文學(xué)評(píng)論寫作指要的論文

　　摘要：文學(xué)評(píng)論又叫“文藝評(píng)論”，高中生寫文學(xué)評(píng)論，可以訓(xùn)練閱讀和寫作的基本能力，一般只要求對(duì)具體的作品作評(píng)論，評(píng)論的重點(diǎn)是作品的內(nèi)容、語言和表達(dá)技巧。本文主要指出寫作文學(xué)評(píng)論應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求和要謹(jǐn)防的四種失誤。

　　關(guān)鍵詞：文學(xué)評(píng)論、寫作、指要

　　寫作文學(xué)評(píng)論時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

　　(一)要研讀作品，找出特色。

　　一篇文學(xué)評(píng)論可以全面系統(tǒng)地論述作品的成敗得失，寫成洋洋可觀的長篇論文；可以取其一點(diǎn)評(píng)判作品的瑕瑜優(yōu)劣，寫成娓娓敘談的短章隨筆；可以專門評(píng)論作品的思想內(nèi)容和社會(huì)意義；也可以著重分析作品的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。但是，一篇評(píng)論的容量總是有限的，不可能面面俱到，只有抓住作品的特點(diǎn)，從一個(gè)側(cè)面去評(píng)論，才會(huì)有特色，有深度。

　　(二)抓住重點(diǎn)，深入闡發(fā)。

　　中學(xué)生寫文學(xué)評(píng)論，一般評(píng)論的對(duì)象，無外乎作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)手法和人物形象；也就是說，不外乎“內(nèi)容”與“形式”兩個(gè)方面。因此，可以分開來說。在對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容進(jìn)行評(píng)述時(shí)，要顧及全篇，分清主流和支流，分清本質(zhì)和個(gè)別現(xiàn)象，全面、準(zhǔn)確地把握作品的總的思想傾向；要以作品的實(shí)際情況為依據(jù)，讓讀者覺得評(píng)論言之成理，持之有據(jù)，能口服心服。評(píng)論人物形象的重點(diǎn)應(yīng)放在人物性格特征上，要分析人物的外貌、語言和行為等特點(diǎn)，要抓住作品刻畫人物的細(xì)節(jié)，還應(yīng)該準(zhǔn)確地剖析人物之間的關(guān)系，以顯示人物的性格和思想，讓讀者充分認(rèn)識(shí)人物形象的本質(zhì)和社會(huì)意義。

　　(三)小中見大，寫深寫透。

　　對(duì)于中學(xué)生來說，要使評(píng)論觀點(diǎn)鮮明，主旨突出，議題不宜定得太大，論述的范圍不宜開得太寬。評(píng)論一部作品，不要從思想到藝術(shù)，從世界觀到創(chuàng)作方法，都去作全面的論述�？梢詮囊粋�(gè)側(cè)面人手，評(píng)其中的一個(gè)人物形象，一個(gè)場面，一個(gè)鏡頭，一個(gè)細(xì)節(jié)，一句話或一支小插曲。總之，應(yīng)該抓住使你感受最深的一點(diǎn)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的某一問題，有感而發(fā)，小題大做，寫出自己的真切體會(huì)。這樣，文章就容易做到筆墨集中，主旨鮮明突出。

　　(四)評(píng)論為本，文學(xué)為用。

　　文學(xué)評(píng)論是論說文的一種體裁，它既是“評(píng)論”，也是“文學(xué)”；因此，有人叫它作“評(píng)論文學(xué)”，這是有一定道理的。就是說，一篇好的文學(xué)評(píng)論文章，它不但應(yīng)該有正確的論點(diǎn)，有力的論據(jù)，透辟的見解，嚴(yán)密的邏輯，同時(shí)還應(yīng)具有優(yōu)美的言辭，生動(dòng)的形象，使人一讀為快，從中得到一種藝術(shù)享受。

　　初學(xué)寫文學(xué)評(píng)論，要謹(jǐn)防以下失誤：

　　(一)防止混淆文體。

　　文學(xué)評(píng)論和讀后感都是針對(duì)某一文學(xué)作品來寫的，都要適當(dāng)引述作品，所以，二者有共同點(diǎn)。但是，讀后感主要是在讀作品的基礎(chǔ)上寫主觀感受，談體會(huì)，談心得，帶有濃厚的主觀色彩，打上了很深的主觀烙印。文學(xué)評(píng)論是在研讀作品的基礎(chǔ)上，對(duì)作品客觀存在的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等作出客觀的評(píng)論�？傊�，讀后感寫的是一種主觀感受，可以因人而異；文學(xué)評(píng)論的是一種客觀特色，必須客觀實(shí)在。

　　(二)防止述而不議。

　　文學(xué)評(píng)論離不開對(duì)文學(xué)作品的復(fù)述和摘引，但這些都應(yīng)該建立在對(duì)被評(píng)論對(duì)象深刻理解的基礎(chǔ)上所作的高度的概括和集中，要體現(xiàn)評(píng)論者的觀點(diǎn)，且為評(píng)論服務(wù)。所以，寫作時(shí)應(yīng)圍繞評(píng)論中心，恰到好處地引述或介紹，力避冗長和枯燥。在引論部分，只能引述自己將要評(píng)論的內(nèi)容；與自己所評(píng)論角度無關(guān)的，不作引述。引述之后，應(yīng)立即過渡到自己所要評(píng)論的問題上來，集中所有筆力針對(duì)所評(píng)對(duì)象深入分析。

　　(三)防止言過其實(shí)。

　　寫文學(xué)評(píng)論，應(yīng)持有實(shí)事求是的態(tài)度，好壞褒貶應(yīng)客觀公正，既不夸大其辭，又不主觀武斷，要注意辯證分析，不能輕易就去“扣帽子”，“打棍子”。語言可以嚴(yán)肅，也可以活潑，但要注意用詞的準(zhǔn)確，掌握語言的分寸。

　　(四)防止面面俱到。

　　一種思想可以從不同的角度進(jìn)行評(píng)論，一部作品也可以從不同的側(cè)重點(diǎn)去評(píng)價(jià)。如，可以評(píng)價(jià)作品的思想意義、創(chuàng)作方法、藝術(shù)特色、風(fēng)格流派，等等。如果是從事文藝評(píng)論的職業(yè)作家，固然可以對(duì)一部作品或一個(gè)作家的全部作品作全面的評(píng)價(jià)；但對(duì)于初學(xué)寫評(píng)論的中學(xué)生來說，只能是在選準(zhǔn)一個(gè)角度后，把論題盡可能集中在某一點(diǎn)上，扣準(zhǔn)該點(diǎn)分析評(píng)論，以便突出重點(diǎn)。如果面面俱到，貪多求全，就會(huì)失之于泛泛而談，不痛不癢，最終把握不住評(píng)論的力度和深度。

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