以零花錢的使用為題的議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。相信很多朋友都對(duì)寫論文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼囊粤慊ㄥX的使用為題的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以零花錢的使用為題的議論文1
“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”這是春節(jié)逗利是必不可少的話語(yǔ)，嘴巴越甜，利是自然就滾滾來(lái)�？墒侵劣诹慊ㄥX的使用，就成了個(gè)大問題了。
零花錢的使用可分為幾種模式：
第一種：自覺上交到母親大人處作“長(zhǎng)期保管”。
第二種：自己留著，當(dāng)零花錢來(lái)使用。
第三種：作開學(xué)時(shí)買文具，交學(xué)費(fèi)時(shí)的費(fèi)用。
小時(shí)候的我，總會(huì)乖乖地把利是錢交給媽媽，也不知道這些線的去處。漸漸大了，也就懂得一點(diǎn)金錢觀，所以那時(shí)候采用的是“大元上交制”：50元，100元都要上交�？缮系搅宋辶昙�(jí)就覺得不劃算了，害怕媽媽把錢據(jù)為己有，就在拆利是之前往枕頭里塞幾封大的。上到了初中，就會(huì)光明正大地拿出所需要用的錢，然后叫媽媽把其余的存入銀行里，媽媽也會(huì)把存折給我看，這下安心了許多！
以上這幾種方式，你覺得最實(shí)用的是哪一種呢？根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，我覺得最不實(shí)際的就是自己留住，當(dāng)零花錢來(lái)使用。這樣不就等于亂花錢嗎？對(duì)于我們這些年齡的學(xué)生，這沒用樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，我們還沒到時(shí)候掌握自己的錢財(cái)，所以我們可以取出適當(dāng)?shù)腻X當(dāng)作零花錢，其余的存入自己的賬戶里，這就是處理零花錢的好方法，大家不妨借鑒一下。
讓我們更好地保管好自己的零花錢，做個(gè)省錢小達(dá)人吧！
以零花錢的使用為題的議論文2
考試可以說(shuō)是令我們小學(xué)生最頭痛的一件事，不論是月考還是期中考試，如果你考“砸”了，那就說(shuō)明你即將將榮獲“爸爸媽媽嘮叨獎(jiǎng)”和“口水淹死獎(jiǎng)”，如果你考好了，爸爸媽媽的態(tài)度就會(huì)來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，你將成為爸爸媽媽的`小天使，滿足你的各種需求，轉(zhuǎn)眼間就到期中，迎來(lái)了令我們“哭天喊地”的期中考試。
離考試還有幾十分鐘，教室里就已經(jīng)坐滿了學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好擺出一副毫不在乎的樣子，好象胸有成竹，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)憂心忡忡、有的就像懷里揣了只兔子怦怦直跳，他們有的拿出課本，拼命記住做題的方法，有的背課文，補(bǔ)上漏下的背誦；所有的同學(xué)都緊張極了，不顧老師的“抗議”就這聚一堆，那聚一堆，看那，幾個(gè)同學(xué)慌忙地翻著書，還不時(shí)說(shuō)到：“找到?jīng)]有？快一點(diǎn)，”這邊兩個(gè)同學(xué)正在爭(zhēng)論著一道題的答案，爭(zhēng)得面紅耳赤，各不相讓，這時(shí)，旁邊走來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他同時(shí)抓住這兩個(gè)同學(xué)，異口同聲地問“我做的對(duì)嗎”？
突然，讓我們提心吊膽的考試鈴聲響了，同學(xué)們還在拼命地記答案，監(jiān)考老師來(lái)了，同學(xué)們只好把書放回去，坐到自己的座位上，監(jiān)考老師一邊發(fā)試卷一邊說(shuō)：“希望同學(xué)們遵守考場(chǎng)紀(jì)律，拿到試卷的同學(xué)先把名字、班級(jí)和學(xué)號(hào)填好后把考試題一字不漏的看一遍，思考一陣再寫上答案，”可有的人不會(huì)做這道題便咬著筆頭冪思苦想，終于靈機(jī)一動(dòng)，趕忙把答案寫在試卷上，生怕忘了似地，有的人筆尖在飛快的動(dòng)著，嘴角微笑，好象在說(shuō)：“哈哈，這些題我都會(huì)做，真是天助我也，第一肯定屬我”，有的人絞盡腦汁，但卻，沒有答案，只能嘆氣道：“我完蛋了，老天爺幫幫我呀，咬不然成績(jī)出來(lái)我就得吃皮帶燉肉了”。
時(shí)間一分一分地過去了，考試結(jié)束的鈴聲響了，同學(xué)們都激動(dòng)不已，有人還沒寫完，但試卷已經(jīng)被監(jiān)考老師搶奪而去，他們只能默默地在心理祈禱著。
同學(xué)放心不下的是自己這次考試成績(jī)，因?yàn)槌煽?jī)不好，自己就會(huì)被家長(zhǎng)折磨得生不如死，成績(jī)好，自己就會(huì)在家長(zhǎng)面前揚(yáng)眉吐氣。同時(shí)，通過考試爺知道自己的弱項(xiàng)在哪里，后面的學(xué)習(xí)應(yīng)該在什么地方加強(qiáng)，使自己的知識(shí)面更加全面，為期終考出好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)。
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