論文答辯：護(hù)理學(xué)畢業(yè)問(wèn)題

時(shí)間：2021-01-02 11:33:50 論文答辯我要投稿

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　　畢業(yè)論文答辯其目的是為了進(jìn)一步考查和驗(yàn)證學(xué)生對(duì)所著論文的論題的認(rèn)識(shí)程度和當(dāng)場(chǎng)論證問(wèn)題的能力，進(jìn)一步考查學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的深度和廣度，審查畢業(yè)生論文是否由學(xué)生獨(dú)立完成等情況。下面是小編為大家整理的護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯稿范文，歡迎參考~

論文答辯：護(hù)理學(xué)畢業(yè)問(wèn)題

　　范文一：

　　由于大學(xué)生論文答辯的機(jī)會(huì)不多，答辯經(jīng)驗(yàn)不足，在答辯過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)缺少自信、答非所問(wèn)等現(xiàn)象。筆者根據(jù)多年的畢業(yè)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析了答辯過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題及原因，提出了應(yīng)對(duì)論文答辯的對(duì)策。

　　缺少鍛煉，自信不足

　　答辯對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是經(jīng)歷不多的，甚至是從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，嚴(yán)肅的考場(chǎng)、威嚴(yán)的答辯委員更加重了自我表現(xiàn)的心理負(fù)擔(dān)。有許多畢業(yè)生在答辯場(chǎng)上臉紅心跳、口齒不清，許多記憶中原有的信息都遺忘了，大腦一片空白。在回答問(wèn)題時(shí)也總是顧慮重重，這種顧慮實(shí)際上已成了強(qiáng)大的難以逾越的心理障礙。

　　答辯者要有自信心，懂得答辯是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)于自己是一次新的嘗試，要嘗試就允許有失敗。帶著這份信念，就會(huì)克服自己的緊張心理，在可能的情況下取得最好的效果。

　　未來(lái)社會(huì)，我們要面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是多方面的，自信、從容的心理素質(zhì)是獲勝的基礎(chǔ)，自我包裝、自我設(shè)計(jì)、自我推銷(xiāo)越來(lái)越成為未來(lái)社會(huì)發(fā)展選擇的主流。到公司應(yīng)聘需要參加面試答辯，競(jìng)爭(zhēng)上崗需要答辯，競(jìng)聘某個(gè)職務(wù)也需要答辯，這種考核形式在將來(lái)的生存競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)經(jīng)常遇到，所以要學(xué)會(huì)從容面對(duì)。

　　準(zhǔn)備不足，倉(cāng)促上陣

　　答辯以前的準(zhǔn)備包括熟悉論文、預(yù)測(cè)答辯論題，還有必要的心理準(zhǔn)備。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中，熟悉論文、分析預(yù)測(cè)答辯論題是基礎(chǔ)，它們會(huì)直接影響到后者。

　　不熟悉論文的內(nèi)容，不對(duì)論文涉及的基本概念、原理、大意、結(jié)構(gòu)、提要作深入的了解和分析，抱著投機(jī)和僥幸的心理，勢(shì)必造成被動(dòng)的局面。如果答辯老師的問(wèn)題再有些難度，那必然會(huì)有提問(wèn)而無(wú)回應(yīng)，有設(shè)疑而無(wú)解惑，尷尬的場(chǎng)面也就在所難免了。

　　顧此失彼，漏洞百出

　　答非所問(wèn)，牽強(qiáng)附會(huì)

　　運(yùn)用聯(lián)系的方法分析問(wèn)題需要有一定的條件。前面分析的情況是一種極端，答非所問(wèn)，牽強(qiáng)附會(huì) 是另一種極端。

　　一名學(xué)生寫(xiě)了《文件加密技術(shù)研究》，老師問(wèn):RSA文件加密方法依據(jù)的原理是什么?學(xué)生回答說(shuō):RSA是一種簡(jiǎn)單易懂的文件加密方法，可以用多種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。實(shí)際上，在回答問(wèn)題時(shí)，只針對(duì)提問(wèn)展開(kāi)就行了，不必談RSA加密方法的特點(diǎn)。

　　除了這種答非所問(wèn)之外，更多的是一種牽強(qiáng)附會(huì)。

　　一學(xué)生的論文是《論《雷雨》的人物形象》，老師問(wèn):如何看待周家老爺?shù)?虛偽性?學(xué)生答:他戴著金絲眼鏡，喝著普洱茶，所以他具有資產(chǎn)階級(jí)的情調(diào)，具有資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)的人就具有虛偽性。老師問(wèn):戴著金絲眼鏡、喝著普洱茶的人就一定具有資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)嗎?有資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)和虛偽有什么必然聯(lián)系?這個(gè)學(xué)生難以回答。

　　范文二：

　　為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。

　　說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題。

　　文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

　　學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。

　　重要引文的具體出處。

　　本文提出的見(jiàn)解的可行性。

　　定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

　　范文三：

　　為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。

　　文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

　　學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。