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《撰寫論文》培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu))
現(xiàn)如今,許多人都有過寫論文的經(jīng)歷,對(duì)論文都不陌生吧,論文是我們對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢?以下是小編為大家收集的《撰寫論文》培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家分享。
在日常學(xué)習(xí)、在工作和生活中,我們經(jīng)常會(huì)接觸到論文寫作,通過撰寫論文可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。然而,很多人可能對(duì)論文寫作感到困惑。下面是我整理的一些關(guān)于《撰寫論文》培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。(請(qǐng)根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和理解,進(jìn)行修改)
臨高縣思源學(xué)校的黃老師為我們提供了一次有關(guān)論文寫作的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多有關(guān)撰寫論文的技巧和方法。下面是我根據(jù)自己的觀點(diǎn)總結(jié)的幾點(diǎn)體會(huì):首先,一個(gè)好的論文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。在寫作過程中,我們需要先明確論文的主題和目的,然后按照合理的脈絡(luò)進(jìn)行組織和展開論述。通過合理地使用段落和標(biāo)題,可以使讀者更容易理解和把握論文的內(nèi)容。其次,論文的觀點(diǎn)和論證需要有充分的支撐和證據(jù)。在寫作時(shí),我們要通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)研等方法來積累和整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。在論文中,我們要用事實(shí)和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn),并用合理的推理和論證來說明觀點(diǎn)的正確性和合理性。此外,語言表達(dá)也是寫作中非常重要的一環(huán)。我們要盡量用簡潔明了、準(zhǔn)確專業(yè)的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論述。同時(shí),要注意使用一些合適的論文寫作常用詞匯和句型,使得文章更加規(guī)范和專業(yè)。最后,寫作的過程需要有充分的時(shí)間規(guī)劃和組織能力。我們要提前設(shè)定一個(gè)合理的寫作計(jì)劃,合理分配時(shí)間和任務(wù),避免拖延和臨時(shí)抱佛腳。同時(shí),在寫作之前要進(jìn)行充分的資料收集和思考,以便更好地展開論述和寫作。通過這次培訓(xùn),我對(duì)如何撰寫一篇優(yōu)秀的論文有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。相信在今后的學(xué)習(xí)和研究中,我會(huì)不斷努力,提升自己的寫作水平和能力。
一、學(xué)術(shù)論文是學(xué)習(xí)和研究的階段性總結(jié),它既是教研成果的反映,也是學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)。
為了寫出具有高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,我們必須積極收集信息和資料,并不斷積累專業(yè)知識(shí)和理論素養(yǎng)。因此,將學(xué)習(xí)和積累作為提升學(xué)術(shù)論文寫作能力的“奠基工程”至關(guān)重要,我們需要在學(xué)習(xí)和積累的過程中靈活運(yùn)用思維。
二、怎樣積累素材
教師的首要責(zé)任是致力于教育教學(xué)工作的卓越表現(xiàn),而寫作和發(fā)表文章則是一個(gè)更高層次的追求;然而,這種追求必須建立在優(yōu)秀的教學(xué)和教研工作基礎(chǔ)之上。如果教師希望能夠撰寫出有關(guān)教育教學(xué)的文章,就需要具備充足的素材和創(chuàng)造性思維的加工過程,而這僅能通過勤奮積累和深入思考來實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)和積累知識(shí),以便擁有足夠的素材和靈感來創(chuàng)作具有一定水平的文章。
三、怎樣撰寫稿件
1、選題。
選題就是確定題目,這是寫作中首先碰到的,也是最主要的部分。題目選擇是否恰當(dāng),直接關(guān)系到作品的“命運(yùn)”,所以,課題的選擇必須考慮到以下四個(gè)方面。
。1)選擇要從實(shí)際出發(fā)。平時(shí)自己對(duì)某一問題留心思考,并認(rèn)真研究,有所收獲,取得了研究成果的,才有可能考慮寫作,沒有實(shí)踐基礎(chǔ)或雖有實(shí)踐但無收獲體會(huì),是寫不出好文章的。
(2)是否有新意。無論寫什么文章,關(guān)鍵都在于有新意,如果深層次的創(chuàng)新一時(shí)做不到,那么可以接著別人的工作往前邁一小步。所用題目應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)研究的動(dòng)向,特別是大家都沒有思考到的空白點(diǎn),所寫內(nèi)容最好是大家都關(guān)心的“熱門”內(nèi)容,對(duì)于別人已用過的題目,一般不宜再用,如果受到別人所用題目的啟發(fā),對(duì)同一問題有不同的看法或在觀點(diǎn)上有新的見解,而需要再用的話,用時(shí)可在題目上冠以“再談”、“也談”之類的字樣。
。3)素材和論據(jù)是否充足。
2、擬定寫作提綱
確定了題目,并有了充足的索材和論據(jù),可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫論文的詳細(xì)提綱,提綱是幫助作者整理思路,指引你如何取舍文章的內(nèi)容,是將要寫成的文章的骨架。
3、修改潤色
文章的修改潤色,主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行:一是結(jié)構(gòu)修改,二是詞句修改,三是審定圖表和數(shù)字符號(hào)及字母的大小寫,四是重新寫題目。
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