訓(xùn)練與雙手協(xié)調(diào)性的互相影響論文
一、音樂
音樂是通過非語義性的音流為基礎(chǔ)構(gòu)成聲音的組織來表現(xiàn)事物與人的思想情感的，是一門純粹的聽覺藝術(shù)。音樂以其獨特的動態(tài)表現(xiàn)特質(zhì)、豐富的思想情感表現(xiàn)特征以及最具時代氣息的與現(xiàn)實生活同步的表現(xiàn)特性，使其從產(chǎn)生之日起，就成為人們最喜歡和最易于接受的一種藝術(shù)形式。音樂能夠陶冶人們的情操、激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力;音樂能夠豐富人們的精神生活，促進人們的身心健康等等也早已為人們所熟識，故而通過音樂帶來偷悅心情、娛樂生活，使音樂的娛樂性成為音樂即審美功能、教育功能等之外的又一大功能特性。音樂的娛樂功能，是指音樂所能給予人們身心愉悅與休閑的功效。
其主要表現(xiàn)在音樂能給予人以身心愉悅的滿足，誠然，并非所有的音樂作品都具有娛樂性)。然而，在音樂以情緒變換的方式來滿足于人們精神生活中的天然需求的表層背后，音樂對人的身體機能還有著更加深刻的影響，它可對人的神經(jīng)產(chǎn)生刺激能夠引起生理現(xiàn)象。就如漢斯立克所說的，音樂是以“聽覺印象影響神經(jīng)的某一特定方式為基礎(chǔ)的”。所以，音樂能夠“像一股沒有形態(tài)的魔力向我們?nèi)砩窠?jīng)系統(tǒng)激烈地進攻”，并且能夠“對于過分激動的心情產(chǎn)生一種安靜、愉快的影響”。由此可見，音樂帶給人們的愉悅，是人們透過音樂的美來體驗的表象而產(chǎn)生的一系列生理性的變化實現(xiàn)的。而這些生理上的變化，勢必將會給人的身心健康帶來極大的影響。
二、音樂對人的健康之影響
音樂的知覺和情緒對人的健康的影響,人的內(nèi)耳構(gòu)造其實早在母體內(nèi)五個月大的時候就已經(jīng)逐漸形成，當(dāng)妊娠22周到27周這一期間，他的觸覺和聽覺便開始成熟。胎兒無論是對于來自于母體內(nèi)的聲音(母親的心跳、消化管內(nèi)的液體及氣流的聲音)還是來自于外界的聲音刺激，都有著極強的知覺反應(yīng)。早期教育研究結(jié)果證明，在妊娠末期對胎兒施教的音樂，當(dāng)胎兒出生之后，該音樂會比其他音樂更易于使嬰兒安靜下來。當(dāng)然，胎兒時期或是出生后不久，音樂對于他們，只能是一種聲音而已.而真正意義上的音樂對于他們的認(rèn)識最早也得在出生五個半月以后才開始。
人們之所以能夠?qū)σ魳樊a(chǎn)生感應(yīng)，是由于音樂所發(fā)出的振動幅度、周期波以及持續(xù)的時間等一系列振動刺激，同能夠控制聽者的緊張、松弛等狀態(tài)變化的身體部位發(fā)生了共鳴的結(jié)果，特別是對音樂的情緒反應(yīng)。對于大多數(shù)人來說，各種不同音樂情緒的產(chǎn)生其根本是由不同的聲音即:音調(diào)、音響和音色決定的。而音樂中這共種聲音性質(zhì)，也都是由其振動幅度、周期波以及持續(xù)的時間所決定的。
當(dāng)音樂進人人的聽覺器官之前，只是聲波在空中的物理振動，并無情緒性質(zhì)，它是由聲波刺激聽覺感受器官，通過纖毛的擺動轉(zhuǎn)化為動作電位，再通過神經(jīng)傳至大腦，而這一途徑又是極為復(fù)雜的'，需要經(jīng)由若干個部位對所接收到的訊號進行交換、整合和處理，其中最為重要的就是下丘腦，它是將音樂轉(zhuǎn)化為情緒的關(guān)鍵部位，包括內(nèi)臟系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)在內(nèi)的有機體的情緒生理反應(yīng)，主要是自主神經(jīng)系統(tǒng)的活動，而下丘腦正是自主神經(jīng)系統(tǒng)的整合中樞、〕各種感覺信號在這一部位被整合，初步形成基本的情緒分類，一部分被傳送到大腦皮層進行評估，另一部分則被反饋到外周器官組織和內(nèi)臟組織，產(chǎn)生情緒的各種生理反應(yīng)。
由此可見，音樂情緒也是情緒，同其他情緒一樣，音樂情緒也與需要、生理狀態(tài)和行為狀態(tài)相互影響、相互作用。并且能夠?qū)ζ渌榫w產(chǎn)生抑制和影響。因此，明確音樂與情緒這一天然的關(guān)系，正確了解和認(rèn)識音樂、準(zhǔn)確地利用音樂調(diào)整情緒、對于身心健康來說是極為重要的。
三、音樂是一種獨特的交流手段
交流就是將生活中的各種各樣的情報信息像消息一樣地傳達給對象者或是為自己所接受。音樂之所以能夠傳達給我們“喜”“優(yōu)”“悲”“樂”等各種不同的信息感受，正是由于它那極富情感的特性感染和融化了我們。就像維克多·雨果所講的那樣:音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。
與語言的交流形式相比，音樂能夠更加細膩地進行情感的傳遞、接受和理解。由于各民族各地區(qū)的地理、人文、生活、習(xí)性等各有不同，使得音樂的風(fēng)格特點也別樣異呈，然而由于音樂的構(gòu)成要素是一樣的，因此，“音樂無國界”，無論是哪個國家、哪個地區(qū)的音樂，即便其音樂風(fēng)格與聽者的感受能力存有程度差，然而隨著音樂的流動，音樂帶給人們的感受依然會產(chǎn)生和存在。
音樂對人的影響是一致的。歌曲中的歌詞，還可以引發(fā)聯(lián)想，喚起情動，在與人共處的小集團氛圍里，可以聆聽音樂傾注于他人所引發(fā)的感受及自己對他人的傾訴，實現(xiàn)情感交流并在交流中不斷增進對他人的理解和對自己自身性格、親和力以及欲望等方面的認(rèn)識，因此音樂對增強人的集體意識及交往能力也都具有極大的影響。
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