（優(yōu)選）論文寫作心得體會15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的論文寫作心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

論文寫作心得體會1

　　學術(shù)論文寫作是一項十分重要的學術(shù)活動，尤其對于科研工作者來說更是不可或缺的技能。而選擇一個合適的論文選題則是寫作過程中最為關(guān)鍵的一環(huán)，一個好的選題能為論文寫作提供良好的基礎(chǔ)，進一步為學術(shù)研究提供更多的創(chuàng)新思路和成果。在本篇文章中，我將分享一些我在學術(shù)論文選題方面的體會和心得，希望能對大家提供一些有用的啟示和幫助。

　　第二段：充分了解研究領(lǐng)域。

　　在選擇論文選題之前，我們需要首先了解自己所研究的領(lǐng)域，了解這個領(lǐng)域當中的熱點和前沿問題，并嘗試探索這些問題背后的原因和根源。同時，我們也需要了解當前國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，在這個基礎(chǔ)上挑選自己的研究方向和研究重點。

　　第三段：選取具有創(chuàng)新性的研究問題。

　　在選擇論文選題時，我們要盡量選取那些具有創(chuàng)新性的研究問題。對于常見的研究問題，我們可以嘗試從不同的視角來進行探究，或者選擇一個與之相關(guān)但尚未被深入研究的問題進行探究。這種方法不僅能夠為我們的論文寫作提供獨特的價值，而且也能夠為學術(shù)界的研究提供更多的創(chuàng)新思路和指引。

　　第四段：選題的可操作性和可行性。

　　在選擇論文選題時，我們也需要對我們的.研究問題的可行性和可操作性進行評估。一個好的選題需要具備可行性和可操作性，否則我們將難以完成這個研究項目。我們需要根據(jù)自己的實際情況和研究水平，選擇一個在時間和資源上都能夠完成的研究問題。

　　第五段：結(jié)論。

　　在學術(shù)論文寫作方面，選題是非常關(guān)鍵和重要的一步。我們需要充分了解研究領(lǐng)域，選取具有創(chuàng)新性的研究問題，并對選題的可操作性和可行性進行評估。只有這樣，我們才能夠在研究中得到令人滿意的成果和觀點，為學術(shù)界的研究提供更多的創(chuàng)新思路和成果。

論文寫作心得體會2

　　學術(shù)論文寫作是大學生在學術(shù)領(lǐng)域中一項重要的任務(wù)。然而，由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗和規(guī)范的指導，許多學生發(fā)現(xiàn)自己在寫作過程中感到困惑和挫敗。在我的學習和實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于學術(shù)論文寫作規(guī)范的心得體會。本文將從文獻綜述、論文框架、直接引用、引用規(guī)范和語言準確性等五個方面，分享我的經(jīng)驗和觀點。

　　第二段：文獻綜述。

　　文獻綜述是學術(shù)論文的基礎(chǔ)。在進行文獻綜述時，我們需要注意以下幾點。首先，選擇權(quán)威可靠的文獻源，以確保自己獲得的信息是準確的。其次，要遵循批判性閱讀的原則，對文獻進行分析和評價，避免簡單地摘抄和復制。最后，要對已有文獻進行整合和總結(jié)，以得出清晰簡潔的研究問題。

　　第三段：論文框架。

　　一個清晰的論文框架對于論文的成功至關(guān)重要。在構(gòu)建論文框架時，我們需要明確研究問題，確立目的和重要性，并將主要內(nèi)容和觀點有條理地組織起來。此外，應(yīng)注意適當?shù)亩温浞指詈蜆祟}使用，以幫助讀者理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)。同時，我們還需要合理運用各種鏈接詞和引導詞，使論文的各部分和段落之間有機地銜接起來，提高文章的連貫性。

　　第四段：直接引用。

　　直接引用是學術(shù)論文中常用的技巧之一。然而，我們要避免濫用直接引用，并在使用時遵循一定的規(guī)范。首先，要確保所引用的'內(nèi)容與我們的研究問題及觀點密切相關(guān)。其次，要用正確的引用格式標注引用的來源，尊重他人勞動成果的同時也展示了我們的學術(shù)誠信。最后，要避免大量使用直接引用，應(yīng)注重自己的思考和總結(jié)，以展示個人對研究問題的理解和創(chuàng)新。

　　第五段：引用規(guī)范和語言準確性。

　　在學術(shù)論文中，引用規(guī)范和語言準確性是標志學術(shù)水平和規(guī)范性的關(guān)鍵要素。在引用規(guī)范方面，我們應(yīng)遵循相關(guān)的引用格式和要求，如APA、MLA等，確保引用標準和一致。語言準確性方面，我們要注意避免語法錯誤、邏輯混亂和不當?shù)脑~匯使用。此外，我們還要關(guān)注報道真實和可靠的數(shù)據(jù)，避免錯誤和失實的信息。

　　結(jié)論。

　　在學術(shù)論文寫作規(guī)范方面，我們需要注重文獻綜述、論文框架、直接引用、引用規(guī)范和語言準確性等方面的規(guī)范要求。對于大學生而言，正確的寫作規(guī)范不僅可以提高論文的質(zhì)量和學術(shù)地位，更能培養(yǎng)我們的學術(shù)思維和表達能力。通過遵循這些規(guī)范，我們可以更好地為自己的研究工作打下堅實的基礎(chǔ)，并對學術(shù)界做出積極的貢獻。

論文寫作心得體會3

　　文章千古事，得失寸心知

　　論文寫作心得體會思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲�；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆�，一切都歷歷在目，在實驗室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談?wù)剬φ撐淖珜懙膸�點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。

　　一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術(shù)價值；又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的'情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

　　二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。

　　三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切

　　忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務(wù)的。

　　四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

　　五、找準自己論文的創(chuàng)新點。論文的創(chuàng)新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

　　六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內(nèi)容，我們可以進行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。

　　七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數(shù)論英雄，字數(shù)只是個門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數(shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。

　　八、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學的、計算機的相關(guān)知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學術(shù)道德不允許的。

　　九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。

　　十、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！

論文寫作心得體會4

　　這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。不積跬步何以至千里，本設(shè)計能夠順利的完成，也歸功于我的指導莫老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。

　　我的論文題目是《A股何時見底反彈》，這個題目與我們的日常生活非常接近，接到題目我便開始是搜集資料。在莫老師的指點下，通過各種渠道開始準備工作—通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學術(shù)論文、核心期刊、書籍等。通過一個月的深入學習，搜集了一大堆與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，在老師的指導下，我了解到一些相關(guān)的知識，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。

　　接下來，我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃，開題報告完成之后隨即進入緊張而有序的寫作及網(wǎng)站創(chuàng)作之中。根據(jù)取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見解，在此期間，我也多次與莫老師進行交流，聽取老師好的.建議，積極采納。

　　老師將初稿修改后及時反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而且內(nèi)容有所欠缺，我發(fā)現(xiàn)，要干好一件事并非那么簡單，但也不是很難，敷衍了事是萬萬不可的，對待任何事情都要認真去思考，用思想來完成任務(wù)。于是我又重新去查閱文獻進行論文的修改。

　　一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在此期間，我與同組的同學也進行了論文的交流學習，在學習之后我也發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，并積極改正，是我的論文更加的完善，這也是我在完成論文之后體會到的。

　　各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業(yè)論文。

　　指導老師和同學也對我的論文提出了一些問題，使我更深一層的對論文有了一個新的思考方向，我相信，這些對我以后的工作學習都是受益匪淺的。

　　在整個畢業(yè)論文寫作的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。

　　論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)，在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。今后我將用我的實際行動來回報母校，回報各位老師的教導之情，盡力去做到今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！論文寫作心得體會篇4

　　兩個多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學生活也將隨之結(jié)束。在這短短的兩個多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來還真有不少的體會。

　　剛拿到題目時，我對課題充滿了新鮮感，在導師的指導下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻，使我對課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進展有了更多的了解，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在做實驗的兩個月中，孫老師每周至少來實驗室兩次檢查我的實驗進度和解答我在實驗過程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時間和我們一起討論問題。在整理論文階段，老師不辭辛苦的反復為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見。

　　兩個多月的實驗對我的耐性是一種考驗，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來。這段時間不管是假期還是周末我都是在實驗室過的，特別在實驗后期測樣品性能時，由于時間比較緊，我每天都是一大早就起床去實驗室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時間配第二天要用的溶液，時間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過，最多是在實驗臺上趴會，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。雖然很累但是我感覺特別充實，尤其當看到自己的實驗有規(guī)律時，心里會有一種成就感。

　　經(jīng)過兩個月的實驗，我對自己也有了新的定位。那就是不能再把自己當做“小學生”了，干什么事情都要別人告訴我們該怎么做，我們是接受過高等教育的新時代的大學生，要完成時代賦予我們的使命，抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要養(yǎng)成主動學習的習慣，我認為這對我們以后的學習和工作是很重要的。

　　畢業(yè)論文是對我大學四年所學基礎(chǔ)知識的專業(yè)知識的一次全面檢驗，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺得對自己的語言組織能力，表達能力，溝通交際能力，運用所學知識的能力，分析問題并解決問題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。

　　“團結(jié)、合作、謙虛”這三個詞我的體會也比較深。做任何事包括做實驗都不是孤立的，不是你“閉門造車”，而是一個需要和他人交往的過程。這就要求我們要團結(jié)，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”。

　　總之，在整個實驗操作和論文完成的過程中，我體會到的是實驗的艱辛和收獲的充實，感受到的是一種堅持不懈、鍥而不舍的科研精神。對我以后的深造學習有重要的意義。

　　最后，我再次向?qū)�師和我的同學表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力，在以后的學習和工作中，爭取取得更好的成績。

論文寫作心得體會5

　　學術(shù)論文寫作是大學生活中一項重要的任務(wù)。不論是在本科階段還是研究生階段，學生們都要不斷進行各類學術(shù)研究，并將研究成果整理成論文。然而，許多同學對于學術(shù)論文寫作規(guī)范仍然感到困惑和挑戰(zhàn)。在我多年的學習經(jīng)驗中，我逐漸領(lǐng)悟了一些學術(shù)論文寫作規(guī)范的心得體會，下面將從論文結(jié)構(gòu)、文獻引用、語言表達、參考資料和審稿過程等五個方面進行探討。

　　首先，論文結(jié)構(gòu)是學術(shù)論文寫作的基礎(chǔ)。論文應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)框架，包括引言、文獻綜述、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等幾個部分。在引言部分，要明確論文的研究目的，并對已有研究進行綜述，突出自己的研究意義。文獻綜述部分應(yīng)該詳細介紹前人的研究成果，并分析其中的不足之處，為自己的研究提供理論基礎(chǔ)。方法部分要描述自己的研究方法和實驗設(shè)計，以便他人能夠重復自己的研究。結(jié)果部分要詳細報道實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)分析，以客觀、明確的方式呈現(xiàn)科研成果。討論部分要對結(jié)果進行解釋和分析，提出可能的解釋和問題，并展望后續(xù)的研究方向。最后的結(jié)論部分要總結(jié)整個研究的主要發(fā)現(xiàn)，強調(diào)研究的重要性，并提出展望。

　　其次，文獻引用是學術(shù)論文寫作中的重要環(huán)節(jié)。在撰寫論文的過程中，我們需要引用已有的研究成果來支撐自己的觀點和成果。文獻引用應(yīng)該準確、規(guī)范地進行，應(yīng)該注明引用文獻的作者、年份和出版物等信息，并在文末的參考資料中列出完整的引用文獻表。此外，還要避免濫用引用，只應(yīng)該引用那些與自己研究直接相關(guān)的文獻，并注意引用文獻的時效性，盡量引用近期的研究成果。

　　第三，語言表達是學術(shù)論文寫作中需要特別注意的.方面。學術(shù)論文的語言要求嚴謹、準確，要避免使用口語化的表達形式和含糊不清的說法。要盡量使用正式、學術(shù)的語言，突出論文的學術(shù)性和科學性。此外，語句要簡明扼要，避免冗長和啰嗦，要注意使用邏輯連接詞和句子結(jié)構(gòu)，以使文章的邏輯關(guān)系更加清晰和連貫。

　　第四，參考資料的選擇和使用對于學術(shù)論文的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。學術(shù)論文的參考資料應(yīng)該來源于可靠、權(quán)威的渠道，如學術(shù)期刊、專業(yè)書籍和國家標準等。在選擇和使用參考資料時，我們應(yīng)該注重對文獻的評估和篩選，避免使用無信度的資料和來源不明的信息。在使用參考資料時，要正確引用并注明來源，避免抄襲和侵權(quán)的行為。

　　最后，審稿過程是學術(shù)論文寫作中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。在投稿之前，我們需要注意對文章進行自我審查和修改，避免語法錯誤、排版問題和表達不清晰等問題。此外，我們還應(yīng)該請教他人對論文進行審稿，接受并應(yīng)用他人的建議和意見，在切磋中提高論文的質(zhì)量。在進行修改時，要保持謙虛和虛心的態(tài)度，對于審稿人的批評和建議要虛心接受并積極改進。

　　總之，學術(shù)論文寫作需要我們不斷的實踐和積累，也需要我們對學術(shù)規(guī)范有深刻的理解和體會。通過對論文結(jié)構(gòu)、文獻引用、語言表達、參考資料和審稿過程的規(guī)范化要求的理解和運用，我們可以寫出更加嚴謹、準確的學術(shù)論文，為自己的研究工作增加說服力和可信度。

論文寫作心得體會6

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，四年的高校學習與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺過得還蠻充實，在這最貴重的幾年里通過自己的學習與實踐還是跟上了歲月的腳步，留住了很多轉(zhuǎn)瞬即逝卻又很有價值的東西，最終沒有蹉跎歲月。然而，在學問的海洋里總是會有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學習去領(lǐng)悟的。甚至有些學問可能你只學了一些皮毛的東西，而在實際的運用中卻經(jīng)常感到麻煩，就像寫作。

　　是的，我們是從學校就開頭學習造句，寫作文，但是我們始終學習的都只是一種文學性的寫作，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已，但當?shù)搅四阋�在一些科技雜志或文刊這種講究科技理論追求真實的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮娊鈺r，卻與你所學過的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當跟鄧老師學習了《科技文章與寫作》這門課程后發(fā)覺其實科技寫作并不是任憑地抒發(fā)一下自己的情感，而是必需要追求嚴謹真實，并且還必需要留意遵循一個格外重要的學術(shù)道德的規(guī)章。

　　科技文章是報道自然科學爭辯和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說文章，是闡述原始爭辯結(jié)果并公開發(fā)表的書面報告，并且是以科技新成果為對象，接受科技語言、科學規(guī)律思維方式，并依據(jù)肯定的寫作格式撰寫，經(jīng)過正規(guī)嚴格的`審查后公開發(fā)表的文章。寫科技文章的目的是報告自己的爭辯成果，說明自己對某一問題的觀點和看法，接受同行的評議和審查，以圖在爭辯和爭辯中漸進真理。因此，撰寫科技文章時是確定禁止照抄等敗壞學術(shù)風氣的不良行為的。

　　科技文章寫作具備有創(chuàng)新性，科學性，精確性，學術(shù)性，規(guī)范性等特點。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技文章時必需要留意科學爭辯理論的新穎性，要具備肯定的爭辯價值；而科學性和精確性則是指科技文章表達形式的科學性和實事求是的科學精神，即科技文章的結(jié)構(gòu)嚴謹、思維符合規(guī)律規(guī)律、材料真實、方法精確牢靠、觀點正確無誤；學術(shù)性即理論性。學術(shù)性是科技文章同其他科技文章的基本區(qū)分。所謂學術(shù)是指系統(tǒng)和特地的學問，是指有較深厚的實踐基礎(chǔ)和肯定的理論體系的學問�？萍嘉恼聦W術(shù)性是指一篇科技文章應(yīng)具備肯定的學術(shù)價值；規(guī)范性則要求作者必需按肯定格式和要求進行規(guī)范寫作。如科技文章的*文獻著錄應(yīng)規(guī)范，文字表達應(yīng)規(guī)范，語言和技術(shù)細節(jié)應(yīng)接受國際或本國法定的名詞術(shù)語、數(shù)字、符號、計量單位等�？萍嘉恼乱�求精確、簡明、通順、條理清楚。

　　另外，科技寫作中一個必需要留意的方面是肯定要遵循學術(shù)道德規(guī)范的規(guī)章�？萍嘉恼碌膶懽�、發(fā)表都必需要嚴格遵守學術(shù)道德，這不僅是對原創(chuàng)作者爭辯成果的敬重，也是自己的學術(shù)道德水平的體現(xiàn)。在當今的學術(shù)氛圍下，樹立有利于學術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個科研人員必需的思想預備。只有共同遵守學術(shù)道德，才能在質(zhì)的層面提高我國文章的水平。

　　這些都是通過學習了鄧老師的課程后所獲得的格外有用格外有價值的學問，肯定會在以后的學習中給我們帶來莫大的掛念的。

論文寫作心得體會7

　　論文寫作是每一位教師提高理論水平，完善自身素質(zhì)的有效途徑。論文的撰寫可以幫助我們總結(jié)教育教學經(jīng)驗，歸納教育教學方法，激起思維的火花，促進我們的專業(yè)成長。但是對于學科論文，我一直就有一種敬畏之情，有點尊敬又有點畏懼，感覺論文時高不可攀的，不是常人之所能及的。于是，一寫論文信心就已經(jīng)不足了，更不用說能寫出一篇好的論文了。雖然作為新教師，不管從教學實踐或者教學理論，我們都沒有很充足的經(jīng)驗和扎實的理論基礎(chǔ)，但是經(jīng)過這次聽講，我們更直觀地了解了論文的格式和寫論文的技巧，幫助我們戰(zhàn)勝了論文這只紙老虎，幫助我們樹立了寫論文的'信心。

　　鮑國達老師強調(diào)了在學習、科研過程中遵守學術(shù)規(guī)范與學術(shù)道德的重要性，并從論文的題目、摘要、關(guān)鍵詞及具體章節(jié)等方面詳細解析了如何撰寫好一篇高水平學術(shù)論文。還引用論文改寫的具體范例講解了如何立足本職工作，聚焦圖書、情報學科前沿理論，從科學研究的角度論述工作中發(fā)現(xiàn)的問題。并從為什么要寫、能寫什么樣論文到怎樣寫得更好這三個方面展開分析，又從論文的選材、構(gòu)思、起草，談到了論文標題的擬寫、摘要的提煉、以及論點論據(jù)論證的邏輯性等等，通過這次講座，不僅讓我了解

　　國達老師的學科教學論文寫作講座，之前對于如何寫學科論文模棱兩可，一知半解，但是聽了講座之后讓我對于學科教學論文寫作的定義、論文寫作的類型以及如何寫好提出了很多寶貴的意見有了深刻的了解，受益匪淺。

　　首先，在講座伊始，鮑老師通過言簡意賅的語言闡述了學科教學論文的定義為：平時教學經(jīng)驗或者研究進行總結(jié)，并運用理論知識進行分析和討論。接著并與學術(shù)論文與教學總結(jié)進行了比較。這是在平時我們經(jīng)常會混淆的概念，因為自己在上學期寫學科論文時就把學科論文寫成了教學總結(jié)，單純地介紹了做了什么，有啥很么成績或不足，有點像工作報告。

　　接著鮑老師對第二個講座主題我們能寫怎么樣的論文進行了闡述。第一點我們要應(yīng)學會找理論基礎(chǔ)，例如哲學原理，教育學心理學都可以作為我們寫作時的依據(jù)。因為學科論文必須要有理論依據(jù)作為支撐，這樣才有說服力，才稱得上為一篇完整的論文。緊接著講了寫作題材選擇的“四點”包括：熱點問題或者教育導向（新教育理論），疑點問題即教育實際，弱點問題和趣點問題四個方面。鮑老師還告訴我們在題目選擇時可以采取“異題同取，同題異取”的方式來進行巧妙的替換。

　　再次，講座闡述了第三點也是最為重要的一部分就是怎樣吧學科論文寫得更好？鮑老師精簡地概括了六個寫論文的要素即為：義理、考據(jù)及辭章即選題、立意，材料論據(jù)以及方法語言。在常見論文中出現(xiàn)的問題主要有題目缺乏新意，語言感性，缺乏理性分析，空洞理論太多等等。這些問題的提煉也就是我們在以后寫作中需要避免克服的問題。緊接著鮑老師從論文結(jié)構(gòu)及寫作要領(lǐng)重點詳細闡述。首先，題目的類型包括問題式篇名，結(jié)論式篇名及范圍式篇名并舉了相關(guān)的例子。選取題目也非草率之事有四個注意點：

　　1.充分表達中心思想

　　2. 用詞通俗簡明

　　3. 選題范圍盡可能小

　　4. 言簡意賅又吸引人。接著對摘要，關(guān)鍵詞，引言，正文，結(jié)語，參考文獻進行了闡述。最后一部分內(nèi)容是如何組織好字詞，句子，段落與標題，這是最難的一個部分。

　　字詞部分需要做到科學嚴謹，“多一字不如少一字”; 通俗易懂，要語用學科語言切忌口語化表達；

　　1.平實樸素，寫作語言要避免使用詩化語言。

　　2. 句子表達方面應(yīng)做到將就語法，連接詞充分斟酌，句子組要要有邏輯遞進及要先寫重要在寫次要。

　　3. 段落表達方面每一個段落都要表達一個思想，多個思想要共同組成一個邏輯推理過程，段落長短要勻稱。

　　一言以蔽之，聽了此次講座之后讓我對學科論文寫作有了更加準確的認識，相信在未來的學科寫作論文可以少走很多彎路

論文寫作心得體會8

　　第一段：介紹通知寫作的重要性和背景（wordcount：130words）。

　　通知是人們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的一部分，它在不同場合發(fā)揮著重要的作用。通知的內(nèi)容通常簡明扼要，目的是傳達特定的信息給目標群體。因此，掌握通知寫作的技巧顯得尤為重要。在我個人的通知寫作過程中，我得出了一些心得體會和收獲。

　　第二段：注意通知的結(jié)構(gòu)和格式（wordcount：250words）。

　　通知的結(jié)構(gòu)和格式是良好通知的基礎(chǔ)。首先，通知的標題應(yīng)該簡潔明了，能夠準確傳達主題。其次，通知的內(nèi)容要清晰明了，主旨要突出，避免冗長的句子和難以理解的詞匯。此外，要注意使用段落，使得內(nèi)容更加易讀。最后，通知還需要包含重要的信息和細節(jié)，例如時間、地點、參與人員等等。在我寫通知的.過程中，我認識到了這些要點的重要性，并在實踐中予以運用。

　　第三段：注意語言的準確性和簡潔性（wordcount：250words）。

　　準確性和簡潔性是通知寫作中兩個重要的方面。通知的內(nèi)容通常是向目標讀者傳達特定信息，并引導他們采取相應(yīng)的行動。因此，使用準確的詞匯和語句結(jié)構(gòu)非常重要。另外，通知語言應(yīng)該簡潔明了，避免廢話和重復。我通過不斷的練習，學會了用更加準確和簡潔的語言表達我的意思。

　　第四段：注重細節(jié)和排版（wordcount：250words）。

　　一個良好的通知不僅應(yīng)該有清晰的語言，還需要注重細節(jié)和排版。例如，在通知中標明發(fā)布日期是很重要的，這樣能夠方便讀者及時了解通知的時效性。此外，使用合適的字體、字號和行間距，可以增強通知的可讀性。在我的通知寫作過程中，我越來越重視細節(jié)和排版，這使得我的通知看起來更加專業(yè)和有序。

　　第五段：總結(jié)和展望（wordcount：120words）。

　　通過這些通知寫作心得的實踐和經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)我的通知寫作水平得到了顯著的提升。我學會了注意通知結(jié)構(gòu)和格式、使用準確簡潔的語言、注重細節(jié)和排版等等。這些技巧使得我的通知更加清晰、易讀和有效傳達信息。未來，我將繼續(xù)努力提升通知寫作的技巧，并將其運用到更多的實際情況中。我相信，通過不斷的實踐和積累，我的通知寫作能力會進一步提高。

論文寫作心得體會9

　　教研是教育科研的基礎(chǔ)；教育科研是教研的深化。教研要在教育科學理論的指導下進行；教育科研要圍繞教研中的熱點和難度問題展開。以教研帶科研，以科研促教研。

　　培訓的主要內(nèi)容：

　　一、什么是教育科研

　　二、教師為什么要進行教育科研

　　三、如何選擇教育科研課題

　　四、如何搜集和整理文獻資料

　　五、如何設(shè)計教育科研方案

　　六、如何選擇教育科研方法

　　七、如何撰寫和發(fā)表教育科研論文

　　大部分教師的誤區(qū)：將教研作為教育科研，將教研論文作為教育科研論文。將教育科研論文寫成工作經(jīng)驗總結(jié)，缺乏問題意識、科學方法、學術(shù)規(guī)范。

　　教研與教科研的關(guān)系教研是教育科研的基礎(chǔ)；教育科研是教研的深化。教研要在教育科學理論的指導下進行；教育科研要圍繞教研中的熱點和難度問題展開。以教研帶科研，以科研促教研

　　斯騰豪斯說過：

　　“教師是課堂的.負責人，而從實驗主義者的角度來看，課堂正好是檢驗教育理論的理想實驗室。對偏愛自然觀察的研究者而言，教師是名副其實的有效的實踐觀察者。不管從任何角度理解教育研究，都必須承認的是教師職業(yè)生涯中充滿了豐富的研究機會。”

　　我們教師常出現(xiàn)的選題不當：

　　一是范圍太大；

　　二是研究問題不明確；

　　三是研究意義不大；

　　四是課題太難，條件不具備；

　　五是經(jīng)驗感想之談，不是科研問題。

　　通過聽陳博士的講座，我對教研與教育科研有了清楚的認識，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到寫論文就怕，不知如何選擇教育科研課題，如何設(shè)計教育科研方案，通過今天的學習，課題的選取應(yīng)遵循一定的原則，而課題的來源也很多，可以反思教育教學，留意各種爭論，關(guān)注焦點、熱點、難點，分析他人經(jīng)驗，探究問題的起因，只要我們細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)多注意平時教學中存在的有研究價值的問題，并隨時把它記下來，就可以作為日后的寫作材料。

論文寫作心得體會10

　　本學期我所學的金融雙學位課程進入到了寫論文，答辯的階段。那時對于剛剛上大四的我，對于論文還是很陌生的。經(jīng)過了這將近一個學期的時間，我從對論文一無所這，到現(xiàn)在已經(jīng)寫出了屬于自己的第一篇論文，從選題到找資料，再到論文撰寫的過程，都讓我受益匪淺。下面僅是我這半年來寫論文的一些心得體會。

　　在雙學位論文布置后，我在較短的時間內(nèi)把選題的方向確定下來，確定了寫關(guān)于我國融資融券建設(shè)方面的問題。通過對網(wǎng)絡(luò)上和書籍上的資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目和論文初稿。在廣泛地瀏覽閱讀資料時，當遇到和自己所寫內(nèi)容相關(guān)的問題是就記下資料的綱目，記下資料中對自己影響最深刻的觀點、論據(jù)、論證方法等，記下腦海中涌現(xiàn)的點滴體會。接著將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容，進行分類、排列、組合，從中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，材料可按綱目分類，如分成：系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究發(fā)展概況的資料；對某一個問題研究情況的資料；對同一問題幾種不同觀點的資料；對某一問題研究最新的資料和成果等等。最后將自己在研究學習中的體會與資料分別加以比較，找出哪些體會在資料中沒有或部分沒有；哪些體會雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會和資料是基本一致的；哪些體會是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時捕捉住，再作進一步的思考，論文寫起來也會比較得心應(yīng)手。

　　收集有關(guān)融資融券方面的資料時我學到了許多東西。讓我懂得了以前很多我不了解的知識。撰寫畢業(yè)論文必須詳盡地占有資料，一篇一萬字左右的論文寫成，可能要搜集到幾萬、甚至幾十萬字的資料。資料是論文寫作的基礎(chǔ)，沒有資料，“巧婦難為無米之炊”，研究無從著手，觀點無法成立，論文不可能形成。所以，詳盡地占有資料是畢業(yè)論文寫作之前的另一項極重要的工作。在我收集資料的時候主要是通過以下五種途徑：第一是第一手資料。包括與論題直接有關(guān)的文字材料、數(shù)字材料(包括圖表)，譬如：統(tǒng)計材料、典型案例、經(jīng)驗總結(jié)等等，還包括自己在親自實踐中取得的感性材料。第二是他人的研究成果。主要是國內(nèi)外對有關(guān)該課題學術(shù)研究的最新動態(tài)。對于他人已經(jīng)解決了的問題我

　　以此作為出發(fā)點，并可以從中得到有益的啟發(fā)、借鑒和指導。對于他人未解決的，或解決不圓滿的問題，我則在他人研究的基礎(chǔ)上再繼續(xù)研究和探索。第三，邊緣學科的.材料。它可以使我研究的視野更開闊，分析的方法更多樣。第四，名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策

　　文獻等。名人的論述極具權(quán)威性，對準確有力地闡述論點大有益處。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，這有助于開闊思路，全面研究、提高論文的質(zhì)量。

　　這次寫論文的經(jīng)歷是我受益頗多，雖然這過程中經(jīng)歷的一次一次的修改，但在最后寫出論文成稿時還是有成就感在心中的。這當中多虧了我論文的指導老師曹老師對我耐心的指導，在論文選題、提綱內(nèi)容方面都給我提供很多建議。同時在寫論文的過程中，讓我深刻的認識到了我所掌握的知識還很有限，還需要在平時多多積累與學科相關(guān)的知識。為以后的學習生活奠定基礎(chǔ)！

論文寫作心得體會11

　　摘要：科技論文寫作是研究生課程的重要組成部分。本文結(jié)合科技論文寫作課程的內(nèi)容，科技論文如何投稿，以及如何參加國際學術(shù)會議等方面進行綜合分析，淺談了科技論文的學習心得。旨在以后的科技寫作中能夠掌握寫作規(guī)范，提高寫作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　關(guān)鍵詞：科技論文寫作；學術(shù)道德；創(chuàng)新能力；科技論文投稿；國際學術(shù)會議。

　　1、引言

　　對剛走上科研道路的研究生來說，在科技論文寫作過程中還存在著諸多問題，主要表現(xiàn)在論文缺乏創(chuàng)新性、缺乏規(guī)范性、缺乏理論性等。使研究生盡快熟悉科技論文寫作規(guī)范與方法，提高論文寫作質(zhì)量，對研究生進行針對性的科技論文寫作教學尤為重要�？萍颊撐膶懽鞯恼n竭誠為您提供程內(nèi)容包括科技論文寫作的目的、意義、特點、寫作方法以及科技論文需要遵循的各種標準、規(guī)范、語言習慣等。該課程是研究生教學的重要組成部分，很多高校已將其列入必修課程，并不斷地進行改革，以加強對研究生的培養(yǎng)。課程采用課堂講授、專家講座、分析討論、寫作實踐等多種方式使研究生掌握科技論文寫作的內(nèi)涵與寫作方法，提高科技寫作能力，順利進行科學研究，對研究生的成長發(fā)揮著重要的作用。

　　2、科技論文寫作

　　1、科技論文的準備

　　確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個問題已經(jīng)發(fā)表過的意見，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過程中，應(yīng)該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。

　　制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需竭誠為您要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。

　　對搜集的材料，要進行分析、提煉，保留那些能說明論點的例證材料。小道理要服從大道理，局部要服從整體。單從某一局部看，有些論點和例子可能是精彩的，但從全局確定的基本發(fā)展線中看，它插不進去，用不上，只能割愛。科技論文應(yīng)有說服力，為了有說服力，就必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，并且論文要有層次。

　　2、科技論文的撰寫

　　科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明

　　問題，分析問題。提綱只是預擬一個輪廓，不可能對每一細部都考慮周密完善。在寫作時，順著寫作思路而作，對于論點、例證和論證步驟等等細部，很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設(shè)想計劃是不恰當?shù)�，就�?yīng)該加以修改和調(diào)整；臨時發(fā)現(xiàn)某些論點、例證和論證理由不確切，還應(yīng)該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補，使之完善。當然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復強調(diào)等修辭手法，以突出重點、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方，還是不能吝惜筆墨�？傊�，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容服務(wù)，句無虛發(fā)，字無浪費，這是基本原則。

　　初稿寫成以后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。事實上，人的認識不是一次完成的，很難一次就達到完善恰當?shù)某潭取Ｗ屑殭z查，反復修改，總會發(fā)現(xiàn)還有不恰當、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點和事例有無說服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴謹，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否準確、鮮明、生動，等等，總會發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計不到的問題。寫成初稿后反復審查和修改，是十分必要的。

　　“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實的根據(jù)；言之成理是條理清楚，觀點明確。真理的標準在于實踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實踐的檢驗，即付諸實踐，取得預期的效果，簡略地說，可以說是“行之有成”，即成功的實踐效果。

　　3、寫好科技論文應(yīng)該具備的素質(zhì)

　　（1）端正寫作態(tài)度

　　研究生一般是剛開始接觸科技論文寫作，對其認識不夠深刻，甚至迫于畢業(yè)的壓力才進行論文的寫作和投稿，把撰寫論文當成是獲得學位的過場。所以在撰寫論文的過程中不能以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度認真地進行分析研究，而是不求甚解，草率地完成寫作，致使所作論文質(zhì)量偏低。

　　科技論文寫作課程，開宗明義就為研究生闡明科技論文寫作的意義和目的。指出科技論文的寫作是科學技術(shù)研究的一種手段，是科學技術(shù)研究工作的重要組成部分，論文是科技成果的重要標志，是學術(shù)交流的重要途徑。通過深入淺出的講解，使這些理論知識深入到研究生心竭誠為您里，從一開始就讓他們對論文的寫作有清晰的概念，從而尊重科學，嚴肅對待科學研究。同時，結(jié)合實際，指出研究生寫作科技論文與獲取學位的關(guān)系，使研究生切身體會到科技論文寫作的重要性，認識到寫作的意義、作用和目的，以嚴謹、積極的態(tài)度對待科技論文寫作。

　　（2）構(gòu)建學術(shù)道德

　　當前，研究生學術(shù)失范和學術(shù)不端行為屢見不鮮，如編造、篡改實驗數(shù)據(jù)，抄襲剽竊他人成果等。這些行為不僅有害于研究生個人的成長，而且是對科研事業(yè)的褻瀆，造成了極其惡劣的影響�？萍颊撐膶懽髦�，要注重培養(yǎng)學術(shù)道德。提高對學術(shù)道德和基本學術(shù)規(guī)范的認知能力。科技學術(shù)論文，顧名思義，首先是從科學性出發(fā)，保證論文寫作的真實性，不得帶有個人的好惡和偏見，更不得主觀臆斷，必須切實地從客觀實際出發(fā)，杜絕在寫作過程中的偽造，篡改數(shù)據(jù)等弄虛作假的行為。其次，要從創(chuàng)造性出發(fā)，保證寫作的獨創(chuàng)性，強調(diào)學術(shù)論文要突出自己的工作和見解，有創(chuàng)造性。

　　（3）培養(yǎng)創(chuàng)新能力

　　科技論文寫作課程并不是單純講授現(xiàn)有知識內(nèi)容，更應(yīng)對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)發(fā)揮作用。

　　通過系統(tǒng)地講授創(chuàng)新理論與方法，激發(fā)研究生的創(chuàng)新興趣，使他們在學習和研究

　　中具備創(chuàng)新意識，并掌握創(chuàng)新的基本技能，進一步提高創(chuàng)新能力并形成創(chuàng)新習慣。

　　1、深化對創(chuàng)新的認識。創(chuàng)新是科學研究的生命。創(chuàng)新性是作者創(chuàng)作、竭誠為您成果發(fā)表、傳播和交流的前提。有些研究生對這一點認識不夠深入，在研究和寫作中做著大量重復性的.工作，甚至得出的結(jié)果也是別人已經(jīng)得到的，沒有創(chuàng)新，這是不合格的。創(chuàng)新不是停留在口頭上，要通過對科技論文意義的闡釋使研究生對創(chuàng)新有更深刻的理解。從而能夠在實際研究和寫作過程中做到這項貫穿寫作過程的重要意識；

　　2、提供創(chuàng)新實踐機會。研究生完成科技論文寫作課程，必須通過寫實踐，比如完成一篇所屬專業(yè)內(nèi)容的論文。這是對他們學習該課程的考核，同時也為他們在寫作中發(fā)揮創(chuàng)新思維提供了良好的機會。研究生通過必要的知識積累，對學科的發(fā)展前沿會有自己的判斷和認識，可以在此基礎(chǔ)上提出新觀點，新方法，新理論。可以采用分析討論的形式引導研究生在寫作時充分發(fā)揮想象力，勇于打破常規(guī)，產(chǎn)生獨到的見解；

　　3、形成創(chuàng)新習慣�？萍颊撐膶懽髡n程不是也不能流于形式。對于創(chuàng)新，不僅要認知和學習，更重要的是在學習和科研工作中堅持下去�？萍颊撐膶懽髡n程為研究生創(chuàng)造了一個好的開端，使他們帶著創(chuàng)新意識進行寫作，并在長期堅持下讓創(chuàng)新成為習慣，從而使寫作與創(chuàng)新融為一體，使創(chuàng)新貫穿于他們今后的研究和寫作過程。端正的寫作態(tài)度，良好的學術(shù)道德是進行科學研究的前提；對規(guī)范的掌握和寫作能力的提高是寫出高水平論文的保證；不斷創(chuàng)新是科學研究的靈魂。這幾方面是統(tǒng)一的有機整體，科技論文寫作課程教學中不能完全分割開來，要使各方面互相結(jié)合、滲透，全面培養(yǎng)研究生的綜合素質(zhì)。通過該課程的學習，使他們不僅在科技論文寫作上獲得必要的知識，提高科技論文寫作水平，寫出科學性強、符合規(guī)范、語言精煉的文章，而且有助于他們養(yǎng)成科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，在科學研究事業(yè)中保持良好的學術(shù)作風，這對研究生的成長和科學研究意義重大。

　　4、科技論文遵循的原則

　　一篇好的科技論文不光主題突出，論點鮮明，還應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴謹。

　　一般應(yīng)遵循以下五個原則：

　　一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據(jù)需要，加以適當安排，使主題思想得到鮮明突出的表現(xiàn)。

　　二是疏通思路，正確反映客觀事物的規(guī)律，就是說，必須反映客觀事物的實際情況，內(nèi)部聯(lián)系，符合人們的認識規(guī)律。

　　三是結(jié)構(gòu)要完整而統(tǒng)一，符合客觀事物的實際情況；客觀事物的發(fā)展必然經(jīng)過開始、中間、結(jié)尾3個階段，同樣每篇文章也必然經(jīng)過3個階段。

　　四是要層次分明，有條不紊。文章結(jié)構(gòu)中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫文章時把所選材料分成若干部分，按照主題思想的需要，適當安排，分出輕重緩急，依次表達，前后連貫，充分而鮮明地把主題思想表達出來。五是要適合文章體裁。體裁不同，結(jié)構(gòu)也不會完全相同。各種文體都有自己的結(jié)構(gòu)特點。一般說來論說文是以事物的內(nèi)部邏輯關(guān)系來安排結(jié)構(gòu)層次，因此論說文以說理論證為主，同記敘文以“事”為主不同。

　　５、科技論文如何投稿

　　科技論文是科研成果的具體體現(xiàn)，是作者心血的凝結(jié)。論文完成寫作后，一般都希望及時在相關(guān)專業(yè)刊物上發(fā)表，要提高論文投稿的命中率也有一定的技巧。

　�。�1）了解所投刊物，了解刊物的性質(zhì)、宗旨和類別，一個刊物的性質(zhì)和辦刊

　　宗旨可以從以下幾方面去了解：一是看刊名。這種方法很方便，但準確度相對差些。二是看欄目設(shè)置。這種方法比較可靠。因為欄目設(shè)置能較為具體地反映出刊物的定位和固定報道內(nèi)容，是刊物辦刊宗旨的一貫體現(xiàn)。三是研讀刊物。這是進一步了解刊物的最好辦法。通過研讀刊物，能了解刊物的出版周期，是否為核心期刊或統(tǒng)計源期刊，是純學術(shù)期刊、綜合性期刊還是科普信息類期刊，了解刊物的特點、特色，以及刊物的作者群和讀者對象等，從而有的放矢地投稿，提高投稿的命中率。

　�。�2）關(guān)注刊物的年度報道計劃和重點許多刊物在每年年初，會在刊物的適當位置公布當年的報道計劃和重點，這是刊物提供給作者的重要信息。只要在該刊的報道計劃之內(nèi)，投稿命中率一般較高，有的論文雖然創(chuàng)新點不多，但因為在刊物報道重點范圍之內(nèi)，編輯部也會在第一時間內(nèi)優(yōu)先錄用。

　�。�3）熟悉刊物的“投稿須知”由于刊物性質(zhì)、宗旨、類別、特點等的不同，每一份刊物對稿件都有自己獨特的要求，包括寫作格式、注意事項等，這些要求在“投稿須知”中一般都較為詳細地作了規(guī)定。熟悉刊物的“投稿須知”，寫作時注意與刊物的要求相一致，會大大減少論文退修的概率，縮短論文的錄用時間，對提高投稿命中率也有很大的作

論文寫作心得體會12

　　通知是現(xiàn)代社會中一種常見的文體，在學校、企事業(yè)單位等各個領(lǐng)域都有重要的應(yīng)用。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我對通知寫作有了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在通知寫作中所獲得的經(jīng)驗與收獲。

　　第二段：明確目的，言簡意賅。

　　通知的目的是為了向讀者傳達具體的信息，因此要盡量言簡意賅地表達，避免冗長的句子和復雜的措辭。我發(fā)現(xiàn)，在通知寫作中，精確明了的標題和簡潔明了的開頭是尤為重要的。標題要能準確地概括通知的主要內(nèi)容，開頭要直接、簡明地陳述目的和重要事項，以吸引讀者的注意力。

　　第三段：合理組織，重要信息優(yōu)先。

　　在通知寫作中，合理組織內(nèi)容是非常關(guān)鍵的。我常常會將重要信息排在文章開頭的地方，并以清晰的字號和格式突出顯示，使讀者一目了然。此外，我還會按照邏輯順序，將其他的信息按照重要程度和緊迫性進行排列，確保讀者在閱讀通知時能夠迅速獲取到關(guān)鍵信息。

　　第四段：語言規(guī)范，避免歧義。

　　語言的規(guī)范性在通知寫作中尤為重要。由于通知通常直接影響到讀者的.行為或決策，因此必須避免產(chǎn)生歧義或誤解。我注意到，在通知中使用簡潔直接的語言風格，避免使用過多的修辭手法和余音悠長的長句。另外，在寫作過程中，我會反復修改通知，確保語法無誤，并且明確表達。只有這樣，才能確保通知被準確地理解與執(zhí)行。

　　第五段：態(tài)度和尊重，積極向上。

　　最后，我認為在通知寫作中，積極樂觀的態(tài)度和尊重讀者的心理都是非常重要的。通過使用積極向上的措辭，我能夠有效地傳達正能量，提高通知的吸引力。同時，尊重讀者的心理，理解他們的需求和問題，對他們的關(guān)切持有耐心并提供解答，將大大增加通知的執(zhí)行力和口碑。

　　總結(jié)：

　　通過不斷地實踐和總結(jié)，我在通知寫作中獲得了很多經(jīng)驗與收獲。明確目的，言簡意賅；合理組織，重要信息優(yōu)先；語言規(guī)范，避免歧義；積極向上，尊重讀者的心理，都是通知寫作中需要注意的要點。只有不斷地提升自己的寫作技巧，才能使通知更加準確、簡潔、有效地傳達信息，提高通知的執(zhí)行力和可讀性。作為一種重要的文體，通知的寫作對提高我們的交流能力和表達能力都有著積極的意義，我會一直努力學習和實踐，不斷提高自己在通知寫作中的表達水平。

論文寫作心得體會13

　　通過本次文獻信息檢索課程的學習，有利于培養(yǎng)我們的信息意識、自學意識和知識創(chuàng)新能力，使我們養(yǎng)成了自主學習的習慣和獨立獲取信息的能力，了解了信息社會中文獻信息檢索的重要性及其發(fā)展趨勢及信息檢索的基本知識。讓我明白了學習科技文獻檢索的重要性，通過學習讓我了解到了更廣闊、更科學的途徑來搜集相關(guān)資料，這對我撰寫論文或者進行相關(guān)研究，提供了很大幫助�？傊�，這門課讓我受益匪淺。

　　關(guān)鍵詞:文獻信息檢索的意義文獻信息檢索的體會和收獲文獻信息檢的索利用文獻信息檢索的意見與建議

　　一、文獻信息檢索意義

　　文獻信息檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻信息，從而避免重復研究或走彎路，一定程度上為我們學習節(jié)省了不少時間。學習文獻信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，認識到自己知識的匱乏，促使我們從這獲取更多的知識，學習更多的新知識。通過信息檢索，可以快速了解所參與的工作、生活、業(yè)務(wù)、設(shè)計等的基本知識�？梢岳^承和借鑒他人的成果，避免重復或少走彎路。另一方面可以開拓思路、提高效率、節(jié)省時間、減少人力或投資費用。可以建立與自己密切相關(guān)的行業(yè)動態(tài)信息的獲取渠道與范圍，隨時收集和掌握相關(guān)信息，培養(yǎng)行業(yè)信息的敏銳性。另外，通過信息檢索，可以幫助識別信息，有效的方法和措施是上課認真聽老師講課，找到適應(yīng)自己的方法，按時上課，認真做好筆記，積極回答老師的問題，多看書本，按照老師說的進行上機實驗。

　　二、文獻信息檢索的體會和收獲

　　學習文獻信息檢索，能很好的幫助我們利用圖書館的資源，不論是紙質(zhì)，還是電子資源。之前，我對我們學校的圖書館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書都是像大海撈針一樣，總是要浪費很多的時間，并且根本就不知道我們學校的機房還可以查找很多網(wǎng)上資源，可以做題、看書等等。學習了這門課程，我就能很快的查找我所需要的圖書，不用再浪費很多的時間去找了。而且，我也會利用電子室的數(shù)據(jù)庫來幫助自己學習。我個人覺得對在校學生開設(shè)這門課程是很有必要的，讓學生能更快的、更好的利用圖書館的各種資源，這樣圖書館的作用也發(fā)揮到最大，對我們學生的學習也會起到很大的促進作用!

　　三、文獻信息檢索的利用

　　本來我們在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權(quán)威性也不高。當學習了這門課程后，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”、“萬方數(shù)據(jù)庫”、“超星電子圖書數(shù)據(jù)庫”等等。這些數(shù)據(jù)庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來也非常的方便。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(簡稱中國期刊網(wǎng))”，它是我國第一個大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數(shù)據(jù)庫。它提供全文服務(wù)，8000多種學術(shù)性期刊數(shù)字化。為我們搜集資料帶來很大幫助�，F(xiàn)在，這些數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為我搜集資料、撰寫論文時，經(jīng)常使用的信息搜集途徑了。

　　我們作為在校學習的大學生，固然要學習和掌握好知識，但是更重要的是要學會獲取知識的能力和方法。學會和善于運用搜集、積累與整理文獻的學習方法，就可以主動和源究能力的提高。現(xiàn)代社會，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，終身學習是跟上時代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻，就是提高學習效率，進而提高工作效率的最基本功夫。

　　以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩�，F(xiàn)在，學習了文獻信息檢索以后，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“H代表語言文字”類的，“I代表文學”類的，“K代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科性質(zhì)的，所以我就知道該去圖書館幾樓去尋找。學習信息檢索的收獲還遠不止這些，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等，這些知識都讓我覺得受益匪淺。

　　聯(lián)合國一位官員曾經(jīng)說過:“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習方法的人�！蔽墨I檢索課是一門實踐性和應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開設(shè)文獻檢索課程是十分有必要的。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應(yīng)科技和生產(chǎn)，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強信息意識、提高自學能力的有力措施，也為實現(xiàn)終生學習提供了一個有效門徑

　　四、文獻信息檢索意見與建議

　　改進教學方法，充分利用多媒體教學手段，并結(jié)合教學如說根據(jù)現(xiàn)有圖書館條件，充分利用館藏目錄、圖書館數(shù)據(jù)庫、Internet網(wǎng)等教學資源，也可以結(jié)合學生專課程學習情況及畢業(yè)論文寫作等，設(shè)置檢索內(nèi)容，使學生接受文獻檢索綜合訓練，從而提高學習興趣和論質(zhì)量，達到理想的教學效果。以上方法不僅可使學生掌握各種檢索方法，而且可使學生獲得相關(guān)文獻資料，真正達到學以致用的目的。

　　綜上所述，文獻檢索課是一門實踐性和應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開設(shè)文獻檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻檢索課的地位,明確文獻檢索課的培養(yǎng)目標,全面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),使他們的學習和工作能力得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應(yīng)科技和生產(chǎn)，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的'使用方法和技能，是增強信息意識、提高自學能力的有力措施，也為實現(xiàn)終生學習提供了一個有效門徑。

　　結(jié)束語:通過對文獻信息檢索的學習，使我對文獻信息檢索的作用和意義等各方面有了更深一步的認識，在以后的時間里，我會將所學到的知識更好的融入到學習和生活中去，最后，在此感謝老師對我的悉心指導和幫助，衷心的道一句:老師您辛苦啦!正是你的努力，使我們獲得了如此豐富的信息資源，便捷的服務(wù);正是你的諄諄教導，培養(yǎng)了我們快速準確檢索文獻的能力，端正了我們嚴謹求學的態(tài)度。在此真心的感謝老師!

　　通過本學期的文獻檢索課程的學習，我個人覺得這是一門很有現(xiàn)實用途意義的一門課程，這門課程雖然在課程屬性里是一門專業(yè)選修課程，但是它的用途卻是關(guān)乎我們今后很多課程的，認真學習好這門課將會使我們受益匪淺，它不僅僅是一個十分重要的學習工具，還是一種當代大學生應(yīng)該具備的很好的文化素質(zhì)。

　　文獻檢索,顧名思義，是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲與檢索,這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當于人們通常所說的信息查尋。

　　當今社會是一個高度信息化的社會，人們每天需要大量的信息以便進行各項活動。網(wǎng)絡(luò)就成為一個很便捷的信息查詢方式。就對學生來說，各高校都有自己的圖書館，但是只有紙質(zhì)的藏書是遠遠不能滿足學生的需求的，所以高校的電子藏書就發(fā)揮了很大的作用。在紙質(zhì)圖書和電子圖書兩種方式的結(jié)合下，學生可以很方便地找到自己所需的文獻。除此之外，學生們可以利用很多的網(wǎng)站進行相關(guān)信息的查詢，這些檢索方法都可以在文獻檢索這門課程里學到，更重要的是通過這門課程的學習，我們能夠改進和提升我們對文獻進行檢索的效率和質(zhì)量，避免我們因為不懂檢索方式和檢索工具而造成的浪費時間，資源等現(xiàn)象。

　　對我個人來說，我在查詢文獻方面有了很大的改進。以前我很少在學校館藏數(shù)據(jù)庫里進行文獻的搜索，很多情況下都是借用圖書館里的紙質(zhì)資源，有時候圖書被借完，還有的時候根本借不到自己想要書籍，這樣使得我的完成相關(guān)作業(yè)時很棘手。除此之外，我用的最多的也就是網(wǎng)頁上尋找相關(guān)信息，但是還是由于查找文獻的技術(shù)和方法不是很熟悉，最終導致我自己對所查找到的文獻并不是很滿意的結(jié)果。在學習了文獻檢索后，我明白了一個道理，在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復雜課題的要求。對于文獻信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻資料。同時，對文獻檢索的學習，讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識�？梢哉f，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

　　很明顯，文獻檢索這門課程對我們學生來說有著很大的意義，但是要學好也不是很容易。由于它更多的是通過實踐來達到學有所用的目的。因此，我們必須多練習、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。通過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。

　　科技文獻是科技知識的最基本、最重要的表現(xiàn)形式,是科技情報源。

　　大學生面需要學習,如何提高自己獲取和利用文獻信息的能力;進入工作崗位后如何更新自己的知識結(jié)構(gòu),使自己不落伍.所以,獲取知識和信息的能力成為了大學生必須具備的重要能力之一.文獻檢索這門課主要講授檢索文獻的一些基本方法,培養(yǎng)學生檢索文獻的技能.學習和科技需要文獻,個人全面素質(zhì)的提高需文獻,生活中也離不開各種信息.我們在信息檢索課中，老師側(cè)重介紹了信息檢索工具與檢索技巧！但對于今后我們的生活中，這種檢索思想將會發(fā)揮更大的作用，所以平時我們應(yīng)多積累一些有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)上的檢索工具(包括搜索引擎和檢索技巧)方面的知識，這方面的能力可能帶給我們更大的實惠。

　　科技文獻是科技知識的最基本、最重要的表現(xiàn)形式,是科技情報源。而科技文獻檢索是獲得科技情報的最基本、最重要的途徑和手段,主要包括檢索工具和檢索方法兩方面的主要內(nèi)容。通過這學期的學習和最后親自上網(wǎng)查閱科技文獻期刊，讓我受益匪淺。我所查閱的三篇文獻來自《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》，讓我對文獻的檢索有了一定的了解，甚至對文獻的檢索方式都有一定的了解。通過什么方式查詢會查到什么樣的結(jié)果。 科技文獻的作用毋庸置疑，對我們學生的學習有著莫大的幫助，無論是拓寬知識面還是鞏固所學的知識，我們都能找到一定的文獻，閱讀并參透別人的思想。對自己的文獻的發(fā)表，對學生的論文都有一定的助力。而且他的作用并不是如此簡單的，你可以通過不同時間的文獻可以知道計算機或者通信發(fā)展的歷程。了解最近發(fā)表的文獻和明白將來的發(fā)展趨勢。對自己以后的方向的定位提供了很好很實用的方向標。讓我們在以后的學習里，朝著這個方向提供動力，提供一些專業(yè)的基礎(chǔ)。不僅僅如此，他可以讓你的英語水平得到一定的提高，一些國外的文獻不僅有科研價值，而且還具備了最前沿的潛質(zhì)。因此，通過讀一些簡單的英文文獻，提高自己的英語水平。只有自己的英語水平提高了，我們才能讀的懂一些大型甚至是高深的文獻。

　　科技文獻是科技知識的最基本、最重要的表現(xiàn)形式,是科技情報源。

論文寫作心得體會14

　　在大學學習中，學術(shù)論文寫作在我們的課程中占據(jù)了重要的地位。然而，這些作文都要求我們自己挑選選題。選題作為論文的第一步，是非常重要的一環(huán)節(jié)，決定著我們將要寫些什么，以及我們將如何去寫。因此，我們必須認真對待選題的過程，以確保我們的論文開頭精彩。在這篇文章中，我將分享一些我在選題過程中的心得體會。

　　二段：擇題。

　　在選題時，首先要考慮的是你的研究領(lǐng)域和興趣愛好。這樣，你會自然而然地想到一些與之相關(guān)的話題。同時，你也要關(guān)注當前熱門話題，包括經(jīng)濟、政治、科技等。這些話題通常會引起學術(shù)界和公眾之間的廣泛討論，這可能會給你的論文贏得更多的`閱讀量和注目度。

　　三段：研究。

　　在決定了論文的話題后，你要考慮如何深入研究這個話題。這通常包括在學術(shù)期刊、研究報告和有關(guān)書籍中查找相關(guān)研究，以及對專家和其他學生進行采訪。研究的結(jié)果將有助于保證你論文中的信息準確，并幫助你更好地了解當前的相關(guān)事件和發(fā)展。研究還能讓你盡可能涵蓋話題的不同方面，從而使你的論點更有說服力。

　　四段：時限。

　　在確定了論文話題并確定了相關(guān)研究內(nèi)容后，必須考慮時間的約束。在確定論文題目時，建議需要了解各種期刊或機構(gòu)的審稿等流程，以及你的畢業(yè)時間表或其他重要日期。為避免遇到壓力重重的情況，需要考慮在研究、撰寫、校對和提交論文的過程中預留足夠的時間，以確保你有時間采取必要的措施來改進論文。

　　五段：注意事項。

　　最后，我們在寫學術(shù)論文時也要注意一些其他事項。首先，要充分考慮讀者。你要考慮論文讀者對你所關(guān)注的主題有哪些背景知識，如何為他們解釋你的論點。在文章中清晰明了地表達你的論點是非常關(guān)鍵的，應(yīng)用簡單易懂的語言更能得到讀者認同。其次，引用和參考必須規(guī)范。如果你引用了任何文獻或使用任何數(shù)據(jù)，都需要在參考文獻中明確列出，以免污名化你的學術(shù)聲譽。最后，要仔細檢查論文的文法和語法，以確保文章無誤并保持專業(yè)性。

　　結(jié)語：

　　選題是學術(shù)論文寫作的第一步。選擇正確的話題將是書寫好論文的基礎(chǔ)，同時也會使您的搜索和寫作更加容易。當你遵循上述步驟時，請牢記，你的目標是創(chuàng)造出一個讓讀者難以忘懷的論文。通過良好地選擇主題，做前期的規(guī)劃和充分的研究，你可以創(chuàng)造出一個令人印象深刻的學術(shù)論文，證明你選擇的選題是明智的。

論文寫作心得體會15

　　學術(shù)論文寫作是每個學術(shù)研究者都必須面對的挑戰(zhàn)，無論是進行研究還是撰寫研究成果，都需要一定的技巧和經(jīng)驗。在我多年的學術(shù)研究和寫作經(jīng)歷中，我學到了很多寶貴的心得和體會。本文將分享五個關(guān)鍵點，希望對大家在學術(shù)論文寫作方面有所啟發(fā)。

　　首先，學者應(yīng)該始終保持對于研究主題的熱情和充分的知識儲備。毫無疑問，研究主題的選擇和理解是論文寫作的基礎(chǔ)。一方面，我們需要選擇一個有深度和有足夠研究價值的主題；另一方面，我們需要對該主題進行廣泛的文獻綜述，以便理解已有的研究進展和我們研究的位置。只有深入理解研究主題，才能夠?qū)懗鰢乐�、可靠的學術(shù)論文。

　　其次，文獻綜述是學術(shù)論文寫作過程中必不可少的步驟。通過對已有文獻的全面調(diào)研和整理，我們可以更好地理解研究主題的現(xiàn)狀、相關(guān)理論和方法，并確定自己研究的定位和貢獻。在文獻綜述階段，我們需要注意保持客觀和中立的態(tài)度，不偏袒自己的觀點，同時也需要注意引用和參考的準確性和權(quán)威性。文獻綜述的質(zhì)量和深度直接關(guān)系到整篇論文的'學術(shù)水平和可信度。

　　第三，有系統(tǒng)的研究設(shè)計和方法選擇也是學術(shù)論文寫作中的重要環(huán)節(jié)。在研究設(shè)計上，我們需要明確研究的目的、問題、假設(shè)和變量，同時選擇合適的研究方法和數(shù)據(jù)收集方法。這些選擇應(yīng)當有理論與實證的支持，并有足夠的可行性和可靠性。同時，在方法選擇上需要根據(jù)研究的問題和數(shù)據(jù)的特點來進行，以保證研究的有效性和可重復性。

　　第四，數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋是整個學術(shù)論文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在數(shù)據(jù)分析上，我們需要運用適當?shù)慕y(tǒng)計方法和工具來處理和分析我們收集到的數(shù)據(jù)。在結(jié)果解釋上，我們應(yīng)該清晰地報告和解釋我們得到的結(jié)果，包括主要發(fā)現(xiàn)、結(jié)果的顯著性和實際意義。同時，我們也需要注意不夸大結(jié)果的解釋和避免誤導讀者。數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋需要基于充分的推理和論證，以保證論文的可靠性和說服力。

　　最后，撰寫流暢的學術(shù)論文需要良好的結(jié)構(gòu)和語言技巧。在論文結(jié)構(gòu)上，我們需要按照一定的格式和邏輯順序組織論文。一般來說，論文應(yīng)包括引言、文獻綜述、研究方法、數(shù)據(jù)分析與結(jié)果、討論、結(jié)論等部分，以保證層次清晰和邏輯嚴謹。在語言技巧上，我們應(yīng)保持準確、簡練和科學的語言風格，避免廢話和口語表達，同時注重語法和拼寫的準確性。

　　總結(jié)起來，學術(shù)論文寫作是一項繁瑣而重要的任務(wù)，需要我們有熱情、知識儲備和堅持。通過深入理解研究主題、進行文獻綜述、設(shè)計科學的研究方法、進行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋，以及撰寫流暢的學術(shù)論文，在論文寫作中我們能夠更好地發(fā)揮自己的才能和學術(shù)價值。希望通過本文的分享，能夠幫助大家提高學術(shù)論文寫作的質(zhì)量和效率，為學術(shù)進步和成果交流做出更大的貢獻。

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