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留言條范文必備(13篇)
留言條范文1
題組內(nèi)上了一節(jié)二年級(jí)上學(xué)期的習(xí)作研討——《學(xué)寫留言條》。在題組研討活動(dòng)中,大家對這節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。雖然領(lǐng)導(dǎo)說這節(jié)讓她感到“驚艷”,成員們也給予了不少好評(píng),但我心里明白,這節(jié)漏洞百出,問題多得讓我當(dāng)時(shí)真沒臉上傳視頻,可要完成自己的上傳任務(wù)。
客觀情況是,那段時(shí)間確實(shí)挺忙的。為了迎接一輪又一輪的“檢查轟炸”,完全沒了地準(zhǔn)備迎檢資料。作為一個(gè)老師的我,都忙得可以語不上,或是隨便調(diào)上;作業(yè)本堆幾天沒時(shí)間改,或是突擊改到天昏地暗;家中生病休養(yǎng)的老母又需要照顧,孩子的家庭學(xué)習(xí)任務(wù)需要督促……
所以我在那段時(shí)間里,身體感覺很不舒服,甚至發(fā)生了兩三次頭暈得不能走路的現(xiàn)象。當(dāng)然,我也已經(jīng)忘記了題組內(nèi)我承擔(dān)的這節(jié)教學(xué)任務(wù)。
但不管怎樣,我是一個(gè)語老師,面對自己的專業(yè),不能以忙為理由,還是應(yīng)該反思自身,總結(jié)教訓(xùn)。
一、前準(zhǔn)備不充分。
準(zhǔn)備這節(jié)是在那段密集的迎檢之前,設(shè)計(jì)、間等準(zhǔn)備工作都是在那之前準(zhǔn)備的。因?yàn)槭窃缙诔醪皆O(shè)想和準(zhǔn)備,很多環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)都沒有充分考慮到位。可是,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)催我要完成研討進(jìn)度的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),時(shí)間已經(jīng)不能容我細(xì)細(xì)琢磨了。帶著“半生不熟”的準(zhǔn)備去上了一堂糟糕的!
因?yàn)槭谴颐χ,那周剛好又是我校各班抓緊時(shí)間訓(xùn)練和參加經(jīng)典誦讀比賽,其它時(shí)間老師和學(xué)生都沒有時(shí)間,連錄播室的管理員都沒有時(shí)間,所以只能中午抽時(shí)間錄。上班級(jí)的學(xué)生就莫名其妙的——正在飯后快樂玩耍的大中午,就被我拉進(jìn)了錄播室里,被迫狀態(tài)中配合我上了這節(jié)。自己也沒調(diào)整好,匆忙之中,頭暈?zāi)X脹強(qiáng)撐著,為的'就是要完成這次錄任務(wù)。
為什么不利用點(diǎn)滴時(shí)間提早準(zhǔn)備?為什么非要到火燒眉毛了才匆匆忙忙走過場?其實(shí)是惰性使然。望時(shí)間、數(shù)時(shí)間,臨近了就沒有時(shí)間留給自己了。
二、堂氣氛如死水。
不知道是不是很少上低年級(jí)的原因,導(dǎo)致了我現(xiàn)在不知道如何用語言,用形式激發(fā)低年級(jí)孩子的興趣了。
與學(xué)生交流缺少共同語言,點(diǎn)評(píng)又是干澀無味,一堂的每個(gè)環(huán)節(jié)更是平淡無奇,毫無趣味可言,只能說是按部就班地進(jìn)行著。
在這樣的氛圍中,學(xué)生便渾渾噩噩、帶聽不聽。為了完成本的任務(wù),我便也不管學(xué)生情況了,只能拼命地推進(jìn)一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié),無聊且無用地“上我的”。
三、教學(xué)過程雜亂。
本以為這堂應(yīng)該順序井然,上完后細(xì)思量卻讓我一身冷汗——很多環(huán)節(jié)設(shè)置不合理。研討中,大家也將這些“不合理”提了出,如:自編的順口溜應(yīng)該放到前面,說留言內(nèi)容的時(shí)候沒有說引導(dǎo)說到位等等。其實(shí),我知道,大家在研討中沒有提出更多的問題只是為了給我面子而已,什么這好那好,完全是給我安慰罷了。這堂亂得能讓我自己鬧心,一堂我自己都稀里糊涂,不知道是怎么從開始到結(jié)束的,還好什么呢?
有人說:“堂教學(xué)是門藝術(shù),總有瑕疵。”這話不假,但是自己得清醒地認(rèn)識(shí)到這次“堂事”,不能心安理得地用這句話自欺欺人。必須從思想上重視起,必須老老實(shí)實(shí)地對待自己賴以生存的專業(yè)。
留言條范文2
帥氣的爸爸:
爸爸,我真的很想養(yǎng)一只小雞。因?yàn)槲颐‰u的時(shí)候它就會(huì)發(fā)出可愛的叫聲。而且他的屎啊尿啊,我都會(huì)來清洗。還有我會(huì)再買一個(gè)籠子,讓小雞住在里面,它長大以后會(huì)下蛋,我們還可以吃雞蛋。如果它下了很多很多的`雞蛋,我們還可以去買掉,這樣家里的錢不就會(huì)越來越多了嗎?
希望你能同意。
xxx
xx月xx日
留言條范文3
xxx、xxx:
你們好!上周聽學(xué)校的一位同學(xué)說,你們倆都是5月23日過生日。據(jù)說生日patty辦得非常簡樸,但又令人十分滿意。我們今天來拜訪你們的目的,是向您們表示祝賀。令人失望的是我最近生病了,可能會(huì)去不了。值得使我感激不盡的是,我在你家門口正等得焦急的時(shí)候,受到和我們的一個(gè)同學(xué)的盛情款待。你們回來后,代我們向他再次表示衷心謝意。有可能的'話,也請盡快給我們一個(gè)信,我會(huì)再來看望你們的雙胞胎姐妹!
祝你們倆生日快樂!
你們的好朋友:xxx
20xx年5月23日
留言條范文4
小清、小梅:
為了不再打擾你們,影響你們白天的工作,我們決定“不告而辭”了。
此次來鄭,給你們帶來許多麻煩,真是感到不安。如有機(jī)會(huì),定將報(bào)答。
另外,請代我們向這個(gè)房間的主人袁老師表示衷心感謝。為了我們,他特意把自己的`房子讓我倆休息,自己另找地方睡覺。這種高尚風(fēng)格,實(shí)在感人。
現(xiàn)在是夜里三點(diǎn)鐘,再有一個(gè)小時(shí)火車就要開了。我們走了,再見!
老同學(xué)
20xx年4月25日夜3時(shí)
留言條范文5
XXX:
4月10日的信,我們于今天上午收到后,就乘許昌―鄭州的`長途汽車,準(zhǔn)時(shí)到您信中所寫的地點(diǎn)等您。估計(jì)您因離不開試驗(yàn)室而未能到達(dá)約定地點(diǎn)。見留言條后,請到中原大廈401房間找我們。若今晚見不到您,我們決定于明天上午8時(shí)整去省計(jì)劃生育科研所試驗(yàn)室找您,望等候。
順致
敬禮!
XXX
20xx年XX月XX日
留言條范文6
親愛的小主人:
你好小主人,你知道我是誰嗎?其實(shí)我是你的`小眼睛。我很痛,因?yàn)槟忝看巫x課文都趴得很下去,眼睛離課本很近。你看手機(jī)看的時(shí)間太久了,還有你看電視的時(shí)間也很久,好像看了1000年。小主人請你不要傷害我,要愛護(hù)我。
祝你越來越健康,長得高,有力氣,變成最健康,最高大的人。
xxx
xx月xx日
留言條范文7
1、留言條是走訪別人而沒有遇見時(shí),或者給暫時(shí)沒在家中的家人留下的說明情況的便條。
可以在便條上寫需要對別人講的話,讓對方知道。有時(shí)替別人接電話,寫個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人,也叫留言條。
2、留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。
。1)稱呼:抬頭頂格寫對收條者的稱呼,不宜直呼其名,通常在姓后面加上尊稱,如“李老師”,“李先生”,“張師傅等,后面加冒號(hào)。
舊式寫法將稱呼放在正文后面,用“此致XXX”的形式。
。2)正文:另起一行,從第三行起,前空兩格,陳述所要說明的內(nèi)容。
一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素(何時(shí),何地,何人,何事)講清楚。
。3)落款:比較隨意,如果是熟悉的`人寫個(gè)姓加上日期就可以了,不太熟悉的則宜寫上全名和日期。
3、寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn):①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫清楚,如需面談,就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。
如果時(shí)間性強(qiáng),不僅要寫明年、月、日,還要寫上具體時(shí)間,如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜,注意休息時(shí)間,避開吃飯的時(shí)間。
、苷Z言不能生硬,要平和,語言要簡短,三兩句話即可。 4、留言條舉例(1)留言、代別人傳話.語言客氣禮貌,內(nèi)容清楚。
張叔叔:有一位客人來看過您。他要我轉(zhuǎn)告,請您打電話找他,號(hào)碼是8430213。
小虎x月x日(2)探望老師,老師不在家,給老師留言。禮貌、清楚,符合格式要求。
金老師:您好!今天下午,我和小蘭、小華等同學(xué)來看望您,可是不巧,您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。
我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來。學(xué)生:徐帆x月x日(3)因事出門,給家人留言。
交待回來時(shí)間,讓家人放心。媽媽:班主任李老師來電話,要我去一趟學(xué)校。
我中午回來。小彬x月x日。
留言條范文8
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握留言條的一般格式,試著寫一張留言條。
2、小組互動(dòng),先說后寫,激發(fā)寫作興趣。
3、掌握寫作要素,把事情說明白。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握留言條的一般格式,試著寫一張留言條。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課
李新的外婆給她來了一個(gè)電話,讓她去吃紅燒肉。李新非常想去,可是爸爸媽媽還沒回來。自己去了,爸爸媽媽找不到自己會(huì)擔(dān)心的。應(yīng)該怎么辦呢?
寫留言條。
導(dǎo)入新課:今天我們來學(xué)習(xí)一下留言條的寫法。
二、一起讀要求
齊讀課本要求。
本次寫話的要求是寫留言條,內(nèi)容可以從以下兩個(gè)方面來選。
1、去辦公室還書,老師不在。
2、去小芳家里,通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng),但是她家里沒有人。
三、大家來學(xué)習(xí)
1、出示課本中的留言條。
仔細(xì)觀察留言條的格式,說一說:留言條包括哪些?
預(yù)設(shè):稱呼、正文、落款。
2、這些內(nèi)容應(yīng)該怎么寫?
稱呼:頂格寫。
正文:空兩格寫。
落款:在最后,靠右寫,分成兩行。
3、各部分應(yīng)該具體寫哪些內(nèi)容,有什么注意事項(xiàng)?
預(yù)設(shè):
稱呼:寫給收條者,不能直接寫名字,要加尊稱。例如:媽媽、李老師等。
正文:寫清有什么事。例如:何時(shí)、何地、何人、何事等。
落款:名字和時(shí)間,熟人可以寫昵稱,不太熟的'要寫全名。例如:小新或者李新等。時(shí)間寫在名字的下面。
四、大家來寫作
1、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)所得,把自己要寫的內(nèi)容說給同學(xué)聽一聽。發(fā)言要大膽,聽取意見要虛心。
2、快拿起筆寫一張留言條吧。你是要給老師寫呢,還是要給小芳寫?
五、佳作大家讀
1、小組輪流讀自己的留言條,看誰寫得最準(zhǔn)確。
2、把作品放在一起,看看誰的格式有錯(cuò)誤,真誠地幫他指出來。
六、實(shí)戰(zhàn)作業(yè)
想一想:生活中哪些地方會(huì)用到留言條?去寫一張吧!
留言條范文9
青山、綠秀二同志:
你們好!上周聽您們廠的一位同志說,你們倆于五月一日結(jié)婚了。
據(jù)說喜事辦得非常簡樸,但又令人十分滿意。我們今天來拜訪你們的目的,一是向您們表示祝賀,一是向您們學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
令人失望的是你們回農(nóng)村探親未歸,吃了個(gè)閉門羹:值得使我感激不盡的.是,我們在你們門口正等得焦急的時(shí)候,受到和你們同一天結(jié)婚的住在你們對門的高、梁二同志的盛情款待。
聽他們二位說你們都是響應(yīng)國家號(hào)召,勤檢辦婚事而且都是晚婚,全廠青年都向你們學(xué)習(xí)。你們回來后,代我們向他們再次表示衷心謝意。有可能的話,也請盡快給我們一個(gè)信,我們再來看望你們。
祝您們新婚愉快!
您們的同學(xué):XXX
X年5月二3日下午3時(shí)
留言條范文10
XXX:
你們好!上周聽您們廠的一位同志說,你們倆于五月一日結(jié)婚了。據(jù)說喜事辦得非常簡樸,但又令人十分滿意。我們今天來拜訪你們的目的,一是向您們表示祝賀,一是向您們學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。令人失望的`是你們回農(nóng)村探親未歸,吃了個(gè)閉門羹:值得使我感激不盡的是,我們在你們門口正等得焦急的時(shí)候,受到和你們同一天結(jié)婚的住在你們對門的高、梁二同志的盛情款待。聽他們二位說你們都是響應(yīng)國家號(hào)召,勤檢辦婚事而且都是晚婚,全廠青年都向你們學(xué)習(xí)。你們回來后,代我們向他們再次表示衷心謝意。有可能的話,也請盡快給我們一個(gè)信,我們再來看望你們。
祝您們新婚愉快!
您們的老同學(xué)
20xx年XX月XX日
留言條范文11
爸爸、媽媽:
今天下午四點(diǎn)鐘的.時(shí)候咱樓下的趙奶扔突然病重,非常危險(xiǎn),急得她的孫女小燕直哭。我聽到之后趕快下樓照顧趙奶奶吃藥,喝水,F(xiàn)在趙奶奶已被送到醫(yī)學(xué)院急診室槍救,小燕爸爸還沒回來,我們也不能回家,為使您們下班后放心,特意來給您們留個(gè)條子。
兒為民
4月2日下午5點(diǎn)
留言條范文12
親愛的老媽:
我今天想去小樂家玩,因?yàn)榻裉焓撬,他邀請我一定要去參加她的。而且我還要送他一只玩具小熊,并且我一定會(huì)先把作業(yè)寫完,一定在九點(diǎn)之前回家。
希望你更美麗,更年輕,成為最好看的`人。
xxx
xx月xx日
留言條范文13
留言條是指找人沒有找到,又沒有時(shí)間等候,只能留給對方一個(gè)簡短而明了的條據(jù)。
【留言條格式】
留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。
稱呼:抬頭頂格寫對收條者的稱呼,不宜直呼其名,通常在姓后面加上尊稱,如“李老師”,“李先生”,“張師傅"等,后面加冒號(hào)。
舊式寫法將稱呼放在正文后面,用“此致 xxx”的形式。
正文:另起一行,從第三行起,前空兩格,陳述所要說明的`內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素(何時(shí),何地,何人,何事)講清楚。
落款:比較隨意,如果是熟悉的人寫個(gè)姓加上日期就可以了,不太熟悉的則宜寫上全名和日期。
【留言條范文】
金老師:
您好!
今天下午,我和小蘭、小華等同學(xué)來看望您,可是不巧,您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來。
學(xué)生:xx
x月x日
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