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學(xué)前教育本科畢業(yè)論文提綱

時間:2021-01-20 09:35:52 論文提綱 我要投稿

學(xué)前教育本科畢業(yè)論文提綱范例

  畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)是作者思路的外化和固定化。提綱所形成的結(jié)構(gòu)框架能夠使布局謀篇更加嚴(yán)謹(jǐn)、周密,反映出畢業(yè)論文內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。下面是小編為大家整理的學(xué)前教育本科畢業(yè)論文提綱范例,歡迎參考~
 

學(xué)前教育本科畢業(yè)論文提綱范例

  學(xué)前教育本科畢業(yè)論文提綱范例

  “調(diào)皮”幼兒指的是在集體中經(jīng)常表現(xiàn)出精力旺盛、活動量大、注意力不集中、自制力差,常有攻擊性和破壞性行為,習(xí)慣差,喜歡惡作劇,愛發(fā)脾氣且不遵守班級常規(guī)的幼兒。對于這樣的幼兒,老師一般都采用“冷處理”的方法,不但沒有取得良好的教育效果,而且還不利于孩子的身心發(fā)展。對待這樣的幼兒,應(yīng)利用他們身上的優(yōu)點(diǎn),幫助改正其不足,以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  一、幼兒“調(diào)皮”的表現(xiàn)

  (一) “調(diào)皮”幼兒不能很好地配合教師完成組織的教學(xué)活動

  (二) “調(diào)皮”幼兒表現(xiàn)出的注意力不集中

  (三) “調(diào)皮”幼兒表現(xiàn)出的攻擊性

  二、幼兒“調(diào)皮”的原因分析

  (一)錯誤的家庭教育觀念

  1、過分溺愛的家庭環(huán)境

  2、專制型的家庭環(huán)境

  (二)“調(diào)皮”幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心

  (三)幼兒在成長中存在的`差異

  (四)“調(diào)皮”幼兒希望得到更多的關(guān)注

  三、“調(diào)皮”幼兒的教育策略

  (一)樹立科學(xué)兒童觀,冷靜對待“調(diào)皮”幼兒的行為。

  (二)客觀評價“調(diào)皮”幼兒的行為,努力發(fā)現(xiàn) “調(diào)皮”幼兒的“閃光點(diǎn)”

  (三)創(chuàng)造條件,讓“調(diào)皮”幼兒有“發(fā)泄”的機(jī)會

  (四)重視個性差異,有針對性地進(jìn)行個別教育

  總之,我們應(yīng)以正確的態(tài)度對待“調(diào)皮”幼兒。對于他們身上的優(yōu)點(diǎn),應(yīng)予適當(dāng)?shù)墓膭睢⒁龑?dǎo)、發(fā)揚(yáng);對于他們存在的不足之處,更應(yīng)該應(yīng)相信他們一定會改正的,同時創(chuàng)造條件,幫助他們一起克服,以促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧的發(fā)展。

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