人。
這種方法，命名為“Google 法”。“所謂‘Google法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去，跟原文差不多;可是仔細一看，其實每句話都不一樣!只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”
注意事項
提交論文之前，可以自行提交論文檢測一遍!通過提前檢測可以查看自己的論文有哪些破綻，再把露出馬腳的部分精心修改。這樣一來，把畢業(yè)論文交上去，就不會有什么風(fēng)險了。
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真正寫一篇論文，大量引用別人的東西是很正常的。能夠反映出作者的綜合能力強，說明作者已經(jīng)在此之前閱讀了大量的資料，這就是一個學(xué)習(xí)總結(jié)的過程。特別是碩士學(xué)位論文的第一章，肯定引用了很多論文，將一個問題徹底描述出來，后面才引出自己的觀點、方法、策略等等。如果第一章的引用少，沒有站在偉人的肩上，這樣的論文，質(zhì)量上是膚淺的。值得一提的是，在引文文獻資料時，又不得不面對另一個重要的問題——查重!
查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了。查重軟件是中國知網(wǎng)CNKI學(xué)位論文檢測系統(tǒng)TMLC/VIP。其運作模式是將論文電子版輸入電子數(shù)據(jù)庫，然后數(shù)據(jù)庫會根據(jù)現(xiàn)有的所有存在的知網(wǎng)的或者網(wǎng)絡(luò)上的電子數(shù)據(jù)進行匹配，軟件檢測到如果有13個相同的字，就認為是雷同。
步驟/方法
1. 反抄襲軟件檢測到13個相同的字，就認為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過13個字;
2. 盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞;渠道=途徑;原理=基本思路;不可見=隱藏;優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑
3. 改變句子的主動被動語態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。=在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測作為有力的檢測手段。
4. 可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復(fù)剽竊了。
引用注意事項：
【1】如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標尾注的方式，在參考文獻中表達出來。
【2】如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。
【3】也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。
【4】或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
【5】故意在一些縮寫的英文邊上，加上(注釋)(畫蛇添足法)，總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
【6】如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了(盡管自己認為是引用)，所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。
【7】可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復(fù)剽竊了。
【8】特別注意標點符號的變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個或多個單句等等，自己靈活掌握。
【9】如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員認為你真的認真拜讀過他的文章!
【10】以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過來引用的，不需要尾注，可以當作自己的。因為查重的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。洋為中用，自古就是這樣。
注意事項
最后強調(diào)一點，排版要規(guī)范。