文學碩士論文開題報告[優(yōu)秀]

　　隨著人們自身素質提升，越來越多的事務都會使用到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。我們應當如何寫報告呢？以下是小編精心整理的文學碩士論文開題報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文學碩士論文開題報告1

　　一、開題報告的含義

　　本科畢業(yè)論文的開題報告是大學本科生在完成文獻調研(文獻資料的收集與文獻綜述的撰寫)后寫成的關于畢業(yè)論文選題與如何實施的論述性報告,是開題者對畢業(yè)論文課題的一種文字說明材料。開題報告主要說明選題應該進行研究,自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題。本科生作開題報告的時間一般在第七個學期末或者第八個學期初,即基礎課程學習完成之后,研究工作實施之前。開題報告一般為表格式,它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目,便于評審者一目了然,把握要點。

　　二、開題報告的意義

　　本科生畢業(yè)論文的開題報告一般沒有碩博研究生開題報告要求嚴格,在深度和廣度上也小于科研課題的開題報告。本科生畢業(yè)論文開題報告的主要意義在于使大學生通過畢業(yè)論文的開題,熟悉科研工作的一般步驟、流程和解決科研課題的思路與方法。同時,在本科畢業(yè)論文的形成過程中,畢業(yè)論文的開題報告是提高畢業(yè)論文選題質量和水平的重要環(huán)節(jié)。開題者可以通過開題報告把對課題的認識和想法加以整理、概括、提煉,并通過開題報告的答辯明晰解決課題的思路,糾正一些可能錯誤的方法,以使具體的研究目標更加明確,解決的方案更加切實可行。

　　三、開題報告的內容

　　開題報告的主要內容一般包括選題的目的和意義、國內外研究現(xiàn)狀綜述、選題研究內容、選題研究技術路線、研究方法和要解決的關鍵問題、調研計劃及主要參考文獻。由于開題報告主要體現(xiàn)論文的構思和寫作的大致思路,因而篇幅不必過長,一般以20xx字左右為宜,但要側重把計劃研究課題的題目、研究的大致思路、擬解決的關鍵問題等說清楚。

　　1.選題目的和意義

　　選題目的和意義就是為什么要研究這個課題?研究這個課題的主要作用是什么?有什么理論價值或應用價值?其主要內容包括研究的有關歷史背景,指出目前研究中存在的不足或現(xiàn)實應用中存在這個問題,有研究的必要性。要寫得具體、精煉,有針對性,不能漫無邊際地空喊口號。

　　2.國內外研究現(xiàn)狀綜述

　　這一部分內容的寫法與畢業(yè)論文的文獻綜述大致相同,但更加精煉。一般包括引言、正文和總結三部分。

　　3.選題研究內容

　　基本內容一般包括研究的對象和問題,主要介紹與課題研究有關的基本基礎理論以及研究內容的確定。重點寫研究過程中的主要理論、方法和需要解決的問題,可以包括對解決問題的一些假想或構思,可以問句的形式進行陳述。

　　4.選題研究技術路線、研究方法和需解決的關鍵問題

　　“研究的技術路線”主要涉及研究中需要的一些基礎理論,包括收集的文獻中的一些論點或論據(jù);“研究方法”一般指歸納、分析、證明、觀察法、調查法、實驗法、經(jīng)驗總結法等方法,確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”;“擬解決的關鍵問題”就是論文主要解決的問題,是開題者對需要解決的問題的構思。

　　5.調研計劃及主要參考文獻

　　參考文獻一般應以文獻綜述部分所引用的第一手資料為主,以創(chuàng)新性強、可信度高、科學性強的核心期刊文獻為主,且一般要引用新文獻,這些文獻相對來說容易反映選題的研究最新進展和爭論焦點。參考文獻格式的寫法可參照一般正式發(fā)表的學術期刊上的格式來寫。

　　調研計劃中,方案的制定要做到切實可行,操作性強。因為本科畢業(yè)論文寫作的周期偏短,在這一部分一般不提倡難度較大的調研方案。相反,一些電子文獻的查找、簡單的實驗或就某個問題的問卷調查,這些方案都是可行的。

　　四、開題報告的答辯

　　關于開題報告的答辯,研究生的答辯時間一般是一個小時。由于每個教師指導的本科生較多,同時其要求沒有研究生的標準高,因此本科生畢業(yè)論文開題答辯的時間較短,一般是陳述10分鐘,然后評委提問和學生回答問題約10—20分鐘。因此,文獻綜述部分宜精煉,不能為求全面而掩蓋了綜述的重點;同時,應該把報告陳述的重點放在擬研究的內容或關鍵問題上,并在陳述時對擬研究的內容進行必要的`闡述,盡量解釋內容的含義,以及自己對此的觀點或打算著手解決的構思,使人容易明白研究方案的可行性和創(chuàng)新性。另外,在評委提問過程中,要注意傾聽,認真思考,對不能回答的問題最好明確表示不懂,不能糊弄評委。要認識答辯的目的,答辯不是為了蒙混過關,而是通過答辯,從評委提出的問題和建議中明白研究問題的關鍵所在,從而使課題的研究思路和方法受到啟發(fā)。

　　五、開題報告中應注意的問題

　　一般來講,學生在寫開題報告時,往往只是知道開題報告要填寫的表格及需要填寫的內容,但難有一個可以參考的范例。所以,在寫作中仍然有許多需要注意的問題。

　　1.文獻綜述部分力求精練

　　簡要介紹選題所涉及的主要概念、歷史背景、研究現(xiàn)狀和主要存在的問題,切忌長篇大論。關于這一部分的寫作,很多同學常常是將文獻綜述的內容直接粘貼到開題報告中來,沖淡了開題報告的主題。正如前面所述,開題報告的重點應放在陳述擬研究的內容上而不是陳述文獻綜述。因此,這一部分的寫作其實是單獨文獻綜述的“綜述”,即濃縮或提煉。另外,學生在寫作中,要注意一些敘述的術語表達。例如,許多學生往往在開題報告中作如下的敘述:“本文主要對……問題進行了……研究”。須知,開題報告是在畢業(yè)論文形成之前就要寫的,而文章還沒有形成,因此建議改成“本選題主要對……問題進行……研究”。

　　2.擬解決的關鍵問題部分,在寫作中要簡短醒目,敘述清楚

　　很多學生在寫作此部分時,常常敘述得很多,而一些常識性的問題也成了其研究的關鍵問題。有同學在寫作時,把一些概念的定義也作為研究關鍵問題,給人一個無論什么問題都是關鍵問題的感覺。關鍵問題一般應是解決問題的突破點,在這部分要把關鍵問題和選題用到的基礎理論分清楚。

　　3.關于開題答辯進行中的問題

　　為了使評委能對開題有一個比較詳細的了解,在開題時最好能用幻燈片進行演示。在演示時,應重點展示研究的思路和擬解決的關鍵問題,必要的時候可以邊展示邊口頭闡述,以便評委能對方案的可行性有一個較好的把握。

　　4.關于開題答辯之后的問題

　　這一部分往往被大家所忽略,很多學生只重視開題答辯之前和進行過程中的準備工作,而對開題答辯之后的工作則極不重視,把開題報告當成了一種“期末考試”,答辯完畢后就不再考慮開題報告的問題了。實際上,開題答辯是對選題是否恰當、研究能否如期進行的一個初步檢測,在答辯過程中,答辯評委往往會提許多不曾想到的問題,糾正一些可能錯誤的認識,幫助同學們理清解決問題的思路。答辯完畢后,應該根據(jù)答辯情況,再次修改開題報告,有時甚至可能要重新選題,并且將答辯時的一些思想貫徹到今后畢業(yè)論文的寫作中去。

　　總之,一份較好的開題報告,不能僅僅停留在開題報告的一張表格上,不僅要把開題報告的表格內容填好,同時要重視開題報告進行中和答辯后的問題,在答辯完畢后還要進行修改和完善。通過這一過程的工作,開題報告的目的才算真正達到了,也為今后畢業(yè)論文的順利寫作奠定下良好的基礎。

文學碩士論文開題報告2

　　一、論文題目

　　論文題目就是論文的名稱, 在寫作時應注意論文名稱一定要準確、簡練, 即論文的名稱要把論文研究的對象、問題準確地概括出來。常存在的問題有:論文題目不準確、選題不具有一定的理論意義和實用價值、選題難易不合適。針對以上問題, 建議同學們在確定論文題目時從以下幾個方面進行思考。

　　1.選題時應對自己的主觀條件、客觀條件有一個準確的認識, 之后根據(jù)自己的實際情況, 結合自己的專業(yè)所長, 選擇適宜自己完成的論題。

　　2. 論文的選題一定要符合本學科的理論發(fā)展, 解決學科建設、科學發(fā)展的理論或方法問題, 要有一定的科學意義;符合我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要, 解決應用性研究中的問題, 才能具有一定的理論意義和實用價值。

　　3. 論文選題一定要難易適度、大小適中。如果論文題目的研究范圍太大, 將不適宜學生在短期內完成, 所以在確定論題的過程中, 既要考慮論題的創(chuàng)新性、嚴謹性, 還要考慮論題完成的可行性。

　　因此, 準確、簡練、醒目、新穎的論文題目一定要結合自己的實際研究能力與水平, 這樣才能體現(xiàn)出學科、專業(yè)特點和教學計劃中對能力知識結構的基本要求, 從而實現(xiàn)畢業(yè)論文綜合訓練的目的。

　　二、選題依據(jù)

　　開題報告中選題依據(jù)主要包括:選題的來源及意義、國內外研究狀況、本選題的研究目標、內容創(chuàng)新點及主要參考文獻等內容。

　　1. 選題的來源及意義。

　　主要是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述, 指出現(xiàn)實當中存在這個問題, 需要去研究、去解決, 本論文的研究有什么實際作用, 然后, 再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體且有針對性, 不能漫無邊際地空喊口號。常存在的問題有:選題來源及意義混淆;選題的來源及意義表述不清、過于簡單;語言組織口語化嚴重, 書面用語表述能力欠缺。針對以上問題, 建議同學們在撰寫選題的來源及意義時參考以下方式進行寫作。如:××現(xiàn)象是當前音樂教育中較為普遍存在的一個問題, 本人大學期間或實習期間對該問題有一定的認識和了解, 或是對該問題比較感興趣, 因此想通過畢業(yè)論文的寫作對此問題進行深入全面的分析研究, 通過和指導教師溝通交流, 最終確定××××為我的畢業(yè)論文題目。如:論文《談評價在鋼琴教學中的重要性》的選題來源及意義。教師在鋼琴教學中對學生演奏能力及水平進行全面、正確、客觀地評價, 將有助于激勵學生的學習熱情, 提高學生的學習興趣, 調動學生的學習積極性, 強化學生的鋼琴演奏技能。因此, 在教師命題的基礎上, 結合自身在鋼琴學習中的感受, 通過與指導教師的溝通交流最終確定《談評價在鋼琴教學中的重要性》為本人的畢業(yè)論文題目。又如:論文《談手風琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)》的選題來源及意義。視奏能力是檢驗手風琴演奏者演奏水平高低的一個重要內容, 視奏能力不僅影響手風琴演奏者的學習進度和學習興趣, 還制約手風琴演奏者技術能力的提高, 這也是手風琴教學中學生反映最強烈和最迫切希望得到解決的問題之一。因本人自幼學習手風琴, 也對手風琴演奏有一定的認識和了解, 在與指導老師共同探討交流之后, 決定以手風琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)為我的畢業(yè)論文題目, 同時通過分析研究手風琴演奏中視奏能力培養(yǎng)的方法, 為今后自己更好地學習演奏手風琴提供技術支持。

　　2. 國內外研究現(xiàn)狀。

　　一般是指與該論題相關的文獻研究, 包括論著、文章中作者的主要觀點、研究的廣度、深度和已取得的成果, 從中尋找有待進一步研究的問題, 進而確定本論題研究的平臺 (起點) 、研究的特色或突破點。常存在的問題有:文獻資料收集不充分;所列著作或文章與論題聯(lián)系不緊密;語言組織缺乏概括能力, 對相關文獻中的觀點表述不準確。關于國內外研究現(xiàn)狀可參考以下方式進行表述。如:論文《談評價在鋼琴教學中的重要性》的國內外研究狀況。國內外有關評價在教學中的研究較多。如:國內的馬永霞著的《教育評價》一書中以教育學的一些新學科新論點為學科研究的理論依據(jù), 指出我國當前音樂教學的研究方向, 提出一些學科研究和發(fā)展的建議;國外的蘇霍姆林斯基著的《教育的藝術》一書中談到, 美國八年研究報告中關于教育評價的理論和方法被人們接受之后, 人們普遍認為, 教育評價是教育領域中的重要課題, 為了使評價能夠達到預期目的, 關鍵是要明確各種教育活動的目標。以上文獻資料都為本論題的研究提供了一些理論參考, 雖然有關評價在教學中的研究較多, 但目前尚未見到對評價在鋼琴教學中的重要性所進行的專門性研究。

　　3. 本選題的研究目標。

　　論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的、要解決的具體問題, 即本論文寫作的目標定位。常存在的問題有:研究目標不明確;用詞不準確;目標定得過高, 無法實現(xiàn)。關于論文的研究目標, 寫作時一定要緊扣論題, 用詞準確、精練、明了。確定論文研究目標, 一方面要考慮課題本身的要求;另一方面要考率實際的寫作能力與水平。如:論文《談評價在鋼琴教學中的'重要性》的研究目標。通過分析、研究評價在鋼琴教學中的重要性, 為自己今后從事鋼琴教學積累一定的理論基礎, 并且希望本論文的研究能為從事鋼琴教學的教師們提供一些參考。

　　4. 內容創(chuàng)新點。

　　論文內容創(chuàng)新點主要是論文寫作中與相關文獻中的出發(fā)點、研究方法、研究角度等的不同之處或是在前人研究的基礎上提出自己的觀點, 應該是每篇論文都有創(chuàng)新點。常存在的問題有:內容創(chuàng)新點不明確;沒有創(chuàng)新點。關于論文的內容創(chuàng)新點, 寫作時一定要根據(jù)自己的研究內容、研究目標、研究角度來談與他人研究的不同之處。如:論文《談手風琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)》的內容創(chuàng)新點。本文的內容創(chuàng)新點是結合自己在手風琴學習中的切身感受及認識, 對手風琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)方法進行全面的分析研究。

　　5. 主要參考文獻。

　　參考文獻是論文寫作中不可或缺的組成部分。論文的作者通常在選題、實驗研究、資料整理及論文撰寫過程中, 需要參閱和利用一些文獻資料, 借鑒前人的研究成果, 從而確定自己的研究方向和工作內容, 以便進一步深入研究才能有所創(chuàng)新。在引用參考文獻時應遵從科學性、真實性及新穎性的原則, 即:所列參考文獻應是正式出版物, 以便讀者考證。常存在的問題有:引用文獻數(shù)量過少;參考文獻格式不規(guī)范。按照學士學位論文撰寫規(guī)范要求, 每篇論文至少有10篇、部參考文獻, 而主要參考文獻應在6~8篇、部;其次, 在論文中所列參考文獻應符合相關格式要求, 即:所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版社信息。如:期刊類【格式】:[序號]作者.篇名[J].刊名, 出版年份, 卷號 (期號) :起止頁碼。專著類【格式】:[序號]作者.書名[M].出版地:出版社, 出版年份:起止頁碼。

　　三、研究方法及手段

　　論文采用的研究方法及手段主要包括:選題的研究方法、手段及實驗方案的可行性分析和已具備的實驗條件等。常存在的問題有:有些學生采用的研究方法及手段無相應的解釋說明;個別學生選用的不是論文的研究方法。如:邏輯推理法。一般情況下, 論文的研究方法可從下面選定:觀察法、調查法、實驗法、經(jīng)驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等, 寫作時應注意結合自己的論題對選用的研究方法做簡要解釋說明。

　　四、論文的框架結構

　　良好的結構層次可以幫助作者明晰構思、貫通文脈, 同時也是寫好論文的重要保證�！把灾�有序”的問題要靠結構層次來保證。強調結構的目的是為了使文章內容緊緊圍繞主題層層展開、環(huán)環(huán)相扣, 使整篇論文系統(tǒng)嚴密、渾然一體。常存在的問題主要有:標題之間條理不清, 缺乏邏輯性;標題概括性不夠。一般情況下, 關于論文的框架格式首先要符合邏輯規(guī)律。論文的結構形式通常有并列式、遞進式、總分式和分總式等。因為論文結構層次一般分成若干個自然段, 或是用若干個小標題來論述。所以在寫作框架結構時, 應注意每層的小標題均用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼, 一個編碼的兩個數(shù)字之間用圓點 (.) 分開, 末位數(shù)字后面不加圓點。如:1 (一級標題) ;1.2 (二級標題) ;1.2.3 (三級標題) ;1.3.4.1 (四級標題) ;所有的編碼均左頂格書寫。每一層次一般不超過4級, 最后一級如果還要分層次, 可用 (1) 、 (2) ; (1) 、 (2) 的形式表示。其次, 要銜接自然, 用語精練, 完整統(tǒng)一。關于論文框架結構層次不論是采用自然段還是小標題的形式, 都要注意各層次之間的緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣、富有邏輯, 達到無懈可擊。層次與層次之間還應協(xié)調一致, 各部分的先后次序、篇幅的長短, 都應根據(jù)邏輯順序和表現(xiàn)主題的需要當詳則詳, 當略則略, 符合事物或現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律, 讓人一目了然。因此, 在設計論文框架結構時一定要講究層次、精心策劃。如:論文《在樂譜上挖掘情感———談視唱中應注意的一些問題》的框架結構。

　　引言:

　　1. 音高動態(tài)感。 (1) 同音進行; (2) 級進; (3) 跳進; (4) 曲折進行。

　　2. 節(jié)拍、節(jié)奏律動感。 (1) 注意樂譜中節(jié)拍的基本規(guī)律; (2) 特殊對待樂譜中的非常規(guī)節(jié)奏; (3) 特殊位置的音符特殊對待; (4) 重視休止符的重要作用。

　　3. 力度、速度的走向感與變化感。 (1) 力度的走向感與變化感; (2) 速度的走向感與變化感。

　　4. 音色、音量適應感。 (1) 音色適應感; (2) 音量適應感。

　　綜上所述, 一份寫作規(guī)范的開題報告不僅是對自己所選論題的初步研究, 更是對所選論題是否具有實際寫作意義的檢驗。如果同學們在撰寫開題報告中能夠認真完成每一部分的內容, 必將會為后期論文寫作打下一個良好的基礎;其次, 撰寫開題報告不僅可以使作者的寫作思路更加清晰, 同時也有助于作者順利完成畢業(yè)論文的寫作。

　　參考文獻

【文學碩士論文開題報告】相關文章：

文學碩士論文開題報告05-22

碩士論文開題報告寫作08-22

文學論文開題報告10-19

數(shù)學教育碩士論文開題報告08-05

醫(yī)學碩士論文開題報告范文04-25

管理與工程專業(yè)碩士論文開題報告10-18

碩士論文開題報告導師審核意見04-18

醫(yī)學碩士論文開題報告范例參考10-13

工程碩士論文開題報告范文03-15