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六年級議論文作文

時間:2021-08-03 09:05:27 畢業(yè)論文范文 我要投稿

有關六年級議論文作文四篇

  在學習、工作生活中,大家都不可避免地會接觸到論文吧,論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。寫論文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的六年級議論文作文4篇,歡迎大家分享。

有關六年級議論文作文四篇

六年級議論文作文 篇1

  萬物生命是脆弱的,手輕輕一折,花過幾天就凋謝了;腳輕輕一踩,螞蟻、甲蟲就粉身碎骨了;武器隨便一揮,萬物生靈都面臨死亡的境地但是,大自然的另一番景象又讓我們看到了生命的頑強:火燒過的原野,第二年春天會長出更加茂盛的野草;被踩死的螞蟻、甲蟲的后代依然生息繁衍。

  生命是寶貴的,小草是頑強的,正如白居易的那首詩《草》中寫到:“野火燒不盡,春風吹又生!毙〔萦蓄B強的生命力,就算在石縫中也可以頑強生長,之所以被人們震撼。

  我們對待人生,難道不應該也像大自然中的生命一樣嗎?張海迪阿姨,一個普普通通的婦女,但是有堅強的意志。5歲時,她患有脊髓血管瘤,胸部以下完全失去了知覺。但她沒有放棄生命,她雖然沒有機會走進校園,卻奮發(fā)學習,學完了小學、中學的全部課程,自學了大學英語、日語、德語及世界語,并且攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年,張海迪開始文學創(chuàng)作,先后翻譯了數(shù)十萬的英語小說。

  小草頑強的向上生長,讓我知道只有珍惜生命,我們才會感悟生活,只有珍惜生命,才可以活的更加光彩有力。

六年級議論文作文 篇2

  童年是一首歌,歌里有我們的回憶與悲傷;童年是一幅畫,畫里有我們的歡樂與笑聲;童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。在童年的生活里,我們每天都無比的快樂。

  一個風和日麗的下午,我還有爸爸一起去廣場上打籃球。一束束陽光照耀下來,汗水也就從臉頰上留下來了。一向?qū)欀业陌职郑活檵寢尩亩,一昧的要為我買冰激凌,我這心里可樂壞了。吃完冰激凌,身體也變得清醒的許多,于是我像個機靈鬼似的,把籃球從爸爸手里搶過來,可誰知,爸爸的手是那么的有力,讓我“賠了夫人又折兵”球沒搶到,反而摔了個跟頭,爸爸看了,急忙撒開冰激凌,三步兩步邁到我身旁,順手從褲兜里取出手絹,蹲下為我擦拭,。在童年的生活里,處處充滿了父母對我的愛。

  “啊”,這是僅有九歲的凡卡被老板毒打后發(fā)出的聲音。一天,凡卡給老板的小崽子搖搖籃的時候,不知不覺睡著了。老板揪著他的頭發(fā),把他拖到院子里,拿皮帶揍了凡卡一頓。這個禮拜,老板娘叫他收拾一條青魚,他從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚,拿魚嘴直戳凡卡的臉;镉媯冏脚部ǎ麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒,他們叫凡卡偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個家伙就打凡卡。有一天,老板拿楦頭打凡卡的腦袋,他昏倒了,好容易才醒過來,他的生活是沒有指望的。

  凡卡的生活與我的童年,差距是如此的大,如此的大,所以我們更要珍惜眼前的日子,不要虛度光陰,浪費那可貴的時間。

六年級議論文作文 篇3

  “哈哈哈!……”聽,那是什么聲音?哦,原來是我在看《故事作文》時情不自禁發(fā)出的笑聲。我與《故事作文》中的許多故事人物有著深厚的友誼,如阿呆、唐可可、小旋風、美人魚、四眼……數(shù)不勝數(shù),他們一個個鮮明的人物形象給我留下的深刻的記憶。

  《故事作文》中的“奇幻之旅”有時讓我心驚肉跳,有時讓我興奮不已。我替唐可可“吶喊助威”,又冷不丁的給巫婆來個下馬威!搬u爆西游”欄目中的種種故事,讓我笑得前仆后仰,回味無窮!翱垂适,猜成語”讓有時我抓破腦袋想不出來,懊喪萬分;有時靈機一動想出來了,得意洋洋。

  《故事作文》在我開心的時候,它的內(nèi)容顯得格外精彩,好象在說:“小主人,這些內(nèi)容不錯吧,這些句子多好,要不要把它們摘錄下來呢?下次用以自己的作文里去?”在我難過的時候,他特別體貼,好象在地我說:“小主人,別難過,你看,這里有好多精彩的故事在等著你呢,它們正等著和你交朋友呢!”當我在做作業(yè)的時候,偷偷的去看他時,發(fā)現(xiàn)他特別無趣,好象在告訴我說:“小主人,做作業(yè)的時候不可以看課外書,那樣是不好的!”

  自從我有了《故事作文》后,我便不愁作文沒有內(nèi)容寫了。我在寫作文的時候,它仿佛在在時時刻刻提醒我:“作文要語句流暢,詞匯要在豐富、優(yōu)美,構(gòu)思要別出心裁……”

  這本書將伴著我渡過我的小學生活,我喜歡《故事作文》。

六年級議論文作文 篇4

  少年是人生長路中必經(jīng)的岔路口。為什么這樣說呢?因為少年時期,正是人生中最需要鄭重抉擇的時刻;虺晒蚴,或一帆風順,或荊棘叢生,也就是說少年時代是決定一個人命運的時期。

  少年強則國強,少年智則國智。少年也是一個國家的希望,是民族的棟梁,中國的少年正在說,正在立,正在醒。

  現(xiàn)在的`少年幾乎全是學生,每天過著朝九晚五的生活,他們沒有時間追尋夢想,沒有精力云游四方,我覺得這正是中國教育所有的缺陷。

  在小學課本里關于自然,戰(zhàn)爭的文章很多,而真正理解文章的人完全沒有。因為他們沒有經(jīng)歷過,自然,戰(zhàn)爭。僅從這些只言片語中不可能會有身臨其境的感受。在課本上,作文選里常有描寫春游,秋游的文章,F(xiàn)在的學生看了這些后只是了解了片面與“考試中的考點”,因為學生不了解這些,他們對課本的知識大多都是迷茫的。

  我沒有想到現(xiàn)在的中國少年竟對生存急救這些必有的常識了解如此片面。生存只是活著。而急救,可笑的是他們可以背出海姆立克急救法,胸部按壓急救法,就不會使用。真正危險的時候他們會大哭,會不知所措。

  夢想是一切的源泉,沒有了夢想,人們就會寸步難行,現(xiàn)在的少年何謂優(yōu)秀?僅僅是學習上嗎?每個少年都有夢想,但阻止他實現(xiàn)的原因有很多很多,比如半途而廢的,有先天性缺陷的,還有一種就是家長,老師,朋友們挖苦嘲笑使他失去自信的,后者是中國少年面對的首大困難。失去信心,原因也有很多。我希望家長不要過度挖苦諷刺孩子,讓他們勇敢地去追尋自己的夢想。

  什么是改革?我希望中國對少年的教育可以來一次大型改革。使中國的未來實力更加雄厚。

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