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科學(xué)的小論文

時(shí)間:2024-08-16 11:30:15 畢業(yè)論文范文 我要投稿

科學(xué)的小論文(大全15篇)

  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧,論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的科學(xué)的小論文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

科學(xué)的小論文(大全15篇)

科學(xué)的小論文1

  生活中,我們不知道的事情萬(wàn)萬(wàn)千千,只要你留心觀察身邊的事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇怪的事。

  星期六的早晨,我經(jīng)過(guò)廚房時(shí),無(wú)意看見(jiàn)桌子上的一盒火柴。我拿起火柴,從盒子里拿出一根火柴,在火柴盒一邊的黑條上,不停的劃著,隨著“咝“的一聲,火柴燃燒起來(lái)了。忽然,我的腦海里出現(xiàn)了一連串問(wèn)題:火柴是靠摩擦什么而產(chǎn)生火花的呢?是不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電才有了火的呢?我百思不得其解。我接著拿起一根火柴在墻壁上、的上、椅子上摩擦,都沒(méi)有起火。于是我又在自己的毛衣上摩擦,可還是沒(méi)有燃燒起來(lái)。首先,我可以確定:火柴不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電而產(chǎn)生火花的?晌疫是不明白火柴是摩擦什么而燃燒的。沒(méi)辦法,只好卻請(qǐng)教好學(xué)的姐姐了。

  姐姐聽(tīng)了我的問(wèn)題后,微微一笑,拿起一盒火柴,指在邊上的黑條上說(shuō):“秘密就在這里!蔽业囊蓡(wèn)更深了,這跟火柴的燃燒有什么關(guān)系呢?我迫不期待的讓姐姐給我說(shuō)個(gè)清楚。姐姐不緊不慢的說(shuō):“火柴兩邊的黑條上涂有一層叫磷的.化學(xué)物質(zhì),磷非常易燃,只要一接觸到空氣就會(huì)燃燒。而黑條上的磷是經(jīng)過(guò)特殊處理的,它只有和火柴頭上的火藥進(jìn)行摩擦才能產(chǎn)生火花,這樣火柴就能燃燒了!甭(tīng)了姐姐的這段話,我終于明白了火柴燃燒的秘密。

  我看著這一盒小小的火柴,不禁感嘆道:想不到這小小的東西也有這么大的奧秘?茖W(xué)世界真奇妙!

科學(xué)的小論文2

  科學(xué)往往是很吸引人的,而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的,永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如,就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),也許很多人都知道,但是做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程遠(yuǎn)比聽(tīng)說(shuō)的要新穎。

  實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,材料只有四樣:大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說(shuō)簡(jiǎn)單,卻可以從中收獲無(wú)限知識(shí)。

  首先,我拿起水壺,在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水,接著輕輕把雞蛋放入水中,雞蛋在杯中沉入底部后就不動(dòng)了,似乎在休息。

  接著我放了1勺鹽,雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜;我開(kāi)始放第2勺鹽,雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底;我一氣之下放了6勺滿滿的鹽,雞蛋沒(méi)有辜負(fù)我的期望,上升的一點(diǎn);最后,我不服輸?shù)姆帕?勺鹽,雞蛋上升指數(shù)又高了些。

  我聽(tīng)說(shuō)別人的雞蛋可以漂浮的水中間,就把雞蛋拿出來(lái),用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水,待杯子底部的鹽化了,才慢慢把雞蛋放進(jìn)去,這時(shí),雞蛋不停地上下浮動(dòng),我等了一會(huì)兒,雞蛋不動(dòng)了,掙扎著浮出水面。

  最后,我把剩余的2勺鹽倒入水中,雞蛋逐步上升到水面,如戴著泳圈在自在的游泳,我淘氣的用手指把雞蛋往下壓,松開(kāi)手指,雞蛋又很快飄回到水面。

  為什么雞蛋會(huì)飄浮起來(lái)?我從電腦中取得了收獲:雞蛋剛放進(jìn)清水里時(shí),由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身的重量,所以它會(huì)沉到底部;放鹽后,水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在水的中間;再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重的時(shí)候,雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面,并且雞蛋頂部露出水面。

  老師在課堂上告訴我們:任何物體在水里都會(huì)受到浮力,受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水的`體積的重量,這就是著名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就與長(zhǎng)大要學(xué)的物理差不多。

  我很驚奇這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)居然蘊(yùn)含了如此豐厚的定理,這才明白科學(xué)除了用來(lái)放松用來(lái)玩,還對(duì)我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理,好好研究這有趣的科學(xué)。

科學(xué)的小論文3

  上個(gè)星期,我買(mǎi)了一個(gè)小巧玲瓏的指南針。

  我把指南針轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不明白為什么,它的指針總是指著南面。晚上,媽媽回來(lái),他看見(jiàn)我在擺弄指南針,就問(wèn):“遇到什么問(wèn)題啦?”我說(shuō):“媽媽?zhuān)瑸槭裁粗改厢樋偸侵钢厦婺?”媽媽說(shuō):“指南針是我們的祖先發(fā)明的,我們祖先知道磁石能夠吸鐵,并且制成了可以自由移動(dòng)的指南針。為什么指南針可以指出方向呢?原來(lái),地球是一個(gè)非常大的磁體,它和磁鐵一樣,也有兩個(gè)極,一個(gè)叫地磁北極,一個(gè)叫地磁南極。因?yàn)橹改厢樖且粋(gè)磁體,并且可以移動(dòng),而磁鐵是同性相排,異性相吸,所以地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極,一頭朝著地磁南極!薄班,原來(lái)是這么回事啊,太有趣了!”我說(shuō)。

  媽媽還告訴我,指南針還是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一,最早的指南針?lè)Q為羅盤(pán)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳敲矗@個(gè)指南針怎么用呢?”媽媽說(shuō):“把它放平,之后指針會(huì)受到地磁影響而旋轉(zhuǎn),等它停下來(lái)的時(shí)候,其中一頭指的是南方,另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時(shí)候,用來(lái)分辨方向的`,但某些地磁不穩(wěn)定的地方是不能使用指南針的,比如沙漠中和某些峽谷中!

  輪船在大海上航行,飛機(jī)在天上飛行,都需要指南針指明方向;我們到郊外旅行時(shí),指南針也會(huì)給我們帶來(lái)很大的幫助……指南針真是我們的好幫手!

科學(xué)的小論文4

  科學(xué)小論文之水精靈現(xiàn)形記

  最近一段時(shí)間,一種被稱(chēng)為水精靈的玩具,出現(xiàn)在大街小巷尤其是學(xué)校周?chē)耐婢邤偵稀R驗(yàn)樯势G麗著實(shí)吸引了不少同學(xué)的眼球,不少人抵擋不住小販的吹噓,常買(mǎi)幾只帶回家。開(kāi)學(xué)初,我們班許多同學(xué)也加入了夠買(mǎi)了水精靈的行列。水精靈是個(gè)什么東西,它是用什么做成的,對(duì)人體有無(wú)害處,懷著這些問(wèn)題,我展開(kāi)了對(duì)水精靈的調(diào)查。我先對(duì)學(xué)校周?chē)纳碳疫M(jìn)行采訪,想了解這些水精靈是從什么地方批發(fā)來(lái)的,有無(wú)生產(chǎn)家,是否符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),但學(xué)校周?chē)纳碳覍?duì)此避而不答,有些甚至威脅我們。我只好改變策略,進(jìn)行暗中調(diào)查,我先買(mǎi)了一袋,當(dāng)即用小刀對(duì)水精靈進(jìn)行解剖。立即遭到小販的制止:這都是有生命的東西,老動(dòng)它,會(huì)弄死它的。據(jù)其稱(chēng),這是一種類(lèi)似于蘑菇一樣的人工培育的海底真菌,它質(zhì)地柔軟,無(wú)毒、無(wú)污染。用手觸摸的感覺(jué)像果凍。當(dāng)用小刀從中間切開(kāi)后,一股透明的液體隨之流出。憑感覺(jué)我覺(jué)得這是明膠之類(lèi)的物質(zhì),明膠是做果凍的主要材料。這些水精靈有紅的,黃的,綠的,藍(lán)的,透明的,五顏六色非常漂亮。圓圓的,跟黃豆差不多大小,直徑約為1毫米,捏起來(lái)很軟,很有彈性,還有一股淡淡的香味。

  經(jīng)過(guò)初步的觀察,我們覺(jué)得這是一種很少見(jiàn)到的.兒童玩具。但它為什么有這么多顏色,為什么有氣味那么香的味道,它的成份是什么?我又開(kāi)始了第二步行動(dòng):并且開(kāi)始記錄:第1天:開(kāi)始膨脹。我把一滴墨水滴入水中,一會(huì)兒水就又變成清的了。我很納悶,難道水精靈是污水清道夫嗎?2-3天后,水精靈長(zhǎng)出了尾巴。同時(shí)開(kāi)始脫色,尾巴短小,很像蝌蚪尾巴。。第6天:水精靈開(kāi)始產(chǎn)卵了。水精靈的卵很圓,可以捏碎,表面光滑。好像不會(huì)動(dòng)。捏碎后里面像碎玻璃,里外都是透明的。我懷疑不是活的,可又會(huì)產(chǎn)卵。還十分有彈性,真怪。水精靈整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程就像是一個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程。后來(lái)我上網(wǎng)查才知道水精靈是一種吸水性樹(shù)脂,一般是用淀粉混合丙烯腈或丙烯酸酯制成的。它們是膠丸大小的透明小球,有紅的、黃的、藍(lán)的五顏六色,非常搶眼,用小玻璃瓶裝著,每瓶里面大概有10個(gè)小球,售價(jià)為1元,因?yàn)榉湃胨袝?huì)有神奇的變化,所以它們也有個(gè)很酷的名字——水精靈。這些珠子很軟,很滑,還很濕,在水里膨脹以后,會(huì)鼓出一個(gè)包,慢慢地分離出來(lái),這就是水精靈的卵。丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性,而且商家在制作中也不可能用昂貴的食用色素,可能會(huì)添加一些工業(yè)色素,所以建議小學(xué)生最好不要玩這種東西,如果皮膚接觸了就要趕緊清洗,當(dāng)然家長(zhǎng)們也要留心,不要讓年齡小的孩子玩耍,以免誤食。不要讓孩子養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,有些甚至?xí)的眉议L(zhǎng)的錢(qián),盲目地追隨潮流。有些同學(xué)還把水精靈帶到學(xué)校,在課桌下玩水精靈,不認(rèn)真聽(tīng)講,分散注意力,從而影響我們的學(xué)習(xí)。

  遼寧撫順新?lián)釁^(qū)北臺(tái)小學(xué)五年級(jí):王千一

科學(xué)的小論文5

  有一種海叫著"死海","死海"里面沒(méi)有魚(yú)蝦,但人跳進(jìn)"死海"里,卻安然無(wú)事的浮了起來(lái),這是為什么呢?帶著這個(gè)個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,結(jié)果才知道:因?yàn)樗篮@锩嬗性S多像鹽一樣的東西,所以魚(yú)蝦,海草,等許許多多的'海鮮都不能生活在海里,才有了這個(gè)"死海"的名字。那么"死海"對(duì)人有什么用處呢?據(jù)說(shuō)"死海"可以治病。如果一個(gè)感冒的人拿著書(shū)躺在死海里,不出三天病就會(huì)好許多,不過(guò)有個(gè)安全,只有死海跳下去才會(huì)安然無(wú)事,如果選擇另一個(gè)海跳下去的話,會(huì)馬上死掉.這就是我知道的科學(xué)其一。

科學(xué)的小論文6

  我家樓下花壇邊的土堆里經(jīng)常會(huì)有螞蟻窩,我常和妹妹一起看著螞蟻忙忙碌碌的從水泥地上尋找食物,瞧著螞蟻它那“幼小”的身軀上背著“龐大”的食物,我和妹妹有時(shí)真忍不住想要幫它們把食物“運(yùn)”回去。

  螞蟻是如此的團(tuán)結(jié),不管遇到什么困難都會(huì)為自己的朋友賣(mài)命;這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我對(duì)螞蟻的興趣越來(lái)越濃厚了。

  一天我在無(wú)意中看到妹妹水杯里的水不小心倒在了螞蟻的身上,這時(shí)的`我氣憤極了,因?yàn)槲沂墙^對(duì)不允許讓我喜歡的小動(dòng)物受到一點(diǎn)傷害的!心想:哎~這個(gè)可憐的小螞蟻難道就這樣悲慘的死去了么?正在這時(shí)候我卻看見(jiàn)那只小螞蟻奇跡般的“走”起路來(lái),我揉了揉眼睛,哇!我大叫起來(lái),我真不相信這是真的。妹妹卻不屑一顧的說(shuō):“每個(gè)科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)某中規(guī)律時(shí)都不相信是真的?刹皇菃?”對(duì)啊!這說(shuō)不定還是個(gè)發(fā)現(xiàn)呢!于是我和妹妹開(kāi)始了觀察螞蟻大行動(dòng):

  第一次:妹妹倒150ml水。結(jié)果:悠閑自在,好的很!

  第二次:我倒250ml水。結(jié)果:慢慢散步,好的很!

  第三次:妹妹倒350ml水。結(jié)果:不錯(cuò)

  第四次:我倒400ml水。結(jié)果:不錯(cuò)

  經(jīng)過(guò)四次觀察我得出了初步的結(jié)論:螞蟻應(yīng)該不怕水。可我和妹妹還是半信半疑,因?yàn)樵谖覀兊臐撘庾R(shí)里螞蟻是怕水的,于是我們開(kāi)始盼著雨公公能下一場(chǎng)大雨,能驗(yàn)證這個(gè)發(fā)現(xiàn)。我們盼啊盼終于盼來(lái)了一場(chǎng)大雨,傾盆大雨從天而降。窗外水泥地上的小坑都乘起了滿滿的雨水,不一會(huì),雨過(guò)天晴,連空氣都特別清新,我和妹妹樂(lè)顛顛的跑下樓去瞧個(gè)仔細(xì),我們俯下身,看見(jiàn)螞蟻也出洞了,可惜的是我發(fā)現(xiàn)還是有一部分死了,死了的螞蟻安靜的躺在地上像睡了似的;我不怎么高興,但當(dāng)我看見(jiàn)其他的螞蟻還是忙忙碌碌的干活、勞動(dòng)時(shí),我的心里想:別不開(kāi)心了,螞蟻無(wú)處不在,又為何因?yàn)樗懒诉@些螞蟻而傷心呢?我不禁又快樂(lè)起來(lái)。

  不過(guò)從這次觀察看來(lái),我也是有些收獲的,我知道了螞蟻是不怕水的,但是如果水量真的很大它們也會(huì)死的,在水量比較小的情況下它們可以生存。

科學(xué)的小論文7

  摘 要:在道路路基、路面基層、底基層施工過(guò)程中,摻入石灰劑量的多少是石灰穩(wěn)定材料質(zhì)量好壞的重要因素之一,也就是說(shuō)在拌合均勻后,石灰劑量是否能達(dá)到設(shè)計(jì)要求,關(guān)系到其抗壓強(qiáng)度大小,所以嚴(yán)格控制含灰量,使其含量在合格的范圍內(nèi),使道路施工質(zhì)量達(dá)到一個(gè)更高的水平,筆者作為陜西省渭南市交通工程質(zhì)量監(jiān)督站試驗(yàn)檢測(cè)中心工作多年的實(shí)驗(yàn)員,淺談一下自己在做石灰劑量測(cè)定試驗(yàn)中的觀點(diǎn)和心得。

  關(guān)鍵詞:石灰劑量;測(cè)定試驗(yàn);工程質(zhì)量

  公路工程試驗(yàn)檢測(cè)工作是工程質(zhì)量管理的重要手段,同時(shí)也貫穿于設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié),客觀準(zhǔn)確及時(shí)的試驗(yàn)檢測(cè)數(shù)據(jù)是工程實(shí)踐的真實(shí)記錄,是指導(dǎo)控制和評(píng)定工程質(zhì)量的科學(xué)依據(jù),路面施工質(zhì)量的好壞,使用性能的高低,路面使用壽命的長(zhǎng)短與基層有很大關(guān)系,而路基、路面基層、路面底基層的施工,大部分都需要石灰來(lái)穩(wěn)定,含灰量的大小在實(shí)際施工中不能直接看出來(lái),所以就需要用試驗(yàn)的方法來(lái)檢測(cè)。筆者所述的就是在室內(nèi)實(shí)驗(yàn)室為施工現(xiàn)場(chǎng)提供可靠數(shù)據(jù)的檢測(cè)過(guò)程。

  1 測(cè)定方法及原理

  采用EDTA滴定法,EDTA的全稱(chēng)是乙二胺四乙酸二鈉,是在測(cè)定時(shí)所用到的藥品名稱(chēng),其原理是:①先用10%的氯化銨弱酸溶液溶解出石灰中的Ca2+離子(其試驗(yàn)操作是攪拌)。②用EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液奪取Ca2+離子,在強(qiáng)堿氫氧化鈉PH值為12.5的環(huán)境下用三乙醇胺作隱蔽劑,以鈣紅作指示劑,當(dāng)鈣紅指示劑在遇到強(qiáng)堿溶液時(shí)變?yōu)樗{(lán)色,當(dāng)?shù)稳胍坏蜤DTA溶液時(shí)與鈣紅離子結(jié)合成極穩(wěn)定的絡(luò)合物;瘜W(xué)反應(yīng)結(jié)束時(shí),溶液由紅變藍(lán)。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中消耗的EDTA量來(lái)確定Ca2+離子含量,從而推算出穩(wěn)定結(jié)合料中石灰的劑量(其試驗(yàn)操作是用EDTA標(biāo)準(zhǔn)液滴定)。

  2 試驗(yàn)原材料的要求

  2.1 對(duì)土的要求:塑性指數(shù)為10-20的黏性土,塑性指數(shù)小于10的不宜用石灰穩(wěn)定,有機(jī)質(zhì)含量不超過(guò)10%,硫酸鹽含量不宜超過(guò)0.8%,要求過(guò)4.75mm的篩并在105-110攝氏溫度烘干的土。

  2.2 對(duì)石灰的要求:石灰必須充分消解,消解時(shí)間盡量縮短。要求達(dá)到三級(jí)以上的消石灰技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),過(guò)2.36mm的篩。

  2.3 對(duì)粉煤灰的要求:二氧化硅、三氧化二鋁、三氧化二鐵的總含量大于70%,燒失量不應(yīng)超過(guò)20%,比表面積應(yīng)大于2500cm2/g。

  2.4 對(duì)水的要求:水促使石灰土發(fā)生物理化學(xué)變化形成了強(qiáng)度,便于土的粉碎,拌合并且有利于養(yǎng)生,故要使用一般人或牲畜飲用的水源。

  3 試驗(yàn)所用藥品的配制及注意事項(xiàng)

  3.1 乙二胺四乙酸二鈉(簡(jiǎn)稱(chēng)EDTA二鈉)標(biāo)準(zhǔn)液:準(zhǔn)確稱(chēng)取EDTA二鈉(分析純)37.23g溶解于無(wú)二氧化碳的蒸餾水中,注意所用蒸餾水的溫度控制在40至50℃之間,放于搪瓷杯中攪拌直到完全溶解后冷卻至室溫定容至1000mL。

  3.2 氯化銨溶液:氯化銨和蒸餾水按1:9的比例配制,放入10L的聚乙烯桶中充分震蕩使其溶解,注意要現(xiàn)配現(xiàn)用,不能放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

  3.3 氫氧化鈉溶液(內(nèi)含三乙醇胺):18g的氫氧化鈉溶解于1000mL的蒸餾水中,注意氫氧化鈉溶解時(shí)散熱,故需在冷卻至室溫時(shí)才可以加入2mL的三乙醇胺。

  3.4 鈣紅指示劑:0.2g鈣試劑羥酸鈉與20g硫酸鉀混合研成極細(xì)的粉末,注意硫酸鉀需提前在105℃烘箱中烘一小時(shí),并需要儲(chǔ)存于棕色廣口瓶中。

  4 EDTA二鈉滴定的主要步驟

  4.1 試驗(yàn)所需數(shù)據(jù):①最佳含水量。②所做劑量與土、粉煤灰的比例。

  4.2 計(jì)算所用試樣用量及加入氯化銨的量:①按最新試驗(yàn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),細(xì)粒土稱(chēng)取的總濕混合料為300g,加入氯化銨溶液的量為600mL,例如:比例為石灰:土=10:90,最佳含水量為14.5%,其計(jì)算方式為:300/(1+0.145)=262.01g,那么石灰的.質(zhì)量為262.01*0.1=26.20g,土的質(zhì)量為262.01*0.9=235.81g,加水的質(zhì)量為300-262.01=37.99g,再在兩邊按±2%計(jì)算石灰劑量即此組曲線為:6:94、8:92、10:90、12:88、13:86的比例進(jìn)行算料和滴定。②粗粒土總濕混合料為1000g加入氯化銨溶液為20xxmL,再按所提供的比例計(jì)算各試樣所用的質(zhì)量。

  4.3 開(kāi)始測(cè)定:

  ①按所計(jì)算的各試樣用量分別準(zhǔn)確稱(chēng)取后放入搪瓷杯;

 、谟貌AО魧⒒旌狭蠑嚢杈鶆,加入計(jì)算所需的用水量再次攪拌均勻;

 、鄣谷肼然@濕料為300g時(shí)攪拌三分鐘(每分鐘110到120次),濕混合料為1000g時(shí)攪拌五分鐘(每分鐘110到120次)。放置沉淀十分鐘,然后將上部清液移到300mL燒杯內(nèi),攪拌均勻加蓋表面皿待測(cè)。

  ④用吸管吸取上層(液面上1-2cm)懸浮液10mL放入200mL的三角瓶?jī)?nèi),用量筒量取50mL氫氧化鈉溶液倒入三角瓶中,用試紙測(cè)PH值為12.5-13.0之間,然后加入鈣紅指示劑(質(zhì)量約為0.2g),搖勻,此時(shí)溶液呈玫瑰紅色。

 、菹虻味ü苤械谷隕DTA二鈉溶液記錄初讀數(shù),然后開(kāi)始滴定,邊滴定邊搖勻,并仔細(xì)觀察溶液的顏色,在溶液顏色變紫色時(shí)放慢滴定速度并搖勻直到變?yōu)閯偤盟{(lán)色為止,并記錄終讀數(shù),終讀數(shù)減初讀數(shù)就是EDTA二鈉溶液的消耗量。

  ⑥對(duì)其他幾個(gè)試樣用同樣的方法進(jìn)行試驗(yàn),并記錄各自EDTA二鈉的消耗量。

 、咭訣DTA二鈉的消耗量為縱坐標(biāo),以石灰劑量為橫坐標(biāo)制圖,將所得的數(shù)據(jù)連接得到一根順滑的曲線。

 、啾敬卧囼(yàn)應(yīng)進(jìn)行兩次平行試驗(yàn),取算術(shù)平均值精確至0.1mL,允許重復(fù)性誤差不得大于均值的5%,否則重新進(jìn)行試驗(yàn)。

  5 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明和注意事項(xiàng)

  5.1 在室內(nèi)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)曲線制作時(shí),為了減少配料過(guò)程中離散,對(duì)粗集料基層(最大粒徑在25mm左右)就必須有1000g左右的總重,放入體積是濕料質(zhì)量是二倍的氯化銨溶液進(jìn)行拌合,然后取樣進(jìn)行滴定,試驗(yàn)表明,采用該種試驗(yàn)方法制作標(biāo)準(zhǔn)曲線和現(xiàn)場(chǎng)取樣差別最小可最大限度減少室內(nèi)試驗(yàn)取樣的離散,采用該方法后,氯化銨溶液的用量顯著增加,攪拌時(shí)間和攪拌力度也增加,從而達(dá)到攪拌的均勻性。

  5.2 制作同一組標(biāo)準(zhǔn)曲線所用的EDTA二鈉溶液應(yīng)該是相同濃度的。

  5.3 放置沉淀10分鐘后得到的如果是渾濁懸浮液則應(yīng)增加放置沉淀時(shí)間,直到出現(xiàn)無(wú)明顯懸浮顆粒的懸浮液為止并記錄沉淀所需的時(shí)間,以后改組石灰穩(wěn)定材料的試驗(yàn)均應(yīng)以同一時(shí)間為準(zhǔn)。

  6 結(jié)束語(yǔ)

  EDTA二鈉滴定法具有嚴(yán)格的化學(xué)專(zhuān)業(yè)特性,標(biāo)準(zhǔn)曲線的形成取決于試驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié),例如,拌合的均勻性,混合料的含水率,攪拌時(shí)間、速度和方式的一致性,靜置時(shí)間的相同性等,因此,想消除各種可能帶來(lái)的誤差只有嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行化學(xué)分析試驗(yàn),才能在試驗(yàn)過(guò)程中做出科學(xué)有效的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從而為工程施工提供可靠數(shù)據(jù)。

  參考文獻(xiàn)

  [1]曲 .影響穩(wěn)定土中石灰劑量測(cè)定結(jié)果的因素分析[J].山西建筑,20xx,(13):137.

  [2]王志強(qiáng).影響石灰土石灰劑量測(cè)定準(zhǔn)確性的因素及改進(jìn)措施[J].交通標(biāo)準(zhǔn)化,20xx,(21):109.

  [3]王正.EDTA滴定法測(cè)定石灰劑量的誤差分析[J].建設(shè)科技,20xx,(09):84.

科學(xué)的小論文8

  在動(dòng)物世界里有許多奇怪的現(xiàn)象,如兔子的眼睛為什么是紅色的?魚(yú)睡覺(jué)為什么睜著眼?許多許多,但是我覺(jué)得變色龍會(huì)變色很神奇,所以我對(duì)它進(jìn)行了研究。

  變色龍一般身長(zhǎng)25—30厘米,舌頭比身子還長(zhǎng),它有一個(gè)特殊的本領(lǐng)那就是會(huì)變色,這樣它就可以很好地把自己偽裝起來(lái),就好像穿了一件迷彩服一樣,既可以避免敵人的侵害,又可以迷惑它要捕捉的食物,便于采取突然襲擊。

  這是為什么呢?我上網(wǎng)查了一下,原來(lái)它的皮膚內(nèi)有許多不同的.色素細(xì)胞,有黑色素細(xì)胞。紅色素細(xì)胞。金色素細(xì)胞。這些色素細(xì)胞受神經(jīng)與激素控制。當(dāng)環(huán)境中的光線。溫度。濕度等發(fā)生變化的時(shí)候,或是受到驚嚇時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)立即會(huì)做出反應(yīng),引起各種色素細(xì)胞的收縮或舒張的變化,產(chǎn)生不同的組合,像我們繪畫(huà)時(shí)用“三原色”可以調(diào)出許多種不同顏色一樣,變色龍的身體就呈現(xiàn)出不同的顏色變化。

  變色龍能隨環(huán)境變化改變體色,長(zhǎng)期對(duì)自然環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。有不少動(dòng)物都有這種本領(lǐng),如海邊的招潮蟹;有的外形也可以隨環(huán)境變化,如枯枝碟,顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒(méi)有區(qū)別。動(dòng)物的這種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性成為“擬態(tài)”。

  知道了這個(gè)道理,我一點(diǎn)也不足為奇了。

科學(xué)的小論文9

  題目:研究蚯蚓所喜歡的生活環(huán)境

  正文:

  我們通過(guò)學(xué)習(xí),明白了蚯蚓喜歡生活在黑暗的地方,不喜歡光明的地方,喜歡居住在潮濕的地方,不喜歡在干燥的地方生活。我們?yōu)榱蓑?yàn)證蚯蚓到底喜歡在什么樣的環(huán)境下生存,,在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下,我們做了兩個(gè)研究蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)一:蚯蚓喜歡居住在黑暗的地方還是光明的地方

  我們的猜想:蚯蚓總是在土里,喜歡黑暗的地方

  準(zhǔn)備材料:5條蚯蚓、手電筒、長(zhǎng)方形盒子、土、剪刀和雙面膠

  實(shí)驗(yàn)方法:把煙盒的盒頂三分之一處剪開(kāi),把三分之二的地方用雙面膠粘好,放入土壤與5條蚯蚓。放好后,再用手電筒照著盒子內(nèi)三分之一處的蚯蚓,看蚯蚓的變化

  實(shí)驗(yàn)時(shí)間:5分鐘

  實(shí)驗(yàn)效果:當(dāng)時(shí)間在一分一秒地過(guò)去時(shí),我們發(fā)現(xiàn),用手電筒照射的蚯蚓一直在向黑暗處轉(zhuǎn)移,約5分鐘后,大部分蚯蚓在黑暗的地方,只有少數(shù)蚯蚓還在向黑暗的地方轉(zhuǎn)移

  實(shí)驗(yàn)結(jié)果:通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)并證明了蚯蚓喜歡在黑暗的地方生存,不喜歡光

  實(shí)驗(yàn)二:蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境

  我們的猜想:蚯蚓喜歡潮濕的地方

  準(zhǔn)備材料:5條蚯蚓、長(zhǎng)方形盒、干土與濕土

  實(shí)驗(yàn)方法:把長(zhǎng)方形盒子平均分成兩半,在盒內(nèi)的兩邊分別放上干土與濕土,在盒中間放5條蚯蚓,關(guān)上盒蓋,靜靜等候。

  實(shí)驗(yàn)時(shí)間:5分鐘

  實(shí)驗(yàn)效果:5分鐘過(guò)去后,我們打開(kāi)盒蓋發(fā)現(xiàn),4只蚯蚓都待在了潮濕的土壤中,只有一只還在干燥的土中尋找潮濕的地方,不一會(huì)兒這只蚯蚓也漫漫地爬到了潮濕的土壤中了。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)果:這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我們明白了蚯蚓喜歡在潮濕的環(huán)境中生活,而不喜歡待在干燥的土壤之中生活。

  我們做完了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),明白了蚯蚓喜歡居住在潮濕以及黑暗的環(huán)境之中,同時(shí),我們也更加了解了蚯蚓?茖W(xué),真是一個(gè)奇妙的世界

  擴(kuò)展知識(shí):科學(xué)小論文如何做寫(xiě)

  一、什么是科學(xué)小論文

  科學(xué)小論文實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書(shū)面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的:可以是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論;可以是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論;也可以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié);

  二、科學(xué)小論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

  1、科學(xué)性。

  科學(xué)性是科學(xué)小論文有別于其他各類(lèi)體裁文章的重要特點(diǎn)之一,是科學(xué)小論文的生命。它要求選題科學(xué),研究的方法正確,論據(jù)確鑿,論證合理且符合邏輯,文字簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。

  2、創(chuàng)造性。

  小論文的選題、主要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見(jiàn)解,而且對(duì)人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義,同樣的小論文沒(méi)有參加過(guò)各級(jí)科學(xué)討論會(huì),也沒(méi)有在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。

  3、實(shí)踐性。

  論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的;支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的,有實(shí)踐依據(jù);論文必須是作者本人撰寫(xiě)的。不能有憑空捏造、猜測(cè)、成人包辦代替的跡象。

  三、科學(xué)小論文的類(lèi)型

  (一)科學(xué)觀察小論文

  科學(xué)觀察小論文,是指青少年對(duì)某事物或自然現(xiàn)象通過(guò)周密細(xì)致的觀察,并對(duì)取得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論,作出科學(xué)的解釋和描述。

  需要注意的是,科學(xué)觀察小論文中研究的對(duì)象是客觀存在的自然事物或現(xiàn)象,所觀察的對(duì)象、過(guò)程和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象,不能附加人為的任何條件或個(gè)人偏見(jiàn)。另外,觀察是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、反復(fù)進(jìn)行的活動(dòng),需要作者耐心、細(xì)致、鍥而不舍的精神。

  (二)科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文,有時(shí)也稱(chēng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,是青少年對(duì)研究的對(duì)象創(chuàng)設(shè)特定的條件,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),對(duì)獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫(xiě)出的文章。它著眼于對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的客觀敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)解釋。

  (三)科學(xué)考察小論文

  你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染程度、某地的空氣污染源,弄清某奇石奇山的演化過(guò)程、某范圍動(dòng)植物資源及分布情況等,你就得實(shí)地考察。通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等考察方式為主要研究手段寫(xiě)出的小論文稱(chēng)為科學(xué)考察小論文。有時(shí)也稱(chēng)為科學(xué)考察報(bào)告、科學(xué)調(diào)查報(bào)告。

  (四)科學(xué)說(shuō)明小論文

  科學(xué)說(shuō)明小論文是指作者通過(guò)利用翔實(shí)可靠的資料對(duì)某一自然現(xiàn)象或自然事物進(jìn)行解釋和說(shuō)明的一類(lèi)小論文。一般來(lái)說(shuō),它并不直接采用觀察、實(shí)驗(yàn)、考察等研究手段,而主要是從書(shū)刊資料、師長(zhǎng)等地方獲取豐富的第二手材料,并經(jīng)過(guò)自己的綜合分析、邏輯推理,用自己所理解的語(yǔ)言闡明某一觀點(diǎn)。

  特別提醒的是,寫(xiě)科學(xué)說(shuō)明小論文是,千萬(wàn)不要提出一個(gè)問(wèn)題后就趕忙查資料,再不加分析地原本照抄、作出解釋?zhuān)@樣沒(méi)有新意,沒(méi)有新的見(jiàn)解的文章只能算是一般性科普文章,不能稱(chēng)為科學(xué)小論文,更不能培養(yǎng)自己研究問(wèn)題的能力。

  四、小論文的取材與分析

  (一)取材

  1、直接觀察。就是用眼睛仔細(xì)去看,它是人們對(duì)自然現(xiàn)象在自然發(fā)生條件下進(jìn)行考察的一種方法。

  觀察時(shí)要認(rèn)真仔細(xì),不放過(guò)任何細(xì)微末節(jié)。同時(shí),觀察時(shí)要做好詳細(xì)記載,否則就不可能得到真實(shí)的第一手材料了。

  2、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方法是人為地干預(yù)、控制所研究的對(duì)象,它比觀察更利于發(fā)揮同學(xué)們的能動(dòng)性去揭示隱藏的自然奧秘。

  3、實(shí)地考察。包括調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等方式?疾烨,必須明確考察目的,準(zhǔn)備好必需的工具、儀器、藥品、生活用具等。考察過(guò)程中,一定要把時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程及考察的結(jié)果隨時(shí)隨地詳細(xì)地記錄清楚,有時(shí)還要采回必要的標(biāo)本、樣品,將比較重要的現(xiàn)象拍照,這些都是很有用的`第一手材料。

  4、查閱資料。有些材料由于時(shí)間、空間或客觀條件的限制,不可能親自去觀察、實(shí)驗(yàn)、考察,這就得查閱書(shū)刊或請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)等,這種間接地獲取的材料叫第二手材料。有些問(wèn)題是你的知識(shí)水平、能力和條件所不能解決的,而這個(gè)問(wèn)題又是你的選題中必須解決的問(wèn)題,你就得去查資料,把它弄清楚。

  (二)分析

  取得材料后,就要進(jìn)行分析研究,從中選出可以作為論據(jù)的材料,還要根據(jù)論點(diǎn)進(jìn)行去粗去精,去偽存真,按照科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行整理分析,并得出自己的論點(diǎn)和看法。

  首先,應(yīng)審核各種材料的真?zhèn)翁搶?shí),有些查閱到的材料是早已過(guò)時(shí)的觀點(diǎn),有些解釋只適合某范圍內(nèi),有些材料沒(méi)有普遍性,有些材料在記錄時(shí)有錯(cuò)誤或本身就是自己虛構(gòu)的,這樣的材料應(yīng)堅(jiān)決不用。

  其次,要注意材料的典型性,也就是選擇的材料要能說(shuō)明問(wèn)題,不要多,而要精,與論點(diǎn)無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料應(yīng)舍棄。

  第三,將選擇的材料進(jìn)行歸類(lèi),研究他們之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn),以及相互聯(lián)系,然后概括得出結(jié)論即論點(diǎn)。論文論點(diǎn)是從對(duì)材料的分析、研究中產(chǎn)生的,不能先定論點(diǎn),后找適合證明論點(diǎn)的材料.

  五、科學(xué)小論文的撰寫(xiě)

  對(duì)材料的整理分析完成后,就可以開(kāi)始撰寫(xiě)了。寫(xiě)作雖沒(méi)有固定的格式,但一般應(yīng)按提出問(wèn)題、作出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論的步驟進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō),科學(xué)小論文應(yīng)包括以下幾個(gè)部分。

  標(biāo)題標(biāo)題是小論文的眼睛,好的標(biāo)題確切簡(jiǎn)明,富有吸引力,能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象,起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

  開(kāi)頭的方式多種多樣,依研究?jī)?nèi)容、自己喜歡的寫(xiě)作風(fēng)格而定,但一般應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出你討論的問(wèn)題,你是怎樣想到要研究這個(gè)問(wèn)題的。

  正文:即分析問(wèn)題、解決問(wèn)題部分。它包括對(duì)提出問(wèn)題作出假設(shè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、考察過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象、判斷、推理得出結(jié)論等,這是小論文的核心部分。

  應(yīng)注意的是:研究步驟要寫(xiě)得詳略得當(dāng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程、數(shù)據(jù)的來(lái)歷、現(xiàn)象要寫(xiě)清楚,敘述時(shí)應(yīng)有一定的順序。數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可設(shè)計(jì)成能說(shuō)明問(wèn)題的表格、圖解,必要時(shí)可附上拍攝的照片、采集的標(biāo)本等,以增強(qiáng)說(shuō)服力。獲得的結(jié)論要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,并且和論據(jù)保持一致性,論據(jù)要有嚴(yán)密的邏輯性。文字要簡(jiǎn)潔生動(dòng),層次清晰,條理分明。

  結(jié)尾:小論文的結(jié)尾應(yīng)寫(xiě)你得出的結(jié)論和對(duì)某一問(wèn)題的建議。以得出結(jié)論做為結(jié)尾,同開(kāi)頭提出問(wèn)題相呼應(yīng),收到良好效果。

  小論文的初稿完成后,還要反復(fù)修改?炊温涫欠胥暯幼匀,語(yǔ)言是否通順準(zhǔn)確等。改好后再讓同學(xué)和老師幫助修改,逐步完善。最后參加各級(jí)小論文競(jìng)賽。

科學(xué)的小論文10

  今天下午,陽(yáng)光明媚,我獨(dú)自一人在家里的陽(yáng)臺(tái)上做作業(yè)。突然,門(mén)“哐當(dāng)”一聲被打開(kāi)了,原來(lái)是爸爸買(mǎi)了一袋大米回來(lái)了,等他把大米背上四樓早已累得氣喘吁吁了,進(jìn)門(mén)之后,他就急匆匆地將米袋擱到了廚房里的小方桌上。但見(jiàn)他又突然彎下腰,好像又發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。我知道老爸是個(gè)科學(xué)迷,我想他一定是被什么科學(xué)現(xiàn)象迷住了而在仔細(xì)研究呢。

  果然,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸興奮地喊我:“敏敏,快來(lái)!我給你看一個(gè)有趣的現(xiàn)象!蔽覙O不情愿地走了過(guò)去,心想:真是的,我還有家庭作業(yè)沒(méi)完成呢!只見(jiàn)爸爸指指桌上的米袋對(duì)我說(shuō):“你看,在那上面的米袋角并沒(méi)有被米盛住,但在這個(gè)米袋角的石棉袋上卻為什么粘著許多大米粒呢?”我不以為然地說(shuō):“那是因?yàn)榇竺子姓承园!薄按竺资怯姓承,但必須是在受潮了以后。而這大米是由曬干的稻谷加工而成的,不可能有這樣大的粘性的呀。如果這樣潮濕的話,我背大米的肩膀上的衣服為什么沒(méi)有濕呢?”我被爸爸這話問(wèn)住了,只得啞口無(wú)言了,但又不甘心,還是追問(wèn)說(shuō):“那又是為什么呢?”只見(jiàn)爸爸神秘地一笑,舉起一根手指慢慢靠近那粘有大米粒的袋角,還沒(méi)等爸爸的手指接觸袋子,粘在袋角上的.大米粒像受到魔力似的,紛紛快速逃離了袋子而掉到了下部的米堆里。這時(shí),我被看得驚呆了。

  為了探個(gè)究竟,我央求老爸再給我看一次。爸爸笑著答應(yīng)了,只見(jiàn)他把米袋一個(gè)角的外面用一只手使勁搓了兩三分鐘,然后把那只角快速地拎了起來(lái),展現(xiàn)在我面前的情形讓我大為疑惑不解——有許多米粒都像被米袋牢牢吸在了上面了,等爸爸的手指接近米袋,但還沒(méi)有接觸的時(shí)候,那些粘在米袋內(nèi)面的大米竟像著魔似的紛紛逃離了米袋,爸爸的手指移到哪里,哪里的大米就接連不斷地往下“逃跑”。我連忙問(wèn):“爸爸,這是為什么呀?是不是經(jīng)過(guò)你的摩擦之后產(chǎn)生了什么東西?”爸爸笑笑說(shuō):“這是靜電!薄办o電!”我好奇地睜大了眼睛。接著老爸娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我介紹了有關(guān)靜電的知識(shí),使我大開(kāi)了眼界。原來(lái),只要物體與物體之間進(jìn)行摩擦就會(huì)產(chǎn)生電,駐留在物體表面的電我們就叫它“靜電”。靜電有正電和負(fù)電之分,并且當(dāng)同種電荷相互接近時(shí)會(huì)產(chǎn)生排斥現(xiàn)象,當(dāng)異種電荷相互接近時(shí)會(huì)產(chǎn)生吸引現(xiàn)象。而人體有時(shí)也往往會(huì)帶有一定的靜電。當(dāng)老爸將大米從樓下背到四樓上的過(guò)程中,袋中的大米在不斷地與袋子進(jìn)行摩擦,大米和米袋就產(chǎn)生了不同的靜電,所以將米粒牢牢地吸引在袋子上。當(dāng)人體所帶的靜電與大米所帶的靜電屬于同種電荷時(shí)就發(fā)生了排斥現(xiàn)象。在明白了道理之后,我們一大一小兩只手輪番在米袋上摩擦,比拼在米袋上“驅(qū)趕”大米粒的本領(lǐng),玩得不亦樂(lè)乎。煞是有趣。我睜大了眼睛,簡(jiǎn)直不敢相信這些都是真的。

  今天我真開(kāi)心,真正讓我感受到了科學(xué)真奇妙!

科學(xué)的小論文11

  磁針就是指南針。指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一。在當(dāng)前的物理教學(xué)中,小小磁針可以用來(lái)判斷磁場(chǎng)的方向?墒鞘袌(chǎng)上出售的或上級(jí)部門(mén)調(diào)查撥的磁針用起來(lái)很不方便。老師在做磁場(chǎng)方向演示實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谙旅婵床磺宄處熤缓枚酥鴥x器走下來(lái)給同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地看,很費(fèi)時(shí)間。怎么辦呢?經(jīng)過(guò)同學(xué)們千方百計(jì)地想辦法,終于制成了簡(jiǎn)易彩色投影小磁針,它既可以當(dāng)指南針用,又可以在投影器上投影,使全班同學(xué)都能看見(jiàn)磁場(chǎng)的方向,為教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了極大的'方便。

  簡(jiǎn)易的投影小磁針結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單材料也很普通。它由子母扣鋼針、大頭針、有機(jī)玻璃條和透明投影膠片材料制成。制作方法是:將兩根鋼針?lè)謩e穿兩根鋼針上,兩根鋼針要注意平衡。再將剪成尖形長(zhǎng)片,用502膠粘住在鋼針上,一端一片,要注意對(duì)稱(chēng),然后分別涂上紅綠兩種顏色。

  這樣磁針上部就完成了。將有機(jī)玻璃條鋸成塊形,再磨成圓形為磁針的底座,燙在圓形有機(jī)玻璃中間。注意大頭針要和底座垂直。小子母扣內(nèi)凹處作為旋轉(zhuǎn)的軸承支孔。把軸承支套在針尖上,這樣磁針就會(huì)在針尖上旋轉(zhuǎn)。最后一片是將小磁針磁化,方法是將條形磁鐵S極從磁針中間部位向綠方抹過(guò),這一方就是N極。這樣,小磁針就磁化好了。

  把自制的小磁針,放在投影器上,可以一目了然地從幕布上看到磁場(chǎng)各點(diǎn)的方向。

科學(xué)的小論文12

  在生活中,科學(xué)無(wú)處不在……生活中,也會(huì)有許多的奇妙現(xiàn)象,比如:干冰和熱水的碰撞的奇怪現(xiàn)象……那這些奇妙現(xiàn)象下,又有什么奧妙呢?讓我們一齊進(jìn)入探索飛船,一齊探索生活中的奧妙吧!

  這天我們要探索的生活?yuàn)W妙是:干冰和熱水碰撞后,會(huì)突然冒出濃濃的煙霧,這是怎樣一回事呢?讓我們做個(gè)試驗(yàn)吧!

  首先要準(zhǔn)備一些干冰和熱水以及一個(gè)扎實(shí)的'手套。我們實(shí)驗(yàn)的第一步是:在手套里放入事先準(zhǔn)備的干冰,分量不要太多也不要太少,干冰如果太多或太少會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的效果。放入干冰后,在手套里,倒入熱水。然后,立即把手套捆緊。

  此時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),手套開(kāi)始慢慢的膨脹,越長(zhǎng)越大。我們?cè)侔咽痔茁負(fù)u動(dòng),我們會(huì)看見(jiàn),手套脹得像一個(gè)充滿的氣球,慢慢地,手套爆炸了!為什么在手套里放入干冰后再倒入干冰然后封閉手套,手套會(huì)慢慢膨脹最后爆炸呢?讓我們?cè)僮鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

  我們參加婚慶典禮上是,會(huì)在里面有干冰的蛋糕上倒入熱水(酒),此時(shí),蛋糕會(huì)冒出濃濃的煙霧,這又是為什么呢?

  原先,剛才我們做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生如此搞笑的現(xiàn)象,是因?yàn)楦杀枪腆w二氧化碳,將熱水與干冰放到一齊,二氧化碳開(kāi)始升華,干冰就從固體直接變成氣態(tài)。二氧化碳的溫度大約是零下八十度左右,當(dāng)二氧化碳遇到比它溫度高的物體時(shí)會(huì)迅速的汽化,所以干冰遇見(jiàn)熱水才會(huì)產(chǎn)生這樣的效果。

  怎樣樣?同學(xué)們這天又學(xué)到了奇妙的知識(shí)嗎?同學(xué)們,在生活中,會(huì)有許多的奇妙現(xiàn)象,也有許多的生活?yuàn)W妙。讓我們一齊繼續(xù)探索生活中的奧妙吧!

科學(xué)的小論文13

  去年年底快過(guò)節(jié)時(shí),母親給我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)水仙花的球莖,我高興極了,我按母親說(shuō)的把它放進(jìn)了盆子里,然后倒進(jìn)干凈的水,并在盆子里放了幾顆小鵝卵石。

  我每隔三四天換一次水,母親說(shuō)春節(jié)就能開(kāi)花,還說(shuō)花特別香。過(guò)了幾天,水仙抽芽了,很像蔥苗。大概一個(gè)月后,碧綠的葉片中探出幾棵花苞。

  春節(jié)快到了,那幾個(gè)花苞還是沒(méi)有開(kāi),它也許不知道我看花的心情是多么迫切!春節(jié)過(guò)了,它不但沒(méi)開(kāi)花,而且花苞枯萎了。母親告訴我,它已死了,再也救不活了。我傷心極了!我下定決心,一定要找出它死亡的原因。于是,我去電腦上查找資料,原來(lái),水仙花的.生長(zhǎng)要求有陽(yáng)光,適宜溫為12攝氏度——16攝氏度,假如水溫太低,那水仙花就只長(zhǎng)葉子不開(kāi)花,甚至死亡。那段時(shí)間,正值南方遭遇五十年一遇的大雪,我們這里的氣溫降至0攝氏度,一連十幾天的低溫,我沒(méi)有采取任何保溫措施來(lái)保護(hù)花苞,導(dǎo)致了水仙花的死亡。它就這樣由于我的失誤,被凍死了,我后悔末及。

  我明白了,養(yǎng)水仙花也需要學(xué)問(wèn)呀!養(yǎng)水仙雖然不需任何花肥,只用清水即可。但是為使水仙生長(zhǎng)健壯,白天應(yīng)拿到陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。假如想推遲花期,可采取降低水溫的辦法,不可太低,10攝氏度為宜。此外,假如節(jié)前10天看不到飽滿花苞,可采用給水加溫的方法催花,水溫以接近體溫為宜。有了這次的失敗經(jīng)驗(yàn),今年年底我肯定能養(yǎng)出清香四溢的“凌波仙子”。

科學(xué)的小論文14

  星期天中午,媽媽淘好米準(zhǔn)備蒸米飯,我看著滿滿一碗米,忽然想起曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)“筷子提米”,心想自己何不親自做一做,于是我拿來(lái)一個(gè)碗,從米袋里盛了大半碗米,把一根筷子豎直地插在米中,我輕輕地提筷子,筷子一下子就被提了上來(lái),但是碗和碗中的米紋絲不動(dòng)。然后我取來(lái)一杯水,慢慢地倒入米中,我又用手輕輕地把米壓緊,等了一小會(huì),我用手抓住筷子向上提,這次居然把整碗米都提了起來(lái),我高興地喊:“媽媽?zhuān)靵?lái)看,筷子提米”。媽媽從廚房跑出來(lái),看著我手中的`“筷子提米”,笑瞇瞇地說(shuō):“不錯(cuò),很成功,那你知道這是為什么嗎?”我搖了搖頭說(shuō):“不知道”。媽媽說(shuō):“自己去找答案吧!”我百思不得其解,最后終于上網(wǎng)找到了答案,第一次我沒(méi)成功是因?yàn)槊缀涂曜又g的摩擦力小,當(dāng)我向米中加水時(shí),米吸收水分膨脹,我又用手把米壓緊,這樣做增大了筷子和米之間的摩擦力,當(dāng)摩擦力和碗米的重量一樣時(shí),筷子就把一碗米提了起來(lái)。我把查到講給媽媽聽(tīng)。媽媽笑著說(shuō):“非常正確,生活中離不開(kāi)摩擦力”。媽媽一邊做飯一邊給我講了好多摩擦力的例子,我們用手拿東西,手和所拿的東西之間因?yàn)橛心Σ亮Σ攀刮覀兡苣米|西;我們走路時(shí)因?yàn)槟_和地之間的摩擦力才使我們前進(jìn)。我聽(tīng)的入了迷,我們的生活太奇妙了,我一定要多觀察,多動(dòng)腦,發(fā)現(xiàn)身邊奇妙的科學(xué)。

科學(xué)的小論文15

  世界上的所有花都是靠著喝水長(zhǎng)大的,那么,花只能喝水嘛?花能像我們?nèi)祟?lèi)一樣吃雞皮、喝牛奶、喝飲料嘛?這是一個(gè)值得討論的問(wèn)題。

  那天,我來(lái)到我家花園,看見(jiàn)每一朵花都精神抖數(shù)的樣子,真是狠不下心去做實(shí)驗(yàn),我繞著花園走了一圈后,發(fā)現(xiàn)了一朵花好象無(wú)精打采的樣子,也正好可以給我做實(shí)驗(yàn)。我想到這些,連忙回家拿材料,材料有:雞皮,牛奶,和飲料;怎么才能讓花把這些材料“消化”掉呢?我想到了以下幾點(diǎn)方法:先“喂”一些雞皮給花吃,然后再放半杯牛奶和放半杯飲料下去,過(guò)了一天后,我又下來(lái)了,我一下來(lái)就跑去看那朵被我做過(guò)實(shí)驗(yàn)的`花,我睜大眼睛一看,那朵花還是生著病,我就知道一定是失敗了,可是我沒(méi)有因?yàn)橐淮涡⌒〉膶?shí)驗(yàn)失敗而放棄,而是更激發(fā)了我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)的心情,所以我有一次地做了實(shí)驗(yàn),可我還是失敗了,后來(lái)我連著幾次都做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),可是都失敗了,最后,我都做得不耐煩了,可在這個(gè)時(shí)候,我想起老師經(jīng)常說(shuō)的一句話:只要你可以堅(jiān)持不懈地做一件事情,就一定可以成功的。我想到這些后,又做了幾次實(shí)驗(yàn),功不負(fù)有心人,結(jié)果成功了,這一次實(shí)驗(yàn)我是了兩塊雞皮,然后再在里面放入一半都沒(méi)有的牛奶和飲料才成功的。

  花!一個(gè)美麗的神圣的花仙子,無(wú)論什么東西種植給你,你都會(huì)長(zhǎng)得多姿多彩美麗致極,多觀察你,我們的科學(xué)成果將會(huì)更加豐富。

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