人與環(huán)境的議論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,大家肯定對論文都不陌生吧,論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么你有了解過論文嗎?以下是小編為大家收集的人與環(huán)境的議論文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
人與環(huán)境的議論文1
人與他所身處的環(huán)境是密切相關(guān)的,環(huán)境對人十分重要。俗話說"近朱者赤近墨者黑“。(標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng),但是內(nèi)容呼應(yīng)了題目,強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對人的影響)因此,好的環(huán)境可以感染一個人,而壞的環(huán)境可以影響一個人,讓人走上歧途。我們要想健康的成長,就一定要在一個好的環(huán)境中成長。
在戰(zhàn)國時代的孟母,因?yàn)榭吹胶⒆拥纳瞽h(huán)境不好,就連續(xù)搬遷了3次。(引用孟母三遷的故事,有力地支持觀點(diǎn))那時的孟子熱愛學(xué)習(xí),就”近朱者赤“,后來成為了一名儒學(xué)大師。這說明,我們身處在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,遠(yuǎn)比在一個烏煙瘴氣的環(huán)境好許多。
但這里所說的”環(huán)境“并非生活條件怎么這么優(yōu)越,而是周圍的人的品德、道德修養(yǎng)怎么樣。例如,那些從小生活在皇宮中的皇子,受到天下一流的教育,吃穿住行都十分優(yōu)越,最終卻很少成材的,大都是一代不如一代。
這是為什么呢?因?yàn)樗麄円话愣际呛突鹿匍L大的,身邊的人對他阿諛奉承,這會滋長那些皇子的傲慢。他們交的都是些狐朋狗友,久而久之,自然“近墨者黑”了。
我們從中可以看出,環(huán)境對人的巨大的影響。好的環(huán)境可以給人以美的熏陶、無聲的改變?nèi)说男愿?壞的環(huán)境卻會,令人蒙蔽,甚至走向墮落之途。(對比鮮明,強(qiáng)調(diào)好的環(huán)境的作用)也許我們都想生活在好的環(huán)境里,但這是不可能的。當(dāng)我們無法改變周圍的環(huán)境時,可以改變自己。
自古以來,有許多寒門弟子,他們出身低賤,卻一樣取得了成功。就比如鑿壁借光的匡衡,自己家境貧窮,父母也沒多大文化,家庭環(huán)境不好。但他熱愛讀書,想盡一切辦法為自己創(chuàng)造條件,最終獲得了成功。我們也不應(yīng)該抱怨自己的條件不好,我們應(yīng)該多向匡衡哪樣的人學(xué)習(xí),自身環(huán)境不行,就創(chuàng)造出好的條件,自己拼出一個天地。
我們?nèi)丝梢哉f與環(huán)境息息相關(guān),因此,環(huán)境對我們而言十分重要,我們要盡量處于一個良好的人文環(huán)境之中,或者,去創(chuàng)造一個這樣的環(huán)境或氛圍。我相信,我們行,我們一定行的。
人與環(huán)境的議論文2
環(huán)境的不同,給予了人們感受不同,但理智的必然存在,讓人們有能力去造就環(huán)境對人好的相同。畢竟,環(huán)境傷害了自己,自己也沒有理由去傷害無辜者,因?yàn)椋闳α藙e人,就是說明以前別人傷害你也是無奈之舉,既然別人傷害你是無奈之舉,你又有何理由“報復(fù)”環(huán)境?畢竟,你去報復(fù)別人就是說明別人不能傷害你!
人有幾感探知環(huán)境,人有幾情定義環(huán)境,人有幾欲回應(yīng)環(huán)境,人有幾性適應(yīng)環(huán)境,人有幾智對付環(huán)境,人有幾心活在環(huán)境?
什么樣的環(huán)境生出了什么樣的人,我們沒有時間等花開,但我們有時間欣賞花在,畢竟,世界是不完美的,需要人去適應(yīng)世界,以使世界得以像天堂。
天堂人間是有的,但這天堂的存在,只是掩蓋地獄施于的告白:讓人生不如死的存在,而分不清楚是非的黑白,以至不會愛,讓人看見悲哀,引發(fā)罪惡的到來。
花在那長著好好的,不但惹來了蜂蝶,還讓自己陷入被人任意摘的地步,更可悲的是小草,即引不來蜂蝶,卻成了人們嘲笑的對象,只有長大的樹能棄車保帥,可有幾人能長成大樹?
當(dāng)然,你不是植物,但有些時候你連植物都不如?
意志存在于每個物質(zhì)上,而人意志的善變,使得自己都迷糊,以至需要事后對行為的鑒定,來肯定自己與環(huán)境的關(guān)系。就如一個人作出決定后,需要別人的認(rèn)同,來肯定自己的正確一樣:自我需要肯定善變意志的正確。
人都有自知之明,世界的黑暗都或多或少地知道,為了使自己良心能安,常與別人互相掩耳盜鈴。
而善變的意志,主要是為了讓自己擁有更多意志,以能掩蓋使人向善的意志,就如垃圾能面對大眾展示變態(tài)行為,卻不能在良心拷問自己時褻瀆自己。可惜教育大都來至意志多變的長輩,所以,小孩在意識不成熟時就被很多意志包融了,而顯示好意志左右自己行為的分量已不重了。
小時侯你不能選擇環(huán)境,但大了的時候你就不能為自己選個好環(huán)境嗎,環(huán)境需要自己創(chuàng)造,畢竟,為了下一代,我們經(jīng)歷痛苦已對痛苦有了一定的免疫力了,但小孩那捧在手心怕化了的身體,你怎忍心加害?雖然你忘了大多小時侯自己經(jīng)歷的悲痛欲絕,但事實(shí)的存在是不可能磨滅的,你的不發(fā)現(xiàn),并不代表沒有。
畢竟,你所處在的是大環(huán)境的一隅,有著誤導(dǎo)的漫天遍地。但你必定有錯,因?yàn),你的理智被埋沒,畢竟,沒有靠山的生活使人們寧愿寄托于將來的希望,而不愿意接受眼前的現(xiàn)實(shí)。本來公民的靠山就是國家,可是,幻想常常被現(xiàn)實(shí)打破,以至人們都不知道自己是一個國家的子民,且擁有不可顛覆的權(quán)利。
唉,承認(rèn)自己無知,只是讓自己求知,畢竟,基于至理弱肉強(qiáng)食,你弱小,就只能被欺壓,而且,你很無知,只會把自己與一般人比,而使自己近朱者赤。其實(shí),社會的落后是給你機(jī)會,使其不落后,當(dāng)哪天大人都是圣者尤人時,你想成偉人都難!
當(dāng)然,社會因人的不同,才能互補(bǔ)至完美,但應(yīng)如房子,不重要的塵埃應(yīng)該少點(diǎn),不然,只能說明房子應(yīng)該荒廢了。社會和個人的關(guān)系應(yīng)該是互相作用,互相刺激,就如房子與人的關(guān)系(這是常識,我就不費(fèi)字了)?墒牵粋狗窩也能讓人們睡得心安。
唉,環(huán)境本能給你實(shí)現(xiàn)夢想的能力,以呈現(xiàn)智慧的偉大,而滿足我們理智的欲望,但人們大都不知道自己是有智慧的存在,這種可能似乎存在于自己的夢想中,卻不知道自己能飛翔但受著地心引力之影響,并且不能夠像魔鬼一樣自由,飛到任何他們所想去的地方,但我們有力量按其作用變更自己的環(huán)境,就如我們是風(fēng)箏,有力量改變那根線的長短。
人生在垃圾的家庭,何能有錯,錯的是,生在垃圾的國家。
國家由人組成,能成就什么都由其國家的教育決定。教育來自環(huán)境,環(huán)境的不同產(chǎn)生不同的人,不同的人有著間隔,如是,不能相融的人產(chǎn)生著摩擦,以促成各種各樣的矛盾,在矛盾互相壓迫下,人們忙于浪費(fèi)生命,卻不能頓然醒悟,自己在錯誤人生。
人生中的人在不斷重蹈覆轍,經(jīng)歷滄桑,卻不能仍就站立,而把自己切磋琢蘑至能冷眼旁觀同伴的慘絕人寰--是什么讓自己麻木不仁?難道自己就不再求助于別人?然而,你是個體,活在整體中,永遠(yuǎn)是弱者,所以,你必須明白你在幫別人時,就是在塑造自己的名聲。
活得精明的人都肯定了名聲對自己的作用,畢竟樹活一張皮人活一面臉。當(dāng)然,為富不仁的人極多,這就因?yàn)橐淮巫餍愕木葷?jì),就能換來好名聲。所以說就是人們的助紂為虐,使得人間宛如地獄。
可怕的是小青年們大都受著被扭曲的教育,促成人格變態(tài),以至于丑陋的現(xiàn)象出現(xiàn)得自然而然。這滿不在乎的心態(tài),更造就了人生的可怕,好像社會的不正常,不是與自己有關(guān),難道你也想使社會更不正常?難道你是為了你認(rèn)識的人更容易遭到侵害?所以,你認(rèn)識的人在不負(fù)責(zé)任時,你就得小心他或她對你的不良用心!
人心隔著肚皮啊,你的渺小是不容置疑的,當(dāng)哪天你需要幫助時,請說:作繭自縛。因?yàn)槟銢]全力以赴得生活,使得自己放任自己破罐破摔,不是環(huán)境阻礙了你,而是你沒有自我,去利用環(huán)境來輔佐自己。然而你連不懂就問都不信奉,何能有個強(qiáng)大的自我意志。
然而,都說環(huán)境造就了英雄,可不同環(huán)境都造出了英雄,如是,不是環(huán)境造就了英雄,而是自我造就了自己,從歷史的事件上看,自我的意志的強(qiáng)大,以至能選擇的正確,而導(dǎo)致成功的指日可待。就算未來有意外在環(huán)境中發(fā)生,有何能干擾自我的意志,畢竟,自我建立在自以為是上,如果,自以為是不是最大的',那自我還能存在嗎?
人與環(huán)境的議論文3
一個人生來就處于一定的環(huán)境,不是順境,就是逆境。順境固然好,但把握得不好,就可能逆轉(zhuǎn),不惟有益,反而有益。相反,逆境固然不好,但如果審時度勢,自己成為自己的主人,把握生活之舵,就會實(shí)現(xiàn)理想,出現(xiàn)奇跡。
曾看過這樣一篇報道:有一個農(nóng)村孩子考取清華大學(xué)后,又被香港大學(xué)錄齲他的家境不好,生活沒有賜予他寬裕的經(jīng)濟(jì)。但他勤奮刻苦,思維敏捷,他選擇了向數(shù)學(xué)金牌沖刺的目標(biāo)。艱苦的生活反倒給了他與困難抗?fàn)幍木瘢浞职l(fā)揮了自己的創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)的超越。
也有的年輕人,張口有飯吃,伸手有衣穿,花錢更不用愁。生活優(yōu)裕,向來是一帆風(fēng)順,更談不上什么“凄苦風(fēng)雨”,他們不知生活之艱難,他們的生活“航船”也似乎沒有目標(biāo),一味在“船上”睡大覺,不管有沒有觸角翻船的危險。他們完全失去了生活的自主性,不思進(jìn)取,不思創(chuàng)造。
但對我們大多數(shù)同學(xué)來說,處境平常,縱有風(fēng)浪也不大。依我之見,倒是更值得注意。應(yīng)當(dāng)讓平常的生活過得不平常,需要調(diào)動你所有的才智和潛能,去創(chuàng)造新的生活。
“天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息!辈还茼樉尺是逆境,人應(yīng)當(dāng)成為自己的主人,才能真正成為生活的主人。
你們好!我是一個普通的小學(xué)生,不過,我非常關(guān)心現(xiàn)在的環(huán)境。
你們也知道,地球是我們的家園,環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境,已經(jīng)把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了,動植物瀕臨滅絕……這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Wo(hù)環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹木,現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林,這是一個多么大的數(shù)字啊!人們還隨手丟垃圾,那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞,清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無影無蹤了,地球漸漸被毀滅,人類也漸漸死亡。
可是,地球一次又一次地原諒我們,希望我們能改正。但是,人類的做法使地球非常失望!人類還象以前一樣,過著無憂無濾的生活,人類傷害了臭氧層,使陽光直接照射到人體上,受到傷害。
原來,地球有著清澈的小河,綠綠的森林,藍(lán)藍(lán)的天空。古代,有多少詩人贊美過地球美麗的環(huán)境啊!人類既是環(huán)境災(zāi)難的制造者,也是環(huán)境災(zāi)難的受害者,更應(yīng)是環(huán)境災(zāi)難的預(yù)防者。我們要從自己做起,從小做起,攜起手來,共同保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍(lán)天。
讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐Π?
地球是我們每個人生活的地方,它對于我們是多么的重要啊!但是,地球上面的環(huán)境卻是很不干凈,那我們就要好好的保護(hù)環(huán)境。
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