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感恩的心初三議論文

時(shí)間:2021-01-13 11:23:18 畢業(yè)論文范文 我要投稿

感恩的心初三議論文

感恩的心初三議論文1

  感恩,是一粒小小的種子,它在心靈的深處扎根發(fā)芽,長(zhǎng)成大樹;感恩,是一棵常青樹,枝繁葉茂,孕育生命。擁有一顆感恩的心感恩他人,感恩萬物。懂得感恩,就擁有了高尚的情操!

感恩的心初三議論文

  記得在四年級(jí)的時(shí)候,教我語文的是黃老師。這是一位有著“刀子嘴,豆腐心”的好老師。她給我的第一印象是:這老師怎么作業(yè)布置這么多?改得速度也快得驚人。這是怎么了?還會(huì)不時(shí)地用上一堂、半堂課給我們進(jìn)行思想品德教育,可進(jìn)度卻一點(diǎn)也沒落下來?

  日子就像沙漏里的沙子,一晃眼,半個(gè)學(xué)期過去了,我對(duì)老師也更加了解這位老師啊,在看似冰冷的外表下,有著一顆火熱的心。就在這時(shí)候,老師因?yàn)樯ぷ硬恍校坏靡,?qǐng)下了一個(gè)星期的假。這可急壞了我們幾個(gè)班干部:黃老師的嗓子怎么樣了呀?我們深深地知道:老師頭上的銀絲與眼角那淺淺的皺紋,是因我們而生。而如今,黃老師病了,我們總不能“袖手旁觀”,怎么說,也得去探望探望吧?就這樣,我們各抒己見,商量了幾分鐘之后,我們決定買一束康乃馨,晚上7點(diǎn)時(shí)去探望黃老師。

  晚上,我們來到黃老師家,在她開門時(shí),我們異口同聲地說:“祝黃老師早日康復(fù)!”黃老師熱淚盈眶,不住地說:“謝謝,謝謝你們,好孩子!薄

  在生活中,我們可以感恩父母為他們端上一杯熱茶;感恩老師為他們送上。

感恩的心初三議論文2

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心……”每每聽到這首歌,我總是不禁想摘取一朵成長(zhǎng)中的“感恩之花”與人分享。

  春日里的'一天,陽光明媚,百花盛開,我迎著鳥語花香走在上學(xué)的路上。漸漸地,天暗了下來,風(fēng)刮了起來。突然,一聲雷鳴拉開了雨的幕帳。我三步并作兩步,快馬加鞭地趕到了屋檐下躲雨。我一邊拭擦身上的水珠,一邊嘟嘟喃喃地說:“這鬼天氣,剛才還是晴空萬里,現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。唉,真倒霉!”時(shí)間匆匆流逝,手表上的分針早已轉(zhuǎn)了90度?墒,天公不作美,瓢潑大雨依然下著,眼看就要遲到了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  忽然,有人拍了我一下,我扭過頭去,原來是一位阿姨——極瘦。她關(guān)切地問道:“小朋友,你是我女兒小穎的同學(xué)吧?怎么了?”“是的,”我支支吾吾地說道,“我,我……”阿姨好像看穿了我的心思,立刻打斷了我的話,她輕聲說道:“沒帶傘吧!”我的臉這時(shí)漲得像個(gè)紅氣球,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位阿姨笑了笑,從身后拿出一把濕淋淋的雨傘遞給我,說道:“給你,小朋友,快去讀書吧!下次把傘給小穎帶回來就可以了!卑⒁痰囊痪湓捵屛业木?jīng)r迎刃而解,我接過傘,謝完阿姨后扭頭就走。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想和阿姨道別時(shí),猛然發(fā)現(xiàn),阿姨已赤著頭,冒著雨跑遠(yuǎn)了。頓時(shí),我熱淚盈眶,站在那里望著阿姨的背影,感動(dòng)不已。

  真情是一顆奶糖,讓人們嘗過生活的甜蜜;真情是一縷陽光,溫暖人們真摯的心靈;真情更是一抹彩虹,使人們擁有快樂的心情。

  感恩能蕩滌靈魂,感恩能充實(shí)生活,感恩能凈悟心靈。我感恩那把雨傘,感恩那位阿姨,但更感恩人間真情。

感恩的心初三議論文3

  沒有經(jīng)過大腦思考就脫口而出的問題,注定會(huì)出錯(cuò);沒有感動(dòng)滋潤(rùn)的人,心里注定會(huì)像石頭一樣堅(jiān)硬,無一點(diǎn)情感;沒有雨水澆過的草地,注定枯萎。我們是人,而不是冷血?jiǎng)游,我們?yīng)該擁有一顆感恩的心。

  曾經(jīng)我是一個(gè)愚昧無知的小淘氣包,當(dāng)我走進(jìn)XX(1)班的教室時(shí),卻由淘氣轉(zhuǎn)變成了文靜,逐漸我的膽子也大了起來。幾年來,孫老師費(fèi)盡心思的教育大家如何做人,教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)挫折。剛轉(zhuǎn)來時(shí),我的成績(jī)一般,是孫老師用自己的耐心、決心和一顆寬容的心感化了我。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,我有一次非常尷尬那件事深深地印在我的腦海。

  那是一節(jié)語文課,老師讓我們開火車讀生字、詞語,有一個(gè)詞,我總是發(fā)音不準(zhǔn),同學(xué)嘲笑著我,當(dāng)讀第三遍還不正確時(shí),我緊張又著急,讀起來更不清楚了,但是孫老師還在耐心地教我,直到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),原本以為孫老師要批評(píng)我了,但自己錯(cuò)了,孫老師不但沒有批評(píng)我,還對(duì)我微微一笑。頓時(shí),自己認(rèn)為老師很親切,并不難相處。這使我更有了信心,有了勇氣。

  教師節(jié)雖然過去了,但還有下一次機(jī)會(huì),希望大家能獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福,感謝我們的老師,也許一份賀卡或一份小禮物,會(huì)讓老師多一些喜悅。讓我們期待下一次的教師節(jié)來臨,用真摯的心做那份賀卡或禮物。

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