文字帶給我的溫暖議論文
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。怎么寫論文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的文字帶給我的溫暖議論文,歡迎閱讀與收藏。
我自五歲時(shí)喜歡上那些仿佛具有生命,光彩奪目的文字,卻不曾料想,未來(lái)的自己,會(huì)用自己的全部,來(lái)深深熱愛著它們。
文字,是我的夢(mèng)想,我的抱負(fù),我對(duì)未來(lái)的無(wú)限展望。
小時(shí)候,家里很窮,父母在外地打工,我和外公外婆生活在鄉(xiāng)下。我?guī)缀鯇?duì)父母一無(wú)所知,只有每月按時(shí)寄回的書信,是我與父母間唯一的溝通。那時(shí),我就在想,我以后也一定要寫出那么漂亮的文字,F(xiàn)在想來(lái),那時(shí)的書信,或許便是我愛上文字的開端。
后來(lái),除了書信外,我又接觸到了更多的文字。童話書與故事書在我的房間砌成了一座小山,它們是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最好的陪伴。
外婆去世的那一年,爸爸媽媽接我到了成都,離開了熟悉的環(huán)境,面對(duì)全然陌生的父母,小小的我顯得那么不知所措。我開始變得沉默寡言,所有的情緒都給予了我筆下的文字。盡管那時(shí)我的文字如此青澀稚嫩,卻飽含了一個(gè)孩子所有的純真與坦然。
我永遠(yuǎn)記得小學(xué)時(shí)趙老師告訴我的那句話:“真正打動(dòng)人心的,并不是多么華麗的'辭藻,而是隱含在文字下的真摯情感。”她是我最喜歡的老師,我對(duì)文字的熱愛,有一半是源于她。在認(rèn)識(shí)趙老師之前,我的文字是空洞的,盡管艷麗華貴,卻失去了文字的靈魂。是趙老師給予了我的文字靈魂,也是她讓我漸漸變得開朗、陽(yáng)光。
“不要總是去想如何博取他人的認(rèn)同,文字需要的,是自己的認(rèn)可!边@是趙老師告訴我的,她還說(shuō),“當(dāng)你想傾訴的時(shí)候,就把它寫出來(lái)!壁w老師教會(huì)了我許多東西,是她讓我學(xué)會(huì)感受文字的溫暖,從文字中看到人生。
再后來(lái),我長(zhǎng)大了,叛逆與黑暗在我心中萌芽。那些無(wú)所不在的黑暗令我十分痛苦,我找不到出口,它將我包圍,讓我在黑暗中四面楚歌。一篇又一篇傷感的文字在我的筆下匯集,我又開始變得憂郁孤獨(dú)。
只是這一次,卻不在會(huì)再有趙老師那樣一束陽(yáng)光,為我照亮前路。
是文字給了我希望,文字拯救了絕望邊緣的我。我一直一直都記得那讓我第一次流淚的話:“風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹,但風(fēng)雨過(guò)后一定是晴空。”文字的力量是強(qiáng)大的,文字間的溫暖深深感染了我。我開始用溫暖的文字寫下我每天的心情,難過(guò)決口不提。
是文字帶給了我一次又一次的溫暖,一次又一次的感動(dòng),我感激文字,也熱愛著文字。它不僅僅只是我的夢(mèng)想,更是意味著我的希望。
是啊,生活會(huì)帶給我們?cè)S多困難,我們必須學(xué)會(huì)坦然接受。自己選擇的路,就要堅(jiān)持走下去,路上的艱辛,無(wú)需抱怨。這些都是文字告訴我的。
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