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工程管理專(zhuān)業(yè)論文答辯自述稿

時(shí)間:2021-02-25 09:50:46 論文答辯 我要投稿

工程管理專(zhuān)業(yè)論文答辯自述稿

  不同專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文答辯稿不盡相同。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的工程管理專(zhuān)業(yè)論文答辯自述稿,歡迎參考~

工程管理專(zhuān)業(yè)論文答辯自述稿

  工程管理專(zhuān)業(yè)論文答辯自述稿

  尊敬的各位老師:

  大家上午好!

  我叫XX,來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè),本次論文導(dǎo)師是李剛老師,我選的畢業(yè)論文題目是《建筑企業(yè)工程造價(jià)信息化建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究》,下面我先匯報(bào)一下選擇這篇論文的原因以及論文選題背景、基本寫(xiě)作思路、理論與實(shí)踐意義。

  首先來(lái)陳述一下我的寫(xiě)作原因,我畢業(yè)簽訂的工作是一家單位的預(yù)算員,然后去年我參加過(guò)一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課題是有關(guān)地方科技部門(mén)信息公開(kāi)化,經(jīng)過(guò)我對(duì)相關(guān)資料的查閱和一些調(diào)查,認(rèn)為建筑業(yè)市場(chǎng)混亂,集成度提升緩慢與行業(yè)利潤(rùn)率低下的重要原因之一是建筑工程造價(jià)信息化困難,工程造價(jià)信息嚴(yán)重不透明。這樣的市場(chǎng)環(huán)境難以形成優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,企業(yè)間信息化集中度就難以提高,市場(chǎng)就會(huì)充滿無(wú)序惡性競(jìng)爭(zhēng),因此我覺(jué)得結(jié)合我的專(zhuān)業(yè)與經(jīng)驗(yàn),就選擇了《建筑企業(yè)工程造價(jià)信息化建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究》,一方面希望能通過(guò)論文讓自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及國(guó)外先進(jìn)理論有所提升,另一方面也希望提出一些自己的見(jiàn)解,為自己的未來(lái)做一些鋪墊。

  其次,我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。本文通過(guò)調(diào)查相關(guān)信息主要論點(diǎn)有:1.建筑企業(yè)內(nèi)部造價(jià)系統(tǒng)集成化程度低;2.建筑企業(yè)之間造價(jià)信息協(xié)同度不高;3.建筑企業(yè)造價(jià)系統(tǒng)的盲目國(guó)際化;4.工程造價(jià)管理人員素質(zhì)不能適應(yīng)信息化要求。

  從企業(yè)內(nèi)部集成角度分析的時(shí)候,我總結(jié)出三點(diǎn),各級(jí)軟件相互獨(dú)立工作,則無(wú)法形成集成體系;由于信息的計(jì)算收集統(tǒng)計(jì)難度大,就無(wú)法實(shí)時(shí)對(duì)系統(tǒng)反饋,也就無(wú)法集成系統(tǒng);由于建筑業(yè)與制造業(yè)的不同,具體到實(shí)物量的數(shù)據(jù)難度大,集成化有相當(dāng)難度。我的'解決方案基于造價(jià)分析框架,構(gòu)建出四位一體的集成系統(tǒng)。

  從企業(yè)外部協(xié)同度分析,我總結(jié)出兩點(diǎn),價(jià)格信息數(shù)量大變化快,企業(yè)間信息不同步,企業(yè)間難以協(xié)調(diào);供應(yīng)商與造價(jià)方的利益沖突,造成信息準(zhǔn)確性和透明度差,間接影響企業(yè)間信息協(xié)同。我的解決方案是從企業(yè)內(nèi)部與外部?jī)蓚(gè)角度,設(shè)計(jì)出兩套方案來(lái)解決企業(yè)間信息化協(xié)同,同時(shí)解決信息透明化公開(kāi)化的問(wèn)題。

  聯(lián)系國(guó)外先進(jìn)技術(shù),我發(fā)現(xiàn)建筑企業(yè)的盲目國(guó)際性,總結(jié)為兩點(diǎn),通過(guò)諾蘭模型反應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)是無(wú)法做到發(fā)展階段的跳躍,如果不借鑒最先進(jìn)的技術(shù)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中依然處于劣勢(shì);由于只學(xué)習(xí)國(guó)外技術(shù),而不學(xué)習(xí)信托體制,導(dǎo)致信息化畸形發(fā)展。我的解決方案是,學(xué)習(xí)目前國(guó)外最先進(jìn)BIM4D技術(shù)在工程造價(jià)信息化的運(yùn)用,跟上國(guó)際步伐;構(gòu)建美國(guó)式的信托機(jī)制,促進(jìn)造價(jià)信息化的健康發(fā)展。

  從人員角度看,素質(zhì)不高和專(zhuān)業(yè)技術(shù)與信息技術(shù)復(fù)合,是目前最大的問(wèn)題。解決方案是,加大投資對(duì)人員的培訓(xùn),市縣人員網(wǎng)上流動(dòng)管理,和會(huì)員服務(wù)方式。

  在寫(xiě)完這篇論文的時(shí)候,自己感覺(jué)條理上還不是很?chē)?yán)謹(jǐn),對(duì)一些數(shù)據(jù)的收集還不足。但通過(guò)自己的思考,想出的解決方案有一定的意義,需要不斷地實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論的正確性。同時(shí)寫(xiě)作期間,所學(xué)的知識(shí)與論文的結(jié)合,讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。

  最后,懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,謝謝大家!

  拓展閱讀:一、常見(jiàn)問(wèn)題

  1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

  2 、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的? 4 、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

  5 、在研究本課題的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn),自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí) 的?又是如何處理的?

  6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些? 7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹? 8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么 對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想,必要時(shí)要用筆記整理出來(lái),寫(xiě)成發(fā)言提綱,在答辯時(shí)用。這樣才能做到 有備無(wú)患,臨陣不慌。

  二、答辯技巧

  1.學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報(bào)告變成了“讀書(shū)”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要,言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間,一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被,畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”,就是說(shuō),盡量做到詞約旨豐,一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒(méi)有重點(diǎn)。

  2.在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑,挺顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng),脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過(guò)于如此,就會(huì)被人看作拘泥刻板保守,略為彎腰有度,稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài),即使全場(chǎng)有肅然起敬之心,舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜和之氣”他的這番金玉良言,對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)

  3.在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是: 沉著冷靜,邊聽(tīng)邊記 精神集中,認(rèn)真思考 既要自信,又要虛心 實(shí)事求是,絕不勉強(qiáng) 聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清,聽(tīng)懂聽(tīng)明

  4.在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng),語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔:?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_(kāi)頭,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀點(diǎn),在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析,即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面,而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,整理成若干條目,列成幾個(gè)小標(biāo)題:分成幾點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃,滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái),環(huán)環(huán)相扣,條條相連,令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著回答問(wèn)題的主線,再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了

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