我們的心愿議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我們的心愿議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的世界是個(gè)和諧的大舞臺(tái)，我們青少年將是這個(gè)五彩繽紛的舞臺(tái)的主角。要在未來(lái)的大舞臺(tái)上能有立足之處，并且大展鴻圖，就得好好珍惜這美好的童年，好好學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的.基礎(chǔ)，提高自身的素質(zhì)，把自己鍛煉成合格的新人。
請(qǐng)大家來(lái)看以下兩個(gè)場(chǎng)景吧！一天，當(dāng)中日學(xué)生夏令營(yíng)大隊(duì)進(jìn)入草原，突然大雨瓢潑，孩子們艱難地進(jìn)行著。這時(shí)。一輛豪華的轎車趕上大隊(duì)人馬，從車上走下一位日本老人，他找到孫子——一位已患感冒的小男孩，蹲下身子，把雙手放在孩子的肩上說(shuō)："孩子啊，爺爺知道你病了，走得很困難，但爺爺知道你是真正的男子漢，一定能挺下去。你知道嗎，你可是爺爺心目中的英雄，我們家族的驕傲�。�"小男孩堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，小胸脯一挺，邁開(kāi)前進(jìn)的步伐。過(guò)了一會(huì)兒，又一輛轎車開(kāi)過(guò)來(lái)了。一對(duì)中國(guó)夫婦將一個(gè)小男孩拉進(jìn)了小車，風(fēng)馳電擎而去。家長(zhǎng)一邊幫助孩子換衣服，一邊喋喋不休："你呀，多幸福啊，別的孩子還要在泥濘里冒雨行走，你卻坐在車?yán)锊灰碓诟Ｖ胁恢?。孩子的有形生命是暖和了，可無(wú)形生命卻感到陣陣寒冷。這是中日學(xué)生夏令營(yíng)中的兩個(gè)場(chǎng)景。另一個(gè)給人強(qiáng)烈刺激的畫(huà)面是野外跋涉中，中國(guó)的孩子走一路就把食品丟了一路，而日本的學(xué)生卻能自覺(jué)地?fù)旌脧U品。中日學(xué)生夏令營(yíng)的較量，以中國(guó)的孩子失敗而告終，引發(fā)了全國(guó)上下對(duì)未來(lái)一代的憂思。有的人認(rèn)為這是因?yàn)楫?dāng)今孩子挫折太少了，于是不少地方展開(kāi)了挫折教育，積極地開(kāi)展了拉練、野營(yíng)活動(dòng)。這種為挫折而挫折的做法，結(jié)果似乎收效甚微。我認(rèn)為中國(guó)孩子不是沒(méi)有挫折，而是缺乏缺大的志向，淡漠了愛(ài)國(guó)情感和民族精神。
我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東把激昂澎湃的愛(ài)國(guó)激情化為那以救國(guó)救民作為自己崇高的責(zé)任；盲人少年鋼琴家孫巖彈奏出《黃河頌》那雄壯的旋律，奏出了心中的自強(qiáng)不息的樂(lè)曲；談?dòng)⑽鋫兗缲?fù)著“南水北調(diào)”的重任，用自己的血汗和生命改寫(xiě)了水系地圖，愛(ài)國(guó)情感和民族精神在哪里？它們就在一個(gè)個(gè)平常又動(dòng)人的故事里，就在一句句平實(shí)的語(yǔ)言里……這一個(gè)個(gè)平常而動(dòng)人的故事，使人熱血沸騰。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我多想讓全國(guó)的每個(gè)同學(xué)都讀到這些故事，努力學(xué)習(xí)，燃燒起心中的激情吧！祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造！
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